教室里的對話作文

時(shí)間：2023-09-01 12:39:43 好文我要投稿

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教室里的對話作文10篇【實(shí)用】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的教室里的對話作文，希望能夠幫助到大家。

教室里的對話作文10篇【實(shí)用】

教室里的對話作文1

　　一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。

　　一個(gè)矮小的板凳首先抱怨了起來：“唉，我的主人整天虐待我，欺負(fù)我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！”

　　話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個(gè)板凳聽了，驕傲地說起自己來：“我可比你好多了，我的'主人對我非常細(xì)心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！”

　　這時(shí)候板凳們開始“嘎吱嘎吱”地議論了起來。突然，一個(gè)粗重的聲音喊道：“安靜！安靜！”板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說：“班里有一個(gè)同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個(gè)同學(xué)呢！”

　　這時(shí)，花兒們也加入了它們的隊(duì)伍，說：“有一個(gè)同學(xué)對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！”，“有人來了！”一個(gè)板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。

　　同學(xué)們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？是不是有你呢？

教室里的對話作文2

　　在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時(shí)候，里面?zhèn)鱽硪魂嚫`竊私語。

　　原來是同學(xué)們帶到學(xué)校里的花草在對話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點(diǎn)水分。“旁邊的仙人球也傷心地說：“我跟你的遭遇也差不多，他們經(jīng)常來拔我身上的刺，你看看我，現(xiàn)在都快成光頭了。”后面的小雛菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的.葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，好痛啊！“

　　聽了花盆里的花朵們的對話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻(xiàn)著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！

教室里的對話作文3

　　晚上，同學(xué)們都高高興興地回家了，很快教室里傳出熱鬧非凡的對話聲。

　　桌子氣呼呼地對凳子說：”我的主人，整天在我臉上畫，把我的臉蛋都刮花了，如果我還是以前那棵粗壯、挺拔的小樹那就好了。“說完桌子的眼眶里出現(xiàn)了飽滿的淚水。凳子憤怒地說：”這些可怕的人類把我們和其它的兄弟姐妹砍掉就算了，現(xiàn)在整天有許許多多歡蹦亂跳的.小朋友把腳往我臉上踩，他們真是一點(diǎn)也不在乎我們的感受。“可是有幾把凳子和幾張桌子不約而同地說：”我們的小主人可愛護(hù)我們了，如果有一絲一毫的灰塵，小主人就會把我們擦得干干凈凈呢！“

　　黑板伯伯惱怒地說：”這些搗蛋的孩子，在課間的時(shí)候，他們就把我畫得亂七八糟。“一只可憐的小粉筆哭哭啼啼地說：”我有一些可憐的親人，都被這些小朋友搞骨折了。“

　　很快教室里出現(xiàn)了哀傷的哭聲。突然一只小鳥從教室旁悄悄地飛過去，小鳥聽見教室里痛苦的哭聲，它急急忙忙飛過去，對它們和藹地說：”世界上有好人也有壞人，只要記住保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這樣世界才會變得更加美好。

教室里的對話作文4

　　夜深人靜的時(shí)候，一屢月光從窗外射進(jìn)，把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處靜悄悄的。

　　突然，傳來了一陣說話聲；“大家快來看，我多漂亮，藍(lán)藍(lán)的身子，四條細(xì)長的腿，一個(gè)胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。”一個(gè)課桌揚(yáng)起了頭，得意洋洋地說。“誰說的'，我才是最漂亮的。”一盆菊花抗議道：“我有著綠色的葉子，還長著黃色的花朵，而且香味撲鼻。”：“我才是。”“我才是。”課桌和菊花爭論起來，一個(gè)蹬著眼，一個(gè)抬起頭，一副不甘示弱的樣子。“都別吵了，我才是最漂亮的。”墻報(bào)得意地說：“就你”菊花和課桌異口同聲的說。“不是嗎？我上面有著漂亮的花紋，還有數(shù)不盡的知識，這當(dāng)然是我么。”墻報(bào)理直氣壯地說：“哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。”課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。

　　“我們?nèi)齻€(gè)，誰最漂亮？”椅子笑瞇瞇地看著它們回答：“你們?nèi)齻€(gè)都很漂亮啊！”“不可能，肯定是我最漂亮”三個(gè)人又一次異口同聲地說。“我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯(cuò)。菊花——你的香味讓整個(gè)教室都芳香撲鼻。而你呢，墻報(bào)——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們?nèi)齻€(gè)都很漂亮。”

