在路上作文【精選15篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的在路上作文，歡迎大家分享。
在路上作文1
峨眉上的路上是一望無(wú)際的。延綿的路旁，一顆顆樹高大挺拔，如同守候峨眉上的衛(wèi)士。
在路上，我一向在想：峨眉山是怎樣的峨眉山上真的有猴子嗎一系列的問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的浮此刻我的腦海中，于是我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了峨眉山。
在路上，我一向在聽，聽小鳥歌唱，唱的是那樣婉約;那樣動(dòng)聽;又是那樣有生機(jī)，在車上時(shí)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一切又是那么完美。
在路上，我也一向在看，看延綿不斷的山脈;看一階又一階的梯田;看搖搖晃晃成長(zhǎng)的`小樹;看看飄在藍(lán)天上的云彩，一切又是那么自由。
突然，在路上，在路旁，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹，在這棵樹十米遠(yuǎn)左右都沒(méi)有東西，仿佛他就是樹中之王，還有一種不可侵犯的威嚴(yán)。
在路上，我還看見了一種“無(wú)名樹”。他有10個(gè)人那么高，但卻很細(xì)，仿佛立刻就要被風(fēng)吹倒;葉很細(xì)，但卻像一把鋒利的小刀;每當(dāng)風(fēng)姑娘來(lái)到時(shí)，他們都會(huì)鼓掌，迎接風(fēng)的到來(lái)。
在路上，在路旁，在山上;不論什么環(huán)境都在成長(zhǎng)，一切還是那么自然，一切還是那么完美，仿佛都在迎接每一天的到來(lái)!
在路上作文2
走過(guò)了太多的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了數(shù)不清的記憶。行走在生命的年輪中，前方是否一片迷茫，充滿著陣陣的失意;或是河山大好，洋溢著無(wú)窮的信心，這些都?xì)w屬于自己那顆不安分的心。
夢(mèng)中，我站在高山之巔，傾聽著塵世間的另一份寧?kù)o與喧囂。心頭百味雜陳，卻不知如何理解。仿佛，再也找不到那條回去的路了。
可是，在這現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一樣，尋找不到屬于我方向的路。走在校園里，看著熙熙攘攘的人群，他們和我一樣，穿著規(guī)矩的校服，背著沉甸甸的書包。然而，我在想，他們是否也會(huì)和我一樣，愛(ài)哼著調(diào)調(diào)在校園里嬉戲玩鬧。
每一個(gè)人的人生之路都不一樣，有的色彩斑斕，有的色彩斑斕，有的黯然無(wú)光。他們都有自己的追求和夢(mèng)想，并為之努力奔跑著。我又做得了什么呢?是一昧的'等待和躊躇么?單人旅途有什么不妥的呢?哪一條路充滿荊棘，我就更應(yīng)該一路瘋狂地踏過(guò)去、砍過(guò)去不對(duì)么?只是，心里不愿這樣做罷了。
假若人生是條火車道，我卻在半路脫軌了，那么，我的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢?不知道，又何必知道呢。我只是一個(gè)渺小的人，走在自己的路上，一路的默默與艱辛，卻沒(méi)有看見自己的方向。
那天午后，風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，雙眼卻迷失而空洞。恍惚中，一個(gè)身影從我身旁飄過(guò)，待我回首時(shí)，卻不見一點(diǎn)蹤影，但我看見了背后那一串串的足跡，或深或淺，似乎穿透時(shí)間，我又看見了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭，一切又回到了現(xiàn)在的時(shí)段。我卻猛然醒悟了。
那些打破了的時(shí)光，不能破鏡重圓，但我知道，我一直在路上。
我想，在未來(lái)的時(shí)光里，路上會(huì)有更多等待我的荊棘，但我仍會(huì)堅(jiān)堅(jiān)定定地朝前走去!
