生涯的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生涯的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生涯的作文1
想我這個年紀，一定有很多人都會想自己賺零花錢，我也這樣想過，我就給大家說一說我“賺錢”的經歷。
我最開始是在老家剝葡萄皮掙錢，雖然錢不多，3，4元，但對我來說，已經足夠我一兩個星期的零花了，但只有暑假時才有這個兼職。然后我就開始在網上找一些賺錢軟件，我“養”過豬，“蓋”過樓，看視頻，要不就是賺錢慢，要不就是提現不了。在眾多賺錢軟件中，只有快手極速版還好點，但我媽不太支持我看視頻，所以這個軟件也被我卸載了。后來，我迷上了投稿賺錢，我開始找一些微信投稿公眾號，我在“你我日記”投過，在“大兔子的小確幸”也投過，但都落空了。雖然我的'稿沒過，但我一直在看這兩個公眾號的文章。再后來，就找到了這個適合我的投稿網站——。它不僅過稿幾率高，稿費也比較可觀，簡直就是我的夢中賺錢網站。最主要的是，我媽也很喜歡這個網站，她覺得又能賺錢又能寫作文，是挺好。就同意我在上面發表作文啦！
我真的很感謝，它給了我一個賺錢的機會，也同時給了我一個鍛練自己文筆的機會，謝謝！
生涯的作文2
慢慢地慢慢地走過那段極為困難的武術之路。回過頭來，我看著自己那一步步武術成長的腳印。剛滿十一歲的'我，卻走過了五年的武術之路，這五年的武術之路中充滿了痛苦與歡樂。
五歲我就在到學校上一年級，可我家離學校太遠爸爸就把我放在學校住宿聽說可以學習武術一開始我像一只小笨熊，隨著年齡增長我對武術有了一定的基本功，我知道武術一定會成為我最好的知音。
越往下學動作越南，特別是一些技巧動作，我一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持讓我走到了今天。為了做好每一個動作，我被教練打過自己哭過、悔過甚至想不學過，但是我沒有放棄武術，只應為我喜歡武術。
雖然我非常熱愛武術，但是我沒有應此而影響我的學習。上一年我跳過五年級升至六年級，現在學習任務更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多時間的學習武術，但是在不影響學習的情況下，我仍走我的武術之路。
五年武術之路充滿著笑聲也充滿著痛苦，但是我愿意繼續走下去，直到永遠。
生涯的作文3
“咳咳。”這時的我捏著鼻子紅了眼眶，再次被池子里的水嗆到。幾天前的一切再次浮現在眼前——“樂樂，這個暑假學游泳吧！”“好啊，就到永波體育中心去，游泳可好玩了！”咦？現在回想起來，我當初不應該那么自覺的，一分鐘嗆十遍，這值得嗎？
“呆著干嗎？蛙泳三個來回！”頭戴草帽的女教練又叫了起來。
劃手抬頭，收手低頭，手酸了，甩一甩，腿痛了，忍一忍，前方垃圾往旁邊繞……終于，艱難的.三個來回挑戰成功，教練眉一抬，我開始了下一個關卡——最極端又費體力的自由泳。
“不對不對！提肩，把手插進水里，誰叫你拍的（此處省略一千字）……”女教練秀氣的眉毛一皺開始了長篇大論。我無事可做，只好盯著她看：漂亮的五官，微胖界的身材。哦！女游泳教練多半是胖的，而男的卻偏瘦……我開起了小差。
又一節游泳課，教練露出邪惡的笑容，還沒開口，我就猜出來她心里的話：“今天學仰泳，不帶浮板。”便把手舉在頭頂乖乖躺進1.2米深的冰水里。還沒經過特訓的我，居然浮了起來教練面露驚喜之色。結果我咕咚一聲沉到水里，流著鼻涕站了出來。
學任何一件事都要經歷困難，不放棄總能成功。
生涯的作文4
我的唱歌生涯，如今回想起來，還真是別有一番滋味。
四歲
