杯子的作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的杯子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杯子的作文1
真誠？有人問真誠是什么？每當我聽到這個問題，我都會毫不猶豫地回答:“真誠，就是真實，誠實。它是人最美麗的外套；是心最圣潔的鮮花；是我最貞潔的翅膀！”
一個烈日炎炎的日子，我在培訓班上課。哎呀！糟了‘我忘記帶水杯了，可膽小的我卻不敢和老師借杯子，所以一直忍著。好不容易熬到了放學。我一路狂奔，喉嚨干得快要冒煙似的。終于到家了，拿出鑰匙打開門，直奔茶幾處，左手拿起媽媽的寶貝杯子，右手端起茶壺就倒。水還沒倒滿，就聽見“啪”的一聲，慘了，杯子掉在地上摔碎了。我心急如焚：怎么辦，怎么辦？等下媽媽回來了一定會罵我的……“嗯，只要讓媽媽不發現就行了！”說完便跑去拿來掃把，把掉在地上的碎片掃掉；拿來拖把，把流到地上的`茶水拖掉；拿來抹布，把濺在桌上的水花擦掉。
收拾完后，又裝作若無其事的坐在客廳看電視，別看我面無表情，其實我心里忐忑不安，像被壓了塊大石頭一樣喘不過氣來。
媽媽一會兒就回來了，走到茶幾那兒，我頭上直冒汗，心中的小兔在蹦蹦跳跳。“唉，我那個杯子呢？”她十分疑惑，東翻翻，西找找，在垃圾桶里瞄見了她那個寶貝杯子的碎片，一下子就知道了。把我叫過來，問：“你知道那個杯子哪去了嗎。”我的心突然一驚：“啊？我，不……不知道。”媽媽聽了后，和藹的對我說：“每個人都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯誤后錯誤地對待錯誤，那就不對了。”我決定向媽媽坦白一切，又說了句：“媽媽，對不起，我錯了。”說完便低下頭，等待著一場“暴風雨”的來臨。奇怪的是，“暴風雨”非但沒來臨，反而出現了一道明媚的陽光，“沒關系，媽媽寧愿摔碎幾個杯子，也不愿你說一句謊話。知道錯了勇于承認就是好孩子！”聽了媽媽的話，我露出了笑容，大石頭也終于落地了。
誠實，這一件件最美麗的外套，要穿在人們身上；這一朵朵最圣潔的鮮花，要開在人們心中；這一對對貞潔的翅膀，要插在人們背上，帶人們在真誠的世界，在這世界藍藍的天空，無憂無慮地翱翔。
杯子的作文2
同學們，你們相信杯子能自己跳高嗎？不相信吧！起初我也不相信，可是我現在相信了，是因為我做了這樣一個有趣的小實驗……
有一天，我正在家里看一本關于科學知識的書。突然，一個醒目的標題引起了我的注意，“科學小實驗,杯子跳高”。我“叭!”地一聲,把書合上了。不用問就知道杯子是不會跳高的，“還做什么小實驗，這么麻煩！”我自言自語地說著跑了出去。“怎么不看書了？”爸爸問。我把這本書拿來給爸爸看。“杯子肯定不會跳高！”我響亮地說。“那可不一定，只有做過小實驗才能看出杯子到底能不能跳高。”“那好吧，試試就試試！”
我的小實驗開始了。首先，我按照書上寫的那樣，找來了兩個一次性的塑料杯，再把他們套在一起，中間留有一條縫隙。我屏住氣用力對著那條縫一吹，杯子并沒有跳起來，而是被我給吹倒了。“哈！哈！杯子不會跳高么！”我的叫聲引來了爸爸。“先別太早下結論，人們都說試不過三嘛！”“那好吧，我就再試一試！”第二次的小實驗開始了，我象剛才那樣兩只杯子套疊……我改正了剛才那太用力的`錯誤，用自己的“小微風”吹那杯子，那杯子一動也沒動，第二次實驗還是沒有成功。第三次！第三次還沒有成功的話，我的結論就是對的啦！……我心里暗暗想著。我象前兩次那樣把兩只杯子套疊在一起……開始吹氣了，我吸取了前兩次的教訓，用力吹不行，輕輕吹也不行，是不是應該吹氣均勻一點呢？我的腦子里出現了這樣一個疑問。于是我來了一個深呼吸，吸足了氣，對著那個小縫隙不緊不慢，不輕不重的吹著，只見上面那只杯子奇跡般的跳了起來，就象一位穿著潔白裙子的小姑娘偏偏起舞。這時，我真被這美麗的畫面給陶醉了。我在書上看到“杯子跳高是因為這兩只杯子套疊在一起，里面的空間就變得很小了。當我自己吹氣時，杯子之間一下子沖進大量的空氣，產生了很強的空氣壓力，所以里面那只杯子就奇跡般地跳了起來！”