在路上作文3
我面對(duì)黑夜，面對(duì)寂靜，虔誠(chéng)地懺悔著。——題記
人的一生都在路上，剛出生便踏上征途，然后跋山涉水，到老了的時(shí)候，也開始了走向另一個(gè)世界的的路途，我也走了好多路，路途中的風(fēng)景總是我難以忘記。
一
每個(gè)人都是在父母的保護(hù)之下成長(zhǎng)的，他們盡自己所能為我們提供最好的，下雨時(shí)的傘，生病時(shí)的背……這一切都那么美好、溫馨，讓我鼻子發(fā)酸，可我用一句句、一次次的頂撞來(lái)回報(bào)他們，用不開心時(shí)的冷漠來(lái)對(duì)待他們。
我面對(duì)黑夜，面對(duì)寂靜，虔誠(chéng)地懺悔著，爸媽，對(duì)不起。
二
在成長(zhǎng)之中，必然要接受良好教育，于是，老師從爸媽手中接過(guò)了步履蹣跚的我們，我，也如此。老師盡自己的.所能傳授知識(shí)，唯恐我們學(xué)不會(huì)，督促我們，有時(shí)批評(píng)我們，而我卻在聲聲抱怨中回報(bào)他們。
我面對(duì)黎明，面對(duì)光芒，虔誠(chéng)地懺悔著，老師，感謝您。
三
在學(xué)校中生活，必然要與人相處。于是，我們便像臺(tái)桌上的臺(tái)球，本來(lái)距離很遠(yuǎn)，卻被白色母球擊中其中一個(gè)，于是我們便撞擊在一起，成了朋友，雖然總有分別，就像臺(tái)球忽又被另一根球桿擊中，各自掉入了該進(jìn)的網(wǎng)，但是，我們的友誼就像臺(tái)球面上撞擊過(guò)的痕跡，再也不會(huì)抹掉。
我面對(duì)天空，面對(duì)上帝，虔誠(chéng)地訴說(shuō)著，朋友，勿忘我。
我的路途還將繼續(xù)，我的人生還將繼續(xù)，希望沿途風(fēng)景更美，希望信念永在、懺悔不再。
在路上作文4
車子一臺(tái)一臺(tái)像烏龜，在馬路上慢慢爬，出游興致跌谷底，煩悶心情無(wú)處發(fā)，憤怒情緒人人有。斗大的汗珠，如斷了線的珍珠，一滴一滴像溜滑梯般，滑下我的臉頰，每流一滴，不耐情緒再添一層。爸爸趕緊打開冷氣，安撫家人焦躁的怒氣，放出輕柔的樂(lè)音，平息眾人煩悶的'心情；說(shuō)出詼諧的笑話，去除車?yán)锍林氐臍夥眨旱么蠹夜笮Γ嚴(yán)锏慕箲]的氣氛，立刻蕩然無(wú)存！
盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的車陣如停車場(chǎng)般動(dòng)也不動(dòng)，盡管目的地仍在遙遠(yuǎn)的彼端，如西方天竹般遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，但在家人的鼓勵(lì)、談笑之下，似乎只需要一點(diǎn)時(shí)間就到了！若真的累了，何不小睡一番？在睡夢(mèng)中，也許，目的地就在你伸手可及的前方！
堵車啊堵車，讓大家焦躁無(wú)比的事件，難免會(huì)在假期時(shí)發(fā)生，不要感到焦慮，以平常心面對(duì)，以和樂(lè)的氣氛對(duì)待，不但心情會(huì)更好，堵車也變得沒(méi)這么討厭，沒(méi)這么煩惱！堵車了！堵車了！哎呀！老天爺！我的心情在打結(jié)，您為什么不了解？這到底要怪誰(shuí)？堵車了！堵車了！弟弟妹妹好生氣，求老天爺別堵車，但是到處水泄不通，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，真是叫人心煩氣躁直跳腳！但任憑我怎么呼天搶地，也沒(méi)人會(huì)聽到！堵車了！堵車了！哥哥姐姐睡得直打呼，弟弟妹妹嘴巴翹嘟嘟，爸爸媽媽等得臉紅脖子粗，我現(xiàn)在餓得饑腸轆轆，可是車陣依然不動(dòng)如山，害我餓得可以吃掉一座山。堵車了！堵車了！馬路就像一個(gè)停車場(chǎng)，我望向窗外，“轟隆隆！轟隆隆！”心情開始打雷，因?yàn)榇蠹叶既煤美酆美郏?/p>
雨滴嘩啦啦的落下，路人開起五顏六色的小傘花，讓我看得心花怒放！轉(zhuǎn)換一下心情，堵車也可以很羅曼蒂克！
