奇思妙想作文

奇思妙想作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的奇思妙想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇思妙想作文1

　　我有許許多多的奇思妙想，關(guān)于我的奇思妙想，我爸爸媽媽對此說的是：“或許你的腦洞里面有一個星球。”這句話讓我的奇思妙想找到了一個穩(wěn)妥的故鄉(xiāng)，我只用在里面不斷地耕耘就好。

　　關(guān)于我的奇思妙想，連我自己也非常好奇它們的由來，但每次我只能接受它們隨時隨地的到來，卻無法控制它們的走向。晚上躺在床上都要準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，我忽然想到白天上學(xué)路上看到的一棵樹，那棵樹長得不高，但是卻非常的茂密，我想我如果是樹上的一片葉子該多好啊，那樣我就有許許多多的葉子跟我一起做朋友了。有時候我聽到家里有什么別樣的動靜，我的思緒又飛到了另外的星球，把那些未知的星球上的未知生物，搬進(jìn)我的家里，想象它們在我家的聚會，甚至?xí)�想“說不定它們也正在偷聽著我的動靜呢”！

　　這些奇思妙想還只是我的奇思妙想的一個犄角旮旯，還有的那些奇思妙想，我已經(jīng)付諸行動了。比如，有一次我和爸爸媽媽去到了一個小漁村旅行，回來之后我就想擁有一個屬于我自己的漁網(wǎng)了。我翻箱倒柜找尋家里可以被我改造成漁網(wǎng)的東西，沒有找著，最后躺在床上都要準(zhǔn)備放棄了時候，我看見了我的蚊帳。于是我把我的`蚊帳取了下來，用剪刀把蚊帳三下兩下的剪成了一個網(wǎng)兜，當(dāng)做了我的漁網(wǎng)。又下樓去找院里那個種過竹子的老爺爺要來了一根適合當(dāng)網(wǎng)架的細(xì)竹竿，用家里剩余的細(xì)鐵絲把網(wǎng)兜綁在竹竿上，做成了一個屬于我的專屬漁網(wǎng)。

　　我的漁網(wǎng)在被爸爸媽媽教育并笑話了之后，還真正和我們一起出行了一次，我還用它網(wǎng)到了兩斤魚蝦呢！這也正奠定了我那腦洞里的星球不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，讓我找到了一個穩(wěn)妥的故鄉(xiāng)。

奇思妙想作文2

　　“小心手！”“知道了……”一陣陣吵鬧聲從我們美術(shù)教室傳出去。咦，是怎么回事呢？原來是我們在幫蔬果們“換裝”呢！

　　星期五有美術(shù)課，星期四放學(xué)前，課代表告訴我們，老師要求我們每人準(zhǔn)備兩到三個蔬果、一些豆子、水果刀、牙簽、小裝飾等物品。我回到家，準(zhǔn)備了兩個番茄，一根茭白一些黑都等。

　　到了第二天，期待已久的美術(shù)課終于到來了，課上，我們聽完老師的要求，便迫不及待地開始做自己心目中的蔬果“大變身”。我打算和奚子慧合作，她欣然同意了。

　　我們根據(jù)準(zhǔn)備的材料商定了做一只兔子。首先我們用紅紅的番茄做了兔子的頭，用又細(xì)又長的茭白做了兔子的耳朵，用水果刀在番茄上挖出兩個小洞，把黑豆嵌進(jìn)小洞里，我又把切短了的茭白做了它的.三瓣嘴；然后我又拿出又圓又大的蘋果做了它的胖身子，綠油油的毛豆變成了它的手；最后再把做好的蔬果放到相應(yīng)的位置，用牙簽來固定。與此同時，奚子慧也做好了一只兔子，她是用兩個桔子切成一小粒一小粒的花生米、茭白和黑豆做成的。我們用牙簽把兩只兔子連到一塊兒，這樣兩只各具形態(tài)的兔子就成了一個整體了。它們一大一小，一胖一瘦，好像一對親密無間的母子。

　　做好后，我們連忙把作品捧給老師打分。老師看了又看說：“還不錯，讓我來給你們拍張照吧！”最后老師給我們打了96分，我和奚子慧心里比吃了一百個巧克力還甜。

　　“叮鈴鈴……”時間過得真快呀，不一會兒便下課了。隨著歡快的鈴聲，我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。

