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什么別走作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的什么別走作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么別走作文1
雖說動(dòng)物有很多不同的種類，但經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊的，卻只有阿貓阿狗。
——題記
對于我這種偏愛狗的人，當(dāng)然要站在狗的角度上去說。
我養(yǎng)過很多的狗，雖然它們和我們一樣比較平凡些，但是我在面對他們一一離開的場景是便控制不住自己內(nèi)心的情感，做出了使自己都感覺到自己愚蠢的做法。
這是一只大黃狗，它的窩算是我養(yǎng)過狗中的狗窩最大的一個(gè)，它生過幾只小狗，但也許是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)和沒時(shí)間照看這些可愛的小家伙的緣故，爺爺便一一送人了。大黃狗因?yàn)樽约旱暮⒆硬辉谏磉叄偌由献约河植恢撟龊问拢跃湍却愅鯛數(shù)恼賳尽Ｋ碾x開，根本就沒有辦法讓我進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以，這幾天就耽誤了一些學(xué)業(yè)。
姥姥也知道我們很喜歡狗，就給我們要了一只兩個(gè)月左右大的灰白色后，因?yàn)樗偸潜粻敔斈棠剃P(guān)在屋里，所以，有一次，我就把它放在了外面，跟著朋友出去了，回到家后，看見門前聚集了很多人，我就大眼一瞧，原來是我的狗。看見它那鮮紅的血液，我再一次控制不住自己的當(dāng)時(shí)的心情，便大哭起來，說道：到底是誰干的.，是誰家的車子碾過它，真是喪盡天良，連同情心的沒有的人，你還配做人嗎？父母安慰我，說會給我買只品種狗。我信了，可是心里還是放心不下來，但是我想用另一只狗來灌輸我那沒有對那只狗的愛。父母的欺騙太讓我傷透了心，不但沒有給我買狗，還說從來沒有這回事，因?yàn)檫@是，我與父母冷戰(zhàn)了幾天。
弟弟最近一直吵著要狗，爺爺向人要了一只小黑狗，我取名為可樂。我們幫它在樓底下蓋了一個(gè)簡陋的窩，它就每天想曬太陽曬太陽，想乘涼就乘涼，自由自在的，很舒服。有一天，大娘帶它出去溜達(dá)溜達(dá)，可在途中，繩子突然開了，它就亂竄，最后對方都找不到對方了，它就這樣消失在了人群當(dāng)中。我一知道這個(gè)消息，就擔(dān)心他它外面會受苦，也許會被同類欺負(fù)，也許會被狠心的人們虐待，也許會在下雨時(shí)凍感冒……我知道我擔(dān)心的再多也沒有辦法去給他它中送炭，只好默默的祈求上天可以眷顧它被好心人收留。
每一只狗的離去，我都想對它說：求求你不要離開我，別走，好嗎？但是，隨著時(shí)間的流逝，我們也就會像魚兒的記憶那樣忘卻它們……
什么別走作文2
“拉鉤上吊，一百年不許變——”兒時(shí)的聲音回蕩在腦海。此時(shí)清風(fēng)從窗外不斷吹來，享受著這溫柔的清風(fēng)，思緒隨著腦海的記憶回到了那個(gè)“花生豆”的天下。
他是世界上最疼愛我的人，他是家里唯一的高個(gè)子，他是直至死還念著我的人，他就是我朝思暮想的我的爺爺。