四歲的我，只會吼幾句“猴哥、猴哥”，你真了不得”，便整天跟在姑姑后面一個教室一個教室的轉，課間十分鐘，我就站在講臺上扯開嗓子唱，一個班挨著一個班，一個不落齊齊過，跟開巡回演唱會似的，換來大哥哥大姐姐們的陣陣爆笑。
七歲
越來越喜歡看電視的我開始唱動畫片的主題曲或片尾曲，每次唱歌都是一副自我陶醉的樣子，還自封為“歌神”。一見熟人就說著“我要唱遍天下所有的'歌“的豪言壯語，五音不全的我還希望成為歌星，真是”無知者無畏”。
八歲
已經上三年級了，開始接觸周杰倫、林俊杰，這個年代，不會吼幾句流行歌曲會被人嘲笑的。我開始學杰倫的《雙截棍》 。
每天一放學就對著鏡子“快使用雙截棍，哼~哼~嘿~哈！”的唱，學前信心百倍，“快歌又咋地？他杰倫能唱出來，我歌神怕啥？”一學期過去了，連曲調都記不準的我才意識到想唱出《雙截棍》是墻上掛門簾！
十二歲
我暗暗發誓，一定要把歌唱好！且要唱出個名堂來！
20xx年，周杰倫推出了新專輯《跨時代》，經過我的長期苦練，除了《跨時代》太快外，其它的歌我即使不能跟著唱，也能獨自哼幾句，怎么也能夠整出個一二三來。
上網在“麥克風”上是模仿Jag的《說了再見》，還得了８７分。咋地，長期的苦練成就了本少爺爐火純青的口音。哼～哼～哈～嘿！
我的唱歌生涯，真是嘹咋咧！
生涯的作文5
“光陰似箭，日月如梭”我已六年級了，不久，我們就要和美麗的校園告別，告別朝夕相處的老師和同學，帶著依依不舍的心情，帶著那美好的記憶。
在六年的小學生涯中，我們從幼稚無知的小孩，變成了一個懂事的小學生。從一個什么也不會的小寶貝，變成家中的`小當家。這里的一切一切，我覺得都應該歸功與老師！如果沒有老師教育我們的話，我現在還是一個一無所知的小孩。
記得，第一天來上學的時候，來接我的就是老師！有一天中午，我要回家吃飯，可爸爸還沒有來接我，沒有辦法只好在門口等了。這時，老師走過來對我說：“你在這兒等會兒，如果爸爸還沒來接，就老師送你回家。”等了一會兒，爸爸就來了，我高興地跳起來，和老師說了聲再見，就和爸爸回家了。
有一次，老師說：“我要從同學中選幾個去參加寫字比賽，要是誰的字寫得好我就選誰去。”可是，我的字寫的不夠好看，老師就叫我慢慢學。我每天早上學寫子，晚上也學字，就這樣，我的字寫得越來越好了，我高興極了，但我還是沒能超過我們班的其他同學，我真是羨慕極了。后來經過我刻苦練習，被老師選中，參加了比賽，取得了較好的成績。
生涯的作文6
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，六年的小學生活就要結束了，我們即將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代。在這六年中度過的多少個日日月月，令我難以忘懷。
忘不了同學們那一張張童真的笑臉，忘不了那一雙雙充滿友誼的眼睛，更忘不了課堂上同學們爭相恐后的樣子，你追我趕的勁頭。忘不了比賽獲勝后比花兒還燦爛的笑容，忘不了勞動時汗流浹背的身影。這一切的一切，叫我如何忘卻？
忘不了老師們嚴格教學，一絲不茍的態度；忘不了每次成功后，老師喜悅的表情；忘不了犯錯時，老師嚴厲負責的面孔；忘不了老師講課時仔細、扎實的作風；忘不了黑板上那一行行整齊的文字；忘不了老師批改作業時嚴謹認真的身影。這一切的'一切，叫我如何忘卻？
忘不了，忘不了，永遠忘不了！校園里的一草一木，一花一樹，點點滴滴，匯成了我美好的回憶。小學生活就像一幅生動而美麗的畫，畫中蘊含著我們的快樂，我們的幸福，我們的汗水，我們的眼淚……
舍不得朝夕相處六年的同學們，舍不得淳淳教導我們的老師們，舍不得始終如一、默默陪伴我一步步成長的學校。假如時間可以倒流，我希望，我再做一回小學生，珍惜那份關愛，珍惜那份友誼，珍惜那份快樂。
生涯的作文7
