我的老師15篇（優）
我的老師1
我的艾老師，長得高高大大的，好像一棵大樹；艾老師很瘦，仿佛沒有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來來回回地走著，發出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長著一頭烏黑發亮的'頭發，又細又長，像瀑布；長著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說會道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識。
她樂的時候笑起來很漂亮，臉上會樂開花；怒的時候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時候很嚴肅，嚴肅的時候像一只大獅子，記得有一次有個同學，上課的時候吃東西，老師很嚴肅地大聲說：“快點把東西收進去！”說完同學立刻就把東西收了進去。
有時候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會大發雷霆，結果老師摸著我的頭，輕聲細語地鼓勵我，說：“這次沒有寫好，下次一定要寫好哦！”
艾老師很認真負責，我也一定會好好學習，不辜負她的期望。
我的老師2
從上學到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學老師，有暴躁的語文老師，但我最喜歡的是溫柔的'科學老師。
她圓圓的臉蛋上有一個高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的，像一個大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。
科學老師特別溫柔。有一次，我在操場上跑步，一個不小心，摔了個腳朝天，手擦破了，血流出來了。當時，我嚇得愣在了原地，同學們趕緊扶著我往教室走。這時，恰巧科學老師正好路過，她熱心地帶我去了醫務室，醫生給我仔細地包扎，科學老師溫柔地看著我，問我傷口疼不疼，我非常感動。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時的認真、嚴謹，還是下課后對我的親切關懷。她的溫柔就像春天佛面的微風一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛你，科學老師。
我的老師3
老師是園丁，他培養了一批又一批人才，在他的教導下，我們快樂地成長；老師是一本書，他把知識亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。
楊老師的個子高高的，臉上總是帶著微笑，一雙明亮的眼睛里充滿了智慧，尤其是在上語文課時，楊老師能說會道的`嘴，總會讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問時，如果聽到同學們精彩的發言時，楊老師就會為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的細心，記得有一次，老師讓我們寫作文，有一位同學寫了整整兩頁，交上去以后，老師總覺得里面有錯字，于是一個字一個字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個錯字，于是老師把這位同學叫上去很細心的講解了這幾個錯字，老師這個細心的舉動感染了我們每一個同學，從那以后，我們也變的非常細心了。
……
楊老師，是您教給了我們知識，是您，教我們學會了做人，是您，一步步引領我們成長，進步，我們一定要好好學習，長大后，一定做個有用的人，來回報您，絕不辜負您對我們的付出和期望。
我的老師4
教過我的老師有很多，今天我要說說我們的“瘋子”老師—陳老師。
他個子高高的，一張瓜子臉上長著絡腮胡，如果他哪天忙忘記刮胡子了，那個樣子看起來有些兇，也有點惡心的感覺。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心里的想法。高高的鼻梁下面還有一張能說會道的嘴巴。
我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時，那可真是手足舞蹈，沒有停留過，我們常常被他那幽默的語言逗得哈哈大笑，樂不可支。他經常還會做一些奇怪和夸張的.動作，如同一個“百怪大俠”，所以人稱“瘋子”老師。
他對教學方面也很有技巧。比如寫作文，他會把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗生活再寫作，這讓我們對作文產生了濃厚的興趣，寫作文時輕松了許多，寫出來的作文讀起來也很有趣。
不過我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認真聽講，作業出現了不該錯的，它就會變得嚴肅起來，批評起我們來也如同“狂風驟雨”一般厲害，但只要你態度好，他也會大量的獎賞我們，心情自然由陰轉晴了。
看了我的介紹，你是不是也認為陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認為是。
我的老師5
“叮叮叮，叮叮叮。”上課了，袁老師邁著輕盈的腳聲走進了教室。同學們笑盈盈地嘀咕道：“太好了。”
袁老師輕輕的把本子放在講桌上，這時讓我感覺到，陽光透過樹梢照在身上暖暖的。
袁老師說：“同學們，快安靜下來。誰坐的好，就讓誰發本子。”同學們立刻坐的筆直，希望老師讓自己發本子，袁老師說：“哎，同學們，你們坐的都很好，讓我很難選出誰來發本子呀，要不我們來做游戲，誰勝利了，就讓誰來發本子，你們說好不好？”同學們異口同聲地說：“好。”
“那好，你們折紙飛機，過一會我們去操場比賽誰的紙飛機飛的遠。”老師說完話，就從講桌里取出一大堆紙，原來這是袁老師提前準備好的。等我們全班的紙飛機都折好后。老師就帶我們去操場上，袁老師說：“你們小聲點，千萬別被校長發現了，這樣你們就沒的玩了。”
