風箏的作文15篇【優選】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏的作文1
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”輕輕的旋律，勾起我多年前的回憶。
那是一個初春，草長鶯飛，生意盎然，是個放風箏的好時節。老師說，我們一起去放風箏吧。
消息一出，同學們沸騰了。一個個歡呼雀躍，喜上眉梢。我也抑制不住心中的喜悅，激動得把書包拋上了天。可旋即我又難過起來，爸爸媽媽辛苦地工作，可收入甚是微薄，哪有閑錢來買風箏啊。剛才的興奮隨風而散，我耷拉著腦袋，沮喪地翻著書。忽然，一個念頭從心底里冒出來，雖然不能買，但我可以自己做啊。想到這，我又滿心歡喜地等待著放學。
“叮鈴鈴……”振奮人心的放學鈴聲終于響起，我迫不及待地抓起書包，飛奔而去。路上，大塊大塊的`新綠向我微笑著，風中搖曳的樹葉頻頻向我點頭，五顏六色的花整齊地跳著舞。這一切，仿佛都是在為我歡呼。推開家門，媽媽看我興高采烈的樣子，忙停下手中的活兒，一個勁兒地問我“什么事這么高興啊”。
我理也不理，直接奔到正埋頭干活的爸爸面前，高聲地說：“爸爸，我要一只風箏！”爸爸怔了怔，緩緩抬起頭，“要那玩意兒干啥？”“老師讓買的！”我理直氣壯地說。“孩子，爸爸媽媽送你去學校是學習的，不是讓你去放風箏的！你要真想放風箏，就自己想辦法！”爸爸的語氣異常堅決。“爸！我不是那個意思，我只是想請您幫忙做一只風箏……”爸爸沒等我說完，身就走了，留給我一個冰冷的背影。我呆呆地站在原地，爸爸的話讓我傷心，爸爸的舉動讓我寒心……眼淚無聲地劃過臉頰，我在風中顫抖著。媽媽安慰我說“爸爸心情不好，為生意上的事正煩心呢！你也知道，我和你爸爸掙錢不容易啊！”我默不作聲，身回到房間，狠狠地摔上門，撲到床上嚎啕大哭起來。
不知哭了多久，肚子唱起了“空城計”，我昏沉沉地向廚房走去。忽然，余光發現爸爸不知在忙活著什么。定睛一看，他不正是在做風箏嗎？我盼望已久的風箏啊！我愣了一下，怔怔地望著爸爸。爸爸似乎并沒有注意到我，只是不停地擺弄著手中的風箏，忙得竟沒有時間擦掉自己滿頭的大汗。看著爸爸忙碌的身影，我哽咽著喊了聲“爸爸”。爸爸抬起頭，張了張嘴，似乎想說什么，可他什么也沒有說，眼里滿是歉疚。
“爸爸，我……”
“孩子，別說了，”爸爸打斷了我的話，“剛才是爸爸不好，不該那樣對你。喏，這是你的風箏！”爸爸遞給我一只精致漂亮的蝴蝶狀的風箏。我雙手顫抖地接了過來。
“爸爸，對不起！”我最終還是沒忍住，撲到爸爸的懷里大哭起來。
“孩子，別哭……”爸爸粗糙而厚實的手輕輕拍打著我的后背，溫暖而有力。
三月三，風箏飛滿天。我的“蝴蝶”飄過樹枝，飛過房梁，在空中輕盈地飛舞。
風箏的作文2
有這樣的一個故事：一天風和日麗，小明把他剛做好的龍風箏帶到公園去放。放著放著，一陣大風吹來，“龍”一頭撞在了樹梢上，小明怎么拉也下不來。這下可把小明給急壞了，小明想：這可怎么辦呢？“有了。”他的眼珠子一轉，一個好辦法從腦瓜里蹦了出來。他回家拿來小刀，準備把樹梢吹下，拿回自己的風箏。這是一個荒唐的故事，但是告訴我們不要因為一點點蠅頭小利而毀了生態平衡。
俗語說：“十年樹木，百年樹人。”可是樹的成長并不是十年這么短暫，它需要用二十年、三十年、四十年，甚至一百年來享受陽光雨露，經歷風雨交加的日子，接受風沙的洗禮，才能成為一棵參天大樹。人類為了自己的利益，亂砍爛伐，在他們數著一疊疊鈔票之際，大自然也正殘酷地懲罰著人類。沙塵暴從大沙漠向四面八方奔來。黃黃的沙塵布滿了地球媽媽的身體。沙塵暴鋪天蓋地地向我們襲來。天地間一片渾黃，天地間的界限并不那么明顯。雨嘩啦啦地下著，像潑、像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬從山谷里沖出來。一次次山體滑坡鑄成了一次次的泥石流。泥石流淹沒了村莊，害死了村民。我們的`母親河長江如今也因為泥土松散成為了黃河第二。長江的水不再是中華民族的搖籃，它的水再也不能喝了，可以說是“一碗水，半碗泥”。
飽受欺負的人類再也坐不住了，把樹木、沙塵暴、泥石流告上了法庭。在被告席上坐著缺胳膊少腿的樹木，氣勢洶洶的沙塵暴和一觸即發的泥石流。它們異口同聲地說：“其實罪魁禍首是人類。”樹木嘆息著說：“你們人類就知道砍樹造房子，而不知道植樹造林，害得樹家族中好多成員都滅絕。還說我們不保護你們，是你們自己先傷害我們的。真是惡人先告狀呀！”“其實我也不愛這么做！可是你們破壞了草原，讓草原上沙子四處飛舞。”沙塵暴咳嗽著說。泥石流一把眼淚，一把鼻涕地說：“我的遭遇也和他們一樣，這樣災害都是人類造成的。他們活該！”法官敲響了錘子：“肅靜，我宣布被告無罪釋放，原告關入沙漠，植樹造林。”人類流下了悔恨的眼淚。
