似水年華作文15篇（優秀）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的似水年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
似水年華作文1
藍天白云，綠樹成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹，秋天一到，金黃金黃的樹葉“刷刷”地往下掉；春天一來，白楊枝頭便冒出了一個個翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉。
離開家鄉已有好多年，不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個一走多年的孩子，回憶以前的點滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個寒來暑往，春去秋來，陪伴我長大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉。
小時候，爸爸喜歡帶我到樹林里打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開心的我和滿滿的一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。
老家的房子在我小時候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來的，紅墻青瓦帶，有一種最古樸的氣質，每當月落西山之際，就會有縷縷青煙從煙筒里飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時，從井里抽出來的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的翡翠，消褪夏日的炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的.平靜。這井很神奇，井水嘗起來是甘甜的，但別人家的井水嘗起來或多或少都會有點異味，唯獨老家的這口井，像蘊含了許許多多不能說的秘密，神秘又迷人。
過年過節時，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。
路途當中所見，處處是“闔家歡樂”“春節大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂與熱烈。平日所見不到的人，全在新年中見到了，平時疏遠的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。
我想，這是否只有在新年期才會如此？只有在新年中一家人才得以團聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長大的我很遠。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽見幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒辦法背著我了。
似水年華作文2
似水年華成長之中，似水年華，有你相伴，我會很快樂。——題記
你，雖然是個大人了，還是像小孩一樣那么愛玩，還跟我們說‘如果我玩種菜的游戲的話，都被你們偷光了’那是我們只是笑，你也笑，笑得很開心。我們就這樣，度過了四年的時間，然而，你為我們付出的心血，我們無法回報，因為，世上只有你能對我們有這種特殊的'愛。
