鑰匙的作文15篇（必備）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鑰匙的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鑰匙的作文1
“嗨，你是這個班的同學嗎？”這是她對我說的第一句話，我當時還覺得這真是一個奇怪的女孩子啊，我都坐在這里了，我未必還是走錯班了？但出于禮貌，我還是點了點頭。她卻并不覺得尷尬，笑容在她臉上綻開。“你看我們倆的座位離得多近，真有緣啊，以后我們就是好朋友了。”我撲哧一聲笑了，我從未見過如此尷尬的搭話，真是個有意思的女孩子啊。“對了，你叫什么名字啊？”
后來，我們倆居然就這樣成為了彼此最好的朋友，而且我們倆默契十足，十分搭調，就像在世界上找到了另一個自己。“你最喜歡什么顏色啊？”“綠色，深綠色。”“好巧，我也是！”于是，我們會用一種審視的目光看著對方，然后開懷大笑起來，好像是在確認對方是不是復制版的.自己，我們之間常有這樣的對話。
后來我也發(fā)現(xiàn)，她確實如同我們第一次見面的那樣，開朗大方，平時大大咧咧，沒有什么事可以讓她傷心五分鐘以上。但每一次我遇見什么，她總是第一個來到我身邊的人，她帶著我瘋，帶著我鬧，把我逐漸從自己的圈子里引出來，讓我也變得大方自信。也就是這么一個她，后來成為了我最珍貴的“寶物”。
升入初中的下半學期，學業(yè)更加繁重了，但在她的眼中，一切仿佛都沒有改變，還是那么輕松容易。我卻不一樣了，沉重的學業(yè)，一塌糊涂的成績，家長眼中一次比一次更加失望的眼神，這一切都壓得我喘不過氣來，我臉上的笑容一天比一天少了，好像又退回了自己的圈子里，不肯出來。
她仿佛也發(fā)現(xiàn)了我的笑臉發(fā)生了一些變化，使出了渾身招數(shù)逗我開心，講那些平時能讓我們捧腹大笑的笑話，但此時的我也只能扯著嘴角勉強擠出一個難看的微笑。我明顯地感受到了，她的眉頭微微一皺，眼里滿是擔心。
終于有一天，她好像受不了，第一次朝我大吼：“你最近到底怎么了？整天無精打采的，像什么樣子！”我聽見這話，這些天壓在心里的情緒一涌而出，眼淚像開了閘門一樣，止都止不住：“你覺得是為什么？你學習好你當然不覺得有什么，但是看看我的成績，一落千丈！”這些話吼了出來，我的心里像是舒坦了不少，我看見她的眼中又出現(xiàn)了那熟悉的神色：“為什么不告訴告訴我呢？我可以幫助你啊，我可以做你的小老師，如果你愿意的話，還可以做你的樹洞啊。”說著，她在頭上比了一顆大大的愛心，隨即她又像發(fā)現(xiàn)了什么一樣，笨拙的拿袖子，擦了擦我的眼淚，我抬頭看見你滿臉的認真，笑了。
不過，你可不是樹洞，你是一把鑰匙，一把開啟我心房的鑰匙……
鑰匙的作文2
廣袤的草原上住著一對獅子母子。一天，小獅子問媽媽：“媽媽，快樂在哪里呀？”媽媽說：“快樂，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開始跑呀跑呀，做著各種動作，想要抓到自己的尾巴。可是，無論它如何努力，都無法抓到尾巴上的快樂。小獅子沮喪地問媽媽：“為什么我抓不到自己的快樂？”獅子媽媽笑了笑：“寶貝，你只要昂著頭向前走，快樂就會緊緊地跟著你。”原來快樂的鑰匙就在自己手中啊。
每個人都擁有一把屬于自己的快樂的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個美好的晚上，一個心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無比的快樂。但突然間，他打了個噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個小老頭的身上。切爾維亞科夫認出這個人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂了。惶惶不安的他向將軍道歉，將軍不以為意的表情在他看來卻是“后果很嚴重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來就……死了。
小公務員切爾維亞科夫膽小多疑，本來快樂的心情被自己敏感、多疑、怯懦的'性格所撕碎，最后在擔驚受怕中郁郁而終。正因為他把快樂的鑰匙交給了將軍，才終結了自己的生命。如果他將快樂的鑰匙掌握在自己的手里，定不會終日惶惶不安，他的命運也將被改寫。
