一次實驗作文15篇【熱門】
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一次實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次實驗作文1
今天我們做了個有趣的實驗，題目“雞蛋能不能在鹽水中浮起來�！�
我可是做過這實驗，我知道鹽一定要多雞蛋才能浮起來。老師準備了兩瓶水，一瓶是放了鹽，一瓶是清水。老師把一個雞蛋放進清水里，這個蛋就沉下去了。老師又把一個雞蛋放進加了鹽的水里，可雞蛋還是沉了下去，頓時，教室里炸開了鍋，同學們七嘴八舌地說鹽太少了，應該多放一點。還有的'說：“雞蛋立起來了，才能浮起來�！敝扃肟税邀}倒進去，攪拌了下，可是蛋還是沒浮起來，朱珉克又倒了點鹽，這下朱珉克可火了，把一大堆的鹽都倒進去，然后攪拌了很久，雞蛋先伸了個“懶腰”，然后慢慢得浮起來了，同學們個個都太高興了。
這個實驗讓我明白了個原理，雞蛋的密度大于水的密度，就會沉下去，雞蛋的密度小于鹽水的密度，就會浮起來。
一次實驗作文2
今天剛一下課，老師就走進了教室，通知我們：“為了增加同學們對科學的喜愛，和鍛煉同學們的動手能力，將在下個星期一舉行一個實驗，希望每位同學都有自己的實驗話題，并都能做出實驗來。”話音未落，教室里已響起了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲。
我們的實驗課題是——一張普通的紙能承受一塊磚的重量。實驗是這樣做的，將一張紙折成波浪形，再把它的兩端分別固定在兩個架子上，再放一塊磚頭在紙中間。為什么紙不會破呢？原理很簡單，因為紙被折成了波浪形，受力就非常均勻，就不會破了。在家里做了好幾次實驗，都很成功，信心也就更足了。
終于到了星期一，我想這個實驗知道的人肯定不多，我一定可以大展身手了。一開始的兩位同學手腳利索，一下子就完成了他們的實驗，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想，這算什么，我的實驗一定比們更精彩，更吸引人！盼星星盼月亮，終于盼到我做實驗了。我一手拿著一塊大板磚一手拿著兩個小鐵架和一張白紙，走上了講臺。在講臺上，面對著三十幾雙眼睛，我的心好像要從胸口里蹦出來一樣，怦怦直跳。我在心里暗暗地說：“鎮定，一定要鎮定！”我向大家介紹了我的實驗題目，大家的眼睛里閃出了興奮的光芒，用熱烈的掌聲鼓勵著我。也不知為什么，大家的`掌聲越熱烈，我就越緊張，好不容易鎮定了心，禁不住地越跳越快，手也開始發起抖來，就在把鐵架子放下的時候，我手不由自主地碰了一下架子，鐵架子晃了幾下，“咣”地一聲倒在了講臺上，弄出很大的響聲。我連忙扶好鐵架，紙也忘記了折成波形，就直接固定在鐵架子上，把磚一放，紙竭力地支撐了幾秒鐘，從中間慢慢地裂成了兩半，磚掉了下來。還好，及時地接住了，不然又要弄出很大的響聲來。
我的實驗就這樣地失敗了。
我走下講臺時，同學們有的用白眼翻我，有的對我冷言冷語：“切，不會做就別在那丟人顯眼，害得們高興一場。”
“是啊，不懂裝懂，永世飯桶！
我的心一下子碎成千千萬萬片。我多么想反駁他們兩句啊，可是我沒有那個膽量，回到座位上，深深地埋下了頭。
我開始佩服一開始做實驗的那兩位同學了，佩服他們實驗做的認真仔細，干凈利索。我想，讓我們做實驗的目的不僅僅是鍛煉我們的動手能力，同時也要我們通過這件事，懂得做任何事情也要像做實驗一樣，認真細致，出不得一點差錯的道理。我也要用這個道理來鞭策自己的學習，使的學習更上一層樓。
一次實驗作文3
那節科學課上，老師給我們展示了把鹽水轉變成鹽的實驗。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗試驗，看看是不是真的能把鹽水轉化成鹽！心動不如行動。
回到家，我便開始準備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現在是萬事俱備，只欠行動了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨后用打火機點燃，緊接著用鉗子夾著玻璃片放在那火苗上，然后用針管吸取一點兒鹽水滴到玻璃片上。過了一會兒，只聽見”嚓——”的'一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時間1分1秒的過去了，鹽水不知不覺地蒸發干了，在玻璃片上只留下容在水里的一點點細小而又白得發亮的鹽。歐耶！我成功了。
實驗結束了，我非常高興自己能夠獨立完成這個把鹽水轉變成鹽的實驗！生活中的科學知識無處不在，只要用心觀察，勇于實踐，那么一定可以成功！
一次實驗作文4
“啊！終于可以到實驗室去上科學課了！”這是401班所有同學的歡呼聲。因為今天我們要去實驗室上課了。
我們到了實驗室，迫不及待地找到自己的座位，坐了下來。蔣老師發給我們每個組一杯鹽水和幾個鐵架臺，讓我們分離鹽和水。我們分離了好久也沒分離出來。老師又給了我們一杯面粉水，讓我們進行分離。我小心翼翼地倒著水，生怕漏掉一滴似的。我們屏住呼吸，仔細地觀察著。本來渾濁的面粉水經過過濾變得清澈透明了，而在濾紙上留下了一層白白的軟軟的面粉，這個現象讓我們驚嘆不已。我們以為是我們的實驗失敗了，趕緊跑去問老師。老師說：“你們的方法是對的`，鹽完全在水中融化了，可以穿過濾紙，而面粉沒有融化，就被濾紙分離出來了�！�
