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那一次，我真尷尬作文（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的那一次，我真尷尬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次，我真尷尬作文1
時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)，到了中學(xué)我已經(jīng)不是那調(diào)皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學(xué)，在籃球場(chǎng)玩到了一點(diǎn)真好回班級(jí)之后上課玩，開小差等！
明天就是開始上學(xué)了在中學(xué)上還不是很習(xí)慣，我現(xiàn)在準(zhǔn)備了好多的作業(yè)準(zhǔn)備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說(shuō)什么什么的我看到了很多的同學(xué)，后來(lái)我看到了我好多的同學(xué)，有四幾個(gè)吧他們說(shuō)你也是一班的啊我說(shuō)是的，還好有你們幾個(gè)不好的話我會(huì)無(wú)聊死的后來(lái)媽媽，爸爸說(shuō)我要走了，我說(shuō)拜拜，媽媽又說(shuō)要乖點(diǎn)我說(shuō)哦。
后來(lái)，來(lái)了一個(gè)老師說(shuō)我是你們的班主任說(shuō)你們說(shuō)一下我叫的是什么啊大家等于說(shuō)了三門是英語(yǔ)和語(yǔ)文等還有數(shù)學(xué)老師說(shuō)了數(shù)學(xué)后來(lái)我們大家說(shuō)了啊怎么回事我以為是英語(yǔ)呢別的同學(xué)說(shuō)了是體育等大家都笑死了之后說(shuō)去弄整隊(duì)后來(lái)從小到大排位置，就是按照這個(gè)學(xué)號(hào)
我的后面的是個(gè)女的我很尷尬他很兇很會(huì)罵人，老師說(shuō)了開始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來(lái)我一本一本的發(fā)給后面的'那個(gè)女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說(shuō)了一句：草。后來(lái)我沒(méi)理她，后來(lái)又發(fā)了好幾本，她又說(shuō)我，后來(lái)有發(fā)下來(lái)了，她又說(shuō)我，我開口了，我說(shuō)：你去給老師吧。她后來(lái)說(shuō)：憑什么給老師啊。他給了別的同學(xué)放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒(méi)說(shuō)，老師說(shuō)了這三天不上課，你們要學(xué)什么中學(xué)法則，不過(guò)只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學(xué)去吃飯，之后碰到一班的同學(xué)，后來(lái)他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來(lái)我看來(lái)這些菜，還不錯(cuò)，他們說(shuō)太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實(shí)在太尷尬了。
那一次，我真尷尬作文2
尷尬真是一種令人難受的感覺(jué)。
又是一個(gè)好天氣，太陽(yáng)高高掛在學(xué)校上空，冬天里沉寂的氣氛都被打破了，教室里鬧哄哄的，連老師平日里嚴(yán)肅的臉都出現(xiàn)了千年一遇的笑容，氣氛好得不能再好了。同桌的臉紅撲撲的，不知是因?yàn)閬?lái)的'時(shí)候被寒風(fēng)吹的，還是因?yàn)樘兔傲撕埂Ｕl(shuí)能料到這樣好的天氣，我也會(huì)發(fā)生尷尬的事情呢？
上課鈴比任何鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)，我在廁所趕緊提起褲子，以百米沖刺速度趕回教室。呼，還好，老師還沒(méi)到，要不然遲到要被批了。我有點(diǎn)得意，哼著小曲竄回座位。然而，老天好像要挖苦我一樣，我始終逃不過(guò)那一劫。
語(yǔ)文老師捧著那些厚厚的資料走進(jìn)教室，好像要故意引起我們注意似的，把書重重摔在講臺(tái)上，嚇得看課外書的同桌一大跳，順口呼出一聲：“嚇?biāo)牢伊恕！崩蠋熛窦话愕哪抗饷偷厣溥^(guò)來(lái)，他嚇得低下了頭，卻還在不停嘮叨：“母老虎，就你兇！”老師清了清嗓子說(shuō)道：“今天我們不上課，我們來(lái)講講，上了六年級(jí)以后，你有什么感觸，對(duì)未來(lái)有什么目標(biāo)。”
