搶課風波作文

[優(yōu)選]搶課風波作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的搶課風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

搶課風波作文1

　　我們班的三大巨頭向來愛搶非主課的課，加上期末考試，他們更是抓得緊，恨不得一節(jié)副課都不放過，這不語文老師前幾天就跟體育老師說好了調(diào)課語文老師還不放心，一大早就來到教室，把教材放到講臺上，做好了一切上語文課的準備。

　　不料，剛得知這一消息的英語老師氣勢磅礴走了進來，把語文老師擠下了講臺，把語文老師的教材放到一邊，若無其事地開始上英語課，語文老師又氣轟轟地走上講臺，和英語老師對嘴起來，罵著罵著罵到她教室外面。

　　同學們看著熱鬧，不嫌事大，有的在評論誰是最后的贏家，有的在聽窗邊情報員傳來的消息，情報員說:“什么孔子，自由女神，宇斯，三字經(jīng)全部牽扯了進來�！痹诮淌依锏娜耍�還有在玩三國殺，吃零食，玩魔方。

　　聽到了吵鬧聲的數(shù)學老師趕了過來，不知發(fā)生了什么事，于是走過來看了看，突然好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，眼睛一閃，又走回了辦公室，同學們非常疑惑，數(shù)學老師怎么了。

　　不久之后，數(shù)學老師就拿著教材興致勃勃地走了過來，機靈的數(shù)學老師從后門溜進來，為了保證萬無一失，數(shù)學老師把整個教室封閉了起來，連一滴水也流不進來，馬上他把語文和英語的教材移到一邊，一本正經(jīng)地開始上課。

　　見此狀況，英語老師和語文老師停止了斗爭，想盡一切辦法，但怎么也進不去。他們的.腳一跺，朝兩個方向走了細心的我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師嘴角常上揚，好像在對自己的機智行為感到自豪。

　　三大巨頭搶客也很正常，可是也讓我罵，偶爾放松放松，減輕點壓力，省得太累。

　　指導評語:太棒了！將巧合法運用在了三巨頭的搶購風波上合情合理，而且情節(jié)人物的神態(tài)刻畫上都十分到位，精彩極了。

搶課風波作文2

　　今天是星期三，上午第四節(jié)課，是我們班一直期待著的體育課。瞧，我們的瞌睡蟲。原本每天上午都要睡覺的，可是一聽到體育老師要來他也不睡覺了；學霸也不低頭做作業(yè)了；書蟲原本每天要看書看個夠的，可是現(xiàn)在她把書本放到了書包里去。同學們都滿懷期待等著體育課，每個小朋友眼睛都充滿了光芒�？墒牵�大家等了好久也沒見體育老師的影子，就派偵察兵到前面去打探情況，于是偵察兵出去了，只見從走廊上傳來了“女魔頭”語文老師地腳步聲u n！這節(jié)課要上語文課。

　　只見，語文老師怒氣沖沖地拿著試卷走進了教室，走到講臺上，拍了一下試卷，說“這次我們班成績考得最差，這節(jié)課我們不上，上語文課，我們來分析一下試卷�！敝灰娝�把試卷發(fā)了下去，我們的心情從瞬間云端降到了谷底。正在這時候，我們的救星，體育老師來了，我們?nèi)�班眼睛里又閃爍著光芒�？墒求w育老師一看語文老師在，甘拜下風了。我又嘆了口氣。體育老師走后不久，和女魔頭同級的`“滅絕師太”數(shù)學老師來了。數(shù)學老師在窗外看，冷哼了一聲，語文老師竟然敢搶我的課，他一走進教室便說：“這節(jié)課我早就和體育老師定好的，你竟然敢搶我的課。語文老師說：“哼，你要懂，先來后到。所以這么一說這節(jié)課是我上的。”我們不用分析試卷了，我們可以坐山觀虎斗了。兩位同級老師還在你一句，我一句的，從教室吵到走道，可是沒想到這一節(jié)課的時候，英語老師又躡手躡腳地老進了教室，她嘆了口氣，竟然又被語數(shù)老師發(fā)信啊，她對我們說：“這一節(jié)課我們考試�！蔽覀冎缓寐爮拿�令，一節(jié)課過去了試卷也考好了，兩位老師才進教室，一看，呀！英語老師怎么在呀！剛剛她們還是敵人，現(xiàn)在就成了隊友了，她們一起罵英語老師，心里很不爽，英語老師拔腿就跑。