奇思妙想作文3

　　我正在洗碗，突然一不留神，碗從我手中滑落，我想：唉！這下完蛋了，又該來一頓“炒魷魚”了，要是我能把時間停止該多好啊！就在這一剎那，那個正要掉落的碗居然浮在了空中，鬧鐘也不再發(fā)出“滴答”的聲響，時間在這一刻停止了，我被嚇壞了，一步步向后退去……

　　我猛然從床上坐了起來，原來這是一場夢，擦去頭上的冷汗，我看了看時間，7點(diǎn)58分，還有兩分鐘就遲到了，我邊穿衣服邊想：要是時間停止該多好啊，就在這時，窗外的行人不動了，時間真的停止了。我趕緊背起書包向?qū)W校跑去，跑到教室心里默念：“時間開啟”。看著剛走進(jìn)教室的老師，我心中竊喜，我居然會停止時間了，這時特異功能嗎？

　　下課了，我在走廊上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見三個不守規(guī)矩的同學(xué)坐在走廊的欄桿上晃來晃去，突然，一位同學(xué)從欄桿上摔了下來，我迅速在心中默念一聲：“停”，眨眼間，那個即將摔在地上的.同學(xué)浮在了空中，我跑過去將他扶正，然后開啟時間，等他安全落地，告誡他以后不能坐在欄桿上。旁邊兩個同學(xué)驚呆了，想不通剛才發(fā)生了什么，明明是從欄桿上頭朝下掉下去的，怎么會腳落地了呢？哈哈，慢慢想吧！

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，看見一個小男孩在馬路旁踢足球，一腳把球踢到了馬路中央，正準(zhǔn)備跑過去撿球，正在此時，一輛汽車飛快地沖了過來，我大聲的提醒他危險，但是他絲毫不理會我，仍然往前沖，眼看著人就要被汽車撞上了，我立即在心中默念：“停”，彈指間，汽車和小男孩都不動了，我馬上跑過去把小男孩和足球帶到路邊，開啟時間，并告誡他的家長管教好孩子。看著家長感激且疑惑的眼神，我心里美滋滋的。

　　夜晚，我躺在床上久久不能入睡，因?yàn)槲遗挛业诙�天再醒來，這停止時間的特異功能就會失效。如果明天我還有這種功能，我會用它幫助更多的人……

奇思妙想作文4

　　有時候，我也不知道我的大腦里面都在想什么，一會兒宇宙飛船，一會兒又天外流星的，這兩天我又想到了外星人會不會也像我們一樣，每天都會穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)。

　　之所以會想到這個，是我的好朋友，也是我的同桌，他那天問我外星人穿的衣服是在哪里買的。他這個問題讓我第一反應(yīng)是外星人真的穿衣服嗎？然后我又想到外星人穿什么樣的衣服，進(jìn)而我就想到了外星人是不是也像我一樣，每天都會穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)。這一系列的問題，我還沒有告訴過別人，連我的.好朋友，我也沒有告訴，我擔(dān)心這些奇思妙想會讓他覺得我奇怪，哪怕是他先問我“外星人穿的衣服是在哪里買的”這樣的問題。

　　關(guān)于外星人每天會不會穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)，我認(rèn)認(rèn)真真地想了一兩天了，然而至今我還沒有確切的答案，就像我還沒有親眼見過外星人的存在一樣，我不能確定外星人會不會穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)。只是經(jīng)常想到這些問題的時候，我會想到外星人居住的星球，說不定比我們地球還要大，還要漂亮，在他們的星球上，興許還有宇宙飛船來回的在街道上穿梭，就像是我們街上跑來跑去的單車和電動車那樣。

　　我想得多的時候，我也會想到我要是意外的進(jìn)入了外星人的星球，那該有多么有趣啊！那我也就成了外星人星球里面的外星人，他們或許還會把我圍起來，問我是從哪里來的。不過也許他們不懂我們的語言，或者說外星人之間語言無法溝通吧，我就那么被他們圍觀著，像是看一只動物園跑出來的猴子一樣圍觀著。想到這里，我也不能確定外星球有沒有動物園了。所以這些都只能是我的奇思妙想吧！想一想而已。

