我的同學(xué)作文

【優(yōu)】我的同學(xué)作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文1

　　“那個(gè)初二的同學(xué)，過來(lái)一下。”“啊？我是初一的呀”原來(lái)我的同學(xué)“小胖”老是以為太胖被認(rèn)成初二、初三的同學(xué)。

　　說(shuō)到我們第一次見面，我驚奇的說(shuō)道：“這位同學(xué)你可能走錯(cuò)教室了，這兒是初一四班，不是初二四班”“沒走錯(cuò)，我就是初一的，不是我說(shuō)你，你才走錯(cuò)教室了吧，這兒是初一，不是五年級(jí)”他生氣地回答，不過看他那生氣的模樣真是可愛，一雙眼睛瞪大大的，眉毛擰成一團(tuán)，嘴巴還不知道嘟囔著什么，于是我們不打不相識(shí)，成了一對(duì)總是互相嘲諷對(duì)方的'朋友，堪稱“死友”。

　　在課堂上的真實(shí)寫照可不是正常的好朋友那樣，而是這樣的“那個(gè)長(zhǎng)相猥瑣，身形似小豬的同學(xué)快點(diǎn)過來(lái)收地理作業(yè)了”只見他冷笑一聲“一個(gè)小學(xué)生喊什么喊，你怕是不知道，我已經(jīng)收完地理作業(yè)了，再也不見，我要去送地理作業(yè)了”說(shuō)著他一步從門躍了過去，過了一會(huì)兒，他回來(lái)了，他見我還在教室玩，便問：“你怎么還不去送地理作業(yè)？現(xiàn)在都第二節(jié)課課間了，再不送，小心地理老師熊你。”“你猜我為什么沒去送？你沒感覺到你手上的作業(yè)重了不少嗎？”“好呀，你個(gè)家伙，看我一拳把你掄到在地”可是因?yàn)樗麑?shí)在太胖了，二步還沒有一步跑地遠(yuǎn)呢，過了30+秒，他已經(jīng)滿臉通紅，雙手扶著膝蓋，大喊：“有本事你別跑”他二三步跑回了教室，可當(dāng)我回去的時(shí)候，他卻在攻擊我的書包，“你，你個(gè)胖子”“看我不一拳打倒你”而我們之間的斗爭(zhēng)一天都沒有停息過。

　　不過，別看他那樣，他可是個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人呢，我數(shù)學(xué)不好，他便主動(dòng)過來(lái)給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他也老是幫我整理學(xué)習(xí)資料，而我在他的幫助下，數(shù)學(xué)也變地不錯(cuò)了。

　　他雖然總是一副你別惹我的表情，但他的心地老好了，如果你想來(lái)，我一定歡迎！

我的同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)叫陳雨軒，她今年十歲，就讀于東城小學(xué)三年級(jí)一班。她的身材不瘦也不胖，讓我這小胖子看著羨慕不已。她有一雙大眼睛炯炯有神，還有一個(gè)比狗還靈敏的鼻子，上面架著一副紫色的`眼鏡，鼻子下面是一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，里面藏著32顆潔白如雪的牙齒，漂亮極了！你們想知道為什么我說(shuō)她像晴雨表嗎？那我就來(lái)為你們揭曉答案吧！

　　晴天——陽(yáng)光燦爛

　　記得有一次，我們的語(yǔ)文老師向我們宣布：“今天考卷要發(fā)下來(lái)了，做好心理準(zhǔn)備吧！”這時(shí)候，老師拿出了一大疊考卷，全班的同學(xué)都屏住了呼吸，班級(jí)里面安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽到。老師將考卷一張一張地發(fā)了下去，慢慢地，這種緊張的氣氛散去了。當(dāng)雨軒看到自己的考卷，開心得一蹦三尺高，臉蛋笑得好像一朵美麗的花一樣。這是為什么呢？我偷偷瞄了一眼她的考卷，原來(lái)是因?yàn)樗�考�?4分。我好羨慕她呀！我才考了92分。放學(xué)了，她馬上奔下樓，跟媽媽炫耀了起來(lái)。