古語有言：“不以物喜，不以己悲。”李白生性灑脫，不屑于廟堂的莊嚴，不羨慕官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂地夢游天姥——“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對影成三人”。他不把自己的快樂交給仕途官場，發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪言。快樂由心起，我詩歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂，只是一種認知。你認為你快樂，你便是真正的快樂；不要讓外界的評論成為一種桎梏，禁錮了自己，因為快樂的鑰匙掌握在自己手里。
鑰匙的作文3
時光飛逝，轉眼間我已經(jīng)進入中學。面對新的環(huán)境，新的學習生活，我多有不適。但只因為他——張書華，他的勤奮好學的精神像一把鑰匙，帶我打開初中學習生活的大門。
一開始我認為他是一個不愛與人說話的高冷學霸，但從那幾件事之后，我改變了對他的看法，他也改變了我。
那是一個課間，因為下節(jié)課便是信息了，于是大家都在外面站隊。我無意地走進了教室，竟然看見他的身影。只見他側坐在座位上，手里拿著一個厚厚的'筆記本。他先是埋頭看了一會兒，接著又抬起頭，嘴巴還一張一合，神情也十分專注。我突然明白了：張書華是在背筆記。這真是既在情理之中又在意料之外。想到我前一秒還在與同學說說笑笑，我的臉頓時火辣辣的，一種羞愧感涌上心頭。難怪他成績這么好！
另一次也是在一個課間。老師宣布下課后，班上好多同學都沖出了教室，而我還正在準備下節(jié)課要用的東西。忽然，我聽見身后有人
的說話聲，于是我回頭一看——又是張書華！他拿著一本古詩詞集，與旁邊的同學一齊朗讀著。他讀得很快，像從嘴里流出來的一樣，看上去已經(jīng)快背下來了。我看著自己桌上的七零八碎，羞愧感又一次涌上心頭。我趕忙從書包里取出一本資料，做了起來……難怪他成績這么好！
還有一次是在下午放學的時候。我忙忙碌碌收拾完東西，正準備背起書包回家時，再一次看到了他的身影。他坐在那兒，手握一支筆，桌上放著的是數(shù)學作業(yè)。他一會兒皺起眉頭，一會兒又陷入沉思，點頭，搖頭……我背著書包，走出了教室。但不同于往常的是，這次我不再與同學閑聊，而是加快了腳步，穿過人群，想要快點兒回家。我在腦中一遍遍回憶著張書華的神態(tài)和動作，他是多么認真，多么用功啊！想到這兒，羞愧感再一次涌上了心頭。怪不得他成績那么好！
自那以后，我不再只是一味地仰望他，而是用行動向他學習。盡管現(xiàn)在的我還不及他，但我并不自卑，因為我知道了學霸的“秘密”——善于抓住一切機會學習。
我在茫茫的大霧里行走，是張書華，是他的精神像一把鑰匙，引領我開啟成功的大門！
鑰匙的作文4
年少的我們，總有著許許多多不成熟的煩惱。面對友情這個詞，時常彌漫出一種憂傷。朋友在精而不在多，有時我們總渴望有一個知心的朋友來傾訴衷腸，但感覺這真的很難。所以我們便會想方設法去尋找那一把開啟友情的鑰匙。
綿綿細雨，朦朦朧朧，整個大地被一層薄薄的霧所覆蓋著，天空逐漸被染上了墨團，這墨團逐漸渲染開來，很快整個天空都暗淡了下來。人們好像忽然變得焦慮起來。瞬間，嘈雜的喇叭聲、匆忙的腳步聲以及那淅淅瀝瀝的雨聲混合出并不怎么和諧的曲調，伴著夜幕開始了不知所終的演奏。
“叮零零……”伴隨著一陣歡快的鈴聲，整個班級也變得喧嘩躁動起來，但并不是所有人的臉上都帶著那放學后的喜悅。就如我，有些許惆悵地看向窗外，心中不由發(fā)出感嘆：完了，沒有帶傘!這雨雖說下得不大，可是論誰也不想被淋得濕漉漉的吧，印象中，那黏黏糊糊的感覺真令人不爽。雖說沒有傘，但我還是很快整理好書包，走出教室，如往常一般，在人群中尋找她。當我瞧見她時，她已經(jīng)朝我走來，而且還拿著一把傘。我宛如看到了救星一般，但欣喜之余隨即想到：這沒什么值得高興的，家的方向好像不在一邊呀，甚至連公交車也不同路。霎那間，我的臉上又掛滿了愁云。她盯著我，好像瞬間就明白了什么，卻什么也沒有說。我倆就這樣一起，在沉默中慢慢地走著，仿佛這條路沒有盡頭。時不時地，我們心照不宣地同時看一下那燈光照射下的'雨絲，竟覺出了它們的溫柔。不多時，我的心似被團團棉花堵住了，悶悶的，軟軟的，又有一股酸酸的感覺沖上心頭，有點想哭……
終于，我們走到了岔路口。我?guī)缀鯖]有猶豫，毅然地分身，擠進了人群。與預期中的淋雨的感覺不一樣，那把傘仍然穩(wěn)穩(wěn)地撐在我的頭頂。哦，原來她沒有離開，她一直都在我的身后。剛剛舒緩的心，一下子又緊縮起來，莫名的情緒襲來，鼻子有點泛酸，眼眶也開始發(fā)脹。一抹帶著抱歉和自嘲的微笑掛上了我的臉頰，這笑，真實地令自己感動。她呢，則以帶著理解與安慰的笑容來回應，好像在告訴我：我懂!我那本來閉塞著的心，忽然變得豁然開朗，我臉上的笑容也更加燦爛。
