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身邊的能人作文450字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的能人作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的能人作文450字 篇1
她，長得瘦瘦小小，有點近視，有著一張能說會道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。
王靜怡繪畫好。每當翻起她的圖畫本、素描本，我都會被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧!那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫出來的動物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術課，她總會專心致志地創作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風景中。
王靜怡不僅繪畫好，而且唱歌也是一流的。
她來上音樂課時，總能聽到優美動聽的旋律，是誰在唱呢?是她，她那清脆的聲音回響在我的.耳畔，也鉆到了我的心里。過節時，王靜怡總能擔任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎?春游時，愉悅的音符傳遍了整個車子，大家沉浸在這美好的環境里，身上的每一個細胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。
哦，她還是個很能干的小助手，常常幫老師做事情，叫我怎能不佩服呢?
我身邊的小能人就是——王靜怡!
身邊的能人作文450字 篇2
說起我們五（3）班的小能人，那是數不勝數，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李熤莘，他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的'眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：
在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李熤莘在給老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎么也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李熤莘，背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李熤莘告訴我們：“其實學英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”
在說起他的語文，那也是無人能及，基礎題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作范文來講。
這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……
身邊的能人作文450字 篇3
我身邊有個能人，她就是我的媽媽。
我的媽媽很能干，洗衣、做飯樣樣都了得……要說起我的媽媽，那真是七十二般變化，樣樣都精通呀！
每天早上，媽媽就變成了我的“小鬧鐘”來叫我起床，還要給我做早點。我去上學以后，媽媽就在家里打掃衛生；我放學回來，媽媽又變成了廚師，在家里給我和爸爸做早飯，把各式各樣的美食擺上桌，就等著我和爸爸風卷殘云般地把它們消滅干凈。吃飽了飯，我和老爸拍著肚子看會電視。晚上，媽媽又變成了一只勤勞的“小蜜蜂”。吃完飯，收拾好廚房，媽媽又“嗡嗡嗡”地把地打掃干凈。一會看到沙發亂了，又“嗡嗡嗡”地把沙發收拾好了。過了一會兒，媽媽又在衛生間里忙開了：“嗡嗡嗡”，你們的衣服怎么又臟了？過了一會兒媽媽又覺得柜子上怎么到處是妹妹吃的糖口水，媽媽又把柜子擦干凈。總之，媽媽除了晚上睡覺的時候，其它時間都沒見過她歇會兒。
在家里，媽媽的變化可不止這些，她還會變成家里的'“攝像頭”，監視我們的一舉一動，只要哪里做得不好，媽媽肯定會嘮叨幾句。如果家里的東西壞了，媽媽又會變成維修工，三五下就ok了。我做作業時，媽媽又變成了給我講解難題的老師……
我有一個千變萬化的老媽，我喜歡我的大能人——老媽。
身邊的能人作文450字 篇4
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的哥哥——王梓涵。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的哥哥有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的哥哥——做菜能手。一個周日，我和媽媽去哥哥家玩，姨媽剛好值班不在家，本想捉弄哥哥這位大廚，媽媽說：今天，媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。想不到哥哥當仁不讓的說，做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。他說完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房觀戰，只見哥哥先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，哥哥把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。
