方寸之間作文（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的方寸之間作文，希望對大家有所幫助。
方寸之間作文 1
“爸爸——等一下——”我向站臺上的父親飛奔過去，雙手捧著我剛學會疊的小紙船，小心翼翼的遞給他。“爸爸，你可一定保存好，下次你回來的時候，我要檢查！”“好，你放心，回去吧，這里風大，別著涼了。”
那是一個八月份的夜晚，雨點斜著拍打著地面，站臺上的人很少，天邊微微發著紅光。火車開動了，媽媽將我舉起，看著車窗里的爸爸愈來愈遠，逐漸模糊，不知是雨點打濕了車窗還是淚水打濕了我的眼。
這之前，內蒙古發現了新油田，爸爸作為第一批指揮開發人員，就在那樣的`雨夜，趕赴了前線。聽到爸爸的決定后，我哭著捶打著他，埋怨著，而他只是站著不動，雙眼堅定的望著遠方。
爸爸走后，我每天晚上必定會檢查門是否反鎖，甚至會各屋巡視。以前，爸爸在家時，總喜歡把所有房間的燈都打開，說是給鄰居們看我們家喜洋洋，亮堂堂。而如今，我和媽媽大多只蜷在一個屋子里，自然不在開那些無用的大燈。就連鄰居們都在問：你家怎么最近都沒人住啊。
過了幾個月，爸爸終于回來了，給我帶來了許多禮物。我興奮地翻著行李箱，牛肉干，藍莓果，奶酪還有各種精美的蒙古酒杯。在爸爸的衣服兜里，我摸到了什么東西，打開一看，竟是我在站臺送給爸爸的小紙船！看得出，這船的紙片已變得粗糙，像是被水洗過，定是爸爸隨身攜帶，卻忘了在洗衣服前將它拿出來，我的眼睛有帶濕潤。“爸爸，你真好，這船兒你還留著！”“那必須得留著，是女兒給爸爸疊的，我怎能丟掉呢？況且我還時常拿出來給我們同事看呢，他們都羨慕我有這樣可愛的女兒。經常在自己一個人的時候，看著這紙船，我就想到你和你媽媽，就又充滿了工作的動力。”我站起身來，緊緊抱住爸爸，那么溫暖，那么堅實而有安全感，仿佛時間定格，成了永恒。
如今，小紙船早已不在，但我對爸爸的思念依然濃烈如初。我隨媽媽到內蒙古探望爸爸。我們來到呼倫湖，藍天碧水，飛鳥成群。我們泛舟于湖上，一家的溫情在整個湖面上躍動。
這個小油田也已發展得前景可觀，凈產量幾百萬噸。我心中的小船兒飄啊飄啊，飛到了呼倫貝爾大草原上，看到了零零星星的抽油機，還有技術人員們一張張可愛的笑臉……
方寸之間，我懂得了父親對女兒的愛，萬千家庭的愛和為祖國加油的愛。
方寸之間作文 2
方寸是一個相對而言的量詞。一方一寸，看似狹小，實則暗藏玄機。從宏觀到微觀，方寸以其能屈能伸之特性，為我們描畫出相異世界；而從物質到精神，方寸則以其無窮無盡之能量，為我們勾勒出不同未來。方寸之間，既可以成就非凡人生，也可能阻礙長遠發展，關鍵在于是否擁有開闊的心胸。
方寸之間，心有天地，可以成就一生。根植寸土，心向遠方，蒲公英脫掉秀美白衣，借助清風將種子散播天涯，成就一方絢爛；一支粉筆，三尺講臺，無數支教老師洗去浮華物欲，通過簡陋教室用愛與知識點燃大山深處孩子眼里的希望之火，指引他們走向光明未來。“至人無己，神人無功，圣人無名。”莊子雖隱居深山，但其內在思想早已扶搖直上，超離肉體局限，為后世留下了一個奇幻瑰麗而富有哲理的精神世界，豐富了寶貴的中華傳統文化；“行尊仁禮，心向蒼穹”，孔子雖身處禮崩樂壞之時，但其上為國受命，下安身杏壇，為華夏民族的精神內核畫下濃墨重彩的一筆，塑造出中華文明的風骨。“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。”心胸寬廣，心懷蒼生，即使身處方寸之間，也能脫離拘束，奉獻自我，成就人生之高度。
方寸之間，拘泥其中，則會受其桎梏，難以進步。常有人感嘆：“現在的.時間怎么過得越來越快了？”其實細細想來，不是時間無情加速，而是科技的進步致使一眾電子設備以其精心設計的智能算法出現于世人之前，不斷向著人最堅強而又最脆弱的神志發起進攻。小小手機，方寸屏幕，究竟占據了我們多少寶貴的時間？通過手機，我們看似開闊眼界，掌握世界，卻殊不知手機早已在我們的心上建起了一座隱形的牢籠，使我們受困于海量信息，猛一回首，卻發現時間已逝，一事無成。要想逃離這般困境，須“不畏浮云遮望眼”，叩問心之所向，樹立長遠目標，扎根現實生活，以堅定的意志踏實前進，實現人生之價值。
