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寫勤的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫勤的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫勤的作文1
大大的眼睛，小小的嘴唇，身披烏黑的頭發(fā)，整天躲在墻角看書的人——她就是周瑜，非常勤奮好學(xué)的小組長(zhǎng)。
為什么說(shuō)他勤奮好學(xué)呢，讓我來(lái)告訴你吧。一次老師布置了一個(gè)任務(wù)——收集關(guān)于維和部隊(duì)的資料，沒有電腦的`同學(xué)不用收集。周瑜家沒有電腦，她就趁下課時(shí)間向同學(xué)、老師借了很多關(guān)于軍事的書，借來(lái)的書整整一疊，高高地放在書桌上，一本一本的仔細(xì)查找，看到關(guān)于維和部隊(duì)的事，她就用筆抄下來(lái)。這一天，天氣非常炎熱，陽(yáng)光照射在她的臉上，她還在繼續(xù)看，繼續(xù)抄，臉上的汗珠子一滴一滴落下來(lái)了，她也毫無(wú)察覺。我看著她流了這么多汗，就拿紙巾朝她走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“拿紙巾，擦一擦汗吧。”說(shuō)完就把紙巾遞個(gè)她。想不到她回了一句；“不抄完我是不會(huì)擦的，也不會(huì)喝水的。”說(shuō)完又拿起筆抄了起來(lái)。哇，看起來(lái)好勤奮好學(xué)。抄完了，她長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，把紙張收起來(lái)。我大概的數(shù)了數(shù)，至少有十張呢。接著，他又把書一本一本還給同學(xué)和老師，才喝了口水。
上課了，她把作業(yè)交給老師，老師看了又看，詫異地問：“你怎么得到的？”我立馬對(duì)老師說(shuō)；”是她自己借書摘錄的。“老師大吃一驚，讓我們給她鼓掌，熱烈響亮的掌聲在學(xué)校上空回蕩……
掌聲中，我決定立他為榜樣，做一個(gè)像他一樣勤奮好學(xué)，有恒心，有毅力的好學(xué)生。
寫勤的作文2
每當(dāng)我看見一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手，就會(huì)想起小姨父的手。
有一次我去姥姥家，突然，外面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音，哦，原來(lái)是小姨父來(lái)了！我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，“為什么小姨父的大拇指上都有小泡？”我問。小姨父說(shuō)：“這不是小泡是老繭，是我給病人按摩時(shí)磨出來(lái)的。”我突然想起來(lái)了，小姨父是骨科醫(yī)生，每天還要給病人按摩呢！我又問小姨父每天要給多少個(gè)病人按摩。“每天最少按摩十多個(gè)，最多按摩二十多個(gè)。”每個(gè)病人要按摩大約40分鐘。小姨父一共練了幾十年了，初學(xué)時(shí)還要練1到2年。他的手長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，厚3厘米。每天按摩完了會(huì)手腫，會(huì)皮破還會(huì)流血，小姨父給別人按摩的手法有壓法、滾法、和按法等等。
一天，我去小姨父家正好有一個(gè)病人來(lái)了。我仔細(xì)觀察。這個(gè)人捂著腰扶著墻，看著都快站不穩(wěn)了。我小姨父說(shuō)：“你這是脊椎的問題，跟平時(shí)坐姿駝背有問題，我來(lái)給你揉揉。”經(jīng)過(guò)小姨父的.一番按摩說(shuō)：“你回家養(yǎng)幾天就好了。開始病人還站不住，經(jīng)過(guò)小姨父的按摩一下子就好了。小姨父的醫(yī)院里還有幾面錦旗，聽媽媽說(shuō)那是一種榮譽(yù)，也是一種尊敬。
小姨父真是有一雙神奇的手啊！能為病人解除痛苦，我喜歡這雙手。
寫勤的作文3
我美麗，因?yàn)槲仪趧冢也还茉诩依镞�是在學(xué)校里，都非常勤勞。
在家里，媽媽叫我做什么，我都會(huì)按她說(shuō)的做。比如掃地、拖地，擦窗戶等，其中有一次媽媽叫我把家里所有地都掃一下。媽媽的話剛說(shuō)完，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把掃把拿來(lái)。我先從門開始掃，把垃圾都倒進(jìn)垃圾箱。后來(lái)我又拿來(lái)拖把，把它洗一下，就開始拖了，不到十分鐘我就已經(jīng)把地拖完了。我看了又看：“啊，真亮！地面都可以當(dāng)鏡子了！”媽媽看到我的勞動(dòng)成果，說(shuō)我打掃地真是煥然一新呀！我也不好意思的抓了抓頭，說(shuō)：“媽媽這不算什么，小意思！”
在學(xué)校的大掃除中，我還向老師提出讓我來(lái)干活。有一次，老師讓我拖地，我拿來(lái)拖把，去廁所洗了洗，然后我就開始用力的拖啊拖。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于把地拖完了，然后我就去擦窗戶。雖然窗戶有點(diǎn)高，但我還是站在桌子上去擦。擦窗戶這樣的勞動(dòng)我可是第一次做的`啊，但是我還是很細(xì)心的去擦，最后終于把窗戶擦干凈了。老師看見我做的兩件事都很好，說(shuō)我是個(gè)勤勞的同學(xué)。
我美麗，因?yàn)槲仪趧冢?/p>
寫勤的作文4
我的奶奶和藹可親滿臉是皺紋，一笑起來(lái)臉上就出現(xiàn)一道道的“河”。奶奶還有一個(gè)特點(diǎn)：愛節(jié)約。我還記得在暑假里就發(fā)生過(guò)好幾件這樣的事。