在路上作文5
慢慢地，我走在林蔭大道上，風(fēng)輕輕撫著我的發(fā)絲，耳邊偶爾傳來(lái)幾聲悅耳的鳥鳴……
小時(shí)候，常常聽到母親說(shuō)：“這個(gè)孩子寫得真不錯(cuò)！”我很羨慕那些被夸贊的人。直到小學(xué)二年級(jí)，老師讓我們寫日記，我才真正懂得了的意義：要學(xué)會(huì)記錄自己。
我是個(gè)調(diào)皮的孩子，寫是難得寫幾行的。在我的印象中，我的第一篇日記好像還是媽媽報(bào)給我寫的`，那時(shí)迷迷糊糊，對(duì)一點(diǎn)也不感興趣。
隨著年級(jí)升高，成了必須面對(duì)的功課，我對(duì)寫作也不再陌生了。
春去暑來(lái)，那個(gè)夏天，我參加了班。可能是老師的文才飄逸，也可能是我的情緣使然，就是那一堂堂看似平平常常的課，激起我心中那一團(tuán)對(duì)寫作的熱忱。這一切仿佛是醞釀了很久似的，在那一剎那間，爆發(fā)了！十幾年來(lái)，我遇見過(guò)的人、經(jīng)歷過(guò)的事都巴不得寫出來(lái)。我火熱的心情難以平復(fù)，筆尖跳躍著，在靈動(dòng)的字里行間找到了寫作的感覺(jué)，就是那種提筆一發(fā)不可收拾的激動(dòng)。
我的父母、我的老師、身邊的同學(xué)對(duì)我的改變感到不可思議。當(dāng)我在課上闊論寫作心得時(shí)，老師在那一瞬間激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次；當(dāng)我的得獎(jiǎng)時(shí)，父母高興得手舞足蹈；當(dāng)我代表班級(jí)在學(xué)校講壇演講時(shí)，同學(xué)們沸騰般地喝彩。我把這一切都看在眼里，我的內(nèi)心既快樂(lè)又悲涼——那幾年的沉默換取了現(xiàn)在的噴發(fā)。我在的道路上越走越勇，越走越遠(yuǎn)！
我走著，走在鳥語(yǔ)花香五光十色的路上，我將一直走著。
在路上作文6
找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持，不放棄。
——題記
“此路不通啊……”看著面前橫亙著的告示牌，我不禁嘆了口氣。
為了幫朋友在今天的演出上加油打氣，我在昨天就已經(jīng)計(jì)劃好了路線。可人算不如天算，這條原本是最近的路線卻不巧的正在修路。看著這個(gè)告示牌，我也只能苦笑著搖頭。
驕陽(yáng)炙烤著地面，悶熱的空氣中偶爾吹來(lái)一絲熱風(fēng)。空中只有幾絲仿佛迷路了一般的云彩，在炎熱的空中漫無(wú)目的地飄蕩著。
我面臨著三條路的選擇：三條都是崎嶇的`泥土路，向著三個(gè)不同的方向延伸而去。
環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)在中間那條黃泥小路上有一家商店，破落的招牌上的字幾乎被風(fēng)霜所掩蓋，顯示著歷史的滄桑。這些都讓我忍不住懷疑它是否還在營(yíng)業(yè)。為了問(wèn)路，我也只好走上那條小路。
“叔叔您好，我想問(wèn)一下，到這個(gè)地方怎么走？”我一邊說(shuō)一邊把手里抄好的地址遞給那個(gè)守店的叔叔。“一直往前走。”他半瞇著眼睛說(shuō)道。“謝謝。”我一邊道謝，一邊接過(guò)遞回的地址，準(zhǔn)備向目的地出發(fā)。
黃泥路上的行程十分漫長(zhǎng)，路上沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有一家商店。寂靜的路上只有炎熱與我相伴。我開始懷疑我是否走對(duì)了路。是我在聽方向時(shí)理解錯(cuò)了？還是我在哪一個(gè)岔路口走上了錯(cuò)路？我這么想著，一邊從包里掏出手機(jī)。“找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持，不放棄。”屏幕上顯示出這樣一句話。我搖搖頭，苦笑著把手機(jī)放回包里，結(jié)束了腦海中無(wú)意義的思考，繼續(xù)開始行走。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，天上的云彩漸漸多了起來(lái)，白色的云朵像棉花一樣逐漸聚在一起，太陽(yáng)的光芒依舊普照大地，但沒(méi)有剛開始的那種毒辣，反而讓人感到了活力。
