手藝的作文

手藝的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的手藝的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

手藝的作文1

　　大家一定有為自己自豪的手藝吧！我也有，而我的是烹飪手藝。

　　暑假的一天，我的媽媽因為中午有事情要去做，所以，午飯只能我自己來燒。

　　首先，當然是做飯了。我先將電飯鍋的鍋面刷干凈，再將熱水倒入碗中，刷了一刷，然后將二碗米倒入鍋中，再倒入自來水沖洗一番，一共洗三次就可以了，然后把水倒出，加入比它多三分之一的`水就可以了，之后，我把臘腸切成片，同臘雞翅放入盤中，再把盤子放在鐵架上，再次鐵架放在鍋上，鍋放入電飯堡里后，蓋上蓋子，接通電源就以了。

　　接下來，我拿出一塊肉，切成肉末，放入盤中，打好一顆蛋放入肉末上，再放點醬油、麻油等調料，放入高壓鍋蒸，熟了就可以吃了……

　　老媽終于回來了，我迫不及待地拿出了飯菜，說：“媽媽，快來償一下吧！”媽媽走過來，笑了。我給老媽和自己各盛了一碗飯，吃了起來，今天的飯菜，我覺得很香，很美味。連老媽也夸我：“晨晨長大了，手藝真棒！”

　　我為自己的手藝而自豪！

手藝的作文2

　　他今年三十出頭，自小長在那個窮鄉僻壤里，從了幾年農事，家里人又想讓他出去學門手藝，好去大城市里謀個生活。

　　“手藝”，他反反復復咀嚼著這兩個字，思緒被越拉越遠，他的腳步也不由自主地循著記憶的指引，停在村頭那一處幾近坍圮的垣屋。他小心翼翼地，推開那扇塵封往事的木門。

　　十多年前，這屋里住著個手藝人，雕刻技藝精湛。只是沒有人知道姓甚名誰，因為他總是一個人。

　　年少時的心思總是單純，總是輕易的就被些小巧精致的玩意兒勾去心神，一有空，他定要溜進那間老屋在一旁默默觀賞觀賞這神奇的藝術，他看著那鬢發已霜的老人，額上深深淺淺地刻著歲月滄桑，夕陽的余輝被那精致的雕花木窗撞碎，細瑣地灑在他臉上，那專注的雙眼更顯得深邃明亮。他看著老人手里拿著一把小小的刻刀，在一塊巴掌大小的`木頭上輕觸了幾下，吹影鏤塵，在矯捷的刀影里，一個鮮活的生命就在老人手里綻放開來。他從那冥然兀坐的老僧身上，想他曾經過怎樣的晨鐘暮鼓，踏過怎樣的云水生涯；也從那輕舞水袖、回眸含笑的女子身上，似看到一場艷壓群芳的驚鴻……或許是老人格外地孤獨，才要將這些木刻雕得格外鮮活，他這樣想。

　　當好奇與興趣一點點累積，漸漸轉變成另一種難以言明的情感，他開始癡迷，開始向往。

　　后來，他拜了師。

　　歲月總是在熱愛中走得特別快，他是個有悟性的人，也跟師父的那幾年學到很多，譬如，靜心，譬如，孤獨。有一次，他聽師父說，“以前老祖宗擔心每往下傳一代人，傳下去的東西就少一點，可是現在，竟然連個往下傳的人都找不著了……”只是那時，他還不懂。

　　后來，那是個深秋，他一如往常興致勃勃地推開那扇門，可屋內，再也無人應答。師父走的那晚，誰都不知道，他生前孑然一身，走后也未在這平靜的村莊里掀起什么波瀾。他忽然慌了。

　　那年是個暖冬，可是卻只有他一個人感到刺骨的寒。

　　再后來，就沒有后來了，我們憑什么指望一個少年會在目睹了一個場連挽留告別都沒有的孤寂的離去后，還要有勇氣將自己的一生押注于此。他不甘，也不敢，很多年，他都未敢再碰這扇門。

　　前塵隔海。而立之年的他再推門走入，殘破的屋內卻只有里面那些上好的木雕保存地完好，未被蟲蛀，“手藝”這兩個字在他心里越沉越深，越埋越香，他掃去屋里的蛛網，轉身，萬丈霞光。