接下來，他又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快，香噴噴的三碗炒面就完成了。哥哥一邊叫著：大功告成！開飯啦！一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：讓我來嘗嘗味道怎樣，看起來不錯呢！只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：很好很好，真不錯！哥哥在一旁更是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的'歡聲笑語中度過了。
你說，我的哥哥王梓涵是不是我身邊的小能人？
身邊的能人作文450字 篇5
說到“飛快”，大家一定先會想到跑步。數學能手就是數學非常好的人，可在這兒，我想說的可不是跑步快的數學能手哦！
在我們班，數學好的男生雖然不多，但“他”卻數學成績優異。“他”就是24號劉梓同。劉梓同個頭很高，有一張又尖又長的臉，兩只烏黑的如同黑寶石的眼睛嵌在上面，還有一頭烏黑零亂的頭發，看上去有一種粗曠的美。他雖然脾氣有些急躁，但性格耿直，遇到不懂的問題總是刨根問底。劉梓同還很調皮，一下課就與男生們嬉鬧，上課鈴響時滿頭大汗地跑回來。盡管如此，他的`數學依舊很好。
有一次上數學課，老師出了幾道難題讓我們做，我絞盡腦汁，算了半天也沒算出啥名堂來。這時我聽見身后一個聲音急切的傳來：“老師！老師！我來講！我來講！”回頭一看，劉梓同高舉著手，身體前傾，都快站起來了。隨后，他跑上講臺，用簡練的語言把題目分析得一清二楚，并且瀟灑的在黑板上寫下算式。在我們還在思考時，他早已回到了座位。我發現每次遇到難題，幾乎都是劉梓同最快做完，而且還很正確，我真的非常佩服他。
現在，大家應該知道“飛快”的含義了吧，就是效率很高，做題飛快的數學能手。就憑著劉梓同對數學的這股沖勁，我相信他以后遇到任何困難都會毫不氣餒，勇往直前！
身邊的能人作文450字 篇6
我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個子小小的跑步能人，他就是吳子豪。
他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發有點長。你別看他個子小小的，其實身體里面有著無限的潛能。我們都跑得很慢，能跟吳子豪比的人在我們班幾乎沒有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來就具備的，他平時體育課都堅持在操場跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點的.鬧鐘，簡單洗漱后就開始了鍛煉。他從家出發，繞湖跑上個5圈。周圍晨練的爺爺奶奶總會笑著打趣道：“崽兒，你咋子每天起這么個大早呀！”這時，他總會驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽，為我們班在運動會上爭光！”
果然，辛勤的付出也為他帶來了無比的喜悅。在一次運動會上，他走入了賽道，我們全班人都在為他加油。“金牌小汽車”果然名副其實，一下子駛到了第二名。我們賣力地叫著：“吳子豪，加油！吳子豪，加油！”聽到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強心針，瞬時雙眼發光，如同一只獵豹，奮力向前沖。終于，他第一個到達了終點，為班級爭了光。耶，我們班的吳子豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……
吳子豪，你真是個跑步達人，我們為你自豪！
身邊的能人作文450字 篇7
他的個子高高的，他的耳朵大大的他的眼睛是炯炯有神的。他的.學習雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會對他目瞪口呆，驚嘆不已，對他高高的豎起大拇指。
他十分地愛勞動：記得有一次，我們上地方與學校課程，又稱地校課。這時音樂孟老師急匆匆地走過來，對我們說：“同學們，明天學校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰愿意擔此重任！”這時班里鴉雀無聲，連同學的呼吸聲都能聽見。“誰愿意去擦地······”孟老師不停地說，頭上都被急出汗了。這時有人說：“我去吧。”這時同學的眼神緊盯著他。孟老師高興地說：“太好了，孩子，你去接點水，稍微一擦就行了，謝謝你啊。”孟老師開心的笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點恬靜。
