【實用】什么是個好作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的什么是個好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么是個好作文1
午后一束慵懶的陽光透過窗子，斜斜的灑在地板上。窗戶微開，偶爾一縷清風拂過，吹動了文竹，翠綠纖細的身軀。
我望著那考試成績，喜悅驚訝頓時涌入心頭。這是由我的努力換來的結果，看文竹搖曳，它撥動了我回憶的弦。
那盆文竹從初中升學就一直伴隨著我到現在。
我曾一度沉迷于游戲，那一段時間，我的成績由年級的50名降到了200名以外。那時的我無心學習。
就這樣渾渾噩噩的度過了初一，文竹因無人打理羽毛狀的葉片變得枯黃，書桌上時常散亂著枯黃的葉子，纖細的莖正一點一滴的流逝著屬于它的生命光澤。我輕嘆一聲，喃喃道：“它也要枯萎了嗎？”
但猛然間我瞥見了文竹花盆中剛剛生長出的嫩芽，看著剛長出的嫩芽，我百感交集，它像無盡黑暗中突然出現的一道光，給了我希望和動力。，我心里想植物都如此頑強，我還有什么理由淪沉呢？
待新芽長大后，我給文竹進行換土修剪澆水，小心的養護著它，同時在班里我也奮起直追，努力的改變現狀，老師們也把我的一點一滴進步記在心里，文竹和我一同改變著自己。
夜深了，在漆黑的夜幕中可以清晰的聽到夏夜的蟲鳴，偶爾會有遠處的車名劃破這寧靜的夜，除此之外便無其他。在某一棟樓中，可能只有幾戶人家亮著燈，其中一扇窗中，燈光下有一抹影子在伏案學習，那是我努力的.身影。此刻許多人已休息，但我卻不是一個人在努力，陪伴我的還有那盆，欲漸茂盛的文竹。
期末考試結束，暑假開始了，成績出來了，看到那進步了100多名的成績，往日的努力得到了回報，我有信心，一定會越來越好。
風吹過，吹動了桌上那蒼翠欲滴的文竹，羽毛般的葉子隨風搖曳，屋子里似乎回蕩著笑聲……
什么是個好？努力便是個好，是它把我從低谷中拉出來，我相信它會伴隨著我走上一個又一個巔峰。
什么是個好作文2
素華偏可愛，的的半臨池。疑為霜裹葉，復類雪封枝。日斜光隱見，風還影合離。我和南朝梁·蕭綱一樣偏偏愛梔子花。
我老家小院里有一棵梔子樹，旁邊還有一個大板凳和一個小板凳。每每夏日，花開，花朵兩側碧玉般的葉下垂，潔白如雪的花舒展，露出嫩黃色的花蕊。一襲夏風撫過，梔子花隨風舞動，婆娑起舞，芳香四溢，一股香甜撲鼻而來含著樹葉的清香，空氣似乎也變得軟軟的、綿綿的，久久不散。梔子花落在板凳上，見證了歲月……
兒時·回憶
夏日的清晨，你喜歡伴著清風和梔子花的香給我梳頭。你坐在大板凳上，我坐著小板凳。你拿起桃木梳，挽起我及腰烏發，輕輕的、柔柔的，一邊梳一邊問我：“疼不疼？”我搖搖頭道：“沒有，不疼”你笑顏如花道：“那就好”我也笑著，不知年少的我像是在期待著什么……，多少夏日，它隨著梔子花綻放，一縷花香沁人心脾。
往事·悲傷
一場磅礴大雨后，嬌小可人的梔子花淋落成泥，不再枝頭吐芳，雨淋到板凳上，香味早已沖散。你料想到我會來到小院抱頭痛哭，你拍拍我的背，待我抬頭抱著我擁我入懷，輕輕地撫摸著我的'頭。我失聲痛哭：“外公，他…他去逝了，他是…走了吧，怎么可以…可以…”你抿抿嘴附在我耳旁說：“才沒有，外公他只是換了一個地方守護你罷了……”我緊緊抱著你道：“是，一定要……”我肩上潮濕一片，不知是這夏雨濕潤的空氣所致，又或是，你的眼淚……我堅強的媽媽。梔子花素素淡淡，清清雅雅，但不論濃淡，香氣從未改變。
