讀《匆匆》有感15篇（集合）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎大家分享。
讀《匆匆》有感1
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時間。可當我讀過《匆匆》之后，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。
生活對于每一個人來說，似乎都是那樣平靜。人們每一天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往復，仿佛沒有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事，那些總覺得平淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至會成為我們心中完美的回憶。
匆匆地，時光一去不復返，人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時，我們的人生之路也要走到盡頭了。看了這篇散文，我的'感概有許多，我也在常常問自我，為什么時間一去不復返呢？日子如云煙，被微風吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過去的已經過去了，過去的一切只能成為永遠的回憶。
再想想自我，一到星期六早上，睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床，作業能推就推。當時，我一點都不覺得時間可貴，總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”然而人生僅有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。僅有這樣，我們的人生才會更精彩！
讀《匆匆》有感2
什么是最珍貴的？是金銀珠寶？還是功成名就？……
針對這個問題，我今天讀了著名散文學家朱自清的散文:《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，但是，時間卻一去不復返。”我剎時感悟到時間才是最珍貴的。時光飛逝，斗轉星移。隨著日子一天一天的'過去，我們也一天一天地長大。同樣的五年多時間，全班五十多個同學同樣的一天一天長大。但勤奮的同學，他們或者在全國英語競賽中獲得了一等獎、二等獎、三等獎;或者在全國作文大賽中獲得了金獎、銀獎、銅獎。
也有更多的同學在每次考試后，都能以九十五分以上的成績向老師、家長、社會匯報。但是，那些懶惰的同學，他們英語考試不及格，甚至才考十幾分;他們至今寫作文還言之無物，每次考試成績都愧于見人。這時，我要大聲的告訴這些同學，成功的秘訣就是珍惜時間。“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我還要告訴你們，“如果你有一個勤奮的幼年，就會有一個成功的中年，也就會有一個幸福的晚年;如果你有一個貪玩的幼年，就會有一個忙碌的中年，也就有一個悲慘的晚年。”再回到朱自清的散文《匆匆》，“洗手的時候，日子從盆子里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”時間一去不返。它沒有第二次。
但是，時間也是公平的，它從不多給誰一份。同學們，讓我們珍惜時間吧!因為如果你拋棄時間，時間也會無情地拋棄你。同學們!時間是最珍貴的了!
讀《匆匆》有感3
現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的`表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又偏私了呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排、珍惜時間，不虛度時光，利用時間做有意義的事，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了多少個日日夜夜，而這些日日夜夜我干了些什么？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
讀《匆匆》有感4
今天，我們學習了一篇朱自清的散文——《匆匆》，之后我便深深的自責。
多少時間過去了，我點都沒有珍惜，天天都在浪費：會回家途中慢慢悠悠，玩電腦游戲，寫作業時走神……我一天中有三分之一的時間在好好學習，剩下的.時間便白白逝去了。我現在有點討厭鐘表了，因為它把每秒都數給我，讓我倍加自責。
就像文中說的那樣：洗手的時候，日子從臉盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……如此這樣，我現在就在浪費時間，無時不刻在浪費時間。
