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琴悟的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的琴悟的作文，希望能夠幫助到大家。
琴悟的作文1
中考即將來到，看著周圍的同學(xué)都在認(rèn)真準(zhǔn)備著復(fù)習(xí)，心里五味雜陳。前幾次考試的失敗讓我的信心大打折扣，明明都復(fù)習(xí)到了深夜，成績(jī)卻是不堪入目！也許我并不是這塊料吧......
回到家中，拿起課本卻無心復(fù)習(xí)，看著窗外朦朧的月光，恰似一只溫柔的手輕輕撫摸著客廳上的那架黑色鋼琴，心想，反正也無心看書，不如去觸碰下久未使用的鋼琴吧。
月色漸漸黯淡下來，我想去彈奏我最愛的曲子，《克羅地亞狂想曲》。曲目的作者，就是一秒鐘可以彈奏十六個(gè)琴鍵的“神手”，就是我的偶像，就是馬克西姆。手指在琴鍵上慢慢滑動(dòng)，找到樂感以后，我的手像被鋼琴抓住了一樣，無法離開，便漸漸舞動(dòng)起來。一陣哀傷的樂音響起......
音樂到深處，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：克羅地亞鎮(zhèn)草地上的一朵白色小花，在風(fēng)中擺動(dòng)著，看著路上一架架坦克駛過，聽著不遠(yuǎn)處的爆炸聲，花瓣上的`露水慢慢滴落下來，但是，小花仍然在生長(zhǎng)，即便是步兵匆忙跑著踩到了它，不出幾日又挺立起來，繼續(xù)向上長(zhǎng)著，目標(biāo)就是天上。
克羅地亞，也是馬克西姆成長(zhǎng)的地方。馬克西姆不像別的孩子那樣有著快樂的童年，他必須在炮火之下，槍聲之下，堅(jiān)持每天七個(gè)小時(shí)的鋼琴課。或許這首曲子就是他寫給自己的吧，哀怨之聲中夾雜奮斗之聲。
慢慢的，我居然不敢再彈下去，因?yàn)橛刑嗵厥獾那楦袥_擊著我的手，我的心。為什么馬克西姆在這樣的環(huán)境下還能成才？因?yàn)閷?duì)挫折的坦然，對(duì)民族的熱愛。沒錯(cuò)，這樣的他才是馬克西姆，他才會(huì)是我的偶像。我好像聽見他在琴聲中問我：“你懦弱到了這點(diǎn)挫折都不敢去面對(duì)和克服嗎？”
月光又明亮了起來，滴落在琴鍵上的淚水像一顆顆寶石。我想我不用去回答他罷，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答我自己了，我便擦干淚水又拿起了我的課本。
琴悟的作文2
悅耳的琴聲好似劃過夜幕的流星，給靜謐的夜帶來意料之外的驚喜。在亮光下，是我與古箏在拼博。
古箏指甲不停地在琴弦上撥動(dòng)著，仿佛蝴蝶在花叢中飛舞著。我情不自禁地沉浸在古箏美妙的音韻之中。這琴聲如此悅耳動(dòng)聽，讓人魂?duì)繅?mèng)縈，使我瞬間愛上了它。
以前，我學(xué)完古箏回來，經(jīng)常被母親叫進(jìn)屋間，繼續(xù)練琴。因?yàn)閷W(xué)古箏的等級(jí)不斷上升，曲子的難度不斷加大，練習(xí)的.時(shí)間也越來越長(zhǎng)。即使我在學(xué)古等時(shí)受到老師的表揚(yáng)，可一旦回到家，母親依然讓我勤加練琴。在練習(xí)時(shí)，母親總是說我彈得不好。我心里委屈極了，心想：為什么項(xiàng)老師表揚(yáng)我了，每天還要練習(xí)？為什么我這么努力還要受到母親的批評(píng)？為什么我不能和同學(xué)一起玩耍？
那次，我參加了古箏比賽，我在臺(tái)下聽著大姐姐優(yōu)美的彈奏，心里很是緊張，心想：她們彈得這么嫻熟、動(dòng)聽，我怎么可能比得過她們？霎時(shí)間，又想起母親平時(shí)對(duì)我無情的嚴(yán)格，不就是為了讓我持之以恒，學(xué)有所獲嗎？此時(shí)，項(xiàng)老師的聲聲鼓勵(lì)和母親的諄諄教誨又在我耳畔回響。
不一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了。我不禁為自己捏了一把汗，我輕輕地做了一下深呼吸，走上臺(tái)，心里默念著：心手合一，放松，不要緊張。我的手指在琴弦上飛舞著，將平時(shí)練過的本領(lǐng)在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)。我放松地投入到琴聲之中，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重，時(shí)而凄涼。我征服了它。一首迷人的《浪淘沙》在我的十指之間完美演繹！最終喜獲一等獎(jiǎng)，頓時(shí)，我按捺不住心中的喜悅，歡呼雀躍起來。
努力付出，堅(jiān)持奮斗，就一定能換來美麗的彩虹！
其實(shí)，人生就如練琴。只有堅(jiān)持不懈，才能苦盡甘來，只有努力付出，才能散發(fā)出自身的光芒。
琴悟的作文3
我剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)彈琴班。
剛開始學(xué)的時(shí)候，由于曲子比較簡(jiǎn)單，作業(yè)也比較少，所以我每天都堅(jiān)持練琴。每當(dāng)上彈琴課的時(shí)候，我都彈的非常熟，并且還很流暢，只要一遍就過了，我的心里總覺得美滋滋的.，有一種說不出的自豪感。這使我更加的愛彈琴了。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，家庭作業(yè)也開始變得多了起來，我對(duì)彈琴的興趣也一天天的變得淡了，而且曲子也越來越難，所以練琴的時(shí)間也就越來越少了。從原來彈曲子很流暢的我，變成了沒有一首曲子彈的很熟，每首曲子總會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)錯(cuò)音的地方，有時(shí)還會(huì)停下來。
剛開始時(shí)，老師抽查曲子，我還能勉強(qiáng)過關(guān)。可是到后來，我卻彈得越來越磕巴，連過關(guān)都過不了。漸漸地老師也注意到了這個(gè)問題，便把我叫到一邊，語重心長(zhǎng)地說：“高佳妮，我知道你長(zhǎng)大了，作業(yè)多了，可是作業(yè)再多，也總得練一會(huì)琴，不練永遠(yuǎn)彈不好，有句名言是‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’，學(xué)習(xí)要勤奮，刻苦才能學(xué)得好，彈琴也是一樣的，你記住了嗎？以后一定要記住，”我連忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我的臉好象被烤了一樣，——滾燙滾燙的。
回到家，我就把老師說的那句名言寫下來并貼在了我的學(xué)習(xí)桌和琴上。每當(dāng)我有一首曲子太難，不想練了的時(shí)候，我就會(huì)用老師的話來激勵(lì)自己，直到練會(huì)為止。
這樣一來，我又像以前那樣，彈得很好而又流暢了，老師也為我感到驕傲（因?yàn)樗脑拞l(fā)了我，對(duì)我來說起作用了）。
現(xiàn)在的我只要一不想學(xué)習(xí)，我就會(huì)用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來告訴自己學(xué)習(xí)要勤奮，不能偷懶。
這句名言一直影響著我，使我受益匪淺。啟發(fā)我在未來的道路上更加勤奮！