大概走了十分鐘左右吧，我不知第幾次為了擦汗而抬起頭時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)這條小路的盡頭就在眼前，而朋友表演的劇院就在眼前。我如釋重負(fù)的長(zhǎng)舒一口氣，隨后又以更快的腳步向前走去。
到了后臺(tái)，看著有些緊張的朋友一遍又一遍的重復(fù)著要表演的曲子，又說(shuō)自己突然感覺(jué)沒(méi)有了方向，我笑著告訴他：
“找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持，不放棄。”
在路上作文7
在到達(dá)成功的路上，沿途的風(fēng)景總是被我們忽略著，覺(jué)得只有結(jié)果才是重要的，抱著這種想法，我們忽略了一點(diǎn)，那就是一步一個(gè)腳印踏過(guò)的泥濘，開滿了我們用汗水澆灌的草木，都是那般美麗。
翻看著一本小說(shuō)，我們何必急于看完，感受美好的結(jié)局，而只看開頭和結(jié)尾呢？在這中間的故事，有那么多的酸甜苦辣咸，請(qǐng)張開手撫摸輕柔的紙，一頁(yè)頁(yè)的、仔仔細(xì)細(xì)地看完一本書吧，這樣我們會(huì)體會(huì)到作者的心境，給自己的心靈一種升華，傾聽著作者的歌唱，一串音符構(gòu)成一段動(dòng)聽之極的.音樂(lè)。
完美的故事，滾燙的心靈雞湯，都是我們應(yīng)該去細(xì)細(xì)感受的，每一段文字，是作者對(duì)自己人生的詮釋，那些道理，值得欣賞、值得贊美、值得學(xué)習(xí)，人們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”可彩虹固然美麗，但風(fēng)雨也美，他們有著自己獨(dú)特的美。咀嚼著風(fēng)雨中的困難、煎熬，去體會(huì)那被遮蔽的美，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有事物的美，都是在通往結(jié)局的過(guò)程中展現(xiàn)的。
錯(cuò)過(guò)路上的風(fēng)景，只看終點(diǎn)的云彩，噶然回首，才發(fā)現(xiàn)我們竟然錯(cuò)過(guò)了那么多。路很長(zhǎng)、也很短，請(qǐng)珍惜吧！研讀不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的美，抓住美的享受，體驗(yàn)在路上的快樂(lè)。
在路上作文8
什么是“路”？“路”既指現(xiàn)實(shí)中的路，它也可以賦予許多象征的意義，它有成長(zhǎng)之路、和諧之路、希望之路……但我要講的是萬(wàn)物（美麗）之路。
有一次，我正在散步。突然，下起了傾盆大雨，即使你撐傘，也抵不過(guò)那傾盆的大雨匕。我不禁產(chǎn)生了厭煩的心理，因?yàn)檫@雨來(lái)得實(shí)在是太突然了，而且一開始就是傾盆的大雨，植物好像要被這雨給擊垮了而且我們弄得濕漉漉的，那種滋味也是不好受的。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)（觀察）到，幾棵大樹保護(hù)著樹下的花草，花草可以在樹下安心的休息，而大樹已經(jīng)有枝葉被壓下去了，但它們不怕這種風(fēng)雨的打壓，仍幫助他人，堅(jiān)毅不拔的意念。這萬(wàn)物中的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我就產(chǎn)生了對(duì)大自然的敬佩。
