拿什么拯救你作文

拿什么拯救你作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的拿什么拯救你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拿什么拯救你作文1

　　人類喜歡以萬物之靈自詡，素來看不起別的動物。然而，在空前繁榮的世界背后，卻是傷痕累累的自然。人們社會的迅速膨脹，動物們被邊緣化，我們如何能拯救它們?

　　南極洲是世界上最后一塊凈土，無論是科考還是旅游，都不能破壞它。華師大附中的學生遠赴南極開展了為期18天的科考冬令營，團費人均15萬元。可是，一位初一男生興奮地告訴記者，他曾經觀察企鵝的最近距離，只有一米左右。那份幸福滿足之情，洋溢于表，讓人欽羨不已。

　　根據《南極條約》，游客看企鵝的最近距離是五米以上。中學生不熟悉南極旅游規則情有可原，但科考船上的科學家們理應是知道的，他們的專業知識為什么沒有將這些知識普及給孩子們?如果南極科考成了破壞、污染之旅，那將是一場罪孽深重的災難。動物的災難，來自于始作俑者的`專業人士。懂行的不宣傳告知，若出事情難逃其咎!

　　去年七夕前，網上多家淘寶商店推出花樣繁多的“七夕營銷”。最“亮眼”的還是“集體螢火蟲”了。20只裝是表達“愛你”，199只裝傳遞“海枯石爛”，螢火蟲們都帶著滿滿的愛情甜蜜。很快，有買家稱，購買的螢火蟲死傷慘重，買了55只，第二天早上只剩2只活著。

　　商家出售螢火蟲行為引爭議，被稱為“最殘忍”的七夕禮。夏日的夜空中，螢火蟲的亮光閃閃在都市夜空，當然美麗，可是它弱小的生命能承擔起愛情的載體嗎?縱然它在夜空中翩翩起舞，它又能到哪兒去落腳找到棲身之所?當人類變得越來越自私時，是不是該反省：我們究竟扮演著什么角色?都市放飛螢火蟲，有誰來負責監管?

　　北京懷柔湯河口村的居民發現附近山里出現了大量的狐貍，這些狐貍進入村子，甚至襲擊家禽，造成當地不少村民恐慌。后來得知，放生者在河北省一養殖場購買了人工養殖的藍狐和貉，私自組織放生人員放生。野生動物放生需依法依規進行，隨意放生不但起不到放生的目的，還會對環境造成破壞。做為相關的部門，只有指定相應的法律，規范人們的行為，才能讓我們生活的塵世，更安全更放心。

　　是否要等到荒漠橫生，人類才會留下悔恨的眼淚?是否當城市漫天沙塵，資源枯竭，人類的停下腳步思考?快醒醒吧，自然有自身的法則，人類是世界生命的一環，尊重生命，唯有人類自身，“規范合法放生，禁止隨意放生”，自然為人類流淚。

拿什么拯救你作文2

　　我們是不是一直以為地球上的水、空氣、土壤是無窮無盡的？所以毫不擔心地將廢棄排放到空中，把廢水與垃圾倒進江河？我們是不是一直以為除了地球還有另一個物產豐富、適合我們生存的星球存在？但是科學家已經證明，在以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適宜我們居住的第二個星球，那既然如此，我們為什么還要用我們自己的雙手親手把自己送往絞刑架上，親手殺死自己的同胞呢？

　　拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年形成的南極臭氧層空洞已達2700萬平方千米，相當于四個澳大利亞，這個特殊地段出現了臭氧層空洞將會嚴重影響到南極浮游生物的生存，也就是說，再這么耗下去的話，將會出現生物鏈的斷層，直接影響到整個地球生物鏈的平衡。

　　那什么來拯救你？我的地球，從1980年到20xx年，每隔十年溫度便上升0.17℃，越到最后上升的也就越快，這直接導致了冰川融化，海平面上升，在在20世紀，全球海平面上升了10~20厘米，在20xx年，太平洋島國圖瓦盧決定棄自己國家舉國遷往新西蘭，成為地球上第一個因為海平面上升而放棄家園的國家。而現在，馬爾代付又繼圖瓦盧，面臨被淹沒的風險，人類因為環境的惡化而放棄自己土生土長的家園，全體被迫告別家園，來到一個陌生的地方，就如同生母與你永別，將你放到一個陌生人家里一樣令人悲痛。