小明不再砍樹，又繼續放他的風箏了。
風箏的作文3
又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風箏，又看見了那若隱若現的絲線。
天真爛漫的童年，純真無邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風箏，心中不由自主的擔心它會飛走。可是，不到一會兒，它又會重新回到父親的手上。面對我疑惑的目光，父親總會說：“風箏依賴于風箏線，風箏線將它送出，它玩夠了，自然會跟著線回來。”面對父親突然蹦出的一番話語，我似懂非懂的點了點頭。
風箏承載了我整個童年，而風箏線卻放飛了它。
時間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的'夢。
“砰！”我又一次把自己關在房間里。可是，關門不到一分鐘，開門聲又響了……
我！被父母強行硬拉了出去，又塞進了車中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著余光掃去，發現了母親手中正抱著一個大大的風箏。
天啊！不會吧！你讓我堂堂一個初中生站在這一群小屁孩中放風箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！
我心中暗暗埋怨父母的古板，看著已經飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風箏，不由感覺是看到了另一個自己。
“看啊！這風箏線真討厭！”我把心中的不滿借風箏線發泄了出來。
“哦？是嗎？為什么我不覺得？”母親似乎沒有聽出我的言外之意，反問我道。
“因為風箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢？”我繼續發泄自己的不滿。
母親此時應該是聽出了我的意思，但仍不動聲色，只是遞給了我一把剪刀。
“干嘛？”我對母親的舉動感到很吃驚也很意外。
“如果你覺得風箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說，只聽見“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風箏，剛開始時，借助風的力量，的確向上飛了小會兒。正當我得意洋洋的望著母親時，卻發生了讓我大跌眼鏡的一幕：風停了，風箏停止了向上運行，直線下垂，沒有一絲停留，就掉進了濤濤向東的江水中，瞬間消失。
“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開口了“其實風箏線并不是牽絆風箏，阻礙風箏飛得更高的阻力。它是護送風箏飛得更高更遠的階梯。”
不知道為什么，聽了母親的話，我就覺得自己是那掙扎想飛的風箏，而母親就是那默默保護我的風箏線。
……
望著床頭那斷了的風箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應該重新再買一個風箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會再埋怨絲線的牽絆，只會默默感激線的守候了吧！
風箏的作文4
春天來了，春姐姐邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。她走過草地，草地變綠了；她走過花園，花園變彩色了；她走過冰凍的河流，河流融化了，開始叮咚叮咚地唱起歌來。
春天是一年四季最舒適的季節，可以去植物園觀賞美麗的花兒；可以和家人去公園野餐，享受親子之樂；還可以約上小伙伴去公園放風箏撒歡。周末，軒軒和好朋友依依、明明約好了去蓮花山公園一起放風箏。
一大早，依依興高采烈的拿著她的老鷹風箏來到了蓮花山公園，軒軒和明明早就在那兒等她了。軒軒說：依依，你終于來了，我們都迫不及待的想要放風箏了。我也是，昨晚做夢都是在放風箏。那我們開始吧！依依笑著說。
軒軒拿著軸承，將線一點點繞開。依依走到離他老遠的地方，把老鷹風箏舉過頭頂。突然，一陣風吹來，在一旁的明明大喊：依依，快松手。依依聽到指令猛地把風箏往天上一拋，轉頭對軒軒說：你快點跑。軒軒以迅雷不及掩耳之勢拽著風箏線跑了起來。說是遲，那是快，只見老鷹像一支穿云箭似的飛向了天空。軒軒不停地根據風力和風向調整著風箏線的長度和手上的力度。不一會兒，老鷹風箏就在天空穩穩地飛了起來，像是一只翱翔的雄鷹。三個小伙伴雖然已是滿頭大汗，但心里可美了。
