青蔥歲月作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的青蔥歲月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青蔥歲月作文1
人生是流動的，生活是流動的，您的愛卻永久地站著，做我朝朝暮暮的守候。
——題記
母親，疲倦的您握著我的手，在橘色的燈光下，您甜甜地睡著。母親呵，請您用心的觸角感知我的心靈，傾聽我深情的訴說。
母親您曾留意過么?每當我們吃蘋果的時候，您總是第一個拿給我，給我挑選最大、最美麗的一個。然后您才拿起一個放在自己嘴邊，忽然聞到一股清香，就說“這個肯定好吃”。于是，您就把它放在我跟前，讓我“吃完這個再吃那個”，接著，您又拿了一個小的，咬了一口，眼睛里卻又閃著像發現新大陸一樣的喜悅，對我說：“嗯，這個甜，別看它小，吃起來卻很可口，你先吃這一個。”我微笑著接過來，又看了看盛水果的盤子，里面只剩下三個了，而我跟前卻足足放了五個。您就是這樣，可每次當我剩飯的時候，您卻總是從容地吃掉。
冬天里，我一周才回家一次，當我帶著寒冷的氣息和疲憊的.神情冒著大雪回家時，在胡同口總有一個“雪人”站在那里，那是您在等待著我。您忙著朝路上觀望卻忘了撲撲身上的雪花，我趕緊騎過去，您慈祥的笑容早已為我洗去了一個星期的煩惱。走進屋里，您把我拖到火爐旁，一邊給我脫鞋一邊解開自己的棉襖把我的腳揣在您的懷里，我冰冷的腳此刻享受到了無限溫暖，我的心更是被帶入了溫暖的春天。
母親啊，也許地球有多重，我在您心中的分量就有多重。母親啊，您的愛，是一團火焰，可以將南北兩極的冰山融化，您是田震所唱的那棵大樹：“頭頂一方天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。”為我遮風擋雨，做我青蔥歲月中唯一的守候，為我撐起一世陰涼。
青蔥歲月作文2
那是在我五年級的時候，青春懵懂的時候，我也想其他同學那樣擁有著少女心，也會看到帥帥的男生而心存想念。
那是一個白白凈凈，高高瘦瘦的男生，他很酷，長得也很帥，唯一不好的就是他那壞脾氣，可是當時的我卻認為這是一種霸道冷酷的個性，可能青春校園小說看得太多了吧，我很迷戀他，覺得他就是我世界的男主角，這就是我的第一次暗戀。
還記得那次期中考試，我很榮幸地坐在他的前面，我的心一直都很緊張，而且很高興。可是突然間，就聽到后面傳來一陣唾罵聲，往回一看，原來又是他那該死的壞脾氣，他又與別的考生吵起來了，而且還互相推對方，結果那個我同學也不是好惹的，雙方相互就打起來，更突然的是，居然打到我的桌子上面來了，我很怕，想逃出去，可是無奈被困住腳了，走不了，口里拼命在叫他們住手，可是眼看他們越來越激烈，我心里著急呀，可是還沒等我反應過來，他和桌子都一起倒下來了，桌子倒在地上，而他倒在我身上。
我的.心撲通撲通地跳得很厲害，他的臉也紅了起來，那瞬間，我感覺時間都停住了，我們都很尷尬地望著對方，“老師來了，老師來了”，一位同學激動地叫起來，他也很激動地站起來，打破我們之間的僵局，而我也很尷尬地起來，急忙坐回座位上等待老師。
怦然心動，我的心一直激動地停不下來，在青蔥的歲月里，能夠和我愛慕的人兩眼相對，那已經值了。
