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信箱里的鳥(niǎo)巢作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的信箱里的鳥(niǎo)巢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信箱里的鳥(niǎo)巢作文1
一天晚上，我在媽媽的強(qiáng)迫下練起了書(shū)法，每次寫書(shū)法，書(shū)房里就被一股墨味兒籠罩了。寫來(lái)寫去也寫不好，還淋了一手的墨，寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒。后來(lái)干脆不寫了，就跑到門口取報(bào)紙。
仔細(xì)一摸，發(fā)現(xiàn)除了一份報(bào)紙。還有一堆亂七八糟的雜草和幾根細(xì)樹(shù)枝，一定是哪個(gè)家伙的惡作劇，我把雜草扒了出來(lái)，拖著步子踱回家。
第二天，我又拿起光滑的毛筆來(lái)練字，毛筆非常的滑，我的手拿著顫顫巍巍的，寫出來(lái)的字也橫不平豎不直，像個(gè)鬼畫符似的'。于是我又偷偷的跑去取報(bào)紙了。這次，還是和昨天一樣，一堆令人發(fā)瘋的雜草。我又一如既往地把它們清理掉了。
第三天，我又趁著媽媽不在，丟下宣紙上面的黑字，跑去取報(bào)紙了。這次我摸到了兩個(gè)小小的、圓圓的、光溜溜的東西。那是兩顆鳥(niǎo)蛋，這時(shí)，一只雌鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛回到我家的棗樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我只好把那個(gè)粗糙的鳥(niǎo)巢兒小心翼翼地堆回去，對(duì)這只雌鳥(niǎo)的堅(jiān)韌與執(zhí)著感動(dòng)不已，心想這只鳥(niǎo)的巢兒被我破壞了兩次還沒(méi)有放棄，更何況是我們?nèi)祟惸兀谑俏冶泔w快地跑回去練起了書(shū)法。
從那以后，我等候的不再是報(bào)紙，而是書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。
信箱里的鳥(niǎo)巢作文2
我身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)身懷絕技，不說(shuō)琴棋書(shū)畫樣樣精通，什么跆拳道，下圍棋，總有個(gè)像模像樣的本領(lǐng)。而我呢，除了每天背背古詩(shī)，讀了讀單詞，就別無(wú)長(zhǎng)處了。
其實(shí)我也想有個(gè)能拿出手的絕活。
說(shuō)來(lái)也是運(yùn)氣好，我在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校剛好來(lái)了一位足球教練。我一看，這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)可不容錯(cuò)過(guò)，趕緊就跑去報(bào)了名。從那天起，足球與我為伴的美好旅程便愉快地開(kāi)啟了。
剛開(kāi)始訓(xùn)練的第一個(gè)星期，我放學(xué)后和幾個(gè)同學(xué)練球，我們每人輪流帶球射門，輪到我了。我滿是謹(jǐn)慎，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)和馬虎。帶著帶著，正當(dāng)右腿想使出全力把球射出，但是我的腳步突然一亂，不但踢了個(gè)空球還摔了一跤，那可真叫一個(gè)“慘”字啊。
“不，這只是個(gè)失誤！”我自我安慰地想著。
我準(zhǔn)備整裝待發(fā)，再踢一回。這次啊，我滿懷信心，帶著球自信的小跑一會(huì)兒，一陣狂風(fēng)大掃射，技術(shù)上沒(méi)什么錯(cuò)誤，但美中不足的卻是球很不聽(tīng)話，偏要向兩邊的門桿上面撞。這可不得了了，原來(lái)充滿雀躍的心，又被一個(gè)突如其來(lái)的反彈球，一掃而空，讓歡喜變成了失望，讓自信變成了灰心。
“不，我要再試一次！”我一邊認(rèn)真的帶著球，一邊想著：“這次一定要成功。”驚人的`一幕發(fā)生了，我竟然進(jìn)球了，我三次嘗試兩次失敗，終于取得了成功，我高興得一蹦三尺高。
隨著訓(xùn)練的積累，我的球技也與日俱增。一天，教練通知我們要做好準(zhǔn)備，即將參加縣的足球比賽。聽(tīng)到這消息，我們已經(jīng)迫不及待地想要立刻上場(chǎng)了。
一眨眼，就到了比賽當(dāng)天，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想好好發(fā)揮一場(chǎng)。
該我們上場(chǎng)表演了！我們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)興高采烈，第一回合我們配合得很默契，到了關(guān)鍵時(shí)刻只見(jiàn)我方隊(duì)員一個(gè)魚(yú)躍龍門，直接把球踢到對(duì)方的球門中，我們得到了首分。第2回合我們照上回合的踢法，把對(duì)方弄了個(gè)措手不及，直到球進(jìn)對(duì)方大門他們都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
“2:0，藍(lán)方獲勝！”裁判宣布。霎時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)充滿了掌聲和歡呼聲。
比賽過(guò)后，一位同學(xué)向我請(qǐng)教足球的技巧，我心情愉快，這是我第一次當(dāng)“足球老師”。
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