- 相關推薦
刻紙的作文（精選12篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的刻紙的作文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
刻紙的作文 1
一年級到五年級我們都剪過紙，不過是用剪刀剪。六年級了，我們更新了工具，用刻刀刻紙。
綜合課上，楊老師抱著一大堆刻紙圖案走進了教室。同學們可以選擇自己喜歡的圖案刻紙啦！因為我姓于，魚也很吉祥，所以我選了一張魚的刻紙。這條魚的刻法是陽刻，它的難度就在于身上需要精刻的地方比較多，正因為這樣，我覺得才更能“挑戰”我的毅力。
因為有一個成語叫“先苦后甜”，所以我選擇先刻難的，從頭到尾。為了不讓這張刻紙毀掉，我盡力小心。一步一個腳印。終于，魚頭安全“出爐”了。繼續刻魚身，我自我感覺有些熟悉了，可不知怎的，我的手似乎不聽我大腦使喚了，魚的鱗片被我的小刀刻壞了，老師又只給了我一張刻紙，我急得不知所措。但我轉念又安慰自己：我現在還是一個新手，出點差錯是可以原諒的，只要后面的用心刻，越來越好就行了。刻紙本來就是熟能生巧，我只要多多練習，就能成為一個高手。就是抱著這個信念，我繼續刻起來。在刻的過程中，我也慢慢找到了竅門，先刻正面，力度均勻，然后翻一個面，把刻出來的'拿掉，再整理正面。雖然很麻煩，但這能保證它的質量。
半小時過去了，我的作品完成了將近一半。我的手又疼，背又酸。我還是先歇會兒吧！我環顧四周，其他同學都在認認真真地刻，我不覺感到羞慚。為什么大家可以安靜地刻，而我卻堅持不了，難道我真要被他們說中？“你是嬌小姐，干不了這個？”“不行！我一定要讓大家刮目相看。”于是，我又埋頭繼續刻，“唰唰唰”只聽得刻刀在紙上滑動的聲音。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我的魚也出爐了，這可是我第一幅用刻刀完成的作品哦！仔細端詳，效果還是挺好的，美中不足的是：魚吐出來的圓氣泡被我刻成了多邊形。但我相信，只要不懈努力，菜鳥總能變高手。
刻紙的作文 2
前幾天幫我爸整理書柜，發現一本黃色的初三語文書，我好奇地打開了。哇！里面有很多精美的刻紙！有栩栩如生的熊貓，會跳舞的蝴蝶，栩栩如生的小鳥，美麗的風景，活潑可愛的孩子，還有很多。我眼花繚亂，不知所措。
我抱著書問我爸：“爸，這些是哪里來的？”“我刻的。”“真的？”我半信半疑，“那你教教我！”真心希望爸爸教教我。“好！”爸爸欣然同意了。
按照父親的指示，我準備了油紙，單面刀片，鉛筆。爸爸讓我挑一個簡單的紙雕，我挑了一個玩兔子的小女孩。爸爸讓我拿一張背面朝上的'紅色光面紙，蓋在刻好的紙上，用鉛筆涂。畫完后發現蠟紙背面有清晰的雕刻圖案。爸爸看了看，說：“現在你要做的就是拿刀片把淺色剪掉，把輪廓刻出來。不過刀法要圓，小心手被刀刃劃破。”聽了父親的話，我迫不及待地開始工作。
我把一塊木頭放在蠟光下，開始雕刻，一刀、兩刀、三刀……漸漸地，我游得自如而熟練。大概過了一個小時，終于把紙雕完了。紅姑娘，紅兔，節日氣氛。
我完成了我的第一張紙雕，我開心極了。我把這件雕刻的紙制作品做成書簽，放在書里。
今天又學了一門“手藝”。我可以不開心嗎？
刻紙的作文 3
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次說活，第一次自己吃飯……這樣的事有很多很多，這次是我第一次刻紙。
