我們在一起作文

時(shí)間：2023-08-31 12:28:45 好文我要投稿

我們在一起作文[薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我們在一起作文，希望能夠幫助到大家。

我們在一起作文[薦]

　　我們在一起作文篇1

　　風(fēng)依舊刮著，我坐在家里的沙發(fā)上看著相冊，一幕幕的情節(jié)映入眼簾，記憶的閘門轟然開啟------

　　記得那是在日本的一個(gè)早晨，我早已在賓館的房間里收拾好行李，跟同屋的小朋友李浩一起望著窗外，盼望著第一次滑雪的漫漫到來------

　　上午，我們下了大巴，映入眼簾的是一間標(biāo)準(zhǔn)的'日式小屋。窗戶緊閉，一層哈氣籠罩著玻璃窗。走進(jìn)房屋，身上的寒意一下子消失的無影無蹤，一股暖流涌上心頭，凍僵了的手漸漸地有了知覺。

　　木屋里燒著暖炕，發(fā)黑的木頭清晰可見。雖然這是一間日式房屋，但里面卻充滿西方情調(diào)。

　　我們出了門，來到滑雪場。極目遠(yuǎn)眺，白色的地面，白色的天空,這也使得我分不清哪里是天空，哪里是地面。正當(dāng)我凝視著皚皚白雪的世界時(shí)，李浩來到我的身邊，帶我來到滑雪的指定地點(diǎn)。

　　這時(shí)只見老師拿著一種“奇怪”的滑雪板來到我們身邊。紅的、藍(lán)的、黃的------五顏六色的滑雪板上總有一根細(xì)細(xì)的白繩。聽說這種滑雪板是要坐進(jìn)去的，手拉白繩，隨時(shí)準(zhǔn)備用它來控制方向。

　　不知是誰有意安排我和李浩一組進(jìn)行滑雪比賽。我是第一次滑雪，心里多少有些不安，但至少要比站在板子上的那種安全多了吧！

　　“預(yù)備，走！”我和李浩同時(shí)雙腳離開地面擱進(jìn)板子里。“沖啊！”我手拉白繩像風(fēng)一樣向下沖去。眼看我就要拿第一了，突然前方有一個(gè)拐彎，此時(shí)我再想改變方向已經(jīng)來不及了，連人帶滑雪板一同重重的摔在了地上。此刻我連忙回頭一看，李浩也沒能控制好方向，筆直地朝我沖了過來----“砰”我被他又撞了個(gè)底朝天，直接來了個(gè)360度，再次摔在了地上，嘴里還多了一種莫名其妙的冰涼味。

　　雪，是雪！這是我第一次嘗到雪的滋味。我想爬起來，可身上劇痛無比，怎么也站不起來，這時(shí)李浩從下面沖到跟前把我拉起來，再次坐進(jìn)了滑雪板------

　　我合上相冊，記憶的閘門也隨之關(guān)閉。是啊，我們在一起！有很多往事在我們身上發(fā)生，這些往事是多么刺激，多么扣人心弦阿！

　　海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級童上源指導(dǎo)老師林承霞

　　我們在一起作文篇2

　　今天我們作文課的老師又換了。這位女老師的名字叫陸士楠，這個(gè)名字聽上去好親切的。陸老師很和藹，也很幽默，她總是微笑著，乍看上去則像一位平易近人的阿姨。戴著眼鏡的陸老師似乎裝滿全世界的知識，看上去也像個(gè)女博士。

