身邊的科學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-10 18:48:45 好文我要投稿

(集合)身邊的科學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的科學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(集合)身邊的科學(xué)作文

　　身邊的科學(xué)作文篇1

　　身邊的科學(xué)有很多，比如：我們樓門前有一個(gè)黑黑大眼睛是監(jiān)控器。我覺得它有很多的用處，它是專門看著小偷的'，這監(jiān)控器不管它在那里它都可以看的一清二楚。

　　我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有的十字路口使用了太陽能的紅綠燈，就像交警站在中間似的，中間一個(gè)小的太陽能紅綠燈，再說了，太陽能紅綠燈還能環(huán)保呢。這才是我剛剛發(fā)現(xiàn)的。

　　你看，我們身邊的科學(xué)非常多，對(duì)嗎？

　　身邊的科學(xué)作文篇2

　　我們的身邊都有著許多的科學(xué)道理，這些道理需要我們的不斷觀察和探索，下面我們一起看看這篇《身邊的科學(xué)》。

　　在我們的生活中，科學(xué)無處不在。如果我們留心觀察就能知道很多科學(xué)知識(shí)。

　　老師讓我們準(zhǔn)備了一把尺子和碎紙屑。我們好奇地問：“要這些東西干什么?”老師神秘地說：“待會(huì)兒你就知道了。”老師用尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，放在碎紙屑上，紙屑被吸起來了，好神奇呀!

　　全班看到這個(gè)現(xiàn)象，沸騰起來，都喊著要試一試。我也像她一樣用尺子在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下，小紙片果然被吸起來了。那么在頭發(fā)上可以產(chǎn)生靜電，在其他地方呢?我試著在短袖和褲子上摩擦了幾下，小紙片可以被吸起來。但是在運(yùn)動(dòng)鞋上摩擦幾下，卻不能被吸起來，真奇怪呀!

　　我喜歡這個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H很有趣，還可以讓我學(xué)到很多科學(xué)小知識(shí)。

　　身邊的科學(xué)作文篇3

　　在我們身邊處處有科學(xué)，身邊的科學(xué)需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

　　今天，我?guī)蛬寢専_水，并把水倒進(jìn)開水壺里，把蓋子蓋上，這時(shí)，蓋子掉到了地上，我百思不得其解，為什么蓋子會(huì)自己跳出來呢?我?guī)е鴨栴}去問媽媽，媽媽說：“我也不太懂。”后，空氣被熱水加熱，溫度就會(huì)升高，體積就會(huì)膨脹，就會(huì)頂開瓶蓋。“我聽了老師的.話，這才恍然大悟。老師還告訴我解決的方法：蓋瓶蓋時(shí)，先別蓋嚴(yán)，留一點(diǎn)空隙，同時(shí)把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣

　　出來，順勢蓋上瓶蓋就好了。

　　啊!科學(xué)無處不在，只要有一雙明亮的眼睛，有一顆勇于探索的心，就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

　　身邊的科學(xué)作文篇4

　　我身邊的科學(xué)

　　我最喜歡吃的水果是蘋果。有一次，媽媽把一個(gè)削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因?yàn)槲颐χ鴮懽鳂I(yè)就把這事給忘了。等到想起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好，急忙問媽媽。媽媽笑著說：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬個(gè)為什么》更好。”

　　我迫不及待地沖進(jìn)我的房間，迅速拿起《十萬個(gè)為什么》。喔，原來是這樣的：蘋果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會(huì)馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋果時(shí)，刀上的鐵會(huì)與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。

　　《十萬個(gè)為什么》還告訴我，蘋果皮里含有豐富的.維生素C，削皮后維生素C就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。

　　看來，生活處處有科學(xué)，處處有學(xué)問，我以后要更加注意觀察身邊的科學(xué)。

　　身邊的科學(xué)作文篇5

　　上次打乒乓球的時(shí)候，我不小心把乒乓球踩了一下，乒乓球沒有破碎，不過踩了的那個(gè)地方凹了進(jìn)去，我覺得很奇怪。

　　一回到家，爸爸就把鍋里放了些水，把乒乓球放進(jìn)鍋里，漸漸地凹進(jìn)去的地方凸出來了。我不知道是怎么回事，就問爸爸。爸爸說：”因?yàn)槠古仪蚴撬芰献龅模阅爿p踩一下是不會(huì)破的，再把踩了的乒乓球放進(jìn)一個(gè)熱水的鍋里，利用熱脹冷縮的.原理，乒乓球就恢復(fù)原樣了。“聽了這些話，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的道理，長大再把自己知道的道理運(yùn)用在生活中，把自己的才能奉獻(xiàn)給祖國。

