【精華】一心不能二用作文6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一心不能二用作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一心不能二用作文1
上課了，老師讓同學們每人拿出一張紙，同學們不知道老師狐貍賣的是什么藥。老師接著說，讓同學們拿出了一支筆。
然后，老師說：“請同學們在白紙上畫上一個正方形。”有的同學想：老師是不是瞧不起我們。有的同學說：“這么簡單的事情，我幼兒園就會了。”同學們不到五秒就畫好。
然后，老師說：“請同學們在白紙上畫一個圓。”同學們還是不到五秒就輕輕松松畫完了一個圓。
接著，老師讓同學們猜，接下來畫什么？有的猜是三角形，有的猜是梯形，還有的猜是長方形。老師都只是笑了一下，同學們十分疑惑，過了一會，老師說：“請大家再拿出一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時進行。先請兩位同學一男一女上臺來畫。”每個同學都自告奮勇，爭先恐后，老師百里挑二挑了一個男生和一個女生，他們都顯得很激動，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要開畫，可還不能畫，等到老師說開始，他們毫不猶豫的畫了起來。有一個人把正方形畫成杯子，把圓形畫成鴨蛋；另一個人把正方形畫成吐司面包，圓形被畫成了正方形，臺下的.人都笑得直不起腰來了。
輪到我了，我信心百倍地上了講臺，剛想著把右手的圓圈畫得圓些，誰知，左手也跟著畫弧線了。我連忙提醒自己左手畫直線，不知不覺中，右手也畫成了直線，哎！這雙手同時用，怎么就不聽使喚了。畫的圓不像圓，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望著老師，全班都捧腹大笑。
看似簡單的畫方圓，同時進行時，真是不容易，我終于明白了該看電視就看電視，該寫作業就寫作業，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用作文2
星期五，我哼著小曲兒，高高興興地來到心語作文學校上課。沒想到第一節課就是我最喜歡的游戲課，游戲課的名字叫“畫方圓”。
這時，老師和我們說了游戲規則：“兩只手各執白板筆一支，一只手畫方，另一只手畫圓。”話還沒說完，幾位同學就問：“可以一只手先畫，另一只手再畫嗎?”“不行哦，要兩只手同時畫。”同學們聽了就像泄了氣的氣球。
第一輪老師先叫了陳藝瀚同學，他把正方形畫成了護盾，把圓形畫成一顆石頭。接下來的同學有的畫成了“二不像”，有的把正方形畫成了面包，甚至有位同學把正方形畫成了菜刀，把圓畫成了膀胱，可能心里在想：誰說我胖，我就用菜刀砍誰。同學們看了都笑得前仰后合，有的同學還鉆到了桌子底下。
第二輪是男女生比賽。第一次，女生畫得有點像了，男生卻把正方形畫成了地瓜，把圓畫成了土豆，女生們看了則指著白板嘲笑道：“瞧瞧你畫的四不像，再看看我們畫的，肯定是我們贏啦!”下一輪，女生們把正方形和圓形畫成了“二不像”，而我們男生畫好了圓，可正方形卻不規則。臺下的男生則喜上眉梢地說：“我們這一次比女生畫得好，看你們怎么驕傲!”我想男生們總算是揚眉吐氣了。
第三輪是剩余的.同學都要上去畫。朱楚玲把圓的底部畫成了橫，像個吐司面包;李婭棋把兩個都畫成了不規則圖形;陳樂儀上臺后，臉緊張得從白色變成了紅色，最后畫了兩個圓形。終于輪到我上場了，我把正方形畫成了一顆牙齒，把圓形畫成了六邊形，哎真是出師不利，不能為男生爭光了。最后一個是劉可馨，她把圓畫成了娃娃的臉，正方形則被畫成了三角形，同學們看了都笑破了肚皮，仿佛天花板都要被掀翻了。
游戲在大家的歡笑聲中結束了，我也從中明白了一個道理：一心不能二用!