　　第一節(jié)課嗎，陸老師讓我們師生互動(dòng)，各自作自我介紹。我是第一個(gè)上臺的，有些緊張和害羞。當(dāng)我說到我的理想是上十二中時(shí)，大家不免有些驚訝，但又聽到我說想上十二中是因?yàn)槭凶鳂I(yè)少、放學(xué)早時(shí)，同學(xué)們大笑起來。我覺得這是我的真實(shí)想法，哪個(gè)小孩子不希望作業(yè)留得少，放學(xué)放得早嘛？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言，輪到五年級的'付劍介紹自己了，他說著說著突然哭了起來。原來付劍說他的作文總得二類文；他弟弟老欺負(fù)他，爸爸媽媽還偏向弟弟。同學(xué)們一聽很同情他，就紛紛向他支招，有的男生說：“我?guī)湍愦蛩∥淞δ芙鉀Q所有問題！”有的說：“二類文怎么了？比三、四類文好多了！”我說：“付劍，你不用那么自卑，你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)成績好了，你弟弟再欺負(fù)你，到時(shí)候你父母不一定向著誰呢！”付劍聽了，感激地看著我們，不知說什么好。我很同情付劍，我爸媽的脾氣也很暴躁。有時(shí)我考試沒考好就會遭到暴打一頓。為什么他們大人不能為我們著想呢？難道我們不想考好嗎？為什么對我們要求那么高？不公平的偏向更會讓另一個(gè)孩子心靈受到創(chuàng)傷！

　　其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，表白自己的愛好、展示特長，有的還說了今后上作文課的決心和目標(biāo)，和同學(xué)們的發(fā)言比起來，我的口才還不錯(cuò)！

　　后來陸老師讓我們總結(jié)，然后寫下今天的見聞和感想。我覺得今天的作文課上的新鮮又有意義，老師、同學(xué)相互了解，我們溝通了心靈，真是符合“春蕾杯”的主題——我們在一起。

　　大井學(xué)校指導(dǎo)老師：陸士楠

　　老師點(diǎn)評：

　　我們豐體時(shí)代小學(xué)的作文班一個(gè)半小時(shí)，胡可芯同學(xué)觀察、思索、感悟，當(dāng)堂寫下了這篇小文。她表達(dá)了一個(gè)六年級學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的見解，對這堂作文課的感受，很真實(shí)，這是寫作文的根本。也許有些小問題，瑕不掩瑜，這是一次習(xí)作，多寫多練，定會提高寫作水平。

　　我們在一起作文篇3

　　一個(gè)人總是形單影只，在汪洋大海中，總是迷惘地望著前方。但我至少還有你，有你永遠(yuǎn)溫暖的胸懷，有你無比堅(jiān)實(shí)的雙手。無論有多打的困難，我都會默默地想著——我們在一起。

　　小學(xué)有一次開運(yùn)動(dòng)會，搞了一個(gè)“負(fù)重中長跑”比賽。由于我的體育不是很好，因此老師給我找了個(gè)幫手，也就是我的鐵哥兒們，他。

　　哪天，我們班即將出場，開始分發(fā)重物了，我自認(rèn)為爆發(fā)力還算可以，便高舉雙手，當(dāng)仁不讓地?fù)屜聝蓚€(gè)籃球，背上裝著兩瓶礦泉水的書包，我抖擻精神，甩甩雙腿，深呼吸幾口，頓時(shí)感到“后勁十足”、“勇不可當(dāng)”。我驕傲地凝望著他，高聲向他打包票：“你待會兒就不用幫我了，我沒準(zhǔn)跑得比你還快呢！”“你能行么？”他打量一下我，隨即莫名其妙地傻笑起來，拍拍我的肩，離去了。

　　終于起泡了，我如脫開韁繩的馬在賽道上疾馳，飛也似的沖出了大部隊(duì)，猛地一躥，就易如反掌地奪得第一的寶座。狂奔完了一圈，我感覺書包沉重了許多，呼吸也變得不均勻，忽快忽慢。手中的兩個(gè)打籃球激烈晃動(dòng)，好像要飛到場外去。漸漸地，第一變成了第十、第二十、第三十……

