靠近的作文

靠近的作文[精華5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的靠近的作文，歡迎大家分享。

靠近的作文1

　　看著《星夜》，上面那彎曲破碎的線條，扭曲流動的畫面，好像一把鑰匙，打開了我與美術間的一道疑惑的鎖。

　　在我小時候剛學兒童畫時，老師讓我們畫兔子。我畫了一幅趴在泥濘草地上吃草的灰色兔子，看起來到很像生活中的場景。我自以為畫的不錯，卻沒想到遭到了同學們的嘲笑。我去看他們的畫，發現上面全是五顏六色的鮮艷顏色與追逐嬉戲的擬人化的兔子。我對它們很不屑，我想：美術不應該是把生活中真實的場景記錄下來嗎？像他們畫的這樣怎么行，我受嘲笑一定是因為我畫功不夠，我會盡最大努力讓我的畫變得真實。

　　過了幾年，我的畫功已是課外班里數一數二的了，畫的畫也從來都是靠近現實的�？衫蠋熞恢睕]高度得表揚我，她看好的，反而是那些“特色”的。我不解，為何他們的畫明明脫離現實中的原型卻能受到贊揚呢。我愈來愈覺得困擾，就好像我與美術間有一道屏障似的`，讓我無法接近它。終于，我決定放棄美術了。當我和老師說的時候，老師并沒有責備我，而是拿出梵高的作品集，指著上畫的畫對我說：“你看，它們是有靈魂的。”我拿著畫冊仔細品味，猛然醒悟。

　　是��！它們是有靈魂的。《星夜》中那流動的畫面，是作者連綿不絕的痛苦。那夜空中的漩渦，是他不斷涌入的困惑。那星與月的光芒，終究沒能照亮村莊，這是他內心的絕望！還有那《盛開的桃花》中綻開的挺健的桃花，是他對故去親人的思念與對生命的向往！還有那《鳶尾花》中怪異、衰敗的鳶尾花，是作者心中孤獨、寂寞與悲傷。這些畫的靈魂，就是作者的靈魂。他畫的不是風景，而是自己。我煥然大悟：美術，不是寫實，而是畫出自己的情感。我們已有了一個閑適，不需要再畫另一個現實，要的是自己的情感。同學們那些有“特色”的畫，是他們內心中自己的想法與感受。

　　我明白了，我又重新拿起了畫筆。相信，這一次我一定能畫出“真正”的美術。

靠近的作文2

　　在現在的社會上，大家因為忙碌的生活無法關心家人，而正是因為這樣，至親的人都疏遠了。也許，靠近一步，會使人們之間的感情更加美好。

　　在前不久，我和媽媽去了西安，剛到那里，就接到了電話，對方說邀請我們去家里玩，待收拾休息好后，我們去了那里。

　　剛到那里，我就放松了下來，就像是在自己的家一樣，因為這個地方，讓我感受到了困境中的溫暖。哥哥削了個蘋果，摸著我的頭。還記得那時你是個高中生，而現在已是大學碩士了，但我們之間卻有著勝似親人的聯系。你微笑著和我聊天，我們之間雖曾是陌生人，而如今卻變成了勝似哥哥和妹妹的關系，可能就是因為那一次，靠近了我們倆之間的關系。

　　傾盆大雨中，兩天不停的大雨使山體滑坡，洪水泛濫，為驢友的隊伍增添了許多的危險。路上的驢友都十分緊張，生怕會被這可怕的滑坡奪去寶貴的'生命。

　　在一段途中必經之路的旁邊，波濤滾滾的洪水咆哮著，翻滾著，一棵大樹被沖擊下，吊橋撞斜了。人們急中生智，為了測試橋的穩定性，讓隊里僅有的2個青少年過了去，我比較輕，第一個走上了木橋，我腳下的每一步都小心翼翼，十分緊張，突然，被眼前這可怕的一景嚇到，一塊石頭撞到了樹上，使吊橋強烈的搖墜。我一不小心，跌倒了，一瞬間，我感覺到有一雙有力的手將我抱起并帶到了對岸，為我擦著眼淚不停的安慰著我，在對岸的人看到隊里的青少年過去的驚險，都被嚇了一跳，而那位救我于“水深火熱”之中的，竟是隊里的一位比我大不了幾歲的哥哥。他將我向自己的妹妹一樣摟在懷里，一直很耐心的安慰著我。不久后，人們都抵達了防火路，為剛才那驚人的一幕聊了起來，并贊賞著那位大哥哥。

　　因為這件事，使我和這位大哥哥的關系靠近了許多，好似有著一些勝過于親人的聯系。

　　或許，人生并非無憂無難，但一路上都要相信有人在幫助，關心你，若你能夠懷著真誠的心與他人靠近，那我想以后的生活將是令人向往與美好的。

　　依依不舍的告別后，我和媽媽回到了酒店，討論著晚飯的事情，而你卻不厭其煩的為我們推薦，有的時候，我是多么希望，那種事情使我再與你靠近一步。

靠近的作文3

　　十幾人的隊伍沉沉的前行，領隊老師粗略的講解不時消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽光里。

