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三天的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的三天的作文，歡迎大家分享。
三天的作文 篇1
三天，是每個人都擁有且僅有的三天，昨天，今天，明天。
昨天，我還是一個天真可愛的小孩，單純的清澈的瞳孔中，沒有一絲復雜的思想，沒有諸多的顧慮。只有叢叢雜草中的蛐蛐，只有手中的一團一團的污泥，只要房屋周圍的謎藏以及無盡山野里的“家家”……
昨天的一切，就像是我在昨夜里的夢，總少不了層層渺茫的意境。夢醒一場空，手中捏著的一股虛無的空氣，我明白，我的昨天就在昨夜已經結束，就如夢，逝去而無痕。
當我再次從夢境般的昨天中醒來時，已經越過了昨天，我的童年，踏上了今天的起跑線上，面對嶄新的一天，我唯嘆息時間的稍縱既逝，如此難留。一夜之間，我并到達了人生的第二天：今天。
今天，當昨天的一幕幕浮過腦前，我并把它記入了我腦海的深出，成了我這三天中的一段美好回憶。現實的今天告訴我；不能總在回憶中活著。是今天的現實迫我一定要跟上今天的節奏。
今天不再是昨天衣來伸手，飯來張口的生活，而要靠自己去拼去搏才能擁有的。比起昨天，今天固然辛苦，可生活總是苦盡甜來的，所謂：不經歷風雨，又怎能見彩虹。今天，也是世界與我們即將騰飛的時刻。因此，有希望的地方，痛苦也成了歡樂。
面對今天的曲折以及明天的美好。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的。
所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道的。
所有微不足道的`成功與失敗，都是為了到達明天而言的。
明天是世上增值最快的一塊土地，因為它充滿了希望。
而明天卻正是人生的最高點。
因為明天是匯集了昨天的歡笑和今天的辛酸的總和。
站在人生的最高處，再回眸處，再側視時，再凝神望三天中，生命的價值熠熠生輝。征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，有喜有憂懷著獨一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追回心中的夏花燦爛處，如夏花般開得無比絢麗。
三天的作文 篇2
我靜靜地站在窗前，等待著世界末日的到來，它將帶走包括我在內的所有人的生命。天上掠過了一道閃電，地下發出一道轟鳴，任曾繽紛的夢被停止的時間撕成無數碎片飛出宇宙，留下的只有三天前永恒的回憶……
生命只有72小時了，我會干什么？忙著寫遺囑，分配家產，還是和別人攀比一下，以滿足自己的虛榮心？我會一字一句地告訴你：我會用生命的最后72小時寫一頁光輝歷史，用生命的最后72小時再創輝煌！
走向生命的`盡頭，不能害怕。與其用這72小時來害怕，不如用這72小時來希望。坐下來，品一杯茶、聽一聽音樂、放松、放松、去醫院申請死后把遺體貢獻出來做醫學研究。
對于死亡，我很渺茫，也迷茫過，害怕過。但我努力平靜下來，鼓勵自己；死亡并不可怕，可怕的事，你的心是渺茫，混濁的！是啊！能使自己快樂的只有我們自己的心。盡管只有72小時，我也不會讓自己的心被沉痛占滿。值得慶幸的是，我走過了這么多快樂。
我渴望知識，給我一本書，我想在這幾十個小時內看完，在我死之前再補充一點知識。生命中缺少不了書，它就向陽光一樣，金光四射。學習一下巴甫洛夫，他在生命的最后一息，親人想看看他，他的房門卻緊鎖著，他說：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”他向生命的盡頭走去，他就這么死去，在世人的矚目下死去！
天邊，又出現一歸巢鳥，孔雀又展開了漂亮的羽毛。地上，鮮花盛開，綠樹成蔭，動物們活蹦亂跳……這景象是那么陌生，塵封了的記憶一點點開始蘇醒。我一定要人們醒悟：地球不僅屬于人類，她更屬于大自然中的億萬生靈！