全班同學(xué)種種嘆氣，老師卻開始點(diǎn)名了。為了不讓老師注意到我，我把頭埋得低低的，聽(tīng)著他們牛頭不對(duì)馬嘴的回答，暗笑得極其猖狂。突然，我聽(tīng)到自己這個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，可我卻愣了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)——老師點(diǎn)的是我的名字！我不安地站了起來(lái)，看了看四周，天啊，沒(méi)人能幫我。我心虛地咽了咽口水，說(shuō)：“這個(gè)嘛……上了六年級(jí)以后，我變懂事了。呸，我長(zhǎng)高了。呸，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定了……”全班一陣轟然大笑，老師失望地?fù)u了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)。我的臉就跟身上的紅衣服一樣，心里一陣失落和后悔，四肢僵硬得像木頭，額頭上冒出的汗水浸濕了頭發(fā)，手無(wú)助地纏著衣角。全班還在笑，目光都投向我，我又把頭埋得更低，寧可變成一只不起眼的屎殼郎鉆到地底下去，也不愿意在這多待一秒鐘。
我真希望當(dāng)時(shí)我沒(méi)有低頭笑，如果在老師上課一提出問(wèn)題時(shí)候我好好思考，就不會(huì)發(fā)生這樣的尷尬事了。我的臉紅撲撲的，不是因?yàn)楹L(fēng)或者暖陽(yáng)，而是因?yàn)檫@次大大的尷尬。
那一次，我真尷尬作文3
那一刻，我僵住了。
隨著全班人疑惑又質(zhì)疑的聲音，我感覺(jué)我全身涼透了。
生物課前，課代表發(fā)著生物作業(yè)。然而本子都發(fā)完了，卻還是沒(méi)收到我的作業(yè)。我的心懸了起來(lái)：是不是作業(yè)有什么問(wèn)題？可我不愿相信這是真的，我寧愿相信作業(yè)是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進(jìn)教室，我的內(nèi)心愈發(fā)的不安。“大家拿出生物本，按照黑板上的格式寫筆記。”我過(guò)了好一會(huì)兒，才鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我的本沒(méi)發(fā)”“老師我的也沒(méi)發(fā)！”此時(shí)，另一位同學(xué)跟著說(shuō)道。我的心放松了一些，只要有人也沒(méi)發(fā)，那就大概率沒(méi)事了。其實(shí)這不過(guò)是心理上的安慰罷了。
“一會(huì)兒來(lái)我辦公室取一下就行，你們先寫紙上吧。”一切都顯得那么順利，似乎不會(huì)有什么事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來(lái)了，你的筆記寫得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了。”老師對(duì)另一位沒(méi)發(fā)作業(yè)的同學(xué)說(shuō)。當(dāng)時(shí)我仍以為會(huì)風(fēng)平浪靜，也沒(méi)怎么在意，卻沒(méi)想到將有巨大的海浪將我沖醒。
“你知道你的作業(yè)為什么沒(méi)發(fā)嗎？”老師又向我說(shuō)道。“為什么？”“你的`作業(yè)有很大的問(wèn)題，下課到辦公室找我。”老師似乎有些不滿地說(shuō)道。此時(shí)全班響起了“啊？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質(zhì)疑：“梁若愚作業(yè)竟然有問(wèn)題！”我尷尬極了，內(nèi)心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。
也許這對(duì)于大部分同學(xué)不算什么，可對(duì)于我，足以毀掉我在同學(xué)們面前的高大形象。
“為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)看清題呢？”我不斷拷問(wèn)自己。
“總之，以后繼續(xù)努力吧還能怎么辦呢？”我終于想開了，“我會(huì)通過(guò)努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要?jiǎng)?chuàng)造更多新的成績(jī)！
那一次，我真尷尬作文4
以前常聽(tīng)人說(shuō)，尷尬的滋味很不好受，可我卻不在意，但自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)了那種無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)明的感受。