　　站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長，望不到底，來往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。

　　沒入狹短的隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開來，綴以細筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。

　　百轉千回，曲折的巷道戛然而止，像突然終了的樂曲。開闊的廣場在眼前鋪展著，人流愈加稠密�！芭尽币宦暰揄懢奂�起游離的目光。穿越擁擠的人群，只見一位白布衫，水藍長褲的老者正高舉長鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調。長鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長空，驚起飛雁萬千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，堅韌。

　　巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽老板娘用輕快的口吻詢問著醬料的'口味。鐵青色的小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經，向老板娘道過再見，步步走遠，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。

　　回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。

靠近的作文4

　　藝術來源于生活，卻又高于生活藝術是什么？對于我這種對藝術一竅不通的人來說，就像天書一般，我想靠近它，卻好像怎么也抓不住它。

　　那天我撥開眼前的試題，走到林蔭小道，靜靜地走著。然而心卻一團亂麻，剪不斷理還亂。

　　眼前突然出現了一處光景。黃，亮眼的黃，在這樣的草地上，實在是引人注目。我緩緩的蹲下，靠近它，用手輕輕地撥開眼前的一大片的綠，天啊，我不由得感嘆道，那一片綠色掩映下，即使許多不知名的小花，黃燦燦地的開著，如此爛漫，一道溫柔手，霎時撫慰我煩躁的心，美好在心底慢慢升騰起。

　　一道光灑進心田，這不就是藝術嗎？生命的美，就是藝術，就是眼前細心留意的美呀。

　　茅塞頓開的我充滿了喜悅，仿佛我又靠近了藝術，離它近了一步。我開始思考，藝術就是美，它的確來源于生活，可以說是大自然的.萬般造化，可它為什么又高于生活呢？正當我百思不得其解的時候，一件往事進入心房。

　　那天，門外漢的我在美術室，正低頭翻看著一些藝術書籍，這時一位大姐姐走了過來，笑盈盈地問我：“想當藝術特長生？”我一驚，抬頭一看：“不不不，我只是喜歡這方面。只是，一直不明白什么才能稱為藝術�！�

　　“這個嘛，我盡量試試吧�！贝蠼憬阋槐菊�經地看著我。

　　我點頭示意她往下說，大姐姐仿佛打開了話匣子似的，說了起來：“首先你要領悟它的精髓，藝術是一種精神，是一種對生活的思考和感悟……”

　　她的話一句一句鉆進我的耳朵里，原來藝術應該是一種精神，來源于我們的生活。生活的一切勃勃生機，它觸碰著我們的心弦，把我們眼睛所看的景化作了心中的景，看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，來源于我的生活卻又高于我的生活。

　　我懂了。此刻，我真真切切感受到，我與藝術緊緊靠近。

靠近的作文5

　　未來，其實就像大海般的渺茫。然而，他又是那樣的讓人難以預料。

　　昔日沿街乞討的小販子竟然成了世界上少有的富人；低等的動物竟然成了我們忠實的好朋友；而往日高高在上的勝利者竟然淪落成了庸碌無為的敗者；整天被人嘲諷，被人譏笑，被人欺負的可憐人卻一越而上，成了眾人敬仰的德者。然而，他們背后的好，他們背后的差，有誰能猜得到呢？

　　由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。無論什么事，我總想著一步登天：不問過程，只求結果。因為我覺得，只有結果才能證明一切。

　　在我朦朧的印象中，應該有那么一件事吧！在一次期末將近的時候，為了讓我們認真復習，考出個優異的成績。班主任特別給我們布置了課外的作業，她說：“這些作業能鍛煉你們的耐性，也有利于開發你們的智力，所以你們必須得認真完成�！笔孪龋�我是真的想認真完成的，從未想過要偷懶。然而，事后，那愛玩的天性竟然使我動搖了決心—看到那一張張開心的`臉孔，這接踵而來的羨慕似乎讓我沖昏了頭腦。我飛快地跑過去，同他們一塊兒玩耍。那時，我忘記了所有的煩惱。但—到了第二天早晨，誒！應該是上天在懲罰我吧！因為作業沒寫，我不但被老師臭罵了一頓，還被罰站，在全班同學面前出丑。回到座位后，我悶悶不樂，趴在桌上不知不覺的便睡著了。突然地，我眼前出現了一扇金光閃閃的大門，好像只要一進去，我就有一片似錦的前程。當我剛想起身而走時，不知誰在夢外打了我一下，使我頓時清醒了，明白了那只是夢，不會成為現實的……

　　未來，其實并非一個遙遠的幻想，而是一個值得風斗的目標，只有確定好自己的目標，才會有一個似錦的前程！

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