　　他終于不再逃，終于正視自己心中那份戀戀不舍、念念不忘的熱愛。他在這里守著，也默默地等著，等他鬢發也霜的那天，是否也會有哪個傻小子闖進這門手藝的大門，如他，如他……

手藝的作文3

　　今天，我們每個同學都很開心，因為今天要開展包餃子和包小餛飩的活動，我們一組每個人都有分工，有帶餃子皮的，有帶餡的，還有帶醋的。一開始我們組只有我會包餃子，我只好一個人孤軍奮戰了，一會，我們組的沈浩也來幫我包了，雖然他包的不怎么好，但是還成型，不一會兒，我們的綜合老師來教我們怎么包，老師給我們做了一個餃子，我們看了老師包的餃子：天啊，老師包的.餃子實在是太漂亮了！我們無不嘖嘖稱贊。老師的手真的象能工巧匠一樣。我們看了半天，沒人會包老師那樣的餃子，只能望而興嘆!徐老師很有耐心的再叫了我們一次，我們照著老師的樣子學了起來，果然，我成功的包了一個，信心倍增，于是開始更加努力地包起來了。

　　十幾分鐘過去了，我們大概包了三十多個餃子，我們看著自己的成果，別提有多開心了，不一會，該我們煮了，我們迫不及待的把餃子放入了鍋中，幾分鐘以后，餃子煮好了，沒想到我們做的味道還不錯，我們吃著餃子，心里美滋滋的。

　　通過這次活動，我不僅學會了包餃子，而且我還從中收獲了許多道理，那就是想要做成一件事，不可能一次就成功，必須要多實踐多體驗才會成功。

手藝的作文4

　　每周都會到某餐館閑坐等孩子放學。店主夫妻倆為人熱情。每次相見話題都是一個接著一個，頗有收益。那日餐館雇的年輕英俊的小師傅也來湊趣。知道我是當老師的，話題又越到了現在的孩子身上。小師傅說著說著，忽然嘆了口氣說：唉，以后想要找我們這個行當精通廚藝的，恐怕會越來越難，甚至沒有了。

　　我一時不知何故。問其原因，小師父言道：現在的孩子學手藝沒有恒心，吃不得苦，不善鉆研，師傅教授的'東西也不虛心琢磨。一家一個孩子慣得要命，不用心學，既打不得又罵不得，所以孩子也格外上臉。師傅教一遍不會，再教一遍還是不會。等真正讓其實踐時，他一會兒師傅這怎么切？一會兒師父那怎么弄？師傅無奈，只好說放那兒吧，一會兒我弄，徒弟此刻樂不顛兒地接旨，早一旁歇著玩兒手機，聽音樂去了，他能學出個啥？以前學手藝，師傅教了不會，指不定挨多少打，最后徒弟都能早早立事兒，頂起門面。現在唉。

　　聞聽此言，頗有同感。雖不能完全以強制手段逼其就范，但一定的懲罰對教育來說還是有裨益的，學藝如此，學習也未嘗不如此。否則失傳的何止是手藝，恐怕連做人的最起碼的規矩和禮義廉恥也將失傳。育人猶如扶持小樹，錯過修剪枝枝杈杈的最好時節，一棵樹恐怕也只有當燒柴的份了！

　　教育是一次性的。

手藝的作文5

　　杭州有一條仿古街，叫河坊街。街兩邊都是古色古香的店鋪，店鋪里有穿著舊時長衫的店員，店鋪里賣的有傳統的布匹、小吃，街上還有雜耍的藝人。

　　河坊街上我最喜歡吃也最喜歡看的就要算“吹糖人”了。

　　糖就是麥芽糖，有吃的和吹的兩種。

　　能吃的糖是裝在鐵盒子里的，看上去是半透明粘稠狀的，有褐色和紅色兩種，等付了五元錢之后，叔叔會用兩根竹簽挑起一份褐色的和一小份紅色的糖漿，迅速地用竹簽互相拉扯攪拌那塊糖，奇妙的事發生了，兩種顏色的糖瞬間變成了晶瑩的亮粉色糖塊，等叔叔拿給我吃的時候，它又變成了普通的粉色，沒有了亮彩。每次我吃著這好吃的麥芽糖時，我都要一邊吃一邊看著叔叔吹糖人。

