引領(lǐng)的作文

引領(lǐng)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的引領(lǐng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

引領(lǐng)的作文1

　　在這個(gè)世界里，每樣事物都需要一個(gè)引領(lǐng)者，這個(gè)引領(lǐng)者，可以是精神、一個(gè)人還可以是一件能發(fā)你動(dòng)力的東西，這些引領(lǐng)者，帶給我們動(dòng)力，帶給我們希望，明確我們的目標(biāo)，為我們指引方向，迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)燈，摔倒的時(shí)候是我們的拐杖……

　　一個(gè)國(guó)家需要的的是精神的引領(lǐng)，比如從五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)，五四精神就一直引領(lǐng)著我們國(guó)家和人民前進(jìn)，使得我們偉大的中國(guó)，創(chuàng)造出世界一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓整個(gè)世界嘆為觀止，這就是中國(guó)精神，這就是五四精神，這就是民族精神

　　一個(gè)班級(jí)，也需要一個(gè)優(yōu)秀的引領(lǐng)者，這個(gè)迎名者當(dāng)然是班主任，班主任引領(lǐng)班級(jí)力爭(zhēng)年級(jí)前鋒，使得整個(gè)班級(jí)的一種力爭(zhēng)向上的風(fēng)氣，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，每個(gè)孩子都不想認(rèn)輸，確實(shí)成績(jī)不用說(shuō)，自然就上來(lái)

　　之前我在電視上看到了一個(gè)叫張偉的.村干部，他自己開(kāi)創(chuàng)了一套扶貧手冊(cè)，開(kāi)始引領(lǐng)村民們致富，他帶領(lǐng)的村子，從最開(kāi)始的縣里最貧困，到縣里最富有的村子，他周圍的幾個(gè)縣，都開(kāi)始用它這本手冊(cè)來(lái)作為扶貧的基本原則，最終這片以前被稱為最貧困的地區(qū)，一躍間成為最富的地方，農(nóng)民都過(guò)上了好日子，可見(jiàn)一個(gè)引領(lǐng)者是多么的重要。

　　再來(lái)講個(gè)事例，在改革開(kāi)放前，中國(guó)曾經(jīng)有一片地區(qū)，那里有很豐富的石油資源，但是那里地勢(shì)險(xiǎn)惡，沒(méi)有人敢去那里采油，有一天，一個(gè)窮的不行的人，實(shí)在沒(méi)辦法，硬著頭皮去采了那些油，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那里的地勢(shì)也沒(méi)有大家想的那么險(xiǎn)惡，于是經(jīng)過(guò)他的敢于嘗式，大家都紛紛去那里采油，在那個(gè)人的帶領(lǐng)下，這片地區(qū)在解放后懲罰了中國(guó)著名的采油基地

　　這些例子，我們可以看出，種種事物和事情都需要一個(gè)引領(lǐng)者一個(gè)引領(lǐng)者的重要性，是不可以小覷的。

引領(lǐng)的作文2

　　從小我們就會(huì)唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。

　　我的媽媽很愛(ài)我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著，有時(shí)候看見(jiàn)媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動(dòng)。總而言之，我媽媽是世界上最偉大的人。

　　我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的事情，因?yàn)槲矣X(jué)得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著我和媽媽之間的愛(ài)。我喜歡看媽媽跟我訴說(shuō)過(guò)去的事時(shí)那寵溺的眼神，很美很深邃。

　　這世界上，只有一個(gè)人會(huì)不計(jì)回報(bào)的對(duì)我好。一直一直為我的未來(lái)考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂(lè)的`時(shí)候，她會(huì)笑得比我燦爛；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)急得比我暴躁；在得瑟自戀的時(shí)候，她會(huì)一邊說(shuō)我臭美，一邊開(kāi)心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì)一邊教育我改改性格，一邊詢問(wèn)我怎么了。從我出生到現(xiàn)在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵(lì)。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì)原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我，沒(méi)有任何一種愛(ài)比她對(duì)我的愛(ài)還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛(ài)的人！

　　這么多年以來(lái)，我覺(jué)得我都沒(méi)有好好的、真真正正的愛(ài)過(guò)她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書(shū)，我想我會(huì)的，她辛苦了這么久把我?guī)Т螅�我要為了她也為了我自己好好讀書(shū)。