“爺爺，我回來了。”我一邊喊著，一邊連蹦帶跳地跑到爺爺跟前，只見爺爺戴著口罩，拿著鍋鏟從屋里出來迎接我，馬上拿著我的行李走進(jìn)了屋，還嘴里不停地說著：“好，好，我的乖孫女回來了啦，回來好啊！可把爺爺給想死了——”然后就呆在廚房里一直不出來。而此時(shí)的我坐在門外的凳子上，嘟著小嘴，嘴里還喊著“爺爺，爺爺，您在干什么呢？也不和我說話聊天，俺一月才回來一次，您還在那里只顧著自己的事情，也不理俺……也不是霧霾天還神秘秘地帶著個(gè)口罩。”令我沒想到的是，過了不一會，我忽然嗅到了一股很熟悉的味道——爐花生豆的味道，那是我期盼已久的味道，是我久違的味道啊！
“來嘍！我的乖孫女最愛的爐花生豆。”此時(shí)的他面帶笑容，只是少了剛開始的口罩，我興高采烈地走到桌前，筷子也不顧拿，就直接用手抓著往嘴里塞。爺爺在一旁看著我，我的余光看到爺爺那一抹久違卻只有一瞬的笑。恰好那時(shí)我沒有在意那么多。爺爺做的每一道菜都是我愛吃的，尤其是花生豆有著特別的韻味，曾經(jīng)他的女兒給爺爺索要生花生，爺爺都拒絕了，只因?yàn)樗膶O女——我愛吃，他拒絕了他的女兒。
曾記得，爺爺告訴我花生豆的做法，但我從未認(rèn)真學(xué)過，因?yàn)槲矣X得他會給我做一輩子的.花生豆。爺爺還撫摸著我的頭對我說“傻孩子，爺爺很想給你做一輩子的花生豆！”我當(dāng)時(shí)以為這意思就是爺爺會一直一直陪著我。于是我的小手指和他的手指勾在了一起，我得意的笑著“拉鉤上吊，一百年不許變。”
可他食言了，這個(gè)愛我勝過他女兒的老人竟食言了，他無情的拋下了所有，甚至還在我的夢里告訴我，他去了很遠(yuǎn)的地方旅游去了。我哭，我鬧，我吵，還我花生豆，還我爺爺。
清風(fēng)依舊，只不過我再未吃到過那個(gè)熟悉味道的花生豆。我也只能在這清風(fēng)之下可悲的奢求，花生豆，別走。
什么別走作文3
常聽聞：一花一木一世界。一株不起眼的小草，一粒黑黝黝的石頭，都可以是一個(gè)世界。而我的心，也是一個(gè)世界，這里陽光灑滿樹葉，嬌花與輕風(fēng)繾綣，而那天上的白云似翻騰的海浪，輕輕柔柔的覆蓋整個(gè)天空。
前不久，在學(xué)校有事耽擱的我在急匆匆的沖出校門后，久違的看到一個(gè)老乞丐。不知是否是學(xué)業(yè)繁忙的緣故，我行走時(shí)總是無暇顧及其他，賣唱的、乞討的，這一年來竟是一個(gè)都沒見到。這個(gè)老乞丐似已覺得學(xué)校無人，已在數(shù)著那一沓零錢，見到我，眼中又浮現(xiàn)出帶著些討好的光澤。不知為何，我的目光忍不住的向她的衣角落去，似乎想要驗(yàn)證這是個(gè)騙人的家伙。查看無果，我捏捏兜里的錢，心道：也許這是個(gè)心思縝密的騙子，我還要買文具，這錢還是留著吧。心思未定，我的腳步早已又匆匆踏上回家的路，夜色深涼，把這件事束縛離開我的記憶。
當(dāng)晚寫完作業(yè)后，看到新買的文具，又想起放學(xué)的事。一剎那我混沌的心似乎被閃電點(diǎn)亮：何時(shí)，我心中的.世界已不再如四月時(shí)亮麗？何時(shí)，我的行為有了分水嶺？何時(shí)，我心中的世界白云已經(jīng)換了如夜色的深沉？
自小到大，每逢看到路邊有乞丐，甚至看到衣衫破舊的人，我的心總是會隱隱作痛，在那一刻，我年幼的眸子蓄滿了傷心。而那時(shí)，我的世界陽春三月、春暖花開，清風(fēng)拂過面頰使人目酣神醉，白云迤邐曳滿整個(gè)天空，目光之所及處只有單純的白。而也許在涉世漸深后，看到許多不堪的新聞報(bào)道，那片白云已染上了雜七雜八的顏色，慢慢的化為今日的烏黑。