青蔥歲月作文3
在寧靜的夜里別讓回憶爬滿你的肩頭，你是屬于當下，不是過去。人生，是一場越演越長的遠足，世界那么大，遠行時，擱下記憶中的流年，攜上記憶，出發。
伴生的勿忘我開了又謝，謝了又開，一心一意地訴說著一段段分離別散。躊躇與彷徨沾滿了青春的`氣息，行在分岔路上，一不經意，時光偷走了年輕的你我，卻又忘了帶走眼淚，沒教會我怎樣遺忘。
萬物的生長總有它的繁盛榮衰，一段時光經歷了轟轟烈烈之后，也總有一天，會變得索然無味。陽光依舊燦爛，燦爛得沒有一絲波瀾，甚至不知道我曾來過，你也走開了。
但愿在我翻起回憶的日子里，你、你們都會過得比我好。也許該是說“好久不見，”亦或者“好久，好久不見，”盼相見又怕相見的我們，終究會錯過所有擦肩而過的機會，然后融入到蕓蕓的人潮中去，相忘于江湖。相忘于江湖？嗯！相忘于江湖。那究竟是一種怎樣的大氣啊？我們不懂，亦或者是不忍心去懂。對于太年輕的我們，總是有那么多的遺憾，久而久之，遺憾會越來越多，甚至充斥了整個心靈。久而久之，我們也會漸漸長大乃至老去。倒不如，一回頭，一轉身，忘了。
生活，很長，總會遇到許多形形色色的人，但卻沒有誰能陪你到最后，畢竟生活給了我們各自不同的道路，總是一段路有一段路的陪伴。如此，也是好的，心中還是相信單純的。覺得身邊有個依靠，總是心安的，不論曾經你是誰，我又是誰。
但也還是再說一聲“謝謝，”謝謝你們陪我走過，也謝謝你們，讓我陪你們走過。
總有那么一些人悄然走過，總有那么一些回憶悄然黯淡，也總有那么一種情懷，悄然悸動了每個靈魂，但只在那一剎那，了無音訊。
朋友，此時此刻我們正在為各自的學業奔波勞頓，回憶是一種負債，我們那么不堪，回首那么不堪，不如給生命留下一點空白，去安撫那顆躁動的心。
青蔥歲月，我們曾走過。僅此而已。
青蔥歲月作文4
走過了春、夏、秋、冬，走過了嚴寒酷暑。
走到了我們的青蔥歲月的日子，在這些日子里，我們有朦朧的思想，有像天空像海洋一樣的夢想，我們在與青春有關的日子里，經歷了太多的事情，以致與我們現在才明白，當時的自己是如此的勇敢，如此的大膽，隨著自己年齡的增長，才越來越發現，現在的自己是這么的膽怯，這么的小心翼翼，似乎沒有了以前的魄力和勇氣。
青蔥歲月 在年少的青蔥歲月中，討論最多的就要數“等我們長大了”，是啊，那個時候總是在癡癡的想，等我們長大了，等我們長大了，我們就要去做自己最想去做的事情，去離自己的家鄉最遙遠的地方，去過自由自在的生活，去追尋自己的夢，到一個一望無際的草原，或是波濤洶涌的大海旁邊，去做自己喜歡的.工作。等我們長大了，有的人真的走出去了，沒有再回來，有的人走出去了，又回來了，那些青蔥歲月中的“等我們大大了”的夢想似乎離我們遙不可及了。
隨著時代的變化，隨著年齡的增長，我們的青蔥歲月也逐漸的退場，雖然年少的青蔥歲月真的很短暫，也很美好，但畢竟我們在那年少的青蔥歲月中勇敢的夢了自己的夢，這就足夠了，未來雖然也很遙遠，但，只要我們有信念支持著我們，我們就一定能夠到達自己夢想的遠方。
往事一幕幕令人難忘，青蔥歲月雖然已離我們遠去，但留給我們的依舊是那美好的嘉年華，是啊，有些人終究會老去，有些事終究會過去……
青蔥歲月作文5