　　雨天——陰雨綿綿

　　記得有一次，雨軒和同學(xué)們正在快樂地玩著游戲，突然一個(gè)頑皮的男孩子伸出了腳，她躲閃不及，被絆倒了，摔到了地上。她疼痛難忍，身邊的同學(xué)急忙扶起了她，向辦公室走去。到了辦公室，老師給她擦上酒精，再用藥給她抹上。她疼得眼淚直往下掉，好像在下雨一樣。

　　陰天——烏云蔽日

　　記得有一次，我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就各自生悶氣，不理睬對(duì)方，最后我抵抗不了她的眼神，還是跟她和好了。雨軒的表情真像晴雨表啊！我真希望她的表情永遠(yuǎn)是晴天。

我的同學(xué)作文3

　　乙亥一暮，，天降大雨，電閃雷鳴。忽而嬰啼一聲，仁兄出世焉。其父母望其若鵬程萬(wàn)里之遙。于起名曰“鵬程”也。撼之其幼時(shí)經(jīng)歷不詳焉！

　　時(shí)至戍子，余與其同學(xué)于黃中，或與其有緣。初竟同分一班，余對(duì)其了解得以深入。

　　鵬程頗喜笑話。一日，忽心血來(lái)潮，授笑話與眾。講畢，眾人面無(wú)笑意，臉色木然。而鵬程則捧腹而不能自持焉。見其如此，眾人紛笑如此笑話也。程兄則為眾人為其笑而笑，孰不知笑其焉。

　　程兄之頑不減當(dāng)年，老班知其如此，曾語(yǔ)氣授政治課焉，治標(biāo)不治本，令老班大費(fèi)其腦筋。數(shù)招之后，往為事倍功不過半。其曰：“江山易改，本性難移眼！

　　又至已丑，或確有真緣，或誤打誤撞。與其又同處一班，緣之物，甚為其焉？

　　鵬程以后勤以為學(xué)，各科之績(jī)皆有提升，其頑劣之性亦大有收斂！其勤奮、刻苦也為諸師所贊。但其好景不長(zhǎng)焉，程兄又漸欲重蹈覆轍，老班見此在其耳旁警鐘不斷，喜其定力可佳，其績(jī)勿降而升，銳減之意毫無(wú)！

　　程兄四肢發(fā)達(dá)，體壯如牛。站如松、立如鐘、靜若水、奔若風(fēng)。體育之方面不言而喻：球場(chǎng)之上，生龍活虎；跑道之上，奔馳如風(fēng)；沙坑之旁，大展身手。實(shí)乃劉翔之接班人也！

　　鵬程之文筆亦可，雖多次投稿，但多位石沉大海。余以為，并非其內(nèi)容不佳，而裁于其字也。凡與鵬程相識(shí)者，孰不知其字亂若藻，凡人皆不能識(shí)也！此足以見其字焉！

　　無(wú)可奈何，暮色已晚，與君聊至此而別。欲知詳情，下期再敘！

我的同學(xué)作文4

　　如果提起“麻辣”這個(gè)詞，就會(huì)讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚等等，可是如果加上雙引號(hào)，這個(gè)詞的意義就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，它便成了一個(gè)描寫火爆性格的詞了，如果說(shuō)性格火爆的話，就會(huì)令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。

　　在我的眾多同學(xué)中，這個(gè)“麻辣”稱號(hào)非于軒莫屬了，關(guān)于她的火爆性格記錄，可是數(shù)以千計(jì)呢。

　　有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，他被點(diǎn)名批評(píng)后，便不再玩了。可是不大一會(huì)兒，他又開始玩上了，但楊老師沒有注意到他，這時(shí)他的同桌于軒卻沒有放過他，只聽“啊”的一聲慘叫，引得全班同學(xué)哄堂大笑，楊老師馬上訓(xùn)了孫鈺涵一頓。