還記得剛上小學一年級的時候，那時候甚么是都不懂，只知道玩而已，我最怕的就是學校的那個兇狠兇惡的老師了。但是到了二年級就是甚么都沒進步只是比較懂事的一些，但也比較愛玩了一些。但到了三年級朋友變多了，又更懂事了，不再像以前一那么的愛玩了，有認真上課了，那時的我，就在想我四年級會比以前更懂事嗎？還會跟現在一認真嗎？有時會常常這樣想還有時會想老師會兇嗎？真是不想長大，到了四年級時，四年級沒我想象的還要糟。到了五年級朋友也新增了很多了知識也變多了。到了六年級我比以前更懂事了也不再頑皮了。
我非常喜歡在學校不但可以增加知識也可以交到新朋友還可以認識非常多的老師更可以學到做人處事的道理。禮貌，自然老師還會帶我們去認植物與昆蟲，六年級時，可以去畢業旅行，但最可怕的是要考畢業考真的'是很恐怖！學校還會提供游樂器材讓我們舒解壓力，尤其是蕩秋千，蕩來蕩去，真是好玩極了！還有溜滑梯，溜下來就像是在玩云霄飛車一樣，非常好玩！
我現在發現學校非常有趣，因為學校有好多好玩又有趣的事物！現在我快畢業了，我還真舍不得離開小學，因為這間學校，有我許多點點滴滴的回憶，現在的每分每秒，我都要好好的珍惜，不浪費時間。
生涯的作文8
今年7月，我去學游泳啦！游泳是我最喜歡的一個項目，可是以前看到別人在水里飄著，很是羨慕。要是我也能浮在水面上那是多么的舒服啊！現在，我興沖沖地跟著老師和同學們往游泳池走去……
老師首先讓我們學習憋氣，我心里還沒有底：我可是會嗆水的。老師說：“只要用嘴巴大吸一口氣，鼻子不要呼吸。把頭伸進水里就行了。”我閉上了眼睛，把頭伸進了水里。咦！感覺不錯嘛！我睜眼一看，哇！我會憋氣了！而且還看到了水下的世界：到處都是同學們的.小腳丫，還有我自己的。真是太好玩了！
咦，我的腳怎么站不穩了？老師告訴我：“這說明你身體已經可以浮起來了。”我很驚奇，把腳抬了起來。啊！我真得浮了起來，好舒服呀！接著老師又教了我前進的方法。我一試，真的可以。老師又教了我換氣，經過反復努力，我的技術日漸提高，現已成為一名“蛙泳小健將。”
一次，老師說帶我們去深水池游。在得知最深區域水深2米時，這……我萬一……我心里有些不安。老師鼓勵我說：“只要你堅持住，一定能行的！”我一下子有了信心，可游了一半長度后覺得很累，就上岸休息了。經過努力，我終于一口氣游到了對岸，老師說我游了40米！我又驚又喜，高興得一蹦三尺高。爸爸也豎起了大拇指。
我們還經常玩游戲，比如貓抓老鼠：一人當貓，其他當老鼠，大家比賽游泳。如果貓比老鼠游得快并抓住了它。老鼠就會變成貓，看哪只老鼠最后被抓。呵呵！可有意思了！
我的游泳生涯是多么有意思啊！
生涯的作文9
時間過得很快，一個星期眨眼就過去了，一個星期里最難忘的是站崗。
在站崗的這一個星期中，我每天早早地起床。以前我早上老是起不了床，等媽媽叫我了我也不起來，想在溫暖的被窩里多睡一會兒。可這個星期天天很早起來，再去叫媽媽起床。爸爸媽媽說我變了個人似的。
在這個星期里，不管刮風下雨，我們四個禮儀崗同學就早早地在校門口站崗了。我們見到老師、同學都敬禮、親切地問聲您好，同學們個個都穿戴整齊，開開心心地背著書包上學來。一天一個低年級的同學沒戴紅領巾也走進來了，我們把她攔住了，我們問了班級后，那個同學馬上就哭了，我們都不知所措地看著她，我想：這同學是害怕了，還是為了班級丟分而哭。結果她老是哭不肯說名字，旁邊的'呂老師說扣雙倍分。我想這書包里怎么不準備一條備用紅領巾呢？
在這一個星期中，沒戴紅領巾的同學想盡了辦法，有逃的、有哭的、有五六個人混進去的……但都過不了我們這一關。
一星期的禮儀崗工作讓我久久難忘。
生涯的作文10
自從上了初中的那天起，我就發誓要好好學習。可是呢，我沒有堅持下來，成績很穩定，總是中游。