雨過(guò)天晴，這場(chǎng)傾盆大雨終于停止它的“惡作劇”藍(lán)天白云終于出現(xiàn)了，太陽(yáng)從云層探出頭向大地的'一切微笑，空氣變得很清新，讓人有那種心曠神怡的感覺(jué)。花草們隨著風(fēng)，向大家打了招呼。大樹則在懶洋洋的曬著太陽(yáng)，不過(guò)是它剛才和那場(chǎng)傾盆大雨“殊死搏斗”勝利后有些累了休息一會(huì)兒而已。看到這一美麗的景色時(shí)，我對(duì)這美麗的景色非常喜愛(ài)，讓我看得很舒服、開心，這難道不是大自然蘊(yùn)藏的“神奇魅力”嗎？
啊！走在這散步的路上，是多么美麗，多么活躍！這條散步的路，這條美麗的路讓我流連忘返，這美麗的一切難道不是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物嗎？難道這些不是萬(wàn)物之美嗎？
在路上作文9
幾陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，打得我的臉蛋有些生疼。我陪著爸爸媽媽去被人家拜年，一路上倒也感覺(jué)十分自在。
今年似乎又與往常相同，在特定的時(shí)間去了特定的地方。但我卻不同了，并不是以前那個(gè)時(shí)候的我了。今年也是我上高中的第一個(gè)寒假，又和父母聚在了一起，感覺(jué)生活是多么的幸福。
一眼望去，路上還堆著幾堆雪，前幾天下的雪到現(xiàn)在還沒(méi)有化呢。路上的行人不是很多，不過(guò)有的話也像我們一樣拎著禮品去走親戚呢。這寒冷的風(fēng)啊，多像個(gè)調(diào)皮的小孩，把平日里的那么多人都吹到了家里。
因?yàn)殡x別人家不遠(yuǎn)，所以我們便用走的。因?yàn)楹芫脹](méi)去那里看看啦，所以走去也是很愉悅的.。很多的地方與以前不一樣了，但要說(shuō)明哪里不一樣的話我卻也說(shuō)不出。不管了，再說(shuō)下去，我就跟不上我父母的腳步了。
“喂，等等我啊！”
我快步向前走去，去追我的父母。只因手里拎的水果太重了，晃來(lái)晃去，累死了。好不容易追上了，只聽到母親不晃的對(duì)我說(shuō)：“小鬼，待會(huì)到那兒別忘了喊人啊。”我一笑，“我又不是小孩子，我都已經(jīng)長(zhǎng)大了。”媽媽笑了一笑。
其實(shí)不管到哪兒都一樣，像在這樣的日子里都可以聽到炮仗聲。我突然發(fā)現(xiàn)，路邊有幾個(gè)小孩在玩炮仗呢。想起以前我也像他們一樣愛(ài)玩得很啊，可惜現(xiàn)在我可不好意思玩這個(gè)了，也提不起勁呢！
我和父親走過(guò)了橋，竟然前面是泥巴路。沒(méi)辦法只能向前了。“啊”！剛剛一不小心，我差點(diǎn)摔了一跤。我媽媽便過(guò)來(lái)攙我，不過(guò)我起來(lái)了，她還不肯放，所走過(guò)了泥巴路再放。我都這么大了，多不還意思。可我抵不過(guò)我媽媽的一股熱火，所以屈服了。
前面看見那地方了，馬上要到了，終于到了啊！
在路上作文10
生活讓我們遍體鱗傷，傷口處長(zhǎng)出的卻是翅膀。夜在我的枕上長(zhǎng)眠，我卻不息。
——題記
第一次走進(jìn)繪畫班，是被逼的，心中自然不樂(lè)。那時(shí)，我眼中的繪畫班就是一座束縛我自由的監(jiān)獄，一心只想逃離。
線畫得不直沒(méi)關(guān)系，湊合一下！明暗沒(méi)把握好，沒(méi)關(guān)系，就這樣吧！畫面沒(méi)有立體感，沒(méi)關(guān)系，快點(diǎn)結(jié)束！身材比例沒(méi)把握好，不改了，太麻煩！不用說(shuō)，我總是繪畫班走得最早的那個(gè)，也是繪畫質(zhì)量最差的那個(gè)。
終于有一次，教師發(fā)怒了，“噌——”她將畫板扔到墻角。“咚”的一聲巨響，我震驚。接著便是她的怒吼：“如果只是這樣，為什么要來(lái)浪費(fèi)錢？”那一刻，全班寂靜，三十五雙眼睛齊刷刷瞪著我，我哭了。
我想離開，離開繪畫班，躲開同學(xué)們奇怪的目光。
