摩擦力作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的摩擦力作文，歡迎大家分享。
摩擦力作文1
大家都聽說過拔河吧？嘿嘿，今天我要講的是“拔書”。
我媽媽拿了兩本一摸一樣的.書擺在我面前說：“今天我要給你變一個魔術。”我聽到這個消息一蹦三尺高。媽媽正式宣布：魔術開始了。首先，媽媽要我去找周星意，周佳林，陳勇和方思宇一起來。然后，媽媽把書像系撲克牌一樣一頁一頁的插在一起，嘴里念著咒語，隨后王手里吹了口“仙氣”，再把手往上一拍。這兩本書就合二為一了。
這時，媽媽突然提出一個非常簡單的要求：把這兩本書分開。我們五個紛紛舉手。媽媽叫了我和周佳林來分開，我們興高采烈，迫不及待地走上來。可是開始分時我們感到十分吃力。我們把吃奶的力氣都使出來了，書還是紋絲不動。
沒辦法，媽媽又叫了陳勇和方思宇來分開書。他們開始“拔書” 了，只見他們一人一邊，彎著背，臉漲的通紅通紅的，陳勇太陽穴的筋都鼓出來了，可是結果失敗。他們不但沒有把書分開，還把最后一頁扯下來了。我心想：哪有這么神啊，媽媽一定使了詭計。“男女搭配，干活不累。”媽媽選了一男一女上來分書，這兩位同學至少用了五種辦法還是分不開。
媽媽笑著對我說：“這是摩擦力。夾著的每一頁都有摩擦力，夾的頁數多，摩擦力就大。我們這才恍然大悟。摩擦力真神奇啊？
這次試驗真是人力VS摩擦力=不自量力啊！
摩擦力作文2
“加油！加油！”“不要用蠻力拔”……坐在座位上的同學高聲歡呼，為臺上比賽的同學加油鼓勁。這是在干什么呢？
原來，補習班里正在進行一場激烈的“摩擦力拔書比賽”只見臺上的趙同學和劉同學雙手各拿著夾在一起的兩本書的一端，趙同學皺著眉，咬緊牙，拽著書，身體一會兒往后退，一會兒往前傾。劉同學也使勁把書往后拽，一心想把這夾在一起的倆書分開。突然，劉同學好像想到了什么，不在拼命拽書，只是輕輕一拉，“唰”地一聲，書分開了，趙同學和劉同學露出驚訝的`神情，隨后又是一陣竊喜。
拔書比賽第一輪結束，五個組的“連體書”都一一被分開。哎，看著都挺好，可質量真是不過關啊，于是我們又開始制作第二本連體書。
鄔同學和我將兩本書的底頁疊放在一起，我拿一端，她拿一端，我一翻，她一壓，她一翻，我一壓。“唰唰唰”“唰唰唰”書頁夾一起，產生摩擦力。我們滿懷信心地把書交給老師。
老師將我們的“連體書”遞給兩個女同學，讓她們將“連體書”分開她們拉了又拉，拽了又拽，咬咬牙，“連體書”還是緊緊擁抱在一起。哈，我們的連體書獲勝啦！
書頁與書頁接觸的面積越大，產生的摩擦力就越大，我對這股強大的力量充滿了驚嘆！
摩擦力作文3
我希望摩擦力趕緊消失，因為沒了摩擦力，牙齒上不會再有任何細菌，牙縫中也不會再塞上東西，頭屑不會再落在衣服上，也不會夾在頭發里，拉又大又重的東西也不會覺得費力，火箭在發射時的速度可以變得很快。在火箭返回艙穿越大氣層世界不會與空氣摩擦而產生高溫，手也不用再洗，因為上面很干凈，細菌都沒有一個。而磁懸浮列車也可以開得很快。打火機也會打不著，從而會少許多抽煙的`人。
真希望摩擦力趕緊從世界上消失！突然，摩擦力真的消失了！
因是星期六，所以我要去上課。剛邁出一腳，一下子就滑到了，經過多次站立滑倒后，我放棄了去上課的想法，只好向老師請了假，在家里自己練。當我想把盒子打開時，手卻怎樣也拿不起盒子的拉鏈，在一次次失敗之后，我成功了。本以為應該可以順利進行下去了，可是接下來卻又接二連三的產生了一只又一只的“攔路虎”：我坐在一把木凳子上，準備開始練，因為釘子和木頭之間沒有了摩擦力，“哐當”一下散架了，為了防止再發生這樣的意外，我找了把塑料凳子，這樣總沒事了吧。當我把二胡拿起來時，它卻自己滑了下去，一直拿不起來，好吧我也沒辦法了。
沒有摩擦力的世界真麻煩！
摩擦力作文4
