無奈的作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的無奈的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無奈的作文 篇1
在這個世界上，有太多的事情讓人感到無奈，甚至厭倦，可我們更應該學會面對現實。 ——題記
（一）
上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當路過學校門口的那一剎那間，她的眼睛頓時發亮，似乎被一種魔力所控制了，接著便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說道：“等你長大上學了，就能玩了。”“上學，上學！”我靜靜地想著，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學的吧！
當我走進學校，媽媽即將轉身離開的那一刻。我就后悔了。我哭著喊著，我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢群體，根本不是老師和家長的對手。老師抱著我，媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶著焦慮與不舍的目光回望著我，但還是狠心的離開，看到這一幕，我更大聲的哭喊著，卻沒有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下，我無可奈何得像一只被困住的小鳥，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上，開始了新的探索。
也許很多人和我一樣，在這種束手無策的情況下，不知怎么地進入一個新的世界——學校。
（二）
當面對一個新環境的時候，眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然，恐懼而又好奇。漸漸地，我學到了很多，學會了與同學們交往，學會了找老師幫忙，在那個幼小無知的年代，學習仿佛也成了我的樂趣。語文老師夸我拼音寫得漂亮；數學老師夸我聰明認真；美術老師夸我想象力豐富；舞蹈老師夸我舞姿優美。每天得到老師的'兩個小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返，春冬交替，轉眼間我已有了將近十年的上學史。然而，如今的學習壓力讓我感到窒息。老師不斷地強調競爭有多么激烈。因此同學們更加奮發圖強，讓我馬不停蹄的追趕著。再也不能“玩”一樣的拿到第一；再也不能輕易地拿到獎勵；再也不能無憂無慮、開心地傻玩。
有時，殘酷的現實，無休止的競爭，著實讓我感到厭倦！
（三）
也許這句話有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥，被緊緊地束縛著，我深深地渴望自由，渴望能掙脫牢籠，到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存。或許，這就是殘酷的現實；或許，只有克服無奈與厭倦，我才能沖突牢籠，飛翔在遼闊天空；或許，這才是我們青春價值的體現。
面對現實，也許，會讓我們感到無奈；也許，會讓我們感到厭倦。但是，更應該去面對現實，去接受現實，去改變現實。這才是我們的“使命”。
你給予現實一個微笑，它將回報你滿滿的幸福。 ——后記
無奈的作文 篇2
“你看看人家某某又上了一篇文章，你什么時候也上一篇文章到小荷微光！”
媽媽一聲抱怨，把手機推到我面前。“這文章不就是寫小草的嗎？我沒寫過嗎？那一篇不是還不錯嗎？”這句話暫時把媽媽頂了回去，不過，這大概只是暴風雨前的寧靜。我長嘆一聲，拿起手機，準備編《鋼鐵是怎樣煉成的》的題目。
“又要玩手機，上午沒玩夠嗎？”不明真相的媽媽又喊了。我不想解釋，拿起那本書放在臉前，擋住從窗外射過來的厚重的陽光。
“你到底是看書還是看手機？”媽媽仍然不明白。我實在被媽媽吵的毫無思緒，面對她又無可奈何，便從沙發上掙扎起來，走到窗前。