你，為我們做的一切，無法用言語形容。你曾經日也為我們操勞，因為你的心中只有我們。你都老大不小了，還沒有小孩，就把我們當你的小孩，跟我們談一些只有姐姐才會給我們談的事，你呀，都這么大了，好會像小孩子一樣撅著嘴生氣，唉！你是個大人了，大人要有大人的樣子，一天到晚跟我們嘻嘻哈哈，想什么樣？你一直跟我們的關系很好，有時對我們很好，但我們很調皮，一不小心就惹得你生氣，你也只皺一下眉頭，還是對我們一樣好，真是的。記得你在我迷茫的時候，我當時被一個壞孩子帶壞了一點，你跟我媽媽一起商量，你那焦急的眼神，真讓我為你傷心，原來你對我們這么好，你的一切心思都在我們身上，怪不得你才會說為了我們你什么都愿意，我原來以為你是說著玩的，可沒想到，你是當真的，我很感動。
看，你給我們的愛是有回報的，明天，是你生日，我們不能跟你過，所以今天給了你一個驚喜。下午上課的時候，那個上課的老師跟我們一起騙你。那個老師說：“我管不住他們，太吵了。”你說，你待會就來。我們高興死了，趕緊把蛋糕上的蠟燭點好，還有一個人放哨。當你氣沖沖地走來時，我們一起說：‘祝你生日快樂！’你驚喜地說不出話來，便問我：‘你們是在騙我？’我點點頭，你很高興地走上講臺，說‘謝謝你們，我真的很快樂！’我們看著你笑啊笑，你開始一個個為我們吃蛋糕，我們很快樂，很滿足。有你這樣一個人陪著我們成長，真的很幸福。
你啊，在似水年華中，陪伴我們成長，謝謝你，有你相伴，我們將很幸福。
似水年華作文3
有一些事竟然會刻骨銘心到化成灰也難遺忘，有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……
米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下：追憶似水年華，靜待青春在生命中的下一次亂舞……
二年前，米米諾還是個外向的女孩子，左臂上的三條橫杠也讓人除了對她的外貌“唏噓不已”外，又多了幾分妒意，但米米諾從來沒有介意，她依舊左手拿著白米粽，右手拿著豆漿在早自修開始的前一秒進入教室，依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……
米米諾有一本日記，封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行，隱約著一絲繁星，當米米諾第一次握筆無言，欲語先流的時候，她在日記本的封面上寫下：“謹以此書獻給我的青春，我的第一次幻想！”
其實，這都是由于一個叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學期轉學來的！不知怎的！像有萬有引力突然“發作”一樣，米米諾和奈奈安成了朋友！
“你說，天上哪顆星星最亮？”米米諾問著！
“米米諾！”奈奈安向她睜了睜雙眼，“聊什么天象嘛！該聊點別的了。”每次奈奈安都叉開話題，米米諾也無可奈何，久而久之就養成了說話上句不接下句的習慣。
直至米米諾精神消頹的幾天為止，奈奈安轉學的消息也已經被全校同學知道了，大家還是照舊生活，只有米米諾沒有了粽子，沒有了豆漿，也遺忘了那件毛衣……
米米諾繼續寫道：“以為生命就是一個容器，不斷地往里面充填著什么，卻會被忽然從中抽離一些東西，一個人的`成長，不是說充盈得越豐富，而是剝離得越痛苦。”
世上最寶貴的，是得不到的和已經失去的，后來奈奈安來了一封信，她說，最亮的星星是獅子座的……
追憶似水年華，生命中，有一個過程叫青春，那時很傻。現在才會成熟。
似水年華作文4
初三畢業了。——題記
我記得我在初三倒數幾天時，還是懵懵懂懂的，總笑著對朋友說，看，還有幾天我們就解放了呢。然后癡癡的看著他們笑，我知道那種笑，笑的很沒心沒肺，但總是只有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無奈。知道我的成績不好，即使到最后，我也沒有怎么用心。因為，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜歡玩。哪怕不會玩，還是硬撐著，因為我怕傷著了情面，我愛面子，但是，有些時候也會因為利益而出賣面子，所以我覺得我真的`不是個好孩子。