　　用來吹的糖和吃的糖又不一樣了，那個糖就像是和好的面粉一樣，是不透明的糖塊，有紅的、綠的和白的，裝糖塊的盤子下面還有個電爐，是用來加熱糖塊的`。只見叔叔拿起一些綠色糖塊在手中搓成長條形，一頭搓得細些，放入口中一吹，手里再捏呀捏，就這么一吹一捏，一只綠色的葫蘆就現形了。叔叔還會吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎樣把氣吹進糖塊里的，那糖塊也沒管子插著呀，真搞不懂這口氣的通道在哪里。

　　像這樣的傳統手藝在河坊街上還有很多，如捏面人、澆糖畫、扯龍須糖、花式倒茶等，這些都是我每次去河坊街必看的。

手藝的作文6

　　我和媽媽提著一袋厚厚的雜志，穿過喧鬧的街，來到他的鋪子前，想請他把我的雜志集合裝訂。眼前這個三十來歲的男人，腳上的七波輝童鞋尤其惹人注目。——童鞋？對。不知道是因為生病還是出于災禍，他的兩只腳很小，且變得腳跟在前腳尖在后。

　　他身旁的矮腳木柜上面擺滿了各種尺寸的鍋底，側面釘子上掛著各種鑰匙配件。地上還有被他修補好的皮鞋、拖鞋。看來他是一個補鍋修鞋配鑰匙的`手藝人。

　　看著他和他的鋪子，不禁讓我心生疑惑，“他會釘書嗎？”抱著試一試的心態，說：“叔叔，你能幫忙把這些雜志釘成一沓一沓嗎？”他咧開嘴，露出八顆大白牙。“ 當然可以，小伙子。”

　　他端坐在一把有些年頭的漆木椅子上，我坐在他對面的小板凳上。他把書三本兩本地拿在手中捏來捏去，認真研究幾本釘成一沓。“看他認真的模樣，說不準真的能辦好這件事兒呢！”我覺得我可能找對人了。最終，他決定四本雜志訂成一沓。

　　他左手大拇指摁在書正面，食指和中指形成20°左右的夾角置于書的背面，大拇指摁住的地方正好在食指與中指之間。這樣，書被牢牢地固定在三指之間。這時，他拿起一根鐵錐，在頭皮上輕輕刮了刮，在緊挨左手大拇指的地方下錐子了。接著，右手緊握錐柄，食指抵在錐尖，抬起胳膊，不斷轉動手腕，錐子像鉆頭一般，一點一點地釘了進去。20秒以后，第一個眼子終于被鉆出來了。叔叔拿出一根線，掛在錐末的小鉤上，接著，他不緊不慢地拔出錐子，底線被帶到書的正面，形成一個線圈。將面線從環成圈的底線當中穿過去，又用錐柄繞起面線，使力一拉，一個牢固的結打好了。這爐火純青的操作，著實讓我看得眼花繚亂。他一次又一次地打孔，穿繩，拉出，打結，手法十分嫻熟。

　　可是，五六摞書釘完之后，他額頭開始冒汗，手法也明顯地慢了下來。這時，一位看起來和叔叔相識的阿姨湊近他，壓低聲音對他說：“把針眼稀一點，省力一些。”可他嚴肅地反駁道：“針腳密一點，書才釘得牢實。稀了，書很快會散，那還不如不釘。我接了活兒，就要把它做好。”

　　所有的書釘完了，他抬起手背拭了拭額頭上的汗，笑著把書遞給我，說：“小伙子，叔叔打17歲就干這行，手法叫不上絕，但我會盡力做到最好。”

　　這個穿著童鞋的手藝人令我肅然起敬，他雖然矮小，殘疾，卻對自己的手藝有如此高的要求，做事毫不含糊。

　　我小心地接過書，因為這一摞摞的書中有最樸素的匠人精神！

手藝的作文7

　　農閑時，父親會織布。

　　父親坐在織布凳上，微低著頭，微躬著背，那個梭子從直的線條子上左邊丟進去，父親推一下織布機上的木桿，梭子再從右邊丟進去，父親再推一下木桿，經線便一根根增加，那布，也一寸寸增寬。我不知道梭子要被這樣來來回回的丟多少次，也不知道父親要用這樣的姿勢在織布凳上坐多久，那匹布，就在父親的N多個農閑里，完成。