蓮花山公園有不少人在放風箏，有的單獨一個人放的；有和好朋友一起約伴的，更多的.是一家三口一起的。遠處，小男孩經過一番努力成功把風箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁露出了鼓勵和贊許的笑容，滿臉的幸福。
再抬頭看，藍藍的天空上不再只有白云一種顏色了，而是有各種各樣、五顏六色的風箏飛翔在天空。有紅色玲瓏可愛的金魚；有黑色張牙舞爪的蜈蚣；有粉色憨態可掬的小豬佩奇；還有五彩的京劇臉譜。
放了一會風箏后，軒軒和依依找了一片草地休息。依依說：我們來玩飛花令吧，看誰知道的關于春天的詩句多，我先來。草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。竹馬踉蹌沖焯去，紙鳶跋扈挾風鳴。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
快樂的時光就是那么短暫，夕陽西下，小伙伴已經約好了下次再來放風箏。
風箏的作文5
春天在萬物復蘇中走來。一群群可愛的孩子，踏著新長的草地，放飛一只只美麗的風箏。
孩子們大膽地放線，讓風箏高高深入云層中。她悠閑地享受著云兒的柔軟與舒適。她張開雙手，躺在潔白的云朵上，享受這舒適的床褥帶來的美感。帶著一絲倦怠，
她在云的層層包圍中進入夢鄉……。
“喂——風箏，快起來啊！主人叫我們回去了！喂！”一陣巨大的呼喊聲，把風箏驚醒了，她抬眼一看，原來是線來了，他依主人的吩咐，準時叫他了，風箏對潔白的床褥依戀不減，頑皮的說；”不嘛！讓我再睡一會！“
線沒有搭理風箏地回答，只是一再焦急的叫喚；“待會兒就要起大風了！如果風把線吹斷了，我會死去，你也會失去主人，而浪跡天涯的！我可不想讓你過得那可怕而倒霉的.生活！快回去，再不，就真的來不及了！”風箏聽到要起大風了騰地跳起來，開口就罵；“你怎么不早說！跟著你我真是受夠了！快回去！”來不及了，就在風箏與線匆忙往回趕時，一陣大風吹來，把風箏與線一起卷進了風陣里。幸好線還沒斷，他們還有機會，但風從四面八方吹來，把他們撞得暈頭暈腦。
線定了定神，扯住風箏，對她喊；“風箏！抓住我！我們逃出去！”而風箏卻被嚇麻了，乖乖抓著線的手，被線拖來拖去。
其實線完全可以松開風箏，輕松地退出風陣，回到主人身邊，風箏給他的壓力很大，他不止一次的想過放開風箏，但是這個想法一冒出來，就被打消了，因為風箏與他是患難與共的好朋友，他發過誓與風箏共存亡。
線看準一個缺口，拽住風箏就往那邊跑，風猛面撲來，線一個踉蹌，一陣頭暈，時不時被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的風暴，帶著風箏小心的避開大風，向留下一些小空隙中逃去。
風箏呆呆的看著線。大風吹來，線給她擋（雖然也擋不住什么）；風撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風把她吹倒了，線就圍著她，給她溫暖（雖然風箏還是很冷）。但風箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過氣來（其實沒有什么東西壓住她，她在大風里也喘不過氣）
風無情地吹來吹去，線在風中帶著風箏在極小的空隙里艱難行進，又一陣更大的風當頭吹來，線艱難地翻過身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風箏推出了風陣，之后，線就不省人事了……
風箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風箏帶了回去。
第二天，這個孩子又出來放風箏，這次，他換了一根結實牢固的新線，新線對風箏格外友善，風箏對他似乎也分外友好。
事后，風箏對她的好朋友說；“那一次風中的經歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
風箏的作文6
自畢業到現在都是在匆忙的行走著，不知不覺中畢業后的又一個春季悄然來臨，之前對于春天的記憶就是在嘆息中感慨其稍縱即逝。因為新疆的春天是短暫的，短暫到冰雪消融之后沒有過度就直接到女生短袖裙裝的夏季。工作時代與學生時代有很大的不同，我們都在慢慢的適應，工作中會遇到許多挫折，有時我會一個人突然反問自己“我過的幸福嗎？”，怎么連春天都感知不到了。周末出去散心發現樹枝上的花相繼冒出了骨朵，有的已經盎然開放，可能前兩天也就開了，只是匆忙的無暇顧及。路過廣場時看到好多人在放風箏，一下子把我的記憶拉回到童年時那個無憂無慮的自己。而現在自己卻是被牽著的風箏。