記得，幾個星期前，我還和同桌在上課時，沒有認真聽，一直在討論著，數著手指就放假了。結果在拿畢業證時，大家都不開心，因為畢竟2年的同學，亦或者3年，之間總是有點情誼。結果，大家在熱鬧的討論著，老師進來說，你們說吧，說夠了我再說，聽他的口氣，還是有點小凄涼的，婉轉的有點悲憫，我們大家都知道，我們畢業了，快招手說白白了。所以，老師隨便我們說，我們也知道，所以大家拼命的說。好似要把幾輩子的話都吐出來，我看見大家痛快的說著，我也跟著沒心沒肺的玩著，笑著。
突然，大家安靜了，因為老師來了，他問了我們，大家說完了么？說完可以輪到我講了么？我知道這兩句話中包含著他對我們最后的尊重，似朋友。不像以前師生般的吆喝了，我不說了，也不鬧了，看著大家凝結的表情，老師他知道了。他說，那接下來我將了，大家可以別發出聲音了么？那句話似請求般的說了出來。我看著他，他說話眼中也像會說話般，透露出不舍之情。最后的班會開完了，畢業典禮也算結束了。
大家都走了。有的跑的急，有的戀戀不舍3年的初中生涯，當初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出，大家擁擠著，嘴里都談論著這個暑假怎么過，我看了。笑了。我從初三畢業了。
似水年華作文5
常問自己在尋求什么？尋到了什么？在追尋的過程中失去了什么？
搖搖頭，因為自己所追尋的是遙不可及的夢。因為自己什么都沒追到。反之，我失去了友情，失去了初衷，失去了快樂，失去了追夢的勇氣，失去了太多太多，失去了我寶貴的似水年華。
年華的確似水，水流喘急，流之極快。倘若遇到枯水季節，水斷流，枯葉飄零，落。來年水伏流透過葉間隙，水急但小。又待枯水季節，年復年，水終停之。年華去矣，嘆之，涕零。
一直認為前方是夢寐以求的大海，所以努力流著。一直一直追著幻想的海，殊不知，我沒有終點站。我流向的不是海，如果我再前進，我會被蒸發，我會死去，因為我沒了生命的.源頭。
沒能力返回，水不可倒流。我的命運將此之終。
我不想死，我瘋狂撕咬著岸邊花草，忘了一起的歡笑，為了自己。所以我要用你們的汁液充實自己。做，最后的賭資。
我真的瘋了，看見你們枯萎，竟然歡笑。
這又能維持多少，終究我還是死了。帶著倔強的眼神而亡。
我成了云，接受生命的篩洗。太多負面自己也承受不了。落下，獲得新生，忘卻前世。
愿今生沒有了瘋狂的夢想。
神靈，看見，我依舊，向前，流淌。
這一世，改變了河道。
彎彎曲曲的途徑，終于連接，那——美麗的海。
這一世，我終于找對了方向。
何必在乎，前世，逝去的——似水年華。
努力過，別再疾苦。
我不會再，瘋狂。
因為——一切，會有，新。希。望
我現在必須忘卻一些事重新努力我還有夢。
似水年華作文6
曾經的似水流年，當這樣的詞句從唇邊溢出的時候，心中總是充溢著滿滿的溫馨，甚至還有些許的無奈。
那是一個擁有著怎樣的歡樂和怎樣的夢寐的年代啊!
那樣的鬧過、哭過、痛過、樂過、瘋過。輾轉經年，這一切似乎都慢慢變淡了，似乎都已悄然遠遠離我而去，仿佛只在我的身上留下一個泛著白色指甲印記的劃痕。
那是兒時曾有過的、如此美麗的印記：那些天真可愛的動作、童稚未脫的語調、蹣跚搖晃的步伐、瑯瑯上口的歌謠、和藹可親的爺爺和那白發蒼蒼的奶奶，伴著我走過了曾經，曾經的似水流年。
那時的我，可以在一望無際的田埂上盡情嬉戲，追逐著花蝴蝶、紅蜻蜓。
那時的我，可以拿著長長的竹竿子，在村頭那個亮晶晶的小魚塘里釣小魚小蝦。
那時的我，可以胡亂地摘幾朵路邊的`小野花兒，把自己裝扮成芳香的春姑娘。
那時的我，可以在夕陽西下時，細數那斜陽的余暉倒映著的樹葉縫隙下斑駁的碎影。
那時的我，可以和鄰居們家的土狗土貓嬉戲得灰頭土臉，像個走街串巷的小破孩兒，而自己卻還渾然不覺羞愧。
……
是的，許許多多關于過往的思念的話，都已經無法一一細數，更無法內心平靜地述說。此刻，長大的我站在時光之海這廂的彼岸，默默地回望著正漸次遠去的那屬于故鄉、屬于童年的似水的流年，心里頗不寧靜。
窗外，那綴滿點點繁星的夜空，浩淼而廣袤，璀璨且奪目。不消說，明天一定是個陽光燦爛的好日子。
我想，我也應該學學校園天臺上那幾棵茁壯的向日葵，向著明天絢麗的朝陽，看齊!
