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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
上完作文課，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫紙鍋煮蛋。我問老師：“紙鍋煮蛋是什么�。俊崩蠋熁卮鸬溃骸凹堝佒蟮埃褪怯眉堊龅腻�，來煮鵪鶉蛋。”什么？紙做的鍋也能煮蛋？我有點(diǎn)不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。
開始實(shí)驗(yàn)了！我先把酒精燈點(diǎn)燃，被點(diǎn)燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個(gè)跳躍的小精靈。然后，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿哦；接著，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提著紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很平靜，沒過一會(huì)兒，紙鍋里的水開始躁動(dòng)起來了，吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦：上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經(jīng)歷著冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動(dòng)。終于，蛋堅(jiān)持不住了，隨著水溫的升高，蛋也開始搖擺起來了。時(shí)間一分一分的'過去，經(jīng)過了二十八分鐘，蛋終于熟了，當(dāng)然，我的手也酸了。不過，我的辛苦也沒白費(fèi)，因?yàn)�，我吃到了一只美味的水煮蛋�?/p>
科學(xué)里可真是多奧妙秘��！我下次，一定還要再做一次實(shí)驗(yàn)，還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢！讓我們一起加油吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
老師帶了一個(gè)雞蛋來了，同學(xué)們議論紛紛，是讓我們吃呢？還是觀察呢？還是干什么呢？
“我們要把這個(gè)雞蛋立起來�！崩蠋熞徽f，很多人都不相信。
雞蛋剛發(fā)下來，。它是橢圓形的，兩頭尖尖的，非常光滑，要怎么立呢？老師卻說不能弄破。
我用大拇指、食指和中指形成一個(gè)金鐘罩，罩在雞蛋上，然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上，眼看就要掉下“懸崖”了，我趕快把它拿起來。之后，我試了很多次都沒成功。天��！這雞蛋跟我有仇嗎？
不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。
只見老師請(qǐng)來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽，再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋，手在發(fā)抖，小心翼翼地放在放上去，結(jié)果雞蛋立起來了。
每個(gè)同學(xué)都這樣弄，所有人都成功了。大家目瞪口呆，我恍然大悟，原來雞蛋真的'能立起來！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
我看了一篇課文，課文里說畫出來的紙花剪下來放在水里可以開放，我覺得很有趣，所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下。
我們需要準(zhǔn)備一些彩筆，一張白紙，一根油筆，一把剪刀和盛放水的容器。
首先用油筆在白紙上畫出花的形狀，用彩筆涂上漂亮的顏色，接著把花剪下來折成花骨朵的樣子，剪紙我覺得真是一個(gè)技術(shù)活呀，我怎么剪也剪不好，所以我就讓媽媽幫我剪了一個(gè)，我剪了2個(gè)。然后我把折好的花骨朵小心翼翼的放入盛水的容器中，哇哇哇……我看見花瓣兒正在慢慢的`舒展開來，真的像桃花開放了，這簡(jiǎn)直就像變魔術(shù)，太神奇了。但也有一朵花失誤了，它漂到了容器壁上，粘在那兒，導(dǎo)致花瓣開不了。于是我用手輕輕的把它挪到了容器中間，它又開始迅速的開花了。三朵花在容器里開放，真是漂亮極了。
這是什么原理呢？我從網(wǎng)上趕緊查了查。原來是因?yàn)榧垙埖闹饕煞质侵参锢w維，水侵入紙張中的纖維，纖維便會(huì)膨脹，使花瓣的折位打開，花就開放了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
同學(xué)們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒有關(guān)系，接下來，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料：1、一包鹽；2、一包胡椒粉；3、一個(gè)塑料小勺；4、一雙筷子和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里，接著用筷子不停地?cái)嚢�，讓他們充分的混合在一起。然后老師說：“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng)，一邊說：“大家看好了，我要將混合的它們分離開了。”我心想：把鹽和胡椒粉進(jìn)行分離，這可能嗎？我完全不相信誰有這么大的本事能做到，除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。
這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問，就是為什么勺子可以把他們分離開呢？通過對(duì)老師的'詢問，我終于知道了：在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來了，這樣他們就可以被分離開了。
現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，媽媽對(duì)我說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作，媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時(shí)候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行�！�
我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的`水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會(huì)流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長(zhǎng)鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏�！�
