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錯(cuò)過的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的錯(cuò)過的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯(cuò)過的作文1
在師大讀書時(shí)，有個(gè)叫欣欣的女孩因讀了我在報(bào)刊上發(fā)表的詩歌，天真地給我寄來許多愛的信札。我知道她是一個(gè)漂亮、清純的女孩，卻沒有接受她的愛，因?yàn)樗?dāng)時(shí)還只是一名高三學(xué)生，我覺得在那個(gè)如花的年紀(jì)，我們有許多重要的事情要做，但不包括去涉愛河。
于足，我說——我們還年輕，讓愛情在路上再走一段時(shí)間吧。
也許我過于理智的冷淡，讓欣欣自尊心受了很大的傷害，此后她便再不曾給我寄來片言只語，仿佛我們已是陌路人。而我也在短暫的悵然后，全身心地投入讀書、寫作之中，且頗有些讓大家贊賞的收獲。
后來，欣欣考上了北京的一所名牌大學(xué)，我那時(shí)也已是小有名氣的校園詩人，雖說彼此也曾有緣一晤，但已連平淡如水的朋友也稱不上了，不曾綻開的愛情已隨風(fēng)飄逝。
再后來，欣欣去了一家外資大公司，我則一邊教書、一邊當(dāng)著瀟灑的半自由撰稿人，并且有了可心的妻子和可愛的`女兒，把一份簡(jiǎn)單的日子過得津津有味。
大學(xué)畢業(yè)十年后的一次同窗聚會(huì)上，一位多年音訊皆無的朋友，談到了在南方都市里已是白領(lǐng)麗人的欣欣，據(jù)說她不僅在事業(yè)上一帆風(fēng)順，而且還擁有了一個(gè)十分令人羨慕的溫馨家庭。
朋友不無惋惜地說：“阿健，假如當(dāng)初你接受欣欣的愛……”
我淡然一笑：“有些美麗需要錯(cuò)過�！�
朋友大惑：“錯(cuò)過？錯(cuò)過了不就成遺憾了嗎？”
于是，我給他講了這樣一個(gè)故事——很久以前，一位旅者前往一個(gè)據(jù)說極其美麗的地方，經(jīng)歷數(shù)年的跋山涉水、千辛萬苦后，他已相當(dāng)疲憊，但目的地依然遙遙無期。這時(shí)，有位老者給他指了一條岔路，告訴他美麗的地方很多很多，沒必要沿著一條路走到底。他按老者的話去做了。不久他就看到了許許多多異常美麗的景色，他贊不絕口、流連忘返，慶幸自己沒有一味地去找尋夢(mèng)中那個(gè)美麗的地方……
其實(shí)，短暫的人生，需要錯(cuò)過的太多太多，即使是再完美的收獲，也伴著許多的失落。跋涉于生命之旅，我們有限的視野，如果不肖錯(cuò)過眼前的一些景色，那么可能錯(cuò)過的就是前方更迷人的景色，只有那些善于舍棄的人，才會(huì)欣賞到真正的美景。
有些錯(cuò)過會(huì)誕生美麗，只要你的眼睛和心靈始終在尋找……
錯(cuò)過的作文2
有人把老師比作“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人。而我，寧愿把老師看成一縷春風(fēng)，腳步輕輕，卻吹走了愁緒，送來了清香。
我的老師董秋蘭就是這樣的一縷春風(fēng)。
