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錦瑟的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的錦瑟的作文，希望能夠幫助到大家。
錦瑟的作文1
錦瑟，繪紋如錦之瑟，你的名字是多么靈動悅耳啊！是誰賦予你如此美妙的名字呀？我只知道，是詩人李商隱為你的名字蓋上一綢錦緞，令你得以躍動在詩詞上，盡顯你的花容月貌，被后世人所稱贊。
在李商隱的筆墨之下，你那五十根弦令人無奈。你偏是五十根弦，且一弦一柱都令人回憶起已逝的美好年華。用手彈著你身上那脆弱的弦，商隱的'心卻在默默滴血，因為那弦發出的聲響蕩漾在商隱的心里，令他想起過往的傷心事，但也總算是青春年華的回憶。
在李商隱輕輕叩響你身上的弦時，你有在細心聆聽他的傷悲嗎？我想，你肯定能感受到埋藏在他心中的那份孤苦悲痛，因為，萬物皆有情。當時在你面前的或許不是一個真實的李商隱，而是一個像莊周夢蝶般的人，正在沉淪迷戀在美好的境界中，但夢歸夢，最終這一切都宛如夢里看花，鏡中水月，美好的幻想破滅，最終只能像望帝一樣，把自己那份悲痛傷心之情托付給杜鵑，在暮春是晝夜啼叫，以泄心頭之悲。
或許，你還能感受得到李商隱在落淚，從他那晶瑩透明的淚珠中，你看到了一幅幅催人淚下的圖景。如那片碧色的大海，有一個有著李商隱模樣的鮫人，時而在海浪中翻滾躍動，每次跳躍，他總流下一串串眼淚，在陽光的照射下，那一串串眼淚成了玲瓏剔透燦爛奪目的明珠，這是多么美好的事物啊，但不幸的是這串明珠是鮫人傷心欲絕的淚化作的。李商隱心中那美好的理想就如遠處那盛產玉石的藍田，可望不可及。
曾經與佳人在那月圓之夜相約，談笑風生的美景破滅成碎片，割痛李商隱的心，在心中留下抹不去的淚痕，回憶幻作泡沫飛逝。人已去，詩仍存，那才華橫溢但命運坎坷的李商隱為我們留下了那美好如夢的《錦瑟》——也是一個難解的謎。
錦瑟的作文2
我喜歡秋天，因為它是云淡風輕的，秋高氣爽，瓜果飄香，野菊漫山都是屬于他的形容詞。
春天的腳步還沒走遠，夏天就帶著一身火熱轉身離去，不知不覺間，秋天卷著一地的落葉悄然而至。
秋天是一個收獲的季節。金燦燦的稻子，黃澄澄的玉米，紅彤彤的蘋果，綠油油的韭菜，紅艷艷的柿子，紫瑩瑩的茄子……都在你爭我趕，各不相讓，把院子擠了個滿，農民伯伯的臉上了開了花。
走在幽靜的小路上，聞著陣陣果香，任清風拂面，任發絲飛揚。秋天帶著片片黃葉，隨風伴奏起舞，輕盈而靈動，旋轉，飛舞，漸漸落地。腳下踩著地毯似的落葉，它輕輕的，脆脆的，一碰就碎了。風鈴隨著秋風擺動，發出清脆悅耳的鈴聲，像一曲甜美的曲子，繞過你的發絲，在耳畔回蕩。秋風吹黃了樹葉，吹散了花瓣，吹走了在夏日里的焦躁和煩悶。