如今·安好
老家沒了，我們搬入另一個小院，那棵伴我多年的梔子樹也沒有了，只剩下那兩個小板凳。多年的習慣，你忘不掉，仍每個夏日在小院給我梳頭，只不過，如今我坐上了大板凳，你坐著小板凳。歲月在你的纖纖玉手留下了痕跡，技藝卻仍舊如此嫻熟。空氣還是那樣香甜，若有似無，不經意間，如影隨身，仿佛那棵梔子樹一直陪伴我們左右，一直……你知道嗎？梔子花從冬天就在孕蕾直到夏天，為了開放它堅強、經歷磨難，付出永恒的等待和愛。還有那葉在此期間不管風霜日曬，都守候著花苞，不讓它受任何傷害，這是長期的守候與堅持。媽媽，你便是如此！女兒愿你，笑靨如花，歲月靜好。
什么是好？在平淡的生活中愛便是好，就像梔子花必將在我心中芬芳一世，恬靜美好……
什么是個好作文3
走進賽場，空氣仿佛凝固，午后的陽光像是滿瓶的玻璃膠，燦白而不透明，黏糊糊的塞滿整個空間。對手竟然是她！我以前的棋友兼師傅，我頓時不知所措，這盤棋怎么下才是個好？
她眉宇間透著嚴肅，這與我印象中的她大相徑庭。以前的她就像一位大姐姐，是我形影不離的伙伴，也是我棋藝的引路人，三步出車，雙馬連環炮不過河，過河必殺都是從她那里習得的，她的棋藝是深藏不露的，這一點我太清楚了。
室內外黏糊糊的陽光似乎要融化一般，軟塌塌的，沒有勁道。你從來就沒有下過她，反正結果都是輸，那就隨意下吧！我坐定了想。
比賽剛開始，我漫不經心的態度就被她識破了。穿透樹葉間隙的光斑忽閃忽現，似乎想撩撥起我的興趣，我的目光追隨者它跳躍的腳步，光斑也躍上了她的臉龐，我與她犀利的眼神對視：竭盡全力才是個好！寥寥數字，字字扎心。是啊，還不知道結果，怎么能懈怠呢。玻璃膠完全融化成了透明的氣體，陽光照亮了屋子的每一個角落，也照亮了我的小心眼，我準備全身心的投入這場比賽。
由于開局不利，我的主力軍馬已損失大半，局勢岌岌可危，現在手中的`每一步棋都至關重要，雖然我竭盡全力想要挽回殘局，但勝利的天平依舊向她倒去。陽光更強烈了，空氣燥熱起來。我難以平復浮躁的情緒，忍不住望向她，她一如往常，鎮定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉龐上淺淺地泛起紅暈。
深呼吸，我也嘗試平復心情，內心似有一陣微風輕拂，帶走燥熱。其實踏踏實實也是個好，我把自己的真實水平展在此間做到極致豈不更好！
咫尺烽火剎那間重新燃起，局勢開始僵持起來，我努力構筑嚴密的防御體系，不給她留下一絲可趁之機，她的戰略與戰術我還是懂得的！
對峙，僵局。陽光回復成玻璃膠狀態。
當裁判吹哨宣布平局的那一刻，我舒了一口氣。好，進步很大，你成打不死的小強了！她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進我的心田。窗外，陽光明媚，澄澈如水。原來不論輸贏，拼過了，就是個好。
棋局好比人生，結果已不重要，踏踏實實走好每一步，如此方好！
什么是個好作文4
午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟，升華。
——題記
古往今來，大人們總語重心長地對孩子說：“讀書是個好啊，讀了書以后才會有出息啊！”小的時候，不理解這句話的真正含義，卻也點點頭，捧起一本書裝模作樣地看起來，可心思卻像脫了手的氣球，飛出窗外，扶搖直上到藍天白云之間。
