行路人作文

時(shí)間：2023-08-19 08:06:43 好文我要投稿

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行路人作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的行路人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

行路人作文

行路人作文1

　　我是一名高中生，每天早晨上學(xué)路上，我都會(huì)看到同一幅畫(huà)面，心中升起同樣的想法，尤其冬天。

　　記得那天下雪，雪花并不純白而沉重，卻是晶瑩。無(wú)法看清他們的動(dòng)向，只覺(jué)得他們好像是停滯在空中，迎接你的到來(lái)，在漆黑的天幕下，一束束微黃的路燈照的它們極為生動(dòng)。任它們攀上我的眼眸，世界也漸漸模糊、變幻。

　　引擎的轟鳴帶來(lái)了此刻唯一的聲響，我望見(jiàn)一輛輛公車(chē)迎面駛來(lái)，與雪花相擁，為自己披上一身水霧。隱約中，車(chē)上乘了不少的人，望向窗外，仿佛放空，仿佛困倦，也或有所思。地上跑來(lái)一個(gè)孩子，我不禁猜測(cè)她的媽媽是不是在正經(jīng)過(guò)的那輛公車(chē)上。我還想象早晨在家中，媽媽忍著困意告訴孩子上學(xué)是他該做的，而自己也必須上班，孩子卻止不住依戀。孩子會(huì)想媽媽?zhuān)瑡寢層趾螄L不會(huì)想自己的孩子，最終還是得走出家門(mén)，踏向不同的路。

　　我想起剛來(lái)一中時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離家太遠(yuǎn)，我不得不選擇住宿。那年冬天，我經(jīng)常會(huì)在一晚下課后站在窗前，凝望星星的歡愉，羨慕月光的自由。我卻只能在兩座紅樓間穿梭，背上時(shí)而沉重的書(shū)包提醒我一切才剛剛開(kāi)始，盡頭還有很遠(yuǎn)。在放學(xué)時(shí)，我總會(huì)被路邊一輛白色的小轎車(chē)吸引，接著一位同學(xué)上車(chē)，我又目送他們離開(kāi)，因?yàn)榘职值能?chē)和那輛一模一樣。我既期待著有一天那真的是爸爸的車(chē)，也深知根本沒(méi)有可能。有時(shí)候我真想回家見(jiàn)見(jiàn)家人，但為這種幼稚的原因請(qǐng)假，我連自己都說(shuō)服不了，況且我還不似那些外地同學(xué)，到了冬天或許兩個(gè)月都回不了家。任性，是多數(shù)人不配提的字眼。

　　思緒回轉(zhuǎn)，望見(jiàn)這個(gè)孩子，我意識(shí)到我并不是一個(gè)人。每天，人們都在進(jìn)行著并非合自己意愿的事，并不免在其中受到挫折與打擊，但我們并沒(méi)有停止腳步，因?yàn)橹垃F(xiàn)在眼前的這條路會(huì)引我們?nèi)ハ蛞粋€(gè)光明的未來(lái)，艱苦卻很踏實(shí)。少有人放手，因?yàn)闆](méi)有人愿意掉隊(duì)，所以人們拖著身體，埋起自己的.小情緒，開(kāi)始新的路程，日復(fù)一日。路上的人是辛苦的，路上的人也是幸福的。當(dāng)所有人都在努力，任性便成了深淵的入口，在邊緣掙扎的隊(duì)伍龐大而無(wú)際，我不能做失足的敗者。

　　走進(jìn)熟悉的紅樓，水霧頃刻散去，視線(xiàn)漸漸清晰。時(shí)間還在繼續(xù)，從教室最遠(yuǎn)端向外，望不見(jiàn)地面，只有一片虛無(wú)的白茫。我知道路上的人還在前行，我也不會(huì)停下。

行路人作文2

　　三只雄鷹同時(shí)振翅，遮擋風(fēng)雨的力量卻來(lái)源于三條腿；千手金華徐徐綻放，驅(qū)散黑暗的光明卻來(lái)源于失聰?shù)碾p耳；數(shù)行筆墨錯(cuò)落呈現(xiàn)，萬(wàn)丈豪情的神采卻來(lái)源于齒下舌尖。

　　這，便是心靈之聲維系的奇跡，如畫(huà)布上盛妝的繁華，開(kāi)滿(mǎn)至天際。他們用肢體、用歌喉、用水墨演繹出的心靈之聲，定格在我的心里，成了我的心靈之聲也許他們帶來(lái)震撼的原因，正是因?yàn)橛袆e的人給了他們同樣的震撼。那些人，可能是老師、是家人、是朋友、或許只是茫茫人海中一個(gè)陌生人。看著他們歡笑的樣子，我想象不到他們?cè)?jīng)如何絕望地哭泣過(guò)，受傷之多，才鑄就了如此堅(jiān)強(qiáng)。或許。這一份莫名的扶持，來(lái)自朋友，就像樹(shù)與樹(shù)相分離，枝葉卻交織在一起。四海皆兄弟，誰(shuí)是行路人？在他們的世界里，可能四面孤寂過(guò)，自卑、落寞，如顆粒塵埃般渺小，直至有人懂了他們的痛楚，直至他們發(fā)現(xiàn)自己并不是孑然一身。