奇思妙想作文5

　　啊！20xx年終于到了，我已經(jīng)成了一個發(fā)明家，這一次我要發(fā)明一間“多功能的教室”閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂是開滿了五顏六色的花朵，門前綠草如因，你們一定以為是公園，你們錯了，這是新型的教室。

　　新型教室的材料都是高科技產(chǎn)品它具有：“一輕二薄三堅(jiān)固”如果要出去旅游，可以把整間教室拆了帶去，真是一舉兩得啊。門上是一臺電腦，如果你按時到校，它會說：“歡迎您”如果你遲到了它會說：“你遲到了，要注意”進(jìn)教室“上課”“老師”說。其實(shí)“老師”是電腦“老師”說“交作業(yè)”。一個個同學(xué)把作業(yè)交在作業(yè)處，突然，紅燈亮起來，原來是一個同學(xué)的作業(yè)不合格，然后“老師”在黑板上打起幾個字，“老師”就開始講課了，智能黑板是可折疊的，如果你拿筆在上面寫涂黑板會自動開啟更換黑板的作用，黑板擦上面有兩個按鈕，紅色和綠色的按鈕，紅色是把整個黑板擦的干干凈凈，你先在心里想擦什么再綠色按鈕按一下就擦干凈了，粉筆是可以換色的，你想要什么顏色就可以變什么顏色，講臺桌是用精美的木料做的.，如果講臺桌上有垃圾，粉筆灰它會自動清理掉，桌子上有一臺電腦是“學(xué)生專用電腦”電腦可以用到大學(xué)畢業(yè)，桌子椅子可變大變小，鬧鐘可以定許多個時間；響起音樂提醒你，窗戶是精美的玻璃做的，每個學(xué)生都有一根智能的筆當(dāng)你無聊的時候它會響起音樂，教室的一個角落是是放掃把，掃把有兩個的按鈕第一個按鈕帶你去玩的，速！飛到了公園，飛到了家里，……第二按鈕是把教室的垃圾掃干凈。

　　我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，希望我的夢想能成真。

奇思妙想作文6

　　都說書是一對神奇的翅膀，可以帶你飛向想象的天空。我深信這句話是對的，因?yàn)槲揖褪且粋�不僅被書插上翅膀，幾乎還是被施了魔法的孩子。

　　我看過很多想象力無比豐富的書，這些書也賦予我奇特的想象力。那是一節(jié)語文課，大家正在齊聲朗讀一篇課文。我的視線卻慢慢離開課本，轉(zhuǎn)移到了窗外，望著對面樓頂上的一只鳥兒，陷入了天馬行空的想象中……那是一座魔法學(xué)院里的一位仙女，因魔法知識掌握得牢固被獎勵變成鳥兒游覽凡間，因?yàn)槠胀ǖ南膳�是不能隨意下凡的，也不能跟凡人打交道。想到這里，那鳥兒突然抖動了一下身體，撲扇著翅膀飛向天空。我接著往下想，它抖動是因?yàn)樗�收到學(xué)校讓它返回的通知，所以它才飛向天空的`。不一會兒，這只不引人注目的小鳥就會變成一位有著美麗的臉、嬌嫩的皮膚、身著漂亮連衣裙的仙女了……“韓思琦！回答我的問題！”我的注意力被老師嚴(yán)厲的呵斥喚回，急匆匆地回了句“是！”便抓起課本隨意挑了一個自然段讀了起來。一句話還沒讀完，全班便哄堂大笑。我尷尬地望著講臺上神情嚴(yán)肅的老師，用余光關(guān)注著笑得肚子痛的同學(xué)們。老師一字一頓地重復(fù)了一遍問題：“我問的是這篇課文主要講了什么！”……

　　還有一次，快要下課了，老師正在布置作業(yè)，我看著教室里的一盆植物又被卷入了想象的龍卷風(fēng)……那是一位不知名的小妖精，因常常打擾、影響其它植物仙的生活，所以被土地爺爺變成了一株不起眼的植物，那吹來的風(fēng)就像同伴們的批評、譏諷和土地爺爺?shù)挠?xùn)斥，因此它從心底里涌起一股悲傷之情。