我們總在尋找那把關于友誼的鑰匙，渴望擁有像《小時代》里四個女孩那樣刻骨銘心的友誼。可是，有時候生活中那些看起來很小的事，也可以是開啟友誼大門的最好鑰匙。
鑰匙的作文5
有一則這樣的寓言：一把堅實的大鎖拴在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。這時，鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大的勁也打不開，而你卻輕而易舉的把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解它的心。”
其實，每個人的心，就像上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開。唯有關心，才能把自己變成一把細膩的鑰匙，進入別人的心，了解別人。關心是什么?它無影無蹤，但又無處不在。它或許是母親節(jié)的一枝康乃馨，猴戲是病踏的一個金橘，或許是寂寞時聽你傾訴衷腸，或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問候……
人心是很容易滿足的。一個關愛的眼神，一句關心的話語，可以使內心空虛的人感到充實;一個夏誠的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。
胳別人是一種豁達的人生態(tài)度，一種難得的大家風范。它構建在對生活和生命的深處體驗之上，是對別人的理解與寬容的表達，也是自己的美德與成熟的體現(xiàn)。
關心別人不是討好，不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種愛心的流露，一種不討回報又恰當?shù)慕o予。
關心別人，就是關心自己。關心別人的`人，他同時也被別人關心。也可以這么說，不懂得關心的別人猶如有一筆財富你卻從不享用，有一筆資金你卻不去投資。
每個人都需要被別人重視，被欣賞，被呵護，所以我們都需要被關心。多一份關系，心靈就多一份慰藉，生活就多一份舒展，生命就多一份自信和溫馨。
更多的時候，關心只是一種感覺的流露，是一種無法描述的心靈之約。
被別人關新辦是一種幸福。關心被褥也同樣是一種幸福。學著去關心你身邊的那些熟悉的人吧，如果你做到了，你得到的將不僅僅是別人的關心，而是綿綿不盡的愛。
關心是一把鑰匙。學會去了解別人，去關心別人吧;這樣，無論你走到哪里，都會遇到熟悉的眼睛湖絢麗多彩的風景。
奇妙的感覺，源于關心，美好的想像，深刻的哲理，一瞬間遍及全身，讓我們更加懂得、關心身邊的每個人，懂得珍惜，懂得堅強，懂得關心……
鑰匙的作文6
說起鑰匙，不少人可能會想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開，又打不開，遠在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開。
寒冬雖然萬籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅忍。在白雪皚皚的冬，不見百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風中微笑。都說松竹梅乃歲寒三友，可此時，松已經(jīng)老去，地上落滿了無數(shù)枯黃的松針。而竹子個個也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴寒，獨自傲雪綻放。
望向遠方說笑的人群，此時正值青春，又有什么資格去對梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開這份堅忍。
繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻。冬日里的暖陽高高掛在天空，為人間送來一點溫熱。都說太陽是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時的太陽是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻。