有一次，我吃好午飯，拿了一張餐巾紙擦嘴巴，一粒米飯不經(jīng)掉下去了，眼尖的奶奶看見了，一把從我手中奪過(guò)餐巾紙，把地上的飯用餐巾紙給包了起來(lái)，就扔到垃圾桶里。我看了就不解的`問：“奶奶，您怎么用我擦過(guò)嘴巴的餐巾紙?jiān)诓僚K東西呀?”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“如果再拿一張餐巾紙擦，不就浪費(fèi)紙了嗎?”“還可能用拖把拖呀。”我告訴奶奶。“拖把拖好以后還要用水洗，那不是又浪費(fèi)水了嗎?”我都被奶奶說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)了，心想奶奶怎么這么節(jié)約呀。
還有一件事讓媽媽很郁悶，就是一到晚上九點(diǎn)，奶奶就會(huì)把電話機(jī)的插頭給拔掉，害得媽媽好幾次無(wú)法打通電話，都對(duì)奶奶發(fā)牢騷了，“您怎么那么節(jié)約呀，這樣一個(gè)月能省多少錢和電呢?”奶奶還是笑瞇瞇地說(shuō)：“雖然節(jié)約不了多少錢，但是節(jié)約了能源呀。現(xiàn)在地球上的能源都這么緊張，那我們不是更要節(jié)約嗎?”
聽奶奶這么一說(shuō)，我和媽媽都不好意思了，媽媽說(shuō)：“我們都要向奶奶學(xué)習(xí)，節(jié)約能源從我們做起，從我們身邊的小事做起。”
寫勤的作文5
牛，是平凡的，也是偉大的。
牛有兩對(duì)犄角，四肢修長(zhǎng)，身體粗壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)。年輕的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影，卻從沒有人注意它，它在牛棚中無(wú)聲無(wú)息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒有人會(huì)為牛傷心，沒有人會(huì)想到牛曾經(jīng)做過(guò)的事，沒有人會(huì)去可憐一頭牛的悲慘命運(yùn)。它就這樣默默地來(lái)，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻(xiàn)。它僅僅只需要一個(gè)牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類貢獻(xiàn)，它從來(lái)不求回報(bào)。它一出生就在為人類貢獻(xiàn)，直到心臟停止跳動(dòng)，直到生命終止。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”它吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血。
在這個(gè)世界上，有多少人像牛那樣無(wú)私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。一生都在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開發(fā)者，戰(zhàn)士，農(nóng)民，醫(yī)生……他們把一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了我們。假如沒有老師，我們就學(xué)不到知識(shí)；假如沒有建筑工人，就沒有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒有農(nóng)民，我們就沒有可口的米飯；假如沒有西部的大開發(fā)，或許現(xiàn)在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個(gè)平凡的小人物都在努力、都在奉獻(xiàn)，他們都很偉大！
就拿修建川藏鐵路的工人來(lái)說(shuō)吧，他們是一路艱辛，途中的`辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個(gè)大難題，因?yàn)樗淼来┻^(guò)多年的凍土區(qū)，各種復(fù)雜的凍土層擋在前面，要解決這些問題非常困難！但他們?nèi)匀粓?jiān)持下來(lái)，直到最后成功！為什么？因?yàn)槲鞑啃枰麄儯麄兙涂恐@種信念堅(jiān)持下來(lái)。
我們要學(xué)習(xí)牛這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
寫勤的作文6
明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，拜訪了無(wú)數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。可是在書稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國(guó)現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅(jiān)持每天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技達(dá)到爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的.，相反，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
寫勤的作文7
美，并不在于外表，而在于心靈。我覺得，我美麗，是因?yàn)槲仪趧凇?/p>