　　身邊的科學(xué)作文篇6

　　昨天晚上，我?guī)蛬寢屪鲲垥r(shí)，媽媽說：“你去幫我把新買的醬油瓶擰開。”可是，我用盡了全身的力氣都擰不開，該怎么辦呢？于是，我去問媽媽：“媽媽，我擰不開醬油瓶，您來幫我擰吧。”媽媽說：“你要自己動(dòng)腦筋，不能總依靠我。”我左思右想，百思不得其解，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我突然想起科學(xué)書上曾經(jīng)提到過這個(gè)問題，我連忙開始查找，我翻開了這一頁，“哦！我明白了！”我自言自語道。接著，我開始做實(shí)驗(yàn)了，我先接來一盆熱水，把醬油瓶放在里面，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)醬油瓶沒有發(fā)生任何變化，我又把它拿出來用冷水沖了一下，結(jié)果我很輕松地?cái)Q開了瓶蓋。原來，這是熱脹冷縮的原理。

　　通過這件事，我明白了：遇到困難要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的.科學(xué)去解決。

　　身邊的科學(xué)作文篇7

　　在我們身邊有許多的科學(xué)知識(shí)，比如說：”花兒為什么不能澆牛奶?“因?yàn)槿绻o花兒澆了牛奶，花的土壤就會(huì)變得邦邦的，那時(shí)，水都滲透不進(jìn)去了，花就枯死了。

　　比如，”為什么海水是咸的呢?“因?yàn)樵诤倓傂纬蓵r(shí)，海水沖到了土壤和巖石旁邊的時(shí)候，土壤和巖石里的成份也融和到了海里，所以海水是咸的。

　　比如，”為什么水母的觸手會(huì)蜇傷人?“因?yàn)槟切┯|手可以當(dāng)作它們的捕食和保護(hù)自己的武器，水母的觸手有無數(shù)小刺，小刺上帶有毒液，人的.手如果碰到刺會(huì)被蜇傷，所以說水母的觸手會(huì)蜇傷人。

　　其實(shí)生活中還有很多科學(xué)知識(shí)，它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

　　身邊的科學(xué)作文篇8

　　有一天晚上，我脫下毛衣正準(zhǔn)備上床睡覺。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的毛衣上居然有許多小亮點(diǎn)，像一群可愛的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的毛衣，怎么會(huì)出現(xiàn)這么多小亮點(diǎn)呢？這個(gè)問題讓我百思不得其解。

　　為了弄清楚這個(gè)問題，第二天早上，我做了一次實(shí)驗(yàn)。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動(dòng)著毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象：有許多小亮點(diǎn)在毛衣上跳躍，不時(shí)的.發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來，這是摩擦的原因。科學(xué)老師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到摩擦?xí)r，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。

　　生活中，科學(xué)無處不在，只要我們細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　身邊的科學(xué)作文篇9

　　在我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，勤于思考，就會(huì)明白許許多多的道理。

　　體育比賽前，我在家里練習(xí)運(yùn)送乒乓球，一不小心把乒乓球踩了一腳，球凹下去了一塊。我拿上球去給爺爺看，爺爺說：“用開水泡一下就好了。”我試了一下真的鼓起來了。這是為什么呢？我看了《百科全書》才知道，乒乓球凹回去，在開水中泡時(shí)，球內(nèi)的空氣受熱膨脹，壓力變大，就會(huì)重新鼓起來。

　　大家都吹過電風(fēng)扇吧！那你們知道吹電風(fēng)扇為什么會(huì)涼快嗎？今天我就給大家講講吧！夏天悶熱，家里一點(diǎn)風(fēng)也沒有，人身上的汗水很難蒸發(fā)，好像一層厚厚的布蓋住，十分難受。電風(fēng)扇一開，加快周圍空氣的流動(dòng)，一方面把包圍在皮膚表面的熱空氣趕走，讓涼空氣流過來；另一方面加快了汗水的`蒸發(fā)，從身上帶走熱量，是皮膚表面溫度降低，所以感到很涼快。