每個(gè)人最開始都有一個(gè)最美好的世界，那個(gè)世界白云飄飄。而隨著一次一次冷漠拒絕他人求助的雙手，隨著目不斜視離開苦苦哀求的他人，隨著開始指責(zé)、譏嘲、辱罵迫切需要你幫助的人，那片白云已無聲無息離開。看當(dāng)今社會，有為擔(dān)心個(gè)人利益而拒絕攙扶老人的人；有為自己生活優(yōu)越而坑害無辜他人的人；也有為自己的享樂而通敵賣國之人。我堅(jiān)信；這些人的心靈絕無靈動(dòng)?jì)汕稳缟倥陌自疲挥嘘帒K暗淡無光的烏云。
我閉上眼，恍惚來到我的世界，我抬起頭，伸出手欲待挽留：“白云，別走！”
什么別走作文4
時(shí)光將它磨出幾絲陳舊的色彩，但些許灰塵蓋不住它曾經(jīng)的風(fēng)姿綽約。
——題記
整理舊物的時(shí)候，媽媽從箱底翻出了一雙拳頭大的花布鞋。藏青色的絨面上，一對靈巧輕盈的蝴蝶扇動(dòng)起他們那對金色的羽翼，在幾棵艷麗的粉牡丹間翩然起舞。雪白的鞋底上，細(xì)密的針腳整齊地排列開來。
“什么時(shí)候的舊東西了，好像是以前誰送給你妹妹的，扔了吧！”母親反手就要將它扔入紙簍，我卻反手?jǐn)r了下來：“媽，給我吧！繡花這么精美，丟了怪可惜。”于是，在我手中，便有了這一雙藏青色的花布鞋。
再次仔細(xì)端詳，它細(xì)密的針腳，牡丹的配色不禁讓我嘖嘖稱奇。縫這鞋的人，一定是個(gè)心靈手巧的奶奶，她大概有一個(gè)她最愛的`活潑可愛的孫女吧？密密匝匝地，她用一針一線把自己的愛縫入了孫女最愛的粉牡丹。這份濃濃的愛，忽而讓我想起了記憶中那個(gè)彌漫著泥土芳香的小庭院——我曾擁有幾雙我最愛的花布鞋，這幾雙花布鞋，是我最愛的奶奶親手為我而縫。
時(shí)光追溯到幾年前的那個(gè)小村莊。年幼的我從花盆內(nèi)采來一朵玫紅色的五月梅，興奮地對奶奶喊道：“奶奶！繡這個(gè)！”奶奶一臉慈愛地?fù)崦业念^：“好，好。”然后熟練地拿起筆一勾一畫，一朵栩栩如生的五月梅便躍然于鞋上。那時(shí)的我總是在院內(nèi)放一個(gè)小板凳，坐下來看著奶奶認(rèn)真地繡花。奶奶總是笑盈盈的，在春日和煦的陽光下，老貓?jiān)谀棠痰哪_邊懶懶地打著盹兒，陽光暖暖地籠在奶奶銀白色的發(fā)絲上，散發(fā)出暖暖的馨香，那是幸福的味道，而我最愛的奶奶，不急不緩地繡著，使那根繡花針在鞋間穿梭飛舞。她把春日暖暖的陽光和她對孫女滿滿的愛，繡進(jìn)了那朵玫紅的五月梅。不知不覺間，花瓣漸漸飽滿充盈。那朵艷麗的五月梅，也從花團(tuán)錦簇的花枝間，悄然飛到我的鞋頭，在春風(fēng)中舒展身姿，伴我走過人生的艱難險(xiǎn)阻。
當(dāng)我再次將目光移到手中這雙布鞋時(shí)，眼前的景物已模糊了大半。當(dāng)年屬于我的那雙花布鞋，早已經(jīng)被卷入時(shí)光的洪流中，被成長的浪花擊得粉碎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去了。而我多么想對它喚一聲：花布鞋，別走。
花布鞋，別走！讓我將奶奶的溫暖的愛久久地印在這栩栩如生的枝梢花頭；花布鞋，別走，讓我將童年的天真爛漫深深地鑲進(jìn)這溫暖的一針一線……
什么別走作文5
如同每個(gè)平常的早晨一樣，我睜開眼，匆匆洗漱過后，梳頭，吃飯。當(dāng)我拿起木梳子梳理自己的頭發(fā)時(shí)，一下子梳不到頭發(fā)的邊際，恍惚間，覺得時(shí)光被拉得很長很長……
那時(shí)候我剛?cè)氤踔校┲{(lán)白相間的校服，頂著比齊肩短發(fā)稍長一些的黑發(fā)。那時(shí)候的操場上只有一棵棵長了多年的參天大樹；那時(shí)候的旗桿還屹立在校門口青石前；那時(shí)候的學(xué)校花壇里只有幾株牡丹孤芳自賞……如今，操場上的跑道早已變成了塑膠的，籃球欄也已煥然一新；花壇里各種各樣的花竟相開放，賣弄著的自己的妖嬈；教學(xué)樓上那一墻墻的詩詞佳作彰顯著學(xué)校濃郁的文化氛圍……