方寸之間，大有乾坤。只要我們每個人都能立身方寸之地，心有廣博之志，腳踏實地，仰望星空，共同為我們心中的理想而拼搏奮斗，定能匯聚強大合力，為祖國的建設和人類的進步貢獻出巨大的能量。
方寸之間作文 3
普天之下，大千世界，萬物如夏日繁花，蓬勃發展。然而這恢弘的天地卻是由無數方寸之地組成。縱觀歷史長河，英雄才人輩出，人類歷史，如星河璀璨。然而這淵遠的歷史卻是由無數方寸光陰組成。世界之大，歷史之長，終究被方寸心田容納。
方寸之地可以營造錦繡，圓明園便是可以容納世界建筑藝術之美的方寸之地。它雖占地廣闊，但在全球之廣下算來，也不過方寸之地，然而這方寸之地卻包含世界萬象。圓明園中的建筑既有中式皇家園林建筑的莊嚴威武，又有中式蘇州水之建筑的柔情愜意。既有西式巴洛克建筑的繁復奢華，又有西式哥特建筑的孤芳自賞。于方寸之地包羅世間建筑萬般精華。
方寸光陰可以鑄就永恒，在奧林匹克運動會的歷史上，多少方寸光陰鑄成了世界紀錄，又有多少更加精悍的方寸光陰打破世界紀錄。昔日飛人劉翔以12秒88鑄就110米跨欄的世界記錄，又被12秒87的`0.01秒打破。曾經科學家所說的人體極限速度，又被博爾特一次次用閃電打破。方寸光陰可以重塑無數人體之最，方寸光陰可以鑄就永恒。
方寸心田可以容納山川，擁有一顆海納百川的胸懷，必定會助自己成就一番偉業，擁有改變世界的力量。南非總統曼德拉，忍辱負重幾十年，將消除種族隔離制度作為畢生信念與目標，在寂寞的鐵窗生涯里，他沒有郁郁而終，他胸懷天下，情系民眾，用一顆兼濟天下的心迎來了信仰的光明，不屈服不放棄，最終消除了不平等制度，使南非地區和睦發展，他本人也被稱作“南非國父”。正是因為那顆胸懷天下的心，他才能迎來黎明，為人類，為世界做出改變。
方寸之地刻意營造錦繡，包羅萬象景色萬千；方寸光陰可以鑄就永恒，促進人類發展；方寸心田可以容納山川，改變世界，改變人類。方寸之間，便可見天地精華。
方寸之間作文 4
茶香裊裊，品的不是茶香而是世間之道。茶盞方寸小，韻味天地大。
爺爺素來鐘愛茶，每逢有空，總是抽出一段時間，悠閑地躺在搖椅上，砌上一壺茶，悠悠地抿上一口，再發出幾句嘆息。我自然是曉得爺爺更是喜歡邊喝茶邊下棋，便投其所好與爺爺交談人生百態。
懶洋洋的陽光正是下棋的好時候，“爺爺，看您閑著無事，下盤棋如何呀？”爺爺抬起他“傲慢”的臉龐，抬了抬他老花鏡，帶著一抹饒有心致的.語氣說“咳，來吧。等我先沏壺茶。”“好！”我端著一盤棋來到小庭院里放在石桌上，看著爺爺嫻熟的步伐，心中總是有種安心的感覺。
爺爺沏好茶后，來同我下棋。爺爺坐在他的搖椅上，觀著這局勢。本以為我的圍棋棋藝儼已高超，卻沒想到還是自信了許多。“嘿嘿，爺爺，你到死局了吧，哎呀，我還是太厲害了。”爺爺嘴角卻露出了一絲不宜察覺的微笑，但這一絲笑還是被我捕捉到。“你笑啥？”爺爺并未作答。只是悄悄抿了一口茶，摘下眼鏡，閉上眼睛，倚靠在那古木的藤椅上，靜觀局勢。“你再好好看看吧。等你看出來。我在下。”于是我有模有樣地學著爺爺的想法，死死的盯住桌上的棋子，可當時間一分鐘一分鐘在中逝去，我還是沒能看出來個所以然。
“你是不是逗我呢？爺爺，這哪里有那神之一手？”“唉，你還是老樣子。你先嘗嘗這茶，看我操作。”我雖不解但還是照著爺爺樣，嘗了一下這茶，“哎呦，好燙。”“耐心點嘛，你總是這樣急性子。”說罷，爺爺下出了那神之一手……到這時候我才發現，爺爺沒有局限于那死板的局勢而是跳出了重圍，在那方寸之間找到了落腳點，完成了逆襲。此時局面已到了不可逆轉的時候，我也懂了爺爺的用意，擺上了兩顆棋子，認輸了。
