春天來了小學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的春天來了小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天來了小學作文1
草兒從地下探出頭來，有的吐出了一點嫩嫩的小芽；花兒在春風的吹拂下爭先恐后的舒展著自己的身軀；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節了；竹筍掙脫嚴寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了！水車也毫不拘謹的運動起來；小河解凍了，“叮叮咚咚”的唱起歌來......遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。
那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷......就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的.寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時，小河也來湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。
微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙......”的聲音為它們伴奏。小雨“沙沙沙”地響，遠處煙雨霏霏，悄然潤物，我聽到春芽破土的聲音。“轟隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬物復蘇了。呢喃的燕子，也加入了百鳥大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。多美的春天！冰雪融化，大地開始萬物復蘇、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開......多美的景象呀！
讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術中最絢麗的一幕，令魔術師也無法表演出其中的驚艷；最美的詩篇，是大自然樂曲中最優美的一律，令作曲家也無法演奏出其中的激昂！
如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細雨的扉頁，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句；如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫；如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是點綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態舞動出一支支令人情醉的舞姿！
如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點點殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術中吧！
春天來了小學作文2
我憤憤地想著，剛剛出來時還與朋友吵了一架，心情當然糟糕透頂。回想起近日來發生的種種不愉快，在心里沉淀起來，像個雪球，越滾越大。我越想越氣，猛地止住腳步，狠狠地跺了一下腳，"哎喲"我的身后傳來一個清脆的聲音，我低下頭，才意識到自己剛才踩到了別人的腳，我連忙轉身說"對不起".
映入眼簾的是一個清秀的女孩，年齡似乎比我大一些，她梳著一個可愛的麻花辮，兩條柳眉下面是一雙水靈靈的眸子，她淺笑盈盈地抬起頭，兩個甜甜的酒窩若隱若現："沒關系。"我剛想走，卻又被她叫住了："你衣服上有東西掉了，在那里。"她用眼神告訴我方向。我拾起那女孩腳下的我的鈕扣，正奇怪她為什么不替我撿起就在咫尺的東西，抬起頭的瞬間，頓時明白了一切：女孩左手拎著雨傘，而右手，那只空蕩蕩的袖管無力地在風中搖曳著，顯得那么刺眼！那女孩注意到我正盯著她那不存在的右手發愣，我連忙移開視線，語無倫次地說："恩，謝、謝謝。"
這時，車來了。我急忙跟著擁擠的人群擠上了車。坐定后，我回想起剛才的那幕情景，不由心里發酸：多好的一個女孩啊，竟然有如此的'缺陷，真是可惜。難以想象這十幾年里她是怎樣在沒有右手的日子里支撐著走過來。我暗自思忖著。忽然耳邊又響起了那個清脆的聲音："Hi!"我抬起頭，看到了那張熟悉的臉，她微笑著向我點頭。
顯然，車廂里已經被坐滿了。女孩孤單的左手勾在欄桿上，支撐著她瘦弱孤單的身體。車，開動了。不斷的顛簸中，女孩的身體搖搖欲墜，宛如秋日里的一片枯葉，遲遲不肯掉落，但隨著秋風猛烈的加劇，枯葉最終還是會隨風飄逝。如果女孩的左手松懈了，沒有右手的幫忙，在波動的車上摔一跤可是很嚴重的事。我四處張望，發現車上竟然沒有一個人有想讓座的意思，都事不管己地懶洋洋地打著哈欠，或發呆，或眺望遠方。我無意中望向窗外，不知何時已經下起了雨，淅瀝的雨絲如剪不斷理還亂的愁緒，雨珠沿著玻璃窗慢慢蜿蜒而下，似淚的晶瑩。我站起身，向女孩招了招手："你坐我這兒吧。"我以為她一定會滿心歡喜地坐到我的座位上。誰知，她只是淡淡一笑："不，謝謝。"我愕然："為什么？""因為。"女孩望著我，神情認真而莊重，"因為我還有左手。"