初一時，我學習還算認真，在最后的期末考試中考了21名，我很開心。我也確實是努力了，不過沒有全班第一的那般努力。說實話，我很懶，從小學開始，我就是中等生。我倒是挺愛學習的，真的，就是太懶，所以成績不那么好。雖然我的成績是中游，但是我的語文基礎很好。
四年級的時候，我愛上了讀書，從那個時候開始，我玩的時間就少了。我一有時間就看書，甚至達到了一天看四本書的紀錄。不是吹的，我的語文成績挺好的，雖然不像100分那么優秀，但是我滿足了。
慢慢的，我懂事了，從初二開始努力了，我相信，努力就有回報。一下課我就寫作業，爭取早點把作業寫完，晚自習的.時候就背一背該背的東西。可是我還是個孩子呀，有時候我確實控制不住自己，就玩了起來，但是看看另外兩個好朋友正在寫作業，我就不得不寫作業，因為，別人在努力，我也要努力。比別人更努力，才能取得輝煌的成就。我相信，自己一定會成功的。
上了7年學，我也有經驗了，學習不是給別人學的，而是給自己學的，未來的自己成為什么樣子，終歸于你自己，跟別人沒有什么關系。所以，我勸大家，一定要好好學習。
這就是我的年級生涯，不知你們是怎么過來的，我們一起努力。
生涯的作文11
“你在外面學什么樂器呀?”“哦，我學的是鋼琴。”“你呢？”“我學的是古箏。”
這是一年級的我和同學們的對話。當我得知很多人都學了一門樂器，只有我什么都不會時，我便央求媽媽帶我去學。恰好那時，我選中了鋼琴。
當天下午，我們全家出動，去琴行選了一架鋼琴。我翻起琴蓋，小心翼翼地按著那黑色、白色的琴鍵，想象著以后會彈出悅耳動聽的樂曲，心里就激動不已。
時間過得飛快，一眨眼，四年就過去了。我身上擔負著考八級的艱巨任務。此時此刻的我，對鋼琴已經充滿了厭惡。每天，我都要把那三首曲子翻來覆去彈上好幾遍，十分枯燥無味。炎熱的夏天，同學們在空調房間里舒舒服服地看著電視我卻要在鋼琴前忍受著打罵。我有時候甚至覺得自己好傻。為什么要在一年級時提出要學鋼琴？為什么要遭這份罪呢?
時間繼續像插了翅膀似的飛快流逝。我考過了鋼琴八級、九級，現在正在準備考十級。隨著年齡的增長，學習壓力越來越大，練琴的`時間也被壓縮短了。我對鋼琴的厭惡慢慢減少，并漸漸喜歡上了鋼琴。回想著曾經受過的苦，再聽聽那一排排黑色、白色的琴鍵發出的悅耳動聽的聲音，我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
鋼琴還能使人心情愉快。每當我心情十分煩躁，或者是被一道奧數題難住的時候，彈上一兩首小曲，心情立刻就會舒暢起來。我也發現鋼琴已經成了我生活中不可缺少的一部分。
生涯的作文12
我便湊了過去，說：“謝了。”
誰知這倆異口同聲地說：“咋謝啦！”
在我沉默時，穎走過來說：“讓她請你們吃燒烤。”
那倆大叫：“OK”我轉過身去捶穎。穎笑著躲開。我們身后，琪叫道：“穎，你也要請我們吃燒烤呀！”我大笑起來！穎直跺腳。
這時，鈴聲在我們的歡笑聲中響起來，我們連忙跑到自己的位子上去。老師還沒來。第一節是語文課。我在書包中翻來翻去，完了！我語文書沒帶，這是第一節課呀！我轉過頭去告訴了他們這個壞消息，帆對我說：“琳，你還是和李子一起看吧！他還不錯的！”“可——”我還沒來得及說，老師就來了。
老師讓我們自己讀讀書，我沒聽帆的，卻往螳螂的`書上看。螳螂感到了，抬起頭，笑著，把書借我看了。卻說：“男女授受不親。”自己轉過身去和石肥一起看。
我感到特有趣，心想，這男生！
沒想到，還沒放學，琪就叫苦連天，原來石肥總是拿他的東西，不告訴她，害得她找了半天。而且，他總是上課拉著她講話。我真可憐她。但也無可奈何！我不會和她換位子，我也不想自找苦吃。人還是有點私心的嘛！嘿嘿！
生涯的作文13
不知道你的青春高中生涯是怎樣過的。
