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不進則退作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的不進則退作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不進則退作文1
三八女王節(jié)的前一天，也是我在這個特殊寒假里重返冰場訓(xùn)練的第一天。
來到冰場，第一眼看上去有點暗，除了教練、我和一個學(xué)姐，顯得空空蕩蕩，空氣中彌漫著陣陣冷氣，不過還好這是我熟悉的氣味，這里有我流過的汗水，有我摔過的印跡，是承載著我快樂和痛苦的.冰面！
本來以為恢復(fù)訓(xùn)練的第一天只會有一些累、不適應(yīng)，可沒想到我竟然會如此生疏、疲倦。穿好冰鞋，上冰，我不再像以前那樣放松、自由，像蝴蝶一樣展開翅膀在冰上享受了，反而是不自在、不放松，有種翅膀被收回的感覺。開始熱身了，跟著學(xué)姐后面，一開始就明顯地跟不上，幾圈下來我腳有些軟了，我跟學(xué)姐相差了一米多，于是我奮力蹬，可是腳好像跟我唱起了反調(diào)，我越用力，它就又酸又累，我一放松，它又直接降速了。還不止如此，不僅腳開始記仇了，似乎抱怨我不鍛煉它，還叫上了手，也幫著腳報仇了，它像在燒黑暗料理的菜上擠了檸檬汁，不自覺的往下放，像是開啟了震動模式。手累了，又叫了肺來幫忙，肺開始吸收毒氣，害得我咳嗽不停，呼吸不正常，有些缺氧，被大家庭折磨以后，我遲遲緩不過來，一個半小時的溜冰課讓我感覺上了三個小時。
通過這次體驗，讓我明白一個道理，只有不斷努力才能保持水平，如果不努力很快就會落后，這就是不進則退的道理！
不進則退作文2
“在人生的道路上，不迎難而上，就會被時代的潮流拋棄。”我一遍遍讀著這句話，細細體會其中蘊含的深刻道理。
從那一件事中，我真正理解了“逆水行舟，不進則退”的深刻道理。
那次火炬銀獎推薦考評中，一直很優(yōu)秀的我卻失利了，雖然我獲得了銅獎的榮譽，但是看著伙伴們拿著證書那喜笑顏開的樣子，我心里很不舒服，回到家里大哭一場。爸爸媽媽都來安慰我，勸導(dǎo)我，可我聽不進去，拿著枕頭撒氣，發(fā)誓以后不參加任何競賽了！可日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)我這么做，只是一種逃避。面對挫折，我不是勇敢地向前挑戰(zhàn)，而是往后縮，選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現(xiàn)！難道我真的要做一名弱者？不，我要做一名強者，勇敢向前沖！
世界上有那么多的強者，他們遇到困難，選擇的不是退縮，而是繼續(xù)前進！張海迪阿姨雖然身體高位截癱，卻努力學(xué)習(xí)，頑強地生活；海倫凱勒，一個又聾又啞的人，克服了一個又一個困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)，在生活，終于成為了一位舉世聞名的`作家；居里夫人，迎著種種困難，并一一克服了它們，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于發(fā)現(xiàn)了鐳……如果她們當時不是迎難而上，還會取得今天輝煌的成就嗎？
通往成功的路是艱辛的，但勝利的曙光是燦爛的。當你到達終點時，那種激動的心情別人永遠不可能體會到！
總有一天，我要站在最高的領(lǐng)獎臺上，向大家呼喊：“我成功了！”感謝“逆水行舟，不進則退”這句話給我的啟示！
不進則退作文3
人生就像一本厚厚的大書，每頁上都記載著不同的故事，而在學(xué)習(xí)這一章，就可以用八個字來形容：逆水行舟，不進則退。學(xué)習(xí)就像一條逆流的小河，而我們就是一條條小舟，想要超越別人，就要付出更多努力，把船槳劃的更快。只要有一絲松懈，別人就會超越你，慢慢被更多人超越。所以，學(xué)習(xí)也是相同的，每天我們都要為自己加油、鼓勁，只要你稍有放松，別人就會趕超你。只要每天日積月累，你就向成功邁出了一大步。