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來到廚房，開始實(shí)驗(yàn)！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“啊！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢會(huì)浮上來，而一元錢為什么會(huì)沉下去呢？
我走到書房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見，原來水面上有張力，如果硬幣的`重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。
通過這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來的小水柱，落下時(shí)晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實(shí)驗(yàn)。首先，我將我最喜歡的藍(lán)色顏料倒入白醋中，不一會(huì)兒，白醋就變成了藍(lán)色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實(shí)驗(yàn)書，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起來，手心里全是汗：“最后一步了！該更加小心了！”最后，我按照書里說的'，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的聲音，彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來，形成了個(gè)大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢？通過查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產(chǎn)生了很多小泡，所以才會(huì)有“彩色小噴泉”。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學(xué)原理，讓我愛上了做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
“在盛滿水的杯子里放入許多回形針，水也不會(huì)漫出來�！笨吹竭@句話時(shí)，我的`心里跳出無數(shù)問號(hào)，甚至些懷疑是不是寫錯(cuò)了。
既然對(duì)此，何不動(dòng)手驗(yàn)證一番呢？
我找來一個(gè)平時(shí)喝水的水杯盛滿水，一包回形針，并邀請(qǐng)哥哥一起來做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)還沒開始時(shí)，我猜測(cè)這杯水頂多放十來個(gè)回形針就會(huì)溢出來。待到杯子里的水完全平靜時(shí)，我和哥哥便開始放回形針了，我們輪流將回形針放入杯中，一個(gè)人放、一個(gè)人仔細(xì)觀察，我的心繃得緊緊的。
我們一個(gè)接一個(gè)地放，不知不覺中，一包180個(gè)回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著，從側(cè)面觀察，水面呈現(xiàn)凸型，可是水卻絲毫沒有漫出的跡象。我們簡(jiǎn)直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放入第四枚硬幣時(shí)才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。
“這真是不可思議！”我感嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ灰p輕放入回形針，張力比較穩(wěn)定，水就不會(huì)輕易溢出。
真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽說紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“��！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢！沒關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，是“瓶子吃雞蛋�！币苍S你會(huì)說：“瓶子怎么可能吃雞蛋？”別急，讓我們一起做一下吧。
先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一杯開水。首先拿起一個(gè)瓶子把它立正，再把開水慢慢地倒在瓶子里，然后用毛巾拿起瓶子，再把瓶子里的開水倒掉，接著把雞蛋放在瓶子上，可是，雞蛋壓根兒沒有要下去的意思，我想：瓶子上的雞蛋為什么沒有下去呢？站在一旁的媽媽說：“你的雞蛋沒蒸，又沒剝殼，怎么可能被瓶子‘吃’掉？”于是，我把雞蛋既蒸了，又剝了殼，然后把白煮蛋放在了瓶子上面，經(jīng)過一些時(shí)間的`等待，白煮蛋果然被瓶子“吃”掉了，實(shí)驗(yàn)成功了！
但是為什么瓶子能“吃”掉白煮蛋呢？帶著這個(gè)疑問我去查了一下百度，我知道了熱水的水蒸氣把瓶子里的空氣排了出去，放上白煮蛋后，蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密地閉合起來。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后，水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水，由于瓶?jī)?nèi)外有壓力差，所以白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我感到非常有趣。做實(shí)驗(yàn)也需要耐心，否則實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
我有很多愛好，比如畫畫、唱歌……我最大的愛好就是做實(shí)驗(yàn)。
一次，我把大蒜一瓣一瓣的掰開，根部用棉花固定，放到茶盤里擺好，再澆點(diǎn)水，靜靜地等候蒜瓣的發(fā)芽。一小時(shí)、兩小時(shí)，怎么不見動(dòng)靜。奶奶笑著說：“傻孩子，哪能那么快呀？別心急！”
聽了奶奶的話，我不去理它了。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)蒜苗長(zhǎng)出來了，淺綠色的，真好看。又過了幾天，蒜苗長(zhǎng)高了許多，最有意思的是，蒜苗長(zhǎng)得直直的，像一顆顆綠色的.小樹苗，顏色更綠了些，也更讓人喜愛了。
一天放學(xué)后，餐桌上多了一道菜，就是那綠綠的蒜苗，好香呀！聞著味道，我的口水都要流出來了�？墒俏也簧岬贸裕矍坝殖霈F(xiàn)了那綠綠的、直直的蒜苗，就這么炒著吃了，太可惜了。不過，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我還是挺有成就感的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