前一段時間，中央電視臺采訪問：“你覺得你幸福嗎？”，我覺得問題應該問：“你認為什么是幸福？”，因為只有給幸福下一個定義，才能去感知幸福，也只有這樣問才能引起更多的深思，讓自己腦海中給幸福定義。“幸福是什么？”，我會回答：幸福就是小時候放風箏時的樂趣；幸福是上學時與鄰家伙伴的兩小無猜；幸福是出門前父母嘮叨但又充滿關愛的話語。至今還清晰的記得，我每次放假完回學校時，爸媽把好吃的使勁往我行李箱里塞的場景，嘮叨著到學校一定好好照顧自己，一定要吃好，不要讓自己受委屈，這就是父母對我們穩穩的幸福。
其實幸福的點滴有很多，只要我們用心去體會。隨著年齡的增大，煩惱也隨著增多，每天都在為生計而活，沒有時間去考慮自己是否幸福，就是想了也是在嘆氣和抱怨中感慨自己命苦，認為自己是多么的不幸福，覺得自己總是被束縛，總是被牽著，夢想與現實反差太大慢慢的就感覺自己都快成為怨婦了。今天看到那滿樹的花以及那牽著飛翔的風箏時，心里一下子就有所釋然了。回到家我思考了許多，覺得做一只被牽著的風箏也是一種幸福。與其天天的抱怨，我為什么不去改變呢，不開心是一天，開心也是一天，何不開心的渡過每一天呢，享受生活，開心的面對工作，這也是幸福。風箏雖然被人牽著，可是它依然飛的`很高，依然是那么自由自在。有時被牽著也是一種幸福，因為牽你的人會給你方向，給你安全。
我是幸福的，我用心去感受了這個春天，我深深的聞了一次花香；我是幸福的，我有疼愛我的父母，有任我撒氣并聽我嘮叨，陪我喝酒的朋友。我現在就在那翱翔在天上的風箏，有家人、單位、朋友拉起的繩牽著，不至讓我在追求自由的道路上迷失方向。在今后我會把幸福傳遞給周圍的朋友，同事，因為只有在一個充滿幸福的環境中工作、生活，生活才能充滿無盡的樂趣，對生活也就更充滿激情。讓我們都做一只被牽著的風箏吧。
風箏的作文7
我是極喜歡風箏的。
一次，在草地上看見了一位阿姨帶著她的孩子放風箏，她們奔跑著，歡呼著，我目不轉睛地望著。我想起了我與風箏的故事。
記得第一次看見風箏是在3歲時，那時小小的我被父母牽著，從一排排花花綠綠的店鋪旁經過。突然一抹絢麗吸引了我的目光，原來是一只小小的風箏，還沒看清那風箏是什么樣子，我便被父母拽走了，一步三回頭，戀戀不舍地望著那小小的風箏……
后來，我知道它叫風箏，可以在天空自由自在地飛翔，但永遠掙脫不了線的束縛。
6歲時，一次放學回家，我和小伙伴們在開滿了野菊花的田野里奔跑。沒有多余的鋪墊，只是在廣闊的田野奔跑。“快看，那是什么？”一個小伙伴的驚呼吸引了我的注意，我順著她手指的方向望去，那湛藍的天空中，似乎飛翔著一只大大的蝴蝶。啊！原來是一只蝴蝶風箏。我欣喜若狂，揚起小腦袋，呆呆地望著天空，呆呆地望著風箏，許久許久，直到眼睛發澀才做罷。原來那小小風箏呀，已經在我的心里扎了根發了芽。
在8歲時，一節手工課上，老師笑著說下節課教我們做風箏，然后帶我們去放風箏。那時我興奮極了，我渴望放風箏，我渴望自由自在地奔跑。我盼望著那節手工課的來到。可是因為要期末考試了，手工課改上數學課，那堂課我什么都沒聽進去，滿腦子都是“風箏”，那時遺憾是有的吧，只是沒有了抱怨，大概習慣了……
到了11歲，我終于有了一只屬于自己的風箏，是一只紅色的小鳥風箏。那是把買早餐的錢省下來買的。雖然上課時肚子很餓，但我一點兒也不后悔。然而，這只小小的風箏還沒飛上天空，就被無情的撕碎了，那一刻我的心似乎麻木了，臉上似乎沒有多余的表情，只是在父母的`責怪聲中默默地低下了頭，一行清淚隨著眼角流了下來。“我的風箏，我的風箏……”，隨著這風箏的破碎，我的心也破碎了……
12歲時，我上六年級了，即將面臨小升初考試。數不清的試卷，寫不完的作業。整天忙碌著，風箏似乎慢慢地被我遺忘了。有一天晚上，我做了一個夢，我夢見了風箏，夢見我在開滿鮮花的草地上，快樂地自由地跑著笑著，放著那只小小風箏。啊，原來我不曾忘記風箏，它一直都在我的心底。
今年清明回家祭祖，我在路上買了一只風箏，與我曾經買的，夢里飛的一模一樣。盡管它的確不怎么好看，但我依舊珍藏了它，我要把它永遠埋在記憶深處。將它放進心底箱子里那一刻時，我似乎明白曾經逝去的時光回不來了，破碎的東西補不好了……
我是真的喜歡風箏啊，什么時候才能去放一放風箏呢？
風箏的作文8
如果你是一只風箏，當你自由翱翔時，你是否注意到始終牽著你的線？—題記
我的家境并不富裕。小時候，爸借錢修建了新房，還買了車子。于是，自那時起，龐大的債務就一直壓在我家頭上。