引領(lǐng)的作文3

　　不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范�忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的精彩。

　　挫折引領(lǐng)我成長(zhǎng)，我以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念。理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀沉著地去乘風(fēng)破浪。

　　挫折引領(lǐng)我成長(zhǎng)，我以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。樹(shù)木如果不堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；竹子如果不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；梅花如果不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的`氣度；人如果不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？

　　挫折引領(lǐng)我成長(zhǎng)，我以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源蟆㈩B固而白白流失。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到挫折，要把它看作一道坎，不要去懼怕它，不然只會(huì)一蹶不振，現(xiàn)在的我們最需要前進(jìn)，誰(shuí)也不想因?yàn)榇煺鄱�使自己陷入危難的境地，正視自己，正視挫折，打敗它，前面是山，我們就爬山，前面是海，我們就渡海，前面是皇宮，我們就開(kāi)炮！不要畏懼，打敗它就好了！

　　挫折在我的成長(zhǎng)之路上引領(lǐng)我走過(guò)了那么多個(gè)日日夜夜，接下來(lái)我更需要它的引領(lǐng)來(lái)完成我的學(xué)業(yè)

引領(lǐng)的作文4

　　很小的時(shí)候便知道了你，知道你是一位偉大的作家。從書(shū)房里找出你的作品想仔細(xì)拜讀，卻讀得那么吃力，仿佛根本無(wú)法進(jìn)入你書(shū)中的世界，懊惱地丟在一旁，任它蒙上一層灰塵。

　　長(zhǎng)大后，你的名字出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。重新拾起你的文章，竟能讀出里面的含義。于是我看得如醉如癡，我這才了解你的坎坷。你放下手術(shù)刀握起筆桿子，你意識(shí)到必須以文字來(lái)拯救陷在黑淵里的.中國(guó)人。那時(shí)，被你偉大的人格折服了。我走進(jìn)了你書(shū)中一個(gè)又一個(gè)主人公的世界：孔乙己的世界、阿Q的世界、祥林嫂的世界……

　　曾幾何時(shí)，我也曾迷惘過(guò)，當(dāng)我遇到挫折一蹶不振時(shí)，總愛(ài)走到書(shū)柜前，隔著玻璃板盯著你的書(shū)，閉上眼睛想想其中的情結(jié)，再回憶一下你曾說(shuō)過(guò)的話，仿佛所有的陰云都被驅(qū)散。你教給我堅(jiān)強(qiáng)、不輕易放棄，若說(shuō)我有堅(jiān)毅的性格，一多半都是你賦予我的吧！

　　凡是人都有惰性，早上不想起床，每日只想過(guò)庸庸碌碌的生活。可我知道不拼搏就沒(méi)有輝煌，所以我把你作為我的榜樣。我知道你孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，看書(shū)累了就在搖椅上躺會(huì)兒；也知道你曾嘔心瀝血地寫(xiě)書(shū)而每天只睡三四個(gè)小時(shí)。你說(shuō)你不是天才，只是比常人更加勤奮了些。我也更加堅(jiān)信：勤奮出天才。我將你的肖像貼在書(shū)桌上方，每當(dāng)夜晚睡意來(lái)襲想拋下手上所有作業(yè)去睡覺(jué)時(shí)，一抬頭便看到了你認(rèn)真工作的樣子，心里既有羞愧，也有不甘，仿佛不經(jīng)意間把你當(dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，勢(shì)必要和你比比誰(shuí)更勤奮，是你推動(dòng)著我的成績(jī)不斷向上。

　　上了初中，接觸到越來(lái)越多的你的課文，每當(dāng)老師提到你，嘿，那感覺(jué)就像是和你很熟一樣，好像你就是從小伴我一起長(zhǎng)大的似的。

　　你勤奮、不屈不撓，你有一顆憂國(guó)憂民的心，你已經(jīng)把這些品質(zhì)全部交給了我，你已經(jīng)潛意默化地改變了我的生活。你就像我人生路上的燈，指引我方向。

　　是你——魯迅先生，一直引領(lǐng)我成長(zhǎng)！

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