似水年華作文7
三句輕寒，四句暖語。清風拂面，一股桃花香撲面而來。
忘不了，寫作業時您的絮絮叨叨；忘不了，上課時您的專心致志；忘不了，批評我時您的良苦用心；忘不了，考試時您的殷殷期盼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的付出是我們收獲的果實。有一次，年級要舉行考試，您安慰我們，鼓勵我們，每天不知疲倦地幫我們補習功課。我都覺得累，何況老師您呢？每天早上，您是班上來得最早的，也是走得最晚的。作業批改好了，幫我們講課，還做許多拓展。其實這些事不是您的義務，您卻給自己增加負擔，都是為了我們好。那段時間，我發覺您憔悴了許多。白發多了不知多少根，眼角的皺紋又深了下去，皮膚也沒有以前水嫩，已經枯黃了。您為了我們燃燒了自己的青春，耗盡了畢生的心血。最終，我們班取得了年級第一的好成績。
那是一個明媚的下午，您陪我們一起來到操場打籃球。您的臉上，是欣慰的笑容。突然，我們打得正起勁，有一位同學一個趔趄跌了下來，后面的同學猝不及防，也跟著重重地摔在那個同學的身上。剛才還笑臉滿面的您臉上并沒有露出驚慌，您疾速沖過來，跪在那個同學的旁邊，扶他起來。您蹲下身子，用您弱小的身板背起那位同學，可我覺得您的背影很高大。那位同學沒有什么大事兒，可是老師您的恪盡職守，處變不驚的.精神令人敬佩！這時，風像刀子刮在人的臉上，可是每個人的心里都不冷。
春風拂面，老師您種的桃花沁人心脾，沁到了人的骨子里。您像蠟燭燃燒，像蜜蜂釀蜜，您是窗前的米蘭，默默散發出滿屋的幽香。
走過似水年華，心中只有您。
似水年華作文8
幾百個小時前，看過五月天的電影《盛夏光年》。
有些難過，那些莫名的萌動，一段叫做男男戀的愛情，真的是愛情嗎？我卻相信那只是比友情略勝的情感，那些兒時的時光恍若交織在一起，哀傷淹沒了下一段悲傷。
終年不曾經遺忘的思緒。淚流萬千。只剩嘆息。
逝去的歲月，回歸天堂。驕顏如華，那片年代久遠的堤岸，蔓延了整個城市。
幽幽的藍色，和青春一樣的顏色。
被張揚掩蓋的青春，裙擺不曾說對不起，雨季逼近，紅色的傘，我，站在街頭，抬頭看天，雨水襲入。啊，像個傻瓜，蔑視真心。
遠遠而去的夏季，怎么辦，記不得了。
如果愛你，愛得想殺死你。那么是不是痛不痛，只剩下幸福。
我們甘之如飴的，好痛。
磨砂的水杯，突然破了，碎片交織地讓人心疼，蒼涼中看見了許久前的小心愿，原來守候才可以不用這樣空洞。我的青春如此純白，看不見過多的憂傷，即使在邊緣，某種精神力的.作用讓自己微笑。
風止了。抬頭，看不到云彩，以及蒼白的太陽。
這個夏天不太熱，而是悶躁。平淡卻也寂寞著，誰的臉，看不清楚。還是孩子的我們，為什么把一切看得那么悲觀。那邊的盡頭沙漠，親愛的，我等你。
熟悉又陌生的聲響，恍若油畫風干前開始懷念曾經的潤滑，傻瓜一樣的世界，你這般可笑，可是為什么時常是你在笑我呢？
聲線暗啞，周遭失去了光澤，看不見離開的你帶著諷刺的微笑，卻將淚水一次一次洗禮。
若給我幾許思念的塵埃，我會在一個快樂的地方，看見你微笑，變得好開心！
唇變得冰冷，最后一分力氣被撕裂，終于，你，我，不用演著天真爛漫以及唯美的木偶戲了。
讓喧囂步行離開，擁抱你的身影，于是在這個被你遺忘的世界開始我的人生。晝夜混淆，我是替代公主的黑天鵝，永遠不是主角。
青春繁華，那一眨眼而逝的溫柔，是誰的臉龐如此陰暗，刺破破曉的天際。
似水年華作文9
不知何時，已從呱呱墜地的嬰兒成長為步入學堂的莘莘學子；也不知何時，穿越童年的懵懂，輾轉進入為賦新詞強說愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經的似水年華？
時光仿佛飛速倒轉，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過的我便忍不住把熟睡的.表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無奈答應了