奉獻要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點點長大，更不知痛苦究竟是什么？沒有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來柔和的奉獻？陽光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時與奉獻無緣。
雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責，卻無法為這把鑰匙找到可以打開的寶藏。心情越來越煩悶，正當我瀕臨絕望的'時候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個沒心沒肺，又充滿關切的笑容，我豁然開朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開，這不就是青春嗎？哈哈，我笑起來。
旁邊某人并沒有讀到我內心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來追著我打。“我輕輕地回她：“沒事兒，只是想明白了一些事。”
一把鑰匙對著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂，打開它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。
“你等等我呀，憨憨！你真是……”
這樣，也挺好。
鑰匙的作文7
星期天，上學路上。走到半道時，忽然想起有什么東西落在家里了，于是，掉頭往回跑。
我大口的喘著氣，不停歇地跑著。
回到家時，母親在洗衣服。
“你不是上學去了嗎？怎么又回來啦？有什么事嗎？”見到我滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，母親著急地問。
“教室門的鑰匙……忘……帶了。”我喘著粗氣應了一聲。
“平時讓你收拾好自己的東西你不聽，……”
來不及聽母親埋怨，我徑直來到我的房間，滿懷期待的打開抽屜——鑰匙不在！我心急火燎地在房間里翻找起來。
“莫急，你找過細點，鑰匙肯定掉在哪個地方了。”母親起身要幫我找。
“說不定在我換洗衣服的口袋里”，于是我來到門前正在搓洗的'那一大盆換下的衣服前又翻找了一番。母親也幫著找。——還是沒找到。
這時，我忽然看到她那雙被水浸泡得泛起白皮微微紅腫的手，又看到她那曾經(jīng)俊秀的臉上不知什么時候多了好幾道皺紋，還有那原來黑油油的頭發(fā)間出現(xiàn)了根根銀絲……如此近距離的端詳母親，我第一次看到她憔悴的面容，心中涌起了一種異樣的感覺。
再次返回房間，望著被自己翻得亂七八糟的房間，內心煩躁而又無可奈何。屋外母親搓洗衣服的聲音依然是那樣清晰而有節(jié)奏。我默默地把翻亂的東西整理一遍。鑰匙仍然沒找到。
“找到了嗎？”母親問了起來，“要是還找不到，我給你拿點錢，再去買把新鎖好了。耽誤時間長了，上學該遲到了。”
“找到了，找到了。原來掉在枕頭下面了。”我向母親撒了個謊，趁她沒注意的時候，悄悄的拿了一把釘錘藏在塑料袋里。
“找到就好了。下次可要把東西收撿好。到學校去別跑得太快，不安全的。”
“嗯，我走了。”
又是不停地跑，在路過商店的時候，我用這個星期的零花錢買了一把新鎖。
跑到學校門口，我大吃一驚——奇怪，教室門怎么開著？摸著新鎖和錘子，我忽然想起來了，放假時不是明明把鑰匙交給同桌了嗎！
一星期下來，我竟沒用一分零花錢，并沒有感覺到有什么不適應。那把新鎖并沒派上用場，卻讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣。看到它，母親勤勞的身影就浮現(xiàn)在我的眼前。
鑰匙的作文8
傳道授業(yè)解惑者”，就是老師。我的第一個老師是“母親”。
母親，她是一個無形的榜樣。幼年時期，她教會我說話，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧；她教會我走路，我便可以到處游蕩；她還教會我懂得許多安全意識，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會了我很多知識：認字、讀書、游戲……
在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。
