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我驕傲，我是一個什么的人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我驕傲，我是一個什么的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我驕傲，我是一個什么的人作文1
我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。
第二節(jié)課上課鈴準(zhǔn)時響起。伴隨著我肚子的聲音，老師走上了講臺。我痛苦的捂著肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了回應(yīng)，這響聲太大。導(dǎo)致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭發(fā)，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我說：“你說什么？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什么？說話聲音大一些。”我正準(zhǔn)備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她說了一句讓老師爆炸的話：“老師！他說是！”我一臉茫然的看著他。
這時下課鈴響了。我原本以為松了一口氣，正當(dāng)歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室里，老師滔滔不絕地吐露著她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業(yè)才會作之類的。老師在打上課鈴后，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放著老師訓(xùn)話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，于是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！
到了下午，老師又把我叫出門外，對我說：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯著一個點，裝出一副誠心認(rèn)錯的樣子，心里卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態(tài)度良好，瞬間釋放。我的`笑便如洪水一般爆發(fā)，同桌茫然的看著我，我如數(shù)家珍的給她表演著，他也忍不住笑了起來……我問：“怎么樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，說了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。
對于我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！
我驕傲，我是一個什么的人作文2
花開花落、云卷云舒，持一顆勇往直前的心，無畏前行。——題記
如果你是一粒種子，你是甘于被泥土埋沒，還是努力生根發(fā)芽？如果你是一艘輪船，你是甘于在海洋中迷失，還是揚(yáng)帆起航？
雨絲如密密的蜘蛛網(wǎng)般斜織著，天上一片烏云輪罩著大地，灰撲撲的，正如我的心情般沉重，“哎！”我嘆了一口氣，“學(xué)校為何要每周考一次試啊！”我攤開卷子。一個個鮮紅的錯誤似乎嘲笑我的無知，似一把銳箭直直刺向我的內(nèi)心。“這，這么簡單你也能錯？”“這么明簡的3。你就沒看到嗎？”我思緒一片混亂，聽著來自試卷的發(fā)問，此時已欲哭無淚了，既然考下這個成績，又能怎樣樣呢？
我全然沒有了寫作業(yè)的心情，跑到樓道底下去。風(fēng)，似乎刮得愈來愈大，雨也越來越猛烈，變成了傾盆大雨。一抹綠色映入眼簾，看著脆弱的小草在風(fēng)雨里搖來搖去，彎了腰爬在地上，我頓生憐憫之心，這株小草一定會被風(fēng)雨折倒的，怎么可能會存活下來呢？
雨勢漸漸變小了，由噼里啪啦的'雨點變?yōu)榱伺Ｃ?xì)雨，烏云漸漸消散，彩虹橫跨在天空上，咦，依然是那株挺立的小草，依然是清新的綠色。依然是平凡卻偉大的小草，卻深深震撼了我。
微弱的生命都如此有頑強(qiáng)的生命力，更何況我呢！我敬佩蘇軾的“一衰煙雨任平生”的豁達(dá)樂觀，我敬佩李白的“千金散盡還復(fù)來”但這株小草給了我更大的震撼！
我驕傲，我是一個什么的人作文3
自以為人心若頑石，卻終究人非草木。——題記
大雨滂沱，我獨自站在路邊，望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望著灰蒙蒙的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機(jī)。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。
低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨——連你也在欺負(fù)我，這場討厭的雨！
忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧著一束花，嘴里還喘著粗氣。
“姐姐，今天是感恩節(jié)，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”
看著女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵著手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：
“謝謝！”
突兀間，女孩兒的.笑顏闖入了我的心間。望著那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。
走在路上，看著那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵著我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受著陽光的溫暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。
生活是一位睿智的長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……
看著眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎著風(fēng)，再把衣裳抖一抖，笑過以后就能越挫越勇……
這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。
原來生活如此美好。
我驕傲，我是一個熱愛生活的人。
我驕傲，我是一個什么的人作文4
特定的年齡段總有應(yīng)該做的事情，而我們所能做的，則只是將它完成。———題記
“嗨，你看到抖音上的展展和羅羅的《沙漠駱駝》了嗎？”每逢聽到這樣的話，我只能搖頭以對，還么充滿疑惑的反問他一句：“抖音，是什么？”
對話進(jìn)行到這里，自然避免不了一陣尷尬。此時對方的臉上必一陣驚訝，鄙夷一片，而后只會惋惜的話：“唉……你落伍了。”
然后，我的心靈非但無絲毫傷心，反而還非常驕傲呢！因為在我看來成為落伍一族是一件值得驕傲的事情！
仍記得在五六年級時，我是一個很“與時俱進(jìn)”的人，每天抱著一部手機(jī)看著漫畫，談著當(dāng)下的流行話題，與同學(xué)們打著王者榮耀……然而，這種“與時俱進(jìn)”帶給我的，卻只是一份份布滿錯號的試卷。那時的我，內(nèi)心充滿了疼痛，下定決心要忍痛割愛與“機(jī)”隔絕，然而，脫離組織，沒有繁雜的有趣網(wǎng)絡(luò)是非常痛苦的`。我不得不拒絕同學(xué)們的邀請，承受著孤獨，我不得不按捺住對手機(jī)的渴望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為此，我甚至將手機(jī)摔到地上……
落伍的過程雖使人痛苦，但其帶給我的享受卻也是無與倫比的。進(jìn)入初一后，我終于成為了真正的“落伍”一族，保持著“從未看過抖著，從未看過西瓜視頻”的光輝戰(zhàn)績，對同學(xué)們談?wù)摰囊磺信c學(xué)習(xí)無關(guān)的信息都拒之門外，甘愿甚至強(qiáng)迫自己落伍。而對比的回報，則是優(yōu)秀的成績。此時，我開始為自己成為“落伍”一族驕傲起來。
原來，成為“落伍”一族也，是一件值得驕傲的事。“與時俱進(jìn)”，并不代表著在學(xué)生時代刷著抖音，看著qq，做著未來應(yīng)做的事情。而落伍，則代表著在一定的年齡段做著應(yīng)做的事，關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注真生活！
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