知了在樹梢“知了”“知了”地叫著，發泄自己心中的不滿與煩悶，不知何時才能平息。我則手握一把長筒水槍，在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚威，而表哥在一旁迎合著我，夸著我，對我百依百順。表哥的這一舉動，可把我捧上天了，我更加得寸進尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動目標”，學著警察射擊時的威武的樣兒，朝表哥時不時的發射一槍，表哥更是演得有模有樣，有時學著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……
玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會兒，變進入了甜蜜的夢鄉。
“智明，醒醒，該回家了！”我睜開惺忪的睡眼，只見表哥輕輕搖晃著我，見我醒來，一邊一個勁沖我笑，一邊扶著還沒完全從夢中回到現實的我來到塘邊洗腳。正當我開心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒了底，栽入塘中。
我一下慌了神，雙手也不聽大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個翻騰，頓時，一口水下了肚。我微微睜開眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字。“表……”我的嘴微微張開，卻不做任何回應……最后，我被救上岸，卻發現表哥不再一臉憨態，而是一股跌入萬丈深淵的冰冷。
追憶似水年華，你會發現，曾經的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。
似水年華作文10
我，初三下學期，對我這種學習程度的學生來說就像是癌癥晚期一樣，這一刻，我和晚期的每一個GIRL一樣迷失在文學之中，因為我們都一樣的空虛，我想寫東西，可是沒有一篇堅持長久的，我得想法總是另我快樂，可惜，我的熱情永遠都像天氣一樣。
快，似乎似初三我的形容詞，快的然人不敢去眨眼，怕那輕輕一眨的時間會讓我馬上去面臨中考。
初三，一個容易墜落的階段，要要緊牙關，稍一松一點點，你就會掉境萬丈深淵，讓你連爬的決心也沒有爬的決心也沒有，因為你已看不到那片藍天了。
初三，幾乎每個GIRL心里都藏了一個人，而我，確單單是個例外，也許我去喜歡一個人，就不會變得這么沒有目標，而我，確像個迷茫的小孩，找不到回家的路，看不到拐彎處的'白馬王子。
初三拉，有一天一轉眼發現身邊的人都已拿著課本苦讀了，幾乎每個我這樣的同學都在問自己當初為什么沒都學點呢，否則也不能落到如此田地，于是后悔像非典一樣剎間布滿了我們這群學生，于是，便暗自下定決心，從這一刻坐做起，不要讓下一刻又去后悔這一刻，可惜，又是一個沒有長性的決心，它在食物，網絡，小說鐘漸漸消失，最后，連我們自己也忘記下過這個決心了。
離中考還有五十天了，真的過去倫月數，現在倫天了，過一階段，分秒也會有機會登上舞臺的，那時真的就是秋收了。
我恐懼著，擔憂著，可這一刻大口呼出一口氣來，輕松了，看開了
因為今天的一切早已在一年級上學的第一天悄悄開始醞釀了。
似水年華作文11
歲月匆匆，一閃即逝，不得不讓人感覺到人生的短暫，時間之快，到頭來悔恨一場空。
說時間快一點也沒錯，人的一生固然漫長，但不經意間便蒼老了很多。一個人只有一生漸漸老去時才后悔當初的時間太短了。幾十年的風雨艱辛眨眼間便一去不復返了，時間的流逝給人刻上了一條條生活的痕跡，年輕的人歷經風雨之后享受人生時，對著鏡子才發覺當年的年輕面容早已流逝了，與之相代替的是一幅蒼老的.面容，在蒼老的面容下隱藏了多少鮮為人知的故事，多少寂寞的孤獨和失敗的痛苦，多少投入的精力竟然只換來了這傷心面龐，是否有些不值得？他迷茫了。
獨自走在大街上，這條往日沸騰的大街這時變得異常寧靜，仿佛是為了這位滿是愁苦的老人一些時間去思考。他還記得在他小的時候每天放學時都要走過這條大街，仿佛他的人生只為日復一日年復一年的來往于這條大街之間，在他小的時候家里并不富裕，那里有一間食品店，是他最喜愛的地方之一，每到放學他就和他的小朋友們趴在這間店的玻璃窗上，看著那一個個誘人蛋糕，心里充滿無限幻想，但只能望而興嘆，錢是一個問題，開這家店的是一位老人，由于他很喜歡小孩子，因而有時給他們一些蛋糕，這時的小男孩為了感謝他便努力學習，歷盡風雨終于有了自己的事業當他想報答一些匯報時，蛋糕店的老人去世了，多少年過去了，他也老了，這使得他回想起蛋糕店老人對他說過的話“人最重要的并不是沒有目標，而是放棄自己”。