搶課風波作文3

　　下一節(jié)課是體育課，教室里熱鬧非凡�！邦�睡蟲”不再像以前一樣埋頭看書寫作業(yè)了，“書蟲”更不再像以前一樣走到哪兒，就把書帶到哪兒了，所有的同學都在盡情地玩耍，因為同學們知道，下節(jié)是體育課，狂歡的時刻。

　　忽然，從走廊傳來了一陣“咚咚咚”的'腳步聲，偵察兵迅速跑到教室門后面，觀察外面是誰。突然，偵察兵大叫一聲：“快點，快點坐端正，語文老師‘女魔頭’來了！”剎時間，同學們的心情從云端跌入了谷底。“女魔頭”走進來了，大聲宣布：“上次考試成績非常不理想，班長，發(fā)試卷！”正當同學們已經(jīng)快要絕望的時候，體育老師出現(xiàn)在了教室門口，同學們突然間又開心起來，仿佛看見了救星似的。但令同學們意想不到的是，體育老師看見語文老師，腳下好像踩了一塊西瓜皮似的，一溜煙，比兔子跑的還要快得多。體育老師敗下陣來了，語文老師勝利了。

　　沒過多久，數(shù)學老師“滅絕師太”也來了。她和“女魔頭”吵了起來�！懊髅魇俏蚁鹊搅耍　薄懊髅魇俏蚁阮A定的！”兩個老師你一言我一語，而且同學們卻是坐山觀虎斗，兩個女魔頭從教室戰(zhàn)到了走廊。

　　就在這時，語文老師和數(shù)學老師才進來了。這時英語老師考完試走了，語文老師也無奈地拿起教材氣沖沖地走了。

　　一場搶課風波結(jié)束了。

搶課風波作文4

　　聽過小孩子玩石頭剪刀布，但你聽說老師玩石頭剪刀布嗎？我們班老師就玩過，而且是在全班同學面前玩呢！

　　那天，上課鈴響了，同桌小聲地嘀咕道：“這節(jié)是什么課？”我掏出了數(shù)學書，擺上了桌子，回了一句：“數(shù)學呀！課程表都有！”這時，一個高大的人影出現(xiàn)在了門口——是利老師！她拎著她那無價之寶——語文書，疑惑不解地問我們：“這不是上語文課嗎？你們怎么拿出了數(shù)學書呀?”我們急忙地將數(shù)學書塞入文件袋里，可它似乎有著自己的脾氣，寧死也不進文件袋里，我只好用語文書墊在在它上面。

　　突然，陳老師光一般的`速度沖了過來，利老師親切地對陳老師說：”陳老師，這節(jié)是語文呀！“我們大吃一驚，齊聲大喊：”數(shù)學，數(shù)學！“OMG！兩位老師不看課程表上課，不知為什么，都搶起課來了。利老師想了一會，說道：”這樣子吧！石頭剪刀布！誰贏這節(jié)給誰！“陳老師不甘示弱：”誰怕誰！“我們頓時目瞪口呆，老師們居然還有這樣的玩法！一個個聚光器般的眼睛盯著兩位老師�！笆�頭剪刀布！”兩位老師玩了起來。一局平、兩局平。時間如同小溪嘩啦啦地流淌著，最后一局了，我們屏息凝視，目光差點把兩位老師烤熟了。“石頭剪刀布！”一陣歡呼聲竄入耳朵——陳老師贏了！利老師不服氣了：”那局不算，再來一局！“我們用吃驚的眼神看著利老師。喔，原來老師也會耍賴！利老師看了一眼陳老師，無奈地說了一句:”公平點，每人上半節(jié)課。你先上！”最后，數(shù)學老師似乎算準了時間，上完半節(jié)課就下課了。