那次我們從影劇院看完節(jié)目回來(lái)，不約而同地進(jìn)了教室。師老師不在，同學(xué)們像炸開了鍋似的吵鬧不休。“老師還不來(lái)，我們?cè)趺创驋咝l(wèi)生呀！”我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，我忍無(wú)可忍對(duì)同學(xué)們喊了一聲：“除了打掃衛(wèi)生的，其他同學(xué)走吧！”這下，同學(xué)們竟全都跑出了教室。我驚呆了——打掃衛(wèi)生的人也走光了，就剩兩個(gè)了。最后沒有辦法只好我們兩分工打掃了！
我們的.第一個(gè)任務(wù)就是掃地。我掃一、二、三組，何中豪掃四、五、六組。我先把三組桌子往墻那邊推了過(guò)去，剛要掃地時(shí)，便看見滿地都是紙片。臟得一塌糊涂，我先把地上的瓶子撿干凈，放到后面的箱子里，然后認(rèn)真地掃了一遍，又把暖氣包底下的垃圾也掏得一干二凈。等教室里沒有垃圾了，我們才開始拖地、擺桌子、擦黑板。打掃完值日，我和何中豪驕傲地看了看自己大掃除的果實(shí)……一間一塵不染的教室。哈哈，感覺很好！
在回家的路上，我想：如果還有這種機(jī)會(huì)的話。我一定要努力為班級(jí)默默無(wú)聞地去勞動(dòng)、去奉獻(xiàn)，做一個(gè)純潔又美麗的人！
寫勤的作文8
業(yè)精于勤，荒于嬉。
題記
思緒如離弦之箭，腦海中又浮現(xiàn)出那一幕令人懊悔的場(chǎng)景。那年仲夏，太陽(yáng)正毒。曬得人汗珠不停地向下滾。知了躲在樹中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叫，仿佛不知疲憊。貓狗躲在樹蔭下乘涼，也失去了平常那股機(jī)靈勁。而我，也總在學(xué)習(xí)中遇到困難。逐漸的失去了學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)單詞背過(guò)總是記不住、語(yǔ)文古詩(shī)詞轉(zhuǎn)頭就忘、數(shù)學(xué)明明學(xué)了很多方法，可在考試中就是無(wú)法應(yīng)用。上課舉手回答問題時(shí)，同學(xué)對(duì)我投來(lái)不屑的'目光，我開始自卑，思路全都被打亂，我只能選擇放棄。面對(duì)著同學(xué)的質(zhì)疑、家校的壓力，我捫心自問：真的是我不行嗎？不！絕不是！
從那天開始，我每天都付出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，抓住課間休息時(shí)間，單詞古詩(shī)一遍背不住我就背十遍，直到對(duì)答如流。數(shù)學(xué)大題方法不理解我就多做題，常駐于教師辦公室，做到每種題型都能運(yùn)用自如。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我開始參加并堅(jiān)持體育鍛煉。我每天都在改變，只求比昨天進(jìn)步。
終于，隨著樹葉泛黃，期末考試如期而至。當(dāng)我看到試卷上皆是曾經(jīng)接觸到的題，喜悅從心底蔓延到四肢百骸。走出考場(chǎng)那一刻，我的心情復(fù)雜至極，激動(dòng)、喜悅、辛酸交織在一起皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)達(dá)到了前所未有的高度。家長(zhǎng)為我自豪，同學(xué)為之羨慕。
沒有橫空出世的幸運(yùn)，只有不為人知的努力。
寫勤的作文9
大家好，我叫王子涵，長(zhǎng)得矮矮的，有雙水靈的眼睛，穿著紅色外衣，喜歡熱鬧。而且很活潑，每天都笑容滿面的對(duì)待每一個(gè)人。不要看我只是個(gè)活潑的女孩子，我可是一個(gè)勤勞的孩子。
一天，我放學(xué)回家，看到媽媽疲憊不堪地躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)的。心想：媽媽為我做飯，為我買衣服，給我好吃好喝的`，還為這個(gè)家做了這么多，我也要幫媽媽做些事，幫媽媽做些什么呢？就幫媽媽干家務(wù)活吧。我立刻把書包放下，匆匆的拿起掃帚，慢慢的把地上的垃圾掃干凈。接著拿起抹布把桌子擦的干干凈凈。干完這些，我感覺有些累了，就躺在沙發(fā)上，心想：原來(lái)媽媽是這么辛苦。我不會(huì)讓媽媽失望的，我要當(dāng)媽媽的得力助手。我一定做到。我要做個(gè)勤快的孩子幫助媽媽，我不但要在家里勤勞，在學(xué)校，也要做個(gè)勤快的孩子。我開心的笑了。馬上，我有干起了家務(wù)活。我心想：如果每個(gè)孩子都很勤快，那這個(gè)世界是有多么美好啊！我希望。
這就是我，勤快的我，雖然，我只有干這點(diǎn)的活，為社會(huì)只做了這一點(diǎn)事，但我很快樂，因?yàn)槲铱梢越o別人無(wú)私的奉獻(xiàn)，我喜歡這樣的我。
寫勤的作文10
今天，我們學(xué)了一篇文章叫《說(shuō)勤奮》，課文舉了兩個(gè)例子。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，但他肯下功夫，終于趕了上來(lái),并且長(zhǎng)大后完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了這個(gè)故事，我受益匪淺。勤奮是多么重要，古今中外，哪個(gè)古人、名人不是靠勤奮而有所作為?只要你肯下功夫，即使你反應(yīng)遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績(jī)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是一個(gè)很好的例子。小時(shí)候他并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過(guò)級(jí)，被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓沒有自暴自棄，刻苦努力地做科學(xué)研究，成為一名有成就的人，正如他自己所說(shuō)：“別人用一倍時(shí)間做一件事，我就用十倍時(shí)間去做。”