這是的他才明白自己的人生并不是沒有價值的，這時，一顆流星劃過，他也結束了自己的一生，到死前他才明白雖然人生過得很快，但如果你把握住了這個機會，你的人生就會成功，他開心地笑了，雖然是最后一次。
似水年華作文12
寧靜午后，輕捧一本破舊日記，撫摸著似水年華的美好回憶，恍惚中，六年的記憶浮現腦海……
童年之聲?高山流水
點點星火，燃燒著純潔的心，夜晚的琴聲回蕩在小區盡頭。一串串音符從指間流出，仿佛在講述動人的故事，在訴說往昔繾綣。樂曲緩緩地探過每一間屋子，霎時間化作了流水潺潺。短暫的.停頓之后，美妙的《天鵝湖》驟然響起，我陶醉在了其中，不覺想翩翩起舞。我記憶中的童年之聲似高山流水一般穿過似水年華，永不逝去。
美好陪伴?致遠書香
最是書香能致遠。品一杯香茗，望一席書卷，空氣中便氤氳芬芳，靜靜地，釋放出豪放的書卷氣。“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”誰道光陰一去不復返，門前流水淙淙，不覺一聲感嘆。“水是眼波橫，山是眉峰聚。”忽的，眼前又浮現出一幅送別之景，靜靜感受詩人的深情話別。時而心中涌動著一股自信，“天生我材必有用”，時而又愿沉浸在正月十五的熱鬧非凡之中，“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”時而又想留住眼前的一幅春景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“腹有詩書氣自華。”的確如此，書就如一杯蕩氣回腸的清酒，香氣彌漫，久不散去。致遠書香是最美好的陪伴，靜靜陪伴我的似水年華，心不由涌起一股熱流。
洗滌升華?翰墨流觴
一點，將江南流水，輕輕融合，驀地，輕輕流淌，揮灑幾筆，只見一橫，一豎，側峰，回旋，短短瞬間，一行字便龍飛鳳舞。喜愛書法家的字，愛柳公權的骨力遒勁，愛顏真卿的剛勁灑脫，愛王羲之的入木三分。我喜愛墨之香，它讓我的靈魂洗滌升華，陶冶情操，讓我的心亦如花綻放。記憶中的翰墨流觴，流過了似水年華，永遠蘊藏在記憶深處……
記憶中的小路亦是人生杳杳，也許我已站在了盡頭，驀然回望，似水年華就如路一樣漫長，而前面的路，卻延伸在望不見的遠方……
似水年華作文13
如果大海能夠換回曾經，那么我愿意融入大海之中，曾經的笑，曾經流過的淚，都讓他們隨風飄遠，我只想換回我的曾經。“光陰似箭，日月如梭。”三年的初中生活即將走到盡頭，回首往事，我們都留下了什么？
記得有一次，我們剛剛測驗了數學。那天該是發卷子的.時候了。同學們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，同學們都坐在自己的位置上，等待著數學老師的到來。第三分鐘即將過去的同時，數學老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學就被鬧得說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現在發卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“啊！不會吧。我會考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會夸獎我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當時是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么K我啊？”當時我還不知道老師的用意。可是，現在我才明白，他那時就是為了激勵我能好好學習。
哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發卷子的那天，我會親口對老師說：“老師，謝謝您。我會好好努力的。”并且還會向他道歉。可是，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。”
似水年華作文14