　　課后，孫鈺涵對(duì)我說(shuō)：“于軒掐人太疼了。”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一段畫面，孫鈺涵正玩得不亦樂乎，突然胳膊一陣巨痛，只見于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。

　　還有一次，于軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強(qiáng)壯，于軒雖然個(gè)子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏。可是，雙方比拼了好長(zhǎng)時(shí)間，竟然于軒贏了。事后我問孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒說(shuō)，讓我看看他的手，原來(lái)，于軒是邊掐邊掰的。

　　最有趣的'是她經(jīng)常追著那些男孩子在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有時(shí)候在操場(chǎng)上要跑好幾圈才會(huì)停下來(lái)，當(dāng)然，我一直都是旁觀者。

　　于軒果然是當(dāng)之無(wú)愧的“麻辣”同學(xué)啊，我堅(jiān)信，她一定會(huì)繼續(xù)增加她的傷人記錄的。

我的同學(xué)作文5

　　我和美童是從小一起長(zhǎng)大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過了幼兒園時(shí)期，緊接著來(lái)到小學(xué)。我倆跟著小區(qū)里的櫻花樹一起慢慢長(zhǎng)大。

　　雖然我平時(shí)大大咧咧，但是面對(duì)其他同學(xué)一些不友好的對(duì)待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護(hù)著我。每次外出，只要與她同行，我就覺得特別踏實(shí)。

　　有一次，我在學(xué)校的小圖書角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書。我看著他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話也不敢說(shuō)。

　　我默默的回到教室，去找齊美童訴說(shuō)我心中的委屈。她當(dāng)時(shí)正在寫作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對(duì)她說(shuō)：“美童，剛剛我在看書時(shí)，有人搶走了我的書。可不可以幫幫我呀？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著我的手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書角。

　　美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒有他長(zhǎng)得高，但是美童仍然勇敢的`讓他把書還給了我。那個(gè)男生沒有想到，一個(gè)才二年級(jí)的小屁孩居然那么有氣勢(shì)，他急忙把書遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠(chéng)意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說(shuō)了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。

　　所以媽媽給準(zhǔn)備好吃的，我都讓媽媽準(zhǔn)備雙份，因?yàn)槲乙�和最好的朋友美童一起分享。我們就這樣一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起看花開花落，一起感受暑去冬來(lái)。

　　齊美童，愿那美麗的成功之花開滿你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂，心怡微笑，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍(lán)的天空！

我的同學(xué)作文6

　　我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，我們之間在一起已經(jīng)有六七年的時(shí)間了。和他從小學(xué)一起一直到初中，幾年的時(shí)間基本上都是同班同學(xué)。他這個(gè)人在性格上面有點(diǎn)大大咧咧的，而且對(duì)一些事情根本毫不在意，也許正是因?yàn)檫@種性格，所以才讓他在老師和我們這群同學(xué)之間玩的很快樂，他也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好或者是其他事情而難過。

　　他都喜歡上的課就是體育課，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，他就像一匹脫韁的野馬在操場(chǎng)上籃球場(chǎng)上都可以看到他的身影在來(lái)回奔波。每次體育測(cè)試的時(shí)候，他總是最興奮的一個(gè)仿佛迫不及待的告訴別人自己是有多么的優(yōu)秀。他除了在體育上面有特長(zhǎng)以外竟然還具有藝術(shù)細(xì)胞，你絕對(duì)沒有辦法從他的外表和性格上判斷他竟然具有藝術(shù)細(xì)胞。其實(shí)每次一到周末休息的時(shí)候，他總是會(huì)來(lái)到我家里面拉我一起去看一些音樂會(huì)或者是欣賞一下古代戲曲之類的。在看這些的時(shí)候，他總是能夠如臨其境，如癡如醉的欣賞里面的.旋律。經(jīng)過多年的熏陶，我也被他培養(yǎng)了一些對(duì)于這一方面的興趣和認(rèn)知。