同學們，現在相信杯子會跳高了吧！如果你們還不相信的話，就請自己動手做一做這個有趣的小實驗吧！
杯子的作文3
早上，聽爸爸媽媽說：今天是奶奶的祭日。中午，我從學校飛奔回家。到家后，發現姑姑來了，我大喜過望，氣喘吁吁地問媽媽：“媽媽，姑姑是來給奶奶上墳的嗎？”媽媽點了點頭。我知道，在奶奶生前，她們三個人相處的非常融洽，是左鄰右舍羨慕的對象。
我依依不舍的送走了姑姑……
夜幕降臨，我洗臉洗腳準備睡覺，我洗刷完，正要休息，弟弟突然一下子抱住了我，親熱的不得了。我對著媽媽大喊：“媽媽，你拽住弟弟，我要睡覺了。”媽媽走了過來，我趁機跑到媽媽的`房間。可是，就在我疾跑的時候，一不小心把媽媽放在櫥柜上的他們最心愛的杯子碰倒在地。我大驚失色，媽媽也像我一樣，一下子怔在了那里，只是呆呆地望著摔在地上的破碎的杯子……
一分鐘過去了，五分鐘過去了……我和媽媽都僵在了那里，弟弟嚇得緊緊地抓著媽媽的手。我知道，這只杯子，平時我和弟弟碰一碰都得經過爸爸媽媽的點頭同意，可如今，我竟然……我感覺時間像一只蝸牛，慢慢地走著。此時此刻，我想：媽媽會狠狠的打我一頓的。我不敢再想了……
我用眼迅速瞥了媽媽一眼，我清楚的看見媽媽眼里的淚。
終于，媽媽說話了：“去睡吧，明天還得上學。”
第二天，我起來準備去上學。想起了那件打碎杯子的事，我大膽地走進了媽媽屋里，問起了那件事。沒想到，媽媽頓時落了淚，對我說：“雨瑤，你不知道，媽媽和你爸結婚前，我第一次去見你奶奶，她以為我是什么大家閨秀，所以擺了一桌子菜。等我走到家里，你奶奶看我穿的寒酸，馬上撅著嘴走開了。可你的爺爺還是那么熱情地招待我。后來，我嫁進了你爸爸家。再后來，你的爺爺和你的爸爸背著我搞了個婆媳和好協議，奶奶在爺爺和你的爸爸逼著的情況下，迫不得已給了我一只杯子，也就是你打碎的那個。但是，那只杯子竟然感動了上蒼讓你的奶奶改變了對我的偏見，我們和好了。”說完，媽媽竟又像小孩子一樣”嗚嗚“哭了起來。
我這才明白，我打碎的雖然是一只杯子，但是真正打碎的是奶奶對媽媽的信任，是她們和好的見證物。我含著淚沖出了家門……
晚上，我做了一個夢，夢見奶奶笑盈盈地看著我，并對我說：“雨瑤，打碎杯子沒什么的，關鍵要聽媽媽的話，好好學習，孝敬父母。奶奶在祝福著你們。”
杯子的作文4
冬天，往往讓人聯想到“鵝毛大雪”“寒風凜冽”“冰天雪地”，然而就在這個寒風刺骨的冬天里，我得到了“一杯”溫暖。
這天下著鵝毛大雪，一開門外面是粉妝玉砌的世界，連水都結成了金光閃閃的冰，把人凍得瑟瑟發抖。“啊！”我尖叫了一聲，媽媽聽見，二話不說就從臥室里跑出來，一看，原來剛為我準備的洗臉水，都結了厚厚的冰。媽媽為了安撫我受傷的小心靈，準備迎著那刺骨的寒風，去給我買我最喜歡喝的牛奶。
一聽媽媽這個想法，我喜出望外（當時我太小了），于是立刻對媽媽說：“媽媽，你是世界上最好的人了！你給我買一大杯好不好嘛？”我拽著媽媽的衣服，撒嬌的說。媽媽的臉上立刻洋溢出了幸福的微笑，說：“好！好！好！我給你買一大杯，不過你要乖乖的待在被窩里啊！”“好，媽媽你快走吧！我在家里乖乖的待著，等你回來。”剛說完，我就鉆進了暖烘烘的被窩里，媽媽也出發去給我買牛奶了。
我趕緊從被窩里探出頭來，看看媽媽是不是真的走了。一看媽媽已經無影無蹤了，我立刻從被窩里“飛”出來，奔到沙發上，美滋滋的享受著電視帶來的快樂。