窗外，鄰居家的棚子里吵吵鬧鬧，這里是鄰居家的養殖場，有雞有鴨。一只神氣十足的公雞站在雞棚前面，想要來一聲飽滿一點的鳴叫，可是鳴到一半，氣不夠了，聲音漸漸嘶啞。它伸長脖子向前傾，仿佛在擠完肺里最后一點空氣，但這卻無濟于事。它的雞冠耷拉下來了，灰溜溜的跑回了雞窩。邊上，一只灰不溜秋的鴨子嘎嘎大笑，笑這個唱不好歌的歌手。其他的雞鴨對此無動于衷，倒是驚起了一群神經過敏的小麻雀，撲棱棱飛起了一大片，落在了附近的樹枝上，嘰嘰喳喳的議論這個不識禮數的冒失鬼。
看見這些小動物，我的心情舒暢了許多，思緒就像麻雀一樣，飛回了我的腦海。但是，一心想要讓我寫作文的媽媽跑了過來。“你看這些雞鴨，你可以以它們為題材寫一篇文章呀。”
“暑假早寫過了。”我漫不經心的回答，眼睛仍然望著窗外。麻雀們一只一只的飛回去。四處張望，確定沒有危險后，又悠然自得的散起步來。
“寫過了也不要緊，大不了再寫一篇。比如說，這小鴨子長成大鴨子，棚里多了雞，麻雀回來了，這不都可以寫？”
天上，不知從哪里飄來一片白云，給太陽戴上了面紗。我聽見媽媽的'話，不由得皺眉頭，反問：“這么寫的主旨呢？立意呢？中心呢？怎么可能寫出好作文！”
“那你可以寫寫這次的病毒呀，你看，有個同學就是這么寫的。”媽媽又拿出手機給我看。我不想理她，抬頭望著窗外，天上的云被那個調皮的云叫過來，一起玩耍，天空陰沉起來，仿佛將有一場大雨降臨。聽著媽媽的話，我不禁想到了一個詞，“人云亦云”，可不是，被人寫過的題材再寫一遍不就是人云亦云？
“好了，別說了。”我故意輕描淡寫的說，心里卻藏著一個火山，時刻將要噴發。
“我這不是想幫你寫作文嗎？你看你不可以寫寫那些抗病毒一線的醫務人員嗎？”媽媽仍在邊上出主意。
“好了，我自己想想，你的意見我會采納的。”我極其敷衍的說。媽媽欲言又止，窗外，雞鴨們仍在悠閑自在地踱步。一群麻雀飛了起來，我的心兒仿佛飛到了窗外，與它們共同飛翔。
村口傳來汽車的轟鳴聲，驚的鄰居家的狗叫了起來，驚得我的心飛回那個灰色的房子。無奈啊，不能出去玩。我長嘆一聲，回到房間，躺在床上，任憑屋內的陰暗吞噬我。
無奈就是無奈，但學習還要繼續。我懶洋洋地拿出手機，打出第一行字，“第二部第九章練習題 安星宇編”
無奈的作文 篇3
在友誼與規則間，你會選擇什么？
——題記
那件事發生在我一年級時，卻仍舊令我記憶猶新。
一節語文課上，老師講完課后叮囑同學們：“下課前不能說話。”又讓學完作業的我在講臺前看班，并用紙記錄說話同學的名字，然后就匆匆忙忙地往外趕。當時距下課只有5分鐘的時間，同學們都低頭在寫作業。我還小，視看班為“天下的榮耀之事”，于是爽快地接受了命令，然后“雄赳赳、氣昂昂”地在班里“巡邏”。同學們也小，視老師為“神”，恨不得眨一下眼都要問一問是否可以，所以沒有人敢說話。成績僅次于我的副班長正在迅速地答題；學習委員寫完作業，抱起一本厚厚的習題“啃呀啃”；其他同學也在一筆一筆地寫字，一絲不茍地答著題……好一派令人“心曠神怡”的景象！好一片美好的'學習氛圍！好一群勤奮進取的學生！
咦？有動靜！我本能地一回頭，循著聲音發出的方向望去——在教室的一角，我最好的朋友——丁丁居然正在小聲地笑！手里還攥著個東西——紙條！禍不單行，我順著紙條的路線望去——竟然是于兒——她也是我最好的朋友！這太令人氣憤了！唉，無論如何，她們畢竟是我的好朋友，我不想在課上當眾損她們的面子，但我還是悄悄地記在了紙上，老師的“使命”一定要完成，幸而她們沒有發現我。
下課了，我做的第一件事就是去向丁丁和于兒要紙條。她們驚奇地盯著我，隨后又軟磨硬泡地央求我“小萌，求你了，不要告訴老師好嗎……”我死也不答應，她們又軟硬兼施：“你要是敢告訴老師，我們就不和你好了，也不和你玩了，小萌……”我竭力地在捋清腦子里的思路：1、我必須服從老師的命令，了解情況并制止她們。2、可她們是我的好朋友，還是初犯；于是，我無奈心一軟，就同意了她們的請求，她們樂得幾乎都要跳起來了，一個勁兒地謝我。“免謝。不過你們得把紙條交出來，否則我就要告訴老師了！”我清了清嗓子，以班長高高在上的身份說道。她們毫不猶豫地交出了紙條，我接過一看，差點兒氣死過去——“老師是個大笨蛋！:-D”我嚴厲地訓斥道：“1、以后再違反紀律，就告訴老師；2、必須尊敬師長。”她們口口聲聲地答應著，也不知以后能否知錯就改。從那天起，丁丁和于兒就不知不覺地從我的記憶中飄走了，取而代之的是王和李，兩個近乎完美的女孩子。