回到家，我不知怎樣將自己的想法告訴父母，內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)不下。偶然瞥見墻上那幅我親手畫下的.西瓜圖，它是那樣的逼真，每一處線條的疏密明暗都恰到好處，每一處光影都那么立體真實(shí)。眼前浮現(xiàn)出曾經(jīng)的那一幕：素描桌旁坐著小小的我，不懂繪畫的媽媽靜靜地聆聽視頻教學(xué)，然后給我模仿示范。起初，鉛筆在白紙上留下一道道毫無(wú)美感的線條。擦掉，再畫。再擦，反反復(fù)復(fù)十幾次，才留下一道標(biāo)準(zhǔn)的圓弧。接著涂色，暗的地方變淡，淺的地方加深。沒(méi)有立體感，擦掉重來(lái)……
想想母親的付出與期望，想想我的退縮，我真該蔑視我自己！不，我不能放棄，只要我努力，一定能成功！
在同學(xué)們異樣的目光中，我再次走進(jìn)繪畫班教室。我開始嚴(yán)格處理每一根線條，每一塊色彩，力求完美。我的速度慢下來(lái)，一度成為班上最后離開的學(xué)生。“齊文滈，走啊！”“不了，我還沒(méi)完。”“你怎么這么慢？”我笑而不語(yǔ)。
“嗯，不錯(cuò)！”身后，老師看著我的畫，滿意地說(shuō)。
漸漸的，老師的批評(píng)少了，更多的是稱贊；嘲笑的目光少了，更多的是羨慕。我成功了！
走在滿是荊棘的路上，不免會(huì)受傷，但傷口處噴涌而出的，不是鮮血，而是希望的羽毛和堅(jiān)硬的翅膀。
在路上作文11
“唉，又堵車了！”在通往新東方培優(yōu)學(xué)校的路上，又堵車了。
在一個(gè)路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，媽媽剛剛把方向盤打正，突然從邊上沖出來(lái)一輛電動(dòng)車，嚇得我一激靈。媽媽趕緊一轉(zhuǎn)方向盤，躲避那輛電動(dòng)車，于是車就猛地晃了一下，我差點(diǎn)撞到車窗上。
又開了一會(huì)兒，我從前排兩個(gè)座位之間的空隙透過(guò)擋風(fēng)玻璃看到，有幾個(gè)人騎著電動(dòng)車在行車道上開。媽媽按了幾下喇叭，可他們還像若無(wú)其事一樣繼續(xù)開，不理我們。媽媽又按了幾下喇叭，他們還是不理。媽媽又按了幾下喇叭，終于有幾個(gè)電動(dòng)車后座上的人憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了我們一眼，提醒了駕駛員后面有車，這才有幾輛電動(dòng)車向人行道駛?cè)ァＨ欢袔纵v電動(dòng)車仍然還在行車道上，媽媽無(wú)奈，只能選擇從邊上繞過(guò)去，畢竟我們趕時(shí)間。
重新上路，當(dāng)我們剛剛以為一路暢通的時(shí)候，卻又隱隱約約看到一個(gè)人在行車道上大搖大擺地走著！媽媽趕緊繞了過(guò)去。我回頭看了那個(gè)人一眼，心里想，現(xiàn)在人們的素質(zhì)怎么都這么差啊！
隨后，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)很堵的轉(zhuǎn)盤之后，我已經(jīng)看到新東方學(xué)校了，再過(guò)一個(gè)紅綠燈就快到了。行車道上的紅綠燈這時(shí)正好是綠燈，我也已經(jīng)背上書包準(zhǔn)備下車了。就在這時(shí)，卻突然有個(gè)人闖了人行道上的紅燈，開始過(guò)馬路。媽媽趕緊一個(gè)急剎車，我也猛地向前一沖。待我穩(wěn)下身子定睛一看，那個(gè)闖紅燈的.人居然是個(gè)老人！
回想這一路的經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)，從邊上沖出來(lái)的電動(dòng)車上面的駕駛員看上去年齡比較大，那些在路上行駛的電動(dòng)車上的駕駛員也都是看上去年齡較大的人，這個(gè)闖紅燈的人也是一個(gè)老人。而且，很多次奶奶帶我出去玩的時(shí)候，過(guò)馬路時(shí)也不管是紅燈還是綠燈就過(guò)馬路，每次遇到紅燈都是我拉住她，等到綠燈的時(shí)候再走。真不知道老一輩人是怎么想的，有時(shí)間一定要“采訪”一下我的奶奶。我們一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈！
