關于想念作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于想念作文，歡迎閱讀與收藏。
關于想念作文1
夜，好靜謐，柔和的月光灑滿整地，偶有幾顆繁星，點綴整片夜空。爺爺，小時候您教我數星星，我還記得那個歌謠‘’一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星......‘’熟悉的歌調，勾起我對你的回憶，爺爺，輕輕的我想你了，輕輕躺在夜里的牽掛，您輕聲細語的來到我的身邊，打開我的心房，聆聽我的心聲；您悄然無聲的離開，任憑我怎么呼喊，您都安詳的躺在冰冷的床上。爺爺，你放心，我不會哭的，我答應過你的......
爺爺，你為什么要騙我，你明明告訴我你只是去一個很遙遠的地方，看著我成長。可是為什么，我到現在都沒有見到你，你騙我，你明明走了。11歲那年，你離開了我，媽媽說你去了天堂，沒有疾病纏身，沒有痛苦，等我快樂的成長，你在天堂，就會安詳的笑。爺爺，我好想你，好想好想你，無數個黑夜做噩夢都希望你能在我身旁，依偎在您的懷里。可是，我在也見不到你了，再也沒有人給我講故事了，再也沒有人吃飯總給我夾菜了，再也沒有人陪我一起數天上的.星星了，再也沒有人在我難過時給我唱小星星了。爺爺，我鼻子一酸，又流淚了，我真的好想你。
翻開微微泛黃的相冊，有懷舊的美麗，我又看見你憨厚的笑，你和我的笑聲還在耳邊中回蕩。爺爺，你常說，做人就要像松柏那樣，有著昂揚向上的精神，要敢于屹立在風雨中，要百折不撓。你希望我長大后成為像松柏一樣，百折不撓，即使遇到挫折，不如意的事，也要勇敢的面對生活。爺爺，你說的，我一個字都沒有忘記，每當我想放棄時，這些話，始終支撐我活下去的勇氣。我還記得剛學會走路時，我總是摔跟頭，總是跌倒，那個時候，你一直都在我的身邊陪著我鼓勵我前行，可你卻并沒有扶我起來，你說:'小希，加油，你最棒了，嘿，堅強點。爺爺希望你自立，努力一下，你可以站起來的。爺爺，如今我已學會自立，我沒有給父母添麻煩，您說的，我都記得，我只希望你在天堂能夠為我微笑。我一定會像松柏那樣，百折不撓，要有持之以恒的精神。
還記得嗎？您為我種的梔子花已經盛開了，你說梔子花代表高潔，純真，你希望我長大后做一個純潔無暇的人。清新，淡雅，這是梔子的芬芳，以前，梔子花盛開時，你總會摘下一根扎在我的馬尾辮上，那時，您笑的總是合不攏嘴，我們總在一片笑聲中。梔子花是您最真實的剪影，如今，梔子花盛開了，我也想摘下一朵插在您的頭上，可是卻發現，斯人已逝。爺爺，您放心，我會做一個高潔的人，您的教誨，我永生銘記著...
爺爺，我現在已經在讀初三了，這一年，我很迷茫，我也很期待。這一年是實現我夢想中最重要的一年，我不會讓您失望的，看著眼前盛開的梔子花，我的眼角又泛濫起來，爺爺，我好想念您，我知道，您始終在天堂看著我成長.......