那一刻，我突然覺得，眼前這位贏弱而瘦小的女孩，高貴得像個女王，她孤單的左臂，在那刻顯得那么剛勁有力……
站到了，我匆匆向女孩道了別，下了車，透明的、像絲綢般的雨揚揚灑灑地飄在我的臉上，也飄到我干渴的心田里，仿佛要洗去所有污漬，沖去所有的煩惱。連同我心中那個一直解不開的結，也頃刻煙消云散，化為烏有了……
我看見路旁的大樹的枝椏上，竟然長出了細小而柔嫩的葉子，綠油油的生命在春雨的洗禮下……哦，請等一下。
我忽然心頭一亮：春天來了！
春天來了小學作文3
慢慢地，慢慢地，我聽到了春天的腳步聲，聽到了春天的歌唱聲。小鳥在歌唱，“嘰嘰喳喳”地；大地換上了綠色的新衣，還有小小的野花點綴著；大地沐浴著春光，萬物復蘇了，大地又將變得漂亮。來了，來了，來了！又是一個漂亮、祥和、充滿生機勃勃的春天！
春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。春天是一個生氣勃勃,充滿活力的季節。這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下了我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過。
人們常說“一年之際在于春，一日之際在于晨!”是啊，春天是一年的開始，萬物，都爭先恐后地睜開了雙眼，舒展著身體。你們瞧！小花仰起純潔、可愛的笑臉，天真可愛的仰望著湛藍深遠的天空，看著太陽公公出來。挺立在路旁生性低調的、不引人注意的大葵樹，棕色的身軀點綴著一些淡淡的綠色，梢頭上吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤溫暖的春風里輕輕地擺動。舞姿優美的柳樹，甩起水袖，翩翩起舞，迎風飄起的長發，輕輕的拂過人們的肩頭。它舞呀，舞呀，努力地向人們展示自己優雅而略帶嬌媚的舞姿。一棵棵嫩綠的`小草從甜蜜的睡夢中醒來，爭先恐后從土壤里輕輕地探出頭來，舒展著它那幼小嫩綠的身體，呼吸著新鮮濕甜的空氣。
春姑娘的步伐是多么的輕巧，一點兒聲音也沒有，她慢慢地，悄悄地來到了田野。你們瞧：一片片翠綠的菜地長出了綠油油的菜，和金黃的油菜花，在春風姐姐輕輕地吹拂下，涌起了層層綠色的波濤。
春姑娘又慢慢地、悄悄地來到了廣場。你們聽！廣場那邊里傳來一陣陣歡笑聲，哦！原來小朋友們正在草坪上放風箏。她們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊，別提有多么開心了！五顏六色的風箏隨風飄蕩，把蔚藍色的天空襯托得漂亮極了！正在這時，西邊飛來了一隊燕子，好像正和風箏比美呢！噢！別忘了，廣場里還有花呢：一簇簇的迎春花伸展著柔嫩漂亮的枝條，枝頭綴滿了淡黃色的花蕾，伴隨著春風，輕輕地晃著頭。在一盆漂亮杜鵑花前，我站住了，我久久地凝視著，花苞綻開了，它多像玫瑰花呀！杜鵑花那又嫩又綠的葉子，襯托著那粉紅粉紅的，薄薄的花瓣，真美啊！
春姑娘來到了河岸，為河岸披上毛茸茸的綠毯，星星點點的鮮花，黃的，粉紅的，淡紅的，橙黃的，淡紫的，鮮紅的，粉藍的……，它們都在毛茸茸的綠毯中開綻放著。
春姑娘又來到了小河里，她在歡快的戲水。小河里的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。小朋友撿起小石子，向河里打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河里，“嘎嘎”地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊！
房檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我感覺它們好像在說：“春天來了！春天來了！好高興！好高興！萬物復蘇了！萬物復蘇了！真漂亮！真漂亮！” 是啊，小鳥，春天真的很漂亮，她美得異乎尋常，美得不可言語，美得夏、秋、冬避而遠之，自愧不如。
漂亮的春姑娘啊，我們能成為好朋友嗎？你能將漂亮永駐人間嗎？春姑娘不語，但我仿佛看見，她正對著大地，對著田野，對著廣場，對著河岸，還對著我，在甜蜜蜜地笑著呢！
春天來了小學作文4
北方的春，在這片漸漸從沉睡中蘇醒的美麗的土地的一角，邁出了輕盈的一步。她總是被人們發現的很晚。因為北方的春天總是在漫天黃沙的籠罩下，總是在狂風呼呼的簇擁下開始。她無拘無束，她無處不在，她沒有抄襲南方春的嫵媚，嬌柔，她有屬于她自己的頑皮可愛，她有屬于她自己的大氣磅礴，她就是她，我愛的——北方的春。
北方的春，很難想象可愛的春，竟是在這樣一幅散漫的畫景中自由安然的穿梭。
忙碌中的人們，看到的只是黃沙，了解的只是塵埃茫茫的春天。并不是沒有人留意過北方初春的韻味，其實她就藏匿在這片黃土地的每一個角落。山谷、路邊、樹梢……到處都有她不安分的倩影。
瞧，廣袤無垠的黃土高原上“生”出了一個又一個小疙瘩，就像海浪一樣，隨著狂風起伏。你可知這土黃色的大海下孕育著多少生命？有多少嫩芽正在努力成長？不錯的，那一個個小疙瘩是被小草稚嫩的雙肩頂起的，他們是春最疼愛的孩子，過不了多久，這片土地就會變成綠色的海，生命的搖籃。
看到了嗎？平緩的大山上，遍地都是野草。早已失去水分的枝葉此刻又變得青翠欲滴，早已在秋天變為深紅的它們此刻又著上了綠絨衣，郁郁蔥蔥的一片連著一片，煞是好看。它們這種有限而又無限的生命行程對北方春的風韻增添了濃墨重彩的一筆。
你可曾注意到盤虬臥龍的柳樹干？每一條梧桐色枝干上都有無數嫩的、薄的，陽光都能透過的新芽，兩瓣相擁，鼓起，整個柳樹就好似用玉珠串成的門簾，在陽光下閃耀著不一般的光芒。