我們恍然大悟！
看來，只有自己動手，才可以得出結論和正確的答案。真是親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜呀！
這就是我第一次實驗的成功經歷。
一次實驗作文5
今天，我來到學而優，老師問我們有沒有做過實驗，我們個個直搖頭，說：“沒有�！�
過了一會兒，老師拿起一張白紙和一枝筆，說：“我們來做一次實驗吧！”老師說完，就把一張白紙撕碎了。我們都覺得很奇怪，心想：老師今天好奇怪呀，為什么要把一張好好的白紙撕碎呢？我們都伸長脖子，看了看，不知道老師想干什么。
再過了一會兒，老師拿起一枝筆，問我們：“這枝筆能不能把這些小紙片吸起來呢？”我們大家搖著頭說：“不能�！崩蠋煱压P放在頭發上摩擦，我們更覺得奇怪了。這時，老師把筆放在小紙片上，筆真的把紙片吸起來了！老師讓我們自己動手做實驗。
我把紙撕得“粉身碎骨”，再把筆放在頭發上摩擦，最后把筆放在小紙片上面……我高興地大聲喊道：“吸起來了！吸起來了！”
在這次實驗中，我明白了：因為摩擦產生靜電，所以把筆桿放在紙片上方，會把紙吸起來。
一次實驗作文6
星期五下午，我拿出科學書來復習，突然看到一個實驗：用兩根吸管能吸到飲料嗎？正好家里實驗要求的材料都有，我便想做做這個實驗。
我先端來一杯飲料，并拿來兩根吸管，按照實驗的要求，一根吸管在杯子外面，一根吸管在杯子里面，我輕輕地同時吸飲料。本來以為飲料會像平時那樣進入口中，結果卻令我大吃一驚。當飲料距離嘴巴2厘米時，飲料停住了，無論怎么吸它都不走了。我想：肯定是力氣不夠大。我憋紅了臉，使勁吸，可飲料還是到不了嘴里，這真是太奇怪了！
爸爸告訴我：我們吸飲料時，嘴巴是密閉的，這時嘴里的空氣要比外面的空氣壓力大，飲料就會被壓上來；而像剛才用二根吸管同時吸飲料時，外面一根吸到的空氣就會進入到嘴里，這樣嘴里就和外面的`空氣壓力一樣大，飲料就吸不進嘴里，所以我才吸不到飲料。
從這件事情中，我看到了科學的神奇，我以后一定要好好學習科學，爭取長大當一名科學家！
一次實驗作文7
上個星期，屠老師給我們展示了一個有趣的實驗，說的是白糖與蠟燭在加熱后出現了什么變化。
實驗器材很簡單，只有白糖、鐵勺和一支蠟燭。實驗開始了，我們迫不及待地把蠟燭點燃，再把事先放上白糖的鐵勺放在了蠟燭的頭頂，開始的一會兒并沒有都沒有什么變化，大家漸漸都因為焦急的等待而失去了耐心分了神，不知誰突然喊了一聲：“快看！”大家急忙把眼睛都集中到那勺白糖上：只見白糖的底部在慢慢地發出氣泡，如火山爆發一般地向上涌，不知怎么的，只見白糖在一瞬間變成了焦黃色，周圍的`同學們不由得發出驚奇的聲音，但好戲還沒有上演，只見那白糖越來越黑，沒過多久就成了像黑芝麻一般的黑色，這時，一股焦糖的味道被“熏”了出來，甜甜的，在熱氣的包圍下撲面而來，大家也仿佛都計算好了時間，使周圍的空氣充滿了那糖香，那味道，使人陶醉，也使人感到嘴饞，恨不得直接一口就把勺子中白糖給吞下肚，而別的班可能還會認為我們在開烤“糖”大會呢！再看看蠟燭，只見它慢慢地變小，燭芯周圍的蠟燭慢慢地從固體變成了液體，時不時還淘氣的向下滴幾滴蠟油下來，好像在顯示自己也有著“降雨”的能力，而掉在桌上的蠟油在幾秒鐘內迅速凝固了起來，那樣子，粘性還絲毫不不５０２膠水差，牢牢地“黏”在桌上。忽然，一股煙把我熏得干咳起來，那焦糖味雖然還在，但在白煙中不是“裹”著幾縷黑煙，把人熏得眼里都給熏出來了，好像在提示我們：天下沒有免費的午餐。再把注意力轉移到白糖上。��！現在可能不在算白糖了，火的熱量是它變成了一種新的物質，雖然不知道它是什么，但只見它像沼澤一般，從“體內”泛出一個大大的氣泡，隨即又“啪”地一聲“破滅”變成了一塊“黑炭”，沒想到，那“黑炭”忽然自燃了起來，是那些沒有燒干的焦糖們變成了“炭”周圍無一同學沒有為這而感到驚奇，驚訝得仿佛不能用語言來形容。只見那自燃的焦糖已是一團漆黑，用手指碰一碰還挺脆的，仿佛放在油鍋里炸了一般。
實驗結束了，屠老師告訴我們這就是最典型的一種化學實驗，揭示了由一種物質在經過特殊處理后變成的新物質。同學們頓時茅塞頓開，懂得了并知道了化學。
正是一次有意義的實驗啊，不僅讓我們發現了化學，更懂得了科學的奧秘，讓我們知道還有很多知識等著我們去學習呢！
一次實驗作文8
前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的'鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。
用什么方法驗證呢？有了，酒精能燃燒，我就用打火機來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的！我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進廚房，把手身進水盆里，總算好受了一點。
這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
一次實驗作文9
星期五的班隊課上，我們做了一個很有趣的實驗，名字叫“杯子倒水水不滴”。
