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我渴望什么作文(實用5篇)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我渴望什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我渴望什么作文1
我，一個十三歲的女孩，雖然，已經歷經了許多事，但我依然渴望成功。我知道成功背后的辛酸，成功背后的痛楚，但我向往著成功，和成功交朋友。
我希望我的作文可以發表在報上，能夠獲得一些獎項，可我總是在一次次信心倍足的等待中，變成已落到了萬丈深淵的失落，我盼望、期待，但換來的還是原地不動的進度。
我的心雖然已經遭到無數的打擊和挫折失敗，但我還是一次次投稿，不希望有任何一次與成功擦肩而過的機會，看到與我同班同學，他們他們一個個和成功交朋友，我只能低下頭來，回想自己努力的經過，這一次我又懷著那惴惴不安的`心情，給老師投了一篇稿子，題目是《精神的豐碑》，我的雙手上的十根手指頭都派上了用場，在打字鍵盤上飛快地跳動著，就算手指已經酸痛，但我依然不感到累，因為，我覺得這樣的努力，這樣的做法是值得的，至少，在沒成功之前，我覺得是對的。
發完草稿之后，我一遍又一遍地檢查著，修改著，在檢查兩三遍之后，我小心翼翼地發了出去，唯恐剛才辛辛苦苦打了好半天的字，瞬間就沒有了。發給老師之后，我的心更緊張了，如果，這次我成功了，那我也不會驕傲的，我會再接再勵地努力、奮斗，可是，還是沒有，就僅僅發在了網上。
我失落，落魄，心中像打翻了五味瓶，已不知是什么滋味了。我這想問問上天，我到底哪沒有做好？是不是，我這輩子作文發表不成功了？一個個問號在我的腦海里閃現。我真的很渴望能讓我成功一次。
我渴望什么作文2
我渴望得到理解 打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。
我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的`矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？ 我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之后，我總是勇敢的面對，為何換來長輩的莫不關心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？ 我渴望得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我
想說：“不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解。”
一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福！
我渴望什么作文3
以前，我不想長大，但是現在我渴望長大。
在我的童年，有許多樂趣，而且整天過著衣食無憂的生活，我也不用洗衣服、洗碗、整理房間，可是，在這么好的生活環境里，我為什么會渴望長大？那是因為，在每天的生活中，雖然如流水，每次都一樣，但是，都藏著無數的秘密。可是我現在被知識約束，只能發現問題，卻找不出答案，所以，我渴望長大，長大后，就會學到許多知識，有了那些知識，我就會把這些問題的答案一一找出來。
在我的童年中，每天都會和朋友、同學在一起，我們有所說有笑，十分快樂，而且同學、朋友之間，互相幫助、互相學習，取長補短，那我為什么會渴望長大呢？因為在童年中，我能交到朋友是有限的，只能是幼兒園、小學的，偶爾能交到幾個初一的。而長大后就不同了，有幼兒園的、小學的、初中高中的、大學的、社會上的，那樣，我們人多力量大，所能學到的`是非常多。
在我的童年中，雖說是自由，但是實際不自由。每天，我都要在媽媽給我制定的計劃中一項一項的度過，運氣好，早做完就能玩，運氣差，做不完還得做。這樣的話，我當然渴望長大，長大后就不用再被媽媽約束，我就可以按照我自己的人生計劃走下去，我才心里有數，不會磕磕拌拌。
長大后，我還可以去掙錢，就不用再每月每月地盼零花錢，而且，我掙的錢是屬于我的不會被媽媽沒收。
長大離我很遙遠，但是離我有很近，我渴望長大，長大真好。
我渴望什么作文4
“這個世界太快太吵，我想找個安靜的地方安放自己的心、血肉和靈魂。”我如行云流水般在紙上寫下這句話。
輕而快成了人們的生活節奏。人們習慣了城市的喧囂和燈紅酒綠，習慣了山珍海味和絕色佳肴，饕餮盛宴取代了家常小菜。人們忘了在燈前捧一本書靜摸著，忘了在地鐵上嘗試著用文字隔絕噪雜，忘了在田壟上擺張竹椅，躺一下午的悠閑。
很難找到在這個階級性社會中不逐利拜金，而是保持如水般寧靜而平淡的心，像極了周敦頤《愛蓮說》中的花之君子——蓮。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”。也很難在陽光投下的影子中找到順著陽光的美好低頭素描、閱讀或寫文的人，更多的是戴耳機手插褲袋低頭看屏手指滑動的.人們。
我渴望陪伴我的是書，是陽光，是微風細雨。“無絲竹之亂耳”“無手機之勞形”消音玻璃不過是在減輕城市的負罪感，人們奔波于城市中，偶爾停歇，也是在自我催眠罷了。人們才肯因此靠在地鐵又或是公交椅背上沉沉欲睡，如那正在備戰高考的少年一樣缺少休息。回到家的那點時間，他們也要利或是沉思。他們不是受害者用來去折磨手機，不愿使自己多休息片刻或是沉思。他們不是受害者，是自害者。“隱逸者”過于高深，“富貴者”簡單易成，“君子者”難求難覓。
我渴望寧靜。
我渴望能躺下看天空，聽鳥鳴；我渴望能讓噪雜與喧囂安靜下來；我渴望能漫步于田野，嗅花采葉；我渴望能望著海上的燈塔，吹海風抓沙子。
我渴望那份世界留予我的寧靜，能安放我的心、血肉和靈魂。
我渴望什么作文5
理解是人與人之間交流的橋梁，理解是人與人之間友誼的便利通道，理解是人與人之間做朋友所必不可少的一環我渴望得到理解，得到朋友的理解，得到老師的理解，得到父母的理解，得到······ 記得在六年級的一次下課時，我正在上廁所，突然，天上下起了“雨”，一下子落在了我的脖子里，我差點就成為了一只“落湯雞”。我下意識地抬頭一看，以為是上面的水箱中的水潑出來了，就在這時，我聽見門外面忽然傳來了幾聲大笑，我出門一看，原來是我們班的同學陳××和王××搞了一個惡作劇，我心中突地一下冒出了火，立刻跑上前去，打了他們幾下，就在這時，老師剛好出來了，看見了我打他們的一幕，等我回到了教室，老師把我好好的罵了一頓，我打人的確不對，可老師怎么連我解釋的'機會都不給我呢？我希望老師能夠理解我打他們的緣由，不要只看到表面的現象。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，是照顧我們這一顆顆小幼苗的園丁，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。而作為一個學生，我們特別想得到老師們的理解。 老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧！相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
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