有感“八零回憶上的青蔥歲月，依舊色彩滿注。交換痕跡，留下的烙印，流走的…青蔥歲月。”
最近聽過一部《青蔥歲月》的20集的廣播劇，感觸還是頗多的，不說不快。首先這部廣播劇的大概劇情：一群青年人因各奔前程而失去聯絡，機緣巧合下，十年后，這群青年人在一家快餐店重遇，并開始各自追溯中學時期未完結的恩怨愛恨和誤會。（主要的人物介紹和常細情節在跟著那貼中介紹）剛聽這部廣播劇時，由于人物太多，而且時空跨度也給人一種飄拂不定的感覺，有時是現在發生的，有時是回憶，有點搞不清究竟發生什么事了，突然又轉到另外一件事，給少點耐心都不行（終于發覺自己原來是一個比較有耐心的人，^_^）。
接著聽下去時，發覺這還是一部不錯的作品，平凡之中見道理吧，覺得很多情節都能作為一種借鑒。而且還勾起自己很多以前的.回憶，當然啦，劇中的內容肯定和我不同，只是覺得這部劇有一種親和力，會把你吸引住的。既然是一部以回憶為主的廣播劇，當然貫串了很多人物錯綜復雜的情節。這部劇就巧妙通過不同人物的片段回憶組成一個完整的故事（當開始聽時，真的有種模模糊的感覺，越聽下去就越清晰，()可能這是作者有意把你的思索一直延續下去的緣故）。
劇中的一個誤會，導致很多人關系決裂，多年的朋友變成陌路人。現代的人，有時何嘗又不是這樣，一個小小的誤會，往往會變成仇恨的源頭。所以呢，有時候就不要太過表面化，事情往往有另外的一面，為什么會有人懂得珍惜，因為當你失去的某些東西的時候，你會感到莫名的惆悵，為什么當初沒有好好去把握，沒有察覺他的重要。
這部劇所貫徹的一點，主要是朋友之間的友誼，所以呢，當你還能掌握的時候，好好把握，不要失去的時候，才懂得珍惜的可貴。
最后，建議你們都聽聽這部廣播劇，因為每個人都有過青蔥歲月。
青蔥歲月作文6
又是一個金秋時節，懷著對初中生活的憧憬，升入中學，來到八中。她是我成為八中學生后在課堂上遇見的第一位老師。青蔥的歲月遇見她，改變了我的青春
那天，她穿著黑色波點連衣裙，微笑著走進教室，如一朵蓮花翩然而至。仔細打量，她并不高，身體略顯豐滿，白皙的臉上永遠掛著迷人的、燦爛的微笑。說話聲音柔柔的，講起課來也非常詳細而有耐心。心寬體胖這個詞應該是用來形容她的吧。她會在我沒吃早餐的時候，趁課間塞幾塊小餅干在我的手里;會在我遇到難題絞盡腦汁的時侯，走到我身邊彎下身子耐心的給我分析講解;會在我為了我的青春歲月而煩惱憂愁的時候，握著我的手給我講訴她的青春故事。溫柔如她的老師很多，但從不發脾氣如她的老師卻很少。
不知道為什么，以前不大喜歡數學的我，自從她成為了我的數學老師后，我對數學產生了濃厚的興趣。似乎聽她講課，一切的難題便可迎刃而解;與她交談，一切的煩惱就會煙消云散。
對她的了解其實也并不多。以前總覺得反正還要教我三年，還有的是時間，可以慢慢去了解。可在進入初三這一學年時，我們重新分班了，此時我才知道一切都來得那么快，那么突然，突然得讓我心生愧疚又后悔不已。在她的.眼里我也許是個認真努力的孩子吧，但其實我的認真，我的努力只是為了她，為了在她心中留美好的印象。
青蔥的歲月遇見她，讓我在人生旅途中的青春驛站不致于痛苦糾結、迷失方向。是她，讓我在含苞時積蓄力量，在將來更美好的綻放。
青蔥歲月能遇見她，真好!
