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品嘗什么的味道作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的品嘗什么的味道作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品嘗什么的味道作文1
年華如水，歲月如梭，轉眼間我已由一個年幼無知的小女孩成長為一個12歲的少女。在這12年里，我遇見了各種形形色色的人，發生了大大小小的事情。其中許多都如秋日飄落的枯葉一般漸漸淡忘了;而有些，卻還掛在心頭，念念不忘……
四年級時，我參加了周末校內的奧數興趣班�？捎捎趭W數天賦不高，成績一直不理想。有一次測驗，才考了79分，這對平時數學成績名列前茅的我來說無疑是個沉重的`打擊。正當一個人落寞地徘徊街頭時，背后有人突然拍了我的肩，回頭一看，是和我一個興趣班的黃晨。當她知道我煩惱的原因后，從包里掏出一根棒棒糖遞給我，笑著說道：“楚儀，沒關系的，下次努力就好了，我是四年(4)班的，如果有什么不懂的題盡管來問我吧!給，請你吃棒棒糖。”我聽了，愣了愣，說了聲“謝謝”，便接過棒棒糖含在嘴里。當時只覺得那棒棒糖好甜好甜，甜得沁人心脾，仿佛什么煩惱都可以忘卻一樣。
從此，我和黃晨便成了好朋友。下課時，我們經常在一起聊天，交流學習;周末興趣班放學，我們就含著棒棒糖一起回家。雖然不在同一個班級，可我們之間的友誼毫無縫隙，我們好得恨不得整天粘在一起。
可最終我們還是逃離不了分開的命運。那一天，我最后一次上興趣班，最后一次和她一起吃棒棒糖。我們一路沉默，直到走到最后一個岔路口，她停下來了，難過地對我說：“楚儀，我要到北京去讀書了，我們以后可能再也見不到面了……”，“黃晨，不要哭了，我們就算不在一個城市，也還是可以聯系的啊!”我打斷她的話強擠出一絲笑，對已經紅了眼眶的黃晨說，“再見了，以后，不能再在一起吃棒棒糖了……”我站在原地，目送她背對著我遠去，直到那支含在嘴里的棒棒糖融化得只剩下一根小棒子……
后來，我們沒有再聯系了，她仿佛就像一滴落進池塘的雨珠，徹底從我生活中消失了。唯一只能在記憶里回想那個女孩，那個愛吃棒棒糖的瘦小女孩，還有，那份甜的沁人心脾的美好友情。
品嘗什么的味道作文2
我從小就對飛翔有著不同尋常的向往。
依稀記得在兒時的歲月中，課桌上，窗臺上陳列著數不清的紙飛機。只要一有機會，我就樂此不疲地折著，然后對著機頭“哈”一口氣，用盡全力向前一丟，目送它們乘著風兒飛向遠方。
再到后來，我第一次坐上飛機時，望著熟悉的街道、樓房逐漸地縮小，川流不息的車輛與人群竟變得如螻蟻一般渺小，一種翱翔于塵世的豪放之情充滿了我的心頭。然而，或許是因狹小的舷窗，亦或是早已預定好的航線，這并不是我所期望的飛翔。
正因如此，我常常羨慕于天空中掠過的飛鳥，渴望同它們一般自由自在，隨時隨地地展翅高飛，不必拘束于壓抑的高樓叢中。
我一直這樣憧憬著，直到擁有了人生中第一架“無人機”。
仍然清晰記得那一天，我迫不及待地拿著剛買的無人機開始第一次飛行。一切準備就緒后，隨著電機啟動，槳葉劃破空氣發出了“隆隆”的轟鳴聲，緊接著，整個機身從地面騰空而起，無人機穩穩地懸停在空中，等候著我下一步指示。我興奮又緊張的操控著，看著手機圖傳中的畫面，我驚訝地發現平日里早已熟悉和筑行物在高空的俯瞰之下竟是如此的別致，縱橫交錯的大街小巷呈現出一種特殊的幾何之美。沒有預定的航線，無論飛向何方都取決于我的意愿，一種沉淀在心底多年的自由飛翔的情懷溢然于心頭。
無人機一直陪伴著我，我也幾乎帶著它跑遍這座城市。它承載著我的目光與思緒飛越高樓大廈，飛過高山河流，在高空中，我俯瞰著層層疊疊的林海泛著碧綠的波瀾；凝望著夕陽下，都市高樓在地平線上深沉的剪影；贊嘆著川流不息的車輛，在公路上拖出一道道炫彩的流光……
無人機改變了我對飛翔的看法，飛翔，不僅是一種對自由的追求，更是一種對美的發現和探尋。
每當結束飛行時，我常常思考著：難道所有這些看似平凡的景物只能在高空中俯瞰才能展現出它的美感嗎？答案顯然是否定的.，在生活中，我們的心靈總被各種鎖事禁錮，哪里還有什么閑情雅致細細品味那早已看過千遍萬遍的景物。全新的視角，是對心靈的釋放，更是一種對生活、對世界的重新審視與感悟。
