悲傷逆流成河作文

悲傷逆流成河作文(經(jīng)典10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的悲傷逆流成河作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

悲傷逆流成河作文1

　　漫長(zhǎng)的試管像是一條灰暗潮濕的悶熱洞穴。童年如同懸在頭頂?shù)狞c(diǎn)滴瓶在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。

　　夢(mèng)碎化為一場(chǎng)空，花萎成為一串泡影。時(shí)光的匆匆令人感到無(wú)奈。梔子的花瓣散落一地，留下傷感與空虛和那淡淡的香。鄭卉怡，汪雨晴，還有吳正杰幾個(gè)好朋友即將離去。心中的苦澀裝滿整個(gè)身心，甚至蔓延到了呼吸。暗暗的悲傷被承載玻璃上做為離別標(biāo)本，在時(shí)間持續(xù)不斷的風(fēng)化里，終于流徒成了校園里的塵埃，附和與花壇的芳香之中。當(dāng)初的流言蜚語(yǔ)，嬉笑打鬧在此時(shí)已變成黑板上的粉筆字，由板擦一抹而無(wú)。

　　與荒蕪對(duì)峙，與時(shí)間對(duì)峙，與鋒利對(duì)峙，與和煦對(duì)峙，與酸痛發(fā)張的年少歲月對(duì)峙。四季的.輪回，在分別之際，心剝?nèi)チ藲埰�與回憶一同停留在過(guò)去的淡薄少年抬手才去的塵埃中。

　　不勉離別時(shí)留下的悲傷匯成淚凝聚成了河！

　　夢(mèng)般的童年已逝！

悲傷逆流成河作文2

　　憶童年，快樂(lè)無(wú)比；思如今，悲痛萬(wàn)分。

　　童年。幼兒園。

　　還記得每每幼兒園放學(xué)，姥爺總會(huì)早早的在門(mén)口等待，見(jiàn)我連蹦帶跳的走出校門(mén)，姥爺那有絲絲皺紋的臉總會(huì)綻放出朵朵花，盡管這花有些蒼白、無(wú)力。

　　長(zhǎng)大些。小學(xué)。

　　家很近，五分鐘就到學(xué)校，不用姥爺接送，但每每走在路上，回頭抬頭，姥爺那有更深皺紋的.面容仍顯現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)，綻放出朵朵花，盡管這花即將凋零。

　　如今，初中。

　　姥爺已不在我家住，搬到姨家。那童年時(shí)最熟悉的身影也在我記憶中模糊，遠(yuǎn)去。沉重的學(xué)業(yè)已壓得我喘不氣來(lái)，自然忘記了他——我的兒時(shí)伙伴。

　　那是令我至今難以忘懷的一次。一天的深夜，大約有兩三點(diǎn)，我的心突然像是被一塊巨石所壓，頓感難以忍受。胸口如千萬(wàn)只螞蟻侵蝕我的身體，讓我心悸又心痛。疼痛驚醒了父母，他們趕忙送我去醫(yī)院。

　　第二天，電話鈴驚醒了午休的我，電話那頭隱約可以聽(tīng)見(jiàn)有些騷亂。母親頓感不安，一些驚慌掠過(guò)她的面頰。掛掉電話，母親才道出事情。

　　上午，姥爺在外面轉(zhuǎn)悠回來(lái)。上樓，后脊背突然疼痛難忍，腿一下都抬不上來(lái)，扶著把手。姥姥隱約聽(tīng)見(jiàn)，便開(kāi)門(mén)，見(jiàn)姥爺一手吃力的扶著把手，一手掐著腰，滿臉疼痛刻在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。姥姥扶著姥爺?shù)郊姨稍诖采希�姥爺已近乎昏厥，姥姥趕忙調(diào)些鹽水喂著。過(guò)不多久，姥爺已恢復(fù)。

　　我頓時(shí)不禁淚流滿面，悲痛萬(wàn)分。我們爺倆間竟有心靈感應(yīng)？我的心胸疼痛竟，竟……這無(wú)比的悲痛此時(shí)早已逆流成河，流淌在我的心底。“姥爺，姥爺……”