星期五的第三節課是綜合課，正好第二節課剛學完《姥姥的剪紙》這篇課文，同學們都躍躍欲試，老師好像讀懂了我們的心思，捧來了一大堆刻紙讓我們刻。這些刻紙的圖案是老師從電腦上打印下來的黑白紙，每張后面還襯著一張紅紙，兩張紙釘在一起。老師好貼心。我拿到了一張難度五顆星的刻紙，一個圖形框中有只小兔子在啃食青草。這個刻紙本來不難，但是在細節部分有許多花紋，對我這種手腳笨拙，而且還是第一次刻紙的男生來說，那就存在著很大的'困難。本來想換掉的，但我最終還是沒有換。因為人生在于挑戰。
我開始刻了。我先刻里面的兔子，開始我覺得并沒有什么難度，因為我以前在電視上看到人刻過，覺得很簡單。但是后來我發現我錯了，我刻掉一部分后發現后面紅色的部分沒有破，我只能再一次刻。但是我發現紅紙不如白紙好刻，一刻把旁邊的也一下刻下來了，最后都像是被狗啃過的一樣。我們的成品可是紅紙，而不是白紙，我也沒有辦法，只好加大力度刻下去。一節課過去了，我才刻了一點點，但我還是總結了一點經驗：刻紙一定要有耐心，下刀要準，用力要均勻，刻圓弧形的線條轉動紙片也是不錯的選擇。
回家后，我又興致勃勃地奮戰了幾個小時，終于好了。一只可愛的小兔出現在我的眼前，我忍不住拿著刻紙向媽媽炫耀。媽媽驚訝地看著我：“這是你刻的？”“嗯！”我自豪地說。
這次刻紙告訴我們要勇于挑戰自己，做事要有耐心。百聞不如一見，百見不如一干。刻紙也是一樣的道理。
刻紙的作文 4
昨天，大隊輔導員顧老師發信息給我爸爸，說是明天在美術館有個周蘊華藝術活動。
今天，我筆爸爸上午9：00鐘準時來到美術館。走進展廳一看，人已經很多了。
放眼望過去，只見墻壁上都掛著周蘊華老先生的剪紙作品。中間還有一張大桌子，桌子邊還有一張張椅子。很多小朋友都已坐在椅子上專心的刻著紙了。
周蘊華向我們介紹了他對刻紙新的體會。并向大家贈送了部份他的剪紙作品。我爸爸也幫我拿到了一張，我高興得當寶貝一樣捧在胸口。
我也想去學一下刻紙。于是等一個大姐姐刻好后，我坐到她的位置上，也拿了一張紙，開始刻。我先試了試，覺得很難刻。爸爸教我說：“刻的刀一定要豎著刻，不能歪著刻。如果紙上面的.線是歪的，紙可以轉來轉去刻。”照著爸爸說的我試著刻了起來，忙乎了一陣，才刻了半張，工作人員說：“沒有刻好的小朋友可以帶回家去刻。今天就到這兒了。”我和爸爸就拿著刻紙回家了。
今天雖然沒有完成一個作品，但我知道了一個道理：看似簡單的事，其實也需要付出艱辛的勞動，刻紙也一樣！
刻紙的作文 5
我的家鄉樂清流傳著一項古老的傳統民間藝術——細紋刻紙，2009年細紋刻紙被評為人類非物質文化遺產。這么偉大的作品起源是什么呢？快點跟著我一起去樂清龍花細紋刻紙研究所看個究竟吧。
我們來到一個破舊的工廠，聽老師說她上小學時就住在這座工廠旁邊，想必這座工廠也有30多年的歷史了。迎接我們的是鄭梅貞老師，她從18歲就開始研究細紋刻紙。如今她刻出來的作品，線條細如發絲，密而不亂，纖而不繁，工而不膩，看得我目瞪口呆。再看看壁上的作品，也讓我們眼花繚亂。鄭梅貞老師告訴我們細紋刻紙是古老傳統的民間藝術。刻紙是剪紙的一個分支，而剪紙已經流傳了2000多年。最早的剪紙作品是新疆出土的《對猴》《對馬》。南方的刻紙作品纖細精致，北方的刻紙作品粗獷豪放，而樂清細紋刻紙是南宗代表，起源于元，興盛于明清，其精巧程度的最高記錄是在一魯班寸即4.6厘米的見方的紙上刻52根線條。