那天，我乘車去玩兒，那是正是坐車的高峰期，說(shuō)實(shí)話，要不是答應(yīng)了同學(xué)去玩兒，我還真不愿意坐在這擠車呢……我好不容易擠上了車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地，我拉住一個(gè)吊環(huán)艱難地站在那里，只覺(jué)得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲的通紅，拼命地喘著氣，我看她很難受地樣子，很想去幫她，但無(wú)奈心有余而力不足。在老大娘的身旁，坐著一個(gè)高中生模樣的'男神，帶著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖。正看向窗外的風(fēng)景，好像車廂里的一切他都看不見(jiàn)似的，一副事不關(guān)己的樣子。
突然，車子一個(gè)急剎車，老大娘的身子倒在了高中生的身上，那個(gè)高中生把目光轉(zhuǎn)到老大娘身上，皺了皺眉頭，一把推開了倒在身上的老大娘，坐著的身子向里面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如無(wú)其事的把臉轉(zhuǎn)向車窗，還用腳打著拍子，老大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了口氣。
我實(shí)在是看不下去了，便鼓起勇氣，小聲地對(duì)那位高中生說(shuō)“這位哥哥，這個(gè)奶奶這樣站著已經(jīng)很不好受了，你怎么還推開她？”可是還沒(méi)等那位高中生開口，那位老大娘卻說(shuō)話了：“一個(gè)小姑娘家的，怎么管這么寬!是我讓他坐的，你憑什么說(shuō)我孫子。”話落，車?yán)锏娜瞬患s而同地向我投來(lái)了異樣的目光，好像錯(cuò)的是我似的。
我的臉一下子就紅到了耳朵根，二那個(gè)高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好像再說(shuō)：“誰(shuí)讓你多管閑事的。”我只覺(jué)得臉上燒燒的，燙燙的，只覺(jué)得時(shí)間好像凝固了，只覺(jué)得車子開的太慢了。車子還沒(méi)停穩(wěn)，我就一溜煙的跑下了車。
雖然我并不認(rèn)為我做錯(cuò)了，可大家好像都這么認(rèn)為，只相信老人的片面之詞，我真想不到我的一番好意，換來(lái)這么一次尷尬的遭遇，但無(wú)論怎樣，我還是不會(huì)輕易改變自己。
讓我們一起保持初心吧!
那一次，我真尷尬作文5
對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的小孩來(lái)說(shuō)，像我，把喜愛(ài)的小動(dòng)物放回大自然，那便是“忍痛割愛(ài)”。可是，有一天，我真的這樣做了。那天下午，我從菜市上買回一只“無(wú)名鳥”（因?yàn)椴磺宄膶W(xué)名），不太大，如同七、八歲小孩的拳頭那般大，它縮成一團(tuán)，就像一個(gè)長(zhǎng)滿柔軟的毛的乒乓球。雖然它這樣?jì)尚。撬策�是很漂亮的。墨綠的羽毛往身上一披，明亮的眼睛往小臉上一鑲，大紅的`爪子有力地蹬著，再加上大自然賦予它的靈氣，就像剛從“生之神”那兒跑了出來(lái)，通體充滿著生命的活力。
第二天，我發(fā)現(xiàn)這只鳥一點(diǎn)沒(méi)吃沒(méi)喝，身上的羽毛也似乎失去光澤，明亮的眼睛也暗淡了，我似乎體會(huì)到了它渴望自由的心情，便毅然拎著鳥籠向樓下走去。啊，天氣真好！暖暖的陽(yáng)光十分溫和地灑在大地上，我看了看鳥，它正被這美麗的景象吸引住了，想離開狹窄的鳥籠，便開始急躁地蹬起籠子。我微微笑了，用手小心地打開籠門，本來(lái)想把它抱出來(lái)摸一摸，然后再拋向天空--放飛儀式上總是這樣做的，可是這只急躁的鳥居然不等我抱就自己跳出來(lái)，緊跑幾步，帶著幾分激動(dòng)、幾分希望飛走了，永遠(yuǎn)的走了。
我望著那弱小而堅(jiān)強(qiáng)的身影，我笑了，笑得那么自豪！雖然我沒(méi)能在放飛之前抱抱我可愛(ài)的小鳥，但是我并不遺憾，因?yàn)椋矣靡活w純潔、充滿愛(ài)的心，放飛了希望，這比我對(duì)它的撫摸更有意義！
那一次，我真尷尬作文6
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過(guò)的，高興的，而我，就有那么一件尷尬的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，我在班上成績(jī)名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節(jié)前幾天，大隊(duì)集會(huì)時(shí)，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺(tái)上演講，是代表所有新入少先隊(duì)的隊(duì)員演講。責(zé)任重大啊。
