我的教官作文

時間：2023-08-23 10:26:43 好文我要投稿

[精]我的教官作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的教官作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精]我的教官作文

我的教官作文1

　　“軍姿，半小時，開始。”伴隨著姚教官洪亮的聲音，我們挺直了腰板。

　　余光瞥見，要教官在同學們之間來回走動，耳邊是他一遍遍調整我們我們軍姿地聲音。

　　“抬頭，下巴抬起來。”

　　“兩肩后張。”

　　“手，注意手形，四指并攏，大拇指緊貼食指第二關節。“

　　“腳后跟并攏，腳尖分開。”

　　……

　　這就是我對他的第一印象，嚴格。

　　時間就在這略帶沙啞的聲音中悄然消逝。

　　漸漸的，我的手腳開始泛酸，膝關節開始酸痛。頭頂烈日，汗水順著帽檐、順著發絲劃過。有的滑倒了眼睛周圍，一眨眼，汗水爭著流進了眼睛。一時間，眼睛感受到火辣辣的刺痛，忙著眨眼，連帶著生理淚水將汗液擠出。

　　我心中默數著時間，牙齒緊咬下唇。但膝蓋處傳來一陣一陣的刺痛，我知道，老毛病又犯了。不記得從什么時候起，就有了膝關節疼痛的毛病，有時甚至會痛一晚上，一夜無眠。

　　我隱忍著，期望時間趕快過去。淚水卻出賣了我，奪眶而出。

　　“你怎么了，身體不舒服嗎？”耳邊是熟悉的'聲音，我看著身前的教官，他眉頭緊鎖，嘴巴抿成了“一”字。

　　我輕點頭，說：“膝蓋痛。”

　　一時，他的眉毛皺的更緊，輔助我的手，說：“走，先去旁邊陰涼處休息一下。”

　　緩慢抬腳，疼痛卻愈發明顯。

　　“慢慢來，不著急。”

　　一步，兩步……短暫休息后，他堅持讓我去醫務室。

　　“有什么身體上的不舒服，要及時打報告，不要硬撐著，聽到沒有？”

　　我點頭，看到了姚教官細心、負責的一面。

　　思緒被遷到昨天，剛剛學習正步走與起步走的交換。我努力想要記住那動作要領，都是徒勞，一到實踐，就手忙腳亂。

　　“重來。”還是這兩個字，我明顯感覺到了教官的的懊惱。是的，因為我的出錯，讓我這一排隊友已經連續重來了三遍。

　　越是焦躁，越是出錯。

　　不出意料，邁腳再次出錯。

　　“你記不住嗎？”教官一臉嚴肅，眼中似乎帶著怒火。可是轉而，他突然扶額，背過身去。

　　我低頭，不知所措。

　　“你，過來，我再教你一遍。其他人先自由練習。”姚教官聲音再次響起，不同的是，這一次，我沒有聽到怒氣，反而多了一份耐心。

　　一次，又一次，他重復著動作，他重復著口令。

　　那一刻，我看到了他的認真和耐心。

　　姚教官，他就是這樣的教官。他在訓練時會嚴肅，會嚴格但他不忘關心同學們的身體狀況。他會因為同學們的錯誤而生氣，但他們更會冷靜下來，耐心的繼續，他陪著我們站在烈日下，他陪著我們坐在地上，他陪著我們練習軍歌。

　　不管我們是對是錯，他總是陪著我們，關心著我們。

　　在這個軍營里，感謝有您的陪伴，叫我們學會了在汗水中歡笑，在風雨里堅持。

　　姚教官，謝謝您。

我的教官作文2

　　“孫三歲最帥！”這是同學們留給孫教官的最后一句話。

　　“你們這群人給我好好的！”這是孫教官留給同學們的最后一句話。

　　初秋，太陽還有幾分灼眼，帶著滿心的歡喜與期待，我們來到了軍訓基地，短暫的開營儀式后，我們認識了教官，便緊鑼密鼓地開始了為期五天的軍訓拓展訓練。

　　教官其人大名不詳，因當兵常年訓練而導致皮膚黝黑，全身上下的傷痕無數，手上亦有一層厚厚地老繭。孫教官對我們的要求無情而嚴苛，但私底下他卻是一個孩子氣十足的晚熟患者，而且祖宗有可能是磨刀霍霍的孫二娘，故而被同學們送上外號“孫三歲”。

