難忘的畫面作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘的畫面作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的畫面作文1
書頁在指尖一張張劃過，我沉浸在起伏情節中，可仍覺得少了些許。我還沒看到那個動人瞬間，沒找到那張讓人難忘的畫面。
剛進入中學的一段時間，我還沒有完全適應中學的學習強度就匆忙參加了書法考試，結果遺憾失敗。一向考級順風順水的我萬分沮喪，失落之余有了不再考級的念頭。
又一年的考級報名開始了，媽媽問我：你還想不想再參加一次考級？我心中猶豫不決，沒有勇氣回答，索性將自己關在房間里。
窗外，烏云密布，大雨將至，我坐在椅子上發愣，壓抑的氣氛讓人打不起精神。我習慣性地打開書柜，找本書看看吧，讓自己暫時忘記憂郁的心情。忘著一排排名著，我無從選擇，突然目光落在了一本有蔚藍大海封面的書上，它好像有特殊的魅力，四個燙金大字立刻吸引了我《老人與海》。我馬上將它挑出，拍了拍書上的灰塵，這本書小學時就讀過，可在腦海中沒有特別的記憶。
再次翻開書頁，我開始與老人一同出海捕獵。我暗暗祈禱老人會遇到大魚。當真正的大魚大馬林魚出現時，我心中一陣激動。風呼呼刮起來了，雨噠噠下起來了，雷隆隆響起來了。暴風雨到來了，老人與馬林魚展開了殊死搏斗。巖漿一樣，是飛濺的浪花；銀鞭一樣，是緊繃的魚線；驟雨一樣，是老人的.汗水；閃電一樣，是老人尖利的目光。當老人戰勝馬林魚時，我為他歡呼雀躍。正待滿載而歸之時，鯊魚出現了，老人的戰利品被啃食殆盡，我氣憤地咒罵老天不公。當老人回到港口，我認定老人經受如此打擊，從此再不出海時，老人竟修整幾天后再次揚帆起航。看到此處，我被深深震撼，不僅震驚于老人有勇氣與毅力和大魚們搏斗，更驚異于他在勝利果實被搶奪后，毫無怨言，不向命運屈服，再度踏上捕獵征途。我似乎看到老人在發現魚只剩白骨時的坦然平靜，看到老人經歷多天磨難后眼中的堅毅，更看到老人用自己肉體與精神向命運的玩笑發出挑戰。老人那句人可以被毀滅，但不能被打敗深深印在我心中。
合上書本，大海的波濤仍未平息，老人那令人難忘與大魚搏斗的畫面依舊在我眼前浮現，太陽露出了頭，照在波光粼粼的海面，照在畫面中老人龜裂的皮膚上，也照進了我心里。打開房門，我對媽媽堅定地說：我要再考一次！
接下來每個晚上，我都會花一個小時練習書法，將每一筆都反復臨摹，練到極致。雖然辛苦，但每當想起自己立下的目標，想起老人揮動魚叉的難忘畫面，我就會將酸脹的胳膊抬起，將困倦的眼睛睜大，繼續堅持下去。
書法考試結果公布，我終于捕獲了自己的那條大魚。
直到現在，我仍享受跟隨勃朗特去拜訪呼嘯山莊，與冉阿讓經歷悲慘世界，和阿米爾一起追逐風箏，去尋找書中那一張張令人難忘的畫面，因為在那些畫面中，記錄著我成長的心跡。
難忘的畫面作文2
我從來都不是一個聰明的學生。
坐在姥姥姥爺家院子海棠樹下，我舔著姥爺從超市剛買來的老冰棍。父母，妹妹和姥姥都在屋子里，偌大的院子只有我和姥爺。心不在焉地逗著腳下的狐貍犬，耳旁是刺耳的蟬鳴和風拂過樹的沙沙聲，我對姥爺講的話置若罔聞。
“孩子。”他每次都如此喚我，“你要知道，明年就是升學考了。”他的話語不知怎的，在樹的沙沙聲和蟬鳴的對比下顯得格外清晰。
他的話似蜻蜓點水。
我一怔。
一直覺得現在我好似汪洋上漂泊的帆船，起起伏伏不知去何處。在所有人為夢想在奔波勞碌時只有我一個人迷茫地站在其中。我沒有理想，有時我常常寫題時愣住，開始思考自己學習是為了什么。當朋友們對她們的夢想滔滔不絕，眼睛散發出渴望的光芒時，我卻看不見一丁點希翼。我仿佛深陷泥潭般動不得。緊張的倒計時，晦澀的題目，惘然的心情，我在在迷霧籠罩的海面上，看不見燈塔，不知何去何從。
“你小時候可機靈了。”他好似沒看到我的反應，繼續淡淡的說下去，“幼兒園老師們畢業時都說長大后定是個聰慧的。”他慢慢搖著蒲扇，道。