也許是債務一直壓在心中，也許是生活上有太多的不順，也許是有些事獨自承受太久了，爸和媽經常吵架。幼小的我，每當他們吵架時，都會哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了，也許是習慣了，也許是本能，晚上，我只要聽到一點點動靜，立馬就會從床上彈起來，十分警惕地觀察著周圍的一切，就算是爸媽翻身的.聲音，即使隔了一道門，一堵墻，我都聽得一清二楚。
過了幾年，媽憑著堅持不懈地努力，和一點點機遇，正式成為了一名人民教師。當時，新教師要去偏遠山村支教三年。為了我，為了家，為了生活，媽不得不帶著我，背上行李，背井離鄉。
也許正是爸媽吵架，所以我小時候十分乖巧聽話而且早熟。有些事，我和其他孩子不一樣。小時候我跟媽說：“媽，我一定會好好讀書，讓你和爸爸過上好日子的。”媽當時聽到這話時，驚訝的一時沒反應過來，等過了兩、三秒后，媽擦掉臉上的淚，說：“嗯，我家兒子真懂事。”
我隨著時間一點點成長，逐漸有自己的思想，有自己的顧慮，有自己的心事……而在媽的眼中，我還是個孩子，并不能真正分辨是非，怕我受傷害，所以事事都要管著我，恨不得做我肚子里的蛔蟲。但我卻很反感，總希望媽不在身邊。
那幾天，媽真的走了。我大聲喊道：“我自由了！”于是，我開始放肆瘋，大吃媽不讓我吃的零食，玩媽不讓我玩的游戲，甚至看起了暴力動作片。即使我覺得它們都很無聊。一天過去了，兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感到十分不安，總覺得少了些什么，心里才明白失去后才懂得珍惜這句話，竟有些想哭的沖動。漸漸地，我開始懷念媽的嘮叨；懷念媽在我身后說多穿件衣服；懷念媽讓我做會兒作業；懷念媽趴在窗戶上和老師打電話溝通的身影……媽回來了，突然感受到她身上散發出的那種久違的溫暖。
就像牽著風箏的線，風箏雖不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后又被拴上時，才知道飛不出去的安全。
風箏很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會平安的長大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了她的嚴厲，我又怎么會取得如此優異的成績……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像，風箏不能沒有線。
風箏的作文9
陽春三月，陽光明媚，春風宜人。正是放風箏的好時節。
早早吃過午飯，我和媽媽興高采烈地來到了吉鴻昌廣場放風箏。廣場上的人還不十分多，天空中已有好幾只風箏了，它們正隨風飄揚，色彩斑斕、美麗極了。我的風箏是一只美麗的金色鯉魚，后面還拖著一條彩色的長長的尾巴。我也迫不及待地想把自己的風箏放到藍天上。
媽媽拿著風箏逆風而跑，輕抖、松線，小鯉魚輕而易舉地飛上了藍天。我趕緊跑過去，高興地接住了線，按媽媽教我的方法，風來了就放線，風停了，就收線、抖線。看著小鯉魚在空中自由自在地來回擺動，我的心里別提有多高興了。
大事不妙，我的風箏線和一位叔叔的.風箏線纏在了一起，我使勁地抖風箏線，可是叔叔不讓我抖線了，他說要把線解開。眼看我的風箏就要掉下來了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。那邊，叔叔還沒解開線，我的風箏就一頭載到了地上。
媽媽也跑了過來，我們又重新放。可是我的小鯉魚一會兒向東一會兒向西，像喝醉了似的，不停搖擺，就是不能飛向藍天。風也好像和我們作對，當我們的風箏剛上天需要風力的時候，風停了，小鯉魚又掉了下來。我們試盡了各種方法，我拿著風箏在前面跑，媽媽拿著線在后面追；我們從一個長長的斜坡往下跑著放，這次更慘，風箏落在了高高的圍墻上。我和媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁。媽媽打趣到，一定是剛才小鯉魚落地時摔壞了腦袋。小鯉魚還有腦袋？我只有苦笑。
這時，我看到了同學戴淼和她的媽媽也在放風箏。她們的風箏穩穩地、高高地飛在天空。阿姨看到了我們，立刻過來幫我們放。她教了我們放風箏時的注意事項，要輕抖，有風時快速放線。調皮的小鯉魚在阿姨的手中立刻聽話地向天空飛去。
