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憧憬著作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的憧憬著作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憧憬著作文 篇1
當(dāng)我經(jīng)歷著別人的欲望時(shí)，我卻在想著他的厭惡，我無法去干預(yù)更多的污穢，我唯一能做的便是在瘋癲之下隱藏自己的骨氣。似乎看到了許多的丑惡卻又總被“人”擋了回來，人就是人，平凡而普通的人總是在街頭市儈中氤氳著自己的本心，猜忌是人的天性，社會(huì)暗淡的一面是每一個(gè)國(guó)家的基本藍(lán)圖。或許當(dāng)我們?cè)谒^的利益愁美生死之間時(shí)，被認(rèn)為誘惑的就不是人的意志品質(zhì)，而是我們沒有那個(gè)資格站出來“無為大道而自然”沒有實(shí)力去“與陽春相約”。
“真善美”是一個(gè)人在規(guī)范中最自由的形體，但我更向往正義的品性。我處與矛盾之中，兩種不同的人生追求和道德標(biāo)準(zhǔn)讓我常在高山流水中感覺四面楚歌。我沒有華麗的外表，徒有的文字便是我暗夜里的寄托，冰冷的鍵盤綻放幽蘭的自然高貴。我沒有端莊的儀態(tài)，卻總在無意間攜一屢詩意拂過青澀的果子，把童稚的歡笑夾藏在我黑色的瘋癲中。似乎做錯(cuò)了許多事，也錯(cuò)過了許多人，往事像興起時(shí)的樂音，隨清風(fēng)一同散去了，或許正去了彼岸花的故鄉(xiāng)，替我監(jiān)守花葉的生世不逢。莊子的超脫使我在繁雜的課業(yè)中欣賞到了如海棠一般的天空，孔子的大道讓我在魚蛇混雜的境遇里開出閬苑仙葩。
當(dāng)我們習(xí)慣了噪音充盈耳畔，狡猾的狐貍義正言辭的發(fā)著虎威，時(shí)間在不經(jīng)意的流逝……時(shí)，那我們抬頭仰望蒼穹，柔情的水藍(lán)便成了波濤洶涌正拍打礁石的浪潮，我們會(huì)畏縮，會(huì)覺得惶恐。我曾經(jīng)一度的躲在角落里，責(zé)怪陽光的不公。我曾經(jīng)一度的認(rèn)為我是卑賤的，我只是朋友親人的奴役。事實(shí)上，我錯(cuò)了！我不經(jīng)意間承擔(dān)了別人的屈辱時(shí)恍然察覺他的痛苦。我看著泡沒隨意的起伏幻成彩虹，又看到它不經(jīng)意間的破裂簇成了無數(shù)的.希望。我在瘋癲中學(xué)會(huì)將悲傷斂藏，將膽怯深埋。我瘋癲著去融合另一個(gè)社會(huì)，試圖在無盡的叢林中發(fā)現(xiàn)火紅的跳躍。
我一直在憧憬著——像南瓜湯一樣的太陽丟掉血紅的祭壇，把歡樂的火種蕩漾在人類的臉龐；檐角的風(fēng)鈴在風(fēng)浪中搖擺，見證了古城的興衰后欣喜的張望；自然的鬼斧神工再不用人類來畫蛇添足。社會(huì)沒有十分的黑暗，正如屈原的劍劃破天幕仍有光明一絲的顯現(xiàn)。
憧憬著作文 篇2
多了份憧憬，就多了份向前的動(dòng)力。大海之所以廣闊，是因?yàn)樗哿饲f滴細(xì)水；大山之所以豪邁，是因?yàn)樗哿饲f塊巨石；大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗哿饲f顆細(xì)沙。多了一份憧憬，你會(huì)像他們那樣邁向成功。
滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫上了李白的名篇佳句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的慷慨激昂。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。
十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。
十六歲，我憧憬你，向你發(fā)出不必要的宣戰(zhàn)。風(fēng)干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉(xiāng)，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開的一角，令人心馳神往，如癡如醉。
憧憬，好一個(gè)雋永的比喻。