正當我津津有味的.看著電視的時候，“嘩”一聲，原來是風把窗紗刮掉了。我立刻拿著窗紗試圖把它安上去，就在這時，天突然打了一個雷，把我嚇得縮到了被窩里，不過我還是不放棄，我拿著窗紗，一次、兩次、三次，終于裝上了。正當我為成功喝彩時天下起雨來了，在這一剎那我的腦子里頓時出現了一個影子，是媽媽。“媽媽，媽媽你在哪！”我頓時淚如雨下，心里十分著急，害怕媽媽出事。
外面的雨越下越大，風越刮越大，我的心越來越急，哭的越來越厲害……
“砰！”一聲，媽媽回來了。我立刻抱住媽媽，眼淚嘩嘩的流，“怎么了，哭的這么厲害。”媽媽說，“沒怎樣。”我難過地說。
我喝著那杯美味的牛奶，覺得自己并不是得到了一杯牛奶，而是一杯溫暖，看著媽媽凍得通紅的手和臉，頓時流下了幸福的眼淚，也想起了那句詩：“誰言寸草心，報得三春暉！”
杯子的作文5
大海總是吹著涼爽的海風到沙灘上來，吹到人的臉上，吹到裝著飲料的杯子上。
杯子是個小肚雞腸的家伙。它因為熱咖啡苦了它的嘴，就再也不肯裝咖啡。它因為白開水燙過它的臉頰，就再也沒有觸碰過白開水。這天，檸檬卡在了它的邊沿。“你真是酸得令人掉牙，為什么要卡在我的邊沿？”“這樣你會看起來漂亮一些！”“不，我一點兒也不喜歡，你弄臟了我的頭發。"杯子說到。檸檬也覺得它是個小氣鬼，跳下了杯子的邊沿走了。
杯子漸漸沒有了朋友，它從來不包容別人的缺點，也不原諒別人的過錯。而它的朋友們都跑到了大海里去徜徉。檸檬片也在沙灘上吹著海風：”嘿！大海可比杯子肚量大多了。“熱咖啡和飲料們也紛紛贊同著。墨水不小心滴進了大海，而大海卻沒有變黑。檸檬泡在大海里，大海從來不覺得酸楚。一壺開水傾瀉到大海，大海也不曾覺得滾燙。它一如既往的清澈，一如既往的溫和，能把朋友們的過錯通通裝進肚子里。它們越來越喜歡大海這個朋友，而杯子，總是孤獨地在岸邊徘徊，沒有人愿意理這個小氣鬼。
有天，杯子莽撞地沖進了大海，它想學大海那樣，裝進地球所有的海水。可是它裝不下那么多海水，只是慢慢地浮上了海面，在一望無垠的'海面上掀起一點點小浪花。浪花打在了海水的身上，波浪對著杯子笑了笑。”你不生氣嗎？“杯子問大海。”我為什么生氣？“大海反問杯子。”我想和你搶海水裝，帶著沙子滾了進來，弄臟了你，我還把浪花拍到你的身上，它們都說我是個討厭的家伙。“”你看，我沒有臟啊。你帶起的浪花對我來說還不如風吹起的浪大。如果你愿意的話，我們可以做朋友。“大海說到。杯子環顧了四周，它帶進來的一點點泥沙對于大海來說就像完全不存在一樣，它帶來的浪花也已消失在地平線的終點。它終于知道，為什么它會因為熱咖啡而苦口，為什么會因為白開水燙嘴，因為，它的肚子裝不下這么多的海水。
杯子的作文6
晚上，皎潔的月光照在我家的窗戶上，星星在天空眨著眼睛，好奇地朝里張望，好像也期待著米絲魚老師的實驗課會吸水的杯子。
我早早地來到了電腦前，拿出實驗材料盤子、杯子、蠟燭、打火機和一杯有顏色的水（王老吉），等待米絲魚老師為我們打開實驗的大門。
米絲魚老師終于來了，她先講了一些寫作技巧，然后迫不及待地問：同學們，實驗材料準備好了嗎？準備好了！我晃了晃手中的`實驗材料，大聲回答道。好，讓我們開始吧！米絲魚老師有意把聲音揚了揚，把實驗的大門打開了。
實驗第一站：點燃蠟燭，滴幾滴蠟油在盤子正中央，并把蠟燭固定在上面。我想讓媽媽來幫忙，可沒想到媽媽卻拒絕了，讓我自己試一試。于是，我小心翼翼地拿起打火機，狠下心來撲哧一下按了下去，可沒想到卻沒打出火來。這使我更加害怕了，鼓足勇氣按了第二下、第三下終于，我成功了！然后，我三下五除二地燃上了蠟燭，往盤子里滴了幾滴蠟油，并把蠟燭固定在蠟油的位置上。
實驗第二站：把1cm左右的水倒進盤子里。我打開王老吉瓶蓋，把水嘩啦啦地倒入了盤子里，棕黃色的王老吉好似噴珠吐玉的瀑布，傾瀉而下流入盤中，成為一片棕黃色的汪洋大海。而正中心的蠟燭則像矗立在大海中的燈塔，照亮整片海域。