我的整個高中生涯是個病氣沉沉的，班主任勸過我去退學，別把自己搞成神經病了，同學譏諷道藥罐子。幸好我還有我媽，她是這個世界上唯一個天使。雖然我媽有初中學歷，但是我也不能從我媽嘴里聽到我想要的答案，但是這樣就夠了，因為她愿意去傾聽我的話，我每天下午都要和她通電話，我跟她說：“媽，我這病還能好嗎？”我媽每次都會說，能好還要說一大堆鼓勵我的話。這樣就夠好的了，沒有之一了。
無數次黑夜里我想要從這個破爛的高中宿舍五樓跳下去，我為什么想跳下去，因為我受不了現在這樣的我，我不滿意，我每天都在糾結我的病情，我把病情好轉當做一切的良藥。只要病情好轉了，我的成績就會漲上去的，同學們會喜歡我的等等，到頭來你會發現不是這樣的。
為什么我沒有跳？直到昨天我才明白，原來我跳不下去是因為懦弱，可以這樣說吧。身體的求生本能超過了我的精神思想，讓我活了下來，才讓我知道，我還有許多未完成的事情。人生的`終極目標就是死亡，總要留些標記讓后人記得住你。這是我的生與死。現在的社會都在追求個性，什么個性？如果讓你做出與這個集體格格不入的事情，讓你從集體出來，你發現自己一天都不行，不如說追求社會認同感，而拋離社會做真的自己鳳毛麟角。
生涯的作文14
韓老師——這個讓我們班同學聽到不禁五味雜陳的三個字，伴了我們六年的時光……
就是在這個學期，我們第一次知道了韓老師生病了的消息，以前我也幫韓老師拿過幾次藥，但是一直不知道韓老師是在這樣的情況下，犧牲了自己的身體來給我們上課，沒有為了自己的身體而放棄我們。那一刻我們的心中都同樣充滿了羞愧，平日里那些雞毛蒜皮的`矛盾就相當于在蠶食您的健康，我們眼睛、臉上、心中都不禁一熱。不顧自己的身體，為了我們畢業班堅持教課，這是需要多大的
韓老師很普通，只是萬千語文老師中的一員，她既沒有什么英雄事跡，也沒有很高的資歷，普通到就像每天看見太陽一樣。但是，隨著時間的腳步飛快流逝，我們已經離不開這個“太陽”了。在這五年里，您的音容笑貌都深深地印在了我們的心里，閉著眼就能想象得出您那快樂笑顏。在我們六（1）班的同學眼中您所有的一切都是如此的耀眼奪目。是您教會我們認真負責，是您教會我們寬容大度，是您給了我們六年的歡樂時光。能夠認識韓老師這么一位人品兼美的老師是我們的福氣，真的很感謝您，韓老師。對于我們六（1）班的同學來說，您是最美的老師。
不知道離最后一次我們能夠看見夕陽灑在您身上還有多少日子，不知道離最后一次我們排著隊大聲說“韓老師再見。”還剩多少時光，我想說：謝謝你韓老師，將來我的路還很長，但是您會一直是我心中最美的老師，最耀眼的太陽。
生涯的作文15
六年的小學生涯轉瞬即逝，就像針尖上的一滴水滴在大海里；就像回頭再看一眼，卻不見；就像一瞬間的一場奇特的夢，冥冥之中啟示著我們什么。
在小學母校的六年時間里，我經歷了許許多多的事情，明白了許許多多的道理，感觸了許許多多的哲理。
剛入學的時候，我經常受人欺負，卻又無從還手，我感受到了自己的一無是處，突然之間就明白了一個道理：在人的成長道路上，時沒有人會一帆風順的。但是，只要我們向著目標一步一步腳印，一直向前，踏踏實實，不驕不傲，不急不躁，就一定會走得很遠很遠的`。
如今，我在小學生活之中明白了成百上千，成千上萬的人生哲理。
記得一次，我和我的好友——志刻，去山上打鳥，不小心把農民伯伯的許多農作物糟蹋了。那時幾個干活老婆婆看見了，站在遠處一邊干著農活一邊議論著我們的行為。見她們高聲喊著我們，我和志刻不約而合地就走了，那時，我的腦海深處浮現了一句發人深省的話：別人的勞動果實來之不易，不是我們個人瞬間就可以決定的。
在這一個多月的小學生活里，我一定要努力學習，珍惜這段時間的一分一秒，一絲一毫，為最后的小學畢業考試作最后一搏，為在小學生活的結尾畫上一個圓圓滿滿的句號！
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