十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當(dāng)秋末，朔方得艷陽高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個(gè)戴著紗巾的女人，怕風(fēng)吹日曬，弄粗了臉。獨(dú)自坐在亭臺(tái)樓閣下，細(xì)細(xì)品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過猶如絲線，映在水中，如一幅富有動(dòng)態(tài)的畫卷。捧一杯香茗與詩人飲酒作樂，突如身臨其境之感，細(xì)品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。
十六歲的`許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書疊放。憧憬王羲之的書法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――
十六歲，定會(huì)讓你找到前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)給你添上精彩的一筆，會(huì)讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍(lán)天，在蔚藍(lán)的藍(lán)天上畫出美麗的藍(lán)圖。
十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。
憧憬著作文 篇3
“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“海”不能缺少我，雖然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。
春暖花開
沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開展和繼續(xù)的'。“春暖花開”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì)如同死灰吧！再看“暖”，上文說到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級(jí)就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈。“花開”則表達(dá)了我對(duì)三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會(huì)是繁花盛開。
常聽人說：青春是多么美好，青春無悔。或許是沒有切身體會(huì)過，我對(duì)青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—
面朝大海，春暖花開。
憧憬著作文 篇4
我時(shí)常問自己：“我在憧憬著美好的未來，我想著為那個(gè)目標(biāo)不斷努力，可我又有沒有憧憬的資格？”是的，像其它的一切一樣，憧憬，也需要資格。
小時(shí)候的我，憧憬著許多美好的小事物：多一些零花錢，一本好看的漫畫，吃個(gè)夠的筒裝棒棒糖，老師的一個(gè)表揚(yáng)……那時(shí)，我有資格憧憬，因?yàn)槊恳淮蔚你裤綆淼模际俏覟橹粩嗟呐Γ倚⌒膶€裤脚踉谑中模⌒牡匾徊揭粋�(gè)腳印完成愿望實(shí)現(xiàn)之前要付出的努力。多一些的零花錢需要我天天耐心地幫忙做家務(wù)，好看的漫畫需要我日積月累與朋友建立良好的關(guān)系，吃個(gè)夠的棒棒糖要我省吃簡(jiǎn)用存下的零花錢，老師的一個(gè)表揚(yáng)需要我日復(fù)一日地好好表現(xiàn)……以前的我不斷憧憬著美好的未來，也小心翼翼地一步一步完成著我每一個(gè)小小的憧憬，回首望去，一路走來，道路平坦、踏實(shí)。因此，小時(shí)候的我，擁有憧憬的資格。
現(xiàn)在的我，不僅會(huì)走路，更會(huì)奔跑，我有更好的能力去實(shí)現(xiàn)每個(gè)憧憬，但，我卻失去了憧憬的資格。我憧憬著能取得好的成績(jī)，我憧憬著能到同學(xué)的`贊許，我憧憬著能考上理想的高中……我憧憬的好成績(jī)，因?yàn)橐淮未巫鳂I(yè)的馬虎而與我漸行漸遠(yuǎn)，我不再小心翼翼地走過，而是大步流星地奔向目標(biāo)，而目標(biāo)的未能實(shí)現(xiàn)便讓我來回走著同一條路，回頭看去，這條路雖我走下來了，雖然我離目標(biāo)也越來越近，但路面卻因我多次重復(fù)而變得顛簸，我為了加快實(shí)現(xiàn)一個(gè)憧憬，不再小心翼翼，這樣，只讓我耗費(fèi)了更多的時(shí)間與精力。因此，現(xiàn)在的我，失去了憧憬的資格。