于紅塵的罅隙輾轉探尋，那貞靜甜美的似水流年，從指縫中靜靜流逝，裊裊墨香卻逸散在空中。
垂髫之齡，我便不喜與伙伴嬉鬧。無論園中疾走追黃蝶，或是阡陌蔥蘢喚紙鳶，皆勾不起我絲毫興致。不知那本已微微泛黃的《安徒生童話》是否記得，那個天真的孩童眸中漾著的澄澈?每每打開書扉，稚嫩的指尖掃過一個個熟悉或陌生的字，我仿佛扣開了夢的大門，踏上了與墨香作伴、與書籍為友的追夢之途。
時光流轉，如小溪淙淙，激起晶瑩的水花，綿延遠去，不變的，是那一如既往縈繞的墨香。年歲漸長，我循著墨香裊裊，漸漸步入文學的殿堂。我與林清玄共賞漫山遍野蒼涼悲壯的芒花，我和白落梅共游煙雨蒙蒙的江南水鄉，我攜張曉風聆聽染綠江南岸的清風的.呢喃，我驚嘆于張愛玲煙雨微茫的半生緣，我流連于林微因姹紫嫣紅的四月天……
靜坐窗邊，陽光斜斜地灑在書頁間，暖意涌動心頭。清新的空氣中游移著絲絲縷縷的墨香，驅散了撲面而來的孤獨，裝點了靜好的似水年華。
金釵之年，我在枝繁葉茂的文學之林中穿梭，穿過綠葉的重重深掩，終有豁然開朗之感。我沿著蜿蜒小徑尋覓千年來沉淀下的墨香蹤跡，一縷詩心，流經楚辭漢賦，穿過盛唐河山，洇染宋時煙雨，蕩漾到我身旁。“人閑桂花落，夜靜春山空。”空中仿佛彌散著淡淡的桂香，芬芳了似水凉夜;“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚春風。”燭影搖紅，我看見了后主日漸憔悴的臉龐;“候館梅殘，溪橋柳細。”原來豁達的醉翁亦有柔腸百結;“落花人獨立，微雨燕雙飛。”花影婆娑，細雨綿綿，拂去心頭塵埃。
多少個寂靜長夜，燈火昏黃，那淡淡的墨香與我作伴，便無寂寞可言。似水流年匆匆而逝，似潺潺清泉一去不還，花開花謝，潮漲潮落，唯有那墨香裊裊陪伴始終，不言別離。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”
波紋輕漾，水花激揚，年華亦如清泉淙淙流淌，唯卷帙浩繁，墨香裊裊，不離不棄。
似水年華作文15
似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚起的蒲公英，紛紛揚揚，卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著，追憶那飛揚的忘記，追憶那似水的年華。
“喂！超線啦！快退回去，這是規定！”“哼！小氣鬼！不就是你規定的嗎？”幼年的同桌之間，似乎總存在著一條“三八”線，美好的回憶其實常常從這樣的斗嘴開始。“你要不要餅干啊？”“好啊！看在你今天那么好的份上，就讓你超一點點吧！”在一陣清脆的`咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽般溫暖的歲月中，我們漸漸長大。
只不過一眨眼工夫，時間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午，寂寞的“三八”線，寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里，有聯歡會的歡歌笑語，有嬉戲時的追逐打鬧，有爭執時的面紅耳赤，有挨批評時的屏息斂氣，有被表揚時的驕傲與榮耀……老師，同學，我成長的伙伴，生活了六年的地方！就這樣分別了嗎？
雙手接過六年級最后一個學期的成績單，打開大紅的封面，感到的竟然不再是喜悅，成績是優異的，但離愁是止不住的。只聽老師輕輕地說道：“放學。”聲音輕得像幽遠的記憶。心中空蕩蕩的，從前的友情，歡樂的時光像花朵一般在一瞬間無聲開放，卻擁堵在心頭，花瓣紛揚，淚珠晶瑩，一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問：“你會記得我嗎？”為何分離總會出現？為何淚水總把離別的句號變成點點的省略號？抹了抹臉頰，我微笑了，我們必須學會告別，因為我們要學會成長，因為即使分離，我們的心卻依然在一起……
很多時候，總以為會有時間去做這做那，轉眼才知道：芳草依舊，碧水依舊，藍天依舊，卻已是物是人非。想想命運的繩索把我們維系得如手心手背，這份友情，早已成了生命中的一部分。
真的，我感謝這似水的年華。
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