松綁的作文

松綁的作文[集合3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的松綁的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

松綁的作文1

　　“爸！媽！別綁得太緊，讓我喘口氣吧！”

　　有些孩子在家里就像小皇帝，小公主一樣，要風得風，要雨得雨，父母對孩子又是百般疼愛，孩子要什么東西，家長就給她買什么東西，更不會讓孩子干活或受半點委屈，只有一個要求，就是把成績弄好了。走出家門，走進社會，我的家庭又何嘗不是一樣呢？但是，我爸媽就像一條繩子，緊緊的綁著我，什么都照顧我，讓我喘不過氣來！

　　你應該不會相信，在我12歲時，我還跟我爸爸睡，因為我怕黑。但是很早以前我就要求自己一個人睡，但我爸爸怎樣都不肯，說是怕我害怕會產生心里疾病，但是你可知道，我已經長大了，再也不是你懷里的小寶寶了，那時當老師問我們是不是擁有自己的小房間，我的臉“刷”地一下子紅了。看見那么多人都驕傲地舉起了手，爸，您可知道，當時我心里是多么的難受，我感覺自己像一個小寶寶，不配在這高年級的班上坐著。爸您別綁得太緊，替我松綁吧！讓我喘口氣，我已經長大了。

　　有一次，老師讓我們回家自己煮一頓飯吃，自力更生一回。回到家，因為平常不做飯，所以弄了一袋方便面，我剛準備拿茶瓶，媽媽一把把我拉到一邊，問：“你想干什么，燙著了怎么辦，你還是想像小時候一樣嗎？……”為了這件事，媽媽狠狠地把我說了一頓，當時我的淚水，就像八月份的雨，下個不停，媽媽用毛巾把我的眼淚擦去，說："下次有時可以叫媽媽，我不會在責怪你了！”媽媽，你可知道，當時，我的淚水不是因為你責備我而流的.，而是因為你還把我當作小孩子一樣看待。我已經長大了，就算我再沒有用，拿一個茶瓶也不會把我燙著的，當時，你可知道我的淚水不是從臉上一流而去的，他像鐵印一樣印在我心上。媽，你別綁的太緊，替我松綁吧，我以近長大了。

　　小時候，每次周六周日，都排滿了補習班，這個那個的。幾乎沒有空余時間。爸媽，你們可知道，在校我已經把精力全投放到學習上了，到了周六周日，我也會自己安排的，不需要你們在幫助我了。爸媽，你們別綁的太緊，替我松綁吧，我已經長大了。

　　當我跟你們說這些的時候，你們總說：“兒子翅膀硬了，不需要我們了。”但你們這樣管我，長大以后我就不會有很強的自理能力了。我也知道，你們這樣是對我的愛，我也知道你們把愛都傾注在我身上了，可你們是否曉得，你們的兒子已經長大，已經可以獨立生活了，不需要你們在替我安排了，我就像一只風箏，你們像線，你們一直把我拴著，我是永遠飛不高的。我就像野馬，你們像韁繩，你們一直把我牽著，我是永遠不會成為一匹千里良駒的。替我松綁吧！讓我像野馬一樣，在自己的草原上自由馳騁，讓我像小鳥一樣，在自己的天空中自由地翱翔，讓我步入屬于自己的殿堂吧！

松綁的作文2

　　你的心中想些什么，眼里就會看到什么。無怪乎小和尚虛竹能夠解出諸多大師困于其中的棋局了：虛竹心中所想的恐怕只是“怎么能解出玲瓏棋局”，而大師們或幻想著解出此局能奠定他們在棋壇的地位，或擔憂自己失敗后名譽的損害，以致于心靈被牢牢地束縛著。

　　心靈是最自由的，魯迅先生能在閉室中“心連廣宇”，康德足不出戶而成一代哲人，蘇格拉底于獄中仍在與友人思辨。可以說，心靈幾乎不會受到任何來自外界的干擾與阻礙。但正因為此，心靈也是最不自由的。正如“利于水者必不利于火”，不受外界干擾的內心反而會極容易被自身束縛。試想，如若那些棋手們心無旁騖，以他們的棋力，至少能先于小虛竹解出棋局吧？

　　心靈對自己的束縛來自于各式各樣的干擾，而這些干擾都指向共同的特點：它使你的動機不純，目標不明確，而這最容易導致各式各樣的失敗。或是別人的評價，或是功利的'追求，或是僅僅是與人賭氣，所有這些都為眼前的景象蒙上陰影。以至于看不清終點，也看不清方向。一位成功的商人，或許是馬云，曾經說過，一個好的CEO不是發現十只兔子，而是確定在十只兔子中應該追哪一只。普通人也完全一樣，雖然可能沒有對CEO的要求嚴格，而明確目標，指定方向一定是必要的。