關于想念作文2
浸在春天的花海中，一切都顯得那樣美好，抬頭仰望天空，忽而看到一只小鳥在空中徘徊。它好像看到了我，然后像鼠見到貓似的四處亂飛。不幸，撞到了樹上，摔了下來。見狀，我便生了憐憫之情將它帶回家包扎……
它醒后，一見到我便不顧受傷的翅膀，奮力護住自己的頭，大聲喊叫：“別傷害我！別傷害我！”我大吃一驚，它……它居然會說話！他會人類的語言！我有些驚喜，立刻答道：“放心，我不會傷害你的，相信我。”它大概看到了繃帶，然后若有所思，慢慢放下雙翅。我有些疑慮：“你為何這樣害怕我？”
“不是你，是人類！”“人類？”“嗯，你知道春天嗎？”它面露傷感。“這不就是嗎！”我淡淡地笑了，我們人類還能不知道春天嗎？
“不！這不是！”一改弱弱的語氣，堅定、不疑，“我，我的意思是，這并不是真正的春天，因為春天是美麗的……”“哦？”
“我是一只活了千余年的鳥，生在唐宋之期……”“千年？也是，畢竟它會人類的語言，是一只靈鳥吧”我暗想。“那個時候，人民安居樂業，少有戰事發生。而我
和我的家人也幸福地生活在樹林里，看日出日落，聽百鳥齊鳴，嗅鮮花芬芳，戲溪水池魚……那種感覺不可言喻，只是覺得很舒服、很美妙……”“是呀，春天真的好美！”我仿佛也沉醉其中，嘆道。
“其實，能與親人在一起才是最重要的，可惜，它們都已不在了。”“別傷心了，每個生命都有終點。”想起父母對自己的'愛更覺酸楚。“不，它們只走了一半。明朝時，人們就發現了我們的特異功能——說話，于是便四處捕獵我們圖賣個好價錢。我的親人就被抓住了，可我們這種鳥很剛烈，許多不愿屈服而選擇死亡。也不知是憐憫還是別的什么，他們最后不捕我們了。當然，我們的數量也寥寥無幾了……那時春天依舊鳥語花香，只是，人們的心已不美。”“唉，世間萬物都有生命，生命都有價值，古人怎么不懂呢！”我有些生氣。“古人？你們現代人不也這樣嗎？”“我們怎么……”“好了，聽我說吧。”
“當我們認為可以平靜的過一段日子時，戰爭又來了……看到人們流離失所，固然心酸，但更憤然——你們人類的戰爭為何要牽連我們無辜的鳥類？戰爭中，我們的家園也沒了，同伴也一個個消散在煙火中……終于熬到戰爭結束，卻已形單影只。藍天是最后的希望，但也終滅了……”鳥兒眼中泛著淚光，頓了頓，又道，“好了，我要走了，謝謝你的繃帶。我要重拾信心去尋找春天，因為我的家在春天里，我想它，謝謝你，再見！”它揮動翅膀顫顫的飛上天，沒有“藍”，天已不藍。“別走……”我聲嘶力竭地喊著，我知道，我欠它一個“對不起”……
恍而一片漆黑，是場夢。不知為什么，我總想把那小鳥稱作“春天”。“春天”想念春天，而我想春天，念“春天”。如今，我有一個夢想，我要還“春天”一個真正美麗的春天。
關于想念作文3
無論是你，是我，都可以有春天。在春天里誰都可以有歡笑，有愛戀，有陶醉。
寒假有些漫長，我們都在靜靜等待著開學的日子。屋外鶯飛草長，我的想念也隨著瘋長。很想念學校，很想念你，我的語文老師。
在線上課堂，又聽到你久違的聲音，我瞬間熱淚盈眶。我有多久沒有聽到你親切的聲音了？ 我多久沒有看到你明亮的身影了？恍惚間，我仿佛又回到了闊別已久的，你的課堂。
在所有的科目中，我尤其喜歡語文。因為語文老師的眼睛里總是閃耀著無限光彩，仿佛萬千星辰。她講課總是情緒飽滿，真誠熱烈。只要經過我們教室，便會聽見她洪亮而富有活力的聲音。她的聲音好像有魔力一般，在我走神的時候，敲響警鐘，把我拉回正軌；在她朗讀的時候，又像美麗的音樂，讓我不由自主地沉浸其中。