　　說起孫三歲，就一定要提一下他的經典語錄了。

　　刺眼的'陽光直射著大地，豆大的汗水順著臉頰“啪”“啪”地往下落，我們已經在烈日下站軍姿足足十分鐘了，腿腳麻木，像是有千萬只螞蟻在身上爬來爬去。有的同學忍不住擦了一下汗。“手，不許動。”教官的這命令，讓我們感覺如同被枷鎖套住一般，將本就在“起義”邊緣掙扎的我們一下子惹急了，內心不免對教官產生了一些微微的“恨意”。此時，耳邊又響起了教官的訓斥：“唉！我是倒了八輩子血霉了才攤上你們這群人，還是叫你們的廢物吧。”

　　被叫做“廢物”的我們當然不愿意了，一個個怒目圓瞪，表示無言的抗爭。“再瞪，俯臥撐準備，五十個！”同學們體力透支，有點撐不住了，最后不得不承認我們自己錯了，廢物就廢物吧。但是教官你還能裝下去嗎？你臉上的竊笑已經把你出賣了呀！

　　教官雖然對我們嚴格，但是他也有可愛孩子氣的一面。同學們懶散地在操場上跑著，想趕緊結束好去休息，這當然瞞不過孫三歲的火眼金睛，“來五十個深蹲起！”同學們堅持著馬上完成的時候，正要松一口氣，孫三歲卻說“做得挺好，再獎勵你們十個！”嗚嗚，我們才是倒了八輩子血霉吧？！

　　此時，有位同學“挺身而出”，“我們不要獎勵”，正是這句話拯救了大家，聽聞后，孫三歲眼睛一亮，興奮地直搓手，嘬了兩下嘴，哈出絲絲白氣，用盡可能平靜的語氣說：“哎呀——，他們休息，你繼續做。”話音未落，自己卻笑出了聲，同學們也忍不住笑作一團。

　　在休息的時候，孫三歲溫暖得像個大哥哥，幫助同學們盡快適用軍訓生活，教我跳f4的舞蹈；還總不忘記叫我們“廢物”；在同學感冒時及時送上一包感冒靈，還一臉“嫌棄的”送上一句“好好休息，別傳染我”，這都讓我們在訓練之余感受到了溫暖。

　　短短的五天軍訓要結束了，在整齊劃一的軍訓表演中，我們贏得了陣陣掌聲，得到了校領導和前來參觀的家長的認可，我們戰勝了自己，也領悟了集體生活的溫暖和團結的力量，我們感恩教官的指導，在將要離開的那一刻，我們心中升起了對教官“孫三歲”的不舍，整齊地喊著“孫三歲最帥，孫三歲最帥……”孫三歲卻微笑著看著我們說“你們這群廢物給我好好的！”

我的教官作文3

　　新秋到了，雖還未聞到果子的成熟，還未見落葉的凋零，但我已迎來了我的新學年。新的學校，新的教室，新的同學似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的。按照慣例新一屆的高中生都要進行軍訓，我們當然也不例外。給我們班分的教官個子高高的，發型是標準的平頭，濃密的雙眉下一雙冷酷的雙眼里折射出一絲絲陰冷的目光，高高的鼻梁下搭配一張詭異的大嘴，似乎在他眼里我們不是一群學生，而像一只只待宰的羔羊。他剛一到任就對我們這些學子們進行了一系列的大規模的'“整頓”，先是列隊，再是調整隊姿，什么抬頭、挺胸…… 唉！