　　現(xiàn)在，時(shí)不時(shí)總會(huì)想起，我與姥爺?shù)哪谴巍?/p>

　　姥爺，我會(huì)時(shí)常看您，不讓您對(duì)我的等待成空！

悲傷逆流成河作文3

　　我的奶奶不識(shí)字，沒(méi)什么文化，飛機(jī)只在天上見(jiàn)過(guò)影子，可卻自強(qiáng)的要命。她總愛(ài)說(shuō)：“俺的錢(qián)俺自己掙，俺不要你們的。”

　　奶奶有四個(gè)孩子，每月的生活費(fèi)一人給一千也是夠她花的，但她卻總是省吃儉用。

　　每每回家，都見(jiàn)著她坐在自己的小屋里默默地?cái)?shù)著零錢(qián)，從未見(jiàn)過(guò)有數(shù)額超過(guò)二十的錢(qián)。直到后來(lái)我們才知道，她的子女給她的錢(qián)全部被她偷偷攢了起來(lái)。

　　那是一年秋季，天空中飄落著雨絲，我與目前一起回家看奶奶。已是到了家，卻不見(jiàn)她的身影，聽(tīng)爺爺說(shuō)，她也許是出去逛了，目前著急了：“下著雨她能去哪啊？”便同我出去找。整個(gè)吸取噢愛(ài)都逛遍了，仍是不見(jiàn)身影。最后在一個(gè)破臭的垃圾箱邊看到了老人熟悉的身影。這個(gè)景象讓我永生難忘：奶奶頂著飄落的雨絲，在臭氣沖天的垃圾箱中奮力的.探索著空飲料瓶子，生怕留下什么。聽(tīng)到有人叫自己，顯示一怔，又慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。夕日白凈的臉上已布滿灰塵。

　　我緩緩向前走著，我不相信，也不敢相信那是奶奶。那個(gè)愛(ài)穿漂亮衣服，每每都洗得干干凈凈的奶奶。

　　奶奶被發(fā)現(xiàn)后，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭：“俺，俺不想要你們的錢(qián)。俺就是想自己攢錢(qián)給俺小孫女買(mǎi)吃的，俺看俺小孫女那么瘦，俺，俺想……想讓她吃胖點(diǎn)……”聲音越來(lái)越低，甚至已被雨聲淹沒(méi)……

　　從那一刻起，我不再想去看奶奶，童年的我，只是明白一物換一物，總是覺(jué)得奶奶給我買(mǎi)的東西時(shí)從垃圾箱里換來(lái)的，覺(jué)得臟，覺(jué)得惡心。我甚至還認(rèn)為奶奶身上有著垃圾箱中的臟水。

　　從那以后，我去看她的日子越來(lái)越少，我越來(lái)越躲著她。直到，她的去世……

　　依然是秋天，夜里的風(fēng)呼呼的刮著，我的心不知怎么有絲絲痛楚。后半夜傳來(lái)噩耗，奶奶去世了。我木然、愕然地坐在床上，不知所措，回憶占滿了腦海，可出現(xiàn)在眼前的卻只有那具冰冷的尸體。冷風(fēng)吹過(guò)，悲傷帶著淚水慢慢滑落……

　　記憶中那個(gè)不識(shí)字的女人，那個(gè)惡臭的垃圾箱以及從前點(diǎn)滴的歲月都好似變得模糊，悲傷在記憶的洪水中逆流成河……

悲傷逆流成河作文4

　　今天從手機(jī)上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒(méi)看過(guò)小說(shuō)版的原著，但還是在最后把自己哭的很傷心。

　　在電影中，作為觀眾可能會(huì)從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對(duì)待易遙的感情上。