實驗第三站：把杯子扣到蠟燭上。這還不簡單！我在心里想到，然后拿出杯子，輕輕地扣到蠟燭上，然而，在杯子扣到盤子的一剎那，蠟燭熄滅了。我沮喪地搖搖頭，再試了幾次，可都是同樣的結果。我平靜了一下，心想：失敗的原因是不是我扣杯子的動作太輕、太慢了呢？這次，我吸取了前幾次的教訓，掐準時刻，猛地扣下去。就在蠟燭熄滅的那一剎那，水全部被吸到了杯子里。那速度之快就好似磁鐵把大頭針吸起的一瞬間。耶，成功了！我大聲歡呼道。
大家是不是覺得很神奇呢？其實，這個實驗的原理是這樣的：蠟燭燃燒需要消耗杯子內的氧氣，使杯子內的壓強小于杯外的大氣壓，在大氣壓的作用下，盤子內的水會被壓入杯子內，杯子內的水會升高。
看到這神奇的實驗后，你是否心動了？哈哈！心動不如行動，趕快試試看吧！
杯子的作文7
一個玻璃杯子，如果裝滿了牛奶，人們會說，這是一杯牛奶；如果有茶，人們會說是一杯茶。然而，如果沒有安裝，人們只會說這是一個杯子。
這篇文章很有趣。例如，如果我們每個人都像一個杯子，那么我們的生活中就有太多的東西要拿。此外，他們從不假裝不滿意。不管他們是偶然獲得的不公平的收益，還是靠自己的能力獲得的，都沒有上限。
那么，這個杯子能裝什么？
你可以假裝強大。明明知道權力是倒金字塔，越難提升，但偏偏數千軍隊擠在一座木橋上。級別越高，進步越快，能力越強，因此“生活在繼續，攀登在繼續。如果你有力量和力量，你將有臉，你將能夠呼風喚雨。你想要的是這種感覺。人仍然是那個人，一旦權力被依附，完全“很難想象兩個人是不同的。
可以假裝偏見，嫉妒。這個世界上有太多的人不喜歡它，不和它相處，也不談論它。“有數百人，各種各樣的人。溝通至關重要。如果有交流，就會有摩擦和爭端，沒有人能阻止或避免。帶著有色眼鏡看人是不可避免的，這會導致偏差、不公正并影響正常的判斷。這樣，人格可能會因偏見而分裂。
仇恨是可以建立的。“君子報仇十年不晚。什么時候是互相報復的時候？一旦宿怨得到解決，它就會在你心中生根發芽。仇恨實際上是一把雙刃劍，憎恨別人，傷害自己。如果憤怒充滿了頭腦，仇恨充滿了心靈，而其余的.只有讓步，沖動很容易導致不可估量的后果，因此命運可能被仇恨改變。
假裝和假裝是沒有止境的，但是一旦你擁有了它們，有些人很容易被金錢、財富、仇恨等扭曲。坦率地說，不管杯子里有多少，它都與杯子本身無關。杯子只是一個杯子。不管它包含什么，它都不屬于杯子。它充其量只是一個容器。永遠不要包含你想要的。突然回頭看，那個人仍然在昏暗的燈光下，回頭看，平靜依舊，安靜依舊，一切都很好。
雖然不是。牛奶。，“杯子”像往常一樣。杯子”不能住在“牛奶。在…的陰影下。一個人看不到他沒有得到什么，但是他得到了多少，他不能屈服于自己身體之外的東西。只有當我們認為杯子原本是一個杯子時，我們才能更容易找到自己！
杯子的作文8
世界上有許多的奧妙等著人們去努力探索，最近由于一個很偶然的機會，我竟然發現了平凡的杯子也能奏出異常動聽的音樂。
記得那是一個寒冷的早晨，剛跑完步回家的我口渴得嘴唇都快裂開了，整個人喘得上氣不接下氣，喉嚨干燥的仿佛有一團烈火在燃燒，于是我急忙從冰箱里取出一壺冰水，倒進玻璃杯里，想盡快滋潤我那干燥的喉嚨。不小心兩個杯子相碰，發出了一聲清脆的響聲，我的注意力一下子就由注意力一下子就由口渴得冒煙轉移到了這銀鈴般的音符中。我的腦海里不斷的盤旋著；既然杯子相碰會發出聲音，那么改用筷子敲打每個杯子應該也會發出聲音嘍！
為了馬上證實自己“偉大”的設想，我匆匆忙忙地拿來筷子，重復的敲打著那些杯子，仔細地辨別這每個杯子所發出來的聲音。噢，多么像歌譜中的“do”呀！我靈機一動，不如讓杯子們演奏一首歌曲，那該有多棒啊！于是我試著在每一個杯子里裝一點水，可聲音聽起來卻雜亂無章的。我頓時心灰意冷，看似那么簡單的事做起來居然那么困難，那時的我真想放棄。