青蔥歲月作文7
守株篇
我每天在這里守株待書。怎么，你不信我能等到書來？有一次我在樹下打盹，醒來的時候身邊就有可一本書。書是好東西。“萬般皆下品，惟有讀書高。”我決心等到書來，書不來，我不走。
我就倚在樹下，孔老頭子走過，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹下，坐等時光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎。”孔老頭子嘆而遠去。
歐公又近，“書蟲之意不在書，而在天地之間也。”我忿然，“你懂個屁。”他也無奈而去。
一會兒，見培根老先生徐步而來，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰知他對我怒目圓睜，“讀書可以增才干，而增才干并不全靠讀書。”
我似懂非懂，常言道生活處處是書，我真不該守株待“書”。
刻舟篇
昨日考試“滿江紅”，父親“怒發沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長嘯”，感嘆一聲“無人知我”，即手持一書，離開家門。我坐在“遺忘號”的小船里，船漂泊在江心上，誰知那心愛的《精品散文》也耐不住一江出春水的'誘惑，撲通一聲跳進江里無情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對它日思夜想。
原來書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。
愚公篇
我堅信若持之以恒，終將有所成。于是請求天神將棋盤第一格擺一本書，第二格擺兩本書，第三格擺四本書，這樣擺六十四個格子送給我。天神高興地說：“小意思。”于是一揮手，把二十多位數字的書全給了我。
我讀書不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書讀完，學到了知識，還懂得了另一半——讀書要持之以恒。
終結篇
墨水愛上鋼筆，鋼筆愛上稿紙，稿紙又鐘情于訂書機。他們一起找到了我。我聽他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述這些青蔥歲月里的書香故事。
青蔥歲月作文8
時光如水，一個春夏，一個秋冬。帶走了純真美好的童年，只留下模糊的影像在記憶里。
回到那個舊小巷，短短幾年的風風雨雨，在它的額上刻下了絲絲皺紋，它像一個老人，有些滄桑，有些孤獨。它陪伴了我一整個童年，現在少了我們游戲打鬧的歡聲笑語，只能聽到耳邊清風拂過的'聲音，它是那么的沉默……
坐在矮矮的石階上，輕輕撫摸，還有陽光灑落后的余溫。看著幾個小孩子在巷間互相追逐，笑容甜得似跌進了蜜里。我也跌進了那段回憶里。
那時，我們一群年齡相仿的孩子總是會聚集在這條小小的巷子里。在熾熱的八月，這里無疑是我們的好去處。我們玩盡了花樣：跳格子，捉迷藏，跳皮筋……小小的巷子承載了大大的歡樂。讓我記憶猶新的便是我們自創的“找鞋子”。先由一個人把鞋子藏起來，讓其余的人一起尋找，先找到的為勝者。但那次，我們把這條巷子都快翻了個底朝天，就差掘地三尺了還是一無所獲，無奈之下，只好全員認輸等待謎底。誰知人高馬大的大哥竟將鞋子藏到了門上方的石檐上！我們除了驚嘆外，還留了個心眼兒，從那以后，我哥的“計謀”再也沒有成功過。
從回憶里醒來，孩子們不知跑到何處去玩了，但我嘴角掛著的笑還在。因為那真的是一段無法忘記的記憶。恍惚間，透過那群孩子，我好像看到了那年夏天的我們。只是，物是人非，小巷依舊在，巷中奔跑的人兒卻早已換了……
被風吹過的八月定格在了那條小巷。離開時我回頭看了看，留給了它一抹微笑，它也看了看我，留給了我一沓珍貴的回憶。
那個青蔥歲月啊，我珍藏！
青蔥歲月作文9
在歲月的無情追趕中，不知在何時，我已經遺失了快樂的美好。
太陽依舊早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地學習，仿佛學習才是我生活的全部。呆在寬敞的教室里，聽老師講課本將試卷，講我們只要好好學習就會有個好未來。就這樣，我的初中生活千篇一律的`重復著。在無聲無息的學習中，我早已把生活體會的淋漓盡致。