　　顧森西的形象，可能每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這么一個(gè)人，陽(yáng)光，愛(ài)說(shuō)笑，不在乎別人說(shuō)什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開(kāi)心的事，雖然忘記的時(shí)間只是暫時(shí)的。另外，真的看得出他是真的想保護(hù)著，給易遙呵護(hù)。雖然時(shí)候事情總會(huì)讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時(shí)候的他，可能有想過(guò)，他相信易遙不會(huì)做傷害她姐姐的.事，但他那時(shí)候的他也是最糾結(jié)該怎么辦的。就連最后聽(tīng)到易遙要跳河的消息時(shí)，都猶豫了幾次。而最終還是戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)猶豫的心情跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊，我想，那時(shí)候的他是感受到了易遙當(dāng)時(shí)的無(wú)助和易遙的認(rèn)真。所以最后追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……。看到顧森西看向易遙落淚那一樣，是真的很觸動(dòng)我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護(hù)起來(lái)，不想讓她受傷害，給她認(rèn)為好的一切，讓她開(kāi)心。

　　其實(shí)在電影中的男主角齊銘，我覺(jué)得他其實(shí)也傷害著易遙，可能在我的感受和認(rèn)知中，日久是會(huì)生情的，可能在他和易遙相處的過(guò)程中，真的會(huì)有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺(jué)很小有很少，所以他認(rèn)為對(duì)待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現(xiàn)之后，看到顧森湘才會(huì)心動(dòng)。

　　不管怎么樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來(lái)觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。

　　最后說(shuō)一下，其實(shí)初中就知道這部小說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)看到第一頁(yè)就放棄了，現(xiàn)在又這么晚來(lái)看這部電影。但這些都不重要，還是觸動(dòng)了我。

悲傷逆流成河作文5

　　夜里，想起你，不哭了，也不流淚了。因?yàn)闇I流夠了，姥爺你也走了。

　　小時(shí)候，我和姥爺最親。鄉(xiāng)下的夜，有姥爺陪著，真好。我總是拿稻草墊鋪在院子里，和姥爺躺在上面，數(shù)著那僅存的幾顆星星。那樣的夜晚，點(diǎn)綴著我樸素的人生。

　　姥爺拿起手電筒，用小石塊在院子角落的墻上刻了一個(gè)小標(biāo)記，悄悄地告訴我：這是咱爺倆的暗號(hào)，以后你要是上學(xué)走了，姥爺咋在身邊保護(hù)你呀？以后誰(shuí)欺負(fù)你了，你回來(lái)后，就在上面壘一塊石頭，等壘多了姥爺就去城里找你，好不好？我年幼，啥也聽(tīng)不懂，從頭到尾只記得讓我壘石頭了。所以長(zhǎng)大以后，只要我回姥爺家，就在那標(biāo)記下壘上一塊塊小石頭。姥爺看見(jiàn)后，總是憤憤地掂起他的'棍子問(wèn)我：乖孫兒，誰(shuí)又欺負(fù)你了？姥爺幫你打他！

　　我卻指著姥爺：你！你欺負(fù)我，你不來(lái)城里看我。逗得姥爺哈哈直笑：是，我該打，我該打。

　　上了小學(xué)，不能再像幼兒園那樣，一周還能見(jiàn)一回姥爺。好久沒(méi)有見(jiàn)到姥爺了，只知道，姥爺?shù)耐纫膊缓鼙憷�了，曾�?jīng)用來(lái)保護(hù)我的棍子也成了拐棍。聽(tīng)姥姥說(shuō)，他成天守著那堆石頭，跟寶物似的。因?yàn)檫@對(duì)破石子還跟姥姥吵過(guò)架呢！

　　到后來(lái)，舅舅、姨媽不再把好東西給姥爺了，因?yàn)樗麄冎�道，給了姥爺就等于給了我了，可是又有誰(shuí)知道，到我手里的，是他刻意堅(jiān)守，甚至是腐爛了也不肯扔掉的東西呢？

　　時(shí)光飛逝，姥爺?shù)牟∪找婕又兀�最終未能敵過(guò)病痛折磨，被迫走向另外一個(gè)世界。

　　姥爺生病那段時(shí)間，家里氣氛格外沉重。

　　奔喪的那一天，我以為姥爺睡了，因?yàn)榈任业鹊奶�累，才�?huì)睡。唉，那時(shí)我是真小啊，不管在旁邊哭的死去活來(lái)的媽媽，我拿起姥爺?shù)男�，拽著他的衣角，喊著：姥爺起�?lái)，起來(lái)穿鞋當(dāng)然，姥爺沒(méi)有起來(lái)，但那時(shí)，從他的衣兜里，掉出了幾顆院角的石頭。