現在想來，那次“紙條”風波中無奈的我，本應當堅持自己的原則，可是“余年幼”不是，總覺得友誼比一切重要。唉，在這個競爭激烈的社會里，你又能怎么樣呢？友誼？規則？到底哪個更重要？似乎誰也說不清。不過，那件事的的確確給我的人生添上了既無奈但又很有收獲的一筆色彩。
無奈的作文 篇4
“噢！噢！解放咯！”隨著期末考試的鈴聲的結束。同學們都歡快地叫了起來。我想這對于小學一至五年級的學生應該是一個唯美的結束吧！可六年級的同學們呢？他們又是怎樣的呢？
還記得那天考試結束后，老師也走了。本來鴉雀無聲的教室，卻變得更加死氣沉沉了。可能大家都知道“這是一個悲劇的結束，又是一個悲劇的開始吧！”也不知道是為什么。在教室里，隱約可以聽到 幾個女同學的哭聲。
教室里的同學都接二連三哭了起來。哭聲雖小，卻震撼了每個人的心靈。“哭什么！”班長忍著淚狠狠的拍了一下桌子隨之大叫道。“難道就是因為要分別了嗎？這是懦夫的行為。我們都是勇敢的人。既然是為了就要分別了，就更不應愛哭，反而，應該讓我們好好的珍惜這最后的時光。難道不是嗎？”
班長的行動，震驚了每一個人。大家都呆在了那里。然后互相的點了點頭。于是教室里又響起了你追我趕的腳步，又開始了玩耍嬉戲的行為。今天大家都玩得格外開心。就連本來天天鬧矛盾，天天打架的同學們。都與對方開始了這第一次，也是最后一次更是最快樂的一次的玩耍嬉戲。
直到最后，大家都站在學校門口，約定十年以后再見面。依依惜別，無數次的回首展望。直至心靈拐彎處。可能說，同學們十年以后都見不了面。或許說肯定見不了面，但那靈魂的最深處的回憶永遠都不會磨滅。直至最后一刻······
走了…真的就這么的要走了… 一直認為自己很樂觀，一直不屑那些離愁別緒的；一直以為離別算不了什么的；一直以為流淚是懦夫的行為…可是，那天，當身邊的.同學一個個收拾書包走人的時候，我還是不爭氣的流下了眼淚…
雖然說我們都將無可回避的去面臨畢業分別的現實，但我的內心深處永遠都會保存著那些一串一串天真的畫面，那是我小學六年級的回憶，也是我永生的回憶。不管怎樣，我始終不會忘記，我那最純真、最快樂也是最難忘的……感動。
我的心中是那么的舍不得，是那么的依戀。想一想，跟同學們在一起有六年了，有了深厚的感情，就要跟他們分開了，心里肯定會有一點難受。因為在這六年中我交了許多朋友，跟他們在一起的日子，我永遠都不會忘懷。快要畢業了，要分開了，我們怎能舍得呢？離別時都會有舍不得，這是無法逃避的。不過換個角度來想，畢業并不代表著永遠不會再見面，可能是對我們的考驗。離別，并不代表著在小學期間結下的友誼就會全部失去，不是這樣的，我們只是暫時的分開，分開是為了更好的成長，我們會再見面的，朋友永遠都會是朋友，同學永遠都會是同學。
天下沒有不散之宴席，早晚都得分開。但在只即將分開的同時，我真心的告訴你們，我永遠都不會忘記你們，無論何時何地，何年何月·····
再見了，我的朋友，再見了，我將攜帶我們這份永恒的真情大步駛向成長的遠方。
無奈的作文 篇5
終于放學了，我拖著疲倦的身軀行走在回家的路上。早已入春很久，天氣卻仍象隆冬一般嚴寒。
初三的學習越來越緊張，很多科目都已經結束了新課進入了復習階段。所謂復習.無非是考試、做題。然后再講解！而我所就讀的石齊學校相對于其他的普通私立中學管理又更為嚴格.結束了長達10個小時的學習，我僅僅只想回家好好休息休息.聽聽歌，看看電視.放松以下松弛的神經。以免成為素質教育的犧牲品.在無盡的題海中掙扎再戴下幾千度的眼睛，我想那樣我會瘋掉的！