望向窗外一棵棵成蔭的大樹，我又想起兒時那美好的時光。它原本只屬于我，想童話故事一樣美妙，可現在，對于那些美好，我只剩下眷戀和懷念……
常常會發現路邊有小朋友追逐打鬧的身影，他們純真但不失美好的笑臉讓我羨慕．看著那些要失去光彩的照片，上面有我遺失的快樂的痕跡。看啊，自己以前的樣子多么單純多么天真，卻又多么快樂。這時才想起，我也曾經擁有……現在成了回憶。一路走來，忘記了怎么哭怎么笑。不知在什么地方，丟掉了我的天真，也丟掉了我簡單的快樂，很下心收藏起童年讓自己長大。
翻一翻曾經寫下的日記，在那里我找到了往日的美好，但那已是回憶，被風一吹，就散了。任憑我尋任憑我找，卻早已不見了它們的蹤影，所以我只好選擇放棄，因為我不想在哀傷。
對于昨天，我無言以對，但那曾經的美好，讓我如何尋找……
過去的只能讓它過去，應該更加珍惜現在，把握未來。以后，我不允許自己為曾經而難過后悔，因為我知道，雖然沒有能力挽回什么，但是我已經盡了最大的努力。當回憶過往是，我會告訴自己：我已經盡力，我問心無愧。
青蔥歲月作文10
寫下這片日記，不是為了我自己，而是為了即將畢業的同學。六年，在人生的流里不多也不少，但卻印襯了我們的深刻情誼，記得剛從一年級見面時，我們都很羞澀，很幼稚，因為那時的我們都還不熟悉彼此，就這樣漸漸地，隨著時間的挪移，我們慢慢的`熱火起來，跟這個人玩，跟那個人玩，但是，分別之后，隨著時間的挪移難道就能忘記你們嗎？總之那是一段幸福的時光。可我想大聲地訓斥上帝，因為，為什么這種時光他給我們的這么短暫，為什么要讓我們分別？
我知道，即使這樣寫出一片日記，那也挽回不了劃過的，逃去如飛的時光。但是，我想哭訴，因為我不想離開這六年朋友，這六年的酸甜苦辣。更多的，則是那從手指滑落的如雪親情。
對于現在的同學，我想說：“我會好好珍惜你們。”而對于以前的同學們，我想說：“去聽一聽辛曉琪的《味道》。”
寫了這么多，我也只是有感而發，昨晚看著一閃一閃亮晶晶的星星，我的眼都蒙朧了，或許是他們在暗中幫助我，讓我緊扣你們生命的琴軒。
現在想想，時間過得多快啊，一年級，張老師剛交我們讀拼音，眨眼的時間，已近到了六年級，快畢業了。但也沒辦法，我想，我現在得用朱自清先生的文章《匆匆》里的一句話才能表達我的內心：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。”沒錯，時間就是這樣，友情就是這樣，你不抓住他，他就跑了。
寫到這里，我只想問一問大家，N多年后，你還記得我們天真的容顏嗎？
青蔥歲月作文11
那是一段屬于你的故事，那是一個屬于你的朋友，那是一種屬于你的心情。
當回憶的手輕觸到記憶的深處，那些逝去的畫面竟清晰地出現在你眼前，也許讓你隱隱做痛，也許讓你輕輕顫動，也許……
還記得嗎？那是屬于你青蔥歲月……
坐在教室的最后，這讓人懷念的角落。
窗外剛下了雨，染出了青瓦、紅花、白白的墻……
我收到了你的來信，我猜到你會給我寫信。但，當它真實的來到我的手中時，還是有一點點的不可思議，拌著的更多的是欣喜。
對不起，我看不清它的顏色（標準的色弱），還好它告訴我，這是一份裁的好好的心情，染著古老的顏色，包裹了一段屬于陽光的歲月……
小心翼翼的拆開，然后，真的看到了陽光照耀在我心間。
一個陽光燦爛的'天空，還有充滿笑聲的校園。
當那畫面定格的一剎那，凝結的，不只是光與影，還有那一點一滴的緣份，那讓你慶幸的難能可貴。
最后是你離去的背影，車窗里靜靜帶者笑容輝著手，伴著那一段歡歌笑語，奔向各自的方向。
我不知道這一刻會錯過誰，下一刻會認識誰。也許，你我有著千萬次相識的機會，卻又在某一班列車上擦肩而過，下一次生命里依舊輪回。我得感謝，兩個人相識不易相知更難。
我們，應該彼此信任，彼此寬容，不是嗎？深信，離別，竟是為了下一次重逢。亦或許，我們在上一次生命里擦肩而過，冥冥中，終于在這一次生命里執手相逢，有什么理由不去珍惜呢？
青蔥歲月作文12