如果你看得更仔細，你會發現那些正在抽芽的大樹下，突兀起的須根旁，倚著一個靜靜的抬眼看天的小腦袋——一只綻放著燦爛笑臉的粉色的小花。沒有人知道她蘇醒多久，但我知道，她會倚望至秋，這是北方的春教給她的執著。
看，天空中斜斜掠過的燕子！你一定會驚詫不已，他是什么時候飛回來的？我也不知道。但是房檐下已有雛形的燕巢會告訴你答案，他已經來了很久了。很早之前，就和春一起來了，只是我們都沒有察覺。
漫步在能夠聽到麻雀私語的小道邊。許多小葉片穿過厚厚的棉衣在向你招手，看來這不肯褪去厚厚棉衣的矮矮的灌木也早已感應到春的心跳。你定會應邀過去，透過棉衣的縫隙，看到那足以讓你驚喜說不出話來的景象，那里面簡直是個小森林。顏色深的、淺的，形狀大的、小的綠葉，密密麻麻的.被泛青的葉柄吸附在身上。多么可愛的一群小精靈啊！
當然，不能忽略了只有北方的春才有的大氣磅礴。一陣迅急旋過的風拂過你的臉頰，可能夾雜在其中的沙粒會打得你的臉生疼。但如果你仔細一嗅，便會聞到一股淡淡的挾有春天氣息的泥土香，真的很愜意！
噢，可愛的北方的春，讓人捉摸不透的你——時而與陽光一起歡笑，時而與微風一起飄舞，時而獨自一人靜靜的沉思，時而又淘氣的滿世界亂跑。可不管你怎樣，你都是我愛的——北方的春。
春天來了小學作文5
日光紅灑，桂枝下的薄霜雖還沒有消卻，但溫和的氣息已排去嚴冬的寒冷，漸長的白晝已代替那漫漫的長夜，春天已經來了。
抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無影無蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過。我想，那種藍色，也許只有畫家的畫筆才描繪得出來吧！春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。春天，就在這春風柔拂過的天空中。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹的柳條上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點綴得格外美麗。其他樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”燕子也飛回了它遙遠的故鄉。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的.熱流。遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。
春姑娘來到郊外，吹了一口仙氣，沉睡了一個冬季的小草從地里探出嫩綠腦袋，它伸個懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，好奇地看著這個光明的世界。伶俐可愛燕子從南方趕來，穿著一身烏黑發亮的羽毛，帶著一把剪刀似的尾巴，斜著身子翩飛在空中，或在屋檐的巢里歌唱著“唧骨，唧骨唧骨——”，好像在告訴我們春姑娘來了。河邊幾棵垂柳，爆出了鵝黃色的葉芽。長長的枝條垂下來，有的伸入水里，風一吹，水面上就蕩起微微的漣漪。幾只頑皮的小鴨子從窩里大搖大擺地往河邊走，走到河邊，它們張開翅膀，一個個撲通撲通地往河里跳。它們游來游去，嘎嘎嘎地叫個不停。
不知什么時候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著萬物。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。
在雨后潮濕的斷墻上，蝸牛留下的白色粘液，隨著它彎彎曲曲的行跡，組成了像是篆體的文字；燕子占據連行腳僧也走了的百年老屋，在那里銜泥作巢，安下家來；蜘蛛殷勤地吐絲結網，張捕獵物，但蛛絲畢竟太細，一陣風來吹斷了許多，需要重新修補，才能成網；四出采花的蜜蜂早晚兩次嗡嗡成群地排成行列趕回蜂窠。這些常常不為人們注意的小動物，也是春天繁忙熱鬧的一部分。
當面對蔥蘢的青山翠嶺，面對爛漫奔放的春花，心田里便會于平靜中升起一種激情，一種自信，讓我們不再悲嘆，不再徘徊。無邊的春色，傳遞著寧靜的喜悅，讓我體味到了大自然多姿多彩的情韻，體味到恬淡而美好的生活。
春天來了小學作文6
今年的春天來得比以前格外地晚。到了四月初，太陽才肯稍微大方地散播出暖陽陽的光；照得鳥兒啁啾，樹葉和鳴。我走在買書的路上，暗自感嘆著春天來了……
晚上放學，從學校到大街口排成一條長龍，擠來擠去，可算是隨著人群走了出去。我的手里緊緊攥著買書的錢，害怕自己太馬虎又把錢給搞丟了。前腳跟踩著后腳跟，左拐右繞；鉆，擠、跳……凡是能走出這條路的本領就都拿出來溜溜，但路途顯得出奇的漫長；不是半路上疾馳而來一輛車，就是幾個人突然不知道從那犄角旮旯冒出來，擋住我去路；旁邊冗雜的聲音就已經夠讓我心煩意亂了，太陽還把自己撂的老高！熱、急、煩涌上心頭。
終于到了書店，人獨滿了整個入口。賣書者，右手拿錢，左手肘壓著書，很是嫻熟地卡著一個個買書的人。我的手這時候已經出了汗，實在是等不及輪到我，管它吵不吵，擠不擠的，腦子里就只有一個念頭：進去！我一頭扎進人堆，擠到賣書人面前，迫不及待地要買兩本書。但，賣書人壓的太緊，生怕漏掉一個。我見此境，趕忙理好步滿褶子的錢給了她。“兩本，嗯，給你。”我似乎解脫了似的遞了過去，心里高興極了。看著陽光把皮子照得反光，我的眼睛也跟著放光。她松了一些，在一旁點錢，我也理所當然要拿去我自己的兩本書了。正當我要拿的時候，又再次感覺到了她使勁壓著書。我詫異起來……