　　在我一步兩晃地挪過第二圈后，突然有一雙手不容置疑地從我手中搶過那兩個(gè)大家伙，我正欲回頭，那人又狠狠地推了我一把，擠出有限的氣力一字一頓地說著：“是我！快跑！”原來他一直都在關(guān)注我！要知道，以他的實(shí)力，跑個(gè)第一第二是沒有問題的呀！他閃到一邊，示意我進(jìn)內(nèi)道。我下意識地遲疑了一會兒，他便向老鷹抓小雞一般，不由分說把我擎到了那邊，又像牧羊人放牧一樣用手推動(dòng)著我前進(jìn)，就像火箭一般。我趁隙窺視了他幾眼，他皺緊了眉頭，印堂上的皺紋一抖一抖的，嘴不知疲倦地急速吐氣、吸氣。他的手微微顫動(dòng)著，夾著兩只球的那只手遲緩而堅(jiān)定地稍稍搖擺著，眼神久久駐足于我的臉龐，仿佛要給我注入一種信心與力量。

　　疲勞如狼似虎地蠶食著我的軀殼，三圈過后，我的身體好像要跪倒在現(xiàn)實(shí)面前，腿不由自主地軟了一軟，他奮力踢了我一腳，低嘯一聲，更加使勁地支撐著我的`身體，拼命地搜尋著最后的力氣。不一會兒，指尖漸漸地失去了往日的力量。但我卻覺得跑得更快了，心中也仿佛奏起了歡快的旋律。

　　終點(diǎn)近在咫尺，他死命一蹬，送我進(jìn)了終點(diǎn)，他卻安然地絆絆到在終點(diǎn)線后，久久地倒在地上，貪婪地搜集著新鮮空氣。后面竟再無人影，我的心猛地一顫。我望著他，默念著什么。

　　我相信，即使我們不能肩并肩走到人生的盡頭，但至少我們可以堅(jiān)信——我們在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　我們在一起作文篇4

　　親愛的伙伴，你知道嗎?我們中隊(duì)的教室是六十四年前鄧奶奶在我校教書時(shí)講課的地方。當(dāng)年，鄧奶奶還年輕，她向?qū)W生傳播革命的真理，撒下知識的種子。一批又一批青年學(xué)生在鄧奶奶的指引下走上了革命道路。你看，在我們教室的墻上掛著那幅珍貴的大照片，就是當(dāng)年鄧奶奶和學(xué)生們一起上朝會時(shí)的情景。鄧奶奶那慈祥的.面容好象也在天天看著我們成長。

　　“創(chuàng)造杯”活動(dòng)一開始我們就想到了鄧奶奶。鄧奶奶夜里看書不方便，吳曉京提議給鄧奶奶做一副方便眼鏡。刁美提議:鄧奶奶年歲大了，走路不方便，咱們給老人家做一個(gè)輕型照明拐杖吧!他倆的建議得到全體少先隊(duì)員的贊同。

　　從設(shè)計(jì)到制作，我們都特別精心。就說照明拐杖吧！我們先后改了好幾次，第一次用黃檀木，木質(zhì)很好，可就是太沉，奶奶用著不方便，改用別的木頭也不合適，最后才選用了硬質(zhì)塑料管，既結(jié)實(shí)又輕便。安上微型燈泡后，再放好電池，固定好開關(guān)，一個(gè)精美的拐杖制成了。接著方便眼鏡也做好了。這時(shí)又有人提議做一個(gè)西大樓的模型，因?yàn)槲鞔髽鞘钱?dāng)年鄧奶奶教書時(shí)的地方，以此作為紀(jì)念不是很好嗎?可是我們還沒學(xué)比例，做起來很困難，我們就用笨法子，邊量邊算。設(shè)計(jì)好以后就動(dòng)手做。第一次是泥捏，晾干了再雕刻，可是泥干了就裂口子。第二次用硬泡沫塑料。最后還是采用了木制的，粗雕完了之后又進(jìn)行了精加工，用冰棍棒做走廊和門窗，用透明塑料片做玻璃，用白的確良布做窗簾，還真象。

　　當(dāng)我們的禮品全部做完之后，我們心里高興極了。五月二十九日下午四點(diǎn)二十分，鄧奶奶來了，她健步走進(jìn)我們的教室，我們簡直不相信自己的眼睛，可慈祥的鄧奶奶不就在我們面前嗎?全班沸騰了，少先隊(duì)員們激動(dòng)極了，一個(gè)勁地鼓掌，問鄧奶奶好。