從大隊(duì)長(zhǎng)手上接過(guò)演講稿，我一看，不認(rèn)識(shí)的字還蠻多啊，好在指導(dǎo)老師在上面標(biāo)注了拼音。我是一點(diǎn)都不敢懈怠啊，每天放學(xué)回家，便反復(fù)練習(xí)，直到倒背如流。
終于，節(jié)日到了，這一天，學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學(xué)們表演了好多精彩節(jié)目，讓我大飽眼福啊。一會(huì)兒，報(bào)幕的同學(xué)，叫著我呢，“新隊(duì)員上臺(tái)演講”!我以為準(zhǔn)備充分，也沒(méi)怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺(tái)，我清了清嗓子，先舉了個(gè)隊(duì)禮，接著，就大聲的讀起了演講稿，抑揚(yáng)頓挫的演講，使得臺(tái)下同學(xué)和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺(tái)下，黑壓壓的一大片人群啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯(cuò)了一段字，把“同學(xué)們”讀成了“小朋友”們，還當(dāng)是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂著我看呢，但，又一想，不繼續(xù)演講，之前的努力就白費(fèi)了，我馬上調(diào)整尷尬的心情，當(dāng)做沒(méi)錯(cuò)一樣，繼續(xù)讀著下一段，一會(huì)兒，我又自信十足的'，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)的掌聲中，穩(wěn)步走下升旗臺(tái)。
這件事，雖說(shuō)發(fā)生在我不如學(xué)生時(shí)代的啟蒙期，但，那次尷尬的經(jīng)歷，鍛煉了我以后遇事的沉著，并告誡我，凡事要細(xì)心，大場(chǎng)面要冷靜，才能應(yīng)對(duì)自如!
那一次，我真尷尬作文7
孩提時(shí)，我總愛(ài)“沖鋒陷陣”出風(fēng)頭。這不，那次語(yǔ)文課我就因?yàn)閻?ài)出風(fēng)頭、愛(ài)“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)與問(wèn)》這一課。首先我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于‘學(xué)’與‘問(wèn)’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個(gè)問(wèn)題嘛，簡(jiǎn)單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來(lái)回答。我得意洋洋地站起來(lái)說(shuō)：“不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——王充。”
盧老師聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，贊賞的神色從眼角流淌出來(lái)。她微笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，寫到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來(lái)到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個(gè)“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么。我對(duì)著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學(xué)”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學(xué)的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺(jué)就像一會(huì)兒進(jìn)了冰窟，一會(huì)兒又被太陽(yáng)暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。
怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團(tuán)混亂，沒(méi)有了主意。我想去問(wèn)第一排的同學(xué)，可老師就在我身后……到了最后，我實(shí)在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的`書法寫下了“不學(xué)不成，不問(wèn)不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過(guò)，打那以后，我的小腦瓜就開始了認(rèn)真的思索：人要想記住一些知識(shí)，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個(gè)咋咋呼呼、酷愛(ài)“顯擺”、熱衷大出風(fēng)頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著。那一次語(yǔ)文課的尷尬，竟讓小小的我有了關(guān)于人生的第一筆收獲。
那一次，我真尷尬作文8
人生活在世界上，總會(huì)有出丑的瞬間，讓我們感到尷尬無(wú)比，恨不能找個(gè)地洞一頭鉆進(jìn)去，來(lái)逃避這一切。
那天早晨，我被媽媽在屋外做飯的聲音驚醒。看看表，才五點(diǎn)半呀！不對(duì)，五點(diǎn)半媽媽做什么飯？我眨了眨眼仔細(xì)一看，七點(diǎn)了！上學(xué)，快遲到了。我匆匆穿好牛仔褲，洗了把臉準(zhǔn)備出門。“今天有體育課，你這件牛仔褲有點(diǎn)兒小了，不換個(gè)新買的`運(yùn)動(dòng)褲嗎？”媽媽在廚房里說(shuō)道。“不了不了，我覺(jué)得挺好。”趕著上學(xué)的我根本不在意媽媽說(shuō)的話，自顧自地走了。
好不容易趕到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)身上的這件牛仔褲真不是一般的緊，勒的我腿都麻了。心想：馬上就要上體育課了，這破褲子讓我如何是好呀！算了，不管三七二十一，將就一上午吧。
在一陣叮鈴鈴的響聲中，上課了。同學(xué)們都滿面笑容三五成群地跑到操場(chǎng)上，我卻邁著沉重的腳步慢吞吞地來(lái)到操場(chǎng)。“同學(xué)們，今天我們跑400米。”老師說(shuō)。同學(xué)們?cè)谝宦暵暽陧懼酗w一樣地奔了過(guò)去。馬上就要到我了，一定要好好表現(xiàn)。“嘀”，一聲哨響，我“嗖”一下地飛了出去，自以為能跑個(gè)第一。只聽(tīng)“嘶”的一聲，一張大嘴出現(xiàn)在我的牛仔褲上。“完了！褲扯了。”頓時(shí)，全班人的目光都集中在我的褲子上。一陣沉默之后，四周爆發(fā)出強(qiáng)烈的笑聲，女生們都害羞地捂住了臉。結(jié)果，我被幾個(gè)同學(xué)“捂”回了教室。
那一次，我真尷尬。
那一次，我真尷尬作文9
五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。
本來(lái)我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開場(chǎng)了。
坐著的是本年級(jí)“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過(guò)等到我發(fā)言了，卻不對(duì)路，好象是還沒(méi)輪到我，便叫我“快站起來(lái)，到你了。”老師用驚異的眼光看著我，我看見(jiàn)別人迷惑的眼光，就此坐下？說(shuō)“搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了”死要面子活受罪，學(xué)校要個(gè)“順利，完美”我就紅著臉，撐著，念完了稿。臺(tái)上的老師不會(huì)變通，照原來(lái)的念，我這不適時(shí)的一番話，真是鶴立雞群，格外突出。
接下來(lái)便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛煉的多，自然表現(xiàn)卓越。有時(shí)我們想說(shuō)，就得搶話筒，你爭(zhēng)過(guò)去，我搶過(guò)來(lái)。最后，搶花筒成了表演的動(dòng)作，表現(xiàn)自己還是“有用，有話可說(shuō)”的，當(dāng)然最后讓給段星悅。
五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。
本來(lái)我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開場(chǎng)了。
當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)那么多平時(shí)兇兇的，嚴(yán)厲的人，比如那個(gè)班長(zhǎng)，和腳步輕如貓，到你身邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的' 數(shù)學(xué)老師，場(chǎng)上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強(qiáng)的講話，我簡(jiǎn)直想突然進(jìn)來(lái)一只飛碟，把我?guī)ё摺?/p>