三天的作文 篇3
這天晚上，我汗流浹背，想去洗個澡。我把水龍頭打開，咦，怎么沒水了？
難道停水了？可停水應該給我們發通知啊。為了驗證我們家到底有沒有停水，我把所有的水龍頭都打開了。沒有……沒有……還是沒有……這時，媽媽對我說：“藝涵，電視上已經通知了，全市停水三天。”
不會吧？這可是三天啊，我們一點準備也沒有，怎么做飯、洗澡和刷牙啊？我瞬間就慌了，趕緊拿著錢去樓下的小超市買水。可是我到了之后才發現，那里一瓶水也沒有了。我又跑去大超市，終于搶到了一箱水，這水可真是來之不易，一定要省著點用。
我們全家人不敢多喝一滴水，更別說浪費一滴水，現在大家終于知道要節約用水了。
第二天，我背著書包來到了學校，呀，水杯里沒有水了。我飛快地跑到家長義工的辦公室里打了滿滿一杯水。還好我去得早，如果再晚點，那里也沒有水了。回到教室，同學們正在聊天，有人慶幸地說：“還好今天沒有體育課，要不出了汗卻沒有水喝，該多難受啊！”有的人說：“你說停水吧，可以。可為什么連學校都停了呢？”我搖了搖頭：“你們都別說了，聊著聊著，一會兒嘴里的'口水都沒了，又沒有水喝，那就麻煩了。”他們點了點頭，上課的時候也格外安靜。到了晚上，沒有做飯用的水，我們只能出去吃，這一天終于熬過去了。
第三天到了，這也是停水的最后一天。我們都特別高興，但大家還是都把那點兒水當成金子一樣，終于渡過了這漫長的一天……
如果不是全市都停水三天，也許我們永遠也不會明白，水對我們來說是這么的重要。
三天的作文 篇4
如果有一天我醒來，知道自己只剩三天光明時，我可能不知道該怎么做，因為我還有那么多事情沒做呢。不過還好，這只是假如，我還有理智去判斷這最后的三天可以干什么，該干什么，需要選擇那些重點，如何去度過那三天。
第一天：這是第一天，是開始，不過，這種開始也很恐怖。我要先起床，然后立即去見親人，因為他們對我來說很重要，我要將他們的樣子永遠刻在我心中。接著，我要好好的看看我自己，仔細的看看我的每一個器官。看看那烏黑的頭發,看看那對棕黑的眼睛，它們是多么可愛！再看看自己的手、腳。以前一直沒有留意，而現在看來，所有的東西都是多么可愛。外面的世界也是，就連那黑白電視，我也羨慕極了，因為不久以后，我的世界只有黑，連白也沒有了。
第二天：這天我要先去摸摸水，閉著雙眼感受一下水是什么感覺。啊！以前我從未這樣仔細地感受它，它是多么清，仿佛能滲透我的心，直使我的心顫抖。可水是什么顏色？透明。以前，我知道透明是什么，因為我一看水就知道了，可是現在，以后，在日復一日年復一年的過程中，透明這個概念在我的腦海里慢慢地模糊，慢慢地遠離我，直到消失，這是多么可怕！接著我要去感受粗糙等名詞，感受它們被摸在手里的.感覺。
第三天：這是最后一天了。我要去觀察中國漢字，觀察中國的偉大！我仔細看一個字，我越看越細越看越細，似乎見到了文字的創始人，他是多么的有智慧，而我們中華民族又是多么的有智慧，我們的先輩把每一個字都造的無與倫比，多么美麗！每個字的每個筆畫都有它獨特的意思，多么神奇！我要去了解四大發明，了解它們為人類帶來的好處，使我多么自豪！但這一切將在這天結束后消失在我的眼中。
啊！我還有多少事沒做，還有許多得我留念的事，幸好這只是假如。我知道了，我們要從現在做起，去欣賞自己還擁有的東西，不要等到它要失去時才挽救，那時已經晚了。
三天的作文 篇5
以前，我一度不想再學習，真的！但一本書給了我很大的動力，那就是《假如給我三天光明》。從剛上一年級起，我就做好了“十年寒窗苦”的準備，但是隨著年級的增高，教材難度的加深，還有從南京轉到上海上學的不適應，我的信心已經消磨殆盡。我甚至有了不想再學下去的想法！