青春是個人生活中最絢麗的階段，是如青蔥一般的歲月，青幽而翠綠，純潔而無瑕。想要自己在成長的路途上走得更快、走得精彩，那就別忘記了為青春加油，走出一段不一樣的青蔥歲月。
幼時童真，是每一個人都向往且每天都想追尋的，那是青春的積攢，為你的青春展開鋪墊。還有剛踏入社會時，那時青春正與生活這把刀進行猛烈地廝殺，想要爭取到屬于自己的精彩。如果你覺得青春到此結束，那你就錯了，人生要經歷的還要有白發蒼蒼，那是青春的沉淀。
那么，人的青春應該怎么度過？其實，在人的一生中有吵過、笑過，為了一個目標奮斗過，為了一個名額爭取過，為了無悔的青春送別過。在心涼的時候能有一個東西來捂熱自己的心，在心情愉悅時能有個伙伴可以分享。其實，這就是青春，平凡而又簡單，它既可以鋒利、敏感，又可以厚重、敦實，它給你帶來的雖然只是你人生中的一部份，渴望你茁壯成長的一部分，但卻是人生中最為重要的精彩。當青春已被歲月磨煉成了一塊普通厚實的紅磚，它就會為你打好地基，讓你在生命路途上大步向前。
時光匆匆，可能有一天你會功成名就，青云直上，但在記憶的'最深處，你還是仍然會記得青春時節每一個人的容顏，把最好的記憶放在最深處，就像把最厚實的磚頭放在重心的位置一樣。當你覺得孤獨的時候你會覺得青春的痕跡都還在。青春是無限的、無悔的，只希望在踏入社會后多一個人安慰，多一個人陪伴，多一個人能在傷心的時候擁抱，少一個人能在背后捅刀，人的生活中，青春說長不長、說短也不短，但當你失去了青春，白發蒼蒼時，回首那青蔥歲月，你會嘴角上揚而笑開顏。
時間就是那么無止境的向前走，而我們要為不被它丟下而拼死追趕，或許這就是成長的代價。青春和生活正在融合的時候，我們誰都不能放掉它，在回首中憧憬懂得了來之不易的真理，在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己明白了很多事，在思索中了解醞釀已久的真理，回首過去的路，仔細想想原來過去所見所識是那么偏見膚淺。現在終于明白，要珍惜青春每時每刻，因為沒有那詩一般的青蔥歲月，沒有充滿曲折的青春的歷練，我們就不會成長，也就不會有美好的明天。
青蔥歲月作文13
如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑，還是哭泣；如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那這里是歡城，還是廢墟。我總是追趕那些黑色的潮水處的懸崖，卻忘了命輪里一季一季悄悄開放，又悄悄枯萎的沒有來路的葵花。微笑著說我們停留在時光的原處，其實早以被洪流無聲地卷走。
每一片樹葉都叮叮咚咚的落在心底，啟開一扇窗，讀懂少女心事。在綠如翡翠的草地上看書，低頭抬頭見暗紫了天空，而身邊暮色是藍色般迷蒙。從青色山城騎車滑翔而下，微笑下是壓抑著沒有喊出的孩子氣的快樂；孤獨的來去路上明凈的天空里有飛機飛過筆直遙遠的痕跡。仿佛在歲月深處的背影里有無數的十字路口在守侯。讓人有一種淡淡的甜蜜交織著淡淡的傷感。因為無處容身，不由感覺世界真小，人生漂泊不定，仿佛被風卷起又吹落的羽毛。不管青春的路是否走對，反正青春的`故事沒有邊界，如同那一望無際的蔥綠的麥田，守望著的少年心中都充滿了對那片蔚藍天空的向往。
我們的青春如樹葉悠悠揚揚地落了滿街，靜靜流淌。無聲的。如果一切都是幻想，那么為何我可以看見青春的亮點，我不敢問還有多少力氣讓我等。走錯了路可以在另外走一條，可不能回頭。
時光埋沒了樹的詩意，多情的廉恥繼續生長，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時的節奏。它們曾經曖昧，它們幾時曖昧。青春的情結沒有半點負荷，簡單純潔。
沒有雜質的，意如四月的雨水，紅色的雨傘殘缺地盛開在漂泊大雨中。恰似心上那一摸愛的印記。任時光流逝，記憶不再完整，它都不會腿色。紅得直接，紅得艷麗，在水花激起的路面上。在芳香醇厚的雨中，變得釋然，淡入淡出，還留下什么？一株又一株的蔓延。摧枯拉朽地徜祥到路盡頭，飄落的消散的是女孩青蔥歲月的心事。
青蔥歲月作文14
時間如流水，稍縱即逝；生命像激光，一晃而過。對于我們人生路上那些幸福的回憶和曾經的擁有，是讓它一點點地消失呢？還是一點點積累？時間如白駒過隙，任何人都無法挽留，與其遺恨錯過的時間，不如珍惜當下點滴的擁有。