爺爺哧哧地小笑起來“懂了吧，你不要總是局限于這一小塊，而忽略了另外的東西。”爺爺端起他的小茶杯說著“就像這一杯茶，難道你只看見了這茶水和桐木的杯身嗎？那你可錯過了許多啦。”我聽后，意猶未盡地再次端起那一杯茶，發現別有韻味，再一次刷新了我對茶的認知。“看吧，方寸之間天地大，茶盞雖小，棋局雖小，但大的是那其中的韻味啊。是吧”我若有所思的點了點頭，我想我也明白了。
方寸之間天地大，大抵說的就是這個道理吧。
方寸之間作文 5
屋上清光一脈，桌上白紙一張，風雨之中，暗夜里的燈光像花瓣里的清露，晶瑩而溫暖，我面對那些高過頭頂的宣紙和熠熠生輝的筆桿，不禁自得，不禁感慨，一門生來與我命中注定的的藝術，令我趣在其中。
記得我第一次拿筆，像拿了個火炭，如何也拿不住，和著檐上蟬鳴更惹得我心煩，呵！這頭一節課就給了我一個下馬威。環顧四周，那些老者，嫻熟之人卻那么輕松，突出的指骨猶如古建筑頂部精巧的木榫把毛筆固定住，手腕行云流水般轉動著，我驚嘆：“這是付出了多少努力才看起來毫不費力？”，望著眼前一團糟的墨水于草紙，有些悔恨，惘然“這么基礎的東西，要是練不好，就不練書法了！”，帶著一股倔氣于決心，結束了稚嫩，開始了楷書的入門。
不曾想，在練習“捺”這個筆畫上遇到了困難，最后的收筆我如何也掌握不了，總會涂成一坨黑團，老師說，捺是楷書的靈魂，是一個字的結束，也是下一個字的開始！想到此，我打了個寒噤，我怎樣才能找到字于字的橋梁？老師看出了我的煩惱，笑呵呵道“聽聽窗外的'的水，看看天上的云，你要像他們一樣，慢一點，一心一境，不憂過去，不盼未來，仔細回想上課時老師說的技巧，指尖如何用力，手腕怎樣轉動，發現其中規律，自然會水到渠成，這不正是樂趣所在嗎？”。我恍然大悟，再次提筆試練時，改變了用力技巧，加慢了臨摹節奏，不似以往的死板，更增添了絲絲順滑與美感。
當我沉下心對著字一筆一畫慢慢臨寫時，一種寂靜而不失趣味之感從我心底流過，未曾體驗。窗外清泉也嘀嗒響起，我才深刻的知覺到平時擾我心煩的水聲是如此純明，那是空中之音，清澈林瓏，不可奏泊；那是相中之色，羚羊掛角，無跡可尋，書法是這水，學習是這水，是交流思想。沒有一種不幸可與失掉時間相比，誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命！。
在筆尖慢慢變禿的過程中，我開始享受期間的樂趣，閉眼靜想其樸實沉穩，在日日夜夜的堅守之中，殊不知楷書給我帶來的教益與樂趣，和蠅頭小楷與方格大篆中的方寸之間，讓我行走在天地之間，巨人變成了小人，小人也變成了巨人。
方寸之間作文 6
漢字書法，方寸之間予我感觸，瞬息之間予我快樂。漢字的美，美在方寸之間。
漢字之美，于方寸，于那形態結構。初次接觸它時，還咿呀學語，但直至少年兒郎，那贊嘆才得以言語略表!橫豎，交錯相間或闊別天地，堅定的，蠻橫的，點頓，起筆收筆，可以蜻蜓點水般的悄無聲息，也可以在那小小的筆畫中裹起千鈞巨力，撇捺，只是豪邁，熱血像雄鷹一樣，豈能拘在籠中?只有格，紙才是它們的天空，躍然紙上，鋪張，自由，奔放，彎鉤，鉤的提筆如鋒銳般長槍破陣，刺著，激痛著視覺與精神。在看彎，圓滑，溫潤，仿佛是無暇的美玉，又好似美人兒豐腴的曲線。令人著迷，癡醉，忘我。那方寸大的漢字，形態結構的美打動了我。
漢字之美，于方寸，于那心境。我每天回家，都會練上一篇字帖。字數不過百而已。但時間卻飄忽不定，可以很短，因為快樂，亦會很長，因為慢，因為專注，因為平靜。每天的快節奏生活，緊跟現代人的步伐，而家，是最溫暖，即是最令人安心定神的地方。關掉電子娛樂的設備，放松，提筆，一天最安適的時間便開始了，遠離汽笛的.焦躁，人潮的熙攘，只沉浸于平靜的心中，為那方寸大笑的漢字而“癡狂”。練字，與其稱“練”，“戀”反而是更加貼切。為此，三字為證。“流”，于我經驗，“里外里”等理論在“練”時，是不需要的。想想那水，池，河，江，海，象征著生命，柔情……怎會忘呢?“心”字，“彎鉤”是很難畫好看的，我也總擔心于此，但去感覺，去無汲取，那支起“三口之家”的一葉“扁舟”，不正是“心”的真意嗎?怎會“丑”呢?“美”，對稱，均勻，順暢。“美”字用來形容人作為一等的夸獎，實屬當仁不讓。“美”是不容摧毀的，被人們銘記的，所以它本身形態，給人以對稱，堅固，孤高之感。有了這“流，心，美”還不明確嗎?何謂“戀”著漢字，觀察它，關注它，試圖感覺它的每一處，它的全部，讓心中只放著它。這怎能不被稱為“戀”呢?那方寸打的漢字，心境的美感動了我。