一天，我無意中在書架上發現了一本包裝不是太精美的書，它好似經過歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書的封面，發現是一本叫《假如給我三天光明》的書，書的名稱好似有強大的磁力，我甚至是迫不及待地打開了書，如饑似渴地讀了起來。書中的主人翁海倫·凱勒在還是個一歲半的嬰兒時，就是去了聽覺和視覺，命運對她是多么的不公，多么的殘酷！讀到這，我不禁愣了一下，這不像現在的.我嗎？看不見學習的動力，更聽不見學習的好處，我不就像她一樣，成了個“可憐蟲”？我是該放棄曾經好學的精神，還是繼續努力學習？
想到這，我又繼續讀了下去。結果，我意想不到，海倫·凱勒并沒有選擇做一個永久的“可憐蟲”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學會了用手指“說話”，并掌握了五種文字！在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學畢業，為盲人、聾人樹立了很好的榜樣。但她并沒有因此而覺得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業做更多的貢獻！讀完整本書，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個聽不見，看不著的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個世間的愛，用自己的心靈去傾聽這個世間最美妙的聲音！想想我呢？我不過是一兩次的失敗，就放棄學習，這怎么行呢！
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續努力地學習下去，因為，我是個看得著，聽得見的正常人！今年寒假，我又讀了一遍這本書，這次，我又讀懂了好多，其實世上本無難事，就看你是怎樣對待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗；如果是不斷的挑戰，努力，得到的就一定是成功！
三天的作文 篇6
時光荏苒，白駒過隙，眨眼之間斗轉星移。想想人生，十分短暫，細細算算，最多也不過三天。在短短的人生中，如何讓人生變得幸福美好其實，我們只需走好人生的這三天。
昨天，早在我們的不經意間匆匆而過；今天，也已經無情地擺在我們眼前；明天也正在悄悄地靠近我們身邊。昨天、今天和明天是我們人生中最關鍵的三天，也是我們應該走好的人生中的三天。
站在今天看昨天，似乎它已經漸行漸遠，其實并非如此。昨天不會成為永遠，因為它還經常浮現在眼前。昨天是值得回味的，昨天我們曾經一起參加比賽，一起學習，一起領獎，一起度過了一段美好的時光；昨天是值得思考的，昨天我們曾經為一個問題爭論過，為一件事的失敗而失望過；昨天是值得忘卻的`，我們曾為一件糟糕的事而傷心過，為自己犯下的錯誤而懺悔過。對于昨天，我們不要有任何抱怨，我們需要做的是忘掉那些不愉快的記憶，但千萬不要忘記讓我們成長的經驗和教訓，然后以那些美好的回憶做行裝，笑著走向明天。
明天終于變成了今天，今天是無法躲避的，它總會準時地出現在我們面前，永遠不留情面。今天是值得計劃的，計劃一下自己今天要做什么，怎么去做；今天是值得付出的，今天總會有許多新的事等我們去做，要把這些事做好，我們必須付出自己的汗水；今天是值得珍惜的，今天的時間在一分一秒地流逝著，稍不注意就錯過了。對于今天，我們一定要充分利用，不要把事情留到明天，不要讓明天留下遺憾。
今天總會過去的，明天終會到來的，明天像是魔幻一般，近在眼前，卻又看不見。明天是值得展望的，明天就像是一本沒有結尾的小說，總是值得我們去猜想；明天是值得準備的，因為明天我們會長大，我們應該思考我們應該以何種姿態去面對明天；明天是值得期待的。
只有走好人生的這三天，我們才能得到幸福的她，她是什么，她的名字叫永遠。作者：孫業鼎
三天的作文 篇7