但是，我突然又想起媽媽曾經跟我說過：“無論做什么事情都要有毅力，堅持到底，千萬不可以輕易放棄。”想到這，我似乎悟出什么，于是我重新拾起筷子，繼續我的沒有完成的實驗。要使音階呈現出來，應該調節杯里水的多少吧？如果杯子里的水從多到少，發出的聲音是不是象音樂那樣從高到低的呢？我嘗試著這樣去操作。哈！好象真是這么回事呢！從水少的一邊開始敲，啊，多么像基本音符里的'do、re、mi、fa、so、la、si。我欣喜若狂，一遍一遍地校正每一個杯子的聲音。終于，大功告成了！雖然不是那么準確，但我確信現在敲打杯子發出的聲音已經有九分象音階了！我高興得掩飾不住內心的激動，不由自主地奏起一首又一首我熟悉的歌曲。
生活中類似這樣的“寶藏”有很多很多，只要我們平時細心地觀察，多動腦筋，就會獲得出人意料的收獲。
杯子的作文9
大家好！我是一只小杯子，一只很脆弱的一只小杯子，稍不留神就會跌倒摔碎。（不過幸虧啦，我現在還沒有摔碎！)我今年一歲，我的主人叫“小艾”，我和主人相處得可好啦！
我在主人口渴時，總能為主人送一杯的熱水，解除主人干渴，主人對我那也是特別好！每次喝完水后，總要為我“洗洗澡”在再“刷一刷”，讓我每時每刻都干凈整潔（盡管我本身并不漂亮啦）。
主人還會在我身上貼一些小貼畫，把我裝飾的更美一些，我也很喜愛主人給我的“衣服”，我在主人房間的'窗臺上，天天看著主人寫作業、看主人一天比一天更成熟、更老練的臉，我覺得我是世界上最幸福的一只杯子。
主人又上學去了，到了該放學的時間，卻仍然看不到主人回家，我心里不禁有些疑惑，卻又有些懷疑，主人呢？會不會出什么事情啊？怎么還沒有回來？我的汗冒了出來。
我往窗臺外面看了一眼，驚奇地發現：一個歹徒正劫持著主人，在主人的脖子上架了一把刀，我出了一身的冷汗。哎，可惜我沒有耳朵，不然，我肯定會聽到一些聲音早些發現的。
主人怎么辦呢？主人的脖子上已經有了一條血痕，我突然冒出一個能營救主人的辦法，不過，我又對這辦法起了一身雞皮疙瘩，因為，這個辦法是：自己摔下去，砸到歹徒的頭上，使他暫時的放開主人，在這時候，警察就可以乘機將歹徒給抓住了。
萬一我沒有剛好掉落在歹徒的頭上怎么辦？那我的命豈不是白走了嗎？不行不行！可主人呢？試一下說不定也剛好掉到歹徒頭上，有很小很小的幾率。看了主人脖子上越來越深的紅印，我狠了狠心，往下一跳。
哦，剛好掉在了歹徒頭上，我的身體卻也隨著劇烈的疼痛，炸了開來。不出我所料，警察果然趁歹徒抱頭的時候將他制服。
主人得救了！她捧起我七零八落的身體，一滴滴淚水滴到我的臉上。哦，主人哭了，我身體也很虛弱了，但我想摸一下主人的臉，為她擦干眼淚，告訴她：“為我不值得傷心的。”可是我忘了，我沒有手，也沒有嘴，只有大腦和思想。
杯子的作文10
“呀，太神奇了！杯子竟然會自動喝水。”我高興地歡呼著。大家都知道，杯子并沒有嘴，那它是怎么喝水的呢？請聽我慢慢道來。
假期里，我在看《科學小實驗》一書，看到了“杯子喝水”這個小實驗，只要準備一個透明杯子、一個淺盆子、一小截蠟燭和一個打火機，外加一些水就可以了。我覺得非常簡單，就迫不及待地想試一試。
我先小心的把蠟燭點著，放在盆子中間，然后慢慢地倒入自來水，緊接著拿起杯子倒扣在蠟燭上面。我一動不動地盯著蠟燭的火焰。一開始，火焰還算正常，沒一會兒，火焰慢慢小了起來，正當我百思不得其解的時候，杯子中蠟燭竟然慢慢升起來了，最后熄滅了，蠟燭也浮在了水中。
我仔細看看書中的實驗過程，原來蠟燭要粘在盆子中。我連忙把盆子中水倒掉，用打火機燒了燒蠟燭底部，把它粘在盆子中。然后在盆中又注入了清水，再次把蠟燭點著。我想這次實驗一定能夠成功了吧。我悠哉悠哉地拿起杯子，輕輕地倒扣在蠟燭上。蠟燭倒是慢慢熄滅了，我正等待奇跡出現，沒想到杯子中的水一點變化也沒有。
我失望地嘆了口氣。爸爸見了，提醒了我：“會不會你杯子蓋的速度太慢了？”我聽了之后，覺得有道理，馬上充滿了信心。我連忙重復上一次做實驗的步驟，最后一步時，我拿起杯子迅速地蓋在蠟燭上。我瞪大了眼睛，一動不動地盯著杯子中的蠟燭和水位。奇跡發生了，蠟燭的火焰又慢慢地熄滅了，杯子仿佛張大了嘴巴，把盆中的水慢慢吸進去，杯子中的`水位慢慢地升高了。我高興極了：“我家的杯子會“喝水”，哈哈哈！”