槳葉的轟鳴再次響起，我將繼續飛翔的姿態重拾那被遺忘的美好。
這就是飛翔的滋味。
品嘗什么的味道作文3
有的人，有的事，每每回憶起來都只看得見一片綿綿桃花，灼灼其華。
直到上了小學，我才離開了爺爺家。很長一段時間里，我都不愿意去回憶那段時光。再后來，太多太多的事情也就忘卻了。不過我一直認為遺忘并不是一件壞事，那是給過去最美的禮物。
從前的日子里，爺爺每天傍晚都領著我到山坡上看日落。火紅的太陽緩緩西沉，余暉中，綿長的十里桃林映得嬌艷欲滴。眼瞅著那太陽跳啊跳，一會兒就沒了影。換上潑墨的夜空，點了幾顆星子。我腦袋一歪，靠在爺爺膝上聽他講桃花源的故事。每回聽完了，便總要問上一句：爺爺，這兒是不是咱倆找到的桃花源?爺爺便樂著從旁邊的樹上順下幾朵待放的骨朵兒串成一溜掛在我頸上，笑答：是啊，這就是咱自個兒的世外桃源。然后便不再言語，望著遠處的.幾顆星。我不時問上兩句，他也就一一解答。兩個人就這么靠著，等到我這兒均勻的呼吸響起，爺爺就背上我回家。那時候日子也還長，過了今天，還有明天;過了今年，還有明年。過了春還有夏，過了秋還有冬，過了冬又能望見明年春到，依舊桃花滿梢油菜黃。
后來的某一天，具體的日子已經模糊了。只知道城里的父母來了，說是要接我去個什么地方。也不記得自己聲嘶力竭的喊了多少次不要，但仍然無法改變最終的結果。離開前爺爺對我說了什么，我卻沒能聽得分明，只是一個勁地掙扎著。那天，我一次也沒回頭就離開了&&連一個微笑也沒留給他。身后只留下他和一片枯敗的桃林。
走遠后，我拾了一片桃花制成干花。直到現在它還是我唯一的書簽。
后來他們告訴我，爺爺走了�？墒俏也荒芸�，一旦眼淚承認了這個事實的話，那么我將再也見不到爺爺了。
現在，那片桃花簽依舊躺在我的某本書里。我知道它在那里，但不會去觸碰它。后來每每品嘗個中滋味，便愈發覺得所謂離別，不過一場水月幻境。悲了，傷了，仍要整裝前進。日后再憶起，只覺得有無盡苦楚和微微桃花色。
品嘗什么的味道作文4
站在書的面前，如同站在人生的岔路口一樣，無法輕松自如的去選擇。站在書的面前，我會毫不思索去選擇童話書，這是我兒時的想法。在孩子們的心里，只有好，沒有壞，這是因為兒童的天真�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞挕�、《安徒生童話》這些書在我兒時，我就讀過。每當書中的王子和公主美滿地生活在一起，心中就會無比的快樂和向往。因為兒時的心里總是裝有好的結局的故事。六年級時，偶爾看過一本高爾基寫的《童年》，書的內容和以前看的書有很大的差別。
現已初中的我，也加深了對名著的喜愛。曾讀過《巴黎圣母院》、《湯姆索亞歷險記》、《傲慢與偏見》以及我國的四大名著。
只要讀過《紅樓夢》的人都知道，一般女生喜歡林黛玉，男生喜歡賈寶玉。這本書的內容字字句句扣人心弦，讓我們為人物的嘆息而傷心流淚。本書著重塑造了三個悲劇人物：林黛玉為愛情流盡了最后一滴眼淚含恨而死;賈寶玉終于離棄溫柔富貴之鄉而遁入空門;可惜薛寶釵雖成了榮府的'“二奶奶”，卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生的凄涼與寂寞。
男生最喜愛的書大概要數《三國演義》了。這本書描繪了三國時代各封建統治集團之間的爾虞我詐的故事。其中作為智慧的象征的諸葛亮，已成為我國家喻戶曉的人物，他為蜀國立下了不少戰功，為劉氏父子招賢納士、鞏固江山，舍生忘死，可謂是盡忠又盡責，可算得上“鞠躬盡瘁，死而后已”。《三國演義》不僅贏得了中國人民的喜愛，也深受外國友人的喜歡。因為在羅貫中的筆下，你會發現，他在小說中譴責了當時封建統治者的暴虐，反映了人民所受的苦難，表達了人民呼喚安定生活的強烈愿望。
說到這，大家也已明白，讀書可以提高我們的素質，開拓我們的視野，同時也能引起人們對現實生活的思考。所以我們作為中學生更要多讀書，讀好書，做一個真正的“讀書人”。
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