　　他除了會(huì)聽以外也會(huì)對(duì)這些古代的樂器進(jìn)行演奏，古箏，簫，二胡在他的手上總是能夠演奏出非常美妙動(dòng)聽的音樂。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，他都會(huì)拉著我聽他演奏一些積極向上的樂曲，在聽完他彈奏的音樂之后我都會(huì)變得重新開心起來(lái)。最讓我記憶難忘的就是他對(duì)古裝似乎有著格外的熱情，在我們這片地區(qū)只要有古裝的活動(dòng)那么必然會(huì)出現(xiàn)他的身影。而且他總是利用寒暑假的時(shí)候穿著古裝去一些旅游勝地。這就是我的同學(xué)，一個(gè)外表大大咧咧但內(nèi)心卻十分細(xì)膩的同學(xué)。

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)叫劉宣辰，今年13歲，屬豬，在寶塔區(qū)第七中學(xué)五（1）班上學(xué)。

　　他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。走在大街上，總是面帶微笑，大家都說(shuō)他是小帥哥。

　　他是一個(gè)熱心腸的人，總是路見不平，拔刀相助。有一次，一位同學(xué)沒有帶筆，他二話不說(shuō)就給那位同學(xué)了一支筆。還有一次，一個(gè)一年級(jí)的小孩被兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，他上去就批評(píng)了那兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)。

　　他的愛好是打籃球。有一次我們?cè)谇驁?chǎng)打籃球，打了好幾個(gè)小時(shí)，我們都回家了，他還在那里打，直到他的爸爸媽媽去找他的時(shí)候，他才回家。第二天我們問他打到幾點(diǎn)，他說(shuō)：“昨天回去的有點(diǎn)晚，也就快11點(diǎn)了吧。”他也太愛打籃球了！

　　他還是一個(gè)尊老愛幼的人。有一次，他去坐公交，等了好一會(huì)兒才有一個(gè)座位，他剛坐上去，一位白發(fā)蒼蒼的'老人上了車。他一看，便面帶微笑地對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說(shuō)：“沒事，你坐吧。”他又說(shuō)：“老爺爺，您坐，我下一站就到了。”可事實(shí)上，他比老爺爺下車還要晚。

　　他的理想是去NBA打球，為了這個(gè)理想，他天天在球場(chǎng)上練習(xí)打球，直到晚上十點(diǎn)才回家。

　　這就是我的同學(xué)，如果你想和我這優(yōu)秀的同學(xué)交朋友的話，就來(lái)寶塔區(qū)第七中學(xué)找他吧！

我的同學(xué)作文8

　　當(dāng)我們走出小學(xué)校園，我們站在校門口，把書包扔向天空，振臂高呼：“我們畢業(yè)啦”擲地聲。書包里的書砸得我們直喊，“疼”可卻仍然嘻哈大笑，因?yàn)椋�我們畢業(yè)啦。

　　放學(xué)后，我們聚在德克士匯聚零花錢買我們的“助興劑”盡情狂歡娛樂。可是當(dāng)大腦冷卻，三分鐘的熱度褪去后，我們心中便不免泛起一絲酸楚：我們要分別了！一想到這里，我們便倍加珍惜這段所剩無(wú)幾的`時(shí)間。

　　六年前，我們還是一群什么都不懂的小娃娃，“你叫什么名字”等一系列的問題在無(wú)形中形成了我們“友誼橋梁”的堅(jiān)固地基，當(dāng)我不小心摔倒，是同學(xué)們把我輕輕扶起，為我擦干眼淚，止住血流，幫助敷上治傷的碘酒，我不再流淚，心中充滿著感激。于是在同學(xué)們丟失了水筆，掉下了十元錢，遇到了不會(huì)的難題時(shí)，我都盡力幫助，因?yàn)槟銈冊(cè)谖倚闹胁ハ铝藧鄣姆N苗。我今天的回報(bào)就是小苗長(zhǎng)出了青葉和嫩芽。我們之間為對(duì)方竭盡全力，雖然我們年齡不大，但我們之間的友誼，卻有天空之博大，大地之深厚，大海之浩瀚。因?yàn)槲覀冊(cè)诹�年前就開始培養(yǎng)友誼，一直到今天。我們也許惋惜，但我們不能放棄，六年的今天可能是我們之間最后告別，我們更要好好珍惜，我們不在痛哭流涕，我們只要深深記住對(duì)方，來(lái)個(gè)最酷的微笑，這就是我們友誼之船上，最好的票根。