　　中隊(duì)長向鄧奶奶匯報(bào)了我們班集體進(jìn)步的情況，鄧奶奶聽著，臉上露出了滿意的笑容。接著，我們的代表向鄧奶奶贈(zèng)送了禮物，鄧奶奶看到拐杖、眼鏡和西大樓模型可高興了。她勉勵(lì)我們要努力創(chuàng)造，要有騰飛的宏大志氣，做有理想、有文化、守紀(jì)律的新一代，做二十一世紀(jì)最有用的人材。

　　我們中隊(duì)決心照鄧奶奶的去做，讓鄧奶奶看著我們長成國家的棟梁。

　　我們在一起作文篇5

　　成長，總讓人無法捕捉到一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，如同幽谷中潺潺的細(xì)流；但即使再不起眼，我們也能覺察到細(xì)微的變化，聽到溪水叮咚的旋律。成長的道路上，無論旋律婉轉(zhuǎn)激昂，我們一同譜寫。成長，我們在一起。

　　假若人生是一個(gè)跳躍的音符，那成長就是堅(jiān)實(shí)的符頭。當(dāng)符干旋轉(zhuǎn)，當(dāng)符尾搖曳，它總能點(diǎn)出夢中的音調(diào)。有夢，才有跳動(dòng)的音符。

　　回想兩年前，那個(gè)曾經(jīng)令我們引以為傲的班級中，我只是最普通不過的一員；6班的旋律中，那個(gè)屬于我的音符停滯在不起眼的中音區(qū)，符頭的中心逐漸變白，音符也不斷地延長。三年的時(shí)光匆匆溜過，始終，我只是充當(dāng)陪襯的和旋。進(jìn)入高中，我想要成為這嶄新樂章中最耀眼的音符，躍動(dòng)在延伸的五線譜中，盡自己所能，為這個(gè)初生的班級做些什么。那就是我成長之夢開始的`地方。在隨后的一年中，我這顆小小的音符釋放著自己似乎沒有盡頭的能量。如果說高一開學(xué)初的教師節(jié)班會策劃是樂曲的前奏，那趣味運(yùn)動(dòng)會中的戮力同心、軍訓(xùn)中的颯颯英姿、班級和國旗班的日常工作就是其中的樂章，而社會實(shí)踐的策劃和級部年會的鍛煉無疑是其中華彩的高潮。不知不覺，這首樂曲已經(jīng)如此動(dòng)聽，有滿載喜悅的圓舞曲，有平平淡淡的巴洛克，也有與憂傷相伴的靈樂。伴隨著樂曲的延伸，我成長著，不再是那個(gè)遇事想要逃避，一次次懷疑自己，永遠(yuǎn)完成旁人構(gòu)想的女孩。我在曲譜中旋轉(zhuǎn)著、搖曳著，筑夢、逐夢。

　　假若人生是一首沒有尾聲的樂曲，那生命中的每一個(gè)過客就是延伸的譜線。

　　最下面的一根是親人，懵懵懂懂時(shí)，是他們握著我們的小手，帶領(lǐng)我們成長；每當(dāng)我們的生活進(jìn)入低谷，又是他們不離不棄地?cái)v扶，給我們拼搏的勇氣。還記得級部年會上，作為主持的我錯(cuò)誤頻頻，自責(zé)懊悔陰霾般充斥著我的心。打開家門，來自父母的問侯，如明燈驅(qū)逐了一切的黑暗。中間那根是良師，為我們樹下前進(jìn)的路標(biāo)。每次，當(dāng)我把過多的精力投入課余活動(dòng)，老師的一個(gè)眼神就讓我重新審視自我，找到學(xué)習(xí)與工作的平衡點(diǎn)。高居在上面的譜線是對手。他們是我們衡量的對象，彼此競爭卻共同進(jìn)步。這才有了旋律中最閃耀的音符。剩下兩個(gè)是朋友，或得志、或失意他們永遠(yuǎn)陪我們共同成長。成長的道路上，我們并不孤單。