　　一匹麻布織成之后的某一天，父親會去一趟縣城，回來后，那匹布會變成藍色，然后的某幾天某幾天，那匹布會在母親的煤油燈下，變成幾件沒有腰形沒有口袋的衣服或褲子，套在我們幾兄妹中一兩人的身上。

　　對這樣的衣服，我基本上是不怎么盼望的，何況我多半常穿的是二哥穿不了的了。

　　我期盼的，是那種有些花花，開在紅色或者白色或者別的什么顏色上的衣服，花可以很小，一朵一朵擁擠著，穿在身上，像山坡的春天被我背在了背上，衣服最好是有衣兜，我搬著的野地瓜，或是過年了，母親炒好的葫豆，我可以偶爾揣一些在衣兜里。

　　我十二歲那年，堅決不再讀書了的二哥，被父親送去給鄰村的木匠當徒弟。二哥被師傅帶到萬源山上的老鄉家里做工。幾個月之后二哥回家，老藍布包里，一雙白網鞋，一條極細紅花底的褲子，一件白襯衣，還有一塊巴掌寬的花布條，二哥說是給我的。

　　我抱著那個布包，好半天沒有松手。

　　那是我平生第一套有花花的衣服。那是一套我唯一穿到很短了，還不肯讓給小妹穿的衣服。

　　那套衣服，讓我把二哥之后很多年帶給的小傷大傷，都慢慢的分解掉了，

　　那塊花布條，我自己縫了兩個衣兜在白襯衣上，后來還用來換下了白襯衣壞掉的`衣領。

　　而父親的織布機，慢慢的，一年中會很少很少次響起，某一年中的某一天，被擱到了三層木板樓的最頂層的旯旮里，與稻草，包谷桿一起安靜的呆著。母親也不再打理家門前那幾叢寶貝似的麻叢。后來那幾叢麻，被小妹一天天的挖掉，長出了指甲花，美人蕉。

　　然后某一個沒有任何征兆的早晨，父親的織布機，和那些安靜的柴禾，那座木板房子，一場火里，燃成灰燼。

　　我有時夢里，會響起父親織布的聲音，和著幾聲咳嗽，和著母親的絮叨。

　　這些年，一直想著，去烏鎮，尋一塊極其中意的花布來，做一身能裹了我所有悲喜的旗袍穿，最好是在微雨里，赤腳，于那些老石板上，慢慢的走一遭。

　　天堂里的父親，能聽到那些花布上，花開的聲音吧。

手藝的作文8

　　妹妹端著一盤色澤誘人的大蘋果走過來。果皮映襯著金色的燈光，無論從哪個角度看都閃閃發亮，正如我的妹妹，抬頭挺胸，一副自信滿滿的樣子。

　　我不禁笑出聲來：“妹妹，你爸媽沒告訴過你嗎？現在的蘋果不能買太大的，可能是打了激素的；連皮吃也不太衛生，果皮表面會有農藥殘留呢！”妹妹一臉無辜的樣子，我的阿姨笑而不語。這下輪到我丈二和尚摸不著頭腦了——媽媽說過阿姨從小就有潔癖，上次去她們家玩，她連桔子都要洗上好幾遍，說是剝橘子的時候一不小心手指就會帶著皮上的灰塵、細菌碰到果肉，蘋果生梨更是不削皮絕不入口，這才沒幾個月的功夫，怎么就變了呢？妹妹走得更近了，絲毫沒有回廚房削皮的意思。

　　明明聽說這小機靈鬼有削水果皮兒的絕活，這會兒怎么不表演給客人們看呢？我回頭看看爸媽，他們看上去也是一頭霧水，眼神游離于果盤、阿姨和妹妹之間。妹妹把蘋果端到我的面前，阿姨叫我仔細地看。起初也沒什么，我正想拿起蘋果好好端詳，細長而均勻的果皮被我抓在手上，蘋果從中間掉了下去。什么？這是削好的蘋果？提起手中連成一線的.蘋果皮，呵！晶瑩透亮的！從頭至尾都極光滑。