小時候。我不禁想起曾經的我，一葉無所畏懼的扁舟，乘風清揚。我努力，奮斗，認為濤浪仿佛不是一回事似得，向前沖。成績雖說不是很耀眼，但卻早已做到讓我心滿意足，以前的我是那么的斗志昂揚。
“那可不！”我稍稍有些得瑟。“但現在學校里都是比我還聰明的人吶...”想到這里我便很沮喪，心里悶的很是難受。“萬一考不上...也不是...”我不知從何說起，組織不起來語言，忽的一霎眼眶差點就紅了。
他知道，他從來都懂。他只是不說破。彼此間都知道，我或許能力是夠的`，只是不想努力，也不知道怎么努力罷了。學校猛烈的競爭，緊張，白紙黑字，錯題本上的圈圈叉叉，紅色的分數......我仿佛一根繃得緊緊的弦，再緊些就會斷掉。
“想清楚你想要什么就好。”他如是說。
我咧咧嘴角。“我都不知道要為了什么。”
他慢慢起身，淡淡地說了一句“你只管往前走，不要害怕、不要回頭。”便離了。
為何要說這句話？
我撐著腦袋，看向河流旁一只被卵石卡住的紙船，風一吹，它便順著水流漂走了。
我愣住了。
那一個畫面，深深地印在了我的腦海中，隨著夏日的金色陽光，和潺潺的清澈河水。我知道了—就算看不見燈塔，但船還是可以堅定的向前航行。所謂人生不是一條直路，誰的人生不曾迷茫，誰的人生不曾頹廢，誰的人生一帆風順？我只是汪洋大海的一葉扁舟，不比誰快，也不比誰慢。
把方向定在磨練自己的內在，謙虛，果敢，寧靜。這一葉小舟便停止迷惘，漂泊。
“風休住，也無風雨也無晴。”
難忘的畫面作文3
一群朝氣蓬勃的學生。
他們的腳下是紅艷的操場。他們熱情得就像那個操場。
炙熱的陽光灑下，頭被曬得滾燙，內心也燥熱了起來。
他們的神情專注而亢奮。手中緊攥得橫幅木訥而布滿褶皺，似乎就不曾鼓舞過任何事物。
但是：聽——是一聲槍響！
熙攘地趕忙讓道，則見五名男生呼嘯而過。他們一跑起來就發狠了，忘情了，拼命了！如用一陣狂風襲來，但與你擦肩而過，一切都是那么的近在眼前。卻又都是那么的不真切。恍惚間，勝負已定。
不知何時，我茫然地想起來，我的女子八百米的比賽即將開始。此時，觀賽臺上的同學看起來非常遙遠。走路帶起了速度，越發有一種使命感在心頭徘徊。
幾分鐘后，我也開始了這場拼盡全力了的長征。
第一圈，十幾個人你追我趕，熱火朝天，如一群群捕獵的猛獸，緊咬著前面人不放。驟雨一樣，是急促的腳步；鋼鐵一樣，是堅定的神情；飛鳥一樣，是矯健的身姿。
第二圈，懈怠了，疲乏了，斗志也悄然離去。有些絕望的在心中默念：加油，堅持住，那僅剩的意念在心中如同蟬聲空靈的.在黑夜里回蕩，很飄渺，但足以。呼吸困難了起來，我握緊了拳，腦子一片空白，只知不能掉隊。
第三圈，前方雷打不動的身軀和越發有力的步伐如同一陣陣嘲笑，直擊心靈。我向前看，感到陣陣暈眩。只有一圈一圈操場的輪回，哪有什么終點，目標何去何從？沒了方向感，拋開雜念，我使勁去控制自己的雙腿。粗喘著氣，一股無名的力量好似迫使著我停下，我閉上了眼，天旋地轉，我想離開跑道，尋回我初始的舒適和平靜。這太遠了，也太難獲勝，我聽見有人在嘶吼、呻吟，我想知道是誰，才意識到是我。
幾聲充滿力量的呼喊吸引了我，轉頭仰望，那皺巴的橫幅拉起來了，同學們來助威了！那鼓舞，是一切退縮的想法被拋之腦后，是懶惰的雙腿立刻飛濺了，使無力的大腦立刻清醒了！道旁的樹驀然變成了活脫的生命，揮動著枝丫，同學的內心也仿佛變成了壯闊的紅跑道，只聽見堅持，堅持，堅持。
最后一圈一場順利，甚至激起了我自己的感嘆，平時文弱的書生，居然可以釋放出如此沖破萬物，頂天立地的能量！
當越過終點的一刻，一切逐漸平息，一切波瀾，都隨砰砰砰的心跳寂靜了下來，化為永久的回憶，安靜了的世界一直是人感到陌生了。
簡直不像原來的模樣。
內心仍是那難忘的畫面
停歇，反思。也許人生就是這樣，你追我趕。可堅持到最后的，才是真正的贏家。
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