在袁老師的帶領下，我們的紙飛機都在天空中飛翔……
“叮叮叮。”下課了，袁老師說：“同學們，你們玩得開心嗎？如果開心的.話就把這件事寫成一篇作文吧，那堆本子就讓作文寫得好的人發吧！”我們異口同聲地說：“好。”
我非常喜歡我這位可愛的語文老師。
我的老師6
我的數學老師姓王，他既幽默，也很負責。
王老師長得又高又瘦，他那卷曲的頭發緊緊貼在腦袋上，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來好像儀態端莊的“書生”讓人見了便會產生敬佩之情。
王老師雖說是老師，可他整天像個小孩子一樣，非常幽默。他定了一條規矩：誰上課時最后一個進教室誰就唱歌。有一次，上課了，同學們一個個都跑進了教室，當最后一個同學坐剛剛坐下，王老師也走進來了，同學們就說：“唱歌，唱歌，唱歌……”他問：“唱什么？”同學們說：“催眠曲。”“催眠曲？不行，我唱著唱著你們都睡著了，我還給誰上課？”王老師說完。“哈，哈，哈，哈……”同學們一個個笑地前仰后合。后來，王老師說：“我給大家清唱幾句……”同學們都被他的'歌聲陶醉了……。他唱完后開始給我們上課。還有一次黑板上面的“誠實”的“實”“勤奮”的“奮”字掉了，王老師把兩個字拿上來，先固定好，然后胳膊向后，嘴里喊著：“呀！”使勁一拍，只聽見“嘭”的一聲，字牢牢地固定住了，我們看了笑了起來……
王老師很負責，每次同學們做錯的題，他都要在黑板上一遍又一遍地講解，直到同學們全都學會了為止。
怎么樣？你非常羨慕我有這樣一位好老師吧！
我的老師7
你們知道我的老師是什么樣子嗎？
“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學們二年級的時侯說。如今，我們三年級了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發生了一些變化——她的臉腫了。剛開始老師戴著眼鏡，同學們都認不出來了呢！張順琦問：“這是誰啊？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會丑的。老師下午有時不戴眼鏡給我們上課，我們都發現她的眼睛好了一點，變得更漂亮了。
我的老師不僅美，她還很嚴厲呢！每個星期一她都查作業，不寫作業的'同學就要被罰抄作文。有一次，由于我寫錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說明原因，老師才沒有罰我。她真是一位嚴厲的老師。
雖然她很嚴厲，但她是個善良的人。前幾天，我下課在一年級班門口大叫，老師看到了，說：“不要在別人班門口大叫，會影響他們上課的。”我聽了老師的勸告，不再大叫了，一年級的同學也認真上起了課。
我的老師就是這樣，美、嚴厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？
我的老師8
我在9歲的時候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，
老師留著短頭發，個子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個嬌陽似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學們
做了精心的準備，一會兒同學們的表演就開始了，一個個精彩的節目贏得了全體同學們的熱烈掌聲，頓時教室內一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個節目，他們上場的方式很特別，只見一個小男孩躡手躡腳的.走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現場。
表演結束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學。
我的老師9
我有一個非常幽默的老師，他姓白，我們都叫他白老師。
我們的白老師非常高，一跳就可以摸到門前大樹的'樹枝。老師有一頭烏黑的頭發，中間有幾根白發。老師有一對大大的眼睛，他要是用眼睛一看你，你會有一種莫名其妙的恐懼。
白老師長著一對順風耳，即使你用非常小的聲音說話，他都能聽到。
有一次，我來作文班上課。剛進門，老師說：“好了，安靜了，要上課了。”老師的話音一落，教室里馬上安靜下來，誰也不敢說話了。老師說：“我們今天講一下作文怎么寫才可以寫好。”老師告訴我們：寫作時在把自己想說的話寫出來的同時一定要懂得適當運用一些寫作技巧，比如：修辭、描寫方法、表達方式的運用等。老師講完了，然后讓我們寫一篇關于人物的作文。我正寫著，突然有人問老師叫什么？老師說：“我叫不告訴你。”之后，我們哈哈大笑。
你們看我的老師是不是很幽默！
我的老師10
我最喜歡的老師就是教我跳拉丁舞的李老師。李老師她扎著一只高高的馬尾辮，還穿著跳舞服。她挺拔的身子走起路來，那只馬尾辮一搖一擺的，哇！這就是仙女下凡啊！
陽光穿過樹梢透進了跳拉丁舞的教室，我只聽見李老師在喊：“一二三劈叉，一二三下腰。”李老師又說了一句：“快點練習新動作！等一下我們再一起練習。”剛說完，就放起了音樂。我們一起練習完新動作之后，我就想：“一起練習完了，可是接下來一個一個的做，我該怎么辦啊！我既不會劈叉，也不會下腰。誰來救我一下啊！馬上就到我了，我很緊張。終于到我了，我忍著痛，劈下了叉。李老師見我劈不下去，就把腳放在我的腿上，我突然覺得有一種撕心裂肺的疼。我留下了淚水，輕輕地說著：“實在太疼啦！我以后再也不要學拉丁舞啦！”
下課了，李老師找到我，溫柔地對我說：“學舞蹈，肯定是要吃苦的，不吃苦你就不會把舞蹈給學好的.。我給一塊巧克力，你就要把苦的事情給忘掉。”李老師拿出了一塊巧克力放進了我的嘴巴里，我突然就把苦的事情全部都給忘記了。窗外有一朵隨風飄動的白玉蘭，它就像李老師一樣溫柔。