我國(guó)科學(xué)家葛洪家里非常貧窮，白天要干活，晚上要借書抄，徹夜苦讀，還不遠(yuǎn)千里虛心求教，他讀書破萬(wàn)卷，成為有所作為的`人。現(xiàn)在我們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件比他們好得多，就更應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，要比他們更出色，不要辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。我應(yīng)該向牛頓和葛洪學(xué)習(xí)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
寫勤的作文11
我見過(guò)的手有很多，而在我心目中，媽媽的手永遠(yuǎn)是無(wú)私和勤勞的象征。
記得寒假的一天，天氣很冷，我穿了很多衣服仍不時(shí)打寒顫。我跟媽媽相約一起去辦貨！不一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)點(diǎn)好了貨，也叫了一輛農(nóng)民車準(zhǔn)備運(yùn)貨。我本想幫媽媽搬一些比較輕的東西上車，但可能腳已經(jīng)麻木了，一不小心，往前一滑，膝蓋撞到了石頭上，隔著褲子的膝蓋竟然也劃破了皮。
媽媽一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，她安排我坐在農(nóng)民車旁便四處尋找紗布。終于借到了，媽媽用那凍得通紅的手把紗布打開，小心翼翼地彈動(dòng)著僵硬的手指，輕輕地挽起褲管，生怕碰到我的傷口，再把破了皮的膝蓋包起來(lái)。這時(shí)，一股暖流瞬間涌上了我的心頭。我發(fā)現(xiàn)，天氣雖冷，可媽媽的額頭卻布滿了豆粒般大小的汗珠，媽媽是無(wú)私啊！
回到家，媽媽又開始忙碌起來(lái)了，她拿著雞毛撣子一遍又一遍地在桌子上掠過(guò)，把灰塵掃得一干二凈；接著，她捧著那些臟衣服大步流星地往洗衣房移動(dòng)，“刷——刷——刷”，我順著聲音而去，只見媽媽的`手早被寒氣凜凜的自來(lái)水浸泡得紅腫不堪。
不一會(huì)兒，媽媽終于把衣服洗完了，我走了過(guò)去，把媽媽扶到了沙發(fā)上坐著！我拿著杯子走到了飲水機(jī)前倒了一杯水給媽媽喝。媽媽喝完水后，似乎馬上恢復(fù)了體力，變得神采奕奕，說(shuō)：“我要去市場(chǎng)買菜，你快點(diǎn)回房間做作業(yè)吧。”
我只好乖乖地回房間。當(dāng)我把房門關(guān)上的那一刻，在眼眶里打轉(zhuǎn)許久的淚水如潮涌般一瀉千里，那是幸福的眼淚呀！
啊！媽媽，我要感謝你。你那雙本來(lái)柔軟細(xì)膩的手，現(xiàn)在已經(jīng)面目全非了，變得粗糙。正因有你，我才有幸福無(wú)憂的生活！媽媽，我會(huì)用我的畢生，報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。
寫勤的作文12
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀……”每當(dāng)我看到小蜜蜂時(shí)，就會(huì)想起這首兒歌。
小蜜蜂是一種昆蟲，他的體形像一只大頭蒼蠅，有一雙圓溜溜的眼睛，和一對(duì)觸角，腹部有三對(duì)細(xì)長(zhǎng)的足，足上長(zhǎng)有許多細(xì)小的絨毛，有一對(duì)又輕又薄的翅膀，尾部有一根小刺，這是他自衛(wèi)的武器。蜜蜂不但勤勞，而且又有組織性。他們喜歡許多人一起居住，就像一個(gè)國(guó)王。
小蜜蜂雖然沒有蝴蝶那樣華麗的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤勞嗎？不能。
它的一生除了采蜜還是采蜜。它采了的蜂蜜給誰(shuí)呢？給自己？錯(cuò)，它是把采來(lái)的`蜂蜜奉獻(xiàn)給人類，并不是給自己。
春天來(lái)了，我和媽媽去公園玩。花叢中，有許多花朵，花上還有幾只小蜜蜂，我跑過(guò)去想捉住它們。我剛跑過(guò)去就被它刺了一下，“好疼。”我大叫。我跑到媽媽那里說(shuō)：“蜜蜂真可惡，刺了我一下，太疼了！”媽媽說(shuō)：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也會(huì)死的。”這時(shí)我愧疚地低下了頭。媽媽又說(shuō)：“蜜蜂是人類的朋友，它們天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉釀造成蜂蜜。蜂蜜營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體非常有益。”我不由得在心里默默的想：沒想到蜜蜂對(duì)人類這樣好，而且它不知疲倦默默地為人類勞動(dòng)，所以我們應(yīng)該保護(hù)蜜蜂才對(duì)。它們那種孜孜不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這是。“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”這首歌又在我耳響起了。
寫勤的作文13
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jī)，就得勤奮學(xué)習(xí)。