“那你知道杯子為什么會喝水嗎？”爸爸問道。“是呀，杯子怎么會喝水呢？”我滿肚子的疑惑。
“物體燃燒需要什么？”“氧氣呀！”“那杯子中蠟燭燃燒……”“我知道啦！”還沒等爸爸說完，我突然想到，“杯子中的蠟燭在燃燒，把杯子中的氧氣燒完了。那么杯子中的位置就空出來了。水就上來了。是不是？爸爸！”
“是啊。”爸爸微笑著說，“蠟燭把杯子中的氧氣燒完了，蠟燭就滅了。杯子中的氣壓變小，杯子外的氣壓大，就把杯子外面的水壓進杯子中去了。”
這就是有趣的杯子“喝水”的小實驗。在爸爸的解釋下，我還知道了家中的花露水、噴水壺，馬路上的灑水車等我們生活中一些器具都是運用了氣壓不同的原理，不過與杯子“喝水”剛好相反。原來生活中有這么多科學呀！
杯子的作文11
媽媽每天晚上都學習，我納悶地問她：“您都已經上班了，怎么還學習呢？”媽媽說：“我要考注冊稅務師，還有兩個月就考試了，要努力沖刺一下。”我心里暗暗佩服媽媽：為了證明自己的能力，三十多歲的人還在不斷地學習知識。過了兩天，我聽見媽媽對爸爸說：“老公，幫我買兩盒咖啡，晚上學習時總發困。”爸爸很快就買回來了，媽媽拿了一個小碗泡了一碗，她往屋里端的時候，碗口太淺咖啡都快晃出來了。
我就想要是媽媽能有一個深一點兒的杯子就好了……周六下午，我去英語班學習，一進門，忽然眼前一亮，在兌換獎品的展示柜里，放著兩個白色的卡通杯子，每個杯子需要300分獎勵紅旗才能兌換，這可是英語學習班里所有獎品中分數最高的`一個了，望著白色杯子，我的心里好像有了著落……可是我只有120分獎勵紅旗，離300分還差的好遠好遠呀，而且我早就想好了，如果能攢夠了150分獎勵紅旗，就可以換我想要了好久的那支卡通筆。但為了完成那個小小的心愿，我決定要送給媽媽那個杯子。英語課后，我認真地完成作業，字母寫的很整齊，我努力地背誦單詞，反復地閱讀課文。英語課上，我認真聽講，積極發言。因為有了很好的復習，課上我的發言成功率很高。爸爸、媽媽都很驚訝我會有這么大的變化。一堂英語課下來，我最多的能得到33分獎勵紅旗。就這樣，兩個星期以后，我的紅旗數量就達到303分了。望著展示柜里那支我夢寐以求的150分的卡通筆和那個可以讓媽媽泡咖啡的300分的白色杯子，我狠狠心，換了杯子。我雙手小心翼翼地端著杯子，往家走，生怕會摔碎了。到家以后，我寫了“送給媽媽，祝您學習進步！”的小條塞進杯子里，然后把杯子放在了寫字臺上。媽媽下班回家，發現了杯子，拿出紙條，用心地讀，我看到媽媽眼里閃動著晶瑩的東西……
杯子的作文12
暴雨過后，我趴在窗臺上盯著天空中那座宏偉的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，疊在一起可美麗極了。我多么想把那美麗的彩虹裝進玻璃瓶，掛在我的床頭，這樣每時每刻我都可以觸摸到美麗的彩虹。哎……等等，也許博學多才的老媽可以幫我把彩虹裝進杯子里。這樣，一個有趣的實驗就開始了。
要把彩虹裝進杯子里，要準備：洗潔精、酒精、水、油、3個小量杯、一個大量杯，還有一個滴管和紫紅藍三種顏色的色素。
在開始之前，媽媽提了一個問題，說：“這個彩虹和液體的密度有關，你們不是學過嗎？”“是呀。”我回答道。“那你猜猜，它們從底下到上面的排序是什么呢？推測一下。”我想了想，回答道：“最底下是洗潔精，然后是水，接下來是酒精，最上面是油。”“好，記住你說的，等會我們驗證一下。”媽媽這句話激發了我的興趣。