　　拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年，世界人口高達77億人，科學家曾經預測，地球最多只能養活100億到150億人口。現在每過一秒鐘，就會有三個小生命呱呱落地，等到了20xx年，地球人口將突破90億，到時候全世界都是人、人、人！地球將面臨史無前例的'人口大危機。

　　那什么來拯救你，我的地球？ 我永遠無法忘記我曾經看過的一組圖片——干旱的土地，觸目驚心的裂縫，漫漫黃沙中，還躺著一條張大嘴巴的魚，仿佛想呼吸一口空氣；灰蒙蒙的天空，以及還在拼命排放廢氣的車子和煙囪，一個少年站在高樓大廈的頂端，眺望著這個灰色調的世界，留給了我們一個悲慘的背影；堆滿垃圾的小溪、只剩下一截截年輪的森林……我們就是這么恩將仇報地對待地球嗎？我最最親愛的地球，我還能拿什么來拯救你呢？

拿什么拯救你作文3

　　中國乃世界四大文明古國之一，唐詩宋詞元曲，是中華文明寶庫中的一支奇葩;四大發明，更是讓中國惠澤世界，讓世界走近中國。而華夏子孫一脈相傳的，也是中華文明最精髓之處，是中華民族的傳統美德。而那些傳統美德，卻一點一點被人丟卻。

　　一次，我坐公交車回家，車上擠滿了形形色色的人，有二十出頭大學生模樣打扮時髦的年輕人，有身強體壯的中年漢子，也有濃妝艷抹的婦女。突然，我掃見了一位老者，七十上下的年紀，背微駝，頭發花白，他額頭的皺紋上刻滿了被歲月碾過的痕跡，皮膚像被水泡過了的樹皮一樣松弛。老人扶不穩扶手，身子隨著公交車的一開一停猛烈地晃動著。但是，坐著的人，有的在與同伴談笑風生;有的在低頭看著手機;有的干脆成了“暫時性失明”和“暫時性耳聾”，任憑廣播里一邊又一遍的播放著“請給老人、孕婦以及抱小孩的`乘客讓座”的話，依然無動于衷。老人站了一路，我想，即使是在七月盛夏，老人的心里也會有幾分寒意吧。

　　回來的路上，我深深的感到一種悲哀，中華傳承了幾千年的尊老愛幼的美德，難道就在我們這一代人中消失殆盡了嗎?

　　魯迅先生曾經說過;“人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話”。有的人平時大張旗鼓的喊著尊老愛幼的口號，而在真正需要履行實際行動時而視而不見。這不僅是個人的悲哀，而是整個中華民族的悲哀!

　　不僅僅是這些，當我們在飯桌上，是否遵循了長者先，幼者后的禮儀?當我們出門和回家時，是否做到了出必告，反必面呢?當我們與大人交談時，有沒有做到長著立，幼勿坐，長者坐，命乃坐呢?如今，年青一代習慣了隨性，在他們的眼里這些不過是一些煩人的枷鎖，趁早丟掉，孰不知，他們丟掉的正是老祖宗流傳、沉淀下來的寶貴的精神文明啊。

　　教育，是為了讓我們更好的積累人文素養，而我們卻把最基本的東西扔掉，受過再多的教育又有何用?那不過是一個應對考試的機器罷了。一個朋友去日本旅游，回來后為之汗顏，說日本人的禮儀修養讓身為炎黃子孫的國際上我們都自愧不如。日本，一個不足中國十分之一的島國，但在的地位僅次于美國，這難道不說明一個越發達的國家就應該越謙虛，越有修養嗎?做人也不應如此嗎?

　　醒醒吧，不屑的中國國民，不要讓我們寶貴的中華傳統在消逝了，不要讓我們再重蹈歷史的覆轍，不要等到我們已經丟失時才懂得珍惜!

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