那個丫頭作文

那個丫頭作文[錦集5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的那個丫頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個丫頭作文1

　　六一班有個挺可愛的丫頭，喜歡交朋友，這不，她又想找幾個朋友嘮家常了，我們跟她交不交朋友呢？嗯…………

　　鏡子忍不住插嘴了：“這個小丫頭，一頭烏黑油亮的齊耳短發，戴一副大紅色框眼鏡，自稱這是熱情奔放的象征，笑起來挺漂亮，一排整齊的牙齒，還有兩個小酒窩，可就是愛臭美——總是把媽媽是化妝品排成隊，裝模作樣地往臉上涂，可粉涂得一點也不勻，黑一塊、白一塊的，活像黑白花格子布。又拿著她媽媽的'唇彩涂了個血盆大口，呲牙咧嘴朝著我笑，我差點嚇暈了，她呢，卻得意洋洋樂開了懷，唉……”

　　阿姨說：“你們是不是在談論那個小乖乖女呀？她呀，可聽話了，勤快、懂禮貌、嘴巴又甜，真是討人喜歡！”

　　媽媽聞聲趕來：“我那個丫頭呀，在外面倒挺聽話，在家里那就翻了天啦！屋子亂糟糟的，鞋子東一只西一只，桌子上堆得像垃圾場。有一次我于心不忍，幫她收拾，猜，我在桌子上找到了啥？一只臭襪子！”

　　奶奶也拄著拐杖顫巍巍地過來了：“你們是在說我那個寶貝孫女吧，我的寶貝，小祖宗，心肝兒呦……她呀，哪都好，就是像個假小子，吃飯嘴塞得鼓鼓囊囊的，夏天穿裙子大大咧咧地總露出褲頭，笑的時候‘吼聲震天’，我們小時候哪敢這樣做喲！”

　　同桌說：“她呀，胖嘟嘟的，站位老大，還自稱是現代的‘楊玉環’。不過，跟她做同桌也挺有趣，她愛說笑話，性格隨和、開朗，即使吵架之后也總是她先道歉。她說‘魚的記憶只有七秒，所以魚才很快樂’，這就是她的座右銘�！�

　　老師說：“這個小丫頭，是班上的積極分子，什么活動都踴躍參加，也聽話，能和同學們打成一片，真不錯！”

　　哎呀，說了半天，這個丫頭咋那么像我呀？像我就是我吧，你愿意和我交朋友嗎？我希望班里每一位同學都成為我最要好、最信賴的朋友哦！

那個丫頭作文2

　　“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……”每當聽到這首歌，我就會想起一個個性十足的女孩。

　　她是個女孩，卻有一個男孩個性的名字；她是女孩，卻留著清新脫俗的短發；她是女孩，卻命中注定是一個行俠仗義的女俠。她一到場，大有郭芙蓉之氣場。你是不是很想認識她！聽聽他的“英雄事跡”。別急，別急！請聽我慢慢道來！

　　話說，一個風和日麗的下午，她正帶著滿懷的好心情下樓（在學校），看見她們班的“白骨精”馬偉。光天化日子下，竟然把一個小孩子帶到樓道角落打劫！憎惡壞人的她一起身“飛”到他們面前。

　　她不等馬偉開口，自己先來一句“滾過去點”堵住他的.嘴。自己換了一種溫柔的聲音，慢慢地問小孩子：“他欺負你嗎？告訴我。”小孩弱弱的回答她：“他搶我的錢。”說時，還害怕地望了馬偉一眼。

　　接著，她把炮口對向馬偉，用好像惡魔似的口氣，兇神惡煞地問：“馬偉，你太不要臉了！連小孩子的錢你都搶！你還是人嗎？”那馬偉也不怕，用仇人般的口氣說：“關你什么事！要你管嘛！”

　　說著，她怒火中燒，甩下一句“想死”（這當然是嚇他的啦�。�！便出現了救星打變態，奧特曼打怪獸~~~~~的景象了。她看著自己班的這個“廢柴”，真覺得丟臉！她一只手飛快的抓住他的胳膊，順手腕一扭，只聽見一聲慘叫，馬偉就屈服了。她一邊問他“還要搶東西不？”一邊輕輕的扭動被抓住的胳膊。馬偉連聲說“不敢了”，“不敢了”~~~~她才心滿意足的放了他。他害怕似的逃走了。

　　小孩歡天喜地的走了，只剩下了她，甩了甩短發，興高采烈的走了。

　　朋友們，聽我講完了這個故事，有沒有更了解她！我把這篇作文拿給我的朋友看，問她像誰？她說像我。像我嗎？像我就是我！

那個丫頭作文3

　　那個丫頭瓜子臉，濃眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神，臉上還長著一些雀斑，一頭短發，中等個子。論長相，普通的不能在普通了，但她有不同于常人的特點。

　　她性格外向，喜歡和別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛跳舞，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和芭比，沒事時，就抱著它們。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精。不信，你聽我往下說——

　　琴

　　這可是她最好的伙伴。每天回家后。總是坐在琴前，和它談談（彈彈）“車爾尼599”，談談（彈彈）音樂課所學過的歌曲。每當遇到不高興的事，便和這個好伙伴談（彈）心，這樣不高興的事就跑到九霄云外去了。當她高興時也和好伙伴一同分享。所以“琴”是她密不可分的好伙伴。