逆水行舟，不進則退。這八個字無論在學(xué)習(xí)上也好，生活中也好，都時刻提醒著我們，無論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績，爭當?shù)谝幻悄憔鸵獣r刻努力，不付出是永遠不會有進步。你只要比別人多付出一倍的汗水，這樣就算每天只有一點點進步，那么一次一次的進步累積起來，你就已經(jīng)向成功邁向了一大步，成功必然會向你招手。當然，每天的學(xué)習(xí)過程中你不可以有一點點松懈，你要明白，努力的人有很多，緊跟你身后的'人也很多。如：這次期中考試完全可以向我們體現(xiàn)逆水行舟、不進則退的道理。我的成績平時在班里數(shù)一數(shù)二，原本這次語文試卷和英語試卷都沒有那么難，可我卻發(fā)揮失常，成績有一定退步。平時，我考第一名的時候都會受到老師、同學(xué)和家長的夸獎，這次的成績不光讓老師、家長失望，自己心里也非常難過。仔細分析了試卷，主要失分原因還是粗心。當然，我一定會更加刻苦努力，付出更多心血，把小舟劃得更快，爭取迎頭趕上，不再讓這個分數(shù)出現(xiàn)在我的試卷上。
學(xué)習(xí)就是逆水行舟，今天你是第一名，如果你躺在試卷上睡大覺，那么明天你就是倒數(shù)第一名！努力把你的小舟劃的更快更遠，讓別人知道，即使是逆水行舟，你也要只進不退。
不進則退作文4
到現(xiàn)在，我印象最深的就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。雖然聽老師說，但并沒有堅持下來。我看看自己的字，還真的有點后悔。
從星期二開始，方老師就沒讓我的.手休息過。發(fā)下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開始練了。一橫一豎，我開始還有些認真，可過了十多分鐘后我東張西望，也沒有筆鋒，還有點潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒被批評。方老師又交我們這樣寫好字，我受益匪淺。
第二次練字，我記住方老師昨天的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時候很慢。當我的字給方老師看時，果然受到方老師的表揚。
功夫不負有心人，我堅持寫了三天后，星期五寫字比賽開始了。我一筆一劃地寫著，一點兒也馬馬虎虎。寫完后，我竟一字也沒有漏，一個字也沒寫錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。
經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我的字有很大的進步。讓我知道了“不經(jīng)磨難，何來成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！
不進則退作文5
飛轉(zhuǎn)的時光車輪，把我們帶進了小學(xué)階段最后一個學(xué)期啦！明顯地看到全班同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，大家都更加努力，希望給人生的小學(xué)生涯交出一份令自己、老師和家長都滿意的答卷。
可是我們是不是還有繼續(xù)努力的空間，是不是還能給自己樹起更高的要求，否不是還會有更大的轉(zhuǎn)變呢？比如，對有的同學(xué)來說上課能不能更加專心一點，40分鐘都不開小差？對老師的講課應(yīng)該抱有更多的求知渴望，對自己的作業(yè)要多一分仔細呢？讓老師更歡愉地在我們的作業(yè)本上打上一個個標準的勾。
原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，更不能驕傲。因為大家都在不斷努力，你一松勁，別人就會超過你。所以我們都應(yīng)該牢牢記住，學(xué)如逆水行舟，不進則退。
火車跑得快，全靠車頭帶。在最后沖刺的日子里，班隊干部的`作用更加重要了。因為我們是標桿，要以身作則，在班級中起到模范帶頭作用。所以，我們要更嚴格要求自己。絲毫不能放松對自己的要求，更不能做任何違反紀律的事！因為，在你的身后有全班同學(xué)的關(guān)注！要記住你的一個失誤,在班級里將會形成一種怎樣的不良之風？！ 學(xué)如逆水行舟，不進則退。這是先人告誡我們的至理名言，當下我們更應(yīng)當銘記在心。