　　我們的生活中也有許多的事物，會令我們不由自主地綁緊自己的心靈，連帶著蒙上雙眼，捆起手腳。就拿考試舉例，平日的小測驗所有人輕輕松松地拿到一個漂亮的分數，大考之時卻怎么也“考不出來”。所謂自尊，所謂比較，所謂旁人的冷眼或是期待，都在給心靈套上枷鎖。CCTV-5一位斯諾克比賽的解說員曾反復援引這樣的一句球諺：“決賽無佳局。”試想，在巨大的壓力，“得失寸心知”的負擔，三十米外的冠軍獎杯撲面而來的重壓下，心靈早已束縛，眼前的目標早已紛亂，又怎能安心地瞄準面前的球洞呢？

　　讓每個人如同佛教所言吧，心無雜念，返璞歸真，是不現實且不可能的；但當今對于結果之外的事物，典型的就是金錢、名譽的過度追求卻不得不讓人警醒。究竟是何時開始我們開始束縛了自己的本心，迷失了原來的方向呢？

　　或許這里有人會說，以上所言，皆是老生常談！但雖如此，卻依然有許多人視而不見。但大多數人的思考停留在“心無旁騖”上，而沒有追究“娜拉走后”的一系列問題。就比如小和尚虛竹吧，他破解的玲瓏棋局足以奠定他大師的地位，但在他成為大師后，又是否也同樣會被名利蒙住雙眼呢？

松綁的作文3

　　還過不到半分鐘的時間，上課鈴就要敲響了。到了該告別的時候。我將他的袖口迅速拉下，重又遮住了那裸露在空氣里的傷痕，看著他在陽光里變得狡黠的微笑，也禁不住莞爾。“什么時候你的傷痕淡了，那根束著你自己的繩便也松了。”

　　從對這里有記憶開始，一中的天就是澄藍澄藍的，也許不是很空曠，但它的色彩卻有著青春的氣息。密而簇擁著的樹杈給斜坡組了一道詩意的屏障，充滿生氣的鳥鳴傳送者這篇小天地的包容。被曬暖了的空氣讓人靈魂都似要醉倒，我的心情中因此得到了舒緩。

　　他是我同班的朋友，至真至純的情誼讓我們彼此十分珍惜對方。他上高中后，發生了許多變故，許多我并不了解，只知道他重又開始讀起了高一。本以為，學習生活會逐漸安定，卻未料他在最近的某天夜里，瞞著家人朋友，獨自在旅社開了間房，用刀在右臂上個了四十九刀。“又沒事了。”他跟我說著，也許是我的表情會讓他有些歉疚，他習慣性地用手捂了下嘴，看著我笑。興許是他怕了，畢竟一個十幾歲的少年，我們都沒有那個能力面對真正的死亡。割了手臂，他告訴了幾個好兄弟，兄弟幾個找到他，也沒顧得上他正在淌著汨汨的血的手臂，只搶了他手上的刀仍遠了，開始揍他。他說，等他們把他拎出了賓館，他才醒了，他并沒有發起抖來，而是笑了，因為他慶幸自己當時并沒有對自己下狠手。

　　他站在走廊，背像是倚著天的，低頭看我的時候，我總隱約覺得他的神情有些黯淡，許是因為一中的天太美、太夢幻的緣故。三毛在失去荷西的文字里說過：“我們不肯探索自身的價值，過分看重他人在自己生命里的參與，于是，孤獨不再美好，失去他人，我們惶恐不安。”朋友確是將他人的看重無形中當成了束縛自己的繩索，在習慣了被束的生活后，忽然有一天，握住纏繞他繩索的人離開了他，他卻痛楚起來，他不適應到利用極端的方式傷害自己的生命，因為他不被擁有了，他認為他沒用了。朋友說，他認為他沒用了。朋友說，他這樣做是因為一個女孩兒，一個同他很親密的朋友。女孩在一次決定中在他和另一個人之間沒有選擇他，他就這樣在女孩自我的行為中受到了至深的傷害。被人丟棄，并且那個丟棄自己的人是自己幾乎用生命在珍視的'人丟棄的感覺，我相信沒有人敢想象，我也相信，幾乎沒有人能在面對這種事情時還能抬起驕傲的頭，繼續在現實里摸爬滾打。我能勸他的只有讓他放下。

　　放下有時是為了更鄭重地憶起。這與佛學中的“釋”相得益彰。我們的生命來自父母，所擁有的一切，還只能歸之于這片廣袤無垠的天地。圣經中有:愛是恒久忍耐的定義，困索在小小自我的人，本不應該為這原本博大的“愛”字去狹隘了自己的內心——學會給自己松綁！

　　看那大一中依然美好的生息，始終明朗而包容著的天空；看那大塊萬變神秘卻恒久的宗旨，美麗的面容；還有我們至親的父母，去看看他們，看看他們期盼你平安幸福的熾熱目光…

　　永遠記住，綁住你的知識小小王國，可睜開眼看到的卻是大大世界。

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