那一天，母親送我去上學。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來了，我裝作若無其事的'樣子，在那家門前走來走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現(xiàn)下意識地朝那家門前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話不說，輕輕地敲了敲那家的門，結果，一點兒反應都沒有。她急了，重而急促的敲門聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對母親說：“媽，不早了，要遲到了！人家也許不在家呢！再說了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒啊！”母親想了想，將鑰匙放在了那家的郵箱里，拉著我就走了。
我小聲地對母親說：“媽，難道你不怕當你把鑰匙物歸原主時，他們栽贓你說是你偷的？我可不想被碰瓷啊！”母親說：“世界上沒有你想象的那么多壞人。再說了，我們要做個有道德的人，自己有能力幫助別人時最好盡量幫助他們。”我很不愉快，心里想著：老媽可真傻！現(xiàn)在世間上沒有好人，只有傻瓜！
放學后，我又不住地提醒母親：“媽，我勸你還是不要多管閑事了吧！”而母親只是笑了笑，并沒有說話。我們再次進入了樓道，很不巧，正好碰見了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對那家人說：“你們家是不是丟了把鑰匙？今天早上我看見了，可是敲門沒反應，我放在了你們的郵箱里。”
然而，那家人的反應出乎了我的預料。那人立刻握住了母親的手，激動得無法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝！今天我一早上都在找，一直都沒找到。實在不好意思……”母親笑了笑，拉著我走了。我羞愧萬分，看來還是我把世間看復雜了呀！
這件事給了我很大的啟示：“贈人玫瑰，手有余香。”在你立所能及的情況下去幫助別人，是一件理所當然的事。
母親，我的老師。她教導、培養(yǎng)、輔育我們成長，讓我們明辨是非善惡……
鑰匙的作文9
“第351屆魔術大賽又開始了！今年的主題是‘逃生魔術’，每位參賽者或團隊可以攜帶任何物品，但是我們的房間是由特制的材料做成的，所以不要使用破壞的方法來逃離房間，誰先逃離出由10種不同的鎖鎖住的房子，誰就是今年的‘逃生大師’！比賽將在15分鐘后開始！”
聽到這個消息以后，比賽場地左方的幾個人并不吃驚，一副志在必得的樣子，他們自稱“阿爾法小隊”，就是以“逃生魔術”成名的。最左方玩著幾個工具和零件的是志，任何機械鎖都難不倒他，中間拿著一個塑料套和虛擬全息投影器的是堅，他對指紋或是虹膜類鎖，右邊拿著幾張卡片的是麗，她精通密碼謎題的鎖，坐在地上調試幾個儀器和電腦的是文，他對電子鎖的鉆研已爐火純青，大家認為他們贏定了，卻忽視了一個靜靜思考的老人……
笛子吹響了，選手們陸續(xù)走進了一間間屋子里，屋子一個接著一個，誰先通過屋子走到舞臺正中央的誰就是勝者！
第一道門里是一個古樸的大鎖，里面有著各種精細的零件成千上萬個，志二話不說，拿起幾個奇怪的工具往地捅了幾下，門在一分鐘不到就開了。
第二道門是一個全身掃描鎖，需要將內部儲存的人的全身像掃進去，門才會開。堅搖著遙控，場外數(shù)千個微型機器掃描儀便動了起來，迅速驗證著，“咔”門開了。
進入第三道門后，一反常態(tài)，門直接關上了，后墻冒出很多釘子，往前面移去。麗沉思十余秒，把鎖上一個不起眼的環(huán)套在一個普通的釘子上，墻和釘子停止了運動，門也開了。
第四道門后明顯是由一個數(shù)字組成的`虛擬世界。一直默不作聲的文，拿起電腦敲了幾個鍵，門就開了。
他們一直到了最后一關，中間傳來無數(shù)刺耳的鈴聲，這意味著放棄！
可是最后一關，卻難住了他們：無論志如何用工具往里捅，堅如何掃描，麗如何擺放布局室內的物品，文如何敲打自己的電腦，可鎖卻紋絲不動。那不被重視的老人，微微思考片刻，然后重重一推，門就開了。
后來，四人找到老人，問他最后一關的鑰匙是什么，老人微微一笑說：“你們被心中的鎖徹底鎖死了，那門根本沒鎖啊！真正的鑰匙，是你們的心啊……”說罷，老人神色一正，打了個響指，竟從原地消失了……
鑰匙的作文10