　　只要夢沒有盡頭，成長的樂曲就沒有終止。做最耀眼的音符，跳躍在伴我們成長的五線譜上，譜寫我們共同成長的樂章。成長，我們在一起。

　　我們在一起作文篇6

　　我們相遇在潺潺流水的夏天，相識在花果飄香的秋天，相知在粉妝玉砌的冬天，相約在鳥語花香的春天。曾經(jīng)在一起，有過歡樂，有過悲傷，好多時(shí)候，總是憧憬著初中生活，總是傻傻的幻想……這一點(diǎn)一滴的幸福凝聚在歷史之書中。即使千年之后，翻開那早已泛黃的書頁，也是那么美好如初……

　　——題記

　　拿在手中薄薄的同學(xué)錄，卻顯得如此沉重。一頁一頁地翻著，看著……姓名，年齡，性格，留言，看著一句一句的“勿忘我”。任思緒飛翔………

　　從6歲走進(jìn)學(xué)校的一霎那，就注定了有一天會分離，不愿太多的悲傷。但是又能怎樣，帶著我們的友誼與快樂照進(jìn)了那永遠(yuǎn)取不出來了的照片里。

　　從小，我們一起在學(xué)校玩沙包，跳大繩。下雨了，我們用校服當(dāng)雨傘一起肩并肩地奔跑在回家的路上。綠茵場上，我們一起汗流浹背，一起為一次的失敗而失聲痛哭。一起歡樂地奔跑，一起悠閑地看天，一起大口地舔著冰棒，一起......是啊，這些日子曾經(jīng)是那么多，多的玩都玩不過來。可是，現(xiàn)在呢?如同朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我有留下些什么痕跡呢?”是啊，我們又何曾留下些什么痕跡呢?

　　我的競爭對手——黃峙漩，語文課上我們勢不兩立，爭搶著回答老師的問題，遇到不一樣的見解爭得面紅耳赤，最后語文老師出面，平息戰(zhàn)爭。每次考試，總祈禱著一定要超過對方。成績發(fā)下來后，勝者幸災(zāi)樂禍的表情………

　　我的同桌——王子涵，我們有太多相似的地方。和她在一起的`日子總是過得那么快。在我們暢談未來時(shí)，在我們神侃中國五千年的文化時(shí)，在我們對視時(shí)，莫名的發(fā)出不約而同的笑聲………

　　我心目中的偶像——馬金藝，她是如此接近完美，(至少我是這樣認(rèn)為的)人長得漂亮，學(xué)習(xí)也好，多才多藝。她在無形中影響著我：謙虛做人，品德至上我的缺點(diǎn)在她眼前被暴露無遺………

　　時(shí)間的車輪旋轉(zhuǎn)了六圈，小學(xué)的時(shí)光，結(jié)束了。可是，曾經(jīng)的歡樂怎能忘記?帶給我歡樂的人怎可以忘記?時(shí)間早以飛奔而去，而我們的牽掛卻留在原地，永恒不變。

　　懷念，我們在一起的日子。

　　我們在一起作文篇7

　　很難受，有種想掉眼淚的感覺，

　　我們學(xué)校里，我們是最后一界，明年的高中就不辦了，

　　我們是最后界用老教材的學(xué)生，老師總是叮囑我們今年要努力，

　　因?yàn)椋髂隂]有什么所謂的高復(fù)班讓我們讀，

　　我總是告訴自己，聽話啊，努力啊，

　　撐死就一年，你努力叻，就可以收獲更多叻，

　　可是，可是可是，我做不到，

　　我是一個(gè)很不乖的小孩，

　　不是我不想好好念書，

　　我說不上是什么原因，

　　如果，不愿意讀書，是不是早該選擇念職高，

　　只是突然懷念了初3時(shí)的自己，

　　轉(zhuǎn)眼，3年過去，又將面臨人生的一道關(guān)卡，

　　我該怎么努力，我該怎么收回自己的心，

　　很難以想象，丫，我怎么突然老掉了，

　　我怎么突然好像要步入社會，

　　開始一系列想象，

　　是不是...