佛曰：“何謂世間最寶貴的事物？”弟子曰：“已失去的和未得到的。”佛不語，歲月流逝，世事滄桑。佛又問同樣的話語，弟子答曰：“莫過于正在擁有的。”過去是無法挽回的昨天，未來是不可企及的明天。
陽光灑在單純的笑臉上，望著蔚藍的天空，我們用執著倔強與純凈天真珍惜這段美好的青蔥歲月。
記得喜歡五月天是因為那首《倔強》，逆風的方向，更適合飛翔，我就是自己的神，在我活的地方。在這樣的年紀，情緒似乎異常不安分，那種天生所具有的東西被稱為叛逆。我們的行為時常受它的控制，變成不切實際的瘋狂。但在我們看來，那是一種倔強，它無所謂對與錯，只是對夢想的一種追求，我不否認那是一種沖動，一種頭腦發熱的激情，一次空穴來風。但正是因為找到那種怦然心動的感覺都會不瞻前顧后，猶豫不決，才會為那份轉瞬即逝的夢想拼搏。
珍惜青蔥歲月中的倔強，就是珍惜一腔熱血，使生命更加地精彩與無悔。
小學廣播電站最愛播的是那首王箏的《我們都是好孩子》，純凈的聲音飄揚在廣闊的操場上，透出那份靜謐與自由，正如那歌詞所寫，我們單純天真，擁有簡單的.情感和夢想。那次在學校受了委屈，回家向媽媽抱怨，朋友對自己的冷落，本以為她會安慰我一番，沒想到她卻說了這樣一句話：“現在哪有真正的朋友啊！”我聽后無法抑制自己的情緒，我不能理解為何大人的世界中總是被利益所牽絆，我們的友誼不會是爾虞我詐的背叛。我與母親爭吵著，從未有過的歇斯底里。也許我只是想維護那份純凈無瑕的情感。
珍惜那青蔥歲月，就是珍惜心中的純凈，讓自己的世界里留下一片凈土。
無論是不被理解的倔強還是純凈美好的心境，都是最獨特的華美片斷，都值得我們用一生的精力去珍惜！珍惜青蔥歲月，讓珍惜進入靈魂，讓珍惜伴隨著我們一道走上人生的旅途，在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
青蔥歲月作文15
似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會停止。
——題記
當麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時；當北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時；當人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著烈日的太陽，展示著勃勃生機、綠意昂然的生命之色時，在這個季節我們告別了夢幻般的青春。
歲月如梭，似水流年的青春，悄然無聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢的信念，不知何時讓歷史的車轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無存。
再見青春，伴著野菊花開的芬芳，在夢碎的黎明前出發，開始新的生活，一個新的生活結束了，而另一個生活卻隨風而來，我們變得如此永恒迷惘。帶著風鳴悲情的草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經賦予青春的花兒。
再見青春，再見美麗的憂傷，清晨一縷久違的陽光，普照著青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發著青春活力，成才大道上在也沒有我們大三學子夾著書本去上課的背影；小足球廣場上，在也沒有我們用滑輪譜寫激情飛揚的青春的'身影；圖書館中在也沒有我們大三學子，往返于自習室的倩影；崇文北樓上，在也沒有我們參加活動譜寫青春本色的靚影。
再見青春，再見寧靜的校園，再見我的大學生活，再見我的朋友。
再見青春，再見永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢碎黎明前出發……
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