有一次，放假了，我玩電腦游戲，一不小心沉浸在了游戲的海洋里，竟然玩了四個小時。之后我就狠狠的擰了自己一下：怎么玩那么長時間，四個小時能做好多別的有意義的事，我卻白白浪費了。
我們不止要珍惜時間，還要好好利用起來，做有意義的事。文中說：我赤裸裸來到這世上，轉眼間也將赤裸裸的離開罷，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊。這句話我感觸很深。
就算我們珍惜時間了，沒有給世上留下什么，白走這一遭，這算什么啊。要讓自己的名字流芳百世，才算沒白走這一遭。首先我們要好好學習，給世上留下好的痕跡！
朱自清名聲那么大，可還是覺的自己的光陰虛度了，我們還有什么理由浪費時間呢？讀了這篇文章我感受到了：要珍惜時間啊，時間一去不復返，并且要給世界留下好的“痕跡”，不能白白走這一遭！
讀《匆匆》有感5
《匆匆》這本書是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。
“匆匆”的意思就是表現作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，抒發作者對時間流逝飛快地感慨。這一篇文章讓我知道了時間是多么的珍貴，這一篇文章也細致地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
這一篇緊緊文章圍繞“匆匆”展開敘述的。先寫日子一去不復返的特點，再寫自己八千多個日子去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。
說起時間，我還真有點慚愧。每次放學回到家，我做的'第一件事，肚子餓了，就是找東西吃，接著就是打開電視看動畫片，作業也不及時做。看了這篇文章，我真的感到自己很慚愧，比不上朱自清，和他有太大的距離了。這學期，我決定一定要努力學習，爭取期末考試的時候，考進年級前三名。
讀了這篇文章，我也感受到時間的飛逝。我希望同學們和我一樣抓緊時間學習，不要浪費時間，不要像一句俗語所說的那樣“少壯不努力，老大徒傷悲。”
讀《匆匆》有感6
今天，我們在老師的指導下學習了匆匆這篇課文，課文主要刻畫了時間來去匆匆的特點，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。讀后，我感到十分愧疚。
魯迅先生一生只活到55歲，但它卻給我們留下了650萬字的作品，他往往善于在繁忙的'時候擠出時間來看書寫作。
我和他們比較真是天壤之別，我是一個不珍惜時間的學生，像上學期一樣，從我知道我數學這門功課不好的時候，想利用課余的時候來復習，可是看到別人在玩的時候，我心里總是想，先玩一下，再來學習，也沒什么事，可是一玩就是幾個鐘頭，想復習也沒辦法了。一天拖一天，直到再一次數學考試時，等試卷發下來的時候，79分，讓我大吃一驚。在細細里算著，自己已經過了4745天了，真是不敢想象。離畢業考還有幾個月，夠我們復習了，雖在不停感嘆去的匆匆，可忘記了在感嘆同時時間有溜走了。過去的就讓它過去吧，放眼未來，準備迎接新的挑戰，而不是停留于此。
讀了著篇課文后，我要抓住現在的分分秒秒，努力學習，將來報效祖國。
讀《匆匆》有感7
時光飛逝，日月如梭。晃眼間，我已小學六年級了，馬上就要離開我們美麗的母校了。我真的是十分不舍，讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，更是十分震撼：時光如流水般，一波又一波地從你身邊溜走，再也不會回來了。
《匆匆》一文講述的是作者朱自清先生徘徊在人生的'十字路口時，時光已偷偷溜去了許多。并告訴我們，一定要珍惜時間，好好利用每一分鐘，并做一些有用的事。
是呀，當你在背書時，時光從你腦海中閃過；當你在閑笑之時，時光已經從你口子匆匆逃去；當你奮筆疾書之時，時光卻也毫不客氣地與你賽跑，把你遠遠地甩在后面。
你坐在窗前冥思苦想：為什么我總跑不過來去匆匆的時間呢？
鬧鐘上的指針已經告訴你一切：你永遠無法趕上時間，但你可以珍惜，使它去得慢些。雖然你被時間遠遠甩在后面，但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。
現在我們已經小學六年級，此時不迎頭趕上時間，又待何時呢？一刻千金，少壯不努力，老大徒傷悲！花有重開日，人無再少年，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
趁著現在，趕緊抓上時間的尾巴，成就一番學業吧！
那時，若有人問我，“你的時間很充足，為何不放松放松？”我一定回答：“你一放了時間，它便跑得無影無蹤，再也找不回來了。我只有匆匆地隨著它，干些有意義的事，幫助更多需要幫助的人。”
讀《匆匆》有感8
朱自清的散文很有名，尤其是他的《匆匆》，我反復的.讀了這篇文章，使我感悟頗深，受益匪淺。
文中說：“許多事物可以反反復復、生生死死，就如：燕子秋天飛到南方，春天又飛回來；楊柳在冬天葉子枯掉了，春天又會長出碧綠的柳條；桃花一年一年地謝了，又一年一年的綻放。他們在陽光中來去自由，有著新的生命。”