　　每個(gè)夜晚，想起姥爺，我都會(huì)止不住的哭，讓悲傷，逆流成河。

悲傷逆流成河作文6

　　不知道是怎么回事，這個(gè)夏天除下雨就是停電。老天總是單調(diào)、重復(fù)地眷顧著這座小城。

　　又停電了，從中午一直到晚上到第二天，電對(duì)人們都是那么的遙不可及。

　　下了晚自習(xí)，暗月下的校園沒(méi)有了往日的喧鬧，在輕悄的月色下更顯得幾分靜謐。在多彩的霓虹下過(guò)久了喧囂浮華的生活后，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)這安靜、輕悄的月夜更加喜愛(ài)和向往。

　　我沒(méi)有回宿舍，直接去了操場(chǎng)。如水的月色下，諾大的操場(chǎng)竟然出奇地沒(méi)有一個(gè)人，只有各種不知名的小蟲(chóng)自顧自地鳴叫著，匯成了一曲最唯美、最原始的交響樂(lè)。我安靜找了一個(gè)角落，輕輕地坐下，生怕打破了這一場(chǎng)百蟲(chóng)鳴唱。

　　獨(dú)自享受著微涼的月色，遙望著遠(yuǎn)方的星空，聽(tīng)著最原始的交響，沉寂在自己的世界中，自思忖、自思量。習(xí)慣了抱怨人事滄桑，事態(tài)炎涼，殊不知是社會(huì)太荒涼還是蛇吞了大象。

　　忽然，一顆星星從高高的'夜空墜落，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴發(fā)著暗淡的紅光漸漸遠(yuǎn)離了天際……

　　我忍不住想：也許星星也是有生命的，他一生平凡，在漫天星光中沒(méi)有任何人注意過(guò)他，直到生命的最后一刻才發(fā)出了細(xì)微慘淡的一縷紅光。也許直到墜落后注意過(guò)他的人也只有我一個(gè)罷了。這許是一種悲哀。

　　聽(tīng)人說(shuō)，一顆星星墜落就會(huì)有一個(gè)人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，那么今夜又是誰(shuí)離開(kāi)了?

　　又是誰(shuí)前往了那遠(yuǎn)方的碧落黃泉?這個(gè)夜晚，又是幾家歡喜幾家憂?

　　幾天后，冷冷的黑色的泥土埋葬了他，同時(shí)埋葬了他的絕望，覆蓋了血色憂傷……從此世間就再無(wú)此人。

　　而多年后，滄海桑田，那荒冢中無(wú)名白骨又會(huì)是誰(shuí)家青春笑顏?

　　“誰(shuí)在哭啊哭暗了天狼……誰(shuí)在哭啊哭殤了城墻……誰(shuí)的青衫被暮色埋葬，誰(shuí)安靜的不用在說(shuō)話……”一首河圖的《伶仃謠》詐然響起，驚醒了我，原來(lái)是電話鈴聲響了。

　　我整理心情、收起思緒，才發(fā)現(xiàn)月已斜倚、天已微涼。原來(lái)早已夜深夢(mèng)深，時(shí)間過(guò)去了好久好久。而我早已淚流滿面，悲傷逆流成河。