某一天，我醒來后準備刷牙時習慣性的往窗外看了一下。哇，外面大街一片混亂：賣水果的人想為買水果的人稱，可連秤都拿不起來；小狗看到最愛的骨頭，撿不起來，在那里好像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉；車輪在那里轉，卻老打滑……這是怎么回事？難道我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了。可我剛想去拿水杯，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來別人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我現在沒時間刷了。
“媽媽早進廚房了，怎么到現在還沒做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時，就聽到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我可沒聽到過媽媽有過那么大的聲喊。到廚房時，便看到媽媽在那里跳著切食物，切著，切著，糟糕，刀碰到了洗衣機，洗衣機像桌球那樣滾了起來，碰到了柜子，整個廚房也在一瞬間失去了控制。
媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬分的時候，身后突然傳來了一陣熟悉的聲音：“毛耀，快，快起床了，上學要遲到了！”我不知為什么，但還是習慣的`回答一聲：“馬上起！”
一直到現在，我才明白這一切的一切都是夢啊！
沒錯，假如世界沒有了摩擦力確實可怕，但目前是不可能的事了！
摩擦力作文5
周末，媽媽看我很無趣，于是說：“弢，我給你變一個不是魔術的魔術。”我聽了，心想媽媽葫蘆里到底賣了什么藥呢？
過了一會，媽媽從書架里拿出了兩本書，薄薄的，在空中抖了抖，好像在說：“這兩本書里沒東西吧？！”瞧她那架勢可真有點像魔術師呢！接著，媽媽把一本書翻了幾頁，又把另一本書翻了幾頁，然后一頁一頁地重疊在一起，反反復復直到把一本書夾完。然后，媽媽說：“這兩本書已經被我粘在一起了哦，扯不開了！”我聽了，說：“不可能！”媽媽反駁道：“怎么不可能，要不你來試試？”
我說干就干，拿住兩本書的各一邊用力一拉，“嘩嘩”書分開了，我不屑對媽媽說：“哈哈，我說不可能吧！”媽媽沒有多說，只說：“我換一下道具。”說著，媽媽又拿出兩本厚厚的書，按剛才的方法把兩本書又重疊在一起，說：“這回你一定拉不開！”我還是不信，接過書開始扯，可這次就算我使出了吃奶的力氣都沒法把書分開。
這是怎么回事呢？我疑惑不解。
媽媽笑了笑告訴了我其中的奧秘，原來是摩擦力的.原因。書頁與書頁之間存在的摩擦力，頁數夾得越多摩擦力就越強。摩擦力越強兩本書就像涂了粘水一樣分不開了！
摩擦力可真神奇，自然的力量真是偉大！
摩擦力作文6
老師笑哈哈地說：“咱們來玩個游戲！”小朋友們都紛紛議論：“這個游戲好不好玩？”“這是什么游戲？”
老師叫俞黎杰拿來兩本厚厚的書本。老師問：“書里面有什么？”同學們大聲地說：“書里面只有字、數字，還有圖畫。”
老師把兩本書穿插在一起，好像在洗撲克牌似的.，嘴里說著什么，好像一位魔法師。同學們都離開了位置，去看老師怎么洗撲克牌。
“誰愿意上來？”同學一聽紛紛舉手：“我來！我來！”老師首先請女漢子呂婉穎。呂婉穎上來了，用手掰了掰，泄了氣說：“掰不動！掰不動！”
第二次，老師請張元昊和丁雄上來。他們上來，拉得滿臉都是汗，掰不開。這真是好生奇怪啊！又加入兩位同學呂川、俞黎杰，他們開始掰了，用盡了吃奶的力氣，可還是掰不開。
這時，全班同學都上了，我在想，這應該能掰開了吧，結果還是掰不開。我真的好想知道這是為什么啊。