　　告別，我的同學(xué)……

我的同學(xué)作文9

　　他，有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一對(duì)秀氣的眉毛下有兩只襯著一雙炯炯有神的眼睛，一張笑個(gè)不停的嘴讓他每時(shí)每刻看起來(lái)都很那么開心，配上微胖的身板再合適不過，他就是我的同學(xué)。

　　他每天都有講不完的笑話，有他在的地方就不會(huì)少了歡樂，。他還是個(gè)小土豪，每次請(qǐng)客都少不了他。他很喜歡喝“旺仔牛奶”，長(zhǎng)的也和旺仔牛奶上的人物一模一樣，（虎頭虎腦的，可愛極了！）于是，我們就給他起了一個(gè)外號(hào)，（——）“旺仔”，他不但沒有生氣，反而對(duì)這個(gè)外號(hào)很滿意。

　　記得我和他認(rèn)識(shí)時(shí)是在開學(xué)第一天。那天，我剛踏進(jìn)校門，就遇見了他，我主動(dòng)和他聊天（搭訕），他好像有些害羞，不敢和我講話，只是應(yīng)付似的.嗯了幾聲，就匆匆走掉了。過了一會(huì)兒，可能是面孔熟了，他也不那么害羞了，和我聊了起來(lái)，我們聊了沒一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)我們有很多共同點(diǎn)，越聊越開心，就這樣，他成了我初中的第一個(gè)好朋友。

　　第一天去食堂吃飯有點(diǎn)晚了，食堂里早已排成了幾條長(zhǎng)隊(duì)，不知等了多久，終于打到了飯菜，回頭一看，食堂里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜�是人，一個(gè)空位也沒有。找了半天，只好在垃圾桶傍旁邊坐下。倒霉啊，我剛坐下還沒吃幾口，就有人把剩飯濺到了我的碗里，這飯應(yīng)該是吃不成了，我只好眼睜睜的看著他們吃飯，差點(diǎn)把口水都流出來(lái)，更可悲的是我早上走的太急，零食也忘了帶，。過完下午第一節(jié)課，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我無(wú)精打采地趴在桌子上，這是時(shí)，我的桌子上多出了一條士力架，朝四周望去，看到他正笑著看著我，我感動(dòng)不已，友誼如同這零食，甜甜的化在我的心里。

　　這就是他一個(gè)自信的（自帶歡樂又）樂于助人的男孩。

我的同學(xué)作文10

　　一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

　　她個(gè)子中等，扎著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生，在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。

　　記得有一次，上課鈴響了，可過了好一會(huì)兒老師也沒來(lái)，這下班里沸騰了：說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，鬧的鬧，一片混亂。班干部也是束手無(wú)策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了，她才抬起頭，環(huán)顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對(duì)講個(gè)不停的她說(shuō)：“噓!安靜一點(diǎn)，別講話了！”就端端正正地坐在位置上等老師來(lái)上課。老師來(lái)了，教師里終于安靜下來(lái)了。老師開始講課，當(dāng)老師在黑板上些東西時(shí)，俞悅的眼睛也跟著移了過去，目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的字。這時(shí)，老師提了個(gè)問題，她馬上思考起來(lái)，眼睛也咕嚕咕嚕的`轉(zhuǎn)著她舉起了手