人生好比一次長(zhǎng)途的闖關(guān)比賽，而途中大大小小的憧憬便是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，你是會(huì)選擇一步一個(gè)腳印地走向關(guān)卡取得通往下一個(gè)關(guān)卡的資格，還是快速奔向關(guān)卡后又回頭踩平崎嶇的路再折回取得下一個(gè)資格？如果你是按照第一個(gè)選項(xiàng)那樣做的，那么，你已經(jīng)擁有了憧憬的資格。
憧憬著作文 篇5
今年，我十五歲，正向著十六歲靠攏。我已經(jīng)不是一個(gè)孩子了，卻總給人乳臭未干的感覺；我還未成年，但是把我劃分到孩子的隊(duì)伍里又太過牽強(qiáng)。站在大人與孩子的分界線上，我顯得有些茫然，但是更多的是希望，是對(duì)未來的憧憬。
真正意識(shí)到自己已經(jīng)十五歲了是在那個(gè)夜晚。和往常的無數(shù)個(gè)夜晚一樣，我坐在電視前玩手機(jī)。耳機(jī)里傳來QQ提示音，是以前的同桌：“累嗎？”我的手指在手機(jī)屏幕上飛快的來回：“還行吧，挺輕松的！”這種愜意的感覺在我進(jìn)到某人的空間主頁之前一直讓我倍感放松。
手指輕輕一劃，一篇日志出現(xiàn)在我的眼前，各種搞怪的表情符號(hào)穿插其中，這是一個(gè)十五歲女孩的`生日感悟。我的目光被一行字吸引——今天我十五歲了，三年后的成人禮我該怎樣回顧現(xiàn)在？這句話像一股電流流變我的全身。那一刻，我恍惚了：“我十五歲了，還有三年，我就要踏進(jìn)成年人的隊(duì)伍中了！”曾經(jīng)讓我無比向往的長(zhǎng)大，在此刻降臨了，卻壓得我喘不過氣來。“十八歲！成人禮！”這幾個(gè)字在我的腦海中反復(fù)浮現(xiàn)。摘掉耳機(jī)，我聽到的是一片喧鬧，此刻是不是有許多與我同齡的人正為了自己的未來加倍努力著？亦或是也像我一樣幡然醒悟后感到迷茫。或許我的未來并不只是三年時(shí)間那么簡(jiǎn)單，也并沒有“成人禮”這三個(gè)字那般沉重。我所要思索要明確的是：在十八歲之前，我能為十八歲的自己做些什么？在我還停留在十五歲這個(gè)坎兒上的時(shí)候，能為我愛的人做些什么？
重新戴上耳機(jī)，里面?zhèn)鱽砼枷竦穆曇簦骸霸谧穼?mèng)想的路上，難免會(huì)跌跌撞撞……”我的夢(mèng)想呢？是不是早已被我遺棄在從前了呢？繼續(xù)思索……仿佛一切都明朗了，我告訴自己：十八歲之前，我不能養(yǎng)活別人，但我要努力養(yǎng)活自己；十八歲之前，我無法讓別人依靠，但是我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓自己少依靠別人；十八歲之前，我不能保護(hù)別人，但是我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
那一刻，我不是十八歲，那一刻，我擁有了十五歲的希望和憧憬。我在心底吶喊：我十五歲了！十五歲，我褪去了一分青澀和無知，多了一分憧憬與成熟，在成長(zhǎng)的路上，我大步流星地前進(jìn)著！
憧憬著作文 篇6
牙牙記歲的三歲，我就憧憬有更多好玩的東西；六歲，我則憧憬能步入小學(xué)校門；十四歲，我憧憬的卻是幼時(shí)觸手可及的自由。
我是一個(gè)沉默寡言的人，再多的壓力堆積心房，也不會(huì)痛痛快快地釋放出來。惟有那美麗的大自然才是我的歸屬、心靈的休息站。只有在大自然的懷抱中，我才能做回自己，進(jìn)入自由的天堂。
十四歲正值豆蔻年華，是享受青春的時(shí)刻，可是父母的嘮叨、老師的期望、同學(xué)的關(guān)注不得不使我背上壓力的行囊，沉重地邁向前方。我憧憬做知識(shí)海洋中的一只海鳥，而不是學(xué)習(xí)的奴隸；我憧憬做一只搏擊高空的小鷹，而不是一只關(guān)在籠子里的鳥兒；我憧憬做一個(gè)自然的好友，而不是足不出戶的宅女。我憧憬自由，但那絕不是放縱，而是給心靈以慰藉與鼓舞。
我憧憬我的自由生活。