漢字之美，于方寸，于那民族驕傲。漢字，傳承我國的文化，是智慧與歷史的結合體。看過更多的外國友人喜于漢字，我的心中不由得生起了難得的自豪感。看到漢字組成的歷史有過那樣的悲涼，慘淡，也難得地浸潤了我的雙眼。傳承文化，勿忘歷史，希望有更多的人能夠承擔起這樣的責任，去感悟漢字之美，品味漢字之神髓。那方寸大的漢字，民族的驕傲觸動了我。
漢字，方寸大小，卻帶給我快樂，驕傲，安逸;方寸之間，給予我自信，愛心，希望。
方寸之間作文 7
大與小，瞬間與永恒，在我看來皆為相對而言，螞蟻生活在地球，顯得微不足道，可當視野放大，寰宇之中，人類也不過是天地之蜉蝣，滄海之一粟。但人類與螞蟻終究不同，因為我們的思想，信念讓我們于方寸之間，成就偉大，成就永恒。
以居所之小，探求宇宙之大。偉大的天文物理學家開普勒生活在一個連望遠鏡都尚處于設想之中的時代，當世人對于天體運行一無所知時，他埋頭工作臺，用整整六年的時間，對前輩第谷窮盡一生所記錄的火星運動數據進行整理，計算，并最終提出了開普勒三大定律，準確的判斷出行星運行軌道形狀和位置關系，初步揭開了宇宙神秘的面紗。是立志探索宇宙的執著和無與倫比的意志力，讓他通過一串串天文數字突破了空間的限制，身處方寸之境，卻能放眼天地之外，成就偉大。
以韶華短暫，捍衛千年文化。抗日戰爭時期，連綿的戰火曾讓無數珍貴歷史文物毀于一旦，正在法國留學的常書鴻先生結束學業然后，放棄了國外優越的生活環境，與同學一同回到戰火紛飛的故鄉，在酒泉建立敦煌文化研究所，對貯藏于莫高窟的壁畫及文物進行了長達數十年的記錄，維護。艱苦的生活環境與法國生活幾乎天壤之別，加之極不穩定的地方局勢，讓他們時刻面臨糧食斷供和身陷戰火的處境之中。但這群懷著滿腔熱血的'學生沒有退縮，直到新中國成立，絕大部分的文物都被完好無損的保存了下來，十幾年的戰火讓一代人不再年輕。對于年輕的我們而言，青春是如此的漫長，但當他們用青春換來中國數千年文化結晶的存留時，十幾年便恍如一瞬。對祖國強烈的責任感與深沉的熱愛讓他們身處方寸時光，卻使文化的之永恒得以延續。
人人都有一個偉大的夢想，可并非人人都有追求偉大的勇氣。而開普勒，常書鴻等許多偉大之人用親身經歷向我們證明，成就偉大從不曾受困于空間與時間，只在我們想與不想，堅持與放棄的一念之間。
方寸之間作文 8
“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”。人類對微觀世界的探索無窮無盡，在方寸之間，神妙的微雕工藝從此誕生。
說起我對微雕技藝的了解，還應從《核舟記》談起。“核舟”是一種微雕作品，是專門選取桃核，橄欖核雕刻而成的小舟或小船。明末王叔遠的核舟，技藝“靈怪”可謂巧奪天工。
“旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。”核舟上的小窗可以打開，窗外刻著精致的`雕欄，一個小小的桃核上能刻出這般精細的花紋，我不得不感嘆核舟的小巧精致。
“左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。”船頭坐三人，不僅動作、神態、衣貌清晰可見，佛印手中本就微小的串珠還“可歷歷數也”，由此可見微雕技術的細致精巧。