說完了歷史，現在講講刻細刻紙需要的工具和材料吧！細紋刻紙需要刻刀、磨石、花柱、油盤、宣紙。油盤用松花粉和牛油特制而成，必須是清明前四五天開的松花，把花摘下來，灑出花粉和牛油混合在一起，放入固定好的木頭框架，曬上幾天就完成了。刻刀不是我們普通用的刻刀，而是有專業的刻刀，刻刀刻鈍了，還得用磨石磨一磨。當刻刀下去的時候，紙可能會隨著刻刀一起上來。這時，就可以用花柱壓住紙，讓紙不亂動，以免影響作品的完成度。鄭梅貞老師又講了古時候沒有復印機，得靠自己作畫，可有些藝人專門仿刻別人的作品，不會自己作畫，怎么辦呢？這個時候人們就會用一種叫鐵氫化鉀的.化學物品來曬圖。
說了這么多，還不如我們親自嘗試一下呢！老師給我們每人準備一張紙，并講解如何剪雙喜。我認真地看著老師，模仿老師教給我們的每個步驟。不一會兒一個喜慶的紅雙喜出現在我眼前，老師又給我們演示剪五星、壽字。每幅作品的剪畫過程都讓我感到神奇。
細紋刻紙，這種綻放在指尖的美麗，纖細、細巧、精致、玲瓏，具有鏤空藝術的爐火純青的境界，更體現出中華民族博大精深的胸懷。
刻紙的作文 6
前幾天，我幫老爸整理書櫥，發現了一本發黃的初三語文書，我好奇的翻開。哇噻！里面有好多精致的刻紙呀！有栩栩如生的大熊貓，有翩翩起舞的蝴蝶，有活靈活現的小鳥，有美不勝收的風景，有活潑可愛的孩子，還有許多許多。我眼花繚亂，應接不暇。
我捧著書問老爸：“老爸，這些那來的呀？”“我刻的。”“真的？”我半信半疑，“那你教教我吧！”我懇切地希望老爸教我。“好呀！”老爸爽快地答應了。
我按老爸的吩咐，準備好了蠟光紙、單面刀片、鉛筆。老爸讓我挑一張較簡單的刻紙作品，我挑了一張小女孩與兔子玩耍的。老爸讓我拿一張紅色的蠟光紙，蠟光紙背面朝上，覆蓋在刻紙作品上，用鉛筆涂一下。涂完后，我發現蠟光紙背面有著清晰的刻紙的圖樣。老爸看了看說：“這下你只要拿刀片將顏色較淡的'地方刻掉，在刻好輪廓，就行了。不過刀法要圓潤，還要小心手被刀片割破。”聽了爸爸的話，我迫不及待地開工了。
我在蠟光之下墊了塊木頭，開始了刻，一刀，兩刀，三刀……漸漸的，我游刃自如，熟練地刻著。大約過了一個鐘頭，我終于完成了刻紙。紅色的小姑娘，紅色的小兔子，一片喜慶的氣氛。
我完成了第一件刻紙作品，心里高興的不得了。我將這件刻紙作品做成了書簽，夾在了書中。
今天我又學會了一門“手藝”，能不高興嗎？
刻紙的作文 7
俗話說得好：“十八般武藝，樣樣精通。”泥人張擅長的是捏泥人，刷子李擅長的是粉刷墻壁，徐悲鴻擅長的是畫馬，我的同學張峻銘擅長的是打籃球，而我擅長的卻是刻紙。
對于刻紙這項技術活，剛接觸它的時候，我就像唐僧遇到了取經路上的九九八十一難一樣：不會拿刻刀，線條不流暢，刻得參差不齊，應該連接的地方被刻斷…真是感覺歷盡了千辛萬苦，克服了重重困難，通過勤加練習，最終才學會了刻紙，而且刻得越來越好。漸漸地，大約半小時，一張刻紙老虎便張牙舞爪地出現了。
我刻紙分為兩步：一是刻，二是剪。一天，淘氣的'小表妹到我家玩，只見她盯著我之前刻的圖片看了足足5分鐘。突然，她用那雙水汪汪的大眼睛盯著我說：“我想看你刻紙，姐姐，太漂亮了！”我不好意思拒絕，只好成全小表妹了。表妹搬好凳子，坐在我的旁邊。我拿出了最喜歡的一張公牛刻紙樣本，把它和彩紙訂在一起。一切準備妥當后，我熟練地拿起刻刀，推出一節，表妹好奇的離我越來越近，我嚇唬她：“小心，刀片有可能繃出來哦。”她嚇得立刻離我遠遠的。我笑了，不一會兒，我收回笑容，繼續認真地刻紙。我左一刀，右一刀，忙得不可開交。因為太用力，手上很快就沒勁兒了；不用力吧，紙刻不開，就算是刻開了，刻過的地方會有毛刺，既不整齊，也不光滑。20分鐘過去了，一刀一刀刻出來的鏤空部分出現了公牛的樣子，表妹連連拍手叫好。