老師問：“你們有什么要問的嗎？”我在心里想，這書是不是有什么秘密？同學們都紛紛舉手，提了很多問題，有的說會不會是用了雙面膠，還是被老師使了什么秘密？
老師解釋起來：“這是摩擦力”。同學們都很好奇，有的向網上看了看，可是還是聽不懂。最后，老師問我們：“這紙粗不粗？”同學們點點頭，這下子有些聽懂了。
摩擦力作文7
世界上假如沒有摩擦力，那么，我們的生活會是怎么樣的呢？
星期天早上醒來，剛要去穿衣服，突然衣服從手中滑落下去，我又去抓，抓了好久，終于抓到。穿好拖鞋，準備去吃早餐，結果，剛穿進的拖鞋飛了出去，我摔了一個嘴啃地，我的腳碰到了衣架，衣架砸到了鋼琴，鋼琴撞到了餐桌，餐桌又碰翻了鞋柜……像多米諾骨牌似的`，整個家被鬧的雞飛狗跳，唉！到底讓人吃不吃早飯啊！
于是，我只好餓著肚子走出家門，到街上去買早飯吃。不料，好不容易出了小區，你們猜怎么著？路上行駛的汽車全部亂竄，交警再多也指揮不過來。道路上沒有了摩擦力，所有的汽車、自行車都滑過來滑過去，到處亂撞，誰也控制不了！
走啊走，滑啊滑，我來到了公園里，場面同樣滑稽而無奈。里面的人都像穿上了一雙加了超級馬達的溜冰鞋，滑過來滑過去，還時不時摔個四腳朝天。有些聰明的人，先用手抓住地面，然后慢慢起來，但并非那么順利，接著又滑摔下去，唉！真是受不了了！
沒有摩擦力的世界簡直面目全非，全亂套了。有摩擦力的世界是多么美好！
原來看似很不起眼，甚至被我們遺忘的現象，是離不了它的！如果沒有摩擦力，全世界的動植物將無法正常生存。除了摩擦力外，還有地心引力、浮力、重力、角動量守恒原理……所有這些現象一個都不能少。
因為：一切存在皆有道理！
摩擦力作文8
我常常在想：假如地球沒有了摩擦，那世界會什么樣呢?
許多人不喜歡摩擦，遇到窄的地方擠不過去，摩擦的聲音很刺耳，摩擦產生靜電等等。但是，地球沒有了摩擦的后果有多嚴重。
有一天，我剛起床，看見大街上的人們滑來滑去，似乎在雪地里滑冰。我忽然意識到了，地球沒有了摩擦。
我剛下去，走了幾步，就腳下一滑，四腳朝天。換一下衣服，“沒有靜電的感覺真爽啊!”我心里想。漸漸地，我適應了，覺得沒了摩擦也很好啊。
可是，事情沒有這樣，夢想是美好的'，現實是殘酷的。
我剛一出門，就有了一場“悲劇”浮現在我眼前。兩輛車相撞在一起。由于沒有摩擦，剎車不靈，無法擦肩而過，只好撞到旁邊的欄桿，借用欄桿，停了下來。
我慢慢地移動，好景不長，腳一滑，與前人相撞，“碰!”就撞倒了。真是禍不單行啊!
雖然，我已經習慣了，但稍不注意就釀成大禍。第2天，終于恢復了正常。
所有東西都有利與弊，摩擦也有。啊，沒有摩擦的世界，真是太恐怖了!
摩擦力作文9
今天早上，我一起床，發現世界變了，那就是。 沒有摩擦力了！
我從床上起來，一下子就滑了出去，嚇得我心驚膽戰，剛回過神來，就拿衣服穿。可衣服偏要和我作對，老是從手中滑出去。這哪是衣服啊，簡直就是一天滑溜的泥鰍。我不小心碰了一下桌子，只是輕輕碰了一下啊，使得勁，還不足螞蟻力量的百分之一。桌子就沿著力的'方向向前運動起來。ohmygad！桌子碰上椅子，椅子也運動了起來。椅子又碰上了柜子，柜子又碰上了凳子，家具像臺球桌上的球一樣，四處亂跑。桌面上的臺燈、墨水瓶全都滑到地上摔碎了。
好不容易“走”到了餐廳，開始吃飯了。我好不容易抓住筷子，就去找碗。可是，碗卻抓不住了。即使抓住了，筷子卻落到地上了，準備吃點菜，可筷子根本就加不起飯菜。
我舉步艱難的走一步，滑一步，好像走在冰面上，不，比冰面還要滑一百倍。我到大街上一看，徹底暈菜。大街上全亂套了。運動著的汽車沒法停下來，想開動的汽車卻在原地打滑，怎么也開不起來。人們沒法行走，卻又站不住，滑來滑去，你碰我我碰你。 世界失去了控制，世界沒有辦法控制了！！
唉，有摩擦力存在的世界真好！