清晨，我在山林的鳥兒啁啾聲中醒來，從溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼，沉睡的細(xì)胞頓時(shí)活躍起來。我卷一卷衣袖，提一提褲腿，讓小腳丫去接受溪水的撫摩，一股透徹心扉的涼爽，像一杯薄荷茶，拭去昨日的疲累。岸邊的水草也忍不住湊過來給我撓撓癢，逗得我直樂。萬丈光芒穿過密密的樹叢，斑駁地射在水面之上，波光瀲滟，像一匹金光閃閃的綾羅錦緞，微風(fēng)拂過，它似乎被吹動(dòng)了起來。我的心潮也跟著蕩漾了。鳥兒歡蹦亂跳的，唱出婉轉(zhuǎn)美妙的晨曲。沿著小路緩緩而行：一旁那矮矮的果樹，正在默默地孕育著成熟的奇跡，不過即使略顯清澀的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。這還不是初春，大樹上的'葉子依然是前年的來客，借著陽光，大自然為它拍下了灰白照片——樹影。通過大樹的年輪，我知道了歲月的流逝；通過堅(jiān)硬的雨花石，我尋到了歷史的蹤跡；通過燕子的南遷，我收獲了春回大地的喜訊。在自然中，我也可以讀到無窮無盡的知識(shí)呢！
我信口哼出了小曲，與輕風(fēng)小鳥應(yīng)和著。剎那間，我的胸襟跟著這漫長(zhǎng)的山徑而開闊。我的心境跟著這湛藍(lán)的天空而沉淀，我的思想和著山壑間的泉響，有時(shí)清澈，有時(shí)波動(dòng)，流呀流呀，流入大自然的靈魂深處。
我要大聲地歌頌自然，傾吐自由的快樂與舒暢！
我要到山林深處，做一個(gè)快樂的精靈，享受著自由！
憧憬著作文 篇7
我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴們從出生開始就生活在云朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)椋覀凂R上就要到大地上去旅行了！
盡管我們舍不得離開媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。
當(dāng)天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)時(shí)，我們就迫不及特地開始討論我們渴望到達(dá)的地方。
擠在中間的小雨滴搶先說：“我一定要落到農(nóng)民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農(nóng)民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來年也能夠大豐收！”
左邊的小水滴接著說：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長(zhǎng)久以來的灰塵和污垢。希望我的到來能給城市帶來清新和安寧！”
右邊的小雨滴歡快地說：“我要去那片郁郁蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個(gè)澡，然后陪森林中的`小動(dòng)物捉迷藏，累了就聽百鳥為我歌唱。”
后面的小雨滴也迫不及待地說：“我想去無邊無際的大海中，成為大海中的一員。然后跟著大海一起去世界各地漫游，那是多么地愜意的事呀！”
前面的小雨滴靜靜地說：“我要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會(huì)吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因?yàn)槟睦镒钚枰覀儭！?/p>
我默默地聽我的兄弟姐妹們?cè)V說自己的理想。
正當(dāng)他們談?wù)摰脽峄鸪鞎r(shí)，風(fēng)大哥急不可耐地駕著雷爺爺沖來了。
我雖被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但心里卻感到無比的輕松。
因?yàn)槲覀兊纳眢w在風(fēng)大哥的驅(qū)駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。
我并不覺得失望，因?yàn)樵谖壹磳⑷谌肽嗤恋哪且豢蹋宜坪蹩吹搅诵∶缭诼戮G，我也似乎聽到了它們迎接我的歡樂的歌聲？
憧憬著作文 篇8
我有個(gè)美好憧憬
我不用擔(dān)憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個(gè)很有愛的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
（簡(jiǎn)單的話語，沒有人能體會(huì)到我的感受，因?yàn)槟銈儧]有讀過我的過去。）
快樂不需要擁有多，簡(jiǎn)單很快樂，快樂卻沒有說的那么簡(jiǎn)易得到；
說太多不如做太多......