　　放學(xué)了，走在回家的路上我還在為那棵小植物擔(dān)心。擔(dān)心它會很難過；擔(dān)心它以后的命運(yùn)……回到家，我慢慢走進(jìn)房間，把衣服換了下來。在打開書包的瞬間，我的腦子一片空白。唉？作業(yè)是什么來著……

　　天馬行空的想象，讓我失去了許多，也收獲了許多。或許這是上天送給我的一份兒特殊的禮物吧。

奇思妙想作文7

　　未來會是什么樣兒？你是不是和我一樣經(jīng)常會好奇地想起這個問題呢？現(xiàn)在就請你們也插上想象的翅膀，走進(jìn)我的奇思妙想吧！！

　　我們現(xiàn)在所穿的衣服都是布做的，而未來的衣服可“大有不同”。未來的人們穿得可都是機(jī)械型的衣服，而且是整套的。這衣服可神奇了，就如同宇航員所穿的“宇航服” 似的：如果是夏天，它就會放出冷氣；如果是冬天它就會釋放暖氣。不過這衣服外表看上去笨重，但比起現(xiàn)在的“宇航服”來可要輕便得多。而且這種衣服的鞋底有一個火箭似的尾巴還可以把人送到天上去，不用“神六”人們上天一樣可以像竄門一樣簡單！

　　再來看一看未來的建筑。N年后人們住的房子看上去與21世紀(jì)的沒啥兩樣，里邊可是“全副武裝”。更神奇的是每座房子的門上都沒有鑰匙孔。那人們怎么進(jìn)房呢？原來房子上安裝了特殊的“認(rèn)主系統(tǒng)”，只有也只需要主人的手印才能開門。這可真是方便又安全！你也不必?fù)?dān)心未來人口的擁擠。到那時我們的房子也分層次。你們一定會想房子怎么會分層次？那時房子就如同“磁懸浮列車”一樣懸在半空，做房子就像積木一樣一列一列堆上去就行，要多高就有多高！那才叫真正的'高聳入云呢！

　　未來人們的交通工具也“別具一格”。車子不是現(xiàn)在的帶有輪子的車子，而是個個能在天上飛行的“太空車”。為了節(jié)約能源，人們 還 發(fā)明出利用太陽能的“掃把飛行器”。只要你坐在“掃把飛行器”上，輸入自己要去的地方，這“掃把飛行器”就會以最快的速度將你送到目的地，比哈利波特的魔術(shù)掃帚還要厲害一萬倍！而且經(jīng)過之處連一點(diǎn)灰塵都不會留下。你看，這未來的交通工具是不是既方便又快捷還環(huán)保呢？

　　這就是我的奇思妙想。怎么樣，我的想象力還算豐富吧！

奇思妙想作文8

　　如果你是發(fā)明家，你會發(fā)明什么神奇的東西呢？我在想，如果有一天我當(dāng)了發(fā)明家，我要發(fā)明很多有趣又環(huán)保的東西！你猜會是什么呢？讓我來給你介紹一下我的發(fā)明吧！

　　首先，我要發(fā)明一種不胖零食。現(xiàn)在很多人都喜歡吃零食，而胖又是很多人的煩惱，他們都喊：“怎么辦啊！？又胖了！”而我，現(xiàn)在要宣布：“吃貨的福音來啦！”本人正式推出一種不會使人變胖的零食！你想吃多少吃多少，隨你便。不僅吃呀吃不胖，反之越吃越健康！我發(fā)明的不胖零食含有鈣、鐵、鋅等多種人們需要的元素，還含有我研究的特殊物質(zhì)。這樣的零食不僅能讓骨骼更堅(jiān)硬，還能使人心情愉快，那么每個人都會跟壞情緒說拜拜了，我們每天都會開開心心地上班上學(xué)。