　　下課了，同學(xué)們有的在聊天；有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······

　　她的興趣愛好也很多，有跳舞、看書、和彈古箏，古箏還要考8級(jí)呢！

我的同學(xué)作文11

　　在我的漫漫生命長(zhǎng)河之中，總有人在我心里留下沁入心脾的溫暖，就如我朝夕相處的一個(gè)同學(xué)，她總讓我領(lǐng)悟著屬于她的溫暖。

　　她有著一張嬌小的瓜子臉，兩只如杏仁般細(xì)小而又明亮的眼睛放在她稍稍扁平的鼻子上。她的劉海稍有些過眉，蓬松得像棉花糖一樣，兩頭稍稍翹起，像極了牛角尖，這劉海倒是跟她的脾氣十分相像，雖然她的脾氣很好但只要你冒犯了她的原則，她就會(huì)像牛一樣紅了眼睛鬧起脾氣。她的個(gè)子小小的.，放在人群中并不多么起眼，但在我的生命里她卻十分重要。

　　那天，陰雨綿延，網(wǎng)住大梅沙，網(wǎng)住了深圳，網(wǎng)住了我的小小世界。碧海藍(lán)天的大梅沙被些許陰森籠罩變得有幾分嚇人，我正趕上沒帶傘，可把我愁死了，也只能厚著臉皮向別人借傘，剛一問她借傘，她便爽朗的答應(yīng)，讓我有點(diǎn)感激得痛哭流涕。

　　就這樣我們有些別扭地?fù)沃�一把傘，慢吞吞地走在回家的路上，她時(shí)不時(shí)扯扯雨傘那脫離散架的藍(lán)色傘布，笑嘻嘻地跟我說(shuō)這個(gè)很有趣，或許在那其中的一個(gè)瞬間，我被她的天真可愛給打敗了。

　　愉快輕松的時(shí)光總是飛逝而去，絲毫沒有停留的意思，我們小小的步伐漸漸將回家的路走完了。而她天真盈然的笑容會(huì)深深烙印在我的心里，她帶給我的溫暖絕不會(huì)隨著是時(shí)光的飛逝而離去，她是我生命長(zhǎng)河中一顆璀璨永遠(yuǎn)的明珠，而她就是張藍(lán)。

我的同學(xué)作文12

　　他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的'鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。

　　有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我

　　急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完

　　作業(yè)本走過來(lái)，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)

　　著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說(shuō)：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客

　　氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

　　以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

我的同學(xué)作文13

　　她有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她的頭發(fā)短短的。她也從不愛打扮。她的.成績(jī)中等。我和她是形影不離的好朋友。她就是我的好朋友——李茵

　　從一年級(jí)開我就發(fā)現(xiàn)她很膽小。上課也不愛舉手發(fā)言。四年級(jí)了，她的膽子越來(lái)越大了。特別是上數(shù)學(xué)課時(shí)，她積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做筆記。成績(jī)慢慢地提高了，多次得到老師的表?yè)P(yáng)。她目前還是她們小組的副組長(zhǎng)呢！為了把小組長(zhǎng)的工作做好，她學(xué)習(xí)比以前更刻苦了。不但在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且來(lái)到學(xué)校還幫助同組同學(xué)把不懂的題耐心將給他們聽。

　　她也很熱愛勞動(dòng)。每次論到她作值日的那一天，她都早早的到校。從來(lái)沒有遲到過。下午放學(xué)，在教室里掃地時(shí)，她十分認(rèn)真，就連一點(diǎn)點(diǎn)垃圾都不放過。同學(xué)門真想推薦她為勞動(dòng)委員。

　　她也很熱愛集體。每當(dāng)老師遇到困難或需要幫助時(shí)，她都會(huì)留下來(lái)幫老師。主動(dòng)幫老師拿東西、端本子，真是老師的“小助手”。每次學(xué)校組織去春游時(shí)，她都積積參加。每次當(dāng)貧困災(zāi)區(qū)寫信來(lái)說(shuō)需要幫助時(shí)，她都會(huì)伸出溫暖的雙手捐款捐物。這些都體現(xiàn)了她熱愛集體的表現(xiàn)。