然而現實總是那么的不安份，連安靜的發會兒呆都成了奢望。好奇害死貓，走著走著突然發現前面圍著很多學生。不知道為什么我沒多想，找了個空隙就擠進人群里去了。這里居然是垃圾站！哇，同學這有什么好看的啊？我問旁邊的一位正在發呆的學弟。他撇了我一眼，沒好氣的說：“沒眼睛看啊？那！”我正心說，這一定不是我們學校的學生，怎么這么沒素質啊？可順著他手指著的地方.我驚呆了！多么可愛的一群小狗啊，可眼還沒睜開就被人遺棄在了這.它們絕望的在地上翻滾。嘴里發出嗚嗚的.叫聲，象是在控訴又象是在哀嚎！我突然覺得心很痛。多么可貴的生命啊！我靜靜的立在那里，站了很久！雖然我很想幫助它們，可我又顯得是那么的無能為力！養寵物是不要想了，更何況是這么多！我的心在哀悼。為即將死去的生命而哀悼！我不信耶穌，也不信長生天。但此刻我卻希望真的存在有天堂，盡天主的仁意。讓這些可憐的生命得到安息！我又覺得生活是多么的無奈！我們永遠都不知道下一秒會發生什么，想要幫助弱小力量卻又顯得如此渺小！我不得不從新審視自己！我是太悲觀還是不夠樂觀？這樣的事情每天不知道要發生多少，況且呼吸之間.都會有幾萬生命離開人世！我又為什么要感到痛苦？我不愿去想，我甚至不忍心再看下去！但憂郁的心情卻久久不能平息。我轉身飛也似的跑開了！我好恨！恨我的力量太薄弱！
我什么也做不了！汶川地震的時候，我的心僅僅只顫過一瞬！但此刻卻似亂石擊水，卷起千層浪！我只知道死了很多人卻從未想過死者家屬的痛！我不禁反問：“難道人的生命還不如狗嗎？”當然不是！生命從來都沒有高低貴賤之別！我只是覺得事情就發生在我眼前，而我卻無力回天！那種無奈。非經歷而不可得！
曾在日記的扉頁寫下過這樣一句話.日子總在迷茫中過去，匆匆間總夾雜著彷徨！現在我坐在這里在屏幕前敲打著故事。手幾次停下，卻又.......我不想再回憶。但那狗哀嚎著著翻滾的樣子卻時常出現在我的腦海里！揮之不去！
無奈的作文 篇6
很多時候，我們都在彼此羨慕。然而，如果能真正的翻開每個人內心的封頁，就會發現其實我們活的都很無奈。
當不懂得愛情的時候，愛情卻經常擦身而過；當正式等米下鍋的時候，金錢卻總是遠方的呼喚，當已經成家立業以后，卻突然發現一個真正的他或她在向你招手。很多時候，我們走錯了路卻不能回頭，選擇了事業卻發現并非所愛，生在富貴里想去體會窮人的滿足，生在貧困不知道富人的煩惱。
我們經常的做夢，卻總是難以醒來；經常的幻想卻總是難以實現，經常的抱怨卻總是不去努力；經常的計劃卻總是沒有勇于實踐。不喜歡讀書，卻不得不為了文憑奔波；不喜歡運動卻難以忍受一身贅肉，不善于言談卻必須去推銷自己……人生，其實就是這樣的無奈但又必須去接受。
有時總想讓自己活得瀟灑快樂一些，對身邊的人或事物表面上顯的風平浪靜，可心中卻波濤洶涌，羨慕一些人的坦然，做自己的自己，可事實上又有誰能如此？
人生總有太多的無奈和遺憾，因為這就是生活。夕陽易逝，歲月消退，容顏不在，花開花落。總在感嘆人生，人生無奈。時間的腳步匆匆，又有何奈？當滄桑將在人生道路上畫上一個句號時，再回首，卻發現失去了太多，留下的是遺憾，何等的無奈，歲月已向你招手，一切無法挽留。睡夢中感到幸福溫暖。醒來卻是無形的壓力和責任，壓得自己喘不過氣來，現實如此，只有道聲無奈。身邊有多少苦楚和無奈。無可奈何花落去，花落幾何，無奈相隨。
走自己的.路，讓別人去說吧，自己快樂就好。說得如此毫無顧忌，可生活呢？不能，總有太多事情牽絆關聯著你。害怕選擇，每一個選擇都需要勇氣，需要顧忌的太多了。人真的能不聽流言蜚語，潮起潮落，能笑看成敗，人生豪邁嗎？也許人前展現的是微笑，可人后呢？又有誰明白心中的淚水呢？成敗之后總是回首一望，摔破茶壺仍會回首，只是逗留的時間長短而已。盡管會摔破更多的茶壺……這是為何？因為我們是凡人，有自己的情感，有靈魂，患得患失，有脆弱也有堅強的一面。我們感嘆人生無奈，無奈生活，充實人生，也許這就是生命的意義，人生的價值。有人說人生無奈，但人定勝天，我們可以改變。的確，也許唯有充實人生，才能彌補一些遺憾不足，讓自己快樂多一點煩惱少一點。
不能改變天氣，但我們可以改變心情。接受生活中的陽光，這樣一來也很好，時光匆匆流去，留下的是無奈的背影，但那時可以讓自己的心靈得到另一種安慰。
人生不像夢，因為它太——真實！
人生不像酒，因為它太——無味！
人生不像棋，因為它不會從新來過！
人生不像迷，因為它太通俗易懂了!