昨天晚上，我看到一個(gè)動(dòng)畫片上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水杯倒立水不流。水怎么會(huì)不流呢？我?guī)е苫蟛唤獾男那槿プ隽诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備材料有一個(gè)透明的水杯，一張A4紙。
首先把一個(gè)杯子倒?jié)M水，然后再倒?jié)M水的杯子上放一張紙，千萬不能把紙弄破，也不要把水灑出來。再把杯子迅速倒過來，然后把手移開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一張紙托起了一杯水，水并沒有流出來！
我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次失敗了，爸爸說是因?yàn)槲业膭?dòng)作太慢，第二次我動(dòng)作加快了很多，結(jié)果就成功了！所以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)作一定要快哦！
我問爸爸，為什么會(huì)有這樣神奇的'效果？爸爸說：“這是因?yàn)楸永餂]空氣，杯外有空氣，空氣有大氣壓，這個(gè)壓力壓著紙，托住了水，水就不會(huì)流出了！”我聽了恍然大悟。
通過這次試驗(yàn)我讓我知道，做事僅憑感受是不行的，要親自動(dòng)手做一做才能弄清真相！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
有一天看《百科全書》時(shí)，看到了有蠟燭蹺蹺板這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很奇怪，蠟燭怎么做蹺蹺板？于是我叫來媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的.一端，使蠟燭保持平衡。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。很快蠟燭兩端出現(xiàn)了火苗，散發(fā)出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉(zhuǎn)起來了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏，還轉(zhuǎn)著圓圈，十分有趣。
我問媽媽：“為什么燃燒的蠟燭會(huì)壓蹺蹺板呢？”媽媽說：“一開始，蠟燭重的一端會(huì)先下沉，下沉后，這一端的蠟燭融化速度就會(huì)加快，初在下方的蠟燭很快就會(huì)變輕了，于是，另一端的蠟燭又會(huì)變高。燃燒一段時(shí)間后，又會(huì)發(fā)生變化，看起來就跟蹺蹺板一樣�！�
科學(xué)的世界真神奇��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天早上，老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“醋吹氣球”。
首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個(gè)同學(xué)幫忙，老師讓那個(gè)同學(xué)把蘇打粉倒入氣球。結(jié)果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是，老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球里，直到氣球裝滿了。然后，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當(dāng)時(shí)，我一直在想：這次實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？同時(shí)，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕錯(cuò)過了最精彩的一刻。最后，蘇打粉已經(jīng)倒進(jìn)了瓶子里，我發(fā)現(xiàn)瓶子里出現(xiàn)了許多小泡泡，瓶子里的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學(xué)們十分驚訝，“哇！”的大叫起來。這時(shí)，氣球突然破了一個(gè)洞，里面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)到最后成功了，美中不足的.是中間發(fā)生了小意外。
我通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，明白了：以后要多動(dòng)手，多探索了解更多知識(shí)。
陳老師點(diǎn)評(píng)：
小作者寫的這篇日記格式正確，內(nèi)容充實(shí)。文中真實(shí)地記錄了做實(shí)驗(yàn)的全過程，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中人物的動(dòng)作、“我”的心情，觀看實(shí)驗(yàn)的神態(tài)以及做完實(shí)驗(yàn)后的心理體會(huì)都寫得清清楚楚，內(nèi)容真切，好！如果能把大家看到氣球鼓了起來后有什么反應(yīng)也寫一寫，那就更完美了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
親愛的同學(xué)們，你們想知道一根筷子是如何把有重量，裝有米的杯子提起來的嗎？
今天，曾老師布置了一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，我選擇了一個(gè)關(guān)于筷子的'神力這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先用一個(gè)杯子裝滿了米，然后用手把它壓實(shí)，這樣空氣就被擠出來了，用手捂住瓶口，從手指縫間插入筷子。結(jié)果我卻沒有提起來。咦，上面明明說可以提起來的，難道是騙人的？不可能吧！我半信半疑，但我還是堅(jiān)持做了五六遍，最后我終于成功地用筷子把裝有米的杯子提起來。
經(jīng)過仔細(xì)分析，先前幾次，我沒有提起來的原因是：我沒有用手把杯口捂緊，如果沒有捂緊，空氣就都跑進(jìn)去了，所以才提不起來。這就是這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理：把杯子里的空氣排出去，杯子里的壓力就會(huì)變小，把筷子插進(jìn)去，筷子和米粒結(jié)合在一起，提起筷子，然后杯子也被提了起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了：科學(xué)實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功的，一定要有耐心，用心，恒心，堅(jiān)持到底，總會(huì)成功。