但我相信這并不是我一生中最尷尬的一次，通過(guò)著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了。可是，甭管怎么說(shuō)，那一次我真尷尬。
那一次，我真尷尬作文10
駕駛著將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及，有些事情令我感動(dòng)至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學(xué)們面前收作業(yè)，可是同學(xué)們竟然異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)交了。”我不禁感到愕然。一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子上堆了滿滿的一疊作業(yè)本。這樣的話，我必須分組一本本整理好。“他們是在捉弄我嗎？竟然在我的`桌子上亂放。”我心想。這時(shí)，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會(huì)兒，地理老師走進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)那疊厚厚的作業(yè)本，便對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)本抱到我辦公室去吧！”于是，我急匆匆往老師辦公室走去。回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒(méi)有找到。這時(shí)，我忽然想起來(lái)今天是“愚人節(jié)”。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”“老師，我的地理書不見(jiàn)了。”老師若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，高聲問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)了課代表的地理書？”
這時(shí)，整個(gè)教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。忽然，老師又想起了什么，低聲問(wèn)我：“你是不是把地理書和作業(yè)本一起抱到老師辦公室啦？”我聽(tīng)了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進(jìn)辦公室后，又邁著沉重的步伐出來(lái)了。因?yàn)椋潜镜乩頃谷徽娴木吞稍谀呛窈竦淖鳂I(yè)本中。當(dāng)我手拿書本走進(jìn)教室時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……
直到現(xiàn)在，只要一想起那一次，我就會(huì)露出尷尬的笑容。
那一次，我真尷尬作文11
我從未想過(guò)那個(gè)羞紅了臉站在階梯上的人竟然會(huì)是兩個(gè)小時(shí)后的我。
哈哈哈歡樂(lè)的笑聲從我房間傳來(lái)，我正看著一本文學(xué)雜志，上面都是同學(xué)們的作文，我敷衍地一行行快速瀏覽。忽地，那一串字令我停住了目光，吃錯(cuò)爆米花，我想這必定是個(gè)有趣的故事，大致內(nèi)容就是：看電影的時(shí)候吃錯(cuò)了別人的爆米花。誰(shuí)會(huì)這么傻吃錯(cuò)爆米花啊！我不禁想道，這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。
很巧的就是，我待會(huì)兒就要與母親一同去看電影，準(zhǔn)備好一切，提起包就飛奔向電影院，天湛藍(lán)湛藍(lán)的.，像碧玉一般澄澈、纖云不染，我哼著小曲兒，心情也似這天空一樣美好。
電影院的燈滅了下來(lái)，可能是恐怖電影的緣故，原來(lái)信誓旦旦說(shuō)不怕的我這時(shí)也有些瑟瑟發(fā)抖。我抓緊座位兩邊的扶手，驚悚的音樂(lè)聲在耳邊飄蕩，一剎那，鬼掀開了她的白布，血腥的臉顯現(xiàn)出來(lái)，我嚇得往后一倒，還好后面有椅背擋住了我，這一下我可真是驚魂未定。我得吃點(diǎn)爆米花壓壓驚。這么想著，我伸手便抓來(lái)一把爆米花，猛地塞進(jìn)嘴里。隨著漸快的鼓點(diǎn)，我的心跳也撲通撲通快速跳起來(lái)，我一口又一口吃著爆米花，好像不知道停息。當(dāng)我再一次把手伸入爆米花桶時(shí)，居然一個(gè)肉肉的手也在里面，我驚叫了起來(lái)，急忙把手抽了出來(lái)。
黑暗中，我看不清那人的臉，卻能感覺(jué)到他用奇怪的眼神望著我，還小聲說(shuō)道，又是一個(gè)吃錯(cuò)爆米花的。我怒視著他，心想，明明是我的爆米花，明明是你吃錯(cuò)了我的爆米花，竟然還口口聲聲說(shuō)我吃錯(cuò)了，于是，我一把就把爆米花搶了過(guò)來(lái)，繼續(xù)像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣吃了起來(lái)。