　　真是比我記英語單詞還要累，搞得我是暈頭轉向，都分不清哪是東哪是西了。 “叮……”，一陣急促的下課鈴聲終于響起。“高子教官”發出一聲巨響――下課，同學們頓時高興起來了，十分鐘的課間休息似乎只有兩分鐘，還未等我干完手中的一瓶可樂，集合的哨聲便回蕩在了這廣闊的操場。唉！現在我算明白達爾文的相對論了。經過那死“高子教官”對我一天的折磨，晚上回到住宿的地方也顧不上什么就躺在床上打起了我的小呼嚕。時間“一年又一年”地過去了（因為在此情況下是度日如年），第三天的下午，“高子教官”正在那聚精會神地教著我們隊列，忽而一道閃電劃過天際，接著便傳來了一聲驚天動地的巨響，接著便是一陣傾盆大雨。這時同學們不顧什么條令了，一個勁地冒著大雨直奔教室，那場面一點也不遜色于當年臺兒莊保衛戰中中國軍隊“敢死隊”沖鋒的場面。這時又聽見高子教官在那賣弄著他那并不十分標準的“男高音”――跑什么跑啊！那么快干什么啊？趕死啊，你們！唉！這哪是教官，他還真能出口成“臟”的。

　　終于又過了一天，似乎昨天的暴雨并沒使這毒辣的天氣饒過我們，剛站好隊還不到十分鐘，同學們就一個個汗流浹背了。這時“高子教官”從我身邊走過，我便調戲他說：“教官你衣服什么材料做的呀？在太陽底下怎么一點汗都不出的啊？”只見他猛然回首，依舊用那陰險、詭秘的眼神盯著我一秒、十秒、二十秒，半分鐘過去了，一分鐘過去了，他依舊在那默默地盯住我，冷漠、凄清又惆悵。為了緩解氣氛，我學著女孩子的聲音妞妮道：“看什么嗎？人家會害羞的啦！”“哈――”一陣劇烈的振動，高子教官終于也笑了，在陽光的映襯下我發現他其實也蠻“可愛”的嘛。

　　終于最后一天了，終于可以解脫了，本應與他們一樣的十分高興才對，可我心里總有一種辛酸的感覺，它壓抑著我，讓我高興不起來。下午結束會操終于結束了，教官們也要走了。就在高子教官轉身的時，他沖我笑了笑，那時我再也忍不住了，眼淚不停地滑落，我大叫了一聲：“高子教官，再見！”而后同學們不約而同地叫道：“高子教官，再見！”這聲音在操場上回蕩著，并永遠留在我的心中。

我的教官作文4

　　新學期到了，我結束了快樂的小學生活，踏入了新的校門，迎來了嶄新的初中生活。

　　既然是新的開始，就要迎接新的挑戰——軍訓。軍訓，顧名思義，就是軍人的訓練。軍人在我心中就是大英雄，現在要我們過英雄一樣的生活，心中是又激動又忐忑。我是一個不愛運動的女孩，軍訓對于我來說，無異于天方夜譚。

　　懷揣著一顆忐忑不安的心走進了操場，一眼就看見幾個穿著迷彩服的教官站在那里，一看那站姿就知道不是等閑之輩。各班的教官對各自的“隊伍”進行了一些最基本的動作考察。呵呵，就這呀。我在心底暗暗發笑，這種“小兒科”難不倒我。可誰知就是這些“小兒科”，讓我吃盡了苦頭。也讓我終身難忘。

　　我們的教官姓周，個子不高，黑嘿的臉上不茍一絲笑容，一看就是一個非常嚴厲的主兒。我們心里一個個都敲起了退堂鼓。唉！這為期四天的軍訓生活該怎么度過喲！所幸的是，老天對我們還是比較厚愛的，太陽公公一直躲在屋里睡大覺，龍王爺爺也沒有大發雷霆，真是不幸中的萬幸。在第一天，我們就發現看似嚴厲的周教官其實還是挺幽默的，這無異于給我們枯燥的軍訓生活添加了一味調味劑，讓我們在其中找到了歡樂。