“錢不夠，少一塊。”她又忙著應付別人去了。我接過錢，一細數果真少了一塊，才猛然想起，吃飯的時候不小心多吃了一塊，我耷拉著頭，沮喪萬分。“就少一塊，不能饒？”我抱著最后的希望問。“嗯，如果都跟你一樣一人少一塊，我生意還怎么做啊。”我扭過頭，沒在說什么。無奈之際，全然沒有感覺到有個和我年紀差不多的.同齡女孩兒，輕輕地碰我。
我茫然地看著她。她從口袋里掏出了一元錢遞給我，“給你，趕緊買吧。我知道買書很麻煩，來回跑也不是很舒服。”她露出了一行白白的牙齒。我推了過去，表示不要她的錢。她仍是微笑，硬是把錢塞到我的手里，我又給還了回去，想著不能麻煩她。“拿著！”看著她眉宇間的脫俗，我的心起了漣漪。她見我還是遲疑，睜大了眼睛看著我表示她的堅定。“別慢了！待會兒要打預備了！”最終，出于自己怕再出來跑一趟的心理，我還是接受了、“給你，這回沒有少。”她又細數了一遍，松開了胳膊肘。
見她騎車要走，我趕緊叫住她。“你哪班的，我要還你錢……”激動和感謝充斥著我的內心。“沒事兒，不用還了！”我很焦急，又趕忙追問她。她躊躇了一下，“九（三）。”然后笑著騎車走了。陽光下，仿佛能讓人感覺得到笑容是甜的。我凝視著騎車走遠的她，心花怒放。第二天，我去找她，想再次說上一聲謝謝。但，九（三）里沒有看到她。我責怪自己，為什么忘了問她的名字。找了半天還是沒結果，甚至到了最后，連她是否是九（三）的也成為了我的未解之謎……
我坐在教室里，腦海里回蕩著騎車走遠的她，卻除了她紅色的外套，爽朗的笑，再也尋找不到她的任何蹤跡……
我張望著被日光嵌上金色的學校。“春天來了……”——春天來了，雖然晚了一些，但它教會了我：學著付出和感激；留別人多一份感動，給自己多一份善良的空間……
春天來了小學作文7
春天是最美好的季節。這份美好，是由無數人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來，我便不由想起那些美好的詩歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，無愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹初抽新芽，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風，無不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑著的曖昧。無論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風兒從不吝于幫忙：“暗香留不住，多事是春風。”
“茶靡開，風信早”。若問暗香來處，自是那姹紫嫣紅開遍。可未知這香究竟是來自：“小桃山下花初見”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出墻來”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛。花之美，向來是春天美好的代表。古往今來詠花之詩不知繁幾，連帶使每朵花綻開時都帶著獨屬春天的驕傲。“桃之夭夭，灼灼其華”，當我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩句。
“良辰美景奈何天，賞心悅事誰家院”，用春天景物表達感情的更從不會少。“人面桃花相映紅”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，筆鋒頓轉，流露的已是悵惘悲傷。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對時光易逝的哀傷。“多情只有春庭月，猶為離人照落花”到底是認真的感嘆，還是無奈的'自嘲已無從得知。無論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來為文人墨客所愛。
“花色盡飄零，且陌上歌行。”哪怕春之將盡，也有別具一格的美。“花落知多少”雖是對雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境。“應是綠肥紅瘦”寥寥數語，一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前展開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀一笑”的雅趣，有“湮沒一朝風漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護花”深情。
當城市從冬天的陰寐中清醒，當滿園春色抵擋不住的由內向外展開，日暖風和，草木不禁彌漫起清香，鳥雀不禁婉轉著歌喉，行人不禁輕快了腳步。春天了，帶來了這樣的美好的景致，又怎不叫人想起詩歌的美好，與那些美好的詩呢？只恨平素累積不夠，不足以借言語將心中涌動的贊美之情迸發。如此說來，不正應趁此韶華傾負之時更多的充實自己，以期宏圖？“愛惜芳時，莫待無花空折枝”，不在此時將那些歲月華章與這美好的無限春華共刻心底，更待何時？
春天來了小學作文8
【教學目標】
1、寫一篇觀察日記。可以寫春天大自然的景色，也可以寫人們的衣著、活動等。
2、有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
【教學重、難點】
緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節的特點。
【教學準備】
讓學生利用雙休日、或結合學校的春游、或組織學生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀察春天，與春天親密接觸。