　　大自然還有許多科學(xué)的秘密，讓我們?nèi)ビ^察，去思考吧！

　　身邊的科學(xué)作文篇10

　　在生活中我認(rèn)識(shí)了大海，在那一眼望不到邊的大海里，生活著很多的動(dòng)物和植物。據(jù)了解，人類已經(jīng)知道了三萬多種海洋動(dòng)物，還有九萬多種讓我們我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　海洋最深處生活著許許多多的鯨，其中最大的鯨是藍(lán)鯨。成年藍(lán)鯨像一架大飛機(jī)，舌頭上都能站上50個(gè)人。身體長三十多米，它們到海上呼吸時(shí)噴出的.水柱至少有九米高。

　　植物呢?這樣說吧，大多數(shù)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)海底生長的植物已達(dá)到一百萬種，在大海最下方最大最長的是海草，最長的有三百多米，最短的也有一米多。

　　大海有多大呢?就從地球開始說吧，在地球上的海相當(dāng)于地球的五分之三，而在海里相比也就是太平洋最大。

　　好了，不說了。大海里的知識(shí)很多，我也說不完，那就再見了。

　　身邊的科學(xué)作文篇11

　　我們身邊有很多神奇的科學(xué)，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有？我經(jīng)常在想：小鳥站在樹上睡覺，可是為什么不是掉下來呢？雨下過了之后，為什么會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)呢？其實(shí)這些都是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。

　　小鳥的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時(shí)才能伸開爪子，所以它晚上睡覺時(shí)也是緊緊抓住樹枝的。

　　彩虹是大家最熟悉而又美麗的大氣光學(xué)美景之一。彩虹的.形成主要是太陽光在圓的雨滴內(nèi)，經(jīng)過折射，又回到觀察者眼睛的結(jié)果。不同高度的雨滴會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，所以我們看到的彩虹是五顏六色的。

　　有時(shí)候你在生活中碰到的一些小事情，其實(shí)都是科學(xué)，再自然不過的事情，都有可能是科學(xué)在向你招手，就看你能不能發(fā)現(xiàn)了！

　　身邊的科學(xué)作文篇12

　　晚上，我在幫媽媽做飯，媽媽讓我把新買的醬油瓶的瓶蓋打開，可我怎么擰也擰不開。

　　我問媽媽：“媽媽，瓶蓋怎么擰不開呀？您能幫我擰開么？”媽媽說：“你自己動(dòng)腦筋，相信你一定能擰開。”于是我就上網(wǎng)查了查資料，在媽媽的引導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了一種好方法。今天我就試試這種熱脹冷縮的的方法吧。

　　說著，就到廚房里去試一試。先往水池里打了一盆水，把醬油瓶放到熱水里泡五分鐘左右，泡完以后，把醬油瓶從熱水里拿出來，又用涼水沖了一下，我稍微使勁一擰，很容易就把它打開了。我高興的說，這也太容易了。媽媽告訴我，這就是我身邊的科學(xué)。我想：科學(xué)也太神奇了，以后我要多看書，多知道一些科學(xué)方面的.知識(shí)。

　　經(jīng)過這件事情，我知道了知識(shí)的神奇力量。媽媽鼓勵(lì)我，今后無論遇到了什么困難，都要多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。

　　身邊的科學(xué)作文篇13

　　前幾天，我在一本書上看到了一個(gè)問題：為什么死海能把任何物體都浮上來？于是，我趕緊跑去問爸爸，爸爸說：“你要自己動(dòng)手做做看，你要準(zhǔn)備自來水、食鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子和一個(gè)果醬罐子，做做實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕！?/p>

　　首先，我在罐子里加入五勺食鹽和1/2升水?dāng)嚢杈鶆颍缓螅⌒牡叵蚬拮永锛右簧鬃詠硭⒁獠灰屗望}水混合，最后放一個(gè)雞蛋進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)雞蛋懸浮在罐子中間！我問爸爸原理是什么？爸爸說：“鹽水的密度比自來水的密度大，所以自來水停留在罐子的上部，只是在它與鹽水的交界處，兩種液體會(huì)有點(diǎn)混合。雞蛋就懸浮在兩種液體的.交界處，因?yàn)殡u蛋的密度比自來水要大。所以下沉，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋要大，所以雞蛋又被鹽水托了起來，你懂了嗎？”

　　我說：“懂啦！”，原來生活中還有這么多的奧秘呀！

　　身邊的科學(xué)作文篇14

　　今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對(duì)死蒼蠅卻視而不見？

　　哈哈，原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的'眼前晃過，它就會(huì)射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來判別的，可是對(duì)靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對(duì)靜止的物體，它就是看不見！

　　如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

　　在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。

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