同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)下，齊心劃槳，奮力揚帆，用自己的勤奮和努力，為童年的金色再繪上一筆燦爛！
不進則退作文6
聽過這樣一句話，學(xué)習(xí)就像是逆水行舟，你如果不進步就會退步，這就是學(xué)習(xí)的特點，不進則退。
努力的在腦海里想，這句話出自何處，是在書上，還是在網(wǎng)上，都沒有關(guān)于它的記憶。逆水行舟，不進則退，生活中關(guān)于逆水行舟的事情好似還不少。古人說：“逆水行舟，不進則退。”意思為如果你迎著逆水流，往水的上游走，只要你稍稍停留，這艘小船便會立刻流到下方。有些人會說：逆水走，這不是自找的`嗎？逆水走只能夠越來越往下。人往高處走，水往低處流。如果順著水走，便可成功。
在知識的海洋中，我劃著一葉輕舟，在逆流中激流勇進，途中稍有片刻懈怠，就會流到了下方，學(xué)習(xí)如此，人生亦是如此。
逆水行舟，不進則退。這八個字無論在學(xué)習(xí)上也好，生活中也好，都時刻提醒著我們，無論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績，爭當?shù)谝幻悄憔鸵獣r刻努力，不付出是永遠不會有進步。或許你的努力很小，但是，正是這些小小的努力，匯聚了大的成功。
所以，請記住這八個字：逆水行舟，不進則退。
不進則退作文7
“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。
古人也留下了許多的故事和名言，來鞭策我們。
我曾經(jīng)聽說過這么一個故事：一個小孩小小年紀就十分聰明，之所以被人們稱為神童，到哪里都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學(xué)，到處做客——拿紅包，經(jīng)過時間的消磨，他沒有再學(xué)習(xí)，不久，他的知識水平已已經(jīng)變成了普通的孩子一樣了，再也沒有人稱他為神童了。
我覺的：任何一個有光輝歷史的人初中，一定無一不是用辛勤的汗水換來的`，他（她）們都是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，用在工作上，“一分耕耘，一分收獲”嘛！
世界上偉大的發(fā)明家——愛迪生，他就是一個小時候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他并沒有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。
實際的事例也歷歷在目。
前一段時間，我還沾沾自喜，因為這幾次數(shù)學(xué)考試，全都在98分以上，這段時間我就稍稍放松了學(xué)習(xí)，在半期考的時候，竟因馬虎，拿了個95。5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過，我下定決心，在以后的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一只在茫茫大海中不斷前進的小舟，每次不求有太大的進步，只要一丁點，循序漸進地向夢想的舞臺出發(fā)，向成功的彼岸靠攏。
學(xué)如逆水行舟，不進則退。努力吧！不要讓自己成為只在起點上循環(huán)的小舟，盡力變成一只不斷歷險。不斷前進的小舟，因為只有這樣鍛煉自己，才能迎來更好的明天！
不進則退作文8
一次，爸爸開車載著我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了后面，過了一段時間，爸爸有些累了，就找了一個服務(wù)區(qū)停了下來，休息一會兒。我看見，原來被爸爸超過的車都個個追了上來，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說，“這么多車都追了上來，這不正像學(xué)習(xí)嗎，當你學(xué)習(xí)優(yōu)異超越別人時，千萬不要停止努力，你一旦停止學(xué)習(xí)，就會有數(shù)不清的人超過你，因為別人是在不停進步的，所以，千萬不要停止努力！”