　　在我們做跨立這個動作的時候，周教官就要求我們，在收回手的時候，一定要有拍響大腿的聲音。可是我們就是把大腿拍的通紅也達不到要求。然而隔壁三班，卻做得很到位，還十分的有震懾力。這下就如闖到了馬蜂窩，一下子就激起了周教官的斗志。在周教官的“淫威”下，我們一個個也如充滿電的馬達，也不管大腿和手掌的抗議，愣是把個跨立動作做得像模像樣。三班的教官一看我們這架勢，也加入了“戰斗”。好戲就這樣上場了，你來我往，一直都沒分出個高低。有競爭就有進步。在這樣的競爭下，不知不覺就到了最后一天了。雖然每天都累得夠嗆，但是快樂卻淹沒了疲憊。就要進行閱兵儀式了，這是對我們的.檢閱，也是對教官的肯定。每個人都卯足了勁，爭取做到最好。

　　經過各班班長的抽簽決定，我們班是第四個進場的。看著其他班整齊的步伐，有條有序的各個動作，都做得那么好，我心里咚咚直打鼓。當聽到“七年級一班準備”的時候，我深深的吸了口氣，昂首挺胸隨著大隊伍進入了主會場，在經過主席臺的時候，我覺得我的心都跑到嗓子眼了，小臉憋得通紅。還好，緊張歸緊張，但是動作卻做得一絲不茍，沒出一點差錯。讓我們都長長的舒了口氣，總算是沒有給班級，給教官丟臉。付出了總有回報的，在這次閱兵中我們取得了第二名的好成績。

　　軍訓結束了，我們可愛可敬的周教官也要和我們say baybay 了。心中難免不舍。雖然我們只是相處了短短的四天，可是在這幾天里卻教給了我們很多人生的真理。世上無難事只怕有心人。只要堅持心中的夢想，終有一天會實現。

我的教官作文5

　　盼望已久的軍訓終于來到了，在一個晴朗的中午，我們乘車來到了金穗軍訓基地，迎接我們的是一位年輕，帥氣的教官，他擔任我們的班長和教官——王教官。

　　說實話開始我們并不喜歡他，因為他很嚴厲總給人一種嚴肅的氣氛，但是有時候他也很幽默。也許是他也很年輕的原因吧！在訓練時，他總不讓我們看著他，有時好像很嚴肅的對我們說：“不許看我，如果有誰看我，我會多心的。”但是氣氛卻一點都不嚴肅，我們都會捧腹大笑。晚上的`時候，我們都很無聊，所以教官一來我們就會把他堵在宿舍里，沒有急事不到半小時我們是不會讓他走的。教官會幽默的喊到：“救命呀，非禮啦！”我們也跟著喊：非禮啦！教官說：我真服了你們！我們又開始大笑。

　　有一天中午提前集合，我們聽到哨聲后，就迅速出去集合，可是等了好長時間教官都沒來。因為我們怕教官生氣，所以我們都沒敢動，一直站軍姿。“危難”之時，隊長來了，告訴我們原地休息，他給教官打電話，誰知教官手機不爭氣，偏偏在這時候停機，后來教官聽到集合消息后過來了。可是別的班都已經訓練很長時間了，結果是隊長讓教官寫檢查……隊長走后。教官對我們說：自從接你們班，我就天天寫檢查……當教官說這番話的時候，我們心里真的是很委屈。

　　傷心總在離別時。最后一天閱兵儀式后，我們都脫了軍裝，換上了便衣。教官來看我們的時候對我們說：我得先走了，不能送你們了，我要回家了。”聽了這句話，所有人都哭了，眼淚無聲無息的順著臉頰流下來。接下來，便是哭聲和挽留聲。教官還在逗我們開心，說：讓我走啊，等會兒都趕不上二路汽車了。這一次，我們沒有笑。