　　其實(shí)，人本同根生，何來(lái)殘缺與健全的隔閡？現(xiàn)代信息交錯(cuò)，每個(gè)人負(fù)滿(mǎn)武裝來(lái)保護(hù)自己，他們卻以赤色的心靈，裝載世界。因?yàn)樗麄冃撵`健全，他們用心迎納四海之內(nèi)每一位行路人——每一個(gè)兄弟姐妹。寬容，可讓海納百川，他們的生活，殘酷嗎？心可讓輪椅飛轉(zhuǎn)，可讓黑白繽紛，可讓停滯的.目光前往最遠(yuǎn)的航程。當(dāng)我們面對(duì)他們，把雙手搖曳——既然你聽(tīng)不到掌聲和喝彩，就讓你看到，這是真心的祝福。

　　我們不曾像他們那樣絕望過(guò)，我們尚年少，無(wú)論是光陰還是條件，高出他們太多，當(dāng)他們希望用熱情喚醒我們、甚至是每一代少年們冰封的心時(shí)，難道我們還要笑話(huà)他們的夸張，責(zé)怪他們的虛假嗎？痛苦從來(lái)不會(huì)口是心非，沒(méi)有人希望自己是行路人。

　　當(dāng)我們因一個(gè)誤會(huì)就斷絕往來(lái)時(shí)，不要忘記，沒(méi)有人可以一人獨(dú)釣一江秋，千手觀(guān)音的每只手都有一只眼睛，可它們只有一顆心。

行路人作文3

　　受彥之托，很榮幸地為易軒寫(xiě)序，雖然我們已經(jīng)退離詩(shī)社，但這里依然凝聚著我特殊的情感，感謝易軒，感謝所有幫助過(guò)我支持過(guò)我的易軒人。

　　不經(jīng)意中，我又走過(guò)了一個(gè)冬天，站在通往有著明媚陽(yáng)光的春天的路上，久久的回望。這是一個(gè)飄雪的季節(jié)是易軒一路伴我走來(lái)的，漫長(zhǎng)而又短暫的旅途中，有失落有痛楚有感動(dòng)有淚水也有歡笑，但是我卻忘卻了冬天的寒冷，因?yàn)檫@是一個(gè)孤單但不寂寞的冬天，有許多善良可愛(ài)的人和我一起在細(xì)雪飄零中感傷或快樂(lè)，我們肆無(wú)忌憚的揮灑，將瀉自心底的凌亂文字編織成一張張美麗的網(wǎng)，鎖住那些在風(fēng)中一閃即逝的落寞的心情然后在旁邊觀(guān)望著一邊痛苦并快樂(lè)的成長(zhǎng)著連同那些看不見(jiàn)的小傷口，一點(diǎn)點(diǎn)愈合或撕裂。

　　就這樣，我們又長(zhǎng)大了一歲，我們聽(tīng)到了腳步聲，它獰笑著伸出魔掌將我們一點(diǎn)點(diǎn)推向前逼近成人的那班列車(chē)，我們驚惶地看著面前紛亂復(fù)雜的一切，不斷被這里冰冷的氣流擦傷著卻手足無(wú)措，然后我們漸漸學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了把透明的心靈藏在虛偽的面具下，我們每天微笑，機(jī)械的前行，帶著沉重的盔甲走來(lái)走去，疲憊不堪，我們不知道這是為什么，但是我們看見(jiàn)所有人都是這樣的活著，于是我們想這就是長(zhǎng)大，一天天現(xiàn)實(shí)，冷漠，世故，我們孤獨(dú)的`像大海中的一條條游魚(yú)，抓不住一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的感覺(jué)，漫無(wú)目的的游著，卻不知道何為盡頭。

　　然而在易軒，我卻有駐歇的感覺(jué)，我不斷的被感動(dòng)著，這里沒(méi)有虛偽沒(méi)有復(fù)雜沒(méi)有矯揉造作的寒暄敷衍，只有一些年輕而簡(jiǎn)單的心在這里交匯，帶著傷感惆悵，抑郁或是喜悅。大家所尋求的也許并非只喜怒哀樂(lè)的彼此分享，并非宣泄和安慰，更是為了尋求彼此的理解――哪怕只是一點(diǎn)，哪怕只有一瞬，都會(huì)讓你暢快和欣慰，你會(huì)知道原來(lái)在青春的路途上，你有伙伴有朋友，于是，我總是被感動(dòng)，為易軒人或匆匆的過(guò)路人，留下的單薄的只言片語(yǔ)，我知道那是從沒(méi)一個(gè)心里流淌出來(lái)的像水晶般真誠(chéng)靈透。

　　匆匆行路人，不要那么辛苦那么急忙趕路，停下來(lái)看一看，在易軒也許你會(huì)找到失去的珍貴，和易軒人一起寫(xiě)不是詩(shī)的詩(shī)，唱不是歌的歌，不羈或許是青春賦予我們的權(quán)利。

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