首先，把洗潔精調成藍色，再把一根筷子豎在大量杯中間，順著筷子倒進洗潔精，這樣可以避免出現混色和水泡。再在水里倒入紅色的色素，攪拌均勻，也順著筷子倒下去，發現洗潔精把紅色的水給托住了。也就是說，洗潔精比水的密度大。然后，再把油順著筷子倒下去，油浮在了水的上面。說明水的密度比油的密度大。做到這一步，我很興奮，因為這三步我都推測對了，如果酒精在水的上面，油的下面，我就全推測對了。可我倒酒精的時候，手不小心一顫，倒偏了，這樣，我前面的努力就白費了。不過，我又想出了另外一個辦法。既然我不知道酒精是在油的上面還是下面，那我就比較一下他倆的密度。于是我拿出一個量杯，倒了少許油和酒精，將他們混在一起，這時，我驚奇的發現酒精的密度比油的密度小，酒精乖乖的浮在油的上層，這可是我從不知道的`呀。
于是，我倒掉了大杯失敗的實驗，又重新認真地做了一遍，哈哈，終于成功了，“彩虹”被我裝進了瓶子里，我擁有了自己的“彩虹”。小彩虹乖乖的趴在我的床頭，陪我度過快樂的時光。
從實驗中我可以得出：相同體積的液體，密度越小質量就越輕。瓶子里的彩虹由上到下的順序為：酒精，油，水，洗潔精，這樣說明酒精的密度最小最輕，所以浮在最上層。
做完實驗后，我把剩余的液體都倒在一個量杯內，任憑我怎么攪動，發現油和其它的三個液體怎么也不相溶，哇！油可真是個神奇液體。
杯子的作文13
我生活在一個快樂的大家庭中，它讓我無時不刻感到溫馨。在這個家庭中有許多熱心的伙伴：我忘了值日，你替我打掃；你的課落下了，他幫你補上；他的作業本沒紙了，我悄悄塞給你一本……我們互相關心、互相幫助。至今，我還清楚地記得發生在身邊的一件小事。
六月份的一天，天熱得出奇，毒辣的太陽像一個大火球，散發出陣陣熱浪，即使坐在下休息，也感到一陣陣燥熱。我們正在操場上體育課，強烈的陽光把我們曬得全身發麻。我沒走幾步，頭上就冒出了豆大的汗珠，還不住地往下滴，衣服里也散發出一股汗味。唉，這時要是躺在遮陽傘下的搖椅上，喝一瓶冰鎮飲料，那該有多么舒服呀！
“叮-----”下課鈴終于打響了，同學們就像沙漠中的被困者見到了救生機一樣，以百米沖刺的速度沖向教室。一時間，教室里響起了同學們“咕嘟、咕嘟”的'喝水聲，這美妙的水聲交響曲可真動聽呀！
看著同學們痛快的樣子，我也準備拿出水杯喝水。可是直到我的手伸到課桌里時，我才突然想起：今天我沒帶水。雖然我也很想喝一口清涼的水，但又不好意思去向別人借，所以我只好站在那兒眼巴巴地看別人大喝特喝，而自己只有羨慕的份兒。
我口渴至極，口中的唾沫也全干了，嘴唇好像多了一層皮似的，要不停地用舌頭去舔一舔。此時，我才深切地體會到水是多么的重要啊。
就在這時，我的耳邊傳來了一個熟悉的聲音----“你喝水嗎？”我轉過身來，只見陸永健拿著他的水杯站在我身后，他會主動給水我喝嗎？我的心中燃起一絲希望。
正當我出神的時候，陸永健已經把水杯遞到了我的面前。“你一定渴了嗎？喝吧！”他笑著說。這時，我看到了他的嘴唇和我一樣，也是那么干渴。我想：他一定還沒喝吧？要不，嘴唇怎么這么干？他自己不喝，卻先想到了我，我心里十分感動。
我把水杯又遞給了他：“你自己還沒喝吧，你喝！”“我們一起喝吧！你先喝一口。”陸永健把水杯又遞給了我，我接過水杯，喝了一口。啊！真甜！ 雖然這只是一杯普普通通的白開水，可我覺得它比蜜還甜，因為它里面包含著同學對我的關心和友誼。
陸永健，你的這份心，我領了，你永遠是我最好的朋友。我會永遠珍惜我們的這份情。
杯子的作文14
這是什么神仙玩意啊？好神奇呀！一向安靜的教室里發出一陣陣疑問，在干什么呢？哦，原來卓帶來了馬克杯！
叮叮叮上課，鈴聲邁著輕快的腳步，飄向每一間教室。只見卓老師手上拿著一個盆和一個黑呼呼的杯子，說：今天我們要做一個小實驗！說完，便拿出那個黑色的杯子。我仔細看了看那個杯子，黑中點綴著五顏六色的小點點，活像一個個小燈籠被人遺忘在那浩瀚的夜空中，隨處飄蕩。這杯子也沒什么特別的呀，如果硬要說它特別，那只能說它那愛心型的把柄與蓋子上的缺口了。