他不僅十分地愛勞動，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個紅色的包，他好奇地撿起了那個包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫保卡······他看到了二話沒說，立刻三步并作兩步的跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經過民警的不懈努力，成功找到了哪個“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的來龍去脈。知道失主來到學校找到他的時候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。
講到這里，故事結束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰了，我相信你已經猜出來他是誰了，他就是我們班的蓋添龍。
身邊的能人作文450字 篇8
我們班中擁有才藝的人可多了，如：書迷——范以恒；寫作高手—陸萌；朗誦大師——陸蓉蓉；電腦才子——陸嘯行······不過，今天我將為你們講講那位舞蹈藝術家——沈希丹。
沈希丹雖然學習成績不算那么的拔尖，但是她擁有著屬于她的才藝，那就是舞蹈，她從小練舞，以致練就出了如此輕盈的身段，她的舞蹈也可以在一些節日上幫忙助興。
每當要舉行一些節日派對時，她總是會準備一段舞蹈，為我們助興。比如說去年的圣誕節時，每個人都準備了一個節目，輪到她時，恰好是下課時間，她跟著電腦里播放著的那輕快音樂，舞動著優美的身姿時，我們在座的每個人，用心觀賞，而從窗外走過的同學們也被吸引去了目光，每位同學都被停下腳步，趴在窗臺上圍觀，聚精會神的盯著她，還不時的發出贊嘆聲，和同行的伙伴稱贊她，好不熱鬧！舞蹈結束后，雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳，這也是通過她平時不斷的'努力，學習所獲得的，真是功夫不負有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來的樂趣，還為班級帶來了一片熱鬧的氣象，讓每個同學都看上去神采奕奕的。
我們身邊有著各種各樣的能人，不妨去細心觀察，把他（她）向大家介紹。
身邊的能人作文450字 篇9
大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，鼻子上架著一副圓框眼鏡，便構成了小能人——朱禹玥。
她不僅成績好，還是班里的繪畫高手，且達到了走火入魔的地步。平時課間休息，從來不舍得浪費一分一秒，下課鈴一響便拿起早已準備好的.畫筆，找本子畫起來，似乎唯有畫畫才是她的正經事。
記得一次聚餐，她剛從少年宮下課，她媽媽讓她好好吃飯，她不知道是真沒聽見還是假沒聽見，一直在畫啊畫，媽媽見她絲毫沒有反應，也奈何不了她，就把薯條端到她面前，她當時是一邊吃一邊畫，有時還用鉛筆敲腦殼一番，忽然一不留神，竟把旁邊的橡皮塞到嘴里了，一咬感覺不對勁，幸好反應快，不然就“中毒”了。繪畫專用橡皮被咬出一個牙印，她從嘴里吐出來，還用紙巾擦擦，仿佛很心疼的樣子。
而她畫出國畫也是出神入化，讓人感覺身臨其境，因此她得了好多獎，學校或班級一有這樣的活動，她便積極參與，還為班級增光了呢！連一項在班級里最調皮搗蛋的家伙都對她刮目相看，更何況老師和其他同學呢？
由于她的國畫很有特色，便邀請去了市里參加市級作品展，她的作品當時榮獲第三名，你們說她能不能？我們能不佩服她嗎？
身邊的能人作文450字 篇10
他，個子矮矮但成績優異；他，說著一口流利的英語；他是誰？他就是我身邊的小能人——凌之寒。
凌 之寒的英語特別棒：字正腔圓、落到有聲。一次英語早讀，我們都在為一個不知道讀音的單詞干著急。無可奈何之際，凌之寒不慌不忙地讀出了這個單詞的讀音。后 來，在英語課上一聽，他讀的.和電腦上的幾乎一模一樣！事后，就連老師也贊不絕口：“凌之寒真是一塊學習英語的好材料啊！”
有一次，我 和凌之寒去老師辦公室捧本子。一進門，凌之寒就用英語跟老師交流起來。他神態自若，跟老師交流時，沒有一絲的停頓。辦公室里其他的老師都詫異地望著他。我 雖然英語也有兩下子，但不是很熟練，不敢貿然開口，又想插上幾句話，只好不斷地說：“Quickly！”（快點！）------
當 然，“天才=1%的靈感+99%的血汗。”他也付出了很多，從幼兒園開始學習英語，小學四年級就學了初中的英語！新概念英語已學到第三冊！當我們都在玩 耍，歡度自己無憂無慮的童年時，他卻在寒窗苦讀。當我問他，你怎么堅持下去的，他回答道：“A=X+Y+Z”頓了頓，他又說，“光有Y和Z是不夠的，還要 有X，X代表艱苦的勞動”。
后來，他經過努力，榮獲全國英語一等獎，也不足為奇樂。當聽到他用純正的英語說話時，看著電視中獲獎的他，心想：我也要努力，不要只看見他光榮的那一刻，要記住他幕后所付出的努力！
怎么樣？他這個英語小能人厲害吧！
身邊的能人作文450字 篇11
我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的，長著一張長長的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級部有名的跑步冠軍。因為他跑步時就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個外號“飛毛腿”。他在每一年的校運動會上都取得了好幾個第一。