但人的生命不一樣，隨著時間的飛流，人從小到大，從大到老，不管你怎樣祈求，上天都不可能讓你再來一次。人在世界上也是時間匆匆，光陰似箭不再來。許多人常說：假如能再給我一次生命，我會……，這都不是事實，而只是幻想。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“所以我們每個人必須十分珍惜時間。
時間是每個人都擁有的，也十分公平，可是，你不好好珍惜，很好的利用時間，那只會是“少壯不努力，老大徒傷悲。”那時你一定會感到追悔莫及。
讓我們共同繪出時間的藍圖，掌握好時間，努力學習吧。
讀《匆匆》有感9
今天，我們學習了《匆匆》一課。這篇文章的作者是著名散文家朱自清，從這篇文章里面，我受到了很大的啟發，文章里的每一個句子，每一個詞語，都深深地印在我的腦海中。
文章講述了作者描述時光的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光匆匆卻無法挽留的.無奈與對過去日子的留戀。
“花有重開日，人無再少年。”這句話說得一點也不假，無論怎么樣，時間都是一去不復返的。一天過去了就不能指望在重復一天，只能坦然接受下一天的到來。
從我們呱呱落地，到現在，已經過去了4000多日子，當我們正沉醉在幼兒園的歡聲笑語時，我們已經到了六年級。你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?我們即將到達分別的那一天，多么想讓時間再等等，可是時間會妥協嗎?當然不會，他還是走得那樣的匆匆。
明日復明日，明日何其多。大自然的榮枯是歲月的痕跡，時光荏苒，白駒過隙，要珍惜現在的每一天，努力學習。不要黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀《匆匆》有感10
在自主測評的某一頁中，我無意間看到了朱自清的散文匆匆，讓我明白了很多的道理。匆匆是我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩剔透的時候；太陽落山了，有再從東方東方升起；天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著，八千多個日子從我手中溜去；想針尖上的'一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲。魯迅先生說得好："時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”
看完這個散文，讓我想起：每次放學回家，先去玩電腦，等把電腦玩夠了，吃晚飯才去寫作業的，每次測試試卷下了，我都錯了不少我不應該錯的題目，馬馬虎虎的寫完了作業不是看電視就是去玩耍。爸爸媽媽每次問我寫好作業了沒，我總是漫不經心的的回答寫完了，其實都是馬馬虎虎的亂寫而已。
時間，來也匆匆，去也匆匆。時間就像我在看電視中流逝，在我玩電腦是消失。讓我們珍惜時間吧！
讀《匆匆》有感11
今天，我看了一篇優美的散文——《匆匆》。這篇文章雖然題目平平，但是內容卻十分優美，有一種親切感油然而生。
這篇散文以擬人化的手法寫了時間流逝得很快，作者對時間的不舍，疑惑燕子去了，有再來的時候，而時間為什么一去不復返。
文章中有許多優美的句子比如：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。更能體現作者對時間的不舍，可時間仍然溜走了，作者無奈地嘆息，但是新來的日子又開始從嘆息里閃過。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。但是，聰明的`你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了？”讀到這句，我心里的悲傷油然而生。我想到了“冬天來了，春天還會遠嗎？”雖然句子這樣說，但我覺得冬天來了，春天會更遠，因為這個春天已經不是上一個春天了，這個春天到來只是對上一個春天的終結，時間是一去不返的。當然，這個唯一的春天也是一去不復返的，那個春天已盡，永無回歸。想到這兒，我想起了我浪費時間的事。
那天，家長在上班，我興致勃勃地玩起來，時間一分一秒地流逝，可我玩的興趣卻一點未減，時間終于在我手中溜走了。想到溜走的時間，想到這些浪費的時間可以做好多有意義的事。我不禁為這些時間感到無比的悲傷。是呀！正如文章所說：日子匆匆，一去不復返。所以，我們應該珍惜時間，讓時間被有效地利用。
讀《匆匆》有感12
今天老師給我們講了著名散文家朱自清寫的一篇散文——《匆匆》，我觸動很大。
“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候……”是啊，燕子能回來，桃花能再開，日子卻一去不復返，正如陶淵明所說的，“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”
時間那么得渺小，小到如海邊的細沙，海浪一拍，沙子就消失了，無聲無息、無影無蹤。