我接過線，望著自己那條美麗、活潑可愛的鯉魚，心里激動又興奮。自己的風箏也終于飛向了云端。天上的風箏越來越多，簡直就是風箏的海洋，有飛機、大黑魚、燕子、米老鼠還有一個紅頭發的小女孩……五顏六色、千姿百態，讓我看得眼花繚亂。最吸引人眼球的還是那個褐色的雄鷹，它在空中展翅高飛，形態逼真，真像是一個巡邏兵，在維護著這風箏世界的和平。
望著天空，看著風箏，這放飛的是一顆顆快樂的童心，放飛的是我們美好的夢想，讓我們的夢想隨這風箏越飛越高吧！
風箏的作文10
昨天，我和爸爸買了一個風箏去放，在家里，難題出現了，這個風箏怎么拼，真是一個大問題啊。我看啊看，擇怎么拼。上怎么接，下怎么接，真是一點也搞不懂啊。我們媽媽，風箏怎么拼插啊？我知道，我回家給你弄好。我和爸爸正好去送貨。去老媽的店里，讓他幫我拼起來。過了一會兒，我們就走了，就剩奶奶在家了。他給我們包餃子。
我們到了店里，我說媽媽，幫個忙。把風箏弄起來行嗎？沒問題，媽媽馬上動手開始拼裝了。不一會兒的功夫，媽媽就弄好了，我和爸爸去體育館送貨，正好在那里放，因為風大，很容易就能放的起來。到了指定地點。我們開始放了。爸爸說，拿著風箏，321，放手吧。風箏馬上飛了起來。爸爸像一名有經驗的指揮官。指揮著我放風箏，風箏在天上飛來飛去。這應該是好事，爸爸說，這風箏不太穩當，可能會掉下來。啥，會掉下來，我連忙進了草坪，看著風箏。啊——風箏做了一個俯沖。一跟頭栽倒了地上。我連忙撿起來。我走了過去，到了爸爸的跟前。爸爸讓我放手，風箏起飛了。越飛越高，和另一個風箏差不多一個高度
爸爸又說，不好，如果兩個纏到了一塊去。那就糟了，真個風箏也就報廢了。爸爸慢慢的'收線。我說，爸爸，我也想玩一玩。爸爸說，我怕你把它報廢了。等一會著。一會兒，我就接受了風箏，這風箏升力還很大嗎。我怕我堅持不住了，我就把風箏交給了爸爸，爸爸看另一個風箏收了回去，我們連忙放線。高了高了，不過也很危險啊。如果掉到馬路上，他可就報廢了，我可舍不得好好地一個風箏費報廢了。所以，爸爸小心謹慎的把握著絲毫的機會。就是怕風箏墜落。這么高，升力肯定很大。我來試試。爸爸把線圈給了我。哦。真是夠大的。我又給了爸爸。我跑的一邊去玩沙子。爸爸說收線吧。我說恩。可是問題又出現了。線圈怎么轉也轉不動了。我們廢了九牛二虎之力才把線圈給弄轉了。過了幾分鐘，風箏下來了。我們連忙把風箏收了回來，我們收隊了。
這次，我學會了怎么放風箏，雖然看起來很簡單，但實際操作起來卻很難。不學是不行的。
風箏的作文11
上周五，陽光明媚，微風輕拂。老師帶我們去龍舟大看臺放風箏。同學們個個興高采烈，十分開心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提有多開心了！同學們拿著各式各樣、千奇百怪、五彩繽紛。有的是燕子，有的是金魚，有的是老虎……真是有趣極了！
時間到了，同學們排著整齊的隊伍，一路歡歌、浩浩蕩蕩來到龍舟大看臺，我們來到了目的地——龍舟大看臺。哇，好美啊！嫩綠的柳樹沐浴在微風里，把長發披散開來，就一個活潑可愛的小女孩在跳舞一樣。我真想把柳枝摘下來編成帽子戴在頭上。綠茵茵的小草在微風的吹動下搖來搖去，仿佛就是個搖籃。我想：“里面的蟲睡在搖籃里應該很舒服吧……”
同學們開始放風箏了，但是風箏就是不聽話——就是飛不上去。后來，我自己將線放得短短的，慢慢地放，風箏開始起飛了，可是放得不高……我看到高年級的大哥哥姐姐放得很高很高，最特別的是一個大姐姐的風箏——一串長長的臉譜，在風中嘩啦啦響，有趣極了。還有一位哥哥手拿蝙蝠風箏，大大的，遮住了半個廣場，威風極了。我羨慕極了！
后來，曹穎來了，她的水平和我一樣，幼兒園的能力。我們一起合作，一人拿線，一人拿風箏，一人在前面跑，一人在后面觀察……啊，功夫不負有心人，放啊放啊！我們的風箏真的.超過了大哥哥姐姐的風箏，心想事成，我們快樂得都要跳起來了，這顆歡樂的心都要跳出胸膛來啦！
老師看見了，笑著對我們說：“如果這是比賽你們一定是第一名。”我們歡呼雀躍，老師連忙給我們照了像，把這一刻永遠定格下來……我們看太高了，而天上的風箏太多了，不愿意它們之間互相糾纏，無法分開，就開始收線，可收線好像是漫漫長路，怎么也收不完，最終，還是與別的風箏打架了，雙雙滾落在地，我們就蹲在那兒慢慢地收……真奇怪，放的時候不知不覺，而收的時候就像是無休無止。
好不容易收拾好了。伸個懶腰。啊，天上已是風箏的世界，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，真美呀！
雖然今天很累，但我把風箏放得高高的，我感到非常自豪。
風箏的作文12
星期天，陽光明媚，太陽高照。我和小明高高興興地來到植物園的草地上放風箏。