從前，有兩個(gè)人，一個(gè)有著規(guī)劃好的美好未來，他說，我要在這里種上樹，挖條河流，在河流的正對(duì)岸種上菜，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛的人住在這里。還有一個(gè)，他什么也沒有說......故事的最后反差很很大，最后第二個(gè)人把前者那些對(duì)美好的憧憬，依依實(shí)現(xiàn)了。而第一個(gè)人，得到了什么呢？一個(gè)背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負(fù)，可是，有些話說了不去做有什么用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因?yàn)闆]有人會(huì)在意你，反而他們都會(huì)取笑你。
我喜歡沉默，但是我永遠(yuǎn)做不到的就是如何的讓自己安靜下來。我本事不大，或者說是——一點(diǎn)本事都沒有。別人沒有的我都有（缺點(diǎn)），別人有的我卻擁有得太少（優(yōu)點(diǎn)）。看到這里，很多人就會(huì)想，作者這是不對(duì)的'應(yīng)該對(duì)自己有信心。其實(shí)，不是我們沒有信心，而是每次都在快要起航的時(shí)候便起了起風(fēng)，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個(gè)人。安靜的時(shí)候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自我憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔(dān)憂著那些不值得擔(dān)憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個(gè)怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說，你沒有這個(gè)條件，不用比就輸了嗎？或者該說，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)。
兩面性的話語，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？
憧憬著作文 篇9
蟬鳴陣陣，熱浪滾滾，荷香十里，清風(fēng)徐來。夏天，就是這個(gè)味道。心心念念的暑假腳步愈近。內(nèi)心有一絲振奮，有一絲歡樂，甚至有一絲淡淡的憂傷。但在這樣一個(gè)多夢(mèng)的年齡，更多的還是對(duì)未來的憧憬。
我是一個(gè)愛幻想的孩子，帶著浪漫的藝術(shù)氣息。我喜歡在下雨天坐在窗邊，透過密密的雨簾，描繪五彩繽紛的未來。但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)禁錮我的腳步。尤其是繁重的學(xué)業(yè)，讓我的翅膀變得沉重。但是有了暑假——上帝賜給孩子們最美妙的禮物。我可以自由地安排自己的時(shí)間。
未來，我想要去繁華的大千世界看看。既然這樣，那么我可以去旅游，去一個(gè)大城市。白天，有川流不息的`車輛，有人頭攢動(dòng)的街頭；夜晚，有流光溢彩的霓虹燈，有徹夜通宵的店鋪。亦或是去一個(gè)純天然的小山村，青草綠綠，白云朵朵，碧空如洗，牧童牽著老牛悠閑地漫步在田埂；夜晚沒有了那通宵達(dá)旦，人們?cè)缭绲鼐退耍諝鉀鼋z絲的，甜甜的，天幕中只有那純粹的蛙鳴。繁星鑲在黑夜中，閃射著鉆石般的光澤。也許未來，我可以在大城市中耀眼地輝煌著，也可以在山村中安靜地平凡著，都是很美好的事。
若再不切實(shí)際一些，我可以拋下一切，背上一把吉他，一點(diǎn)點(diǎn)的錢，腳踏一雙布鞋，一顆狂熱的心就去北漂。夜晚的街頭，潮濕的地下室，陌生的面孔，一切都是那樣，那樣的有詩情畫意。
未來，遙遙無期卻又觸手可及。若這路上需要一把劍，一雙鞋，一顆心，那么勇氣就是橫掃一切阻擋的利劍；大膽的目標(biāo)，就是那踏平一切的鞋；那顆心，一定是一顆充滿野心與朝氣的心。這個(gè)暑假，注定就不平凡！
電視、冰淇淋、西瓜、空調(diào)，忽然令人神往，但這永遠(yuǎn)達(dá)不到那在外揮灑汗水的境界。
暑假一天天地臨近，這個(gè)暑假，不是為了養(yǎng)精蓄銳，而是為了更美好的未來。也許我多揮灑了一滴汗水，未來就多了一點(diǎn)幸福。
帶著對(duì)未來的憧憬過暑假，也許這會(huì)有不同的意義，但覺不讓它白白流走。
憧憬著作文 篇10
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對(duì)于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢(mèng)幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊(duì)伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì)無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡(jiǎn)單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識(shí)的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘。或許其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠(chéng)的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的'課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會(huì)：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過一個(gè)舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢(mèng)幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!
九月的號(hào)角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。