整艘核舟“為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一”，但“而計其長曾不盈寸”，更是體現了王叔遠技藝的高超，微雕世界，真是大有乾坤。
方寸之間自有天地，細微之處方有乾坤。
方寸之間作文 9
鏤金作勝傳荊俗，翦彩為人起晉風。
——李商隱
一張簡單的紙、一把神奇的剪刀還有一雙靈巧的手，竟可以變出各種五彩繽紛的圖案，這不僅是一項技術，也是一件藝術品，實在是太神奇了。
我每天最期待的就是學校的潮州文化興趣課，黃老師每節課都會帶我們領略不一樣的風土人情和不一樣的藝術特色。這節課，黃老師變身為一名神奇的剪紙愛好者，看著一張簡單的小紙在老師的巧手下，瞬間變成美麗的圖案，我們瞠目結舌，一個個躍躍欲試。
想要剪好紙，當然要了解剪紙的前世今生。黃老師給我們介紹了剪紙的歷史和發展；欣賞了那些大師們的作品，一幅比一幅精致，一幅比一幅艷麗，不愧是真正的手工藝人，這種技藝讓人贊不絕口。
接著，老師拿出剪好的團花紙，我一看，鏤刻細致，紋路分明，團花中間還有一個“囍”字，非常喜慶的樣子。在老師的介紹下，我明白原來剪紙分四步：裁、折、修、剪，看來并不是我想象中那么簡單。老師給我們做了示范，就讓我們試著自己剪剪看。
我躍躍欲試，想大顯身手，沒想到——心急吃不了熱豆腐。哎呀，糟了，我用力過猛，把紙張剪破了，黃老師見了溫和地對我說：“剪的'時候不能一口氣從外面剪進去，線和線之間要連在一起，不要急，看仔細，如果生怕剪壞，也可以拿筆先畫一畫。”
于是，我又試了一次。這次，我放慢了速度，一絲不茍地剪著，果真成功了。剪了幾個簡單的圖案后，我就嘗試著能像老師一樣剪一個復雜一點的，可是，紙折在一起很厚很硬，我剪都剪不動。結果，我把“囍”下面的一個口剪掉了。這一次我并不灰心，我嘗試換了一把尖頭剪刀，用筆勾出輪廓后，再剪。最后，我成功地剪出了一個漂亮的“囍”，老師夸贊我剪得很流暢，線條分明。
我把剪的窗花貼在房間的窗上，在陽光的照射下顯得金光閃閃，像極了手工藝人們那閃爍的精神。我想：剪紙的魅力就在于，既傳承了潮州的傳統，又將美好蘊藏在了藝術里。方寸之間盡顯無限樂趣，多么有意義啊！
方寸之間作文 10
“方寸之間天地大”，這句話形容我爺爺真是再合適不過。
爺爺是個小老頭。雖然他看起來就很精明。棱角分明的臉，布滿老繭的大掌，挺拔如蒼松的脊背……但他確確實實是一個很有個性的小老頭。高興了會仰天大笑三聲“哈，哈，哈”，生氣了手往后一背，轉頭就走，只留下一個孤傲的背影。
今年夏天，爺爺種的半畝西瓜地里，西瓜個個長得肥頭大耳，爺爺也跑得勤，悉心呵護，很快就能吃到又大又甜的瓜了。
“老頭子，回來吃飯啦！”瓜田離家近不遠，奶奶喊一聲爺爺就回來了。不過這次等了片刻，也沒見個人影。
“真奇怪嘞，換在平時早回來了。”奶奶小聲嘀咕著。
“妞兒，你去瞅瞅呢。”奶奶吩咐道。
我應聲出門，匆忙之間忘記戴上眼鏡。
正值盛夏，郁郁蔥蔥的綠意鋪天蓋地的襲來，火辣辣的日光燒灼著大地，感覺四肢不協調的我感覺地面很燙。放眼望去，瓜田里正有個矮小的身影頂著太陽在忙碌呢。
嘿！爺爺把他那幾個西瓜當成寶了是吧，連飯都不吃了？
“爺爺，回家吃飯了！”我喊道。
但出乎意料的，地里的“爺爺”聽見呼喊先是一愣，隨后扔下手中豐腴的西瓜拔腿就跑。
不是，爺爺什么時候腿腳這么靈活了？我在心中感到疑惑，但很快反應過來。“爺爺？”瓜地里的人根本不理我，很快就消失得無影無蹤了。
湊近一看才發現：真正的爺爺正躲在樹蔭底下呼呼大睡呢，剛剛看到的那個矮小的身影也許是個偷瓜的頑童。
我又氣惱又好笑地喚醒爺爺。
“唔，”爺爺揉了揉惺忪的眼，咂巴兩下嘴才緩過來，“咋個了，妞兒？”
“人當著您的面把瓜摘了！”我指著被拋棄的西瓜，忿忿不平道。
“哎喲，”爺爺趕忙爬起來，“哎喲！”
那么大的一個半熟西瓜，被那盜瓜賊一扔，摔得四分五裂，血紅的瓜囊裸露在外。爺爺嘆息道：“摔成這個樣子，一點都吃不了嘛！要是真想吃，大大方方摘去便是了；摘了又不吃，好好一個瓜就這么浪費了！”