當我真正理解這句話時，是出于一次偶然。還清楚地記得，那是一次外出游玩，有一個年輕的大哥哥做導游。我們每到一個地方，導游哥哥便能妙語連珠地講出一大串景點的特色。那滔滔不絕的話不禁讓我頗為震驚，一個人的舌頭竟如此靈活，記憶力竟如此之好，年幼無知的我嘆為觀止，差點就把他當作“超人”了！
過了一會兒，到了一個休息的地方，大家都坐下休息了。這時，我看見導游哥哥從包中拿出一本書，然后津津有味地讀起來。難道這就是導游哥哥“超人”的原因？懷著一肚子好奇，我悄悄湊上去看了他一會兒。他看書正看得入迷，好一會兒才發現我的存在。他笑著問我：“有事嗎？”我趕忙揮揮手：“沒事沒事。”然后，我便大著膽子問了導游哥哥許多問題，從交談中得知，他是一位剛畢業的`大學生，因為熱愛家鄉而回來當導游。小時候他聽別人講景點，現在輪到他給大家講，難道不是一件有意義的事情嗎？當我問到他驚人的口才時，他笑著捧起手中的書：“這都要歸功于讀書啊！我有空就會看書，這是十幾年的習慣了。書讀的多了，說起話來也會暢所欲言。書，可是個好寶貝呢！”
從那時起，我仿佛重新定義了讀書的含義。以前，我總把讀書當成一種任務，毫無熱愛可言。而現在，我開始將讀書當成一份興趣愛好，做到了對書的熱愛。它取代了我以前毫無意義的瘋玩，為我今后的學習之路打下基礎。
或許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息，將往事回望，人生的大道上有讀書相伴，就是最好的避風港。這樣，挺好……
什么是個好作文5
那一次，英語老師因為我不重視英語默寫而和我聊天，我明白了什么是個好。老師對我的關愛就是好。
初二有段時間，我因為早上起得晚，不背英語，默寫很差。一天我默寫55分，去訂正英語，老師瞇著眼睛，給人很憂愁的感覺，撈著頭道：“吳宜倫，你最近默寫很差呀，不行啊。”我不以為然笑道：“我又不靠這個吃飯。”
“啊！你說什么？”老師轉過身，緊鎖眉頭，瞪大眼睛，配上漲紅的臉頰，顯得格外兇狠，老師站了起來，用筆戳著我氣憤地說：“憑你這種態度，英語你是考不了高分的。”我連著說了幾個對不起，繼續默寫，老師瞪了我一眼，回到座位。晚上一回到家，媽媽就很嚴肅的.（地）跟我談了這件事，說老師出發點是為我好，第二天必須為我的態度跟老師去道歉！
第二天訂正默寫，我對老師說，“老師，對——不——起——！”瞇著眼睛，每一個字都拖很長，內心都是不滿。老師微鎖眉頭，眼睛微瞇，嘴角抿了抿嘆氣：“吳宜倫，我不是有要發消息給你媽媽的，我真得只想讓你重視默寫，真的！”
我“嗯”了一聲，老師深吸一口氣，又呼出來，嘆口氣，眉頭緊鎖：“你不知道，單詞對于英語意味著什么，它就是英語的基礎，不能說英語默寫好的人，英語一定好，但英語好的人，默寫一定好。根據我的經驗，一個默寫好，不要太聰明，也能上100分。”老師拍拍我的肩，眼睛瞇成一條縫。顯得十分和藹可親：“你呀，其他幾門都可以，但是英語和語文是你的短板，給你拖后腿，你要知道，一個瘸子是走不遠的，語文我不知道，我認為你的英語有很大的進步空間，你要好好加油，不要辜負我的期望，知道啊？”