　　說完“琴”后，我再和大家說一說——

　　棋

　　“棋”是她的“快樂寵物”，每天，幾乎都要和棋打交道。她會的棋不少：象棋、跳棋、五子棋、飛行棋……“爸爸，咱們來殺一盤吧！”“媽媽，陪我玩一盤吧，求求你了�！蹦懵�，她又在死纏爛磨了。爸爸媽媽被她纏得沒辦法，只能陪她玩一會兒。棋名副其實是她的.“快樂寵物”。

　　下面該講什么呢？噢，對了！是——

　　書

　　“書”是她形影不離的好朋友，每天的日子她總和書一起度過。書像一載著她從無知的彼岸駛向知識的大海。她先后讀過《格林童話》、《小婦人》……她看起書來，不管誰叫她，理都不理你�？磥�，她真和書是一對親密的好朋友。

　　“書”說完了，接下來講——

　　畫

　　她愛畫畫，雖然畫的不好，但她還是興致不減。爸爸、媽媽知道她喜歡畫畫都支持她。每當她畫完都表揚她，有了爸爸媽媽的表揚，畫畫是她生活中必不可少的“任務”！

　　用一首歌來形容她最合適：“有一個姑娘，她有一點任性，她還有一點囂張……”而這個姑娘就是我的表妹。

那個丫頭作文4

　　瞧，那個瘋丫頭，她總是大大咧咧、瘋瘋癲癲，對同學從來是毫不拘束，想了解樂觀、開朗的她嗎？那待我繼續講解吧……

　　雖然她其貌不揚，還架著了一副眼鏡，不過對于性格樂觀的她，人不可相貌嘛！那瓜子臉上有好些雀斑，可她一點兒也不為這些而煩惱，整天快活的像個小神仙。

　　學習上她總是馬馬虎虎，不是這出錯就是哪出錯，還總是以：是人總是會出錯，為理由。但她是個“超級書迷”，所以作文也算她的拿手好菜之一吧！

　　她還是個湖南衛視的“超級粉絲”，說起天天向上、快樂大本營，絕對是頭頭是道，雖然唱歌不是她的強項，不過她絕對是個“挑麥王”，不信？你聽教室里傳來一陣陣“動聽”的歌聲，一瞧原來是她站在板凳上報幕呢！她拿著筆盒一本正經的說：“下面我為大家演唱一首忐忑�！闭f完清了清嗓子，正式開場了，她有聲有色的唱著，還一邊拍桌子為自己打節奏，盡管唱的五音不全，但她毫不顧忌我們聽眾的感受，就算是免費的'演唱會，我們也不情愿參加，終于唱完了，她得瑟的向同學們揮揮手，還一邊說：“掌聲在哪里？”，全班沒有一絲掌聲，而是爆發出一陣陣狂笑聲，她神情沒有一絲尷尬，還一邊為自己圓場：“掌聲在這里，同志們，要不要再來一首呀？”同學們悲嘆道：“不——要——啊……”她這才結束了這場噪音演唱會，同學們不由自主的高喊：“耶￣”她可真是一個自戀狂呀！

　　我曾經問過她：“你為什么要為同學們賣力搞笑“表演”呢？她笑著對我說：“因為我覺得我自己非�？鞓罚�還想把更多的快樂帶給我周圍的人，讓快樂傳遞給每一個人！”從她的神情里透露出純真、陽光和樂觀！

　　有一個女孩她有一些任性，還有一些瘋狂，那個樂觀的瘋丫頭是……

那個丫頭作文5

　　那個丫頭，對世界上的每一樣事物都充滿愛心，充滿好奇。小時候，喜歡看母雞孵蛋，一蹲就是幾個小時�，F在依然童心未泯，依然是那個小小的她。路邊開了朵嬌艷的花，她驚嘆；天上有飛機飛過，她驚嘆；兩只蝴蝶在空中嬉戲，她驚嘆身邊有太多的新鮮事物，讓她有太多的驚嘆，一切都深深地吸引著她。彈鋼琴、畫畫、看書，是她的愛好，而且還不賴哦。不信呀，你就聽我往下講吧——

　　鋼琴，是她最好的伙伴。每次她掀起琴蓋，一串靈動的音符就會從她手中傾瀉出來，那撥動心弦的旋律，優美的曲調，就好像一股清澈的泉水，空靈、純粹，讓人如癡如醉。每當她遇到不高興的.事情時，便和這位好伙伴彈彈心，這樣，她就會把不快拋到九霄云外。所以，鋼琴是她密不可分的好伙伴。

　　談完琴后，下面該講什么了呢？噢，對了！是——

　　畫畫！她呀，一旦畫起畫來，可不得了啦！她準畫得忘了時間。你們和她說話，必定要重復幾遍，否則，她還是在那埋頭苦畫。她越畫越帶勁兒，喜歡一邊畫畫一邊幻想，想象自己是畫中的主角！畫畫，成了她生活中不可缺少的部分。

　　畫說完了，我再跟大家說一說——

　　書！書呀，可是她形影不離的好朋友哦。每天，她總是和書一起度過。書像一只小船，載著她從知識的島嶼駛向彼岸。書，增長了她的知識，豐富了她的課余生活，提高了她的寫作水平。由挨著媽媽看《安徒生童話》，到津津有味地看膝蓋上的四大名著，漸漸地，接觸了世界名著《茶花女》、《基督山伯爵》曾試過，爸媽都出去了，她在家里看書，到了吃飯的時間了，她還在那里全神貫注的看著。過了吃飯時間了，她還一無所知。為此，媽媽不知批評了她多少次，而她，都只是一笑了之。

　　作文寫完了，她拿給父母看，父母都說：那個丫頭像你！像我？像我那就是我了！

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