令我印象最深刻的，便是語文老師的開學第一課了。入秋的校園，草木綠得可愛，天兒藍得通透。坐在教室里的我，一邊想象著新老師的模樣，一邊好奇地向門口張望。她笑意盈盈地走過來，陽光打在她的發絲上，映在她的側臉上，一切都那么美好，像春風，又像初陽。就這樣，我們開始了一段美妙的旅程。
她在講臺上站定，對我們微微點頭，然后優雅地轉身，在黑板上工整地寫下了五個字：最美的遇見。稍一停頓，又寫了一行我永遠不會忘記的字：師梅我們語文。同學們從沒見過這樣的開場，一下子就被這標題感染，紛紛陷入了沉思。
美，為何美？是謂可親可愛，是謂傾國傾城？非也。美，是謂內在美，是謂才華美，是謂禮儀美，是謂文化美。
師梅，為何美？老師用精美的PPT為我們做了解答。美，是謂環境美，春夏秋冬，美景常在；美，是謂文化美，清容健暢，樂學善思。孔子銅像，名人墻，還有問對亭，美美與共。
我們，為何美？有同學回答說：最美的我們，在最美的師梅遇見了最美的.老師。全班哄笑。對呀，十三四歲的我們是最美的，正值人生中最重要的階段，能夠遇見樂教善育的老師，三年后考上好高中，將來考上理想的大學。老師說，認真學習的我們最美！
語文，為何美？老師說，詩詞哪首不美？對呀，大漠孤煙直，長河落日圓 的悲壯，天生我材必有用，千金散盡還復來 的豪邁，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 的深婉，哪一個不美？中國上下五千年燦爛文化，怎能不美？美！
遇見，為何美？同學們回答說：前世五百次回眸，才換來今生的相遇。雖與本義有別，但恰恰符合我們那時的心情。那么多人，卻只有我們48人成了同學，這緣分，我們難道不應該好好珍惜嗎？
開始時美好憧憬，結束時溫暖回憶。這是語文老師下課前說的結束語。誰能說這堂課不是一段美妙的旅程呢？老師又何嘗不是在寄語三年后畢業的場景呢？
春草已綠，陽光輕移。待到春花爛漫，山河無恙，我們終會在課堂上再次遇見美好。
此刻，我又想起了這堂課，又想起了你，我的語文老師。
關于想念作文4
從家鄉出發遠赴他鄉求學的那一天，被時間推到了后面，卻又讓記憶趕到了前頭。
您說，爸爸不在家，自己要堅強。
我沒有怨言。為了三個孩子上學，您在我上高中時就南下為生活奔波，我沒有理由讓您從遠方回家，慶祝我的金榜題名，為我扛行李，送我上火車。
哦，說到火車，記憶的閥門就關不上了。那年我十八歲，上大學，第一次坐火車。因為沒有出過遠門，買個火車票，多不容易。一邊要傻傻地看著行李，防止壞人打主意，一邊又要排隊買票，心里糾結，行李可不能讓人拎走了。當時您不在身邊，您看不到，當時不到一百斤的我，怎么心惶惶地兩頭兼顧。
沒有座位，站了18個小時，才到終點站。電話向您告平安。您的話依然那么少：“安全到達了，就好。”或許男人都不善于表達，可是，您知道嗎，腳真的很酸、很麻，最主要的是，身邊的人都有父母陪伴。我，像一只受傷的小鳥，被遺落在某個不為人知的角落。爸，您還記得嗎?當時您問我，火車顛簸嗎?我知道您沒有親眼見到那一節節的車廂，從電視上看到呼嘯而過的鏡頭不能消解您的疑惑。我告訴您，坐火車，很平穩，很舒坦。您來了一句，那以后去鐵路工作吧。
似乎是冥冥之中自有定數，畢業找工作時，您就堅持讓我來鐵路。每次看到我的火車票，您都會戴上那老花眼睛，瞄了又瞄，相了又相。我想，不就是一張紙嗎?現在想想，或許，是完成了您的`鐵路夢吧。
前段時間通話，您說，我媽想我了。等有了時間，來我這看看。我知道，您也想我了，只不過是讓媽做了擋箭牌，把你的情感堵在內心，不讓人察覺。要不然，以前都是我主動給您打電話，這次您怎么撥起我的號碼了呢?可是，您記得我說過的話，鐵路人，忙。所以，您沒有叫我去看望你們。爸，不怕，這不是有火車嘛。方便!可是，您還是沒有見過鐵軌，沒有坐過火車，都還沒有買過火車票。以前，我上學，您工作，沒有多余時間坐火車見上一面以解相思之苦;現在，我工作了，您還在出賣體力，每次放假都錯位，湊不得一段完整的時間跨省跑，您也沒有機會體驗下火車的速度。