【教學過程】
一、品春天之文，積累詞句。
1、同學們，回憶一下開學至今，我們學過哪些關于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風箏》）
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫了春天的哪些景物？你最喜歡哪些語句？
3、你還在課外讀到哪些描寫春天的`文章或詩歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們在瑯瑯書聲中“與春天有個約會”。
4、我們可以用哪些詞句來描寫春天？
（風和日麗、春回大地、萬物復蘇、花紅柳綠……）
說明：其實，關于春天的文章，古詩等學生已經學得不少了，本課文的訓練旨在讓學生學會應用，將所學知識內化為自我認知。教師要及時地將學生習得經驗梳理、歸納繼而運用。
二、觀春天之景，積累素材。
1、通過你與春天的親密接觸，你能說說春天有哪些特點嗎？（陽光、紅花、春雨……不強求統一，只要能說出特點就可以了。）
2、春天與冬天相比，不同在哪里？
3、人們的衣著、神態有什么變化？（衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么變化？（桃花開了，柳樹綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）
5、動物有什么變化？（冬眠的動物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么變化？ （陽光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說說。（老師隨機將選擇內容一致的同學編為一組，小組內交流。）
8、小組代表發言，組員補充。
說明：在這一環節，教師應當充分尊重學生的個人感受，引導學生學會觀察，敢于發表意見，讓學生作文言之有物。
四、述春天之文，嘗試運用。
1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。
2、寫作的時候注意：
（1）采用日記的格式書寫。
（2）有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。
（3）注意用上描寫春天的美詞佳句喲！
說明：有了“說”的基礎，習作就“水到渠成”了，學生就不會感到困難，不會感到害怕，應該讓學生明白寫作就是將自己的所見所聞所感所想寫下來，并不是可怕的事情。學生習作時可以播放一些舒緩的音樂，比如班德瑞等。
五、繪春天之色，升華體驗。
1、有誰愿意交流一下你的文章呢？
2、老師選擇具有代表性的文章加以評點。
3、自我修改調整后謄寫。
4、要是愿意的話，可以根據你認為班里寫得好的文章把春天畫下來。
說明：這一環節應該讓學生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經過多次修改，反復斟酌以后才出現的，要讓學生養成作后修改的習慣。
春天來了小學作文9
不知不覺春天來了，你看那小草偷偷地的從地里鉆出來了，它嫩嫩的、綠綠的。校園的柳樹也垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹拂下輕輕地搖曳著。
藍藍的天空中漂浮著一朵朵白云，一只只小燕子從南方飛回來了，它們落在樹枝上歡快地叫著，好像在告訴我們：“春天來了！”
校園里的空氣也特別的清新，一只只蜜蜂在花壇的紫荊花上自由自在地飛來飛去，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一位位舞蹈演員在翩翩起舞，美麗極了！小學生們都脫掉了厚厚的棉衣，在校園里自由地玩耍。
漫山遍野都穿上了花衣裳，象小姑娘一樣美麗漂亮，到處是花、草，到處是綠色的生命。春風如綿、柔軟、溫暖！春風，喚醒了萬物，柳發芽，花未展，蝶未現，你看春的氣息已經透出了芬芳。我已經聽到了春天的腳步聲，聽到了小鳥在歌唱，“嘰嘰喳喳”地；大地換上了綠色的新衣，還有小小的'野花點綴著；大地沐浴著春光，萬物復蘇了，大地又將變得美麗。來了！又是一個美麗、祥和、充滿生機勃勃的春天！
人們常說：“一年之際在于春，一日之際在于晨！”春天是一年新的開始。你瞧！那小花仰起純潔、可愛的笑臉，她天真可愛的仰望著湛藍深遠的天空，她棕色的身軀點綴著一些淡淡的綠色，梢頭上吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤溫暖的春風里輕輕地擺動。你看那舞姿優美的柳樹，甩起水袖，翩翩起舞，迎風飄起的長發，輕輕的拂過人們的肩頭，努力地向人們展示自己優雅而略帶嬌媚的舞姿。你看那嫩綠的小草也從甜蜜的睡夢之中醒來，它們爭先恐后從土壤里輕輕地探出頭來，舒展著自己那幼小嫩綠的身體，呼吸著清新的空氣。
你看：一片片翠綠的菜地長出了綠油油的菜，和金黃的油菜花，在春風姐姐輕輕地吹拂下，涌起了層層綠色的波濤。
你聽：麥田那邊里傳來一陣陣歡笑聲，原來小朋友們正在放風箏。她們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊，別提有多么開心了！五顏六色的風箏隨風飄蕩，把蔚藍色的天空襯托得漂亮極了！田埂上一簇簇的迎春花伸展著柔嫩美麗的枝條，枝頭綴滿了淡黃色的花蕾，伴隨著春風，輕輕地晃著頭。我被這美景吸引住了，我久久地凝視著，花苞綻開了，它多像玫瑰花呀！襯托著那粉紅粉紅的，薄薄的花瓣，真美啊！