　　最后一次看到教官是在最后一次集合的時候，在這一刻我們看到教官也流淚了。

　　主席臺上還在唱著歌：我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們流著眼淚，我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們卻不是假裝的難過。離開部隊的那一天，天空并沒有下著雨，離開部隊的那一天，說好你要來送行要走的戰友都上了車，送行的人卻不肯走。離開部隊的那一天天空并沒有下著雨離開部隊的那一天，說好你要來送行要走的戰友都上了車，送行的人話太多。我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們流著眼淚，我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們卻不是假裝的難過。離開部隊的那一天，天空并沒有下著雨，離開部隊的那一天，說好你要來送行要走的戰友都上了車，送行的人卻不肯走。我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們流著眼淚，我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們卻不是假裝的難過。我想你會來送我，我想你對我揮手，我想你為我流著眼淚；我想你會來送我，我想你對我揮手，我想你為我唱一首我們的歌謠。我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們流著眼淚，我跟著他們上車，我跟著他們揮手，我跟著他們卻不是假裝的難過。汽笛一聲長鳴，我還想留在部隊，汽笛一聲長鳴，在我離開部隊的那一天。

　　我永遠忘不了這次軍訓，更忘不了王教官。

我的教官作文6

　　可怕的軍訓始終要來，提到教官，是一個陌生而熟悉的字眼；教官，是一個可怕而親切的名稱；教官，又是一個平凡而不平庸的職業。

　　軍訓的前一天，同學們都圍繞著“軍訓”這個話題進行激烈的討論，而這一天是始終要來臨的。當我們進行第一天的軍訓時，我們的確吃盡了苦頭，是的，我們的確累的想哭也沒力哭的樣子。從這天起，我們連續5天都要5點鐘起床，接受訓練。

　　我們的教官樣子就是比較嚴肅，一開始，他對我們是又喊又罵的，督促我們進行嚴格的訓練。可是，在休息時間里，他就變得和藹可親，氣氛卻一點都不嚴肅，還和我們開起玩笑來。可是，在訓練的時候批評我們也是毫不留情的，我們知道，他的毫不留情是想讓我們做得最好。

　　軍訓的第二天，只來了三十多個人，其余的都是請假或者逃跑了，而第一天的時候，卻有五十多個人。看得出來，我們的教官是有點失望，是的，不失望才怪呢。不過，他仍然是對我們嚴格訓練，到了第三天，只剩下了二十多個人。

　　在這段時間里，我們學會了很多很多，真的，教官經常教我們一定要按照他的四個要求來做，“服從，吃苦，守紀律，講禮節”。雖然，這看上去好像好簡單的幾個要求，但是，做起來可是一點都不簡單。所謂“細節決定成敗”就是這個道理。

　　“堅持，忍耐；忍耐，堅持”。在站軍姿的時候，“動？！還動，動就打報告”。還有，當我們喊起我們排的口號時，他總是說我們不夠，每次到這里，我們心里都會想，我們排只有二十多個，能夠大聲到哪里去？！教官說：“我聽見的靠腿聲音不行啊。”我們心里還是在想，才二十多個人，哪來的靠腿聲音。

　　記得，我們教官的手機就特別爛，都不知道什么年代，還用這樣的鍵盤手機。又一次休息的時候，他把手機拿了出來，然后我們都“哇！”很明顯，有點取笑的`成分在。教官說：“哇什么哇，沒見過這樣的手機嗎？”后來，另一個教官走了過來，也掏出了手機，是一臺Iphone.然后，我們大家又一起大叫“哇！”很明顯，這次的聲音是贊嘆，哈哈。直到有一天，我們的教官終于忍受不了每次他掏出手機都要遭到我們的取笑，他終于借了一臺觸屏的手機回來了，這真是搞笑。如果是我，我就直接無視了，反正在我讀書的時候，我的諾基亞6300就伴隨了我五年，哈哈。

　　記得，我們教官最喜歡叫我們拉歌，我們也很喜歡，每次拉歌，我們教官總會帶著我們喊，我認為，在氣勢上，我們是把其他排逼到角落里了。總覺得每次的拉歌，我們都很牛的樣子，是的，這的確很難忘。

　　這是軍訓結束的前一天，軍訓中的點點滴滴都印在我的腦海里，而且每當想到這些，就忘卻了身上的疼痛。在我印象中軍人是勇敢堅強的，是勤勞無畏的，是無私奉獻的。而在我們的教官身上，都體現出來了，謝謝你，我的教官，多謝你給予我堅強，讓我有足夠的勇氣去迎接學習，生活中的挑戰。

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