“好像是隔壁……”我猶豫道。
爺爺趕忙擺手：“是誰不重要，別再傷了和氣。”
“剩下的這些瓜，摘了給街坊鄰居送去吧，”爺爺喃喃道，“也是可惜了，人到手的`瓜被你給截胡了，還沒嘗著味呢。”
我被爺爺的話震驚了：“不是？人偷瓜不追責，反而還要送瓜？”
爺爺沒說話，只是自顧自地一個個把瓜摘了。我只能無奈地強顏歡笑，把瓜送給街坊鄰居。
晚上，奶奶正譴責著爺爺，門突然被敲響了。爺爺一改沉默，高高興興地去開門。
“老伙計，我實在對不住你！”鄰居王爺爺提著一籃子土雞蛋，帶著他家七歲的小孩上門致歉，“是我小孫子偷了你的瓜。”
“沒事沒事，”爺爺拍拍王大爺的肩，“這有什么，西瓜種下去本就是給人吃的。”
我沒說話，只是抬頭看了眼奶奶——她的眼眸中充斥著不可思議。“這叫什么？”送完王大爺，爺爺笑道，“這就叫胸襟！幾個西瓜換鄰里融洽，何樂而不為呢？”
我心中的不滿全部煙消云散，只剩一句話縈繞在我心頭：方寸之間天地大。
方寸之間作文 11
閑影云潭日悠悠，斗轉星移幾度秋。去年暑假前，美術老師為我們布置了一個作業：讓我們用紫砂泥做一件物品，假期過了帶到學校來參與評比。
我為此絞盡腦汁，因為那時的我手工非常糟糕，而我又十分要強，所以我自己嘗試了很久很久，但是不管怎么做，都不令我感到滿意，紫砂泥用了一袋又一袋，我的心也漸漸涼了，最后，我幾乎對此完全失去了希望。慢慢地，我感到我似乎陷入了一片迷惘。
父母見到我有些頹唐，便決定趁這次假期，帶我去以紫砂泥而著稱的城市——“無錫”，領略其中博大精深的文化內涵，幫助我更好地完成作業，并且不僅僅為了完成作業。說走就走，我們收拾了行囊便動身了。
一到無錫，我就先被那里的景象所深深吸引了，古風與現代風格建筑交雜在一起十分具有詩意，仿佛一條巷子，就濃縮了無錫幾百年來的文化傳承。
我們進入無錫的`一個小巷，發現里面并不小，并且非常熱鬧，各種商販都有，有賣泥人的、賣面人的、賣麥芽糖的，甚至還有賣皮影的，不過最重要的，便是買紫砂泥的，這也是我們此行的目的：學習紫砂泥制作的工藝。
我發現了一個買紫砂泥的店，便走了進去，入口很窄，零零星星擺放著幾個紫砂泥做的工藝品。拿起一個細細端詳，簡直完美到極致，幾乎沒有一點瑕疵，我被震驚到了，這手法要何等的精湛才能做到如此！
驚詫之余，我也繼續往前走，來到了一個也不算寬敞的房間，而且沒有窗戶，感到很悶，但也沒說什么，向前看去，有一個慈祥的老人正端坐在桌子前悉心地雕刻著一個紫砂壺。他注意到了我，便抬頭問我是不是來買東西的，我說我只是來觀摩一下，那位老人便繼續起手上的工作。
我緊盯著紫砂壺，看著它在老人手里變得越來越精致，我不由得驚訝了，對老人升起了敬佩之情，便將目光轉向了老人。猛然發現，他竟然少了一根拇指，我被深深地驚到了，便連忙問老人是怎么回事，老人回答是許多年前雕刻是不小心切斷的，對雕刻很有影響但不久便適應了。我又驚訝了，驚訝之余，我也反思了自己，老人這么困難都沒有放棄我又有什么資格談放棄呢？我告別了老人，離別前不忘買一個工藝品，那便是他雕刻的紫砂壺，當作這次經歷的紀念，也當作對老人精神的見證。
這位老人，雖在這方寸之間生活，心卻像天地一般寬廣，不畏挫折，不放棄，這位老人在他的小小陋室活出了天地的高度。
鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我一回到家，便細心雕刻起紫砂泥來，費了好大工夫，終于雕刻出了令自己滿意的作品，雖然沒獲獎，但它也是我努力的一個見證。最重要的是通過這件事，我明白了一個道理：方寸之間天地大。
方寸之間作文 12
生活社區，平房小院，一群精神矍鑠的老大爺，在下象棋。皸裂粗糙的大手拿著一塊一塊“圓坨坨”，起起落落之間發出“啪啪啪”的響聲，好似刀光劍影、斧鉞鉤叉的比拼。我總會尋聲探去，瞧一瞧當局者的戰果——其實我什么都不懂，只看看哪一方“吃掉”對方的棋子多，同時也跟著圍觀的人稀里糊涂地喝彩，眼巴巴地盯到夕陽落山，余暉悄悄散去方才回家。這是童年時候下象棋留在我腦海中的場面，印象極深。