接下來，我拿著剪刀在紙上不停地剪動，剪刀剪紙的聲音“咔嚓，咔嚓…”就像美妙的音樂聲。牛頭、牛身…一周周剪開，可是有一個地方沒剪好，不小心把牛腿剪斷了，表妹哈哈地大笑起來。只見我那只斷了腿的紙公牛，被表妹左張張，右揚揚，姨媽和姨夫也都笑了，我尷尬地坐在那。我趕緊找出透明膠，將兩部分粘貼在一起，看著手中不太完美的刻紙，心想：我這刻紙技術，被一個小失誤給打破了。看來，我還要多加練習啊！
我愛刻紙，它現在成為了我的拿手好戲。
刻紙的作文 8
學校生活豐富多彩，課堂內容精彩紛呈，上周二，白老師給我們上的那節有趣的美術課，給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，白老師將一張刻著荷葉的長長的畫卷貼在黑板上，告訴要將同學們刻好的荷花貼在這幅畫卷上，那真是一個美好的體驗。
白老師先為我們講解了刻紙的來源和方法，隨后，便給我們發了刻紙的工具，其中有刻刀、一個又硬又厚的藍色的板子和一張紅色帶有荷花圖案的紙片。對這節課，我充滿了希望。
我按照老師所講的，先在荷花上畫上美麗的圖案，接下來到了最危險的步驟，就是“刻”，我在紙上輕輕地劃了一下，紙沒有什么反應，我環顧了一下周圍，所有同學都刻了一大半了，我心想，刻刀是不是壞了呀？我正在觀察者刻刀時，白老師走了過來，微笑著告訴我：“刻刀沒有壞，知識你用力太小了。”我又一次把刻刀放在紙上，用力地劃了一下紙，果然，紙上有了一條細小的.裂縫，我更加用力起來，一條花紋被我刻了下來，我沿著事先畫好的荷花小心翼翼的刻了起來，耳邊不時發來同學的沙沙的刻紙聲，不知不覺，半節課過去了，看著一刀刀刻出來鏤空部分，現出荷花的樣子，我很欣喜，這時白老師讓我們把自己刻的荷花，貼到了老師提前刻好的荷葉上，于是同學們紛紛將作品貼了上去，畫卷上，我們的荷花點綴著這個荷塘真是美麗極了。
這次刻紙活動，讓我懂得了善于運用自己的雙手，就能創造出很多美麗的物品。
刻紙的作文 9
國慶假期我來到了坐落在常州茅山腳下的“東方鹽湖城”。看了一場場令人驚嘆的民俗表演，最讓我印象深刻的，還是那展現著國家級非遺文化“金壇刻紙”的紙花陣，展品里的一刀一劃都是刻紙藝術的千年傳承。
在紙花陣展館，映入我眼簾的是一幅幅精細又壯闊的大型刻紙畫，古時熱鬧的街道，巍峨莊嚴的`老子神像，手持佛塵騰云駕霧的道家神仙，一個個栩栩如生，惟妙惟肖的躍然紙上，就連他們身上細如發絲的掛件都刻畫的那樣精美。我不禁驚嘆于大師們的刻紙技術竟如此精湛！
參觀完了大師們的刻紙作品，我的手也癢癢了，于是我進入了刻紙體驗館，準備也去試一試。看了一圈，我挑了一個難度系數比較高的漢服美人畫，我信心滿滿地坐了下來開始我的大作。起初我細致地刻著模版上的花邊、人物的發飾，一邊刻一邊轉著紙，連呼吸都變得小心翼翼，生怕哪里失手刻壞了。那些彎彎繞繞的細小線條使我改變了之前的看法，刻紙并不是一件簡單的事兒，它需要超強的耐心和手藝才能刻的妙趣橫生。
僅僅這么一會兒我就覺得枯燥乏味，眼睛累脖子酸，手膀也酸的要命，簡直想要放棄了，可再一看紙上已經刻出小半的畫面了，我又怎能就此打住。甩了甩手腕，我繼續投入到未完成的作品中。