在路上，我們又開始了一趟躲避行人和電動(dòng)車的“冒險(xiǎn)之旅”……
在路上作文12
明天有未知的夢(mèng)的禮物，開始吧，無(wú)盡的旅途。
周迅·《身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)》
很喜歡周迅的這支單曲，不是因?yàn)樗男啥嗝凑T人，而是感動(dòng)于它詩(shī)意的詞作。那跳躍的文字，只一遍，已深深銘記于心。
“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”，流云一樣的禪意寄托著我們相似的夢(mèng)想。讓人不禁想起米蘭·昆德拉的名言：“生活在別處”。是的，一活在別處，而我們?cè)诼飞稀?/p>
記得剛進(jìn)一中時(shí)，我們參加了為期一周的軍訓(xùn)，一周的摸爬滾打，我們痛并快樂(lè)著。當(dāng)時(shí)的班主任對(duì)我們說(shuō)，“我很欣喜的看到你們的努力。也看到你們的成長(zhǎng)……所以，結(jié)果怎樣并不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程中，我們都有所收獲……”當(dāng)時(shí)，我們正為評(píng)優(yōu)秀中隊(duì)落選而不開心。可是只這樣一句話，我便釋然了。我們都快樂(lè)地享受了整個(gè)過(guò)程。不是嗎？既然如此，又有什么好煩惱的呢？
很感謝這位老師，他讓我明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：生活中很多事都是別人去介定的.，而我們惟一能做的，便是做好自己。
一度沉湎于往日的光鮮，對(duì)未來(lái)卻茫然不知所措。昔日那些花一般的笑影，跌進(jìn)時(shí)光流淌的河里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將我拋棄。恍惚中，竟幼稚地以為可以在明天的某一方光影里嵌進(jìn)一化迷失于昨天的太陽(yáng)……其實(shí)，怎么可能呢？一直以來(lái)，都只是自己編織的美麗在羈絆著我們的手腳！而那箭一樣般的光陰，正呼嘯著一路向前……
秋風(fēng)蕭瑟。大雁飛起。生長(zhǎng)的疼痛在田野回蕩……
現(xiàn)在，我坐在高三的教室里奮筆疾書。內(nèi)心是永不言敗的堅(jiān)持，臉上是隱忍的明媚。那些過(guò)往的一切，蔌光鮮亮麗，或陰暗潮濕，都不過(guò)是我生命長(zhǎng)河中的朵朵浪花，豐富了我的生活。僅此而已。
就像一次虔誠(chéng)的朝拜，我們的人生輝煌地鋪滿時(shí)間的旅行。身后，是過(guò)往的煙云，只能在記憶里永生。而前面，路一直伸向未知的遠(yuǎn)方……
生活在別處。
我們?cè)诼飞稀?/p>
在路上作文13
早起的時(shí)候，便下起雨。我坐在房間里捧著書看，零落的雨聲入耳，自有一種清澈之感。然而天色終究陰沉著，過(guò)了中午，卻依舊沒(méi)有昔日滿屋子明燦的日光，只是灰蒙蒙一片。
去參加考試時(shí)，天仍舊下著傾盆大雨，我慌張地打開雨傘，豆大的雨珠立刻“噼里啪啦”地敲打著雨傘，宛如掉了線的'珠子，順著雨傘流淌著。地面因?yàn)楦叩筒黄剑魸M了深深淺淺的雨水，我只得如同一個(gè)走迷宮的人，左一跳右一跳地躲開那些積水——這與少時(shí)是不同了吧，那時(shí)候總愿意在雨天淌著這些積水，如一個(gè)勇士般笑著向前走，或是用些小石子擲進(jìn)水里，聽著“撲通”一聲，濺起細(xì)小的水花，一圈圈漣漪搖蕩著散去。然而，現(xiàn)在卻只是打著傘，急急地向前走，而將過(guò)去的無(wú)邪韶華拋在腦后。