悲傷逆流成河作文7

　　悲傷逆流成河 閃光獨(dú)特的標(biāo)題，黑色拙劣的內(nèi)容。

　　天真活潑而又消極墮落的易謠，

　　友善真誠(chéng)而又懦弱無(wú)能的齊銘，

　　癡心可愛(ài)而又險(xiǎn)惡狠毒的唐小米，

　　單純無(wú)邪而又敏感羸弱的顧湘湘，

　　陽(yáng)光熱情而又冷俊孤獨(dú)的顧森西，

　　隱忍堅(jiān)強(qiáng)而又冷漠麻木的易謠媽，

　　慈愛(ài)溫柔而又刻薄虛榮的齊銘媽，

　　潮氣蓬勃而又迷茫無(wú)助的少男少女多了太多的天真，有著千姿百態(tài)的心靈世界，而那寫(xiě)所謂的大人們則少了太多的仁愛(ài)，有著截然不同的價(jià)值取向……有的讓人可憐的心疼心酸又心痛，而有的則讓人可恨的惡心寒心又痛心。

　　生活中有許多這樣的男孩和女孩，他們因?yàn)榧彝サ?不幸，在錯(cuò)位的青春里苦苦掙扎而各自沉淪在自我的人生里，他們需要拯救和關(guān)懷，卻從來(lái)都缺少真正的引領(lǐng)與呵護(hù)。他們的身軀和心靈都在渴求哪怕一絲的光明與溫暖，可黑暗與寒冷卻從未離開(kāi)過(guò)他們……

悲傷逆流成河作文8

　　一張離婚協(xié)議書(shū)，讓我的心跌入谷底。悲傷，侵襲了我的心。

　　小時(shí)候，我對(duì)父親這個(gè)詞基本沒(méi)有概念，只知道他叫什么，長(zhǎng)什么樣。一直到小學(xué)，他每天都是白天六點(diǎn)左右出門(mén)，晚上十二點(diǎn)多才回來(lái)。

　　一年級(jí)，總是母親接送我，或者是爺爺；二年級(jí)開(kāi)始，沒(méi)多久的時(shí)候，我有段時(shí)間是自己上下學(xué)；后來(lái)，父親才開(kāi)始送我，但也從那時(shí)起，父母的爭(zhēng)吵不斷了，幾乎每月、每周，甚至是每天。

　　半夜里，我被父親的吼聲亂醒了，隔間傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，我捂著耳朵，蓋被子，獨(dú)自哭泣，不知什么時(shí)候，哭累了，又睡著了。

　　到了后來(lái)，我甚至開(kāi)始有些適應(yīng)他們的爭(zhēng)吵。我的'勸解，也只是起到一時(shí)作用，不過(guò)多久，還會(huì)繼續(xù)，我也就不自討沒(méi)趣了。有一次，白天的時(shí)候，母親找我談話，我才知道，我有一個(gè)姐姐，自從她去世，原本母親對(duì)父親早出晚歸的不理，早已無(wú)法接受，兩人的矛盾也是從這時(shí)候加劇的。

　　我12歲搬家的時(shí)候，找到了一張離婚協(xié)議書(shū)，那是我2歲半時(shí)候的，正是姐姐去世沒(méi)多久時(shí)的，但那是一份沒(méi)有簽字的協(xié)議書(shū)。后來(lái)我問(wèn)母親，她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)本來(lái)是要簽的，可后來(lái)你爹離開(kāi)了那兒，他不愿意簽……”

　　我看著那份協(xié)議書(shū)，我十分害怕，我怕他們?cè)倨鸩菀淮坞x婚協(xié)議書(shū)。可是，天不如人愿，六年級(jí)時(shí)，他們領(lǐng)了離婚證，我記得那一天，星期四，陽(yáng)光十分明媚，可我的心卻烏云密布。

　　當(dāng)我以為這一切結(jié)束了，爭(zhēng)吵又開(kāi)始了，父親是我的法定監(jiān)護(hù)人，母親卻因放不下我，一直照顧我。當(dāng)他們兩個(gè)說(shuō)話，就會(huì)越來(lái)越激烈，但，我已經(jīng)麻木了，甚至有些厭煩，我不去理會(huì)他們。直到后來(lái)，二人就不再說(shuō)話，如同對(duì)方是個(gè)透明體一樣。