我真正地感受到了春的氣息，看著那急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風揚起條條柳枝，象是在炫耀自己的蘇醒。鄉村的小路上張滿了翠綠色的小草，就連桃樹也來湊熱鬧，朵朵桃花你推我，我擠你，搞得桃葉都已無立足之地了，桃花艷粉一片。
桃花開得真早啊，花朵特別的芬芳，香得讓人心曠神怡，那淡淡的花香，跟隨那溫柔的春風，慢慢的飄進了校園，讓同學們不禁陶醉在這迷人的花香里。
此時，我想起了賀知章的詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰來出，二月春風似剪刀。”春雨是柔和的，在樹葉上蹦跳著，像花針、像細絲，密密地斜織著，好像一會兒功夫就會編織出一塊比天還大的雨幕，俗話說：春雨貴如油，在春天下一場大大的雨，萬物都爭先恐后的換上了新裝，裝扮這美麗的世界。
我愛美麗的春天，我更愛春天里歡樂的笑聲！
春天來了小學作文10
春天來了，立春是春天到來的標志，真正的新年伊始。自從立春，太陽越發殷勤，把白天越拉越長，長得好像溫柔的鞭子，高懸在我的頭上，催促著我在新的歲月里更加不息，想偷懶都不敢。北方的春天比南方姍姍來遲，然而她卻有著獨特的魅力，清麗脫俗，又不乏柔情。剛開始，春天好像一個鄉下小姑娘，羞羞答答伴隨著扭扭捏捏，后來慢慢就變得大膽，暮春時節熱烈甚至狂野起來。
一年之計在于春，春天是生發的季節，是萬物萌芽生長的季節。走在春天里，空氣里散發著泥土解凍的氣味，放眼望去，一切都在蠢蠢欲動，都在迎接著春天的洗禮，都在努力的續寫著生命新的輝煌。走在春天里，站在春風里，面對“野火燒不盡，春風吹又生”的世間萬物，我們總會生發出猶如小草般旺盛的生命力。小草尚且力爭三分春色，為人一世豈能無望？
走在春天里，呼吸著透著泥土氣息的新鮮空氣，沐浴著明媚的陽光，感覺就是一個字：“輕”！——心情是輕松的、身體是輕盈的、腳步是輕捷的。春天似乎就是輕松、輕盈，輕捷的代名詞。走在微風拂面的春天里，人們不得不放下心中的不快和沉重，因為春天容不下不快和沉重，春天接納的是蓬勃向上的東西。走在春天里，你的`心情也會不一樣的。
走在春天里，望著萌生的萬物，品味生命里曾經有過的酸甜苦辣和煩惱憂愁，覺得一切都是過眼煙云，都是自己背負的。春去春又來，花開花又落，日出月落，學會放下就是幸福，學會放下就是平安，學會放下就是快樂，學會放下才能夠承擔。如果有太多地放不下，有太多的割舍不斷，背負著一個又一個的重負漫步人生，生命將會多么的不堪重負，多么的不快樂——！滄海桑田，時過境遷，不變的是時間，百年浮華轉瞬間。走在春天里，向前看，過去的已過去，即將到來的也許是美好。春天是美好的，春天是和煦的，春天是明媚的，合著春天的腳步一起行動，生命永遠是年輕旺盛的。
春暖花開，春意盎然，春風浩蕩，春天的氣息彌漫于世界的每個角落。春天來了，閑暇之余，或者忙里抽閑，找出更多的時間漫步戶外，呼吸春的氣息，體驗春的輕盈，感受春的力量，即使有萬般心結，在春的面前，也會逐漸化解。春天是生長的季節，春天也是快樂的開始。讓我們與春天同行，向快樂出發，在春天里唱響人生的又一次號角。
路旁已有小草零星的綠色點綴，柳樹已吐出嫩芽，經歷了一冬寒風洗禮的楊樹，那挺拔的枝干已透出幾絲綠意，顯得滋潤很多。春天來了，還有什么放不下，還有什么舍不得。走在春天里，一切都能夠舍得，一切都能夠放下。
我認為春天是化腐朽生新芽的季節，所謂舊貌換新顏，當人們都脫去了厚厚的棉衣換上春裝的心情就會感覺不一樣，內心里所有的灰暗和陰霾都會逐漸的淡去。不管我們曾經經歷過什么，不管我們曾經有過多少不愉快，只要走出去，只要走在春天里，當沐浴在和煦的春風里的時候，糾結在心頭的一切都會隨風煙消云散。在春天里，只有努力，好像一切皆有希望，一切皆有可能，一切都會實現。走在春天里，就是走在希望里，走在夢想里，走在成功里！
春天來了小學作文11
“春天來了”是三年級第三單元的習作練習。為上好這次習作，我在課前帶領學生走出教室，來到田野邊，來到東方廣場尋找春天，學生在游玩過程中興致勃勃，邊看邊記錄，還不停地相互討論。回來后，先請學生交流自己課前摘抄的描寫春天的優美詞句。然后說說在大自然中的所見所聞所感，學生都能充分發表自己的意見，而且由以往的不知從何說起變得滔滔不絕，課堂氣氛相當熱烈。在交流的基礎上學生作文時就十分輕松了。由此，我感受很深。
一、走出課堂四十分鐘
課前帶領學生走進大自然，去發現春天，去感受春天，去體驗春天，把習作與學生的生活體驗緊密結合，言為心聲，學生只有切切實實走進生活，走進自然，用自己的眼去觀察，用耳去傾聽，用手去觸摸，用心去感受，才會有自己的發現和體驗，有了這種發現和體驗的快樂，表達的愿望才會激發出來。
二、走進春天的語言世界
我設計了一個課前的“開心詞典”活動，學生搜集很多描寫春天的詞語和句子，抄在開心詞典上，上課時，讓學生充分交流開心詞典上的詞句，“春風拂面；花紅柳綠；春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……學生收集的詞句相當豐富。學生在和自然的親近中感受到了春的信息，在交流這些詞句中又一次領略了春的美好。
三、走進學科融合的新境界
“詩畫同源”，確實繪畫和寫作在很多方面是相通的，繪畫和寫作都需要觀察，選材，構思，布局，都要表達出自己的感受，學生到自然中去觀察春天之后，讓他們先把自己觀察的春天畫下來，這為學生的作文提供了一個憑借，降低了習作的難度，畫的過程已經是學生把自己觀察所得進行思考、表達的`過程，眼中景已變成心中情傾注在畫筆上。一幅幅色彩明麗的圖畫描繪出了孩子們眼中的春天，心中的春天。再讓學生用自己的語言來表達時，可以說是用語言進行二次創作。