　　幾年后，走上工作崗位，

　　幾年后，我都結(jié)婚了，

　　幾年后，我在家里帶小孩，

　　幾年后，我的孩子上大學(xué)了，

　　幾年后，我老了，牙齒掉光了，

　　幾年后，我這樣得死去，

　　其實(shí)，一切都過得那么快，不容我想到下一個(gè)環(huán)節(jié)，這日子已經(jīng)過去，

　　曾幾何時(shí)，認(rèn)為讀書是件那么快樂的事，

　　在這樣微風(fēng)吹拂的夜晚，

　　想起叻你們，

　　親愛的，

　　我們一起吃中飯，

　　我們一起開玩笑，

　　我們一起爬墻買汽水，

　　我們一起捉弄那個(gè)討厭的誰誰誰，

　　我們一起抱頭痛哭，

　　我們一起向流星許愿，

　　我們一起約定，要好好讀書，一起讀大學(xué)，

　　親愛的，

　　有你門陪著，我好幸福，

　　習(xí)慣當(dāng)你們的枕頭，

　　用我那不太厚實(shí)的肩膀借你們靠，

　　寶貝們，只希望你們也好好的，

　　希望你們兜好幸福，

　　思緒，不住的`傾瀉，

　　一直書寫，書寫自己的感情，

　　親愛的寶貝，

　　我想你叻，

　　想我們一起鉆被窩的時(shí)光，

　　想我們用手電筒亂照的時(shí)光，

　　想我們種饅頭的時(shí)光，

　　想我們在一起的所有的快樂，

　　想我們，使勁地，想...

　　我親愛的大寶貝，

　　我們是多好的倆姐妹，

　　你是個(gè)大大列列的娃，

　　你總是口無遮攔的哈拉著，

　　你總是像個(gè)傻大姐，

　　可是，你卻讓我看到你脆弱的一面，

　　你說你受叻傷，那樣的傷，很深，直刺心里，

　　寶貝，我不要你傷，不要不要，

　　我要你好好的。你是最無敵的，

　　明年的這個(gè)時(shí)候，

　　我們早已各奔東西，

　　不要忘了我是你的誰誰誰，

　　蝦寶貝，永遠(yuǎn)在你們心里的對不對，

　　要努力，要加油，要奮斗，

　　不可以讓自己留遺憾，

　　親們，愛你們！

　　我們在一起作文篇8

　　在全國人民期盼已久的2020年春節(jié)到來之際，一場突如其來的新冠肺炎打亂了我無憂無慮的新春假期計(jì)劃，也擾亂了所有人的計(jì)劃。今年春節(jié)少了往年的喧鬧，多了一份寧靜。

　　這次疫情主要集中在湖北省武漢市。年前隨著武漢新冠肺炎病人的增多，為了防止疫情大規(guī)模擴(kuò)散，武漢市政府于1月23日開始封城。“里面不許出，外面不許進(jìn)。人人戴口罩，閑人莫出門。回家勤洗手，開窗勤透風(fēng)。野生動(dòng)物不要吃，安全防護(hù)你我他！”武漢這種犧牲小我的精神感動(dòng)了千千萬萬的中國人。

　　隨著病人的增多，武漢所有的醫(yī)院病床開始短缺，為了讓更多的病人可以有地方醫(yī)治，武漢在大年初一開始建造“火神山醫(yī)院”。這本是全國人民走親訪友、拜年的.日子，可是為了武漢人的安危，數(shù)不清的建筑工人、工程車輛、設(shè)備向火神山進(jìn)發(fā)。工人們夜以繼日，不眠不休的努力工作著，在短短十天內(nèi)就建造好了一所擁有一千個(gè)床位的現(xiàn)代化醫(yī)院。部隊(duì)的醫(yī)生護(hù)士們也緊隨其后進(jìn)入火神山醫(yī)院，開始給病人們看病。隨著病人的再次增多，各種醫(yī)療物資口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、消毒水等也庫存告急。很多白衣天使上班前都不喝水、減少吃飯的次數(shù)，用各種各樣的方法來盡量減少醫(yī)療物資的使用。