小學二年級的一天早上，我們班的班長忘了帶班級的鑰匙，于是我們只好站在走廊上等老師來開門。老師終于來了，只見她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插，“啪”的一聲，門鎖就開了，接著我們便魚貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的，自那時起，我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。
三年前的.一天晚上，爸爸又加班了，我照例來到隔壁李奶奶家做作業(yè)。爸爸回來時，天已經(jīng)黑了，看著滿臉不高興地我，爸爸說：“最近我們經(jīng)常加班，每天讓你受委屈了。你看，我給你一把大門鑰匙怎么樣？”我一聽，臉上馬上露出了笑容，立即說：“是啊，你早該把鑰匙給我了，老是說我小，我都四年級了，保管鑰匙還不是小菜嗎？再說，經(jīng)常打擾李奶奶，我多難為情，今天，她又讓我在她家吃晚飯了。”于是，我有了屬于我的第一把鑰匙。原來就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了，哈哈，自己親手打開大門真有成就感。一次，爸媽又沒回來，我決定給他們一個驚喜，我便按照媽媽做飯的樣子在電飯煲里煮好了飯，雖然飯煮的很爛，但我吃著依舊特別香。
我的第二把鑰匙是我上五年級的時候得到的。不知怎么的，我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記，所以我一邊有意地收藏著日記，一邊改變著日記的寫法。終于有一天，老師告訴了爸爸，說我的越來越空洞，而且顯得不真實。當爸爸了解實情后，主動給我的書桌抽屜上了鎖，當他把鑰匙交給我時并沒有責備，反而微笑著夸我長大了。于是，我有了屬于自己的私密空間，得到大人的信任真快樂。
今年，我上初中了，我的家離學校不遠，開學時，爸爸給我買了輛自行車。當我拿到自行車鑰匙時，我高興極了，馬上把車騎到街上轉了幾圈，那感覺真不是一個爽字可以了得。開學不久，在一次“交通安全主題班會”上，老師說法律規(guī)定十二周歲以下的兒童不能騎自行車上路。我掐指一算，我還不足十二周歲呢，
看來我騎自行車還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個秘密，也悄悄地把自行車鑰匙鎖進了我的書桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把，但我覺得心安理得，做一個遵紀守法的人真快樂。
父母送給了我的這些鑰匙，讓我學會了獨立，增添了勇氣，也讓我明白了做人的責任。其實，我還有個秘密，那就是：我的鑰匙可不止三把。這不，剛上初中，老師就給了我一把打開文學之門的鑰匙。噓，不說了，我要用我的鑰匙去開啟我的幸福生活去了。
鑰匙的作文11
在小學時，我總認為數(shù)學很好學，隨隨便便聽講，把公式一套，就可以取得很好的成績。完全不需要思考什么，再加上爸爸是一名數(shù)學老師，所以我只要有不會的題，就不想思考，依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題，我一下就通。說我不會？其實是我沒有思考，鉆研，沒有找到通往學習路上的鑰匙。
上了初中，我發(fā)現(xiàn)，初中的數(shù)學，比小學的難度上了一個臺階，用小學的那種思路和學習方式就落后了許多。比如小學沒有學字母代替數(shù)，而初中數(shù)學字母還可以參與到運算中來，一切都可以用式子表示，因此我很難轉過彎。用字母列出量與量的關系我很難理解，這下麻煩就大了，總是錯一大堆。其中，有些題是會的，可是一到書寫，就想當然的不假思索亂寫，寫錯。爸爸一講時，我總是“哦，哦”的恍然大悟，但是，再做下一道題是又茫然了，不知道解題技巧和解題的思路是什么。
一元一次方程解實際問題的應用提示，老師講課的時候，因為某種原因，我開始有些聽不懂了，于是我就有些自暴自棄，不想再聽了。因此旁邊的同學一說話，我也跟著說不聽老師講課，或是坐在位子上呆若木雞，犯困的眼皮直打架，再加上理解能力差的我，做起題壓根就懵了，不會做一道題。每次老師布置的作業(yè)，我也就只會做幾道題，因此在這部分爸爸總是要輔導到很晚，這讓爸爸也十分頭疼，我也沒有找到解題的鑰匙，解不開應用題的鎖。
記得有一次數(shù)學作業(yè)，老師布置了一套試卷，我也就只會做其中的幾道選擇題，其他的題都不會做，不知道如何去思考，惹得爸爸非常生氣。一遇到實際問題，就想依賴，不去思考，隨著時間的推移，老師的講解，爸爸的輔導，我在這方面漸漸有了些眉目，知道該怎么做了，開始慢慢改掉了以前的壞習慣，知道了好好聽講，抓住解題技巧，突然覺得過去那些攔路虎再也不是我想象中的那么難，反而感覺到有些題很有意思。就好似我獲得了打開這扇門的鑰匙一樣，是的，我有了一把鑰匙，那就是一個鉆研。