董老師非常溫和，從來都是一副不急不躁的模樣。我們都知道，每個(gè)月一次的儀容儀表檢查，學(xué)生緊張，老師們也緊張。每到月初月末，我就會(huì)看到其他班主任老師“如臨大敵”，不是說那個(gè)頭發(fā)蓋耳了，就是說這個(gè)同學(xué)指甲可以削蘋果了。董老師雖然每天都在督促，但卻是云淡風(fēng)輕，并不像其他老師那樣愁得不是頭發(fā)白了就是頭頂禿了�！按蠹乙⒁庾约旱男蜗�，保持青春風(fēng)采……”她永遠(yuǎn)都是這一句話。偶爾有個(gè)別同學(xué)指甲忘記剪，或者頭發(fā)有幾根蓋住了眉毛，被學(xué)生會(huì)干部送來一張扣分條，董老師常常是對(duì)著那個(gè)同學(xué)笑笑，并沒有責(zé)罵他，有時(shí)反而會(huì)安慰那位同學(xué)，“不怕犯錯(cuò)誤，就怕沒記性”。正因?yàn)槎蠋煂?duì)待我們有著春風(fēng)般的和煦，大家都很愛戴她，愿意聽她的教導(dǎo)，隨時(shí)都注意起自己的形象，不想讓她為這些事操心了。
董老師也是一個(gè)善于激勵(lì)學(xué)生的人。剛上初中那會(huì)兒，班上有一位男同學(xué)，學(xué)習(xí)成績還行，就是上課時(shí)不愛舉手回答問題。有時(shí)老師提問，他站起來一言不發(fā)，雙腿卻在彈鋼琴。同學(xué)笑話他，“三錘打不出一個(gè)屁來”。其實(shí)都知道他是缺少鍛煉，缺乏自信。董老師有一次在班上講了古希臘一位叫“德摩斯梯尼”的演說家口含石子在海邊練習(xí)的勵(lì)志故事，我們心里都清楚，她更多的是針對(duì)那位同學(xué)。并且，只要上課，她都會(huì)點(diǎn)名要他回答，那種柔軟的目光，簡(jiǎn)直可以融化用鐵石做成的心腸。她還和其他學(xué)科的老師達(dá)成一致，簽訂了“秘密條約”，一提問，非問他不可。久而久之，那位同學(xué)就沒有了畏懼感，回答問題時(shí)雖談不上對(duì)答如流，但也算得上不慌不忙。在我們班上，現(xiàn)在上課舉手最積極的`是他，早讀讀書分享講得最好的也是他。他私下里跟我們說，如果不是董老師，他不可能是現(xiàn)在這樣的樂觀開朗、熱情大方。改變一個(gè)人很難，但董老師做到了。
董老師就是這樣，用她獨(dú)特的愛，征服了我們這群處于叛逆期的學(xué)生。她就像那一縷吹面不寒的楊柳風(fēng)，把我們的青春吹得精彩，吹得色彩繽紛！
錯(cuò)過的作文3
我是一顆流星，只有剎那的光芒，最終會(huì)從你視線里消逝。
相遇
和你的相遇是上學(xué)期，你剛接手我們這個(gè)被人“遺棄”的班，風(fēng)塵仆仆地從辦公室趕來，手上拿著厚厚的書，沒有過多的介紹，直奔課文內(nèi)容。
考試測(cè)驗(yàn)的次數(shù)多了，你便熟悉班上好幾個(gè)成績好的同學(xué)，包括我。你喜歡讓我們回答問題，到辦公室背書，甚至不厭其煩地表揚(yáng)著我們。
碰撞
不知什么時(shí)候開始，又或許是隨著我的缺點(diǎn)逐漸暴露吧，我們之間，總是電光火石般�？赡芎湍闾芯壏至耍偸呛蛙缤砩仙⒉綍r(shí)遇到你，總是在早上遲到時(shí)遇到你，總是在周日回學(xué)校玩時(shí)遇到你，甚至你的每一個(gè)早讀，我和茜都鬼使神差般雙雙遲到。
你開始你的“挽救”，天天教育我，說我學(xué)習(xí)態(tài)度差，說茜帶壞我，說我變了……漸漸地，你開始對(duì)我冷淡，一如對(duì)平時(shí)愛頂撞你的揚(yáng)一樣。其實(shí)，我一向是個(gè)放肆的人，我懶，我受不了束縛。可能是成績光芒，把我巧妙地包裝起來了，令你誤會(huì)。有或許真如你所說，我變了，連我自己也未能察覺。
錯(cuò)過