因為當時我還很小，不太理解父親所說的話，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時我的成績在班里也是名列前茅的，但由于過度的自信，考前沒有認真復(fù)習(xí)，只顧著和朋友玩耍。結(jié)果，成績很不理想，悔恨的淚水奪眶而出。看著那些平時學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)成績都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，
爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒有堅持不懈的努力學(xué)習(xí)，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？
此后，我一直牢記父親的.話，每一次考試前，我都很認真的復(fù)習(xí)，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動過心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個念頭。我不能落后，一旦落后就會有許多人超過我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績。
父親的話對我產(chǎn)生了很大的影響，是啊，千萬不要停止努力，一旦停止，就會有不少人超越你，學(xué)如逆水行舟，不進則退，父親的話使我終生受用！
不進則退作文9
7月27日，小記者團組織去泰安水世界游玩。通過這次活動讓我明白了“逆水行舟，不進則退”的意義。
到了那里，我和弟弟二話不說，換好泳褲直奔水上樂園。在水上樂園玩了許多刺激的項目，有10米、30米、50米的旋轉(zhuǎn)滑梯，那種從上而下瞬間滑下的感覺簡直爽極了。最刺激的是漂流，長500多米，寬約6米的環(huán)形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎么也游不動。因為水是順時針流的，而我是逆時針走的，所以走不動。我使出吃奶的力氣，就是回不去，頂多游2米，就被水流沖了回來。我知道了，逆水行舟，不進則退的意思：向水流相反方向行船，不努力就會后退。告訴我們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你。
在水世界體驗之后，我們又來到另一個景區(qū)——鹽海神湯，這是我國第一家鹽浴漂浮體育館，即使你不會游泳也可以輕松浮于水面。但是弟弟總是漂不起來，整個身體使勁，不放松，相反的，在漂起來以后，如果不使勁下壓，也回不去。因為一漂起來，失去引力，也不容易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不進則退”的意思差不多的。
快樂的.旅行以淺顯的形式讓我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不進則退。在人生的道路上要激流勇進，勇往直前！
不進則退作文10
古人云：。沒有停滯不前就不會退后的說法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收獲，也會獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現(xiàn)時學(xué)習(xí)機會。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的習(xí)慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的'是，我仍是沒辦法做到“知新”。
總是期待成績進步些許，但每次總是落空…..難道方法上有問題，還是太過偏激了？