一心不能二用作文3
今天又是一個雨天。風將灰色的雨幕斜掛起來，雨點落在了世間萬物上。整個世界仿佛都是濕漉漉的。我坐在茶幾跟前畫起了畫。
我畫的是一把AK47步槍。我先把槍托畫好，再邊哼著小曲兒邊畫握把，接著畫扳機……正當我開始畫瞄準鏡時，哥哥打開了電視，調到了體育頻道。此時，正在電視上播出的是一場足球賽。電視里傳來了主裁判的吹哨聲，接著，又傳來了解說員激動的聲音。從中，我聽到了這場比賽原來是利物浦和南安普頓的比賽。天哪，利物浦可是我和哥哥最喜歡的球隊啊！在一旁的哥哥盯著電視機屏幕盯得兩眼都發直。
我的目光也很快被吸引了，可我又想努力克制自己不看電視，繼續畫槍的'瞄準鏡。但腦子里還想著剛才的畫面，綠色的草地，足球在空中劃過的弧線，進球后的大聲吶喊……我的心撲通撲通地跳，眼睛一會兒看紙，一會兒看屏幕，畫也畫得心不在焉的。
我知道三心二意不好，于是深深地吸了一口氣，趕緊低下頭，畫了起來。可這時，電視里突然傳出解說員激動的聲音：“七號隊員，一記長傳，給了16號……吊球！進了！”聽到這兒，我一下子站了起來，仿佛施了魔法！那些激動的球員抱在了一起，又壓在了一起，然后進球的隊員成了英雄，被抬了起來……我也仿佛到了現場，感受到了勝利的滋味。不知過了多久，當我低下頭的時候，我發現我的畫已面目全非：槍管成了圓形的，槍托下方多出了一個瓶子，彈夾成了三角形……
傷心，難過，無奈。
這時候哥哥剛好把目光轉到我的圖畫上，他指著我的畫，哈哈大笑，說：“你畫的是抽象畫嗎？”我看了看我的畫，確實挺抽象的。我想起了小貓釣魚的故事。是啊，我現在不就像是那只小貓嗎？看來這個童話不簡單，背后蘊含著深刻的意思啊！
這次經歷使我體會到了一句話：“一心不可二用。”
一心不能二用作文4
無論做什么事情，都要專注認真的做好它，才能做得出色。
社會上，還存在著許許多多的做事情心不在焉的現象。例如，近些天來，我在家打開電視機一看，又是酒駕。酒后駕駛是很嚴重的'一個問題。那次在電視上看到，有一個司機，喝得醉熏熏的，滿臉通紅，然后還很迷茫的開著車，根本不知道回家的方向，正在這時，有一位行人路過這里，被他撞倒在地上。他仍然繼續開著車，直到在前面，撞到了一棵大樹才停下來。
這告誡了人們做事必須全神貫注，不能心不在焉。如果像這樣，可能會帶來很嚴重的后果。酒駕一旦被查到，就會進行罰款，所以要做到“喝酒不開車和開車不喝酒。”這樣在開車的時候才會專心。無論什么事都要一心一意的去做好。
現在越來越多的學生對讀書都不怎么感興趣，上課都心不在焉的。以前我們班上有一位同學，他成績還算可以。在班上的排名也算不錯。但是自從他迷上了玩手機，便使他開始頹廢。上課的大部分時間都用于聽歌玩游戲，不小心說話說得比較大聲，打擾到周圍同學上課。一直這樣下去，他的成績一直直線下降，排在很多人后面。這是因為他心不在焉造成的，到了最后，即使他想要彌補，又因為他前面沒有打好基礎，所以，即使他想補上也不可能了。
學習是現階段最基礎的事情，如果連現在學習這件事也做不好，怎能應對后面種種的挑戰呢？我們要有“格物致知，誠心正意”的精神，做事要一心一意。
現今，在這個社會上還有許多這樣的例子，心不在焉，很可能會導致你連一件小事都做不好。所以，讓我們一起專心起來，把每件事做得出色漂亮。
一心不能二用作文5