　　我揚(yáng)起臉，不讓眼淚流下，因?yàn)椋�我不想讓他們看出我的軟弱。可我的心里，悲傷逆流成河…�?/p>

　　那是只屬于我一個(gè)人的悲傷。

悲傷逆流成河作文9

　　“流過(guò)淚像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨，淋濕的昨天刪去……”傾盆的暴雨，打在樹(shù)葉上，打在窗戶欞上，打在河床上。“嗒嗒嗒”清脆的雨聲回想于耳畔，那是我悲傷的淚水。地上緩緩小溪，是我凝聚的悲傷。

　　我的悲傷，逆流而上。

　　月夜里，一人獨(dú)坐，仿徨落淚。那是屬于我的悲傷，我只能自己去咀嚼。考場(chǎng)上的失意，令我不由得感傷落淚。深夜，他人都已熟睡，獨(dú)有我望月沉思。開(kāi)學(xué)的第一次物理考試，令我感到我與大部分同學(xué)已經(jīng)有了不小的差距，我還能繼續(xù)保持我的優(yōu)勢(shì)嗎？我還是那些佼佼者之一嗎？

　　“她靜悄悄地來(lái)過(guò)，她慢慢帶走沉默。”一個(gè)人靜靜坐到我的身旁，看著被淚水打濕的卷子，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。只是和我一起坐著。我苦笑著：這有什么用呢？

　　她開(kāi)口了：“為什么為了這一次小小的考試而落淚呢？這只是起點(diǎn)的一塊絆腳石，跌倒了可以爬起來(lái)，又拉不開(kāi)太大的差距，何必勞累自己的心神？”我回答：“這是小考，但卻決定著我以后怎么前進(jìn)。”“這，不像你樂(lè)觀的態(tài)度。”

　　她其實(shí)也不知道怎么安慰我，她已經(jīng)四十出頭，也不擅長(zhǎng)交際，所以我們并不交流，除了在我考試后。

　　她不說(shuō)話了，只是在一旁坐著，陪著我仰望天空。天上如水的月亮撥開(kāi)擋在面前的.淡霧，灑在我的臉上，灑在她的臉上，灑在陽(yáng)臺(tái)的地面上……繁星在天空一眨一眨，仿佛也要流下眼淚一般。

　　她過(guò)了一會(huì)兒才緩緩開(kāi)了口：“孩子，你知道嗎？有人說(shuō)悲傷如水，不僅是因?yàn)楸瘋�如水一樣易散易去，它有時(shí)也會(huì)逆流而上，成為一種動(dòng)力，激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力。你能讓它逆流成河嗎？”

　　那一番話，令我頓悟。謝謝，媽媽。

　　原來(lái)，悲傷逆流成河，不是凄楚頹廢的一句話，它有著另一種鏗鏘與樂(lè)觀。

悲傷逆流成河作文10

　　《悲傷逆流成河》這本書(shū)帶領(lǐng)我們走過(guò)的這條悲傷之河，是世界的真實(shí)之聲。他帶領(lǐng)我們走進(jìn)了青春這道明媚的憂傷。在那個(gè)年代，萌芽初發(fā)，年輕的我們內(nèi)心深處都有一份屬于自己的憂傷!一個(gè)人不同于另一個(gè)人。或許這就是那個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。悲傷 成點(diǎn)滴的積累，日子久了，也就化為一條河流。

　　悲傷是一種情緒，是一個(gè)人絕望的時(shí)候的情緒。書(shū)中呈現(xiàn)了隱忍，看到是青春，在時(shí)光中流逝，寫(xiě)出了對(duì)于年少時(shí)的記憶，那是的少年，留給你我的記憶。竟果真如淳淳流水流向意識(shí)深處.

　　《悲傷逆流成河》講的有可能是可憐的女孩易遙的故事。有可能是，是那個(gè)為了易遙什么都愿意做的齊銘的'故事。很愛(ài)自己的姐姐的顧森西的故事。也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，都沒(méi)有得到。有可能，是那個(gè)學(xué)校的故事，因?yàn)樗�有的故事都發(fā)生在學(xué)校里。

　　我建議你們也都去看看郭敬明寫(xiě)的那本《悲傷逆流成河》吧!它給了我很大的啟發(fā)，使我很震撼!

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