奮斗總有幾分經(jīng)驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會….但是訂正方法前尋求病態(tài)何在？如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的學(xué)生，現(xiàn)時無需說什么，只需反省，找方法，認真學(xué)習(xí)。上課，堅持上好每節(jié)課是我安于現(xiàn)狀的一個目標定向，只有明白了每節(jié)課的內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)也就輕松多了，暫且發(fā)現(xiàn)了這些…..
信心很重要，他有著奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。
“學(xué)如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應(yīng)學(xué)會像陽光一樣繼續(xù)燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒有一時退步再也怕不起的議論之道………
不進則退作文11
國慶節(jié)的時候，我和爸爸媽媽一起到順德參加廣東省國際象棋等級賽。在比賽之前，我想這次我只要好好發(fā)揮就能得冠軍。
這次比賽一共有9輪，我贏了3輪、輸了3輪、和了3輪。我第一盤竟然贏了去年廣東省錦標賽中快棋和慢棋都輸?shù)舻哪莻�人，這說明我的進步比較大，我覺得她一點都沒有進步，因為她原來喜歡走的`棋現(xiàn)在還在走。這盤棋我們下得很慢，直到全場的最后，不過我還是堅持下來了。可是，后面幾輪卻不盡人意了，尤其是第5輪，我竟然輸給了一個比我小兩歲的女孩，雖然我平時經(jīng)常贏她，可這次竟然還很快就輸給她了，開局的時候就被她殺棋了，其實才下了10幾步。這盤棋說明我的對手進步比我還要大。我覺得很遺憾，同時又覺得很不服氣。雖然一盤棋說明不了什么，但是，她給我敲了一個警鐘。
通過這次比賽，我覺得小朋友都進步很大，水平都提高得很快，這說明大家都很努力地在學(xué)習(xí)，誰不努力誰馬上就會落后，正所謂“逆水行舟，不進則退”。所以，我今后要多做題，多跟高手下棋，努力提高自己的水平，爭取下次比賽取得好成績。
不進則退作文12
學(xué)習(xí)是一條大河，河中承載著千千萬萬只小舟，每只小舟上都有一個一個努力學(xué)習(xí)的人。這河水由小舟的對面而來，不劃舟，便會落后。
怎樣才能不后退呢？劃舟呀！只要劃舟，不就前行了嗎？學(xué)習(xí)亦是如此，只要你肯學(xué)，定會有所收獲。但為什么有人明明在劃舟，卻一直在原地打轉(zhuǎn)甚至是后退呢？可不要被他的表面迷惑了：有些人，老師來了，就豎起筆，翻開本，裝裝樣子，看似努力學(xué)習(xí)，其實在欺騙自己。而真正踏踏實實學(xué)習(xí)的人，無論老師在與不在，他都是挺直了腰桿兒，刻苦鉆研。這兩種人，差異會隨著時間的長久而悄悄地越來越大。
為什么要逆水行舟呢？順著它飄，自己什么也不用做，不是很安逸嗎？是，安逸是不錯，但這都是暫時的。逆流而上后是平靜而美麗的湖泊，順流而下即是掙擰而無底的'瀑布。也許你可以選擇暫時的安逸，卻無法一生如此，老年，再后悔，卻已無可作為。所以，請不要在該努力的年紀，選擇安逸。
當努力了卻仍不進步，我們應(yīng)該放棄嗎？當然不！或許你只是一時疏忽，也有可能是方法不對。總之，首要的是找到問題出現(xiàn)的原因。然后，針對原因進行改正、完善，真到成功。
逆水行舟，不進則退。同學(xué)們，努力劃舟吧！
不進則退作文13
逆水行舟，不進則退。船逆水行駛，如果使勁劃可以前進，如果不劃就會往后退，世上任何事情都是這樣的。通過昨天的一場小小的比賽我把這個道理深深的刻在了腦海中。
昨天我到弟弟家玩，上午我們都津津有味地玩樂高。可吃完午飯后，就覺得玩樂高無聊了，無精打采地坐在沙發(fā)上，想著玩些啥有意思呢？突然，弟弟眼睛一亮，興奮地說道：＂哥哥，要不要下樓打會兒羽毛球？＂＂不錯，不錯，一個好主意。＂我點點頭，便拿起裝備和弟弟趕緊奔下樓，打起了羽毛球。想想我已經(jīng)將近兩年沒有打羽毛球了，盡管我以前學(xué)過，現(xiàn)在很多技巧和打法也忘記了。沒想到球和我也不親密了，根本不聽我的`話，我開始發(fā)球了，＂嗒＂一下，居然沒有發(fā)成功，又＂嗒＂一下，還沒有發(fā)成功，球好像是和我作對似的，一直沒有發(fā)成功。弟弟在一旁看著，十分著急，又過了一會兒，我還是沒有發(fā)成功。弟弟按捺不住了，把球搶過去開始發(fā)球，哎呀！球可真調(diào)皮，居然又不讓我接住它，落在了我的場地上，弟弟得1分。就這樣，一局比賽結(jié)束了，結(jié)果可想而知，只有一球是弟弟自己失誤打歪了，我得1分，其他全是弟弟得分。我都不好意思再向別人說，我曾經(jīng)學(xué)過羽毛球。