做什么事都要有一股鉆勁，學習數(shù)學更是如此，有些題看著題目很長，其實你只要抓住其中的'量的關系，理清關系還是很簡單的，那些題為什么我當時做的時候不會，而爸爸一講就會了，其實我只是缺少了這股鉆研勁頭，總有依賴的思想，不去認真鉆研。從此，我獲得了一把學習上的鑰匙，那就是鉆研。只要勤奮有一股鉆勁，然后再獨立思考，做任何事情都會做得更好，取得更大的進步！
鑰匙的作文12
一串鑰匙就是家內與家外的距離
——題記
小時候，特別喜歡把玩爸爸皮帶上的鑰匙串，輕輕一按一串沉甸甸的鑰匙就能拿下，再啪嗒一扣，鑰匙又神奇地掛回皮帶上，好生有趣但更讓我感興趣的是上面一把又一把大大小小、各式各樣的鑰匙——有小號的溢出銅臭的鑰匙，有鋁制的閃著光亮的鑰匙，也有犬牙差互的十字鑰匙，而我認識的.卻只有兩把——家中大門與防盜門的鑰匙
雖然一心也想與父親一般腰纏大把鑰匙，叮鈴作響，甚是微妙，但因自己年紀太小，便是家門上兩把鑰匙也不能擁有平時若是早于父母放學到家，就只能杵在門口，望著門上黑漆漆的鎖孔，一籌莫展有時會從隔壁小伙伴家借副小桌椅，擺在自家鎖好的門口，獨自做起作業(yè)偶爾抬頭從窗口望
進家里，又暗又靜，膽小的我不愿多看，只是希望自己能擁有家中的鑰匙能打開門，拉開窗簾，回到明亮的家中在當時一串小小的鑰匙就將我阻隔在家外
當我第一次擁有家門的鑰匙，我多么激動，盡管只有兩把，一到學校還要和同學攀比誰的鑰匙多，誰的鑰匙漂亮放學回家，剛到樓下，我便迫不及待地掏出那串鑰匙，和著輕快的腳步奏出清脆的樂曲打開家門，依舊坐在門口讀書，但此時家門敞開，鑰匙在手，便是獨自一人也不再害怕
隨著時間的推移，鑰匙串上的負重漸漸增加，不斷有新成員加入也有許多伴隨我已久的鑰匙黯然退場，鑰匙環(huán)上的斑斑鐵銹因每天使用也緩下了蔓延的步伐只要出門，就會自然想起帶上它，仿佛它已是身體的一部分，早已習以為常，似乎與家沒有了必然的聯(lián)系
于是，出遠門前為了不必要的麻煩便把鑰匙留在了家中遠離了家門，拋開了一大串鐵鐵的沉重的鑰匙，好像少了一份束縛，少了一份累贅，少了一份牽掛，更加輕松自由只是偶然摸摸口袋，少了串形影不離的鑰匙，心里頓感一空，轉瞬又安下心來——鑰匙留在家中了而當旅途結束回歸家中，此時的我仿佛又回到了十數(shù)年前的小時候——沒有了鑰匙拖著疲憊的身體，盯著幽黑的鎖孔，心中忐忑，卻一籌莫展，只希望此時安閑地躺在家中的鑰匙能跳出來，落在我的掌心沒有鑰匙，無法歸家，這串鑰匙又成了家內與家外的距離
于是，我明白，為什么每次摸著鑰匙就會感到安心，因為對家的依戀已寄托在這一大串鑰匙上我發(fā)誓——今后無論走多遠，一定要帶上那串沉甸甸的鑰匙！
鑰匙的作文13
是什么打開了我通向未來的門？是什么了解了我心中的鎖？哦，就是那一把“隱形的鑰匙”啊！
鑰匙，因鎖的結構不同，而形狀不同。有什么樣的鎖，就需要配什么樣的鑰匙，不管是凹形的還是凸形的。如果你用相同的鑰匙開不相應的鎖。你是怎么也打不開的。
前天下午放學，我看見手表好友圈中有位朋友發(fā)圈道：“我正處于帶錯鑰匙的悲慘境地。”我見了笑了一會，評論道：“真慘！”朋友很快回了句：“如果帶對鑰匙就好了，后悔！”我瞧見不由得愣了：很多時候，我們總在開鎖時拿錯了鑰匙；在發(fā)下試卷后，發(fā)現(xiàn)選錯作文題材；在人際交往中，錯說了不該說的話；在重要場合中，選錯衣飾……無論做錯了哪一件事，都使我們追悔莫及，許多美好的事情就都與你擦肩而過。
我們平常開門時，拿著相對應的鑰匙“咔嚓”一下就開了，輕輕松松，不費力氣；但如果你拿了錯誤的鑰匙，不管你拼命擰啊，轉啊，都無濟于事。
除了開門的鎖，生活中還有許多隱形的鎖。例如四大名著中的《水滸傳》一書中，高俅正是因為把球漂亮地踢回，得到了賞識。后來才能升官，平步青云。在這件事中，高俅因平時努力踢球，才能把球踢得這么漂亮，才能獲得被賞識的機會。這不正是他開啟未來的鑰匙嗎？我們設想一下，如果當時高俅沒有接到球，只能眼睜睜地看著球劃過，后來的故事是不是就改變了呢？
還有就是三年級上冊時，我們班成績不好，有點一落千丈的'感覺，要不是老師這把“鑰匙”開啟我們，解開我們的心結，我們是否會一直“落”下去，就不得而知了。
其實打開一把再難開的鎖，再久的心結，只需要一把正確的鑰匙就可以打開了。人人都有心事，事事都有解決的辦法，只需拿對鑰匙，我們就可以成為更好的自己，將事情做得更好。遺憾的是：總有人拿錯鑰匙釀成悲劇。