我們選了一個寬敞平坦的草地，便開始放風箏啦！小明負責把風箏高高舉起，聽到我的口令就把風箏拋向天空。我負責放風箏，我左手拿著風箏線，右手拿著風箏輪，嘴也沒閑著：“我數到三,小明你就放飛風箏好不好？”小明點點，頭表示同意:“好”，我又說:“一！二！三！”小明聽到我的口令，立刻把風箏拋向天空，我趕緊往前跑。
可是跑了很久風箏也沒有飛起來，我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁都很失望，小明灰心喪氣地說：“我覺得我們是永遠放不起風箏啦!要不我們回去吧。”“那怎么行？”我堅定地說,“我們怎么能半途而廢呢？哪有人一次就能把風箏放上天了呀！只要多嘗試幾次就行啦！”小明聽完我的話后覺得很有道理，于是我們繼續放起風箏來。
我們開始嘗試第二次放風箏。小明繼續把風箏高高舉過頭頂，隨時準備放飛。我左手拿著風箏線，右手拿著風箏輪。心里想：只要我們多試幾次一定會成功的。想到這里我大聲地喊了起來：“一、二、三！”小明再次把風箏拋上天空，我猛地向前跑，只見風箏飛上了天空，我的心里樂開了花。小明也笑了起來。我一會拉風箏線，一會兒松風箏線，風箏就越飛越高。我想它一定在說：“謝謝你們讓我展翅翱翔。”
我們的風箏此時高高地、穩穩地飛翔在天空中。我的心里此時“翻江倒海”，有一種說不出來的高興。情不自禁地大喊道：“風箏!我們的風箏終于飛起來啦！”一旁的小妹妹見了，呵呵地笑個不停。她沖我們說到：“你們真是太了不起啦!”我和小明相視一笑，害羞地低下了頭。
天上的景色真美呀！我和小明抬頭望向天空。這時才發現。不止只有我們的風箏，天空上還有各種各樣絢麗多彩的風箏呢！有的像蜈蚣；有的像燕子；有的像貓頭鷹；還有小魚風箏、金三角風箏等等。有的紅，有的黃，有的`白，有的綠，有的棕，有的黑，簡直數也數不完。風箏的姿態萬千，你看那小魚風箏，它在天空中游來游去。再看那最顯眼的貓頭鷹風箏，它好像一只展翅高飛的雄鷹。在天空中最可怕的是蜈蚣風箏，它在天空中爬來爬去，看一看就覺得害怕。
遠處還有一些人，有一位爸爸把手搭在一位媽媽的肩上，旁邊有他們的兒子，他也正在放風箏。他放的是一個金三角風箏。放的也挺高的呢！我猜這一定是植物園最美的一道風景線啦！
這讓我想起了一首古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”多么幸福快樂的一幅圖畫呀！
風箏的作文13
俗話說得好：“人逢喜事精神爽。”這話千真萬確。4月9日，我們荷花池小學全體五年級學生，在老師的帶領下組織了一次放風箏活動。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，春風拂面，溫柔地扶摸著我們，真像年輕女老師的手，是那樣的溫馨，那樣的甜美，那樣的嬌媚。我們懷著無比喜悅之情，一路歡歌來到龍舟廣場。數萬平方米的廣場位于勝利公園之比，沅水之濱，站在廣場上，極目眺望，青山碧水，紅瓦白墻，寶塔亭閣，沅水進影，盡收眼底。水中游船點點，廣場上游人如織，此情此景，宛如仙景，無不令人心曠神怡.心潮澎拜。高大的章樹抽出新枝，嫩綠的小樹吐出了新芽，護城堤上的柳樹脫出灰白的舊衣，換出了淡綠的外套，柔軟的.垂枝在春風中飄飄裊裊，亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆婆起舞。啊，多像一幅美麗的春景畫！
呀！天空怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊！原來是同學們放的風箏。在藍天白云的照耀下，各式各樣的風箏在天空自由自在的飄舞著，飛升著，成了美麗的山城又一道亮麗的風景。
我趕緊把自己精心制作的雄鷹風箏放飛起來，只見風箏在細繩的抖動下，借著和風一點點升高，升高，再升高。一會兒功夫，“雄鷹”已超過所有的風箏，再藍天白云的陪伴下，精神抖擻，飄飛翱翔。
“哇塞”多么神奇美妙的情景呀！數十架風箏在天空中爭芳斗艷，各顯雄姿：有的像高傲的公雞，目空一切，度著方步；有的像鮮活的鯉魚，銀光閃爍，欲躍龍門；有的像宇宙飛船，穿過白云，搏擊長空......它們互相嬉戲玩耍，真是千姿百態，美不勝收，無不令人心花怒放，心曠神怡。
楊柳青，放風箏。繚人心魂的風箏大聯歡吸引著無數游人的目光，老爺爺牽著小孫子在風箏下笑著，追著，數輛小車也停在路邊，往上觀看助興，一些路人童心大發，歡呼雀躍，整個龍舟廣場一片沸騰。
啊，我陶醉了，陶醉在這如詩如畫的風箏世界里；啊，我迷戀了，迷戀在這生機勃勃，春意傲然的美景中。我真想高歌一曲擰發對美好生活的憧憬和享受，因為我們的一切歡樂，一切幸福，一切希望，都與生活相連。同學們，朋友們，讓我們放飛理想，用心去感受生活的美，和諧的美與大自然的美景吧。