　　2020年因?yàn)橐咔槲覀兪褂昧舜罅康目谡郑瑥U棄的口罩丟的到處都是。我覺得口罩的使用感覺不夠舒適，而且大量廢棄口罩不僅污染城市環(huán)境，還讓有些壞人有機(jī)可乘，收集這些廢棄物品再翻新做成生活用品，增加了更多人被病毒感染的可能性。所以我要發(fā)明隱形噴霧防毒面罩，它就像我們平時使用的防曬噴霧一樣，小小一瓶。當(dāng)我們要出門的時候，你只需要把它拿起來“嗤！”地一噴，噴霧中成千上萬的`特殊透明分子就會井然有序的排列在一起，形成一個隱形面罩覆蓋在你的整個臉上。你可別小瞧他們，他們有比N95口罩更強(qiáng)的防護(hù)作用，可是卻非常透氣舒適。它還很環(huán)保，也不浪費(fèi)資源，使用完畢只需要按一下噴霧罐上的金色按鈕它們就會被吸回罐中，下次使用時就是消毒過的了！怎么樣，是不是很神奇？

　　如果有一天，我的發(fā)明成功上市了，你想試試嗎？

奇思妙想作文9

　　當(dāng)我在收拾衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的項(xiàng)鏈，我摸了摸它，陷入了沉思：要是我是發(fā)明家，將這條項(xiàng)鏈改造一下該多好啊。

　　這款項(xiàng)鏈?zhǔn)怯勉y條做項(xiàng)圈，吊墜是一只銀鹿的鹿頭。我想把它改造成一個既有多功能又能根據(jù)你在的任何場合進(jìn)行1秒之內(nèi)換好一套衣服的項(xiàng)鏈。

　　早上，你只用輕輕點(diǎn)一下銀鹿，并說：“我要去上學(xué)，請給我一套合適的校服。你再低頭一看，你就已經(jīng)穿好一套嶄新的校服了。如果在上學(xué)的路上下雨了，你即使不打傘、不穿雨衣，不做任何防雨工作，就安然無恙地走也不會淋濕。因?yàn)樗�給你的每一套衣服都會有一層薄膜，普通人的.肉眼是看不見的。這層薄膜可以防雨，防曬，如果上學(xué)到放學(xué)期間，有人要對你做什么壞事，它就會報(bào)警。而且，你在學(xué)校上學(xué)時，它就會隱形，好讓你安心上課。如果別人把它摘下來，帶在自己的脖子上，這條項(xiàng)鏈的所有功能都會消失，因?yàn)樵谶@條項(xiàng)鏈被帶上的第一刻，它就已經(jīng)深入了解了你了，包括你的性格、外貌、出生日期……只要主人再把它帶回脖子上，它的功能就會再次出現(xiàn)。如果是周末休息，上午你要在家寫作業(yè)，你只要按照同樣的步驟他就會給你自動穿上一套舒適的衣服。當(dāng)你寫完作業(yè)，又要出去玩耍時，它就會根據(jù)當(dāng)天的氣候，為你穿上適合的衣服。

　　而且這條項(xiàng)鏈還是很通人性的，當(dāng)這個項(xiàng)鏈丟失了，主人又不知道。這時，這個項(xiàng)鏈就會變成一道光，然后把主人引過來，再變成原樣，主人就會知道自己的神奇項(xiàng)鏈丟了，然后會重新佩戴好。

　　我突然從沉思中醒了過來，摸了摸項(xiàng)鏈，笑了。要是世界上真有這樣的項(xiàng)鏈該多啊！

奇思妙想作文10

　　一天，我在家玩最喜歡的魔方，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想把它還原。突然，我的腦子里冒出一個奇妙的想法：如果它轉(zhuǎn)一下就會變出一樣神奇的東西，就像哆啦A夢的大口袋一樣，該多好。

　　當(dāng)我打開電視時，突然哆啦A夢跳了出來，給了我一個控制器和一個魔方。他告訴我：控制器的紅色按鈕是關(guān)于美食的，藍(lán)色按鈕是關(guān)于學(xué)習(xí)的，黃色按鈕是關(guān)于運(yùn)動的。而魔方接收到控制器的指令后會自動變形，變成我所需要的東西。

　　我拿起控制器看了看，發(fā)現(xiàn)它是三角形的，每個角都有一個按鈕，按鈕的上方還有個小小的發(fā)光的感應(yīng)器。我又拿起魔方看了看，它是一個三階魔方，有六個面，顏色分別是紅、黃、白、綠、藍(lán)、黑，怎么跟普通魔方一樣呀？真的會變化嗎？

