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不一樣的美作文(合集)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的不一樣的美作文，歡迎大家分享。
不一樣的美作文 篇1
低到塵埃里的自卑也有下個光明。古人云：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
簇擁富人面前的鮮花成了利益的代言，懷抱窮人的鮮花卻成了生活的風景。美停留在這邊，成了惡；跳到那里，卻成了德。華盛頓街頭時常人來人往，但有一個黑影，小小的蜷在角落，飄蕩著一串串的音符。這串串音符構成激蕩著空間的樂章，走走停停間，黑夜白天，白天黑夜。當有一天小女孩因為要被送去孤兒院而離開時，衣衫襤褸的男人拉住了她的手深情地說：“要不是聽到你的琴聲，我可能永遠都無法了解世界的美好。”男人成了她的父親，街上不再是一個個小小的黑影，成了溫暖的海洋。有很多人，消遣著這音樂的美，但卻有人將生命融進了這份美。
你可能只是一個人，只有微薄之力，但你的愛可以給很多人，很多你不認識的人。作為母親，你沒有“最美媽媽”的稱號；作為女人，你沒有“巾幗英雄”的美名；作為小小的一份子，你卻有大大的力量。你為孩子平添了母愛，你為丈夫獻出了真情。在他們看來平平常常，在我們想來，我們擁有了你的全部，你像是滲進了干涸土地的雨水，充足了我們的全部。
在山區，崎嶇的山路終于有了盤山公路。在世人眼里，這路，你比高速公路更氣派，更寬闊。因為有你，大山里的孩子終究看見了頭頂的太陽，小小的肩膀也開始有了進城的`大大夢想。
在施工處，攪拌著水泥的他們，在空地上酣暢地睡著，風拂過他們的臟亂的臉，他們的汗被吹干，身心舒暢。與裹得像被子一樣的行人相比，他們坦然接受了風，因為在他們心中，這風比母親的手更溫暖。風，你便輕拂他們，遠離了匆匆的行人。
在哪里？這里，那里，總有你。你便呆在你該呆的地方，呆在你最想待的地方。
你，是萬物，是有形或者無形。你不必有低到塵埃里的自卑，擁抱你的是轉身后的光明。是拾荒者眼中的塑料瓶，是農民手中沉甸甸的麥穗，是小孩手中的半根棒棒糖，或是垃圾，是不值錢，是到處都是，是一般人不想擁有的東西。但它們卻是另一些人心中的美好，就像我手中的筆，呆對了地方，便有了不可復制的力量。
不一樣的美作文 篇2
“沒有人能插手你的人生，與其在意別人的背棄和不善，不如經營自己的尊嚴和美好”初聞這句話只單純的認為它的意思是不要太過注重別人對你所做的事，要把自己變得更美好，經歷了那件事以后的我改變了對這句話的看法，我們要像荷花一樣出淤泥而不染，以一種真誠的態度面對這個世界，用努力來改變身邊的人，也是那件事我發現那不一樣的美。
“燕雀安知鴻鵠”是足以形容我的遠大理想，我總是以一種飄飄然的心態來對待語文這一科，而我的新語文老師，那個矮矮瘦瘦的男人很對我的胃口。剛開始看見他的第一眼還在吐槽說“大家都說學富五車的人，胸有文墨不是應該長得胖，肚子很大嗎？”而這個語文老師干干扁扁的哪有什么大肚子啊！到是他的那個眼鏡符合我對文人的認識。
不知道這個語文老師是太好了還是教的太好了，到被我們班一眾“活寶”都發了“好人卡”但是通過一段時間的相處我倒是認為這個老師教的好。抱著這種看戲的吃瓜群眾心態過了一年，在這一年里我們的語文周清總是放到了最后。
一次，在我在人來人往的班級中寫著作業，剛一寫完，看看窗戶外快落下的夕陽，朦朦朧朧的有種欲蓋彌彰的感覺，使人心情好了許多，剛準備收拾東西的'時候，看到桌子上的語文試卷，心頭頓時一涼半截，‘語文老師不會已經走了吧！心一橫，不管了先上去看看吧！”我到了老師的辦公室發現老師周圍還有幾個學生，老師也坐在那里，頓時松了一口氣。我站在哪里排著隊，夕陽從窗子上灑進來照在語文老師背上，那一刻，語文老師的身影似乎飄渺了起來，夕陽發出了金黃色的光，照在老師身上是那樣的神圣又美好，讓人望而卻步。他的手在學生的作業本上涂涂畫畫，紅筆水粘在老師手上出現了朵朵妖艷的梅花，老師又像是被折斷翅膀墜入人間的天使，是那樣的不被世俗所沾染，高貴。
后來才知道同學們都是最后才過語文，所以語文老師總是走的很晚。他雖然不嚴厲但是非常的負責，就是他教給我的知識豐富了我的閱歷，改變了我對事情的看法，讓我認真的學習，這就是我的語文老師有著不一樣的魅力，那么不一樣的美！
不一樣的美作文 篇3
雖然匆匆年華已逝，但卻沖不走那份不一樣的美。
八年級時，看著初三又一年的中考過去了，我心想過不了多久，我也會如此，頓時感覺心里壓力倍增。