“一場秋雨一場寒。”不錯的，一場秋雨驅散了夏日的酷熱，帶來清涼與舒爽，洗凈了你的心靈。秋雨雖沒有春雨的綿，也沒有夏雨的猛，卻是那么飄逸和疏狂。早晨的花葉上總有沾濕它們的露珠，像寶石一樣發著亮，閃著光。動一動枝葉，水珠便落在你手里，那微涼的濕潤，仿佛把你的靈魂都喚醒了。
你看一群農民戴著草帽，揮舞著月牙似的鐮刀，他們的.額頭沁滿汗水，他們臉上寫滿笑意。你聽，嬉戲聲，歡笑聲連成一片。農民家里的地上鋪滿了水稻，窗戶上掛滿了辣椒和玉米，喜慶的像過年。
秋天是金黃的，秋天是火紅的，秋天是紫色的，秋天是綠色的……秋天是多姿多彩的，我喜歡秋天。
錦瑟的作文3
《錦瑟》是李商隱眾多詩篇中的其中一篇。李商隱的詩深婉綿密，典麗精工，富有朦朧感。因此對于《錦瑟》一詩眾說紛壇，有人認為這是一首愛情詩，紀念了李商隱與愛妻堅貞不渝的愛情，也有人說這首詩自說自況，自傷身世，更有人推測李商隱以寫《錦瑟》悼念亡妻。對于這三種說法，爭執不下，各抒己見。那么我今天也來品品這首詩吧。
首先，錦瑟乃是華美得瑟，史記載，一素女鼓五十弦，啼悲不止，可見題目便充滿悲情。“一弦一柱思華年”便是彈起錦瑟，追憶起美好的年華悲傷不已。李商隱究竟在傷什么？自身？亡妻？就讓我斗膽將兩種想法結合，李商隱回想起自己的悲涼往事，又念到如此愛妻已逝，兩傷相加，難過不已。而后用“莊生迷蝴蝶，帝心托杜鵑”生動形象的表達的自己凄迷，寂寥的情感。往事已成云煙，回想起當時與妻子共度的美好時光再看如此孤寂悲涼的`生活，無人訴說更無人可依。只有將那內心的痛苦寄予夢境，杜鵑。
隨后，“滄海月明珠有淚”進一步表現出李商隱對亡妻的思念。又用“藍田日暖玉生煙”一轉筆鋒，將追憶往事的傷化為現實中壯志難酬的憤懣。
最后以“此情可待成追憶，只是當時已惘然”結尾。表達了詩人無限的悵惘之情。這或許也是此句詩成為千古名句的原因吧。
全詩表達的情感都以悲，傷為主，如此的悲傷，我們又為何不能將這首詩看成詩人既悼念亡妻又自傷身世的復雜情感的傾訴呢？
錦瑟的作文4
光陰似箭，日月如梭。時間像一把雙刃劍，它造就了許多人，也摧殘了許多人。
這個星期，我回到家里，覺得十分無聊，便翻開了相冊。我的目光突然被一張照片所吸引。那正是年輕時的你！照片上是一位年輕的男子，背著一個黑色的包，戴著一副時髦的墨鏡，穿著一件干凈整潔的西裝，還系著領帶。這讓照片上的你顯得朝氣蓬勃、十分年輕。一句話，簡直是帥呆了！我的心不禁震撼了！
這是你嗎？如今的你已顯得略有滄桑，你的臉龐少了很多昔日的紅潤。歲月已無情地將你變老，在你的額頭上刻下了一道道時光的痕跡。它也如雪一般染白了你原本引以自豪的黑亮的頭發，你的手也變得十分粗糙，甚至有些干裂！
我拿著這張照片走進廚房，問正在為我做炸薯片的你，這照片是多少年前拍的.。你笑著回答：“這是我和你媽媽剛生你的時候，我讓你媽媽幫我拍的。”我們沉默了一下，你嘆了一口氣，接著說：“十二年了，我也老嘍！”我的心不禁被感動，淚水也融入眼眶。你彎下腰，撫摸著我的頭，笑了笑說：“我的小寶貝也快成小伙子了！真高興啊！”