我們看不見這把“隱形”的鑰匙，但我們可以感受到它的存在。我們可以用它打開未來的“鎖”，解開心結與誤會，生活將美好許多。
請拿起正確的鑰匙，讓我們一起改變現(xiàn)狀，開啟美好的生活！
鑰匙的作文14
雪松懂得低頭，造就了的一片山頭上的翠綠；海鷗懂得低頭，才有機會觀察風雨過后海宇間的一碧如洗；荷葉懂得低頭，終于成就了“接天蓮葉無窮碧”的美景。外在的柔，只因為骨子中的韌，只因那心中堅定不移的信念！
《漢武大帝》中有一句經(jīng)典臺詞：“地面上最柔者為水，碰到一點微小的阻礙，就會改變其形狀與方向，放在圓的盛器里則圓，放在方的盛器里則方。似乎沒有主張，一旦形成洪水，則再大的巖石都難以阻擋。”這句話頗耐人尋味。正應了古人的那句：“天下之至柔，馳騁天下之堅也。“
我想，這便是柔韌的力量。“柔韌”這把鑰匙，雖看似虛無縹緲，而實則重如千斤。
曾在雨中觀察過荷葉。大雨如傾盆而下，豆大的雨珠從天而降，單砸在荷葉上發(fā)出的“嘭嘭”聲就使我膽戰(zhàn)心驚，使我不由自主地聯(lián)想到荷葉被雨滴砸的千瘡百孔的畫面。而實際上，每一滴雨都在與荷葉接觸的那一刻，力量瞬間被荷葉的微微一側轉化為無形，流進池塘中。這就是盡管狂風暴風雨中，荷花依舊挺立的原因。也曾在雪中瞥見雪松那偉岸的身影，就當你擔心過多的積雪會壓斷樹枝時，松枝向下一低，滿樹的積雪便被毫不費力的抖落一地了，而雪松，則繼續(xù)屹立在風雪之中。
生命之中沒有不能承受的重量，這是大自然帶給我們的啟示。人生總會遇到壓力，挫折與打擊。面對這些，有的人選擇了逃避，放棄了自己的理想；有些人則迎難而上，激流勇進，但依然被壓力無情地折斷了自己的信念支柱。不是因為不夠勇敢，不夠堅強，只是不懂得柔韌，是因為不肯彎腰低頭而硬讓積聚的壓力將自己壓垮！
“天下之至柔，馳騁天下之堅也。”水正是因為柔韌，能屈能伸，才有了“上善若水，水雖善利萬物而不爭，處眾人之所惡”的千古禮贊。就好比人生在世，要守弱，要處下，要虛懷若谷一般，而在應當堅韌的時候，使出全力去爭一把。不應該忘記，司馬遷忍受腐刑之辱，為的'是心中那堅定而不屈的信念——“通天人之際，究古今之變，成一家之言。”
美貌，金錢，愛情，才學，榮譽……生命的扁舟需要負載的東西太多，需要有力的舵來掌握航向，而“柔韌”便是這有力的人生之舵。在風高浪急的人生中，有了“柔韌”這把鑰匙才能“乘長風破萬里浪。”別丟了它，因為它是你人生中重要的支點。
鑰匙的作文15
沒有微風，心像枯潭，泛不起一絲色彩的波瀾；沒有陽光，心如堅冰，對一切冷若冰霜。我愿以我的一生，等待快樂。
——題記
明明一片晴空萬里，我的心卻寒風呼嘯；明明一片山清水秀，我卻只看到了無盡的黑暗；明明是出來散心，我卻更加迷茫 ……
因為小升初，我的世界仿佛只剩下了習題。想出去玩——“背公式去”；想看電視——“做試卷去”，想休息——“不行”……可我卻不想看見那一張張白紙，于是，心靈鎖上了，歡樂冷卻了。于是，我才會在假日之時，出來散心。
我靜靜地想著，默默地走著。如溺水者搜尋救命的船，如行船者尋找導航的標——可那船，那標是什么，我不知道，只有茫茫一片霧色……陽光照在我的身上，微風輕撫臉頰，慢慢地，我找回了屬于心中的寧靜。遙望那群山，連綿不斷，蜿蜒起伏。一口氣爬上山頂，將心中的.煩悶全部化為吶喊，聽空空蕩蕩的回音，聽自己暢暢快快的笑聲，這是真正的快樂。
坐在緩緩流淌的小溪旁，捧起一本書，細細看到底，再細細回味一番。覺得快樂再簡單不過，就在這里——自然和我，還有書。
躺著柔柔的草地上，望那悠悠白云，望那碧水藍天。不禁驚嘆：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”是啊，美麗的自然，我愿為你付出我的所有，因為這里有我尋找的快樂的鑰匙。
最后，走在回家的小路上，看看沿途的美麗風景，回想今天的愉快經(jīng)歷。夕陽西下，可我并沒有在多做些什么呀！這時間飛逝的感覺，太久沒有感受到了，竟在此刻——如此強烈！
我在玩耍中得到快樂，在閱讀中收獲喜悅，在寫作中汲取成長……可萬萬沒有想到——自己有朝一日會在自然中獲得快樂。愛自然，因為這里有讓你找回寧靜的秀麗風光；因為這里有那個單純的我，那個自由散漫的我，那個不受約束的快樂的我；更因為這有我苦苦尋覓，一直搜尋的快樂的鑰匙。感謝一直陪伴著我，給予我愉悅的自然。
既然，快樂是多種多樣的，那么，也就是說——在做題中也能有獨特的快樂吧！我豁然開朗，從此快樂起來。
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