摩擦力作文10
一天，老師拿著兩本很厚的書緩緩地走進了教室，并且弓著背把書一頁一頁地交叉重疊在一起，然后抬起頭對我們說：“你們有沒有本事拔開這兩本書？”我看了看，心想：這么小的兩本書，我們不可能拔不開呀！
老師先讓一位個頭高高的男同學上臺去拔書，他先是胸有成竹地走上講臺，然后抓住書的左右兩邊使勁兒拔，如果仔細看，你會發現他咬緊了牙關，瞪圓了眼睛，可是這書就是拔不開，依然紋絲不動。
然后，老師又點了我上臺去幫他，我興奮地跑上講臺和他各捏住書的一邊，擺好了姿勢，就使勁地把書往后拉。我看見我們倆的身體都往后傾倒著，盡管我們使出了九牛二虎之力，可是這書就是拔不開。我心想：看來是我們太輕敵了！不過我倆還是沒有放棄，繼續往后拽，可是書始終無動于衷。老師看我們拔不開，又叫了許多人上來，讓我們一個人抱著前一個人的'腰往后拉，所有人都使出了吃奶的力氣。突然，只聽見“砰”的一聲，我們左邊的所有同學狠狠往地上一倒，我們都大喊道：“成功了，成功了！”可第一個同學說：“是我手太滑了，書并沒分開。”我們只好垂頭喪氣地站起身并回到座位上，只留下那兩本書在講臺上，好像在哈哈大笑地說：“想把我們兩個分開，你們還嫩了點兒！”
最后，老師笑著說：“同學們，你們看，紙在肉眼下看著很光滑，但其實它并不光滑，紙張交叉重疊在一起會產生摩擦力，書本越厚，摩擦力越大。”聽了老師的話，我們才明白了道理。我心想：這摩擦力可真厲害呀！
摩擦力作文11
今天，天灰蒙蒙的。
“拉書是什么？”我不解地問道。
過了一會兒，王老師讓同學去拿了兩本書，還要很厚很厚的。我們把書攤在桌上，觀察著，議論著。這兩本書看上去，字密密麻麻的，像一只只螞蟻排著列隊；摸上去很粗糙，像踩在沙地上一樣舒服。
“誰上來呢？”王老師笑著問。“我上！我上！”大家叫著。我第一次沒上去，第二次又沒上去，很不高興，生著悶氣。
突然，王老師笑著說：“全班一起來。”我們像潮水一樣跑向書，個個捏著書，便像在拔河一樣使出九牛二虎之力，可書像膠了厚厚的`膠水一樣合在一起，還是沒有拉開，
下臺后，我們紛紛議論，用什么才會拉開書呢！有的人說用大卡車，還有的說用高鐵，還有人說用戰斗機，答案多如牛毛或是沙子一樣多。
我們議論著為什么拉不開，也不知道怎樣才會拉開。王老師又讓我們摸了摸，我們都說是有些粗糙。
最后，我憋不住了，提出想法：“這本書為什么拉不開？是不是被粘住了？還是施了某種小魔法呀？”
摩擦力，真神奇啊！
摩擦力作文12
打開手機，只要一看到那段視頻，看到視頻里那滿地的米和呆若木雞的我，我就不禁會哈哈大笑，怎么回事呢？
那天，科學課周老師讓我們在家做小實驗。實驗工具有玻璃瓶媽媽米寶寶筷子小子。
這些材料簡單，我一蹦一跳地來到廚房。廚房里的杯子可多了，有高的，有矮的，有玻璃材質的，還有陶瓷的我選擇了高的玻璃瓶。然后我翻箱倒柜地尋找米寶寶，原來這個小淘氣就藏在柜子里，哈哈，終于被我找到了吧！我拿著玻璃瓶手忙腳亂地裝起米來，因為瓶口小，很難裝米進去，所以我裝了半瓶米就放棄了。然后找了根筷子，趕快讓媽媽給我拍視頻，我懷著激動的心情，把筷子插進玻璃瓶媽媽肚子里，小心翼翼地提起來，嘭的一聲，瓶子掉了，嚇得我捂住耳朵，心也碎了。媽媽的視頻就拍下了這失敗的`一幕。我丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？為什么會掉呢？我想了想，哦，原來是我偷工減料沒裝滿米。
有了第一次深刻的教訓，于是，我把米寶寶全部裝進玻璃瓶媽媽的肚子里，用力地將它擠滿，我費了九牛二虎之力才把筷子小子插進玻璃瓶媽媽的肚子里，米寶寶們你擠我，我擠你，有的被擠了出來。我深吸一口氣，屏住呼吸，開始輕輕地試著把筷子小子提出來，我目不轉睛地盯著它。哈哈！我終于成功了，這次瓶子沒掉下來，我提著它轉圈兒，它好像是被磁鐵吸住了一樣，怎么轉怎么抖都不會掉了，我感嘆道：啊！好神奇啊！