　　“妹妹，這蘋果皮是阿姨、姨夫削的吧？太完美了！”妹妹巔著小腳嘟著嘴：“誰說的！這可是我的手藝！”“你的手藝？我可不信。你削給我看！”“削就削！”妹妹不由分說，拉著我的手就往廚房跑。只見妹妹拿起一個洗過的蘋果和一把水果刀“姐，你看著。”她右手持刀，左手五指捏著蘋果，從蘋果連著樹枝的那端起刀，刀肚輕輕割開一個小口子，然后沿著刀口從側面進刀，削出的皮恰好鉤在殘留的小樹枝上，右手推刀，左手沿著相反方向轉動蘋果，一邊削一邊念叨著口訣：“刀與蘋果角度小，左手右手配合好，一刀從頭連到尾，果皮光滑均勻，妙！”嘿，都編成順口溜了，聽上去還挺押韻的。

　　削蘋果的過程對妹妹來說倒是個自娛自樂的過程，不出兩分鐘，又一個看似沒削過皮的蘋果誕生了。一邊的我驚嘆不已：你們別看我妹妹年紀小，可她削蘋果皮的手藝和電視節目里參加削蘋果比賽的大師們相差無幾，甚至略勝一籌——速度更快，削出的皮更薄，更窄呢！回到客廳，大家也都連連把小妹夸。我媽湊到我耳邊說：“你阿姨告訴我，人家可是從小學一年級參加食品雕刻興趣班開始，就把家里削水果的活兒全包了，瞧瞧，這門手藝練成了吧！阿姨、姨父跟著享福了吧！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，沒有耐心，在這方面你這個姐姐可要放下架子向小妹妹好好學習，學習她無論是學文化知識還是學做家務事，都有良好的心態和持之以恒的毅力，只要勤學苦練，鐵杵也能磨成針，哪有不成功的道理？”回家的路上，我一言不發，靜靜地凝視著窗外，想了很多……

手藝的作文9

　　大樹前的那塊空地，是老人賣糖人的地方。

　　那塊小小的空地，不知何時，竟已變得杳無人跡。

　　快入冬了，寒風卷落了幾片凋零的黃葉，在地上摩擦出一道長長的痕跡，緩緩停在了老人那雙黑色破舊棉鞋的旁邊。老人垂著頭，膝蓋夾著顫顫巍巍的雙手，把脖子向衣領里努力縮了縮。

　　一個小男孩路過，撥了撥老人攤子上竹盤的指針，一言不發地走了。

　　老人又垂下頭。突然，一個影子擋住了老人的陽光：“老頭兒，給我來個龍！”這次，來的是個年輕人。

　　老人看了眼年輕人，默默地拿出幾塊麥芽糖，放入了鍋中。點火，加熱，麥芽糖慢慢融化，融成了透明的金黃的同時，似乎也融化了老人的心。

　　那布滿溝壕的.手舀出一勺糖漿，緩緩傾斜，細細的糖絲隨著老人的動作或急或緩、或平或斜地不斷變化著。從眼睛，到龍頭，再到蒼勁有力的龍爪，寥寥幾筆，一條龍便赫然屹立在竹簽子上。老人欣慰地笑了，小心翼翼地把“龍”遞了過去。

　　年輕人的眼睛亮得發光，接過老人遞來的竹簽，問道：“多少錢啊？”

　　老人滿是皺紋的臉上滑出一個笑容：“這是最后一攤，送你了。”

　　“真的？”年輕人滿臉的驚訝，“大爺，這可是藝術品啊！那我發個朋友圈行嗎？”

　　老人點了點頭，嘆了口氣：“明天我就不再出攤了，這手藝也就斷了，哎……”

　　臘月的天氣更加嚴寒，年輕人偶然間又再次路過了那棵大樹，突然驚訝地發現，原本空空蕩蕩的大樹前，竟然站滿了人。

　　他連忙擠過去，但眼前卻不是那個有著一面之緣的老人了，而是一個胖胖的中年男子。那個小小的攤鋪，如今成了機械的龐然大物。后面的大樹上插滿了胖男人用來吸引顧客的假葉子。

　　一位大媽告訴年輕人：老人不知道去哪了，這人自稱是來“傳承”手藝的。

　　年輕人仔細一看，果然是糖人。機械臂左右擺動著，幾個平淡無奇的圖案就呈現而出。

　　那胖男子舉起一個剛做好的龍，大聲嚷嚷著：“誰要這條龍？拿走拿走！”

　　人們相顧無言了半晌，胖男人“嘖”了一聲，轉手就要扔掉。年輕人連忙喊道：“別丟別丟，送我吧！”

　　“十塊。沒得商量，哪有白送的？”