班隊課開始了，羅老師首先請張文杰同學上臺來表演“杯子倒水水不滴”這個實驗，張文杰在講臺下放了一個桶，可能是為了防止水漏出。實驗開始了，他先把卡紙放在杯口上，又在杯子四周按了按，他把杯子倒過來，的'確一滴水也沒有到出來。我們頓時議論紛紛。有的說：“這不可能？”張文杰又說：“讓我來告訴你們。這是因為杯中的氧氣本來是有的，可是，卡紙被吸在杯口上，那氧氣就不流通了，這樣水就不會流下來了�！�
今天，又讓我增長了一個豐富的知識。
一次實驗作文10
今天是星期六，不用上學，我百般無聊，就在我無聊得郁悶的時候，突然想起做實驗，因為我在一本書看見過很多種實驗，所以我挑了“倒立杯子不掉水”一個來做。
首先，我準備所需要的`工具：玻璃杯、一張白紙、水。
我按照書上的步驟來做，把玻璃杯倒滿水，把白紙放上玻璃杯的開口出，使勁用手掌心壓好白紙，見證奇跡的時刻到了，我把杯子翻過來，讓開口處朝下。可惜，我失敗了。
不過，我并不灰心，我試了很多次，終于在很多次的失敗下后，成功了。
這是我的第一次實驗，雖然失敗了很多次，但是也成功了，那次我很高興。
一次實驗作文11
今天下午科學課上，老師給我們做了一個水溶解高錳酸鉀的實驗，我覺得很有趣，就決定在晚上做一次這個實驗。
開始了，我從學習工具里拿出了一袋高錳酸鉀，把它打開，倒進水里，可是，它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來，我只好問爸爸怎么回事，爸爸回答我：“因為你沒有把它的‘嘴巴’張大，所以高錳酸鉀才不出來。”我按照爸爸說的，把它的'“嘴巴”張大，果然，他們掉下來了，在杯中，它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部，后來，我用玻璃棒把它們轉得“頭昏眼花”，他們也因此溶解了，這時，杯中的水已經變成紫色了。
這次實驗真有趣，我喜歡做實驗！
一次實驗作文12
星期天下午，我來到陽光培訓班。只見唐老師帶著神秘的笑容對我們說：“嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友！”頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。啊！原來四個朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個科學實驗雞蛋轉轉轉。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉得又快又穩，比賽結束，你們將會知道雞蛋的一個秘密！”接著唐老師還示范轉雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看著，一想到實驗能解開謎底，大家都忍不住內心的激動，個個躍躍欲試。
比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。他們來到講臺，擺開陣勢�！邦A備開始！”他們不慌不忙地轉動雞蛋。只見第一組小個子的雞蛋扭著屁股轉起來，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個子的雞蛋接連轉了七圈，終于罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現還算良好，轉了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉了一圈就停止了轉動。第一組代表小不點贏了！
第二輪比賽開始了，唐老師又請了一個小不點，兩個大力士，我代表第二組參加。唐老師發給我們每人一個雞蛋，比賽開始了。第一組小個子的'雞蛋轉呀轉，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以后，心想：這次一定要努力轉，可雞蛋就是不聽使喚，還是只轉了一圈。我的雞蛋開始轉得挺好，一圈，兩圈，可是轉第三圈時，最最不想看到的事情發生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個粉身碎骨。同學們看呆了，嘴巴張成“O”字型，無法相信這是事實。接著，同學們睜大驚異的眼睛看著唐老師，臉上充滿了疑惑。
怪了，為什么第一組的蛋每次都轉得這么快又這么順利呢？第二組的蛋為什么總是轉了三圈就轉不動了呢？第三組的蛋與第一組的也有區別嗎？一大堆問號在我們的腦海中翻騰著。
唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公布了雞蛋的秘密：第一組的雞蛋是熟的，轉的方向一致，所以轉得又快又穩。第三組的雞蛋是生的，轉的方向不一致，所以轉得既慢又不穩當。第二組的雞蛋燒過，但沒有熟透，剛開始蛋殼受力在轉動，接著就轉不動了。
有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因為熟雞蛋扭動時，蛋白蛋黃全部一同被扭動，所以轉得順利。相反，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動。于是，蛋殼的轉動就被蛋白拖慢了，所以轉不動或停止轉動�！迸�，哦，我們都明白了！