學(xué)英語的信心與興趣一點(diǎn)點(diǎn)地湮滅，痛定思痛，我試著去填平我們之間的“溝”，我學(xué)著把身上的“刺”逐根拔掉，努力改變自己。可惜，在你眼中只有宜？？全班第一以及英奧二等獎(jiǎng)的獲得者。你總是在看她是不經(jīng)意地浮露出笑容，你總是只拿她的英語書講課，你總是只稱贊她的筆記做得好，你總是只批改她的練習(xí)卷，你總是會(huì)在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)她的`錯(cuò)誤，你總是……
慢慢地，班中所有人都適應(yīng)了你又每天表揚(yáng)“宜”的習(xí)慣。
考完月考，你說宜不是第一。你不斷地安慰，鼓勵(lì)。你記住了許多同學(xué)的成績，你會(huì)和他們說，你們進(jìn)步了，又或者是退步了，哪方面還要加強(qiáng)。你只有不經(jīng)意走過我面前時(shí)，才拋出一句“思伶，你好像也有八十多�！背聊痼@使我忘記應(yīng)禮貌地回復(fù)你。那一刻，時(shí)間好似停止了，“好像”“也”化作兩根無形的針，扎進(jìn)了我身體�；蛟S在你心中，我的能力只到八十多，還是那句話只是你對(duì)我的敷衍。試卷發(fā)下來了，沒有你所說的八十多，鮮紅的九十二分。呵，一聲冷笑，我不知道該慶幸抑或是悲哀。
后記：最后幾十天，學(xué)習(xí)生活依然像杯白開水，澄澈而無味。而我們之間，只能像兩條平行線，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都沒有交點(diǎn)。
錯(cuò)過的作文4
錯(cuò)過過去，握緊現(xiàn)在。
——題記
人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過，這種錯(cuò)過有時(shí)會(huì)讓云流淚、讓風(fēng)止步、讓春夏秋冬停滯、讓生命輪回有情。承受過錯(cuò)過之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢？人不能讓自己生活在感慨里。
錯(cuò)過了清晨的朝露，還有正午的驕陽；錯(cuò)過了暮色的朦朧，還有迷人的月色；錯(cuò)過了春日的爛漫，還有夏季的奔放；錯(cuò)過了秋天的豐碩，還有冬日的清冽--
又回到最初的回憶，記憶中的那一畫面，那一段抹不去的畫面：小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友，我們形影不離，可不知何時(shí)因何事讓我們一直牽起的手被狠狠地甩開，她一句話也不和我說了，原本有說有笑的嘴這時(shí)怎么也張不開。我們倆誰都沒想到會(huì)變成現(xiàn)在這樣的局面，但這不能改變什么，山依然有堎，水依然低流，我和她也依然沉默。兩個(gè)好面子的女生就這樣沉默著。落寞、失望包圍著我。直到我試圖想挽回時(shí)卻已無能為力了，那時(shí)我明白我已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)。我們的`友誼不再會(huì)回來，我們不再一起做作業(yè)，不再一起玩，不再是朋友，不再回到過去。而我也將無奈地畫上一個(gè)殘缺的句號(hào)。
我想上天正殘酷地告訴我：“你已經(jīng)錯(cuò)過了！”