一晃，四年的初中生活馬上就要結(jié)束了，回首過去的.歲月，頓感時(shí)光的流逝——
那時(shí)候我還不了解初中生活，成績稍有起色便沾沾自喜，都是先玩?zhèn)�夠，再開始寫作業(yè)，有時(shí)甚至早起才寫作業(yè)。后來，初二跟老師混得比較熟了，心情有些浮躁，上課說話，作業(yè)不認(rèn)真，以至于成績逐漸下滑，開始我并不在意，但當(dāng)成績再也上不去時(shí)，心里開始慌了。初三時(shí)候，狀態(tài)大不如從前。成績稍有好轉(zhuǎn)，卻再次跌落不起，玩心依舊比較放縱，作業(yè)依舊是趕出來的，課上依舊和周圍同學(xué)說話，想進(jìn)步，想該掉這些毛病，可是很茫然，不知所措。那時(shí)候浪費(fèi)了很多時(shí)間。如果可以，我希望時(shí)光別走。
時(shí)光別走，我想找回一個(gè)認(rèn)真努力的我。時(shí)光別走，我想一回眸，看到一個(gè)認(rèn)真的我。規(guī)規(guī)矩矩地完成老師布置的作業(yè)，勤勤懇懇地記下老師上課時(shí)講的內(nèi)容，完完整整地背下老師要求的背誦。
時(shí)光別走，我想一回眸，看到一個(gè)努力的我。為了成績向前而用盡全力地努力著，為了目標(biāo)而拼搏奮起地努力著，為了自己未來美好而辛勤微笑地努力著。我想；如果那時(shí)候我努力拼搏，那我現(xiàn)在是不是就不會頂著前面那么多人的壓力。
倏忽間，梳子落了空，我才猛然清醒：頭發(fā)可以剪短，可時(shí)光不會變長，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
什么別走作文6
“唐丹燁，這學(xué)期我們班的升旗手，由你擔(dān)任。”
“真的呀，謝謝老師！太好了！”當(dāng)這份夢寐以求的任務(wù)降臨的時(shí)候，我的心兒不可抑制地怦怦直跳，曾經(jīng)努力的汗水，在這一刻化作眼里打轉(zhuǎn)的淚水，心跳的怦怦聲更加鏗鏘有力。
升旗的那一天，我早早地來到了學(xué)校。練習(xí)了這么久，終于要正式上場了。站在空曠的操場上，望著那根筆直的旗桿，想象著過一會兒操場上將站滿一千多人，所有人的目光將看著我，萬一我出一點(diǎn)差錯(cuò)，那……我莫名地緊張起來，手不自覺地抓著褲腿，平靜的心開始怦怦地跳起來。
“別緊張，你能行的。那么多次的練習(xí)，一定可以順利完成的。”我一邊深呼吸一邊給自己打氣。
“尊敬的老師們……”儀式就要開始了，我的心里像有只小鹿在來回亂闖，我用手揉了揉臉蛋，感覺笑容都有點(diǎn)僵硬，長長的禮服有點(diǎn)悶熱，好像后背全濕了……不能這么緊張，放松，放松！
“升旗儀式現(xiàn)在開始。”隨著主持人的話音一落，我立馬打起十二分精神，眼睛專注地盯著眼前那面火紅的五星紅旗，心里的那只慌亂的小鹿似乎也感受到這嚴(yán)肅的氛圍，開始有規(guī)律地跳動(dòng)著。當(dāng)莊嚴(yán)的.國歌聲響起時(shí)，我熟練地讓國旗伴著國歌向上冉冉升起，耳邊的國歌和胸口那有力的心跳聲在我的耳邊匯成一首新的樂曲。
隨著國歌最后一個(gè)音符的結(jié)束，國旗也莊嚴(yán)地升上了頂端。
我長舒了一口氣，看著自己滿是汗的手心，我自豪地?fù)崦艘幌履穷w仍在緊張?zhí)鴦?dòng)的心……
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