我怎么突然覺得，我們越來越像千里鐵道沿線上的那兩根鐵軌，兩者之間似乎距離不遠，可是永遠都是平行線。遙遙相望，卻沒有交點。以前埋怨您的點點滴滴，愈發變得清晰起來。思念像鐵軌一樣，很長很長。
爸，廣西馬上就要有高鐵了，我們的營運里程又長了一大截。您不懂高鐵?沒事!我告訴您吧，它速度更快了，更加舒適了。
只不過，還是沿著兩根鐵軌跑。而鐵軌，還是很長很長。
關于想念作文5
每當春末夏初的時候，校園里總是彌漫著丁香的淡淡花香，絲絲縷縷，沁人心脾，每當聞到這陣陣花香，我總是貪婪地吸幾口，眼前又出現她的身影，這花香總會讓我想念她——她是我們上學期的“老班”，也是我們的語文老師。
丁香開得正盛的時候，我們女同學就會跟她一起上校園里賞花，她很喜歡丁香，有時她愿意站在那一叢叢丁香前，微閉上眼，陶醉的吮吸著花香，有時她又微瞇著眼，在花叢中仔細地尋覓，她告訴我們，找到五瓣丁香就會找到幸福。于是每當上學來的早時，腿總是很自然的往那片花海走，課間，她也會和我們一起去，那時，我們仿佛都長在花叢間一樣，她總是很認真的在尋覓，每當找到一個就歡喜得不得了，視若珍寶一般，又總是迫不及待地想把剛找到的幸運戴在我們身上，只見她左手捏著花蒂，右手輕輕的撫弄著我們的馬尾辮，用手指在我們的鬢角邊撥開一條縫，把花輕輕插在發絲里，然后偏著頭自我陶醉的欣賞著說：嗯，美！很美！這時她卻沒有忘了她的身份，時常會“借題發揮”的給我們朗誦一段關于花香的詩，或是述說起某篇描寫花的`課文片段，她的聲音是那么美，又是那么娓娓道來。有時被我們找到了，于是拿給她炫耀，而她看到后會露出驚喜的神色，小心地放在手心里，細細的端詳，臉上溢出開心的笑容，眼神中閃出一種神采，陷入遐想中，宛如一幅靜美的畫卷。此時，花美，景美，人更美。
花會記憶。記得剛上初中時，老班告訴我們，現在我們是一個集體，每個人都有義務維護班級的榮譽。每當我們犯錯時，她總是嚴肅的批評我們，并且是一定要把我們說得心服口服的；每當我們有疑惑時，她又會耐心的一一為我們解答；每當我們傷心時，她總會象朋友一樣坐在我們身旁安慰著。還記得她手把手告訴我們如何擦窗臺時的樣子，還記得她發怒時微蹙眉頭的樣子，還記得她和我們開玩笑時開心的樣子，還記得她告訴我們作為黑頭發黃皮膚的中國人一定要愛自己的祖國時的神情，還記得……
花會難過。這樣美好的生活僅僅持續了一年半，快開學時就聽說，由于高中樓年代太久了要拆了重蓋，所以我們要合班，把我們班拆分到另外兩個班，老班要去帶另一個學年那個難管的班級時，我們的心里充滿了失落。開學第一天到校時，在臺階上見到老班走來，女生們一下全圍了過去，想起即將分開的班級，想起即將離開的老班，眼淚就忍不住了，為了不讓老班難過，我們以最快的速度悄悄擦去淚水，強顏歡笑，我看到老班的嘴上起了兩個大泡，我看到了老班眼里噙著的淚水，我知道她也舍不得我們，想著我們彼此就要分開了，再也不會像從前那樣了，淚水控制不住地流了下來，老班摟著我們說：“來，孩子們，照兩張相”，時間定格在那一刻。
花會思念。如今，老班又教新一批的學弟學妹們了，雖然在同一樓里，卻不時常碰面了，面對她時，我不知道該怎樣表達我有多思念她。記憶中丁香的味道總是讓我想起曾經屬于我們的八年三班，想起我們的老班。
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