終于放寒假啦，擺脫了重大的學習壓力，可以找小伙伴兒玩了，我們這群小伙伴們最喜歡玩新鮮游戲，我們今天就玩了一個可能你聞所未聞的游戲。
這時，游戲大王曹逸銘神經兮兮的對我們說：“我們今天要玩的游戲就叫畫方圓。”我心想：這有什么好玩的，不叫畫方格和畫圓圈嗎？沒意思，一點都不新鮮。
曹逸銘見我們這樣不屑一故，忙說：“你們不要以為很容易，這個游戲可是有難度的，要求兩只手同時畫，一只手畫圓，一只手畫方。”說完，他拿起一張紙，放在桌前，抓起筆就畫起來，瞧他那一本正經的樣，畫出來的東西卻圓不像圓，方不像方，看了他的`示范我心想：有那么難嗎？看起來很容易啊。我們都躍躍欲試，這時，曹逸銘拿來了一包野生魚尾，說誰要是贏了這包魚尾就歸誰，吳東奏和肖語璇直流口水，虎視眈眈地看著桌子上的魚尾，要知道魚尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不愛吃魚尾，可還是想嬴，可能是想證明自己心靈手巧吧！終于可以為搶魚尾而大顯身手了。我們開始練習，我繃著臉，兩只眼睛緊緊盯著手里的筆，可大腦卻不聽使喚，畫出來的東西亂七八糟，再看看別的小伙伴，也不例外，練得手心手背都是汗啦，可還是沒畫成，到嘴的魚尾又溜走了，我們只能眼巴巴的看著魚尾咽口水，也告訴了我們，一心不能二用。
游戲雖然結束了，但思考沒有結束，想想現在我還真有遇到過這種情況呢，上課時，老師在講課我卻在看課外書，寫作業時我看電視，要不被老師批評，要不被媽媽罵，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！
一心不能二用作文6
叮咚，隨著清脆的鈴聲響起，班主任秦老師走進了教室里。
“今天，我們來玩一個游戲，名字先保密。”秦老師莊嚴宣布。“誰在黑板上寫一下自己的名字?”同學們一起舉手。“白宸宇，就你吧。”白宸宇挺胸抬頭，大步走進“考場”。其實，每個人對自己的名字熟悉到不能熟悉的地步了，所以都放心地舉起了手，白宸宇工整地寫下了他的名字。
接下來，秦老師增加了難度：要求一邊寫字一邊用右腳畫圈。白宸宇依然面不改色心不慌，但可惜他不是神仙，顧手不顧腳，手在寫，腳畫三角，腳畫圓圈了，字又寫得歪歪曲曲，過了好久，才寫完自己的名字。我心頭一驚，本人字也不太好，會不會也向白宸宇一樣敗北?正在我思緒萬千時，全場爆發出一陣熱烈的掌聲，我抬頭一看：喔，原來是剛才躍躍欲試的“美字公”陸志昊啊!只見他拿起粉筆，要與黑板大戰三百回合的樣子。天哪，怎么會這樣，陸志昊這位頂級書法大師寫得比白宸宇還差，志字下面的心被寫成了個雞蛋，至于陸字右邊被寫成了數字7。
同學們一個個上去寫，奇形怪狀的.字數不勝數：王藝的藝字就像一只鴨子，黃政鷹的鷹字寫成了雁和鳥……
終于輪到我了，哎，人要臉，樹要皮，可千萬別寫砸了啊!我走到黑板前，拿起粉筆就寫，想要快刀斬亂麻，可無疑于雪上加霜，平常聽話的四肢抖來抖去，秦老師還對粉筆施了什么法術，讓我的城和弘像兩頭野牛一樣撞在了一起。寫完后，我灰頭土臉地走了下來。班級里沒人能幸免于難，像是被狗仔隊坑了一樣，個個面紅耳赤。
看來，一心不能二用，凡是做任何事情，都要一心一意，否則將一事無成。
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