人生不等于人生！命運不會把握人生，而人生就是在：
無法悔過的時候——悔過，無法忘記的時候——忘記人生無奈……
無奈的作文 篇7
月考過后，一連幾天心里頗不平靜，于是我想尋找一些途徑來消遣。
正當我擁擠在熙熙攘攘的人行道上，我看到了人們在匆匆的輪回，那矯健的步伐聲通人性似的無意間編織成一首既輕快而有歡暢且優美的“旋律”，因此我情不自禁的陶醉其中了！
突然，風從我耳邊吹過，我猛一回頭，驚呆了，我簡直不敢相信我的眼睛——看到了每個人的背影都略帶一絲的心酸，就連天也“附和”著染成了灰色調，猶如脫了殼的蟬，面目全非竟在一瞬間！
因此，我不得不沉重的低下頭，默默地走到盡頭……
我愿把這憂傷的種子扔進快樂的心田了，用心去栽培、用愛去灌溉，期待它能長出一顆結歡樂果的太陽樹，把365個密密麻麻的日子染成暖色調，好讓快樂在笑容中綻放，讓悲哀在歡樂中遺忘；讓沉痛在悲哀中溶解；讓無奈在沉痛中煙消云散，讓憔悴的心在歡樂中度過美好的一生！
可正當我想攀越這棵太陽樹去享受這來之不易的“智慧的結晶”時，而我卻覺得它若隱若現，摸不著也捉不透。這無疑是痛苦的催化劑，我的心再度受到創傷，不知有多辛酸，但愿能有呈堿性的物質中和反應來釋放我那束縛的心靈、打開那沉重的枷鎖，撫慰我沉睡的靈魂。
正當我陷入層層深思的時候，他的來信讓我倍感人生的另一番驚喜。每當我細細品味這封信時侯，我的眼睛就模糊了，父愛在字里行間中穿梭，但也不乏對我施加約束與要求，他用悲的口吻告誡我不管人生有多么的艱辛、多么的坎坷，我們也要敢與向命運遞上自己的挑戰書！爺爺的過世使他傷痕累累，而他又用這個深刻的例子讓我銘記心中——千萬不要辜負他的一片望子成龍之心。因為我知道他期待看到自己精心培育的“花朵”能迎著璀璨的陽光花枝招展的含苞待放，用幽幽的清香來裝點他那單調的世界，用暗果來撫慰他那沉痛的心靈；用累積的露水老點綴他那以空乏無力、傷痕累累的身軀！
可不知何時我早以辜負了他的期望，因為“心灰”已在我心中萌芽，“意冷”早以在我心中根深蒂固了？曾經多次想全心全意的投入知識海洋當中的，可我卻由于懶惰而不向海洋更深處邁進，只是一味的呆在狹小的淺灣里徘徊不定。
抬頭仰望星空，遙想遠在異鄉的'父親，腦海了拼命的搜集他生平的點點滴滴，我禁不住的潸然淚下了。他的艱辛付出，到頭來換回的又是什么呢？我無法再相信愛去，也不敢再想下去……
我多想像鳳凰涅磐一樣沖破壓云、沖破束縛，任憑圈養的心在一段虛擬的時空里搖曳、在憤懣中灑脫，在蒼鴻中微笑！
可也許現在我能做的只有懺悔和祈禱吧！但我仍舊相信有一天我會以學業的輝煌來彌補我的過失——因為我不想看到父親那張失望的面孔，我也不曾放棄過！
無奈的作文 篇8
看！小強又“臥倒”了。從今年春天開始，他每到下午第一節課上課時，都準時地“臥倒”，不久他就被公認為我們班一顆璀璨的“睡星”。無論上什么課，“同學們好”“老師好”的互致問候后不到10分鐘，他準能“臥倒”入睡。他睡覺的姿勢每次都是一樣的，先把一只手放在桌子上，頭躺在上面，另一只手放在頭上，這就是他的“臥姿”。有時睡到高潮時，還會打幾聲鼾。最有意思的還是每次當他睡醒后，桌子上都會有少許的口水。看！小強睡得多么香！無論老師怎么招呼，同學們怎樣起哄，他都穩臥課桌，“風雨不動安如山”。老師沒有辦法，只好繼續上課了。
望著小強的睡姿，我心里漸漸感到不是滋味。小強是我的好朋友，我知道他不是個懶惰的人。不用說別的，下午自習時，他一定會借來同學們的.筆記，把沒聽到的課程補上，再追趕著去做當天的作業。他為什么這么愛睡覺呢？我想，他每天晚上一定是睡得太晚了吧，還是有別的原因呢？
一天放學回家，我們兩個同路，我便問他為什么上課時睡覺，他回答正如我所料，是由于晚上睡得太晚了。他用腳踢著路上的一塊磚頭，又用手狠狠地砸了一下路燈的電線桿，聲音從大到小。他說：“誰愿意看老師的白眼，聽大家的嘲笑呢？我真是身不由己……我哪點比你們差，不就是考試少了幾分嗎？我爸我媽硬是逼著我超過去，晚上他們寧可不看電視，也要看著我學習。老師留的作業本來就多，不用他們看著，我也得寫呀！我每天都是11點后才能睡覺。其實，上午我就困得不得了，中午無論睡不睡，下午一上課，我對自己說，精神點，精神點，可是……”說著，他又狠狠地砸了前面另一根電線桿一拳，就不再說什么了。突然，他好像想起了什么重要的事情，匆匆和我說了一句“說這些有啥用呢？今天的數學作業我才寫了一半。”就加快了回家的步伐，消失在夜幕中。我望著他的背影愣了一會兒，也加快了步伐追趕上去。