終于，電影結(jié)束了，燈亮了起來(lái)，我模仿著雜志里的語(yǔ)氣說(shuō)：爆米花吃完了，電影也看完了，走吧！母親搖了搖手中的爆米花，說(shuō)：還剩下一點(diǎn)。我望著兩個(gè)爆米花桶，空氣瞬間凝固了，原來(lái)真的是我吃錯(cuò)了別人的爆米花，回想之前的所作所為，我頓時(shí)僵在了樓梯上，面頰也開始燙了起來(lái)，等回過(guò)神來(lái)去尋找那個(gè)人時(shí)，他卻早已不知所蹤，只剩我在原地發(fā)呆
回家時(shí)，天空依然還是碧藍(lán)的畫布，可我眼前卻總是回放自己怒視那個(gè)人的一幕，既覺(jué)得好笑，又覺(jué)得抱歉，如今，每每回憶此事，都是揮之不去的尷尬。
那一次，我真尷尬作文12
我再書中看到了一個(gè)非常相當(dāng)很尷尬的事：
尷尬地點(diǎn)：
在一做白雪皚皚的雪山，一輛正在下山的新車?yán)铩?/p>
尷尬的人：
一對(duì)剛剛相認(rèn)的情侶和女方的一個(gè)好朋友。
尷尬的事：
這輛嶄新的車正在飛速下山，上面的油漆還是剛剛油上的，車款相當(dāng)?shù)暮茫@個(gè)是他們這對(duì)情侶開車到的第一個(gè)游玩地方。女方尿急，但是到下一個(gè)又茅廁的賓館，還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路。男方一二再再二三地勸女方再忍忍，可是女方已經(jīng)忍到了極限，再也忍不下去了。于是她讓男方停下車，她帶著她的那位朋友，便沖下了車小解。他們見(jiàn)四周沒(méi)有可擋的.東西供來(lái)倚，便跑到車尾去小解，屁股便倚在了車尾。小解完后，女方想起身，但她怎么也起不來(lái)，屁股像被定住了一樣，原來(lái)油漆把屁股粘上了！她把幫它望風(fēng)的女友叫過(guò)來(lái)，看她有
什么辦法，可是她也沒(méi)辦法。百般無(wú)奈，只好把男方叫過(guò)來(lái)，來(lái)了后先是一愣，然后就爆笑，女方見(jiàn)勢(shì)也笑了起來(lái)。他們想先找東西來(lái)保暖，因?yàn)槠ü珊芾洌瑏?lái)取取暖。最后他們想了一個(gè)萬(wàn)般無(wú)奈的做法：先讓女方的朋友上了車，男方用尿澆女方的屁股和油漆之間的地方，屁股下來(lái)了！回去時(shí)他們沒(méi)說(shuō)一句話，他們就這樣完成了第一次親密接觸！過(guò)了許多年，他們?nèi)匀缓芟鄲?ài)。就是因?yàn)檫@件事！
聽(tīng)了這件事，你會(huì)認(rèn)為你的任何事都不會(huì)比這件事都尷尬！
那一次，我真尷尬作文13
老天似乎總愛(ài)跟我們過(guò)不去，看著我們大汗淋漓的在操場(chǎng)上飛奔，臨近十月，他卻還笑呵呵的，把那“溫暖”的陽(yáng)光灑在我們"未來(lái)的`花朵"身上.非常感謝您的“關(guān)懷”，但是由于你的關(guān)心過(guò)度，我們的身上都掉了一層皮。
終于盼來(lái)了老師的一句自由活動(dòng)，我和其他幾個(gè)同學(xué)無(wú)聊的坐在樹陰下。突然，一陣歌聲在耳邊響起，抬頭一看，原來(lái)是五班的同學(xué)在唱歌（為迎接“十一”做準(zhǔn)備）。一個(gè)同學(xué)提議，“要不，咱們?nèi)ヂ?tīng)五班唱歌，當(dāng)一次間諜，如何？”“好啊好啊”不安分的我十分同意這個(gè)并無(wú)惡意的惡作劇。于是，我們便悄悄潛伏在五班唱歌的鐵皮房里。
鐵皮房一共有三面墻，正對(duì)操場(chǎng)的一面沒(méi)有墻，左右兩面墻分別有兩個(gè)小后門。排練時(shí)，演員從右邊的小門進(jìn)去，演完后，再?gòu)淖筮叺男￠T出來(lái).我們做在右邊的小門旁。好一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜。我從小好奇心就很強(qiáng)，潛入后臺(tái)這個(gè)“偉大而艱巨”的任務(wù)當(dāng)然就交給我啦！我悄悄進(jìn)入小門，咦，怎能么沒(méi)有人？我悻悻的轉(zhuǎn)過(guò)身，正準(zhǔn)備走，剛一轉(zhuǎn)頭，媽呀，七十多雙眼睛全部集中在我的身上。原來(lái)，他們剛從左門出去，正準(zhǔn)備從右門進(jìn)來(lái)呢。
還愣著干嗎，還不快逃？我拔腿就跑，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
唉，偷雞不成蝕把米，怎么說(shuō)呢?真尷尬!
那一次，我真尷尬作文14
那一次，我真尷尬，我竟然在十多人面前出丑了！