終于，我的漢服美人刻完了！我略帶遺憾地看著自己的成品。除了邊緣毛毛躁躁外還有一處花紋與裙邊重合的地方被我給刻斷了。我抬頭看著墻上的那些作品，立馬就自慚形穢了。
展館的講解員姐姐一邊幫我裝裱一邊安慰我“第一次體驗，能刻成這樣已經很不容易了。”我想，刻紙藝術能夠成為非遺文化不僅因為它本身獨特的藝術魅力，更因為這手藝的高難，不來體驗一把大概很難想象吧。
走出紙花陣展館，夜幕下的小鎮，燈火闌珊美如畫，我仿佛又走進了別樣的刻紙畫卷中。
刻紙的作文 10
今天手工課，老師讓我們自己畫一幅畫，然后刻好。
這個有點難，以前都是老師畫好后我們再刻的。看了其他同學的畫，我想好了。拿一張紅紙，我先畫好一片草地和大蘑菇的輪廓，在蘑菇下面，我畫了一只小兔子。因為刻紙要有鏤空的地方，接下來我開始加圖案。蘑菇頂上，我畫了菱形和三角形的皺褶，蘑菇柄上畫一顆帶光芒的星星，我用愛心裝飾了小兔子，畫好后，再把要刻的地方描一遍。
接下來該刻了，現在我已經能熟練地使用刻刀。我先刻小兔子，它的五官很小，我一手壓著紙，一手握刻刀，小心翼翼地刻它的眼睛，鼻子和嘴巴，心里很擔心會刻壞，還好，終于刻好了。蘑菇的皺褶也是細小的，我又花了很長時間來刻它們。
過了一個多小時，我的'作品終于完工了。我把它們裝在透明的袋子里，用白紙做襯，看起來還不錯：一只眉開眼笑的兔子站在草地上抱著一個碩大的蘑菇，好像在說：“瞧，這是我的大發現！”
刻紙的作文 11
中國傳統中，每逢一年一次重要的節日—春節什么的節日，用色紙剪成各種花草、動物或人物的故事，貼在窗戶上（叫“窗花”）門楣上（叫“門簽”）作為裝飾，也有作為禮品裝飾或刺繡花樣之用的。剪紙用的是小剪刀，而我用的是一種特制的'刻刀，所以叫做刻紙......不過我們這比剪紙容易多了。
刻紙首要工作很重要，是用一張你要刻的模紙（黑白的那種），在下面放上一張紅色或其它顏色的臘光紙，再用訂書機訂幾個上去，用來保持好位置，防止在刻的時候，下面的紙滑出去，導致整幅刻紙前功盡棄了，其實你刻的必須把兩張紙給全刻了，別只把上面的模紙刻了，那可沒什么用，那只是給你個圖案的噻！刻的時候也需要用點力，使得完完全全把兩張紙一起刻下來，當然對力度的要求不高，不像有些是用力過度不行，少用點力也不行，必須剛剛好，那可全是真功夫，可不是一天兩天就能有所收獲地，也有可能練了個十年、二十年也還是沒有把握。但是刻紙就完全不同啦。只要你細心，手能穩，最重要能靜下心來，不能急躁，不能意氣用事，because，人是活的，紙是死的，有時你可能刻過頭了，刻錯了什么的，不要十分緊張，不要盲目就認為成了廢品，可以稍微地做修改，可以把刻錯的地方弄成個園什么的，也未嘗不是個辦法呢？
我覺得每當我刻的時候，都會有一種成就感，每多刻下幾刀，就是離成功又近了幾步，離那成品又靠近了，而我的心情則越激動，每次刻完了一張，我仿佛身子一身輕松，沒有絲絲毫毫的負擔，而我又感到無比自豪，趕忙拿去給爺爺奶奶、爸爸媽媽去看，但是我也并不會沉浸在這無盡的喜悅當中，我會在第二天，繼續開始我的巨作，當然難度要比前一幅難，時間也要長，花的功夫嘛，of course，肯定多了，我就會這樣沉浸在一刀一刻的刻紙世界之中。
At the moment，我要去進入那不知何時停止的刻紙時間中了。
刻紙的作文 12
當愛我的人的身影變淡時，就如那秋日段去的落葉，秋日的冷日。那時，我終于明白了心痛的感覺。
——題記