　　年輕人一怔。

　　臘月的天黑得早，看熱鬧的人很快就散了。

　　年輕人望著手中沒有粗細線條變化、毫無生氣的麥芽糖，許久，無奈地搖搖頭。無意中，他又發現了那個熟悉的舊物——那赫然是老人的竹轉盤。

　　大樹再也不會抽苗了。

　　“機器的熱度很快便會過去，而所謂傳承的‘手藝’卻是再無從窺見蹤跡。”

　　一張印著麥芽龍、竹轉盤照片的舊報紙，被永遠貼在了那棵大樹上。而大樹前，不知何時，早已杳無人跡。

手藝的作文10

　　今天爸爸媽媽上班，我就上托管班去了。快到中午的時候，奶奶告訴我們中午吃包子，我們歡呼雀躍，因為奶奶做的包子特別香。我趕忙給老爸打了個電話，問老爸我是不是可以少吃兩個香包子，哈哈，老爸同意了！

　　我們幾個小伙伴，在廚房的旁邊的教室里玩游戲，快樂地等待，奶奶的香包子出鍋。

　　砰砰砰！這是奶奶在跺包子餡的`聲音。

　　啪嗒嗒啪嗒！這是奶奶搟包子皮的聲音。

　　卟卟卟！哈哈！奶奶做的包子熟了。

　　我們幾個小伙伴，從廚房門上往里看，爐灶上的大蒸鍋，正呼呼地昌著香香的熱氣呢！

　　我們幾個小伙伴興奮地圍著餐桌坐好，看著奶奶在那里忙碌。

　　奶奶給我們發筷子。

　　奶奶給我們盛米粥。

　　奶奶給我們分包子。

　　好燙的包子呀！好香的包子呀！！

　　慢點吃，慢點吃，還有呢！還有一鍋呢！奶奶笑呵呵地跟我們說。鍋里的包子又冒出了熱氣。

　　一個、兩個、三個我們把奶奶的包子吃完了。還剩最后一個包子！

　　這個包子劉睿吃，劉睿一會兒要去滑冰！奶奶吩咐道。

　　我還要吃一個！我還要吃一個！我也要吃一個！

　　好！好好！奶奶給你們做！奶奶臉上笑開了花！

手藝的作文11

　　今天，奶奶帶我們去慈溪沈師橋老街走了一圈，那里已經有幾百年的歷史了。

　　在老街上，我們看見了一位七十多歲的老爺爺在做一種從前沒有見過的小吃，叫“老鼠糖球”，光聽這名字，就讓我垂涎三尺了。老爺爺的`案板上整齊地擺放著麥芽糖、豆沙、松花粉和黃豆粉等材料。老爺爺先把橙色的麥芽糖掛在一根細細的柱子上，慢慢拉長，再對折，拉長，再對折……這樣子反復無數次，一直到麥芽糖變白，很軟了為止。接下來，老爺爺又有條不紊地把搓好麥芽糖搓成圓球，壓扁，在上面鋪上一層豆沙，像包餃子一樣捏起來，然后再搓成長條形，一邊搓，還一邊撒上松花粉。這松花粉可香了！由于麥芽糖很黏，拉開后會留下一條細細長長的麥芽，像老鼠的尾巴一樣，所以老底子人們叫它“老鼠糖球”。它吃起來甜甜的，軟軟的，非常美味。

　　現在只有這個七十多歲的老爺爺會做“老鼠糖球”了，我多希望這個手藝能永遠流傳下去呀。

手藝的作文12

　　星期五放學回家的途中，媽媽神神秘秘地塞了兩個鴨蛋給我，并笑瞇瞇地說道：“快嘗嘗你老媽的手藝，順便提點意見。”

　　我伸手接過，仔細端詳了一番。原來啊，這并不是普通的鴨蛋，這個蛋內一反常態的竟有些糯米在里面躲著。我迫不及待地敲開了蛋殼，里面的糯米晶瑩剔透，還摻雜著一些臘肉、青豆，一股濃郁的香氣撲鼻而來，令我食欲大增。

　　一口下去，糯米的香氣在齒間留香，一口接著一口，咬到最后一口的時候，發現下面還有一個蛋黃，咬下去，“吱——”的一聲，黃油就冒出來了，真是太滿足了。

　　“哇，好吃！”我驚嘆道，“你怎么做的，快教我！”“好呀，我們晚上回去做。”媽媽也興奮地說，“這就叫糯米蛋，鴨蛋營養豐富，搭配各種食材，含有我們人體所需要的.各種氨基酸！是早餐或者點心的最佳選擇！”