　　“搶課”風波就此結(jié)束，我們看到了我們的老師幽默風趣一面，也感受到了她們心里揣著那顆愛崗敬業(yè)的心。搶課風波

搶課風波作文5

　　臨近考試，我們班的三大巨頭最喜歡吧非主考科目課程占為己有，好有一種三王比誰稱王的感覺。

　　第一節(jié)課剛下課，我們歡呼著，因為下節(jié)課是體育課。但還沒剛跑出教師，班長大汗淋漓地把英語老師的錄音機和教本送進了教室。從班長口中得知，英語老師昨天就和體育老師商量好了，這節(jié)課改上英語。

　　oh，mygod！我們原本的熱情立刻煙消云散了，正當我們要抱怨出聲的時候，語文老師抱著一沓試卷走進了教室，大聲吆喝：“體育課別上了，改上語文！”正在這時，語文老師看到了桌子上的.錄音機和英語教本。老班眉頭一皺，趕快讓班長把這些東西送回英語辦公室。這可讓班長左右為難了，是英語老師叫她送過來的，她還要送回去？正當班長不知所措的時候，數(shù)學老師拿著教案風風火火地趕過來了。他見了此時這一場面，眉頭比語文老師皺的還緊。結(jié)果，英語老師又跑過來了。毫無疑問，都是想占課。

　　這可好了，三大巨頭正面交鋒，該稱王了，有好戲看了。同學們只管在教室里坐山觀虎斗，各自為各自喜歡的老師加油。語文老師最有才華，說的英語老師甘拜下風，英語老師氣沖沖地跑回教室，也不知道數(shù)學老師用了什么招數(shù)，搶到了這節(jié)課，班里是幾家歡喜幾家憂，爭當數(shù)學老師滿面春風走進教室時“叮鈴叮鈴。”下課鈴突然打響同學們歡天喜地，數(shù)學老是心不甘情不愿地走出教室。

　　從這以后，三大巨頭都嚴加防備，制訂了新的搶課計劃，同學們只能在心里抱怨啦

搶課風波作文6

　　盼星星盼月亮我們終于盼來了一個風和日麗，天氣晴朗的早晨。

　　“滴，滴，滴……”窗外傳來了下雨的聲音。哎，這中午飯還沒有吃下呢怎么又下雨了？看來我們好不容易盼來的體育課又沒指望了。

　　“叮鈴鈴”，午間閱讀課剛一下課，同學們就都趴在窗口，站在門外張望著走廊了！大家都期待著語文老師來為我們上課。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都坐在了自己的座位上，挺直了背�！班�，嗒。嗒”遠處傳來了高跟鞋聲，一聽便知是Miss sun 來了。她輕輕地推開了教室門，對同學們說:“這節(jié)課我們打開作業(yè)本來做一做聽力部分。”話音未落，章老師來到了教室�？吹街v臺上站著孫老師就臉色大變，原來充滿笑意的臉上露出了尷尬的笑容。拍了拍孫老師的肩對她說：“出來一下�！北阕叱隽私淌�。兩人討論一番后，章老師對我們說：“語文課代表把期末專項復習卷（三）發(fā)下去！”原來，章老師已經(jīng)占領(lǐng)了第三節(jié)音樂課的`高地。一陣風波過去了，大家又一次的陷入了沉思中。

　　沒過了一會兒，教室門口又出現(xiàn)了楊老師娜急匆匆的身影。兩位老師又開始了這場搶課風波。一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了，大家都開始默默地打賭是那位老師勝利了。又是十分鐘過去了，兩位老師你一句我一句的吵的厲害，教室里的同學們更是玩得不亦樂乎。

　　終于，楊老師更勝一籌搶到了這節(jié)體育課�！鞍雅c英語有關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)放進座位里！”楊老師怒氣沖沖地說�？蓻]等話音落下，下課鈴便“趕”來了，這可讓我們看了一場好戲呀！

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