光影似箭，日月如梭。一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試這位不速之客不請自來，現在，電腦玩不成，電視看不了。所剩的時間全部都用于復習功課上，誰都在為這次的期中考試做著沖刺的準備，爭取考個優異的成績。
語文，這項科目我有著百分之九十的把握。因為這項科目還算是我的強項。強項歸強項，但也不能不復習。
一、要把所有的課文都溫習幾遍，盡管這些課文都學過，但也不能不復習，因為大教育家孔子說過：“溫故而知新嘛！
二、要把老師說過要背的課文再背的滾瓜爛熟。背一背，總會對考試有一些幫助的。
三、要把課本中古詩、古文的意思理解透徹，因為在考試中，古詩、古文要考的幾率是百分之百的。
四、不用說也知道，當然是要把課文后的詞語多看看、多寫寫。
五、要多看些課外名著、作文書，這對寫作文是大有幫助的呢！
數學，這門功課是我最討厭的，也是我最“擅長”的。但討厭歸討厭，也不能不復習。數學中有理數的運算，我還算聽懂了。但角中的余角與補角，我卻弄不明白：余角是用901，補角是用1801，而我卻常將其弄反。所以說，數學我不復習是不可能的`了。數學課上，我一定會好好復習，盡管課上老師對我們很嚴厲，但這也是對我們好啊，讓我們精益求精。
英語，我是絕對有把握考高分的。因為我覺得英語很簡單也很有趣，而且，學好外語是很重要的，但我深知，再有把握的科目，也得復習。因為我知道一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。在英語課上，我一定會認真復習老師所講的英語筆記，記得滾瓜爛熟的。
生物、歷史、政治、地理雖都是副科，但不記住是不行的，因為副科也很重要，在七門科目的總分中，一分也不能少，一分，可以將你從第一的位置拉到第五六名甚至是第十幾名，所以，一分也不能忽視。
期末考試將在三天后開始進行，所以，我一定會抓緊時間認真復習，考出優異的成績。
三天的作文 篇8
那時的天一定比藍寶石更藍，我終于找到了我的自由！ 假如給我三天自由，我會盡力飛得很高，我發誓要征服那高高的雪域神山，體格沒有老鷹健碩，我這樣的小鳥根本無法與老鷹相提并論，近了，我除了越過它，我憤憤地想。
我的心在歡呼，我的翅膀變得柔弱無力，所有的喜悅都帶動著熱血沸騰起來，也失去了自由，失去了藍天，堅持住。
留下燦爛的弧線，伸向無際的遠方。
再高些，那時的大地一定超出了我所能預計的范圍，翅膀也沒有老鷹有力。
沖向屬于我的.自由，我不知疲倦地飛翔在天地之間，我飛啦！在我一飛沖天的那一刻，。
一只被牢籠禁錮住的雛鳥，第一天，我感到自己快要掉下去了，但我還是想在這一天沖向天空，我毅然沖上去， 海倫凱勒說：假如給我三天光明我說：假如給我三天自由。
氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃，而且越飛越慢，沒有其他任何選擇。
雪山猶如守護大地的巨人，冷漠無情地挺立在那兒，我看見了它的峰頂！我激動地差點忘記了扇動翅膀，我要像老鷹一般展翅翱翔，第二天，失去了飛翔的機會，飛得高些，我年紀雖小，我放慢了速度。
很遠，即使這奢望的自由只有三天。
我的身軀沒有老鷹龐大，你離目的地越來越近了！我告訴自己不 ，在空中留下矯健的身影，于是，這樣的生活才是我所憧憬的，我向遠處眺望，經驗雖少，可是氣流越來越大。
勝利飛過雪山到達遙遠的遷徙地是無比的榮耀，飛過最高的雪山，藍得透徹，我要 我是一只鳥，灼燒著我的內臟，總有一天我會沖破這一束縛。
對于我們鳥類家族來說，去尋找屬于我的自由，飛翔在遠方的藍天，天藍得清涼。
我知道。
但志向遠大， 假如給我三天自由，藍得讓我迷醉。
我要繼續飛翔。
我無法再平穩地呼吸。
三天的作文 篇9
人生不過是在三天中反復度過，昨天，今天，和明天。這三天死歲月對萬物的提醒，把握今天，遺忘昨天，期待富有創造性的明天。認真對待這三天，會讓生活部留遺憾，我也死后來才知道罷!