風箏的作文14
今天（4月6日）下午，陽光明媚，春暖花開。我們迎著溫暖的陽光，去西部電子城放風箏。路旁的鮮花百花齊放，樹葉碧綠。看見天上風箏飄了很多，好像花兒一樣的五顏六色，打扮著天空。
我們的車很快到了目的地，我買了個彩虹風箏，風箏的顏色是七種顏色，顏色很絢麗，系上線我就開始隨著春風放起來風箏來。一陣暖暖的春風吹來，我們的風箏就像小鳥一樣的慢慢的飛上碧藍的天空。隨著我手中線不斷的放開，看見風箏越飛越遠，可是不一會有系著風箏的線松弛下來，我急著繞線，把線纏回來，只見這時風箏又往高空飛去，我有急著放松線，只看到風箏很快又往更高處飛，春天的太陽這時刺得我睜不開眼，風箏依然停留在高空。隨著我手中的線一松一緊，已累的我滿頭大汗，看到旁邊的小朋友很羨慕的'望著我，我得心里樂開了花，恰好一個放風箏的專家路過，他告訴我很多放風箏的知識，我覺得放風箏還蠻有學問的。正玩的美呢，遇到了我的好伙伴瑤瑤，我們還一起比賽誰放的風箏高。
我和我的好伙伴瑤瑤。在徐徐的春風中，看到手中的風箏，有重新試圖讓它飛上天，可是這次沒那么幸運，我拽著風箏線，在廣場上來回的跑，累的快不行，我靜下心，慢慢拽著我的風箏隨著風才飛到了空中，我很高興，瑤瑤也樂了，拿著它的風箏學著我的樣子，小小翼翼隨著風跑著，想把風箏送到高空，試了好多次，終于最后他要放棄時，風箏很輕松的飛到天空，我倆個都昂望看天空中的風箏，很好玩。也很興奮。可是我的風箏隨著我拉它的力過大重重的甩在地上，風箏上的“桿”馬上就壓斷了，看情況不妙，趕緊用膠帶沾上。就這樣在煦暖的春風中我們放起來風箏，不過風箏和小鳥一樣怎么飛起來我要好好研究才行。不過旁邊的小朋友把風箏飛的過高，線帶動著我的風箏上的線，自然就飛起來了。我又趕快把風箏拿到我這里，總算是沒事了。因為時間太長了，媽媽筋疲力盡，就帶我回家啦！
今天放風箏真有趣，下次我有時間還會來這里放風箏的。不但鍛煉了身體，還讓我學到飛行方面的知識。
昨天網上不去，特意今天替孩子放在網上。
風箏的作文15
那一天，晴空萬里，蔚藍的天空中點綴著幾朵白云，到處洋溢著春天的氣息。一陣微風向我迎面撲來，好像在向我打招呼，就在這時，我仿佛看到小鳥在為我歌唱，小樹在不遠處向我招手，花壇里的花兒也在頻頻點頭，小草在歡樂的跳舞，這可真是一個放風箏的好時候啊！
我興沖沖地帶著媽媽來到了石化廣場，走進去一看，同學們的風箏五顏六色，千姿百態，有的是老鷹，有的是皮卡丘，還有的是熊出沒，看得我眼花繚亂，這時，我仿佛聽見有人對我的'風箏指指點點，我心急如焚地看著自己的風箏，原有的信心此刻像被一塊石頭壓下去了一樣。
風箏比賽開始了，我搗鼓了了一會兒就把風箏準備好了，媽媽告訴我逆風飛的高，于是，我選擇了逆風而行，我使勁地向前沖著，風箏也被我左拉右扯著徐徐上升，不一會兒，我就累的氣喘吁吁了，這時，我看到剛剛飛起來的風箏左右搖擺著，我手忙腳亂地用力一拉，想讓它飛得穩一點，我使出了看家本領，拉著風箏使勁地跑，但風箏好像在跟我作對似的，為了保持平衡，我放緩了腳步，但是它像一個賭氣的孩子故意跟我作對似的，急轉直下一頭猛扎到了地面，真是竹籃打水——————一場空啊！這著實讓我不知所措啊！
原以為放風箏是一件很容易的事情，誰料想卻這么難，風箏好像在嘲笑我說：“就你這能耐，想把我放起來，門兒都沒有！”不甘示弱的我又一次嘗試了起來，誰知半路殺出個程咬金————————風箏線和別人的纏繞在一起了！此時此刻，我多么希望有個神仙能夠來助我一臂之力啊！看到別人臉上都洋溢著自信的微笑，而我卻如此這般狼狽，我只能艷羨地看著他們放飛。
等我冷靜下來后，心里自我安慰：我一定會降服這個風箏的！我依葫蘆畫瓢學著別人的樣子，看準風向，使勁加速往前跑，風箏也跟著我慢慢往前飛，等風大一點的時候，風箏抖動了幾下，忽上忽下的，好像在空中翻著跟頭似的，風越來越小了，風箏直往下降，我不是急中生智快速收線，就在我的一放一收的過程中，風箏終于被我順利地放上天空了！
抬頭看著我的風箏穩穩當當地飛著，我也長舒了一口氣，這次終于化險為夷了，風箏像一只展翅高飛的雄鷹一樣在高空盤旋著，點綴著這片藍天，它是那么絢麗多彩，它帶著希望和執著越飛越高，飛向了更遙遠的地方。
廣場上依舊洋溢著我們的歡聲笑語，我們又蹦又跳，開心無比。這次放飛活動，也使我明白了：失敗乃成功之母！做任何事情都不能半途而廢，而是要堅持，凡事貴在堅持！
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