這節課也存在一些明顯的問題。
一、教師要與學生融為一體
我精心設計了一些導語。如：楊柳綠千里，春風暖萬家。春天剛剛來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，語言確實很美，但是感覺和學生有距離，說的時候像在背臺詞，沒有和學生自然交流的感覺，因而缺乏童趣，師生沒有融為一體。
二、學生的發言不是自己真情的流露
雖然課前學生去親自體驗了春天，但是從學生的發言來看，多數學生談的是自己印象中的或從書本中看到的春天，而不是自己去發現的春天，原因何在呢？我想，一方面和老師的語言創設的交流氛圍有關，沒有激發學生表達自己發現的春天，另一方面，過早地交流積累的好詞佳句也起了一個不好的導向作用，學生以為只要用上那些詞語，說的像那些句子一樣就好了，而不是說自己看見的，感覺到的春天，不是自己心靈的自然流露。我想，學生在說自己發現的春天時，不要給孩子任何限制，任何暗示，就讓他暢所欲言自己的發現和感受，相信每個孩子都會有話可說，每個孩子的感受都會與眾不同。在大家充分說的基礎上，再交流好詞佳句，引導學生把自己看到的春天也用優美的語言表達出來，學生的情感一定能更好地調動。
春天來了小學作文12
慢慢地，慢慢地，我聽到了春天的腳步聲，聽到了春天的歌唱聲。小鳥在歌唱，“嘰嘰喳喳”地；大地換上了綠色的新衣，還有小小的野花點綴著；大地沐浴著春光，萬物復蘇了，大地又將變得美麗。來了，來了，來了！又是一個美麗、祥和、充滿生機勃勃的春天！
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。春天是一個生氣勃勃，充滿活力的季節。這使我想到了咱們的母親，母親就像大地，母親生下了咱們，咱們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
人們常說“一年之際在于春，一日之際在于晨！”是啊，春天是一年的開始，萬物，都爭先恐后地睜開了雙眼，舒展著身體。你們瞧！小花仰起純潔、可愛的笑臉，天真可愛的仰望著湛藍深遠的天空，看著太陽公公出來。挺立在路旁生性低調的、不引人注意的大葵樹，棕色的'身軀點綴著一些淡淡的綠色，梢頭上吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤溫暖的春風里輕輕地擺動。舞姿優美的柳樹，甩起水袖，翩翩起舞，迎風飄起的長發，輕輕的拂過人們的肩頭。它舞呀，舞呀，努力地向人們展示自己優雅而略帶嬌媚的舞姿。一棵棵嫩綠的小草從甜蜜的睡夢中醒來，爭先恐后從土壤里輕輕地探出頭來，舒展著它那幼小嫩綠的身體，呼吸著新鮮濕甜的空氣。
春姑娘的步伐是多么的輕巧，一點兒聲音也沒，她慢慢地，悄悄地來到了田野。你們瞧：一片片翠綠的菜地長出了綠油油的菜，和金黃的油菜花，在春風姐姐輕輕地吹拂下，涌起了層層綠色的波濤。
春姑娘又慢慢地、悄悄地來到了廣場。你們聽！廣場那邊里傳來一陣陣歡笑聲，哦！原來小朋友們正在草坪上放風箏。她們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊，別提有多么開心了！五顏六色的風箏隨風飄蕩，把蔚藍色的天空襯托得漂亮極了！正在這時，西邊飛來了一隊燕子，好像正和風箏比美呢！噢！別忘了，廣場里還有花呢：一簇簇的迎春花伸展著柔嫩美麗的枝條，枝頭綴滿了淡黃色的花蕾，伴隨著春風，輕輕地晃著頭。在一盆美麗杜鵑花前，我站住了，我久久地凝視著，花苞綻開了，它多像玫瑰花呀！杜鵑花那又嫩又綠的葉子，襯托著那粉紅粉紅的，薄薄的花瓣，真美啊！
春姑娘來到了河岸，為河岸披上毛茸茸的綠毯，星星點點的鮮花，黃的，粉紅的，淡紅的，橙黃的，淡紫的，鮮紅的，粉藍的……，它們都在毛茸茸的綠毯中開綻放著。
春姑娘又來到了小河里，她在歡快的戲水。小河里的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。小朋友撿起小石子，向河里打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河里，“嘎嘎”地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊！
房檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我感覺它們好像在說：“春天來了！春天來了！好高興！好高興！萬物復蘇了！萬物復蘇了！真美麗！真美麗！” 是啊，小鳥，春天真的非常美麗，她美得異乎尋常，美得不可言語，美得夏、秋、冬避而遠之，自愧不如。
美麗的春姑娘啊，咱們能成為好朋友嗎？你能將美麗永駐人間嗎？春姑娘不語，但我仿佛看見，她正對著大地，對著田野，對著廣場，對著河岸，還對著我，在甜蜜蜜地笑著呢！
春天來了小學作文13
春天來了，立春是春天到來的標志，真正的新年伊始。自從立春，太陽越發殷勤，把白天越拉越長，長得像溫柔的鞭子，高懸在我的頭上，催促著我在新的歲月里更加不息，想偷懶都不敢。北方的春天比南方姍姍來遲，然而她卻有著獨特的魅力，清麗脫俗，又不乏柔情。剛開始，春天似乎像一個鄉下小姑娘，羞羞答答伴隨著扭扭捏捏，后來慢慢就變得大膽，暮春時節熱烈甚至狂野起來。
一年之計在于春，春天是生發的季節，是萬物萌芽生長的季節。走在春天里，空氣里散發著泥土解凍的氣味，放眼望去，一切都在蠢蠢欲動，都在迎接著春天的洗禮，都在努力的續寫著生命新的輝煌。走在春天里，站在春風里，面對“野火燒不盡，春風吹又生”的世間萬物，我們總會生發出猶如小草般旺盛的生命力。小草尚且力爭三分春色，為人一世豈能無望？