　　俗話說：“一方有難，八方支援。”全國人民都行動(dòng)起來了！各個(gè)省的白衣天使和其他救援力量源源不斷地馳騁武漢，支援武漢。有的人捐款，有的人捐口罩，有的人捐護(hù)目鏡，有的人捐其他物資，還有的人直接把物資通過專用通道運(yùn)送到武漢。短短幾日，武漢紅十字會就收到各種捐贈(zèng)物資和錢款78億元以上。全國人民萬眾一心，支援武漢，共抗疫情。到處都可以聽到、看到：“武漢加油！中國加油!”

　　我的家鄉(xiāng)——丹陽人民也是眾志成城，共同抗擊新冠肺炎。學(xué)校延期開學(xué)，開設(shè)“空中課堂”，讓我們可以在家學(xué)習(xí)；老師每天都統(tǒng)計(jì)我們的體溫和身體狀況，每天都在群里面發(fā)布各種注意事項(xiàng)；工廠延期開工，商場停業(yè)；白衣天使們加班加點(diǎn)，還有不少白衣天使直奔武漢去支援；警察叔叔們也異常忙碌，檢查進(jìn)出城車輛，測量體溫等。

　　新冠肺炎雖然來勢兇猛，但經(jīng)過所有人的共同努力，一切都向好的方向發(fā)展，我們堅(jiān)信這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，勝利一定屬于我們！靜待春暖花開，疫情散去！武漢加油！丹陽加油！中國加油！

　　我們在一起作文篇9

　　“心亭喜遇紫云君，姐弟相稱倍感親”，這句話，用來形容我和弟弟的感情，似乎很合適。他，有時(shí)候好的讓人難以接受，有時(shí)又能活活氣死人。

　　六歲，正是男孩調(diào)皮、搗蛋的時(shí)候，自然，他也不會例外。記得那一次我滿懷著好心情回家時(shí)，卻被他惡整。

　　一進(jìn)家門，他正好把水往外潑，嘩——潑了我一腳，我正要去說他，抬頭一看，人呢？早跑沒影兒了，唉，自認(rèn)倒霉吧。

　　好累啊，終于可以好好休息一下了，親愛的床，啊——屋內(nèi)一聲我的慘叫，而窗外卻緊接著傳來哈哈的笑聲，，結(jié)果，弟弟在我回家之前，早將他亂七八糟的玩具堆在我的床上，然后又將被子鋪好，結(jié)果……我被弄疼了，哭了，我躲在房間里哭著，任憑門外的叫喊聲……我沒有理會，只是像個(gè)任性的小孩子一樣哭著，弟弟也在門外哭著，喊著：“對不起，姐姐！”我打開門，他坐在地上，淚珠還掛在臉上，我走出來，他急忙跑到我的面前，低下頭，用手輕輕拽著我的衣角，我蹲下來，他用那嫩小的.雙手輕輕為我拭去眼角的淚，嘴里還一邊說著：“對不起，姐姐！”那一刻，我被他感動(dòng)了，多么單純善良的男孩兒啊！