世上每一件事都要努力堅持，一旦停了，將會快速退步，不進則退，所以我們一定要堅持練習(xí)，一點兒也不可以松懈，真可謂是：逆水行舟，不進則退！
不進則退作文14
學(xué)校在暑假前組織競選校園主持人活動，要求每一位同學(xué)要準備才藝表演，我積極報名，心想才藝表演我不懼，我的電子琴彈得不錯，幼兒園時每年“六一”我都風姿卓越地表演彈電子琴，小朋友滿眼的羨慕。即使近幾年琴練得少些，也能表演。
回到家里我拿出電子琴，我拿出最難的曲子開始操練，想當年我彈奏的《美國巡邏兵》那是在震撼全場，現(xiàn)在由于手“生”，速度慢，音不準，看來短時間難以恢復(fù)“高水平”了，于是我決定來個簡單一點的吧，《雪絨花》、《喀秋莎》、《花兒與少年》應(yīng)該彈得很熟，我想不是問題！結(jié)果嘴里哼唱的譜子挺熟的，手卻不聽使喚，彈得相當艱難，為什么幼兒園能彈好的，現(xiàn)在卻彈不好呢？
是因為太長時間沒有練了，我明白了干好一 件事必須堅持，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。只有十年如一日的堅持，才能成功，成功不僅僅需要超常的智慧更需要堅持練習(xí)，這樣才能成功。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)有些事不能自以為是，不能眼高手低，通過我近一個星期刻苦的練習(xí)，每天回家先練習(xí)半個小時彈琴再干別的，一個星期后，一首優(yōu)美 的 的《友誼地久天長》在我手中彈出。
成功人士并不一定都有很高的天賦，他們中的大多數(shù)人都是通過后天努力成功的，勤奮是它們的階梯，在當今社會中，優(yōu)勝略汰是生態(tài)的`法則，只有勤奮的人才能在發(fā)展的過程中永遠站穩(wěn)腳步。機遇是留給有準備的人的。
我希望我是有準備的人，我的人生也會是有準備的，人生好比一支曲，一本書，要想達到完美，必須持之以恒，不懈的努力，我們付出超人的努力，才會得 到更多的回報，一個人的未來取決于現(xiàn)在！在悠揚的《友誼地久天長》中，我開始為未來而準備……
不進則退作文15
在今年的五一勞動節(jié)，平時很忙的媽媽終于放下工作，和我們?nèi)乙黄鹋d高彩烈的去旅游。
人流擁擠的五一，好不容易把車停好。買完票，我們便坐了半個小時的船來到了上川島。上川島雖說只是一個小島，設(shè)備可是一點都不少，在茫茫大海中孤立的島竟然還會有通訊信號，一應(yīng)俱全的功能，讓我不得不感嘆這是多么龐大的工程啊！
定下旅館以后，我們一家人便來到了海灘上，終于見到了那一抹純凈的蔚藍，海風迎面吹來，有一種說不出來的`舒服，空氣中飛揚著快樂的音符，美好的不敢觸碰，我和爸爸換上了救生衣，一溜煙撲通便跳進了水里。海的深度并不深，但我卻不得不警惕，中國有句俗話說得好“潛水淹死牛”果不出奇然，一個大浪迎面撲來，我忍不住嗆了幾口水，在看了我爸爸的正確姿勢后，我終于學(xué)會了抵擋大浪的訣竅，我和我爸爸沖鋒陷陣，一直沖往警戒線上，好不容易才到達了，一個個驚天大浪有節(jié)奏的撲來，我踮起腳尖，握著一根大纜繩一直小心翼翼的蹭過去，在我爸爸的幫助下終于堅持到了最深處的警戒線，這里的浪又高又大時而像同千軍萬馬揮師南下，時而像一個餓虎兇猛而至，當我全身放松，一時間讓我沉浸在刺激當中，一個相對來說比較小的浪，輕易的把我推了回去，對于大海來說。我是顯得多么的渺小，微不足道，卻能乘風破浪，勇往直前，一時間好像明白了什么道理。
時間如同流沙，握的越緊流失的越快，轉(zhuǎn)眼間就要和大海說再見，我努力地總結(jié)與大浪的搏擊中明白的一個道理--逆水行舟不進則退。
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