就這普普通通一水杯，能做什么實驗呢？我正瞎琢磨著，實驗開始了。老師說：別急，如果往這里面倒水會怎么樣呢？們似乎早就商量好了似的一起搖頭，老師拿來涼水往里頭一點一點的倒，直到倒滿為止，也沒任何變化。同學們笑笑不說，等老師的解釋。如果往杯子里放熱水會怎么樣呢？老師接著問。會變色。不知道。同學們七嘴八舌地說著自己的看法。老師拿來熱水往里加，提醒我們看仔細了。我瞪大看，瞧，黑呼呼的杯身似一團濃霧一碰到熱水，從下往上散開了，有種撥開云霧見青天感覺，黑幕下似乎藏著一張。哇，圖片一點一點的'清晰了起來，可能是水不夠多吧，杯口還留一圈黑色，像孫悟空帶上了緊箍咒，老師又往里加水，黑圈最終慢慢地消失。我看清楚了，圖片是一張集體照，里的老師個個笑容燦爛，想必卓老師品著香噴噴的茶，看著美美的照片一定很吧！
不過，問題又來了，如果把杯身撒上涼水會是什么樣？老師把熱水倒了，往杯身焦涼水。神奇的是，水一沾到杯子上，就像墨水倒在了潔白的硯臺上，水中夾雜著絲絲墨線。老師又往杯子上一圈一圈地倒上墨汁，這墨汁時淡時濃。這杯子恐怕要完了，我忍不住用手摸了一下眼前的墨汁，抬手一瞧，只是些清水而已，我心里不由的松下一口氣，照片的主人可能怕這珍貴的照片弄臟了，讓人欣賞完，然后又重新蓋上了那條黑布，我們還沉浸在自己的瑕想象中，老師告訴我們了原理：杯子為什么會變色？奧秘就在杯子的外層涂上熱敏材料。當溫度達到40攝氏度時便會變色，顯形。
我也想要這樣一個杯子，把我和好的照片藏在杯身，用杯子見證我們的。
杯子的作文15
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一陣富有節奏感的聲響從我們班里傳出，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，又一陣聲響與它一唱一合，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一陣陣聲響從教室的四面八方傳來，形成了一曲“大合奏”。這究竟是怎么了？原來，是趕上了我們班的“扣杯子熱潮”。
今天，音樂課上到一半的時候，徐老師突然止住歌聲，揚手示意我們安靜。她一轉身，像變戲法似的“變”出了一大疊杯子，一一發給了大家。接著，又放下了大屏幕。這下，同學們可奇怪了，教室里的議論聲此起彼伏，“這是要給我們看電影的節奏嗎？”“我知道了！這杯子肯定是用來裝電影的絕配——爆米花的！”……徐老師神秘地笑了笑，按下播放鍵，“電影”開始了！
伴著輕快的小調，主人公——一位女廚師在廚房中“披掛上陣”了，她拿出一個杯子，以飛快的速度玩了起來：只見那個杯子忽地到了左手，忽地到了右手，又忽地扣到了桌子上。最后，只能聽見杯子扣在桌上的“嗒嗒”聲和同學們的“嘖嘖”的.贊嘆聲了。
“現在，”徐老師按下暫停鍵，“我們來學習……”話音未落，教室里立刻想起了一片歡呼聲，大家都爭先恐后地練習起來，真是“八仙過海，各顯神通”：有的放慢動作，腳踏實地地一個動作、一個動作的練；有的急于求成，常常手指還沒碰到杯邊，杯子就被另一只手擊飛了；有的不緊不慢，勻速練習，果然大有成效，開心得歡呼雀躍……
經過十幾分鐘的練習，大家的技藝都已爐火純青，一見到杯子手就癢癢。盡管徐老師再三叮嚀，不要把玻璃杯、保溫杯之類的摔壞了，可一到教室，大家就不顧一切了，抓起手邊的圓柱狀的玩意兒就開始扣。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，這一陣陣大合奏真是太贊了！
這次的“扣杯子熱潮”真是棒極了，那么，下一次的“熱潮”會是什么，它又會是什么樣的？瞧我，雖然還沉浸在這一次的“熱潮”中，可卻又對下一次的“熱潮”惦記上了。
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