英語老師微微偏過頭，右邊眉頭下壓，左邊眉頭上挑，抿著嘴。我忽然感覺到老師對我的關心，看著老師那嚴肅的表情，我不由地彎下腰，說：“老師，真得對不起！”老師也露出笑容，眉頭中間挑了起來，用手理順頭發：“沒問題，我也對不起你，昨天，不過我希望你能重視今天的談話，明天默寫默好看。”我點點頭。
我也漸漸明白老師放下架子與我聊天，不僅是為讓我重視默寫，還怕我因為那條消息對她反感，對英語反感，進而成績下降。這中間藏著老師對我滿滿的關愛，讓我明白老師的關愛就是個好。
什么是個好作文6
風暖，日晴，水清，天藍，回家的路上，車水馬龍，好不熱鬧。再看看低年級同學個個笑逐顏開的樣子，我的心情卻怎么也好不起來。“好心情”“好成績”都是“別人家孩子”的，我什么也沒有。
中考的腳步漸漸逼近，可我的狀態怎一個“糟”字了得，成績也跌入了不堪的境地。我反復問自己：我該怎么辦？
癱在回家的三輪車里，我百無聊賴地打量著車夫，他是一個中年漢子，身著干凈的靛青色布褂子，寬大的深藍色布褲被風吹得啪啪直響，腳上穿著一雙舊鞋。他每蹬一下，車子隨之發出“吱呀”一聲。
破舊的車把手訴說著這輛車的年邁，本該掛車牌的地方卻掛著一個破舊的竹筐，里面放了幾個空瓶子。車夫哼著不知名的小曲，渾身透著掩藏不住的好心情。
難道是今天賺了足夠多的錢？
……
“謝謝！”我遞出錢，裝作不在意地瞟了眼他打開的錢包，零星的硬幣靜靜地躺在那里，除此之外別無他物。
“跟俺客氣啥！”那一瞬間，我愣住了。滿腦子都是疑問：他不是很開心嗎？不應該只有這么點錢吧？不經意間，一雙瘦骨嶙峋的.手映入我的眼簾：青褐色的血管像條條蚯蚓，爬滿了手臂。他的手像風干的蘿卜，只是多了些青筋。
“快回家吧，爸媽該等急了！”我這才回過神，感激地看了他一眼，忙說：“謝謝！”“謝啥，我有一個閨女，跟你一般大。”這一刻，他像孩子般地笑了，笑得那么燦爛，那么簡單，那么快樂。我的心一瞬間熱了。
天氣很好，風暖，日晴，水清，天藍……
望著車夫越來越遠的背影，我的心情似乎輕松了一些。回到家，母親告訴我，他是一個單親爸爸，妻子早年離去，他一個人當爹又當媽……我似乎一下子明白了什么：知好便好，知足便好，雖然他的家庭不圓滿，但他依然快樂。而此刻的我，就奔跑在花香四溢的青春之路上，縱使有萬道險阻，也應勇往直前、乘風破浪，有什么可埋怨的？
輕風習習，吹走了煩惱與憂愁，留下的是信念與希望。
什么是個好？知足便好，知好便好。
什么是個好作文7
什么是個好？是眺黃山云海、步廬云夜月的壯闊；是沐南湖煙雨、踏西湖殘雪的清秀；是探金陵名園、尋廣陵舊跡的雄偉。但，最讓人迷戀的，必然是那西湖蓮荷了。
好一個夏日雨后的蓮花！
蓮河沐浴陽光，輕搖曼舞，雨后風情，更加秀朗文靜，雍容華貴，如瑤池初宴罷，萬妃醉臉，洗凈鉛華，顯得超凡脫俗，生機盎然。偶爾一陣微風吹過，千萬片蓮葉微微顫動，似凝碧的波痕，也如名家的水墨，一筆一筆，潑出曼妙的風姿。一片蓮瓣墮入水中，像小船似的飄落在那里，帶著出淤泥而不染，濯清漣而不妖的廉潔高尚，浮向池中央。清風入懷，如在仙境。很多菡萏亦正孕育著靈動鮮活的生命，含苞待放呢！
是啊，天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，無不令人敬佩。
好一個月光下的`荷塘！
明月流空，萬影橫斜，庭院寂寂。漫步在小橋流水，徘徊于亭臺樓閣，或坐或臥，或行或立，賞荷的人三三兩兩，沉醉其中，自得其樂。天上一輪明月，慢慢爬上柳梢頭，掛在亭子的尖角，數十畝見方的荷塘，沉浸在一片朦朦朧朧的煙水間。人影，樹影，荷影，影影綽綽，虛幻縹緲。荷花的異馥，荷葉的清香，彌漫在空氣里。