　　這時我的肚子咕咕叫了，我便按了一下控制器的紅色按鈕，“變變變”，一個聲音響了起來，魔方變成了一臺自動烹飪食物的機(jī)器。幾分鐘后眼前便出現(xiàn)了我最愛吃的美味佳肴，香氣撲鼻的`雞腿、香甜的叉燒、誘人的糖醋排骨，我狼吞虎咽地把這些給吃完了。

　　吃飽了，我就開始寫作業(yè)，做著做著出現(xiàn)了一道我不會的題，控制器上的藍(lán)色按鈕感應(yīng)到我有難題了，“變變變”，魔方就變成了顯示器，播放了一些相關(guān)的資料。

　　寫完作業(yè)后我想放松一下，于是我就按了一下黃色按鈕，“變變變”，魔方瞬間變成了一支箭，漂浮在空中，不停地閃著光。我拿著控制器跑來跑去，它就可以感應(yīng)到，不停地朝控制器移動。哈哈，我跑它追，看看誰靈活！

　　睡覺時，哆啦A夢又出現(xiàn)了，把控制器和魔方收了回去。我躺在床上想：真的好奇妙啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來把這個東西造出來。

奇思妙想作文11

　　現(xiàn)在，我們中國已嚴(yán)重缺水，全國600座城市就有300座城市嚴(yán)重缺水，全國總?cè)彼�量�?0億立方米，我想發(fā)明兩種節(jié)約水表。

　　峰谷表：這一種峰谷表主要是以資金來讓廣大人民們自覺節(jié)約水，這一種峰谷表大部分白天時候?yàn)楦叻鍫顟B(tài)，收費(fèi)比平常的多一點(diǎn)，而在早上、晚上大部分的時間為低谷狀態(tài)，收費(fèi)比平常的少一點(diǎn)，這樣的話低谷時段的用水量比較少，而高峰時段用水量則比較多，這樣所繳費(fèi)用增多了，人們?yōu)榱俗约旱腻X應(yīng)該會自覺節(jié)水。

　　強(qiáng)制節(jié)水器：這是一種靠有限的用水量來激勵人們節(jié)水的.裝置。這種強(qiáng)制節(jié)水器有一個小小的齒輪裝在水管里，就像普通水表那樣，只要水一流動，這個小齒輪就會轉(zhuǎn)動，并帶動一個中型齒輪，中型齒輪再帶動一個大型齒輪。而大型齒輪有一個突出處，好似刀子一樣鋒利。在管道上方有一個閘門，這一個閘門用一條繩子拉著，而這條繩子則連到了大型齒輪旁邊，大型齒輪的突出處完全可以割到這條繩子。只要大型齒輪轉(zhuǎn)一圈，繩子就會被大型齒輪的突出處割斷，到時閘門就會落下，使水流無法通過。這一種裝置也可以讓人們養(yǎng)成節(jié)約水資源的好習(xí)慣。

　　以上兩種節(jié)水裝置都是用來讓人們自覺節(jié)水的，雖然說讓人民自覺節(jié)水的方式不同，但是目標(biāo)都是一樣的。

　　智能書包

　　我們每天上課都要帶書，可偏偏有一些人的記憶力不太好，經(jīng)常忘記帶書，這可怎么辦呢？不用怕！有了我最新研制出來的智能書包就不用愁了。你只要把課程表放在書包里層的一個小夾層里就一切OK了。如果你沒帶什么東西，智能書包就會用語音提示你什么什么科目的書沒有帶。怎么樣？這一個智能書包是不是棒極了呢？

奇思妙想作文12

　　我在生活中總是“奇思妙想，”我時不時就會有這種現(xiàn)象，我想的時候還會帶上我的家人，這樣會讓我覺得自己的家中富有科技感。

　　我經(jīng)常想到過很多科技新時代的事情，他們不只是現(xiàn)代已有的物品，還有現(xiàn)代中沒有的物品，他們有劃時代的各種各樣的功能，會給我們的生活帶來很大的方便。

　　首先是一個“神奇治療機(jī)”的一臺機(jī)器它的功能不僅會治好人們的身體健康，還會治愈人們的精神和心靈方面上的救助。這臺機(jī)器如果要是造出來，我首先要給我的媽媽使用，是我的媽媽不在腰疼，腿疼，頭疼直至身體各部分，并且在我媽媽要發(fā)脾氣的時候制止她，讓她心平氣和。