李老師雖然嚴厲，但我還是很喜歡她。
我的老師11
教我數學的老師姓唐。她中等個子，身材微胖。老師大多數時間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的.時候。要是我們聽課不專心，她會生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實一點也不痛。
唐老師有一個最大的缺點，喜歡占用我們的美術課和科學課來上數學。著時候，大多數同學都會不開心。
但是，我還是很喜歡她。
因為有一回，我匆匆忙忙趕來上課，竟把要帶學士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進教室才想起來，可是回家已經來不及了。怎么辦？我十分著急，生怕唐老師生氣了罵我。可是，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢給我，和藹地說:"快去學校小賣部買一套來吧。"當時我十分感動！
從那以后，我下定決心一定要好好學好數學。后來，我的數學成績進步了，常常考九十分以上。有一次考了個99分，得了全班第一呢！
我的老師12
教我們作文的老師姓陳，我們都親切地喊她“大陳子”老師，“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進教室，“大陳子”老師非常有活力，就像23歲的老師，實際上是34歲。“大陳子”老師講課時很細致、清楚，所以同學們的作文寫得很棒。
陳老師長得很可愛，是中等身高，身材苗條，穿著一件藍色大衣，在她的紅蘋果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，再看看她那披肩發多么俏皮、可愛。
課上，陳老師教我們怎樣寫好人物外貌，她可是費了很多口水的呀。她先讓同學們交流，再讓我們觀察。最難的就是觀察，因為我們不懂觀察的'順序。后來陳老師耐心、細致地教我們，先是從整體到局部，整體是看人物的高矮胖瘦，衣著打扮，再看五官，按從上往下的順序，最后我們終于學會了觀察。
有了“大陳子”老師的耐心講解，我會更認真、更努力地學作文！
我的老師13
我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強的，一見到她一定要小心。
五年級上學期，我們在上課，一名老師來教室找我們老師談話，只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學們見老師走出去了，鴉雀無聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑，有的人在和別人“決一死戰”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的.小鳥在天空中開心地飛翔著整個教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后，老師突然出現，同學們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動不動，這真是可以用一句歇后語來說：孫猴子的臉——說變就變。
我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。
在一次考試中，教室內外鴉雀無聲，我們考到下課時，突然一群人在走廊上奔跑著，只見老師大聲叫：“你們是哪個班的，快滾回教室去。”然后走廊一下子沒有一個人。我們的老師怎一個厲害了得？
我們的老師一直讓我們在安靜的環境下學習，不讓我們的學習成績下降。為我們做了許多。老師，我愛你！
我的老師14
在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識傳播者；有的是悔人不倦的`思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現在教我們數學的黃老師。
有一次，我數學考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調的動作不知已經重復了多少遍了，但是做最后一題時腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來：“是不是有題目不會做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對我說：“以后看到這類題要記住方法啊！”我默默地點點頭。我的數學成績一下子突飛猛進，呈直線上升趨勢，而且那樣的題我再也沒錯過，這可多虧了黃老師啊！
黃老師是我心目中的好老師！
我的老師15
我的微機老師身強體壯，別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑，雖說十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了，說完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭，聽了我們這一說，他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。
微機老師發火也不是好惹的。記得在三年級的`一天我們把微機書交了上去，而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字，而且還有好幾題沒做。想完之后，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的，發現我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。
這就是我的微機老師，葉老師。
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