后來，我的表哥手把手地教會了我下象棋。看著這紅黑各十六枚棋子，黑色棋子穩重深沉，在棋盒里錯落有致，像古代仕女的髻鬟云鬢；紅色棋子熱烈奔放，在棋盒里粉妝玉砌，像寒冬紅梅般美麗濃烈；聽著表哥傳授的口訣“馬走日、象走田，車走直路炮翻山，士走斜線護將邊，小卒一去不復還”，覺得新鮮，不覺感嘆，里面的門道真多。
口訣熟稔于心的時候，就想“殺”上幾盤為快。老爸可是一個下棋高手，只是平時忙，沒有時間下。瞅著老爸閑暇的時候，擺開陣勢，與老爸對弈。老爸也饒有興味地接招，于是精彩的對局拉開了序幕。老爸謙謙君子，總讓我先走。我火急火燎地炮架當頭，蓄勢待發。老爸也不示弱，沒走幾步就亮出了王牌“車”，迅速占領了河沿，使我的大軍沒法出戰。接著，又以迅雷不及掩耳的速度，鎮定自若地將他的主力全部調集到前線，擺成“一字長蛇陣”，首尾呼應、無堅不摧。我的大軍就被擠壓成“縮頭烏龜”，躲在原地不敢上去。然后，老爸的兩個車就像兩頭猛獸一般，在我的陣地上橫沖直撞，所向披靡。把我的`兵卒可謂是殺的片甲不留，使我完全沒有招架之力，他似乎已經勝券在握，得意洋洋地說：“這局已經非我莫屬了。”我心急如焚，眉頭緊鎖，可卻無可奈何，只得眼睜睜地看著我的“大軍”一個一個地被干掉……老爸幾下就殺得我冷汗直冒，如鯁在喉，如芒刺在背，我頓時慌了陣腳。偷眼看看老爸，他嘴角上揚，眼睛瞇成一條線，正露出首戰告捷的欣喜神色。我則撅起嘴，暗暗對自己說：冷靜冷靜，一定要認真觀察，要扳回局勢。
然而，我將僅剩的幾個子兒圍在“帥”的旁邊，試圖牽制著老爸的兵力，以求得暫時的安全。面對來犯的敵人，我左躲右閃，巧妙避開。突然聽得老爸一嗓子：“將！”我一聽這話，急得差點哭出來，幼小的心靈當時根本承受不住這樣的打擊。
現在，我的棋藝已經今非昔比，老爸的多數套路也早已被我識破，仍樂此不疲地與我對弈。下象棋已經成為我業余生活的一部分，不但讓我感受到無限的樂趣，同時也讓我明白了許多做人的道理。人生如棋，“卒”有“兩腳踏實地”的執著；馬有“捐軀赴國難”的豪情；“象”有“不教胡馬度陰山”的決心；“車”有“不破樓蘭終不還”的勇氣。我們只有付出努力和汗水，永不言棄，方得始終。
現在，我再審視這方寸之間，少了很多初見的驚喜而難以自持，少了很多風云突變的焦急，多了很多豐富而復雜的情愫。這些情愫讓我更愛象棋，對弈的快樂已化作一抹清淡的幽香，縈繞在我的心田，久久難以散去……
方寸之間作文 13
一千多年前，河南鞏義，一個嬰兒呱呱墜地。那時他的父母可能尚且不知，兒子子美的方寸心田容納了黎民蒼生、大唐王朝。
我常想，你是怎么裝得下大唐社稷黎民百姓的呢？你少時看公孫大娘舞劍，吟出《詠鳳凰》；落第遠游，看遍這大唐的大好河山，我想你那時已裝下了無數山川，埋下了憂國憂民的種子。
你攀過泰山，說“會當凌絕頂，一覽眾山曉”；你訪過豪俠，說“前村山路險，歸醉每天愁”；你游過梁宋，說“李侯金閨彥，脫身幽事討”；你甚至帶著工作，回到家鄉時，說“朱門酒肉臭，路有凍死骨……所愧為人父，無食致夭折”……
從那后，你度過了無數渾渾噩噩的日夜，開始了流離失所的生活，一路顛沛流離。
安史之亂爆發了。
你滿心歡喜地前去靈武，去尋新君李亨，卻于途中被抓住，寫下了膾炙人口的“遙憐小兒女，未解憶長安”。終于，安祿山死了，你有感而發，寫下了“國破山河在，城春草木深”。終于找到唐肅宗了，卻飽受戰爭之苦，寫下了現實主義杰作——“三吏三別”。
你為黎民百姓留下多少傳世名句，又將多少錦繡河山載入方寸心田。人們只道你為“詩圣”，最初時，我也存疑。直到看見你的.長詩《秦州長詩二十首》中“西征問峰火，心折此淹留”，“聞說真龍種，仍殘老骕骦，哀鳴思戰斗，迥立向蒼蒼。”這時的你，已辭官至秦，仕途無望，但仍夙夜憂國。我恍然大悟，原來你方寸心田中容納的，是千斤重的民間疾苦。