媽媽是一名高中老師，今年的高考成績(jī)出來(lái)后，媽媽異常興奮，天天抱著電話問她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jī)?cè)鯓印Ｒ粫?huì)兒是祝賀，一會(huì)兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。
中午吃飯，我問媽媽：“就一個(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報(bào)個(gè)較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習(xí)多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒睡過(guò)覺，熬得眼睛都高度近視了。”
聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語(yǔ)盤點(diǎn)抄寫一遍；二是根據(jù)自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語(yǔ)文作業(yè)外，其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛(wèi)生掃除的同學(xué)完成了當(dāng)天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專心寫作業(yè)，我也留了下來(lái)。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開始‘進(jìn)攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說(shuō)“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的`自主作業(yè)。我數(shù)著字?jǐn)?shù)寫，想正好寫夠五十字。當(dāng)我寫到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫了一個(gè)兩字的詞語(yǔ)，心里非常不情愿，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表?yè)P(yáng)自主作業(yè)認(rèn)真積極的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一張小喜報(bào)，還說(shuō)，這些同學(xué)是我們班學(xué)習(xí)勤奮的人。
現(xiàn)在想來(lái)，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)？我告訴自己，別在學(xué)習(xí)上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!
寫勤的作文14
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮練習(xí)；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書籍，拓寬視野總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的'記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32
盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
寫勤的作文15
教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。
她，是一位講原則，有責(zé)任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識(shí)得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。
她，寧愿犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)給我們上課，給我們講重點(diǎn)的知識(shí)。她是一位盡心盡責(zé)，為別人著想而犧牲自己休息的時(shí)間的老師，她就是——我們班的班主任。
記得有一次，我犯了一個(gè)極為幼稚、可笑的錯(cuò)誤。是午自習(xí)，李老師叫我們自己自習(xí)。我就把英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)做，我看見一道題，是根據(jù)漢語(yǔ)意思寫英文。我看見有一個(gè)叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來(lái)，忍不住了跑上講臺(tái)問老師。李老師和和藹地說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的.簡(jiǎn)單，到時(shí)我后悔不已。
有時(shí)我們?cè)诮淌彝馔嫠r(shí)，就看見李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時(shí)李老師為了我們的學(xué)習(xí)而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)成績(jī)考差了，她不是一來(lái)就生氣，也不是以來(lái)唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來(lái)，這就是成功。