又是一年秋天，傍晚時分，天卻已黑盡。那天邊的黑色之中也只一輪冷月，發出冷冷的光，抽打著我的心；秋葉劃過地面發出沙沙的聲響，如此慘淡，秋風輕微的刮過卻如同一把利刃在我的心上刻下一道道傷痕——我又與媽媽吵架了，只因一點小事。
目光在房間內漫無目的的漂移，一張照片吸引了我的目光。那是一張關于我關于我4歲生日的照片，那個生日我是在姥姥家度過的，我的身邊坐著姥姥、姥爺……這時，我的眼睛濕潤了，那透明的液體落到了照片上，我又想起了那些往事。
小時候，姥爺是我諸多的偶像之一，現在想起，姥爺真是厲害。他會剪紙、刻紙（用刻刀將已在紙上畫好的圖案刻掉，類似于剪紙）、畫畫得十分逼真，并且他寫一手好字，好文章，還會拉二胡、吹嗩吶。
他曾經手把手教我寫字，教我畫畫。記得那時周末，我一定是在姥爺家度過的。姥爺會帶我去附近的公園玩，我記得，我們經常坐到公園的石階上，姥爺就會給我講故事。盛夏，他經常帶我去房后的小花園，看看他種的月季花，我記得，他的臉上那時總是掛著滿足的微笑，我想，那是因為我與月季花的原因吧。
我是家中最小的一個，它總是百般疼愛我，絕不允許我受一丁點委屈。而在家中，我也是絕對的“霸主”，別看別的孩子比我大，但我有絕對的優先權，只因為他在背后撐腰。然而，在我的學業上，它也要求嚴格，而有時因為這上面的事情爭吵也是在所難免的。
那年秋天，我還小，我十分喜愛簡筆畫書上的一只兔子，他決定用刻紙的方法刻一只給我，好讓我隨時可以看到我喜愛的東西。那時他已經蒼老了，眼睛也不好使了，它戴著老花鏡一點一點的刻，我看那刻刀有些鐵銹，看來已存了有些年頭了，它仔細的.樣子好像生怕刻錯了，一連半個鐘頭都沒抬頭。在我的期盼之中，兔子終于刻好了，與樹上的簡直一摸一樣，那白色的刻紙兔子好像馬上就可以跟我玩似的。
第二天，那天風很大，我因學習上的一點小事與他吵架，一氣之下，我拿出那張刻紙，捏爛了扔出窗外，它就那樣飄然落下，無聲無息，與秋天的落葉一起被秋風卷走，劃過地面發出沙沙的聲響。可是，就在那一瞬間，我立刻跑出門外，想去追回那刻紙，可是，它早已無影無蹤，耳邊是秋風刮過的聲音，像一把利刃在我的心上刻下一道道傷痕。姥爺追了出來，將外衣披在我身上，轉身走了，而我回頭望他時，他身上的單衣被秋風吹得起了皺，就像那湖水一樣，水波粼粼，漾的我心頭酸酸的……
那晚的月亮很亮，很白，我覺得那月讓我寒冷，而那晚，我們誰也沒說話。
多年之后，姥爺病了，我卻不敢接近床邊，我怕我看到姥爺的臉龐時，那透明的液體又會流下，我想姥爺也不想看到……
那張白色的刻紙就如同那晚很白很亮的月亮，每每回想起，它總是抽打著我的心，那么深，那么痛……
當愛我的人身影變淡時，我才明白，我應當珍惜每一個愛我的人與我愛的人……
當青春年華逝去，太多的人也隨之逝去，有些人的逝去我們并不在意，但是，請銘記：當你因某個人的逝去而心痛時，那個人一定是最愛你的人，并且也是你最愛的人……
為何等到他們逝去時才后悔莫及呢……
我猛的放下照片，跑出房間，我擁住了媽媽，媽媽的雙手也緊擁住了我……
珍惜那些愛你的人與你愛的人，那種情感不可重來，它會隨著你的青春一同逝去，你能做的，就是緊緊握住它…
——后記
【刻紙的作文】相關文章：
作文啊作文02-10
我與作文作文01-01
鄉情作文作文10-06
作文09-28
有趣的作文課作文01-07
難忘的作文課作文04-06
神秘的作文課作文09-28
有趣的作文課作文（精）01-09
作文啊作文(大全3篇)02-11