隨著時光的流逝，不知為何，我們班上的睡星隊伍呈不斷擴大之勢。現在，每天下午上第一節課睡覺已不是什么新鮮事了，有的人后來居上，竟然能連睡到下午第二節，最近，還有剛剛走紅的一顆，首次沖破了上午沒人敢睡的舊傳統的束縛！老師們，除了班主任外，很少有人管睡覺的事了；聽見有人打鼾，看到睡星們各種各樣的睡姿，再沒有同學起哄了。上課睡覺已成為一種理所應當的事了。今天下午第一節課，看著顆顆睡星睡得那么甜，我也不知不覺有了幾分困意，于是，也加入了他們的隊伍。我還做夢了呢！在夢中夢到了我成了年級第一，被新成立的北大高中部破格錄取啦！
無奈的作文 篇9
如果沒人介紹，我不知道這里有你，即便路過，我也不會走近你、看你，你是那么的不起眼，且滿面塵灰。除了常來這里的人們，誰也會知道佇立在此300多年的你？
你緊挨著國道，又在小學門外，處于繁華區。北邊國道上塵土飛揚、汽聲喧囂，南邊書聲瑯瑯、環境優雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你，有點失望，有點不相信自己的眼睛，這就是友說的老木瓜樹？和想象中一點都不一樣。你長得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼？挨近國道的兩棵接近死亡，茍延殘喘，最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線上，沒一片綠葉，樹皮脫落，光禿禿干枯的模樣。而且樹根處垃圾滿地，人們把垃圾倒在你腳下時，臭味熏染的你是否作過反抗？你無法移動腳步，不能換一個生存環境，只好忍受著、掙扎著。難道在此倒垃圾的人就沒看出你的無奈，撫摸一下你的'憂傷？靠近小學的四株樹雖然樹干有裂開、被掏空甚至被剝皮現象，還算有生命力，枝葉算不上繁茂，但至少還活著，有碧葉，有幾個木瓜憨憨的垂著，綠綠的、大大的，是聽孩子們朗朗讀書聲后也浸染上書香后，變得豐潤充盈了。這是不是應了“近朱者赤近墨者黑”這句話，生存環境決定了你的生活狀態和生命存在。
你是如何度過春夏秋冬的，想必經受幾百年風雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打，在寒冰中積聚力量，在春夏努力頑強生長。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地，你的皮膚也如泥土的顏色：蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀，找不到前進方向。樹干很少挺拔向上，而是扭曲著、翻轉著、奮力向上，如黑暗中摸索前行的人，試探著、糾結著、期盼著。人們在你周圍按上鐵柵欄，目的是保護你。也只是僅此而已。我不了解你的生長規律，是否需要常常施肥、澆水，才能長得枝葉繁茂、碩果累累？還是以你現在的狀態，不管不問，任你自由生長，是對你的保護？
這里以你的名字建一座小學，希望開學后，教師會吩咐學生們把你腳下的垃圾清理干凈，給你澆些水，讓你豐潤精神起來。也希望環保部門找個園藝師來看看你，做好你的保護工作，讓你青春永駐，碩果累累。
你是懂得生存之道的，蝸牛般緩緩前行，甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的時間，看起來你仍是一株不粗不高不大的樹。不像泡桐和楊樹那么張揚著生長，它們幾年、十幾年即可成材，然后被人砍伐，失去了生長的權力。而你有堅韌的毅力、足夠的時間和耐心閑看日月更替、四季輪回。看著栽種你的人由青春到白首，到離世，把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中，你依然故我。
我不知未來的路你能走多遠，但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月，你在此度過，從未離開。300年的苦難你已默默承受，300年的光陰流轉、時代變遷，你已看慣。我相信你會繼續前行，前行……
無奈的作文 篇10
早晨六點半，我跳上一班公交車，挑了個座位坐下。車上的人漸漸多起來，已經沒有空位了。我看了一眼那三個漆著綠漆的椅子，無奈地嘆了口氣。椅子上坐著的，是兩個正在旁若無人攀談著的年輕少女，濃裝艷抹，花枝招展。另一只椅子上坐著一位男士，看上去也蠻結實。那三個綠椅是專為老弱病殘孕及懷抱嬰兒的人準備的。我每次上車都看見上面坐著的，卻并非什么老弱病殘之類的。也罷，他們自己都不覺羞恥，就由他們去吧。