　　我很榮幸有一位這樣的好同桌。我們從來(lái)沒有為了一件雞毛蒜皮的小事而破壞了我們的感情，我們永遠(yuǎn)是對(duì)形影不離的好朋友！

我的同學(xué)作文14

　　我有一個(gè)同學(xué)，她是我的好朋友。她個(gè)子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著一個(gè)馬尾辮，穿著一身休閑服，她的名字叫何思語(yǔ)，性格非常文靜。

　　她有一個(gè)非常好的品質(zhì)，就是樂于助人。有一次，我來(lái)到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)筆的一點(diǎn)痕跡。我著急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫作文時(shí)沒有筆可怎么辦？就在我束手無(wú)策的`時(shí)候，何思語(yǔ)見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎么了？怎么一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語(yǔ)滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時(shí)皺了起來(lái)，用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當(dāng)然可以了，你怎么不早說(shuō)呢？給！”何思語(yǔ)邊說(shuō)邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動(dòng)地連忙說(shuō)“謝謝”。

　　何思語(yǔ)不僅喜歡樂于助人，她還喜歡看書。

　　一次下課后，我?guī)Я艘槐尽栋餐缴�童話》，正津津有味地看著，�?dāng)我一看完時(shí)，何思語(yǔ)就立馬跑過來(lái)問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當(dāng)然可以！”說(shuō)完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來(lái)。體育課的時(shí)候，同學(xué)們都到樓下玩，只有她一個(gè)人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個(gè)“小書迷”。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)又文靜又惹人愛的小女孩。

我的同學(xué)作文15

　　我有一個(gè)好朋友，他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他肉嘟嘟的臉，長(zhǎng)了一雙充滿智慧的雙眼，高高的鼻梁上架著一雙精致的眼鏡，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎？不知道沒關(guān)系，請(qǐng)你接著往下看。

　　他很喜歡閱讀課外書，一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書來(lái)，如饑似渴地看著。真是應(yīng)了高爾基的一句名言：我看見書本，就像饑餓的人看見面包一樣。

　　也許是因?yàn)樗�看的書多了吧，每�?dāng)老師提出一些有難度的問題時(shí)，他總是能對(duì)答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師問我們《紅樓夢(mèng)》又稱為什么？大家都沒有舉起手，這時(shí)他高高舉起他的小手，站起來(lái)說(shuō)："是《石頭記》。”老師向他伸出了大拇指。

　　他不僅聰明，而且口才也特別好。就在前幾天，我們班舉行了"誠(chéng)信與善意的謊言”的辯論會(huì)。在陳述完各自的觀點(diǎn)后，我們展開了第三輪論辯。對(duì)方贊同誠(chéng)信的楊樂川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō)："善意的謊言不一定是好的，一些同學(xué)對(duì)父母謊報(bào)成績(jī)，結(jié)果取得不好的效果。”這時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō)，大聲反駁道："你剛才說(shuō)的`行為完全是以個(gè)人為中心，并不是善意的謊言。”對(duì)方的黃順子站起來(lái)說(shuō)："一些人就是不希望自己的父母?jìng)�心，為什么不行呢？”他慢慢站起�?lái)說(shuō)："那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jī)呢？”一番話說(shuō)得我們這邊掌聲如雷，說(shuō)得對(duì)方心服口服。

　　現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了吧，沒錯(cuò)，他就是我班的"智多星”——肖暢！

【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：

我的同學(xué)同學(xué)03-19

我的同學(xué)作文(經(jīng)典)09-05

我的同學(xué)作文（精選）09-10

(精選)我的同學(xué)作文07-05

我的同學(xué)作文(精選)07-03

[精選]我的同學(xué)作文07-16

我的同學(xué)作文03-01

我的同學(xué)作文03-01

我的同學(xué)作文【精選】09-17

我的同學(xué)08-18