你為了照顧我，付出了許多許多，這里面飽含著你對我的愛。記得小時候，我說要騎馬，于是，你就趴在地上，讓我騎在你的背上。隨后，你馱著我滿屋子的爬呀爬！可當時的我并不知道你在那時出了多少汗水，消耗了多少體力。也許你已經筋疲力盡，但你依然堅持著。現在想起那一幕一幕，我感到心酸。為什么我當時那么不懂事呢？看著你在油煙中忙碌的樣子，眼眶里的淚水不爭氣地滾落了下來。你最喜歡我了，我心里很明白，你為了我可以付出一切！
你手中的錦瑟流年是那么的珍貴，但又一去不復返了！我們只能在回憶中，一起去細細地搜索和品味了……。
錦瑟的作文5
笑著告別了初二，正式步入初三這個“黃金時段”，一時間還無法適應過來，自己已經是個初三的學生了。
時間沒有等我，是一切都變化的太快，就像坐在飛奔的車里，旁邊的景物如同水一般向后流去，模糊的看不清。不知不覺中在成長，不知不覺中就踏入了初三的大門，以前的事情不想提起，省得揚起的沙塵迷了雙眼。
教室換了，宿舍換了，任課老師換了，唯有我身邊的'人，一如既往的微笑著，陪著我哭，陪著我笑。只是再也找不到初一的那般感覺，沒有太多的學習壓力，像只鳥兒在無邊的天空飛翔。
初三剛剛開始，就感到一種空前的壓力背負在身，要迎接即將到來的中考。還想回到那個沒有壓力煩惱的童年，傻癡癡的坐在陽光下看童話，看著一排排大雁劃過天際，在漂流瓶中許下心愿丟進河中。可是，如花美眷，似水流年，沒有什么過不去，只是一切都回不去。
向陽的花兒，總是那樣美麗，假如有一天沒有了太陽，他沒還會像往常那樣嬌艷嗎？凡事都應該有信念，新學期，又是新的一輪紅日從東方升起，我們應報以一種堅定的態度與信念去做每一件事，每一步都要走的認真，走的小心。
競爭總是殘酷的，一切明明了了的擺在你的面前，努力，就能擠進優秀生，不努力，也只能在差生里扎堆。每個人臉上都寫滿了刻苦，我也只好在這緊張的氛圍中加油努力，不讓自己落后。
頭頂的風扇嗡嗡的轉動，大雁正緩緩向南方飛去，葉子正在拼命的吸收水分讓自己晚一些凋零。而此時的我正在干什么？是在心浮氣躁還是真正穩下心來學習？讓生活充實起來吧，不要讓學習壓力的陰霾覆蓋了你的自由。
彩虹就在不遠方，這個過程需要我們共同女里，工區去狗仔新的氛圍，讓學習變得更輕松，讓生活變得更簡單。
錦瑟的作文6
生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。
——題記
含一腔對《紅樓夢》的萬分憧憬，我翻開了這本沉睡多年的經典著作。初讀此書，是因為聽董卿老師所言：“往淺了讀，這是一個院子里的兒女情長；往大了讀，這是一個朝代的盛衰興亡”。所以無論什么時候讀起《紅樓夢》，每每掩卷，心里總會想：“真有味道！”不愧說是讀不盡的.紅樓夢......