車靠站了，上來一位老奶奶。綠椅上的三個人并無動靜：兩位姑娘談得更大聲了，那位仁兄也像什么事都沒發生似的，鎮定自若地穩坐。其實我自己也沒有作出任何反應，或許我本來也不屬于那種很講社會公德的人吧，況且背上還背了個大書包，這就是我所謂的借口。一位現役軍人站起來讓了座，那老奶奶掃了他一眼，便坐下了。不但沒說一聲謝謝，似乎連給她讓座的人是誰也不愿知道。我不覺有些幸災樂禍。潛意識里突然發覺自己很壞，大概這是每天都搭公共汽車耳濡目染的緣故吧，我覺得自己也蠻可悲的。
車又到了一個站。一位乘客匆匆下了車，黑色的錢包悄悄地落在地上。待到了車下，他才發覺掉了什么，連忙朝車上喊：我是不是把錢包掉在車上了？鄰座的貪財者急忙撿起來，說：沒，沒有吧？！那人無奈地嘆了口氣，目送公交車漸漸遠去。我沒有聲張。那人根本不需要使刀子，只要用威嚇的眼光瞪我一眼，我便識相地轉頭看窗外。可我心里并不踏實。孤掌難鳴。為什么孤掌難鳴的總是學生？他們不成熟，或是太有激情，或是太幼稚易受人欺騙吧？這時車后座傳來一股刺鼻的臭味，一陣急吵聲鉆入我的耳朵。原來是一位摩登女郎帶著一只臭氣熏天的長毛哈巴狗上了車。女郎站定，一位乘客急忙從她身邊走開，邊捂鼻子邊說：你的狗真臭。那狗似乎頗通人語，汪汪地吠叫起來。女郎橫眉冷對一夫指，喊道：你以為你很香？哼，比狗還臭我忍不住小聲地插了一句：乘車規定不許帶狗的。那女郎朝我冷冷地說：管你什么事！我剛涌起來的.一點點勇氣馬上消失殆盡。不知怎的，今天這車乘得我心里堵堵的，幸好我很快就要到站了。
下車了，我呼吸了一口新鮮空氣，又是新的一天。我無奈，也許在車上，我從來不是個好女孩，沒有同情心，沒有正義感。我總是無數次地自責，可我也無數次地逃避，我缺少面對的勇氣。只有到了學校，我才覺得活得快樂，幫助同學，關心集體，尊敬老師，我覺得自己是個純潔的熱情的好孩子。有時我也困惑：在車上我的冷漠和自私，膽怯和無奈從何而來？我是不是一個卑劣的兩面人？我的勇氣呢？畢竟，還是學校這個小社會最單純。但我想我也該學著去面對這個復雜的大社會，學著勇敢地去做一些我該做的事。
無奈的作文 篇11
人累了，就休息；心累了，就淡定；長大了，成熟了，很多事情也就看透了。累了，難過了，就蹲下來給自己一個擁抱。別指望別人能給你同情，憐憫你。你哭了眼淚是自己的；你痛了沒有人能夠體會到。你一定要堅強，即使受傷過，流淚過，也要咬著牙走下去。因為人生就是你一個人的人生！
人生很短，天涯很遠。往后的一山一水，一朝一夕，自己安靜的走完。倘若不慎走失迷途跌入水中也應記得有一條河流叫“重生”，這世上任何一個地方，都可以生長；任何去處都可以歸宿；那么別來找我，我也不去尋你。守著剩下的流年，看一段歲月靜好，現世安穩！
再想想我們的過去，現在的我。請原諒我漸漸少去的問候，有一種感情不再濃烈，卻一直存在。我們不能時時在身邊，好像電話短信也沒有了，我們不能第一時間去分享彼此的快樂與悲傷，好像變的冷漠沉默了。可是如果有一天，我們再遇見，那當初的一切都不會變，我們還一樣的去過我們那種自由的生活！
各奔東西的我們都是負這各個的夢想去努力去奮斗，有的時候有過這種感覺，當你渴望找個人談心的時候，你們卻沒有談什么。于是你領悟到有些事情是不能告訴別人的，有些事情是不必告訴別人的，有些事情是根本沒有辦法去告訴別人，而且有些事情即使告訴了別人你也馬上回后悔。所以，有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不知道，只是不想說出來；有時候不是不明白，只是明白也無能為力。有些話適合藏在心底，有些痛苦適合無聲無息的忘記；有些回憶只適合偶爾拿出來回味。很多事情當經歷過，自己知道就好；很多改變，不需要說出來，自己明白就好，那么最好的辦法就是靜下心來吞噬自己的寂寞，或者說反過來讓寂寞吞噬自己！
這樣好像背負的壓力更大了，所以我一直在等，等待令一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人，一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌卻不會讓我哭的人，一個我可以在她身上找出一百個缺點卻還執意要愛她的人，一個會對我說，我們有坑一起跳，有苦一起嘗，有一輩子一起過的.人！其實，我一直在等你，希望你能知道。
人生如夢歲月無情，暮然回首，才發現人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼云煙。想想不過是昨天，今天，明天，能豁然開朗就是美好的一天，不管是親情，友情，愛情，能夠永遠珍惜就是好心情。曾經擁有的不要忘記，已經得到的更加珍惜！這才是我們想要的生活！也是我們所向往的生活，等到哪天，我們都白發蒼蒼的時候能夠翻著以前的回憶錄，想想我們曾經的一些事跡，不由的有一種幸福感！這樣的晚年我想是我們所期待的，我們不會等到那一天就在那呆呆的望著天空說：“我曾經的一些回憶呢？我曾經的一些愛情，友情，親情呢？”眼角流露出一絲的遺憾和悔恨！