　　回到家，果然桌子上還擺著各種各樣的制糯米鴨蛋的食材。我放下書包，一頭扎進廚房，與媽媽一同享受這一份樂趣。

　　首先，媽媽將桌上的咸鴨蛋洗凈，晾在一旁。再將糯米浸泡在水中，浸泡數分鐘后，又將準備的食材一一拌入糯米中，里面的料很多，有臘肉、青豆、玉米等。媽媽一邊放一邊說：“放入這些食材后會使糯米蛋更香，更加讓人回味。”

　　我看整個程序中，將蛋清與蛋黃分開，這可是個技術活。要將鴨蛋較尖的那端打碎，留一個圓圓的小洞，既便于讓鴨蛋清倒出，又方便將提前準備的糯米放入。這個洞不可太大，也不可太小，十分講究。如果太大，里面的蛋黃就會流出來，也不美觀；太小的話糯米又灌不進去了，所以適中才是最好的。

　　媽媽拿起一把小錐子，給我做了個示范，利落地在鴨蛋殼上敲了個小洞，于是我便負責將糯米填入蛋殼，我小心翼翼地，生怕把殼捏碎了。“放入的糯米也要適量，不可塞得太滿，否則在煮的時候，那糯米便會淘氣的從蛋殼中溜出來。”媽媽補充道。

　　這一系列繁瑣的過程終于好了，媽媽的“寶貝蛋”終于可以下鍋了。媽媽將糯米蛋整齊地排列在蒸籠內，并在鍋底放上一小鍋水，再開中火約莫煮二十分鐘。切記，大火是不行的，心急可吃不了熱豆腐哦。

　　媽媽的糯米蛋終于出鍋了，我心急地打開鍋蓋，一股濃郁的香味撲鼻而來，我貪婪的大口吸入鼻中。

　　我一邊喊著燙，手卻怎么也放不下這糯米蛋，終于剝好了，吃了滿滿一大口。

　　媽媽的糯米蛋是我最回味的美食，以前在別處也吃到過，但是不能和我媽媽做的相媲美。

　　我想，這糯米蛋只有是媽媽做的才最香的，這就是媽媽的“寶貝蛋”。

手藝的作文13

　　“南瓜冬瓜小雨花，王婆賣瓜自家夸。”這是我編的廣告詞，今天就來夸一夸我那做菜的高超手藝吧。

　　我最愛吃的就是炒雞蛋餅了。首先，把雞蛋拿出來，一個個嬌小的雞蛋像一個個小小的行星一樣，靜靜的躺在那里。我先把那一個個“行星”打碎，放在碗里，那清脆的破裂聲不時在耳邊回蕩，似乎在彈奏一首曲子，這曲子就應該叫做《美食交響曲》對吧？

　　你聽，那細面與蛋液交融的景色，好像玻璃池被雪花澆蓋，十分的壯觀；那黃中透白，白中又好似透著青色的蛋液進入油鍋時，不時地有油滴在里面蹦來蹦去，一股子香味便迎面而來。

　　當蛋液與油鍋快要融合在一起時，再用廚房“神器”——大寶鏟（其實就是鍋鏟）來回翻炒，使油鍋與雞蛋液融合得更加透徹一些，讓事先投進去的`蔥花與半成品的雞蛋餅合到一起，使雞蛋的清香在蔥花的渲染下散發出更加美味與不可抵擋的香氣。

　　不一會兒，在時間的推磨中，雞蛋餅就新鮮出爐了。我還覺得缺些什么，就把西紅柿切小塊與雞蛋餅配合，一道老少皆吃的美味就出現了。

　　我是一個小廚師，烹飪本領強，我先把那雞蛋餅做的很美味。”怎么樣，我的手藝不錯吧？

手藝的作文14

　　“媽，我出去逛一圈哦！”伴隨著媽媽的叨叨聲，我走出了家門。

　　整日沉迷在題海中的我，自然是希望在百忙之中能抽出空閑時候出去玩一玩、瘋一瘋。而現在的我，正漫無目的地在茫茫人海中穿行，毫無想法，也不知自己要到哪兒去。

　　不知不覺中，我走進了附近的小集市，耳邊的吆喝聲此起彼伏。“快來嘗嘗剛出爐額包子喲，又香又美味的喔！”我不禁笑了笑：“還真是王婆賣瓜——自賣自夸哎！嘖嘖，也是沒誰了。”我聳了聳肩膀。轉身一望，一位老爺爺正蹲坐在地上，捏著個個小小的泥人。