在校吉尼斯挑戰賽上，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前，有同學問張峻銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動。他在跑道上跑著，頭發都飄了起來，風在他的耳邊呼嘯，他跑的時候神采奕奕，充滿自信。
一開始，他和別的運動員跑得一樣快，然后慢慢地拉開了距離，一米、兩米……后來只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來他們也跑不動了，張峻銘卻沒有放棄，他繼續跑，最終獲得了第一名。看到他跑了第一，我們一點也不驚訝，因為他跑第一都是常事。
當觀眾的'我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8，他要比我多跑多少個回合呀！要跑圈的話，就要被套圈了！
張俊明真是個名副其實的“飛毛腿”！
身邊的能人作文450字 篇12
我的祖父是一個修理家具的能干的人。他只需要一段時間就能把任何破家具“換”成好家具。爺爺是我們家的“維護大師”。
那是一個星期六。我正在家里做作業，突然聽到一聲巨響。我太害怕了，所以跑去看看。人們發現起居室的`窗簾掉了下來。窗簾桿的一端掛在旁邊的沙發上，讓家人無依無靠。這時，我心中產生了一個計劃：“是的，爺爺是維修專家。他一定有辦法！”想到這里，我急忙去找爺爺。
爺爺聽到這個消息，立刻來到我家。首先，他看著落下的窗簾桿，沉思起來。過了一會兒，爺爺自信地說：“這很容易！”爺爺立刻找到了工具箱，站在沙發上仔細觀察窗簾落下的原因。突然，爺爺似乎想到了什么，說道："膨脹螺絲松了，支架無法固定。"爺爺看了看墻上膨脹螺絲留下的小孔，又看了看落下的膨脹螺絲，很快就找到了目標。他先把螺絲插進墻眼，然后試著把窗簾支架放進去。但無可奈何，因為墻皮脫落，原來的小孔變大了，之前的螺絲也修不好。爺爺看到這種方法沒有效果，就下樓去找了一小塊木頭，用刀子熟練地把木頭雕刻成錐形軟木塞。在雕刻過程中，爺爺不時地比較墻壁上的洞的大小，試圖找到合適的。當木塞被雕刻時，爺爺首先把它放在洞上，拿起錘子，皺起眉頭，然后用力敲了它一下……砰，木塞毫無偏見地進入洞內。為了加強支撐，爺爺后來在軟木塞上釘了一顆釘子，并用手搖了搖看。他覺得它仍然穩定。直到這時，他才舉起窗簾桿，把它放在上面。
爺爺的窗簾固定讓我震驚！不得不說，爺爺真是我們家的“修理天才”！
身邊的能人作文450字 篇13
他是一個瞇瞇眼，兩只耳朵大大的，臉十分富有“彈性”。他成績一般般，主副課的表現也沒有特別的突出。但是，許多人都沒有發現他有另一個隱藏特長——繪畫。不信？那就來看看吧。
那是一個悶熱的下午，一切都焉乎乎的，我寫完了作業，便無所事事。忽然，我的腦海中產生了一個“半餿不香”主意——素描。我把一個個同學的形象畫在了紙上。一看，嘿，還挺像的！
不知不覺，下課了。我準備再畫一個人，我在尋找“獵物”時偶然間瞄了一眼他的位置。忽然發現他的桌上擺了一盒彩色鉛筆，他手里拿著一只自動鉛，正在全心全意地描繪著什么，認真得以至于頭上都泌出了一層細小的汗珠。充滿好奇心的我躡手躡腳地“挪”了過去，沒發出一點兒聲響。等到了他身邊，他竟然沒注意到我！我微微一抬頭，瞄了一眼他的'本子。下一秒，我被驚艷到了！
一抹抹色彩映入我的眼簾，一筆筆勾勒現于我的清瞳。那是一個個小動物，形象逼真的不要不要的。我不記得是什么時候，什么環境，在哪本書上看過了，但我的第一感覺就是：像！那么多的筆畫，十分得體，上色也恰到好處。我愣住了，愣了多長時間，也不記得了。
他不僅僅只畫小動物，更多的是動漫角色。有一次，我問他一個問題，他一邊畫著，一邊“嗯，嗯，嗯”。我強烈的感覺到他不在聽我說。但我一看他的畫，又被細致、美妙給愣住了。我從來沒有發現過。
寫到這里，我得揭示這個人物了。他就是瞇瞇眼——小周。一個其貌不揚，成績不揚，繪畫很揚的小能人。
身邊的能人作文450字 篇14
我們五年級二班里有許多小能人，有音樂小能人、美術小能人、體育小能人……可最令我佩服的就是數學小能人——劉遠豪。
劉遠豪雖然長相平凡，但他的成績卻名列前茅。
劉遠豪的數學成績非常優異。有一次，數學商老師出了一道難題，我絞盡腦汁地想著、算著，我以為張又壬能解出來，可張又壬還在閉著眼睛思考，幾分鐘過去了，張又壬舉起手來回答，可老師卻搖搖頭，表示不對。老師開始點名了，點到了劉遠豪，劉遠豪站起來，大聲回答，老師聽了之后說：“把你做題的思路給我講一下。”“這題的'75和40這兩個數沒有用，25和74的積乘5再減去10”，劉遠豪答道，老師臉上有了一絲笑容。
還有一次，那是在我家，我和劉遠豪一起寫作業，寫完作業，我們倆很無聊，便把珍藏已久的《超強大腦》這本開發思維的書拿出來。我和劉遠豪開始做，開始部分第一題是誰分的最多，過了一會兒，我說：“三弟分的最多”。劉遠豪卻說：“不對，三個兄弟分的一樣多。”“我說得對。”“我說得對。”“不信，看看答案！”我說。看了以后，得知是我因馬虎做錯了。然后，我和劉遠豪“過五關，斬六將”，來到了《超強大腦》的最后部分，第一題，我和劉遠豪費了半個小時的時間才解開，第二題做起來比登天還難，可劉遠豪還在做，突然，他好像發現新大陸似的說：“這 道 題 的 答 案 是0.3475672798。”我不信，一看答案，劉遠豪做對了，這可都是數學天才出的題！
劉遠豪，你不愧是數學小能手！
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