是的，你飽讀詩書，不正是為了振興大唐嗎？可事與愿違，偏偏生逢亂世，懷才不遇。但你仍在書寫生活，反映現實。你也寫你的茅屋，寫你去登高，寫你去遇友。也許你與友人醉飲，是因為你懷才不遇的苦痛和憤懣吧。
魯迅這樣說你：“杜甫似乎不是古人，就像今天還活在我們堆里似的。”你看你方寸心田里的百姓生活、大唐危機，都被后人刻骨銘記。有跨越千年的知遇如此，你是否能夠得到一絲絲慰藉呢？
“會當臨絕頂，一覽眾山小”，杜工部先生，少年的你心胸開闊，方寸心田中早就能容納這無限山河。“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”，落魄的你窮困潦倒，卻仍將天下蒼生映入方寸心田。“致君堯舜上，再使風俗淳”，是你作為讀書人的最終理想與抱負！
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”是誰在發自肺腑地吶喊？
方寸之間天地大。在歷史的星空中，子美，你是那最耀眼的星星。在星光燦爛的文學長河中，你是，永遠的詩圣！
方寸之間作文 14
那是一個小小的地方：清晨，天空泛著魚肚白，微光柔軟得不可思議，似是絲綢一般籠著大地；正午，陽光從云間傾瀉，斑駁的墻角臥著一只慵懶的橘貓，打了個盹，靜靜看著魚兒游弋；黃昏，紅霞鋪在素墻黛瓦上，染出一圈又一圈酡紅，驅散了欲墜的夕陽帶來的憂郁，暖風乍起，樹影招搖。故鄉姥姥家庭院的一隅，方寸之間，裝滿的便是我的整個童年。
姥姥素來愛花。無論見到什么花，她總會將其栽植在庭院的花圃中，而不會摘下花朵。“讓它們活得長久些。”她如是說。
于是，那參差不齊的花株構成了一片絢爛的風景。無論什么季節，就連冬日，也總有一兩種花點綴著風雪。到了雨天，我聽見雨露碰撞花瓣的聲音，急忙跑出去看花，時而大驚小怪一聲：“姥姥，花瓣落了！”這時候，姥姥會輕輕牽起我的小手，將我帶進屋子，用毛巾替我擦擦頭，再輕柔地回應：“花兒沒那么脆弱。”
時鐘滴答滴答地走著，倏然聽見時光破碎的聲音，我只能耐心地將那些依稀的回憶拼好，有時殘缺了一兩塊，只能靠想象去修飾。我看著姥姥一天天老去，姥姥的背佝僂了，她再也照料不了那些花了，再也照顧不了那庭院了，再也守護不了我的那片如泡沫般脆弱的世界了。
但是就是那方寸之間，自有天地。在那里，有清新的空氣，慵懶的橘貓，溫柔的霞光，濕潤的花瓣，姥姥的撫慰。我下定決心，總有一天，我會回去，看看那些記憶中燦爛無比的花兒。
兩小時的'車程，我回到了這方寸之地。可是，出人意料的是，花兒們開得正繁盛，或許是姥姥的思緒它們收到了吧，或許是它們的成長已經可以脫離照料了吧，無論如何，在那瞬間，者小小的庭院蘊含了無數的絢爛多彩。
“一花一世界，一葉一如來。”那些微小的事物，總能為心靈帶來無比的感動。
方寸之間作文 15
曾幾何時，郵票不再僅是通信工具了，它成了廣大集郵愛好者的珍藏之物;曾幾何時，錢幣也不再只是貨幣了，它成了眾多集市愛好者的喜愛之物。又曾幾何時，青少年的愛好不再局限于看電視、打游戲機了，而是紛紛操起這高檔次的愛好。
我，就是其中的一個。
每當打開集郵集市冊時，世界便變得如此美好。
我沉浸在這美妙的意境中，我親臨那優雅的風景區;我傾聽它為我訴說的故事……
在這小小方寸之間，我感受到三峽磅礴的氣勢，領略到水滸名將的`風采。在這一枚枚圓幣中，我見到了法國路易十六、英國伊麗莎白女王。
我更是在這一片天地中，認識了孔丘、屈原;知道了昭君出塞;又記住了一個個偉大的日子。
這，是一堂歷史課;是一堂藝術課;是一堂政治課。
人們總是喜歡用“業余”一詞來修飾愛好，但是，我深切地體會到一個好的愛好就像是在吃完飯后的一碗湯，鮮美無比又恰到好處。
同學們，讓我們為自己選擇一個好的滋潤品吧，它將比“增長樂”更有效果，比“腦黃金”更有營養!
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