　　我不由得走過去想瞧個仔細，只見老爺爺手中的泥團在他那一雙妙手之下，個個千奇百怪：一只小貓伏在一雙鞋旁，慵懶地曬著日光，真是憨態可掬；美猴王騰空出世，不覺讓我想到他那大鬧天宮的神采。我不禁瞪大了雙眼，仿佛所有的事物只要經老爺爺的手中就有了生命似的。

　　老爺爺望了望我，笑了笑：“小姑娘，真是讓你見笑了啊！我的水平還欠火候，這東西不值錢，喜歡就拿一個吧。”我連連擺手：“不不不，老爺爺您的手藝挺棒，簡直是位老藝術家，怎么能隨便要您的東西？”老爺爺謙虛地笑了笑：“哎呀，還老藝術家？不敢當不敢當！不過這手藝可是祖傳的。”

　　我便坐下與老爺爺攀談起來，從他口中得知，老爺爺從小便跟自己的'父親學了這門手藝，他盼望著這手藝能有人繼承，可現如今，自己的兒子、孫子對此都不屑一顧。“這手藝以后怕要失傳啦。”老爺爺嘆息道，搖了搖頭。

　　是啊，老爺爺的擔憂不無道理。隨著時代的不斷進步，新事物不斷增多，可這些老手藝卻遭遇冷落。望著老爺爺略帶失望的臉色，我不禁有著微微心疼，也不知原因，我試著想安慰安慰老爺爺。“那，老爺爺，你完全可以把這手藝傳給喜歡的人啦！說不準，他們會喜歡的啊？”老爺爺卻只是笑了笑：“小姑娘，我知道你的好心，也許城里的孩子只認為是一灘爛泥吧！喜歡，怕是遙不可及。就說說我那孫子，小小年紀，每天盯著手機，一哭鬧給他手機就可以，孩子，你說說，這手機有啥好玩的呢？”我羞紅了臉：“怕是……這手機魅力大到嬰兒都喜歡的吧，或許，他以后做個手機創造者也不一定的呢！”老爺爺無奈的搖了搖頭：“想當年，我小時候，手機都沒有，要是有，也怕是土豪才會有吧！電視機都是稀罕物，這捏泥人雖比不過手機，卻也給了我不少歡樂，我小時候也常說我以后要做一個老藝術家，這手藝可以得到流傳，可這愿望，又可曾實現？”雖這手藝得到流傳是之艱難，可這堅守了幾十年呢。

　　是啊，不忘初心，方得始終。我也希望這手藝能有所得到流傳，但愿這不會是事與愿違，空談而論的吧！

手藝的作文15

　　在我家對面的'小吃店里，總能看到一個身影在忙忙碌碌---他，是一個手藝人，更是城市里最美的風景。他今年40年左右，是外地人，以賣煎餅謀生。每天，我總要在回家路上捎一個，細細品味。

　　今天，我又迫不及待地進了店。還沒坐定，就喊到：“大叔，來個煎餅，不要辣！”“好勒！”，大叔放下報紙，樂呵呵地朝我點點頭，立刻忙活開了。只見大叔抓起大勺子在面糊中一勻，右手一擺，面糊飛快地擦過爐面，不多不少正好夠，其余的被他回手一撈，不偏不倚正好落進桶里。別看大叔眼睛不好，做起事可不含糊。他右手執個雞蛋，輕輕一咯，在餅是輕輕一灑，雞蛋就鋪在餅上了。隨后他又拿起一根香腸，在腸衣上一劃，大拇指一挺，肉就出來了。“嚓嚓——”幾下，香腸片已落在了餅上。最后，大叔拿起刷子在餅上刷上甜面醬，就完成了。

　　我迫不及待地吃著，沒幾秒，大叔已來到身邊，我已找好，正朝我笑呢！

　　望著大叔那古銅色的皮膚，我不禁感嘆，大叔，你真是城市一道獨特的風景。

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