平時，我喜歡照鏡子，發覺鏡子里的我一點點長大，再看著身邊的'媽媽也在不知不覺中慢慢變老，心中不免一陣酸澀，一陣惶恐。我多么希望時間能夠停止，能夠永遠留住這美好的童年；多么希望媽媽容顏不老，青春永駐。可是時間他一點也不在乎我的感受，仍毫不留情地一點一點地往前走。時間在走，我們也在走，我們也許走的是通向成功輝煌的道路，也許走的是充滿坎坷曲折得道路。自己走的路，只有自己知道罷了。
朱自清在寫這篇散文時，已經是北大畢業的優秀學子了，但他仍覺得自己碌碌無為，到頭來是一事無成。想想我自己,還是一個小學生呢！更是一事無成，在過去的十幾年里,我到底做了些什？時間怎么就流逝得那么快？
時間過去了，樹留下了一圈圈年輪；時間過去了，給媽媽的臉上留下一道道皺紋；時間過去了，我又留下些什么呢？我又該如何安排時間呢，如何利用時間呢？讀了《匆匆》，給我留下了一串串疑問。
讀《匆匆》有感13
少壯不努力，老大徒傷悲。時間是不會等人的，必須要珍惜時間，不要浪費時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是無價之寶，是用什么都換不回來的東西，所以必須要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復明日，明日何其多！
其實我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個浪費時間，不明白珍惜時間的人，記得那一次暑假，教師留的作業并不多，屈指可數。可是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫吧，反正有的.是時間。但到了明天，心里又想：明天再寫吧，這么少作業，必須一天就能夠寫完！不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最終一天的時候，我還是一個字都沒動。雖然我僥幸寫完了，可是下次必須不能這樣了。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，教師只留了一篇日記，我心想：僅有這一小篇日記，我五分鐘就能夠寫完，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點才開始寫。并且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀《匆匆》有感14
在我的語文書里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了著片散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時間；放學后，認真完成作業，然后擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的'主人。如果上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間被拜拜浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。
生活中，我進一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。
時間不會給任何人情面，也不會為誰而停留。不知珍惜時間的人，指揮在痛苦中掙扎。
世界上沒有任何不幸能與失掉時間相比。如果你不珍惜時間，那，當你白發蒼蒼之際，也許只能守著它默默哭泣。
讀《匆匆》有感15
“燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是我們的日子是一去不復返的。”這一句話是出自于《匆匆》這篇課文的。朱自清說的這一句話讓我感受頗深，使我反復地閱讀了幾遍
《匆匆》這篇文章講到了萬物都是有復蘇之日的，可是我們的日子是一去不復返的。作者從生活中體會到時間的飛快，講述了對虛度時光的無奈和惋惜，引起了人們的深思，喚起人們對時間的珍惜。讀了這篇課文使我深深的震撼，回首自己的'每一天，不免感慨萬分，以前的我從不懂珍惜時間，但自從我學了這篇課文后就感覺到時間正從我身邊飛過，明白了我要好好珍惜時間，做時間的主人，不做時間的奴隸。
一寸光陰一寸金，時間是人們生命中匆匆的過客，在我們不知不覺中悄然而去，他只給勤奮者留下串串果實，而懶惰者到頭來只是兩手空空，所以我們要做勤勞的人好好珍惜時間，做好每一件事。時間就是生命，一個人的生命是有限的，就算我們能活到100歲我們也只能擁有36500天左右，日子一天天流失，細細算一下，現在我們已經過去了4745天了，就只剩下31755天了，這時間是多么的少啊，所以我們要從現在開始捉住分分秒秒，努力學習，不要老大徒悲啊！
現在我也不免感嘆到：人們啊，請珍惜時間吧，時間就是金錢，就是生命
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