回到熟悉的教室，望向熟悉的桌椅。“咦，怎么我的桌子上黑乎乎一片？”沒戴眼鏡的我瞇著眼睛望了半天，卻也沒看出什么，心里很生氣，想：“中考考試時，誰這么沒素質？在我桌子上亂涂亂畫。”我眉頭緊鎖，氣憤地走去，眼睛直勾勾的盯著桌面看，還未走近，便被兩個大大的感嘆號鎖住了目光。那兩個感嘆號畫的`尤為深，像是被刻在了桌面上一樣，我頓住了腳步，想：“那人興許是想留個紀念吧，或許初三留給了他不一樣的感受。”漸漸地眉頭舒緩了些，又抬起了腳向前走，不知道為什么每走一步，內心都忐忑不已。慢慢地我走近了桌子，才看清楚桌子上赫然寫著：“我走了，你加油！”六個大字。鉛印被深深地印在桌面上，粗厚濃黑，但每個字都寫得歪七扭八，怪丑的，看樣子是個男生的字。我脫口大笑，兩排牙齒爭著向外探望著，雖然不知道他成績好不好，但在中考時還鼓勵下一屆的人好好學習，也確實是被他的心態給打敗了。
我坐在座位上，望著那排怪異的字，總能感覺到身上的壓力一點點減輕，心情無比的舒暢，從而有了更多的注意力留在了學習上。那之后，成績像被人一直向前推一般，進步很大。可過了沒多久，那種決心漸漸又淡了，我開始有些向往那些一直在說笑玩樂的人，他們的吸引力越來越大，如一只手向我揮來，把我引近。我低頭放下筆，正準備起身去一享“自在之樂”，卻又瞄見那還未曾擦去的字。鉛印已被袖子蹭掉了光澤，不再如先前一般豪邁，而是多了分灰蒙蒙的感覺。“加油”兩個字都已快沒了蹤影，我有些著急地趕緊拿起鉛筆往那還有些輪廓的字里“填顏色”，一橫一豎細細地描清楚，一撇一捺淺重分明地勾勒好。修補完這些后，我拂去了桌上些許的橡皮屑，拍了拍手，心滿意足地望著，空洞的心又被填滿，連剛邁出一步的腳也迅速收回，重新拿起那相伴已久的“老伙計”，刷刷地開始寫作業，不時也會看看那些“美麗”的字。
那天，同桌突然問我：“這么丑的字，留在桌上干嘛？”我笑著對她說：“其實你仔細看看，這字挺美的。”她無奈地望著我，我卻依舊笑得很深……
之后，由于衛生檢查我不得不擦去，我拿著橡皮一點一點地慢慢擦，卻也只是擦掉些許顏色，無論怎么擦，卻也怎么都擦不掉了……
時光匆匆，但卻沖不走這份不一樣的美——因為，它已刻在了我的心里。
不一樣的美作文 篇4
美是什么？或許在人們的內心中，美的答案有萬千種。巍峨雪山上那片皚皚的白雪是美，青色山頭上那輪紅紅的太陽是美，嫩綠樹梢上那彎皎皎的新月是美……大自然之美人人贊賞，自古以來贊美自然之美的詩詞亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣賞。人們把吳菊萍阿姨稱為“最美”，可是促使她成為“最美”的是一種本能的力量——母愛。
小時候，我們經常用“誰言寸草心，報得三春暉”來吟誦母愛；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；也會用“舐犢情深“來描述母愛……如今，在我看來，母愛遠遠比這些形容她的文字更偉大，母愛是無法言喻的。阿姨只是偶然經過，去可以不顧一切地去拯救一個小生命，這種母愛令人嘆服！人們把吳斌叔叔稱為“最美”，可是促使他成為“最美”的是他寧可犧牲自己，也要保全他人的赤子之心。什么叫盡忠職守，這就叫盡忠職守！什么叫舍己為人，這就叫舍己為人！叔叔在生命垂危之際，還在想著自己車上的旅客，想著他們的安全。叔叔忍著劇痛，為車上的乘客打開了一扇安全之門。這種精神令人震撼！人們把張麗莉老師稱為“最美”可是促使她成為“最美”的是她一心只想著學生的愛心。老師把學生看的比自己還要重要千倍萬倍，麗莉老師呵護學生勝過自己。麗莉老師在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。張麗莉老師昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！危機當前，沒有時間去分析利與弊，沒有機會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的.反映，這最能體現一個人的本質。
張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。 他們都有一個共同的名字“最美浙江人”，他們的胸膛中都有一顆最美的心靈，他們的身體中都流淌著最美的鮮血，他們都擁有著最美的靈魂。他們全身上下都洋溢著一個詞——最美。他們的樣貌雖然不是最美，但他們的心靈是最美，他們的精神是偉大的，是值得我們敬佩的，是人世間少有的。這樣的最美，是值得我們學習的，是值得我們歌頌的，是值得我們傳承的！
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