　　平日里，爸媽總會買一些零食給他，而他，卻總會留到周末與我一起分享，每逢周末我回到家，他總會擁上來，抱著我說：“姐姐，好想你啊！”然后再把爸媽給他買的零食全都拿出來，問我：“姐姐，你要吃哪一個(gè)？”我說：“要哪個(gè)都可以嗎？”他睜大清澈的雙眼，說：“當(dāng)然了!”我拿了一包最大、最好的零食，說道：我可要拿走嘍噢！”他盯著那包零食看了好久，然后咬咬嘴唇，答道：“嗯……”，我笑著把那包零食扔給他，說：逗你呢，自己留著吃啊！”“不嘛，就要你吃。”，他又把那包零食硬塞給我，我拆開了包裝，抓了一把，然后又扔給他，他抱在懷里，看了好久，終究沒有去拿，然后轉(zhuǎn)身向爸媽走去……我看著那小不點(diǎn)的背影，突然看到一個(gè)小男子漢的形象在我眼前樹立起來……

　　弟弟很調(diào)皮，每次我急了都會吵他說他，甚至有時(shí)候打他，但他從來都不記得，他只記得我的好，或許吧，這就是一個(gè)孩子的單純與天真，每次外人問道：“你姐姐好還是xx姐姐好？”他總是毫不猶豫的回答說：“當(dāng)然是我姐姐好啦！”

　　我們在一起作文篇10

　　我們踢最后一場比賽時(shí)，一直在下雨。這場雨不僅淋濕了我們的外套；也濕了我們的心。

　　我們作為學(xué)校代表隊(duì)在歷經(jīng)了“九九八十一難”之后，終于在縣里取得了第一名的好成績。這也就意味著我們一行十多人有了去市里參加比賽的機(jī)會。我們每個(gè)人都興高采烈、斗志昂揚(yáng)……

　　來到市里，我們看到了碩大的運(yùn)動(dòng)場。站在運(yùn)動(dòng)場邊的我們顯得十分渺小。“渺小”的我們在這個(gè)碩大的舞臺上經(jīng)過兩天激烈的比賽，已經(jīng)連勝了兩場。只要第三場比賽勝利，我們便能出圍淘汰賽直奔半決賽。

　　那天，天空灰蒙蒙的，四周一片昏暗。就連平常總來我們賓館串門的兩只小鳥，也不知躲到了哪兒。

　　我們穿過繁華的大街，步行來到了比賽場地。我懷著一絲憂慮檢查好裝備走上運(yùn)動(dòng)場。比賽開始前我們手拉手，大喊聲：“加油”！為自己鼓勁。看著隊(duì)友們滿懷信心的笑臉和對彼此信任的眼神；我在沒有了憂慮。我們，在一起！

　　隨著哨聲的響起，我們雙方都聚精會神，專心的`開始了比賽。不一會兒。下雨了，雨下的很大。雨滴夾著汗水淌入眼中，我們就用手擦一擦。似乎并未被大雨影響，互相吶喊、積極配合。每個(gè)人都鼓足了勁，勢必拿下這場比賽。但我們遇到了很強(qiáng)的對手；十分吃力。

　　漸漸的，我體力不支。腳步變得越來越沉重，反應(yīng)也變得遲鈍。就在這時(shí)，對方進(jìn)球了。他們互相擁抱以示慶祝。而我的心卻像是被誰狠狠地揪了一下似的。四周更暗了，雨下的好大，淋在身上冰涼冰涼的。那一剎，我有想過放棄，就在我斗志愈下的時(shí)候，隊(duì)長小跑過來拍拍我的肩說：“堅(jiān)持就是勝利”。我深吸一口氣，看看隊(duì)友。盡管體力不支，比分落后。他們眼中卻沒有迷惘，只有堅(jiān)定。是啊，即使輸了比賽又能怎樣？經(jīng)歷便是成長。此時(shí)此刻，我們在一起！我又繼續(xù)拖起分外沉重身體，投入了“戰(zhàn)斗”……

　　最終，我們還是輸?shù)袅吮荣悺Ｑ蹨I不自覺的涌了出來。但每個(gè)人都很快將眼淚擦干，擁成一團(tuán)，共同承受失敗。此時(shí)此刻，我們在一起！

　　天忽然放晴，陽光毫不吝嗇的灑向每個(gè)人。我似乎透過陽光看到幾年后的我們依舊在一起；在球場上奔跑、吶喊。

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