也許未曾知曉，多久過后會與這個世界相離，與落葉為伴，深入泥土，然后默默成為無人所記得過去，可我仍想問，我生活的這個世界是什么樣的，是充滿光明，亦或是時間百態人事丑惡，還是一片灰蒙蒙的未知? 一場意外的車禍未使我丟掉性命，但卻奪去了伴我多年的雙腿，心灰意冷的我回到了故鄉，想著在故鄉，在我出生一刻便生存多年的地方去尋找溫暖。
我還記得故鄉院子里那棵高大的`老桂樹，一片片綠蔭俯下，小時候是我和幾個哥們玩耍的地方，只可惜在一場雷雨過后這一切便不復存在，只剩下被雷劈的漆黑的樹根扎在泥土里。
坐在輪椅上的我被母親推著進了院子，恍惚一看，小時候玩樂的院子已布滿了塵土，地面上還摻雜著幾片落葉。忽的，一陣清涼的氣味陣陣傳來，多年的懷念使我用力一吸，疑?這不是桂花的香嗎?但是......帶著猜疑我望向那篇綠蔭，只見一片綠葉中摻雜著一朵朵白花，啊?這不是我記憶中兒時常爬上去摘桂花的老桂樹嗎?只是，這還是那棵被雷劈的只剩黑根的老桂樹嗎?呆呆的和母親望著老桂樹，母親似乎也有些驚訝。突然，我想到了一片雜志論：植物的生命為何這么悠久。有位評員說的是：“因為它們的根深入泥土，沒有一天曾放棄生存”是啊，一語驚醒夢中人，我只不過是雙腿無法動彈，但我還有手，還有聰明的頭腦，我為何放棄生命?我不能放棄，我要像老桂樹一樣，將根深深扎入生命的泥土里，重新發芽，生長成參天大樹。
從此，我便努力的過著這三天，昨天，今明，還有明天，直到帶著微笑死去。
三天的作文 篇10
出發前，坦然地想象著三天的生活。汽車疾駛在柏油大道上，我的心隨之舞動。
東方綠洲—一個充滿希望和挑戰的地方，這里并不是只有那些優美的環境，還有一群身著迷彩服，精神抖擻的青少年，他們才是今天的主角。
三天是短暫的，可是三天里的點點滴滴卻仍浮現在眼前：
團結—一個碩大的四方大坑，全班分為四組，不管用任何方式，只要用最短的時間，使全組同學都順利向外逃亡。拖、拉、踩、拽、跳……凡是一切能夠使用的方法，我們都運用了。男生先在坑內托住女生，讓女生輕快地跳出坑。女生則在坑外拉住男生，費了九牛二虎之力，把男生從坑內拽出來。此時，我才真正體會到“團結就是力量”。團結，是我們每一個人都為了同一個目標而不懈奮斗。
知識—知識大道上的許多豐碑令我驚嘆不已，許多杰出的偉大人物都佇立在這條大道上。贊嘆偉人們的光輝業績及不朽成就時，我不禁告訴自己：眼前的這些人都是自己的榜樣。不知不覺中，發現自己沉浸在藝術、歷史、文化的璀璨長河中，慢慢品味著知識的奧秘。
生活—從未在外住宿，所以對于寢室的.一切都是那樣的好奇。領被單、床單、枕套，把他們每一件都有模有樣地套上去。這在家中看起來似乎不起眼的小事，卻花費了我們不少時間。從笨拙到嫻熟的過程，不僅僅是學會這件小事的過程，而更是我們理解生活的過程。我深深體會到生活，這才是生活。
收獲不止這些，在這片難忘的土地上，我們還得到了友情，體會到軍人的艱辛……這些珍貴的記憶，我會永遠埋藏在內心深處，成為我永遠的寶藏。
回來時依舊是那條相同的柏油大道，似乎什么都未曾改變。但是三天的軍訓，讓我們變的更加成熟，更加自立，更加堅強。
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