《朗讀者》中，葉錦添先生帶來的粵語《葬花吟》，更令我心生幾分遺憾。“終不忘，世外仙姝寂靜林，嘆人間，美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平”。
偌大的大觀園中，怕也只有她會為花泣，這“葬花”便如慰心靈吧。《葬花吟》中：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知識誰？她經不起花逝，受不起相思，更待不住寶玉的愛戀。至死，僅留萬千遺憾，徒勝幾寸相思。花已落，又有誰會來掩拾花葬呢？本該葬花的人兒，今又在何方呢？
仍憶你我初見，一句“這個妹妹我曾看見過的”直入我心。“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”的大花園，她對菊花低吟。她是個
性嬌弱的女子，沒有寶釵的落落大方，沒有李執的粗粗咧咧，正像寶玉所謂“心較比干多一竅，病如西子勝三分。”她嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。而黛玉最美的畫面亦是葬花了。不會因葬花而悲，不會因傳情而樂，不會因焚書而泣，含恨而終，倒也算是終了吧！
“滿紙荒唐，一把辛酸淚”！黛玉啊，時間真的能沖淡一切，放不下的，最后僅余執念。心嘆：一朝春盡紅顏老，花落人死兩不知！
錦瑟的作文7
初讀《錦瑟》，只覺得它美。這種美是神秘的。梁啟超曾對李商隱的《錦瑟》進行評論，說它是凄美的，他是朦朧感情與常人的感情相通。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”作者寫自己思戀已逝的歲月，思戀美好的年華。這種感情往往是悲苦交加，然而句中無一“悲”字，“苦”字。五十弦，一弦一思念，可見思念苦之多，而且一發不可收拾。“莊生曉夢迷蝴蝶”，似水年華恍如夢，又像美麗的蝴蝶，卻更苦于無奈的現實，于是“望帝春心托杜鵑”，望帝死后化成杜鵑悲啼，自己又該怎樣面對現實，又將把一切托付何物呢？人們盡可能傳誦。但誰也不會輕易說出這是句的悲，于是他迷惘了。
“滄海明月珠有淚，藍天日亂玉生煙”想的多了，悲傷滾滾而來，自然有淚了。作者也許有點繞性心理，人太悲傷了，就需要一點安慰。想想將來，或許今天的'淚水將成為明日的珍珠。美玉總伴隨好運而來，運氣好了，說不定藍田的玉……還沒有想完，想象中的“玉山”卻生煙渺茫，自己有一次跌入現實的苦悶中，“此情可待成追憶”，“唉！”李商隱嘆息著流走的時間里，我惋惜！“只是當時已惘然”作者捫心自問，“當時已惘然”，那么現在就不能再“惘然”了，要做些有意義的事，不能就這樣一直沉浸在悲哀之中。
整個篇幅的感情基調是深沉的，但給人的感覺卻飄然脫俗，用傳說來寫感情，詩句的優雅更顯露出柔和凄美。情悲而不失美，靜而又波瀾，有后悔更有勇氣，無不表達作者最深切的感受。
錦瑟的作文8
有多久沒有碰過這把琴，輕撫落滿灰塵的舊瑟，云翹忍不住這樣問自己。
當年長安的凌霄，在亙古皓月下，華裝美服，迎來送往，在如水明眸中纖手輕挑，不知在弦間流過多少如夢如歌的歲月。直到，星火一樣遇到自己生命中的那個男子，然后，火滅了，弦斷了，曲終了，魂散了。
因他而離開長安，放棄做一個云鬢花顏，金步緩搖的妖艷歌女；因他而背井離鄉，去做一個依依柳旁淘米浣紗的普通女子。王孫貴胄不解，姐妹們不解，他亦不解。只有我知道---因為愛，所以愿意。
本以為可以就此與他化蝶而飛，雙宿雙棲；本以為可以就此與他在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。可是，那染透無垠天空的素箋讓這一切戛然而止。原來，蝶是莊周夢，鳥為啼血鵑。
云翹輕輕嘆了一口氣，站起身，果然，時光的水華年輪一經轉動，便再也不回來。轉眼之間，五十年的光陰，就在自己遍倚欄桿中溜走。
此時的他，又在何方？
如果他在南海，那么無數個夜晚，他面對那洗盡鉛華的玉盤，是否會遙寄思念，對月流珠？
如果他在藍田，那么天高日暖時，他是否會化玉為煙，讓我感受到他在我身邊，在同一片天空下，從未離開？
輕抬玉腕，緩撥素弦，云翹在心中默念，讓這最后一曲，給我們留下思念，希望在另一個世界，你，還是我的'愛人。
周身的水流輕盈透明，似乎在琴聲的感召下，擁有了靈動的生命。云翹感到，自己的身體越來越輕，浮出水面，追尋日光。一滴淚，從她的眼角滑落，開出片片凌霄花，枝蔓縈繞整個古瑟，如錦，似花，氤氳出一片不朽的年華！
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