　　接著是“輕松賺錢機(jī)”，這臺機(jī)器會讓窮苦人知識低的人輕松找到工作，它還是一臺賺錢快的機(jī)器，不過如果是利用錢的人這臺機(jī)器會及時制止他，因?yàn)檫@臺機(jī)器的本意是為人們提供好的生活。我想把這臺機(jī)器給我最親愛的爸爸用，我不想讓他辛苦的為家里掙錢，我這樣做只是想讓我們家的“頂梁柱”不再那么勞累，辛苦，我也想讓爸爸過輕松自在的生活。

　　然后是“傳送機(jī)”，這臺機(jī)器并不是將人們從一個時代傳送到另一個時代。而是將人們從一個地點(diǎn)傳送到另一個地點(diǎn)。我想把它介紹給我的姐姐，我的姐姐現(xiàn)在在很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，每次上學(xué)的時候都要提前買票坐好幾天的'車，所以我希望我的姐姐能夠在家里好好的休息，有充足的時間陪一陪孤獨(dú)的爸爸媽媽還有淘氣頑皮的我。

　　我還想擁有一臺“心想事成機(jī)”，這臺機(jī)器可以實(shí)現(xiàn)任何想做的事，這適合給我用，因?yàn)槲蚁胱屗�有離開我的親人死而復(fù)生。我很想念他們。

　　我想到的機(jī)器還有很多，可是，這無非就是我天真可笑的幻想啊，他終究還是實(shí)現(xiàn)不了的，我想這些這不是消磨那些枯燥無味的日子罷了，雖然這些想法“稀奇古怪”，但是在心靈它卻能安慰我，這讓我已經(jīng)很滿足了，總用一天，我會讓我這些幻想成為現(xiàn)實(shí)，我會用我的行動證明我自己的！

奇思妙想作文13

　　在我被大雨淋濕，還不小心掉進(jìn)了一個坑里時，我的奇思妙想解救了我。我的奇思妙想把我從那個坑里救了出來，也把我身上的泥和雨水都變成了寶貝。

　　就在掉進(jìn)坑里的那一刻，我把自己當(dāng)成了一根胡蘿卜。那個深坑不再是將我困住的深坑，它變成了一個可以讓我成長為一根胡蘿卜，成長為一只小兔子愛吃的胡蘿卜的蘿卜坑，困住我的泥土都成了我長大成大胡蘿卜的“墊腳石”了。那一刻，大雨也不再是讓我顯得狼狽不堪的大雨了，大雨成了澆灌我的.雨水，成了可以讓我變成一根水分充足的大胡蘿卜的雨水，成了可以讓我蹭蹭長高長大的雨水了。

　　要是沒有這些奇思妙想，那我肯定會在大雨中也被別人認(rèn)出我在哭，因?yàn)槔仟N地掉進(jìn)了泥坑里，而在那里委屈地哭。然而有了這些奇思妙想，我的狼狽就變成了我的寶貝，淋在我身上的大雨是幫助我的雨水，就連那個困住我的坑和坑里將我弄得臟兮兮的泥，也變成了幫助我的事物！

　　你看，奇思妙想是不是很有用呢！這些看起來沒什么用的奇思妙想，卻可以把我從泥坑和大雨里解救出來，還能夠讓我將其視為寶貝，這一切是多么的美妙啊！我的奇思妙想有很多，這還只是一小部分！

　　我的奇思妙想可以帶著我飛，也可以帶著我去到更美好的世界，你要不要也種一些奇思妙想呢？說不定以后我們還能一起去月球上呢！都試著種種奇思妙想吧！當(dāng)你的奇思妙想出來時，你一定不會說我騙你的！奇思妙想就是有這樣的魔力，可以帶著我們飛，可以帶著我們?nèi)サ礁�加美好的世界，也可以帶著我們理解和原諒一些不好的事情�?/p>

奇思妙想作文14

　　今天我在書桌上做著暑假作業(yè)，可不知不覺便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　“喂，你醒醒呀……”我睜開了朦朧的雙眼，只見一條“章魚”出現(xiàn)在了我的眼前。我大叫道：“哇！會說話的章魚呀！”我面呈土色，立刻暈倒在地。