走在春天里，呼吸著透著泥土氣息的新鮮空氣，沐浴著明媚的陽光，感覺就是一個字：“輕”！——心情是輕松的、身體是輕盈的、腳步是輕捷的。春天似乎就是輕松、輕盈，輕捷的.代名詞。走在微風拂面的春天里，人們不得不放下心中的不快跟沉重，因為春天容不下不快跟沉重，春天接納的是蓬勃向上的東西。走在春天里，你的心情也會不一樣的。
走在春天里，望著萌生的萬物，品味生命里曾經有過的酸甜苦辣跟煩惱憂愁，覺得一切都是過眼煙云，都是自己背負的。春去春又來，花開花又落，日出月落，學會放下就是幸福，學會放下就是平安，學會放下就是快樂，學會放下才能承擔。如果有太多地放不下，有太多的割舍不斷，背負著一個又一個的重負漫步人生，生命將會多么的不堪重負，多么的不快樂——！滄海桑田，時過境遷，不變的是時間，百年浮華轉瞬間。走在春天里，向前看，過去的已經過去，即將到來的也許是美好。春天是美好的，春天是跟煦的，春天是明媚的，合著春天的腳步一起行動，生命永遠是年輕旺盛的。
春暖花開，春意盎然，春風浩蕩，春天的氣息彌漫于世界的每個角落。春天來了，閑暇之余，或者忙里抽閑，找出更多的時間漫步戶外，呼吸春的氣息，體驗春的輕盈，感受春的力量，即使有萬般心結，在春的面前，也會逐漸化解。春天是生長的季節，春天也是快樂的開始。讓我們與春天同行，向快樂出發，在春天里唱響人生的又一次號角。
路旁已有小草零星的綠色點綴，柳樹已經吐出嫩芽，經歷了一冬寒風洗禮的楊樹，那挺拔的枝干已透出幾絲綠意，顯得滋潤許多。春天來了，還有什么放不下，還有什么舍不得。走在春天里，一切都能舍得，一切都能放下。
我認為春天是化腐朽生新芽的季節，所謂舊貌換新顏，當人們都脫去了厚厚的棉衣換上春裝的心情就會感覺不一樣，內心里所有的灰暗跟陰霾都會逐漸的淡去。不管我們曾經經歷過什么，不管我們曾經有過多少不愉快，只要走出去，只要走在春天里，當沐浴在跟煦的春風里時，糾結在心頭的一切都會隨風煙消云散。在春天里，只有努力，似乎一切皆有希望，一切皆有可能，一切都會實現。走在春天里，就是走在希望里，走在夢想里，走在成功里！
春天來了小學作文14
春天來了，春天來了！萬物復蘇，冬眠的小動物也蘇醒了。青蛙呱呱呱的叫著，松鼠也醒過來活蹦亂跳地，一會跳到這棵樹上，一會跳到那棵樹上。蝴蝶和蜜蜂也成群結隊的去采花粉和蜂蜜。小燕子也從南方飛回來了。有的小燕子在水面飛過，肚皮偶爾貼一下水面，水面立刻激起一道道波紋，有的小燕子在空中掠過像戰斗機一樣。
春天來了，意味著桃花要開了。花骨朵兒正使勁地張開花瓣，山上的'樹木也開了花，這兒一簇，那兒一叢，很不少！小草從地里探出頭來，好像很害羞的樣子，好像春姑娘的眉毛，一陣陣微風吹來，使人眼明神爽。多么漂亮呀！
山上的小溪里的冰也融化了，河里的小魚游來游去，小蝦在水底胡打亂鬧，平靜的小溪頓時熱鬧起來，溪邊的石頭被風吹得發出當當當的聲音。啊！多么悅耳呀！
春天來了，春天真是太美了，我愛春天！
春天來了小學作文15
在春夏秋冬這四個季節里，我最喜歡的應該就是春天了吧？因為成全失敗，我復蘇的季節，我最喜歡的季節就是春天，我覺得它特別的美好，而且還特別的生機勃勃，在春天能做許多事情，因為冰雪都融化了，天氣也沒有那么的冷，所以說春天是我最喜歡的季節了。在春天可以做許多的事情，能做很多很多小游戲，比如說跳跳繩之類的，因為在冬天的時候跳跳繩會有一點的動手，然后在夏天跳跳繩的時候會很熱，在秋天跳跳繩的時候，會有可能感冒的，所以說還是在春天的時候是最好的選擇。我的生日就是在春天的時候生的，所以說我最喜歡的就是春天了。我是怎么發現春天到來的呢？下面就讓我來說一說吧！
就前幾天的時候，我出門去玩，然后看到地上的冰雪都融化了，也不算是全部融化了吧？就融化成了一些疑惑點水之類的，就感覺像泥水，然后全部都躺在地上。屋檐上的冰雪也都滴滴答答的滴著水，別提有多動聽了，我也蠻喜歡下雨的聲音的，這個聲音就感覺跟下雨的聲音沒有什么兩樣，所以說我不覺得這個聲音會多么的吵。而且春天的時候，它的氣味是很特殊的，在春天的時候，空氣中都散發出一種泥土的氣息，就感覺就跟剛下完雨，那泥土的氣息一樣一樣的，但是他們還不是完全的相同，因為下完雨的泥土的氣息是非常的濃重的，但是這種春天到來的泥土的'氣息是輕飄飄的，不是特別濃的。而且在春天的時候，小燕子都飛了，回來，嘰嘰喳喳的站在電線桿上說話。我出門的時候仿佛在想他們是不是在對我說話？他們是不是在對我說春天來了？春天來了，他們也很高興啊！在春天的時候，是我最喜歡的季節。都說一天之際，在于晨一年之計，在于春這句話真的沒有錯了，因為春天就是萬物復蘇的季節，是每一個生物都開始活動的季節，是我們都開始好好學習的季節，所以說我要在春天，而且在春天的時候，我也是一名高一下的學生了，所以我要好好的學習了，而且在春天的時候正好也是萬物復蘇的季節，這也正巧碰上了我學習的季節，所以我要在春天好好努力，好好學習，爭取以后的三年考上一名好的大學，而且春天也是我的生日的季節，到了春天就證明我的生日，馬上就要到了。因為到了春天，我就非常的高興，因為我的生日馬上就要到了，馬上就能收到一大堆的生日禮物和生日蛋糕了，別提我有多高興了！
這就是我最喜歡的季節，春天你喜歡什么季節呢？如果你也喜歡春天的話，那咱們是真的很碰巧了，但是如果你喜歡別的季節的話，那就擱我來說一說，你為什么喜歡他吧？我喜歡春天，是因為春天泥土氣息和春天萬物復蘇的時候，也是因為應該直接在伊春一日之計，在于晨的春天，而且春天也是我的生日的時候，所以我最喜歡的季節就是春天了。你的生日是不是也在存錢的？如果你的生日也在春天的話，那就讓我們一起來說一說吧！
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