“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻是浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。花一樣的我們，花一樣的年華，在花一樣的世界，花一樣的未來，就應該像荷花一樣，用無悔的付出，去澆灌那剛剛萌發的種子，創造美好的明天！
我夢想，來到塞外的大漠中，在夕陽的金黃下，感受“長河落日圓”的情懷；我希望，徜徉在東海之濱，在陣陣海浪聲中，感受“煙雨莽蒼蒼”的氣魄；但我更向往來到西湖河畔，在朵朵荷花中，享受“煙雨微微，一片笙歌醉里歸”的美好光景。
什么是個好作文8
說來可笑，前些日子剛剛調侃自己的“薛蟠體”，這幾天，老師又讓我參加學校的詩詞創作比賽。當然主題依舊是贊美校園的類型。我感到好笑，也覺得些許無奈，于是糾結怎樣才能應付班主任老師的要求。
初次寫詩，僅僅只是覺得好玩，全然沒了所謂的文言之氣，當時的我，卻因此有了可以炫耀的資本，常常不惜夸下海口，引得旁人紛紛“退讓”。不知不覺，我開始重視寫詩，寫詩能帶給我意想不到的樂趣。久之，寫詩卻成了我最頭疼的'事，逐漸淪為我的夢魘。
不得不說，寫詩真的很難，特別是構思關于校園這種“不冷不熱”的主題。對于這類，我必須絞盡腦汁，必須抓耳撓腮，也無法準確拿捏這個奇異的度。好一個遷客騷人！好一個帝王將相！縱橫三千年的古詩竟然沒有寫校園的意象！哎，大概孔子的“杏壇”還有些沾邊，但班里那群“精通時事”的人卻對此說了句風涼話：“窗外不是秋天嗎？”
無處下筆，看著他們一幅看熱鬧的嘴臉，我笑了，心里頓時生出一絲厭倦，便出去走走。果然是秋天，久居雅舍，也“不知歲月久”，四處眺望，大有一番“我欲悲秋秋寂寥”的自在。當夜晚快要來臨的時候，仔細辨認七星，無果，思維突然跳脫于過去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”相信劉禹錫連連遭受貶謫的心情是悲憤的，筆下的《秋詞》，一反常態，獨辟蹊徑。詩人開篇，以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念（悲哉，秋之為氣也）。他曾參與永貞革新，卻被貶為朗州司馬。但他不甘人云亦云，依然我行我素。其以“鶴”自比，何嘗不是不屈的本質？因為他并沒有忘記心中最真摯的東西。
行路匆匆，很多最初的東西已不知不覺中丟棄了。什么是好，什么是壞，誰能守護心中最初的寧靜？難道僅僅只是為了愛而去愛、為了恨而去恨？
想起行路匆匆，自己不知不覺漸行漸遠，不禁捫心自問：我為什么寫詩？是為了追名逐利？是為了自己的一份恬靜？霎時，我的腦袋里似乎多些什么，仿佛有一行字映入眼簾：不忘初心，繼續前行。是啊，人生好比經行路，但行路難、行路難，多歧路，今安在？！
突發奇想，將自己的校園生活比作漫漫長路，一下子，豁然開朗，故作此詩：
欲辨七星參北斗，夜傍闌干日漸斜。
呼朋相飲一杯水，行囊羞澀苦作茶。
什么是個好？行路過程中不忘初心便是好。
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