　　不知過了多久，我醒了，我這才發(fā)現(xiàn)，我躺在一張床上，一個機(jī)器人面帶笑容地朝我走來，并且遞給我一杯茶。我向機(jī)器人問了一連串的問題：“我現(xiàn)在在哪？那些”章魚“是從哪兒來的？它們?yōu)槭裁磿�說說話？人類呢……”

　　“你現(xiàn)在在22222年的中國超級實(shí)驗(yàn)室里，那些”章魚“就是人類，那是人類過于用腦，卻不運(yùn)動，所以腦部特別大，身子十分小，看起來別有一番”章魚“的樣子。”突然，一條“章魚”從實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部走了出來，他和我握了下手，并且向我介紹他叫作比特，是全國最著名的博士。比特邀我去參觀體育場里的機(jī)器人足球比賽。我從未見過機(jī)器人踢足球，好奇心一下子提到了噪門，立刻答應(yīng)了請求。我們來到了體育場，一場激烈的.足球比賽正在進(jìn)行中。這些“章魚”模樣的機(jī)器人，球技相當(dāng)嫻熟，速度相當(dāng)快，射門強(qiáng)勁有力。

　　“你們有這么好的體質(zhì)嗎？”我問。

　　“沒有。”比特答道。

　　“你們自己不踢球嗎”

　　“不踢，因?yàn)樘�浪費(fèi)力氣了，沒人干。”

　　突然燈光亮了起來，球賽停止了。幾個機(jī)器人堵住了出口。一個高大的機(jī)器人獰笑著：“你們跑不掉了，那么多年都是你們?nèi)祟惱�用我們，控制我們，統(tǒng)治我們，可現(xiàn)在不是了！哈哈哈……”

　　“糟了，我擔(dān)心的事真的發(fā)生了……”比特還想說什么，卻被機(jī)器人給帶走了。我仿佛掉入了深淵。

　　一瞬間，我被驚醒了，現(xiàn)在想起剛剛的經(jīng)歷，似乎就是一場夢，不禁令人毛骨悚然，不禁令人再三深思。

奇思妙想作文15

　　叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都回到了坐位上，“同學(xué)們好”老師精神飽滿的說到、“老師好”我無精打采的回答，“同學(xué)們請坐”還沒等老師說完，我就迫不及待的坐下來。

　　坐下后我并沒有認(rèn)真聽講，只是一手托腮，一手玩著筆，兩只眼睛呆呆的望著黑板，還時不時的點(diǎn)頭看上去我很認(rèn)真其實(shí)我心不在焉。突然一道金光閃過，我一聲慘叫：“啊”，“嘭”我摔在了地上我忍著疼顫巍巍的站起來，看見大家都用異樣的眼光看著我，我看來看去，我沒什么特別的呀，于是一位好心的大媽走過來對我說；“孩子，你是哪里人為何穿著與我們那么不同呢？”我一看發(fā)現(xiàn)大家的'服裝的確和我不同，我問大媽：“你們是不是在拍電影”“什么拍電影”？大媽問“難道為穿越了”我心理想，我問大媽今年是幾幾年。大媽說今年是613年是唐朝于是，我去了服裝店買衣服，可是我沒錢，我對老板說；“我為你打工，不收錢，只要一身衣服就可以了”老板答應(yīng)了。終于我有了一套唐朝的衣服。有一天，我在店里，聽見外邊有聲響。于是我走出店門去看，原來大家在討論附近的村又發(fā)生了水災(zāi)，有人說是河伯發(fā)怒了，必須要有人去祭拜河伯大家紛紛同意，于是我挺身而出說世上并沒有河伯之時店主把我拉了回去說：“對不起，大家繼續(xù)”對我卻兇巴巴的說：“你再說我就把你拉去祭拜河伯。”我只好閉嘴。店主瞪了我一眼說：“不快干活。”我只好去干活。過了幾天那些人到店里來給我送花送吃的，我不明白，后來我才知道他們把一個人拉去祭河伯，水勢并沒有下降反而上升了，這是他們才明白并沒有什么河伯，正當(dāng)我沾沾自喜時，頭上一陣劇痛。

　　我突然開眼看見老師拿著一根戒尺，同學(xué)都在笑我。原來是一場夢，我寧愿在古代也不愿意在這做作業(yè)。

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