那是星期天上午發(fā)生的事。一大早，媽媽叫我陪她去商場(chǎng)購(gòu)物。因?yàn)閶寢尨叩眉保冶慵奔泵γι狭塑嚕梢宦飞衔叶亲涌傆小肮緡９緡！钡穆曇簦�有一點(diǎn)點(diǎn)痛。但我想忍一忍應(yīng)該就過(guò)去了，也不在意。可是，剛進(jìn)入電梯，問(wèn)題就來(lái)了——我的肚子一陣刺痛，竟然想放屁，且這個(gè)屁力量很大，根本就無(wú)法控制。要知道，電梯里站滿了人，還是封閉的空間，我的屁一放，當(dāng)眾出丑不說(shuō)，還會(huì)熏死一群人！
俗話說(shuō)“官司不如屎尿急”，何況屁！我努力憋著，臉也憋得發(fā)燙起來(lái)。可是，那股氣，已經(jīng)像將要噴發(fā)的火山一樣，積蓄了極大的動(dòng)能了。憋住！千萬(wàn)要憋住！堅(jiān)持住，堅(jiān)持住！我的意念集中在“火山口”，把火山口的肌肉收得緊緊的。可是，“福無(wú)雙至禍不單行”，屁還沒(méi)憋過(guò)，尿又爭(zhēng)先恐后想沖出來(lái)了！我憋得攥緊拳頭，汗也掛在額頭上，就要滴下來(lái)了……突然，肚子似有大蟒在蠕動(dòng)，突然間，“火山口”不受我意念控制了，“轟”的一聲，“火山”噴發(fā)了！一個(gè)“響炮”過(guò)后又是幾個(gè)“連環(huán)炮”。頓時(shí)，熏人的臭氣充滿電梯廂每寸空間，大家的'眼睛齊刷刷盯住我。有的人屏住呼吸，有的人干脆捂著鼻子。媽媽居然還輕聲問(wèn)我“你沒(méi)事吧？”這等于把我暴露在眾目睽睽之下，我無(wú)地自容，臉更燙了。我不得不低下頭，避開大家的目光。唉，實(shí)在是太丟人現(xiàn)眼了！此時(shí)，電梯里很安靜，但我好像聽(tīng)到有人說(shuō)：“這屁也太臭了，是那小孩放的吧？我快窒息了……”
“叮，三層到了。”我終于解脫，馬上沖出電梯。和媽媽一起購(gòu)物時(shí)候，總感覺(jué)剛才在電梯里的人們還在盯著我，笑話我。
那一次，我真的好尷尬！
那一次，我真尷尬作文15
在我的記憶深處，有許多大大小小的事情。有使我快樂(lè)的，也有使我傷心的；但無(wú)論哪件事，都沒(méi)有那次事故一樣令人難堪，令人難以忘卻。
那次是發(fā)生在四年前，我三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們換了一位新老師，在他給我們上了幾天課以后，那件我最不愿想起的事情發(fā)生了：打完上課鈴，同學(xué)們?nèi)及察o的坐在教室里等著我們還不太熟悉的老師來(lái)給我們講課，我清楚的記得那次我們學(xué)的是李白的詩(shī)。老師只是在昨天把字音給我們糾正了一下，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)含義。誰(shuí)知，老師上來(lái)的第一句話就是“我要提問(wèn)這首古詩(shī)的含義，你們都有誰(shuí)懂詩(shī)意。”無(wú)人應(yīng)答，老師又說(shuō)了一遍，仍是一片沉寂。
看到我們這個(gè)樣，老師不禁有幾分怒氣，只見(jiàn)他大手一揮，隨意指向一個(gè)角落。“那個(gè)人你站起來(lái)把意思說(shuō)一下。”好在那個(gè)同學(xué)有全解，不廢力氣地就把答案說(shuō)了出來(lái)。老師環(huán)顧四周，將指尖指向了我。我壓根沒(méi)有想到老師會(huì)叫我。如果我有全解的`話還好辦，可問(wèn)題是我沒(méi)有那本書。無(wú)所適從地和周圍同學(xué)童趣了求助的目光，可他們一個(gè)個(gè)托著頭趴著身子，似乎咬定我不會(huì)而且我一定會(huì)出丑。沒(méi)辦法，我只好慢慢的站起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)：“老師，我……我沒(méi)有全解。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，聽(tīng)著這笑聲，我的臉“唰”的一下就變得漲紅，腦袋使勁往下低著，恨不得找個(gè)洞立刻鉆進(jìn)去。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，我使勁兒忍者，就在“金豆豆”要掉下來(lái)的那一刻，老師擺手讓我坐下了。“趕緊把眼淚擦掉，可不能讓他們?cè)傩υ捔恕！毙睦镞@樣想著，可咸咸的淚水越擦越多……
真是不甘心，看著那些交頭接耳還時(shí)不時(shí)看向我的人，我的心中充滿了委屈與傷心。“老師在上課又沒(méi)有講，我也沒(méi)那種書，你們?yōu)槭裁葱ξ遥俊毕抡n后，我迫不及待的質(zhì)問(wèn)那些笑的最歡的同學(xué)，一想起他們那樣子，我就來(lái)氣。雖然他們嘴上說(shuō)再也不敢了，可臉上的笑意卻遮擋不住。“你們太可惡了，哼！”我扭頭就走，終于，這場(chǎng)“風(fēng)波”平息了。
那一次，我真是又尷尬又傷心。每次回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲，心里就像吃了澀核桃一樣，又苦又酸，真不是滋味！
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