突然有一天我在校門口碰見了她的媽媽，我很是驚訝。只見她神色慌張，急著問我她在哪。我意識(shí)到事情有點(diǎn)不對(duì)勁，只聽見她媽媽說：“請(qǐng)幫我找一下我女兒，我快沒時(shí)間了，拜托了！”豆大的淚水奪框而出。我沖了出去，連自己都不相信自己可以跑的那么快，就像瘋了似的找著她，我知道這次是一定不能錯(cuò)過的，上次，只因面子而錯(cuò)過友誼，而這次說什么也要握緊她和她媽媽的親情。我已經(jīng)錯(cuò)過一次，不能再錯(cuò)過這次了。當(dāng)我見到她時(shí)連話也沒力氣說就拉著她去見她媽。我不記得她們說了什么只知道她的父母不合，她的媽媽是來見她最后一面的，她的媽媽要離開這去別的城市。那天她抱住了我，我們都為對(duì)方這次的沒有錯(cuò)過而感動(dòng)、高興。我們的友誼又重新讓我們握緊。
當(dāng)你站在人生的岔路口時(shí)，不要害怕，不要猶豫，即使錯(cuò)過也有收獲。過去已是錯(cuò)過，而現(xiàn)今是握緊現(xiàn)在。
錯(cuò)過的作文5
人生仿佛行駛列車，途中有好多站牌，在每個(gè)站牌我們都面臨選擇，而有寫選擇，因?yàn)槲覀儧]有勇氣，所以錯(cuò)過了，盡管現(xiàn)在追悔莫及，但于事無補(bǔ)。
——題記
我和媽媽的倔強(qiáng)
我和媽媽以前關(guān)系很好，自從上了中學(xué)，關(guān)系就開始惡化，逐漸加深，冷戰(zhàn)——已是家常便飯，或許因?yàn)槲业那啻浩冢驗(yàn)閶寢尩母昶�，或許是吧，更多的是因?yàn)槲覀兊木髲?qiáng)吧！有很多次，只要我或者媽媽退讓一步，我們的關(guān)系就會(huì)好轉(zhuǎn)，但由于自己的倔強(qiáng)，由于自己的沒有勇氣，我們錯(cuò)過了復(fù)合的機(jī)會(huì)，以致今，依舊冷戰(zhàn)，我知道她是為我好，我知道她疼我，但她強(qiáng)硬的方式讓我沒辦法接受，我曾多次想向媽媽和解，但，母親節(jié)買好康乃馨插在客廳的花瓶上，媽媽問誰放的'，我沒有勇氣回答，失去了和解的機(jī)會(huì)。因?yàn)闆]有勇氣，所以注定錯(cuò)過。
我和姐姐的擦肩而過
我和姐姐小時(shí)候是很好的玩伴，后來因?yàn)樗麄儼峒伊�，所以我們就很好碰面，即使碰面也很少打招呼，我們之間從以前好到極點(diǎn)，現(xiàn)在變得像陌生人，我向北走，她向南走。
上初中，我們讀同一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)她八年級(jí)，我七年級(jí)，我們常碰面，遇到，有對(duì)視幾秒，想打招呼，又沒有勇氣，結(jié)果我們擦肩而過，仿佛就是陌生人�，F(xiàn)在她九年級(jí)，我八年級(jí)，雖然碰面次數(shù)沒以前那么頻繁，但畢竟同一個(gè)學(xué)校，難免碰面，最近的相遇，我們對(duì)視的時(shí)間比以前久，她好像也想和我打招呼，我也想和她打招呼，我很懷戀以前在一起很快樂的那些日子，但又因?yàn)闆]有勇氣，又再次錯(cuò)過。就這樣，我們一次又一次碰面，一次又一次錯(cuò)過，只因?yàn)闆]有勇氣打一聲招呼？我也不知道為什么沒有勇氣，畢竟以前那么要好的。
忘了有多少次美好的機(jī)會(huì)，忘了有多少次，我錯(cuò)過了那些站牌，那些幸福的快樂的站牌，然后竟就那樣錯(cuò)過了，我倔強(qiáng)的棱角被時(shí)間磨去，但還是缺少勇氣，缺少勇氣面對(duì)一些事，缺少勇氣面對(duì)一些人，缺少勇氣去說出口那句準(zhǔn)備了很久的道歉，缺少勇氣去打招呼，打那個(gè)能使我們幾年前的感情如初的招呼。我是個(gè)懦弱的人，因?yàn)槲覜]有勇氣。
忘了是誰，和我說過這樣一句話：因?yàn)闆]有勇氣，所以我們注定錯(cuò)過美好。