現實就是這樣，生活就是這樣，我們彼此都有自己的生活，過好自己的生活才是真正的生活！
無奈的作文 篇12
每當爸爸拿起粗大的水管，穿上厚重的雨鞋，我知道他又要去養豬場清理豬圈了。我無奈地轉過身，裝作沒看見，心里卻像打翻了五味瓶。
前幾年，爸爸在鄉鎮農技員的帶領下，學會了養豬技術，投資了幾萬元在村里辦起了養豬場，維持一家的生計和我跟妹妹的學費。為了讓小豬長得肥肥胖胖的，爸爸媽媽每天起早貪黑，給小豬們配飼料、喂食、看病、清理豬圈，忙個不停。有了養豬場，我家的生活過得一天比一天好，媽媽見家里有了閑錢，會經常給我和弟弟買新文具、新衣服。
周末里的一天，爸爸帶著我和弟弟到來到了養豬場。我們經過養豬場旁邊的一條小河，看到小河里有小魚，就用網兜在小河里抓了很多的小魚，拿回家，正準備讓媽媽用這些小魚來給我們做晚餐。沒想到爸爸竟一把奪去扔在了一邊，然后從冰箱里重新拿出了一條魚，交給了媽媽。我很疑惑。爸爸說這條小河的河水已經不再干凈了，因為養豬場里的養殖廢水、糞便等就是直接排到小河里的，小河里的魚已經少了很多，剩下的魚也是被污染過的，所以不能吃。
天哪！我曾經在報紙上看過一則報道，在飛云江上游的黃坦鎮，許多人靠養豬發財致富，然而，由于黃坦鎮位于珊溪水庫的上游，排入黃坦坑流域的畜禽排泄物直接影響下游的水質，進而對作為溫州700萬人的“大水缸”的珊溪水庫的水質也造成影響。污染這么嚴重的水竟然是給700萬溫州人喝的！想到這些，我不禁義憤填膺，大聲對爸爸嚷嚷：“爸爸，你把養豬場里的糞便排到小河里，小河里的魚都死光了，而這些水將成為溫州人的飲用水，你這樣做不是和下毒沒有區別嗎？”爸爸皺了皺眉頭，沉著聲罵道：“你不想上學了？不用花錢了？快來幫我干活。”我不管，繼續責問：“你就不能建個化糞池把糞便清理掉嗎？”爸爸一邊拿著水管沖洗著豬圈一邊說：“建個化糞池是很好啊，可是那要很多的投入，爸爸沒那么多錢，總不能拿供你們讀書用的錢去投資吧！而且，周邊的養豬場也都是直接把污水排進河里的'，我們一家建了化糞池也沒有用啊！”“不管怎么說，健康總比錢重要啊！保證了飲用水不被污染，才對得起自己的良心嘛！”爸爸見我這么激動，無奈地說：“你說的道理我也知道，可是為了我們一家人的生活，我也是沒辦法呀！”說完，爸爸扔掉了手中的工具，坐在一旁抽悶煙。那一天，他沒有再把豬圈里的糞便沖到小河里，而是挑到了山上掩埋了。后來，我發現爸爸雖仍要把糞便排到河里，但偶爾也會拿起扁擔把糞便挑到了山上掩埋。
唉，有時候我真希望自己成為一個科學家，研究出一種新型的藥水，能把污水變成清水，把糞便再利用變成能源。那時候，爸爸既能繼續養豬賺錢，溫州人又能喝到無污染的純凈水，那該多好！
無奈的作文 篇13
鼠標輕擊，按鍵輕點，電波激發一個個信息點，代碼串聯起一個個字符。此時此刻，你的話語就傳達到我的身邊。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎?
信息技術的迅猛發展，給我們生產生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發黃的.寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的優點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創的但更多是人云亦云轉發的數字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經冬復歷春，近鄉情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經多么讓人激動不安。
手寫書信所附帶的傳統的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網絡所湮滅的危機。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
【無奈的作文】相關文章：
我的無奈作文07-20
無奈的我作文08-15
無奈的心聲作文07-26
關于無奈的作文07-28
無奈的我們作文08-01
淺談無奈的我們作文02-17
無奈的施救者作文04-29
我真無奈作文08-11
無奈的睡星作文07-12
這樣的人讓我無奈作文06-27