我勉強(qiáng)跳到了對(duì)面的高處走著，遇見了一個(gè)同一個(gè)學(xué)校的女孩子——她是與我穿著同樣校服的，也在艱難地穿過(guò)那些“水區(qū)”，想必也是要去參加考試的吧。我忽然鼓起勇氣，笑著對(duì)她說(shuō)：“我們一起走吧。”這是我最為奇怪的地方，往往愿意與陌路人說(shuō)笑。她顯然怔了一會(huì)子，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們兩個(gè)女孩子相互協(xié)助，踩著對(duì)方開辟的道路走過(guò)去——窄窄的路沿兒，鋪好的磚塊。而我們常常會(huì)在傘下望望，止不住莞爾一笑。
在路上，我走在路上……
在路上作文14
背上包去旅行！
披著星辰踏上旅行車，心情似濃霧般涌著。
車伴隨著同學(xué)們的一陣歡呼聲啟動(dòng)起來(lái)。
窗外，霧涌動(dòng)著，繚繞著，稀疏的人群在霧中若隱若現(xiàn)，天還末亮，星辰但都已消失在深藍(lán)色的夜幕上，或許是霧太濃了，恐怕只剩下一點(diǎn)模糊的輪廓了吧！
額頭靠在窗上，只汲取一些涼意來(lái)?yè)崞叫闹械呐d奮，驚奇地發(fā)現(xiàn)霧似包裹著我，親吻著我，像紗，像絲飛舞著、縈繞著，多么像童話中的仙境啊！我就這樣怔怔地坐著，像走入了曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)。
同學(xué)抬起頭輕輕一笑，指指窗外說(shuō)：“好美。”我偏過(guò)頭，看……真的好美！
綠油的麥田里疏疏地種著些樹，田壟邊上的那一棵楊柳，風(fēng)情萬(wàn)種地在風(fēng)中擺著姿勢(shì)。
窗兩邊，一邊是大片的油菜，一邊是無(wú)盡的`麥田，一片盛開在我的心上，一片馳騁在我的心中，讓心在路上不寂寞。
車在擁堵的街道上走走停停，車聲喧囂在耳邊，幸好還有路旁的花兒相伴。
枝條挨著窗，滑出窸窣的聲音，伸出手指，觸手可及，美得令人窒息，這一瞬的邂逅，帶給心中無(wú)比的美與詩(shī)意。
總以為想要去的目的地才是最美的，但今覺(jué)得，在路上風(fēng)景更多，無(wú)論是靜止的，還是疾馳的，亦是邂逅的，都很美。
現(xiàn)已真正到達(dá)了，卻不再無(wú)緣由地莫名激動(dòng)。
在微雨中慢慢地走著，走向目的地——蘇州。
因?yàn)樵诼飞希蛟S才有更多的美好期待。
在路上作文15
現(xiàn)在你本可以在這個(gè)世界的任何一個(gè)地方。
但你卻坐在這里看這些荒誕文字。接受著這個(gè)世界，國(guó)家，家庭，職業(yè)的一切限制。似乎你從沒(méi)想過(guò)要反抗。溫順的接受。
不斷妥協(xié)，對(duì)自己妥協(xié)，對(duì)人生妥協(xié)。打算就這樣平庸的過(guò)完自己一生。沒(méi)有創(chuàng)造的意識(shí)，嗯，那是別人的事。所有人都這樣想。所以毫無(wú)進(jìn)步。
蔡康永說(shuō)，在多年以后，喜歡的人約你去游泳，你說(shuō)我不會(huì)耶；遇到一個(gè)難得的.機(jī)會(huì)但需要會(huì)英語(yǔ)，你說(shuō)我不會(huì)耶。青春在你的不斷嘗試和不斷放棄中度過(guò)，最后成了你一句我不會(huì)耶。
或許你只是笑笑，我都已經(jīng)年過(guò)半百的人還有什么青春。青春不是荷爾蒙揮發(fā)，不是無(wú)頭腦的前進(jìn)，也不是韓寒所說(shuō)一群青年人發(fā)春。青春是叢林，荒原，冰川，是夢(mèng)想，是不枯竭的心，是永遠(yuǎn)熱愛(ài)。
你用你的定式思維來(lái)看這個(gè)世界，你應(yīng)該怎樣，我應(yīng)該怎樣。所以注定墨守成規(guī)，注定枯死在這個(gè)小城。人類所制定的一切規(guī)則都是為了方便自己的自私。你潛意識(shí)里已經(jīng)逐漸被這些規(guī)則洗腦，所以你看到與你不同的會(huì)覺(jué)得荒誕，但你未嘗在心底不隱隱向往？沒(méi)有什么不合適，只是你不嘗試。
世界那么大，你要去看看。
喜歡攝影，從現(xiàn)在開始拭去你相機(jī)上的塵土。喜歡畫畫，洗凈手拿出畫筆。喜歡她，打好漂亮的領(lǐng)結(jié)告白。
放任自己，在茫茫喧囂中成為真實(shí)。
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