這次有趣的科學實驗豐富了我的科學知識，開闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學習科學文化知識！
一次實驗作文13
今天，我們的科學課上做了一個關于火的實驗。大家應該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個實驗很危險。必須是四年級以上學生才能做。
上科學課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點酒精燈……
實驗開始了，我的心怦怦的'跳個不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發抖，就鼓勵我，說：“加油！不用害怕，這不會燒到你的手的。”我聽了老師的這番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點著了。我急忙把酒精燈點著了。之后，吹滅火柴，實驗就結束了。我真沒想到我會用火柴點酒精燈了！
今天我真是太高興了，因為我又學會了一個新實驗。
一次實驗作文14
今天，我們的語文老師給我們一項重大的任務——一篇作文《記一次有趣的科學實驗》。我哪做過什么實驗呢？唉！真是傷腦筋，突然，我腦子一轉，哈！有了，我可以在網上找��！
回到家，我迫不及待地打開電腦，上面的實驗真是五花八門，看得我眼花繚亂。終于我選了一個最不可思議的實驗，決定親自動手嘗試一下。
這個實驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個三角架，一個石棉網，一個紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水�？晌壹覜]有這么專業的東東啊，咳，咱就因陋就簡了。酒精燈沒有我就用蠟燭，石棉網嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的.小紙籃了。
開始做啰！我先給紙籃里倒上水，然后點上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒過幾秒，籃子的底部已經是漆黑一團。過了一分鐘，籃子的底部出現了一個“白螞蟻”，仔細一看，原來是一滴水，啊，不好，籃子已經開始漏水了！又過了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點燃，繼續燒。不一會兒，水開始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢！我心里可真美啊。可能是蠟燭生氣了吧，8分鐘的時候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無論我怎樣點，它就是要跟我作對，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機一動，找了一小張破報紙裹住燭心，再點燃報紙，果然，報紙在火里跳了一陣舞后，蠟燭也聽話地燃燒了起來。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！再看看籃子，已經是面目全非了，似乎去非洲旅游過很長時間。
實驗結束了，可我心中的疑惑卻有很多。網上說火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細想了想，一拍腦袋，哦，對了，我不是沒用那個石棉網嗎，說不定答案就在這個石棉網上呢。我馬上就上網查，原來石棉網是由兩片鐵絲網夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長時間在一個點上燒，會讓容器爆裂，可是用了石棉網，火焰熱量分散到容器的每一個角落，長時間燒容器也不會爆裂的。
同學們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個原因嗎？因為水的沸點是100度，紙的著火點是100度以上，水蒸發的時候吸收熱量，使紙船不能達到著火點，直到紙船里的水全部蒸發。
雖然這次的實驗不怎么成功，但我卻學到了這么多知識，也不枉我忙活一場呢！
一次實驗作文15
“今天，我們來做個小實驗吧”！說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學們都睜大了眼睛，心想老師要干什么呢？老師說：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學們交頭接耳，都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的'包了起來，用力地來回摩擦，不一會兒，前排的同學摸了一下大聲地說：“熱了”！于是老師把尺子接近紙屑，同學們都站了起來，伸長脖子向尺子那看，突然，離得最近的同學大聲喊：“吸起來了”！，這時大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因為尺子和布產生了靜電，靜電吸起來紙屑。
同學們這才恍然大悟。
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