　　課桌、墻報(bào)、菊花不禁低下了頭。

教室里的對話作文5

　　太陽快下山坡，學(xué)校又恢復(fù)了平靜，忽然從四年級二班傳來了低聲的哭聲。

　　仔細(xì)一聽，原來是課桌的聲音，他邊哭邊說：“真疼啊！我以前的小主人可從來沒有這樣對待我呀！他每天來了都要用布把我身上擦的干干凈凈漂漂亮亮的。上美術(shù)課的`時(shí)候，他總是用一張卡紙墊在下面，以免把我刻傷。放學(xué)時(shí)，他們還要把我再擦一遍，還要把我們擺放的整整齊齊。可是現(xiàn)在的小主人對我一點(diǎn)也不好。上美術(shù)課時(shí)，小主人用小刀在我身上刻來劃去，給我留下了一道道深深的傷痕，真疼呀！他們還在我身上涂了各種顏色的水粉顏料，把我身上涂得像一個(gè)大花貓，難看死了！”

　　椅子聽了，也傷心的哭了：“你說得很對，以前的小主人，對我們可好了，現(xiàn)在的小主人常常在我身上踩來踩去，沒事的時(shí)候還把我在教室里拖來拖去。”

　　橡皮擦說：“對，我討厭現(xiàn)在的小主人，他們把我切成一塊一塊的，把我五馬分尸，疼死了！疼死了！”

　　鉛筆接著說：“每次小主人遇到不會做題的時(shí)候，就會咬我，那時(shí)我晶瑩的淚水就流了出來。”

　　夜深了，四年級二班的教室里還不時(shí)傳來低聲的哭泣。

教室里的對話作文6

　　一天，同學(xué)們都放學(xué)了，在安靜的教室里，傳來了一陣竊竊私語……

　　桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂涂。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子里亂塞東西，什么紙屑、橡皮屑……真是惡心死了，弄得我全身骨折！”

　　“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時(shí)還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點(diǎn)去了半條命，用沉甸甸的課本放在我身上，弄得現(xiàn)在我都動(dòng)不了了。”椅子弟弟傷心地說道。

　　柜子小姐高興地說：“我的.小主人挺愛護(hù)我，每天給我擦得干干凈凈，放東西時(shí)輕輕地打開我的柜門才把東西放進(jìn)柜箱里。他對我挺好的！”

　　這時(shí)，門爺爺說話了：“小主人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要幫助小主人找到缺點(diǎn)，并幫他改正過來才對！”

　　大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。

教室里的對話作文7

　　寧靜的夜晚，靜悄悄的教室里忽然傳來了一陣爭吵聲。

　　課桌趾高氣昂地說：“我的用處最大，因?yàn)槲铱梢宰屚瑢W(xué)們把書本放在我身上寫字，如果沒有我，同學(xué)們就只能放在地上寫字了。”椅子神氣十足地說：“我的用處才大，我可以讓同學(xué)們坐著寫字，如果沒有我，光有課桌有什么用？難道同學(xué)們還站著寫字？”風(fēng)扇聽了它們倆的對話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天的`時(shí)候誰為同學(xué)們送來涼風(fēng)？”

　　“切！風(fēng)扇，冬天誰還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學(xué)們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說不出話來，直瞪著電燈：“你們給我停下來！”

　　一直默默無語的黑板發(fā)話了，它語重心長地說：“你們聽我說，對于同學(xué)們來說你們個(gè)個(gè)都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因?yàn)槟銈兏饔兴L，不能用自己的長處來嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們營造一個(gè)更好學(xué)習(xí)的環(huán)境。”

　　聽了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉，決心齊心協(xié)力，幫助大家更好地學(xué)習(xí)！

教室里的對話作文8

　　在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫雪兒，是個(gè)聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)污漬；另一個(gè)學(xué)生是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡直是無法無天了。

　　這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因。”別的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個(gè)體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒有發(fā)言，那時(shí)差不多在六點(diǎn)左右。就在那時(shí)，調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對話。松松的.課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳（椅子）上刻東刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅(jiān)持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。

　　松松聽了他們的對話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護(hù)課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。

教室里的對話作文9

　　夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。

　　凳子帶著哭腔說：“這些小同學(xué)坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂涂亂畫，還使勁跺我，留下一個(gè)個(gè)臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這么對我們，而我們還熱心地為他們服務(wù)，你們覺得值不值？”正在這時(shí)，班主任趙老師聽到了它們的對話。

　　第二天上課時(shí)，趙老師對同學(xué)們說：“為了保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，以后每個(gè)月都要進(jìn)行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學(xué)們一定愛護(hù)它們！”

　　一個(gè)月后的一天，教室里又傳來了對話聲，凳子激動(dòng)地說：“他們的'進(jìn)步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了。”課桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了。”墻壁也開心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今后我們也要熱心為他們服務(wù)了。”

　　趙老師聽了，開心笑了。