這個實驗讓我明白的原理就是物體之間有摩擦力，科學世界真是太奇妙了。
摩擦力作文13
今天，在童聲作文課上，老師讓同學們玩一個有趣的游戲——拔書。
當老師興致勃勃地宣布這個游戲時，同學們都大喊著：“我來，我來！”。同學們有的高高把手舉起來，有的拍著桌子，有的伸長了脖子，像長頸鹿一樣盯著老師手中的兩本書，還有的生怕老師注意不到他，直接站在椅子上大喊大叫。
就在這炸開了鍋的教室里，老師選擇了小方，老師讓小方一只手拿著書的一邊，另一只手拿另一邊。然后，老師就喊道：“比賽開始！”這時，小方開始拔書，過了一會兒，小方的眼睛瞪得圓圓的，鼻子皺成一團，臉泛出紅暈來。這時，我就在想：不就是兩本書嗎？有這么難嗎？事實是，盡管小方使出吃奶的力，書就像是融為一體一樣，紋絲不動。小方像泄了氣的皮球一樣，只好敗下陣來。
同學們又爭著喊道：“我來！”老師說：“換兩個人來。”于是老師請了小志和小東上去。他倆一人抓住書的一邊，比賽開始了。只見小志把腿打開，一前一后，腳掌緊緊抓住地面，向后拉，小東的身子向后拉。拉了一會兒，只見他倆全身發抖，頭上還有汗珠，仿佛一頭發怒的`獅子直叫。可是無論他倆怎么拉，書本就像連體嬰兒一樣，怎么也不動。最后，他倆就像斗敗的公雞，回到自己的座位，
老師笑瞇瞇地問：“真的沒有人能拔開書嗎？”大家沒有回應，一副無精打采的樣子。老師說：“這是因為摩擦力的緣故。”大家頓時恍然大悟。
摩擦力作文14
在一個陽光明媚的日子里，我正在看書。突然，一個小實驗吸引了我。題目是《密不可分的兩本書》，我很好奇，書怎么可能做到密不可分呢？又沒有膠水粘上，怎么可能呢？就這樣，我帶著疑問，動手做起了實驗。
我找來兩本頁數相同的書拉起手來，不一會兒就忙完了。書上說：只要把兩本書一頁一頁交錯重疊在一起，無論多少人一起拔河也分不開。哼！我今天就不行這個邪了，書也是人類造出來的，我們會不熟悉它嗎？我下定決心，要讓這兩本書情斷義絕。
我拿起這兩本書，一個向左拉，一個向右拉。可是，我費了好大的勁，它們都紋絲不動，我累得滿頭大汗。奇怪，照理來說它們應該很快就被分開了的。怎么還會交錯在一起呢？
我又叫上媽媽一起幫忙，可是，我們費了九牛二虎之力也沒能把兩本書分開。
這到底是怎么回事呢？我又翻開了那本書，書上的.說辭令我恍然大悟。原來，當兩本書叫錯重疊時，層層疊疊，這樣一來，書中的空氣被擠走，這樣，就產生了摩擦力，摩擦力讓兩本書變得更加密切，從而不會被分開。
這個實驗又讓我知道了摩擦力的神奇。這個實驗可真有趣呀？我以后還要多做一些有趣的實驗，來開闊自己的知識面！
摩擦力作文15
摩擦力無處不在，假如世界上沒有摩擦力的話，我們就沒法生存和工作了。
比如有一位挖土車司機，他坐在挖掘車中，按下啟動，放下挖土器，可是挖土機偏偏要給這位這位挖土車司機開玩笑，一會往右跳一會往左走，一會向前滑，一會向后退。挖土工費了一個小時，挖土車司機也沒有挖到半點土，挖土車司機下車一看原來車輪是光的，地是滑的。沒有太大的摩擦力，怪不得車不好停住。他的老板反過來還說：“他不工作，在上班時間休息。”把這位司機開除了，還向他要了誤工費。他生氣的說：“不怪我，怪摩擦力小。”
記的在上二年級時，我在上學路上正走在冰地上，突然聽到一聲砰，我轉身一看，原來是我的好友韓柳漪為了追我，在冰地上滑倒了。這時我注意到她的.鞋底是平的，平的和地面砰在一起，就會沒有摩擦力。所以容易滑倒。
雖然摩擦力有時很可恨，但是我們生活中還是離不開摩擦力的，任何事物都具有兩面性，我們應該正確認識，趨利避害，讓他們造福人類。
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